LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Pereaksi Pembatas

LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

Pereaksi Pembatas

Kelompok .......

Anggota:
1. ...........................................
2. ...........................................
3. ...........................................
4. ...........................................
5. ...........................................
6. ...........................................

PANDUAN PENGGUNAAN LKPD

1.Setiap anggota kelompok wajib membaca LKPD
yang diberikan.

2.Pahami tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
3.Fokus saat pembelajaran dengan mengaitkan

langkah LKPD dengan arahan dari guru.
4.Diskusikan setiap permasalahan dalam LKPD

dengan seksama.
5.Mintalah bantuan guru jika ada kesulitan.

@shifisyarifa

scovery learnDiing PENGETAHUAN BERMAKNA

Pereaksi Perhitungan stoikiometri membantu para

Pembatas ilmuwan dan engineer yang bekerja di

TUJUAN PEMBELAJARAN industri untuk memperkirakan jumlah produk

1.Peserta didik dapat menentukan yang akan mereka peroleh dari prosedur
pereaksi pembatas pada reaksi
kimia dengan tepat setelah tertentu, juga dapat membantu
mengkaji berbagai sumber belajar
melalui pendekatan saintifik dengan memutuskan apakah produk tersebut
pembelajaran discovery learning.
menguntungkan untuk diproduksi atau tidak.
2. Peserta didik dapat menentukan
reaksi stoikiometri dan reaksi non SINTAKS DISCOVERY
stoikiometri dengan tepat melalui LEARNING
visualisasi gambar.
Pemberian Stimulus

KEMAMPUAN AWAL Identifikasi Masalah
Pengumpulan Data
1.Peserta didik sudah mampu
Pembuktian
menyetarakan berbagai macam Kesimpulan

reaksi kimia.

2. Peserta didik sudah mampu

menjelaskan hukum-hukum dasar

kimia (hukum Lavoisier, Proust,

Dalton, Gay Lussac dan Avogadro).

3. Peserta didik sudah mampu

menjelaskan konsep mol

(hubungan antara mol, jumlah

partikel, massa molar dan volume

molar gas).

@shifisyarifa

stimulus

Perhatikan dua gambar ilustrasi di bawah ini!

identifikasi masalah

Setelah mengamati dua gambar ilustrasi di atas, cobalah rumuskan
pertanyaan dan sesuaikan dengan tujuan pembelajaran!

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

pengumpulan &
pengolahan data

1.Sebanyak 4 gram kalsium direaksikan dengan 6,3 gram asam
nitrat sesuai reaksi berikut.





Tentukanlah reaktan pembatas, massa zat sisa dan massa zat hasil
reaksi! (Ar Ca = 40; H = 1; N = 14; O = 16)

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

@shifisyarifa

pengumpulan &
pengolahan data

2.Apakah yang membedakan antara reaksi stoikiometri dan reaksi
non stoikiometri?

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

3. Apabila diberikan dua buah reaksi seperti ilustrasi di bawah ini

Manakah yang disebut sebagai reaksi stoikiometri dan reaksi non
stoikiometri? Jelaskan alasanmu!

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

4. Berikut telah disediakan tiga buah gambar sebagai bahan untuk
menjalankan sebuah persamaan reaksi kimia.

Rangkailah ketiga gambar tersebut menjadi sebuah ilustrasi reaksi
stoikiometri dan sebuah ilustrasi reaksi non stoikiometri! (Reaksi
harus setara dan lengkap)

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

@shifisyarifa

pengumpulan &
pengolahan data

Setelah mengerjakan beberapa soal di atas, buatlah sebuah
ilustrasi reaksi stoikiometri dan sebuah ilustrasi reaksi non
stoikiometri sesuai dengan kreativitas masing-masing!

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

pembuktian

Dari data yang telah kalian dapatkan selama diskusi, presentasikanlah
hasil diskusi kelompok kalian ke depan kelas!

kesimpulan

Setelah melaksanakan diskusi kelompok, pengumpulan dan pengolahan
data, cobalah rumuskan kesimpulan berdasarkan kegiatan yang telah
kalian lakukan pada kolom di bawah ini!

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Selamat Mengerjakan
Jangan patah semangat jika gagal.

Perbaiki dan bangkit lagi!
@shifisyarifa

MODUL AJAR

PEREAKSI
PEMBATAS

DiscobveerrybaLseisarning

SHIFI SYARIFA FAHMINA NIM : X9022082689

PPG PRAJABATAN KIMIA 001