ใบความรู้ประกอบการสอน_เรื่อง_การทำงานเพื่อการดำรงชีวิต

1

ใบความรทู้ ี่ 1 เร่ือง การทางานเพอ่ื การดารงชวี ติ หน่วยที่ 1
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1 เรอื่ ง การทางานเพื่อการดารงชีวติ
รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี รหสั ง 23101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3

จุดประสงค์ 1. อธิบายความหมาย ความสาคัญของ ทักษะที่จาเป็นในการทางานเพอื่ การดารงชีวิตได้

ความหมายของทกั ษะกระบวนการทางาน

ทักษะการทางาน หมายถึง ความสามารถในการทางานได้อย่างคล่องแคล่ว ว่องไว รวดเร็ว ถูกต้อง
แม่นยา และความชานาญในการปฏิบตั ิจนเปน็ ทเ่ี ช่ือถือและยอมรบั

กระบวนการ หมายถึง แนวทางการดาเนินงานเรื่องใดเรื่องหน่ึงอย่างมีข้ันตอน ซึ่งวางไว้อย่างเป็น
ลาดับตั้งแต่ต้นจนจบแล้วเสร็จตามจุดประสงค์ที่กาหนดไว้ ข้ันตอนดังกล่าวช่วยให้การดาเนินการมี
ประสิทธิภาพนาไปสคู่ วามสาเร็จตามจุดประสงค์และเปา้ หมายได้ โดยใช้เวลาและทรัพยากรนอ้ ยทสี่ ุด

การทางาน (Work) หมายถึง กิจกรรมท่ีบุคลากรในบุคลากรหน่ึงกระทาข้ึนด้วยกาลังกายและ
กาลังใจ เพื่อจุดมุ่งหมายหนึ่งที่เขาต้องการ เช่น เพ่ือการดารงชีวิต เพื่อความสบายใจ หรือเพ่ือช่วยส่งเสริม
สงั คม เปน็ ต้น

ทักษะทจ่ี าเปน็ ในการทางานเพอื่ การดารงชีวิต ได้แก่
1.ทักษะการทางานร่วมกัน หมายถึง ความสามารถในการทางานเป็นกลุ่มหรือเป็นทีม และทางาน

รว่ มกบั ผู้อื่นได้อยา่ งมีความสุข จนสามารถทาให้งานบรรลุเป้าหมายท่กี าหนดไว้ ซ่ึงประกอบไปด้วย กลุ่มบุคคล
ภาระงาน และการจัดการจะต้องรู้จักการวิเคราะหง์ านและวางแผนการจดั วางลาดับขั้นตอนของงานให้สมั พนั ธ์
กัน วิธีการทางานในแต่ละขั้นตอนอย่างถูกต้องและสร้างสรรค์ จัดคนทางานให้สอดคล้องกับลักษณะงาน
มคี วามรบั ผิดชอบ และไมเ่ อาเปรยี บผรู้ ่วมงาน

2.ทักษะการจัดการ หมายถึง กระบวนการดาเนินงานอย่างใด อย่างหน่ึงเป็นระบบโดยเร่ิมตั้งแต่การ
วางแผนดาเนินงาน การทากจิ กรรมต่าง ๆ ตามหน้าที่อย่างสรา้ งสรรค์และเป็นไปด้วยความเรียบร้อย ราบรื่นมี
ประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลสูงสุดรวมไปถึงการประเมินงานเพื่อปรับปรุง แก้ไข หรือพัฒนา งานให้ดี
ยิง่ ขน้ึ ซง่ึ สามารถนาไปประยุกตใ์ ช้ในการทางานตา่ ง ๆ ท้ังส่วนตวั และงานกล่มุ หรือองคก์ รได้

3.ทักษะการแก้ปัญหา หมายถึง ความสามารถในการใช้ประสบการณ์กาหนดทางเลือก เพ่ือจัดการ
กับปญั หาที่เกิดขน้ั ในการทางาน หรือในชีวิตอย่างเป็นระบบและเหมาะสมกับตนเองท่ีสุด การแก้ปัญหาจึงเป็น
กระบวนการของความพยายามในการทางานเพ่ือให้ประสบความสาเร็จ เมื่อมีปัญหาเกิดข้ึนมาสามารถหาแนว
แก้ปญั หาไดอ้ ย่างเปน็ ระบบ แกป้ ญั หาได้อยา่ งเดด็ ขาดและทนั ท่วงที

2

4.ทกั ษะการแสวงหาความรู้ คอื การคน้ ควา้ หาความรู้ และสามารถสร้างความรู้ใหม่เพมิ่ เติมได้
อาจจะมาจากการคดิ การศึกษา การทดลอง การคน้ คว้า หรือปฏิบัตดิ ว้ ยตนเอง แล้วนามาวิเคราะหเ์ พือ่ ให้เกดิ
ความรใู้ หม่ ซ่งึ สัมพันธก์ บั ความรเู้ ดมิ ทีม่ ีอยู่ โดยการศึกษาค้นควา้ น้นั ไมจ่ ากัดวา่ จะมาจากแหลง่ ความรใู้ ด อาจ
เปน็ ความรใู้ นหอ้ งเรยี น ความรู้ตามปา้ ยสถานท่ีต่างๆไปจนสือ่ อ่นื ๆ ก็ได้

5. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ในการทางาน
คุณธรรม หมายถงึ สภาพคณุ งานมความดีและความถกู ตอ้ งในการแสดงออกทงั้ กาย วาจา และใจของ
แต่ละบคุ คลซ่งึ ยึดม่นั ไวเ้ ป็นหลักในการประพฤติปฏบิ ัติจนเกดิ เปน็ นสิ ัย
จริยธรรม หมายถงึ กฎเกณฑ์ท่ีเป็นแนวทางในการประพฤติปฏบิ ตั ิตนในสิง่ ทด่ี งี าม เหมาะสม และ
เปน็ ท่นี ยิ มชมชอบหรือยอมรับจากสงั คม เพอื่ ความสนั ตสิ ขุ แห่งตนเองและความสงบเรียบร้อยของสังคม

ความสาคัญในการทางานเพ่ือการดารงชวี ติ

การประกอบอาชีพเปน็ ทมี่ าของรายได้ เพ่ือนาไปใช้จ่ายในการดารงชีวติ ซ่งึ จาเป็นต้องอาศัยปัจจัยสีใ่ น
การดารงชวี ิตและสร้างมาตรฐานท่ดี ีให้แกต่ นเอง ครอบครัว และสงั คม อาชีพมีอยมู่ ากมาย ควรพจิ ารณาเลือก
ประกอบอาชีพทมี่ ีความถนัดและความสนใจ สุจรติ มีความมน่ั คงในชวี ติ และมีรายไดเ้ พียงพอความจาเปน็ ของ
การประกอบอาชีพมีดงั น้ี

1.เพอ่ื ตนเอง
เป็นการประกอบอาชีพเพื่อให้ได้เงินหรือรายได้มาจับจ่ายใช้สอยสาหรับการดาเนินชีวิต และ
ตอบสนองความต้องการของตนเอง เช่น ซ้ือเคร่ืองซักผ้า เครื่องตัดหญ้า เตาไมโครเวฟ รถยนต์ ฯลฯ ซ้ือสิ่ง
สร้างความบนั เทิงและการพักผ่อน เช่น วิทยุ โทรทัศน์ วีดิทัศน์ ตลอดจนซ้ือสินค้าฟุ่มเฟือย เช่น เคร่อื งประดับ
ราคาแพง น้าหอม เครือ่ งสาอาง เปน็ ต้น
2.เพ่ีอครอบครัว
ครอบครัวเปน็ หน่วยสงั คมท่เี ล็กที่สดุ สมาชิกของครอบครวั ประกอบดว้ ย พ่อ แม่ ลูก ซึง่ มภี าระหน้าที่
ทจ่ี ะต้องปฏิบัติต่อกนั เช่น พ่อแม่มีหน้าท่ีเลยี้ งดลู ูกและใหก้ ารศึกษา เพื่อประกอบอาชีพในอนาคต ลูกมีหน้าที่
ศึกษาเล่าเรียนจนสาเร็จการศึกษา แล้วแสวงหาอาชีพ เพื่อหารายได้มาเลี้ยงดูตนเอง พ่อแม่ และทุกคนใน
ครอบครัว ให้มีมาตรฐานความเปน็ อยทู่ ่ดี ีขึ้น
3. เพ่อื ชมุ ชน
ครอบครัวเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนหรือสังคม หากสมาชิกแต่ละครอบครัวประกอบอาชีพที่สุดจริต
ถูกต้องตามกฎหมาย และมีอาชีพท่ีม่ันคง รายได้ดี และมีโอกาสก้าวหน้าภายในชุมชน ทาให้ชุมชนเข้มแข็ง
เศรษฐกิจของชุมชนเจรญิ รงุ่ เรืองสามารถพึง่ พาตนเองได้

3

4.เพอ่ื ประเทศชาติ
เม่ือประชาชนในชาติมีการประกอบอาชีพ มีรายได้มาเล้ียงตนเองและครอบครัว ทาให้อัตราการ
ว่างงานลดน้อยลง ย่อมเป็นการแก้ไขปัญหาสังคมให้กับรัฐบาล สภาพสังคมมีความเป็นอยู่ท่ีดี มีการใช้
ทรัพยากรภายในชุมชน รายได้เกิดการหมุนเวียน ทาให้เศรษฐกิจโดยรวมของประเทศก้าวหน้า ผลจากการที่
ประชาชนประกอบอาชีพ มีงานทา มีรายได้ ชุมชนมีความเข้าแข็งและชาระภาษีให้แก่รัฐ เพื่อรัฐจะได้นาไป
พัฒนาประเทศในด้านต่าง ๆ เช่น การสร้างถนน สะพาน เข่ือน โรงไฟฟ้า เป็นต้น การประกอบอาชีพของ
ประชาชน ในชมุ ชนและในประเทศ จึงเป็นการชว่ ยพัฒนาประเทศชาติได้อกี ทางหน่งึ

ท่ีมา : https://pattarapornt.weebly.com/

4

ใบงานที่ 1 เรอ่ื ง การทางานเพือ่ การดารงชวี ิต หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรือ่ ง การทางานเพอ่ื การดารงชีวิต
รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัส ง23101 ภาคเรียนท่ี 1 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3

คาช้ีแจง 1. ให้นักเรียนนาอุปกรณ์ท่ีแจกให้ ได้แก่ กระดาษ A4 หรอื กระดาษหนังสือพิมพ์ ทใี่ ชแ้ ล้ว จานวน
50 แผ่น กาวลาเท็กซ์ กรรไกร เคร่ืองเย็บกระดาษ ลังกระดาษ 1 ลัง สร้างสรรค์ชิ้นงาน 1 ชิ้นงาน เป็น
ปราสาท หรือ บา้ น จานวน 1 หลงั ให้แลว้ เสร็จในเวลาที่กาหนด 30นาที

2. ใหแ้ ตล่ ะกลุ่มวางแผนการทางาน และสรุปผลการทางานว่านกั เรยี นใช้ทักษะท่จี าเป็นในการทา
อยา่ งไรบ้าง

3. ให้อาสาสมคั ร 1 กลมุ่ นาเสนอผลการทางาน 5 นาที

สรุปผลการทางาน

1.ชื่องาน............................................................................................................................. ............................................................
2.ทักษะทีจ่ าเป็นทใ่ี ชใ้ นการทางาน
.................................................................................................................................................................. .......................................
............................................................................................ ........................................................................................................ .....
............................................................................................................................. ............................................................................
............................................................................................................................. ............................................................................
............................................................................................................................. ............................................................................
.............................................................................................................................................................................. ...........................
............................................................................................................ .............................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................................
............................................................................................................................. ............................................................................
............................................................................................................................................. ............................................................
3.คณุ ธรรม จริยธรรมท่ีสาคญั ในการทางาน
.............................................................................................................................................................. ...........................................
........................................................................................ .......................................................................................................... .......
............................................................................................................................. ............................................................................
............................................................................................................................. ............................................................................
4.การแกป้ ัญหาในการทางานรว่ มกัน
............................................................................................................................. ............................................................................
.................................................................................................................................................................................... .....................
............................................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. ............................................................................
.