Pentaksiran Sumatif Pertengahan Tahun Bahasa Cina T3 2021

NAMA : _____________________________ Kelas :________

SULIT
Bahasa Cina
7 OKTOBER 2021

1 ½ jam

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATO’ BIJAYA SETIA
08000 SUNGAI PETANI KEDAH

PENTAKSIRAN SUMATIF PERTENGAHAN TAHUN
TAHUN 2021

SECARA DALAM TALIAN

BAHASA CINA
TINGKATAN 3
Satu jam tiga puluh minit

注意： Untuk Kegunaan
Pemeriksa
1．本试卷分为三个部分，甲、乙、丙组。共有 10 题，
必须全部作答。 Bahagian Soalan
1-10
2. 每题的分数注明在括号内。
甲组
3. 学生必须以蓝色或黑色圆珠笔将答案依照序号端正地
书写在有线条的 A4 纸上。 11-20

4. 学生将有两个小时的时间。学生必须在 1 小时 30 分钟内作答完毕。 （一）
剩余 30 分钟检查，将答卷拍下，然后在规定的时间内通过链接上传 乙组 （二）
答卷。
（三）

（四）

（五）

丙组

Jumlah

_______________________________________________________________________________________
Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak

DISEDIAKAN OLEH： DISAHKAN OLEH :
(CHOONG SIEW LEE)

12.09.2021

2

注意： 甲组：理解题
1．本试卷分为甲乙丙三组。 （20 分）
2. 甲乙丙组必须全答。

第 1-10 题

阅读下面文字，然后回答问题。

那天下午，是两节语文课。留下作文题目后，学生们一改往日的慵懒，双
眉紧锁，很快进入构思状态——班里静悄悄的，马上就要中考了。他们似乎一
下子懂得了时间的珍贵。

窗外，冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝柯间爆出了星点的绿，但风依旧格
外大，春寒料峭，让人难以抵挡。教室正对着的，是学校阅览室。我见阅览室
的管理员胖胖的人影一晃，一块小黑板就立在了学校的公示栏前，黑板上写着
什么呢?我信步走出教室，去看个究竟。

原来是一个批评通告，寥寥数语：某某同学昨天偷了阅览室一本《散文》杂
志，被当场抓住，希望大家引以为戒，不要再发生类似事情。一一被批评的学
生，竟是我们班上的学生。我心头一紧，几乎想都没想，径直走向了阅览室。

管理员正低头整理着报纸，头顶上，一圈新长出的白发，在周边染过的黑发
簇拥下，显得格外醒目。他见我神情异样，问我有什么事，我便直截了当向他
说明了来意。我语气生硬地说：“被通报的学生是我们班上的，希望您赶在学
生们下课之前把这块黑板撒了。”管理员的脸“腾”一下红了，他生气地说：
“这是我的职责，用不着你来指手画脚。”那一刻，两个人剑拔弩张，气氛一
下紧张起来。

那时候，我刚毕业没多久。我也不知道自己哪来的勇气和胆量，敢顶撞一位
年逾花甲的老教师。片刻的沉默之后，我的语气缓和了下来。我说：“老师，
是这样的，还有三个多月，就要中考了，如果学生们看到这个通告，一定会议
论纷纷，这样的话，那个挨批评的同学压力肯定会非常大。我怕，我怕会影响
他的中考……”

“可是，如果不批评，不给学生们一个警醒，我这里的杂志就要被学生偷完
了。我看着阅览室，我也有自己的一份责任。”管理员似乎还在生气，但语气
也明显缓和了许多。

3

“是的，我知道。可是，这个学生马上就要中考了……”我发现自己语塞，
一时竟不知道说什么好。接下来，我的语调似乎在央求这位管理员了。他沉默
了半晌，说：“这样吧，我也不为难你。黑板可以撤，但你必须保证，回去一
定要批评你的学生。”“是，我会的，我会的。”我一边答应，一边飞也似的
跑到公示栏前，把那块黑板取了回来，并当着管理员的面擦掉了那个通告。那
一刻，仿佛擦掉了自己的一个错误，我擦完之后，站起身，如释重负。

是的，这是我接手的第一个毕业班，我不能让自己的学生有个三长两短。尽
管，我的学生的确做错了。

之后，我曾想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是，不知道为什
么，我始终没有说。我不知道，我这样做，是对还是错。

临近中考的最后一次班会，我讲了很多，学生们也听得聚精会神。未了，我
语重心长地说：“同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，
比如，也许因一时喜爱而‘拿’了阅览室的一本书，也许因一时糊涂考试时作
了弊……然而。你们是否知道，有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐。会
永久地溶在岁月中，没有人注意，也没有人计较。其实，我想告诉大家的是，
这粒盐，原本并没有溶化掉，只是有人怕硌疼你们，悄悄地为你们收藏了起
来。而我这里，就收藏着这样一粒。”

学生们一下子现出惊异的目光，你看看我，我看看你，继而重新把目光投到
我身上。我扫视了班里一圈，笑了笑说：“是的，我这里的确有一粒。但是，
我不想告诉你们，这粒盐是属于谁的。我愿意把这粒盐一直收藏下去，因为，
我想用我的永久收藏，来换得这位同学的一辈子不去犯错误的心。”

我的话音刚落，教室里立即响起雷鸣般的掌声。那一刻，我突然哽咽着，说
不出话来。

多年过去了，那次班会上的掌声，时时萦绕在我的耳畔……

我信步走出教室，去看个究竟。

1. 上文中的“信步”显示作者当时是抱着怎样的心态走过去？
A 紧张
B 惊讶
C 好奇
D 随意

4

他见我神情异样，问我有什么事，我便直截了当向他说明了来意。

2. 上面文字中的“来意”是指什么事？
A 擦掉犯错学生的名字
B 把黑板放在不明显的地方
C 原谅偷杂志的学生
D 擦掉黑板上的批评通告

年逾花甲的老教师。

3. 文中的“花甲”是指几岁？
A 五十岁
B 六十岁
C 七十岁
D 八十岁

4. 管理员除了工作认真负责，还是个怎样的人？
A 公私分明
B 脾气暴躁
C 通情达理
D 固执己见

5. 作者曾经想把事情委婉地告诉那个犯错的学生，为什么却没有这样做？
A 挨批评的同学压力非常大，怕影响他的中考
B 他人未直接点明、批评，无法让学生保持自律
C 他希望用不伤害学生的方式来换得学生的自省
D 犯错的学生已经改过自新，答应不会再偷书

我不能让我的学生有个三长两短。

6. 上文中的“三长两短”是什么意思？
A 难以预料的坏事
B 遭到意外死去
C 平安没有疾病
D 有生命危险的事

5

我也不知道自己哪来的勇气和胆量，敢顶撞一位年逾花甲的老教师。

7. 根据上面的文字，哪项最适合形容作者？
A 路见不平
B 胆识过人
C 能言善辩
D 年轻气盛

这粒盐，原本并没有溶化掉。

8. 哪项能取代上面句子的意思？
A 错误没有被忽视活遗忘
B 错误已经被原谅
C 错误没有被原谅
D 错误已经被忽视或遗忘

9. 作者在班会上用盐的比喻启发学生，起到了怎样的效果？
A 满堂喝彩
B 感激涕零
C 泣不成声
D 聚精会神

黑板可以撤，但你必须保证，保证回去一定要批评你的学生。

10. 上面的句子采用了什么修辞手法？
A 反复
B 比喻
C 顶真
D 夸张

6

第 11-20 题
阅读下面的文言文，然后回答问题。

许昌①士人张孝基，娶邻里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病
且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼②。久之，其子丐于途，孝基见
之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就③食，何幸！”孝基使灌
园。

其子稍自力，孝基怪④之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已
出望外，况管库乎？又何幸也！”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察
之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之 。

注释：
① 许昌： 古地名，在今河南境内
② 如礼： 按规定礼节
③ 就： 本义为“接近”，这里指得到
④ 怪： 感到惊奇

11 富人为什么把儿子赶走？
A 他估计自己就要病死
B 他知道自己的儿子不成器
C 他要把家财托付给张孝基
D 他觉得自己的孩子不可靠

12 富人的儿子被驱赶后，下场如何？
A 在城镇里求职谋生
B 靠灌园和管库为生
C 在路边乞讨为生
D 继承富人的财产

13 张孝基如何让他的妻弟有所改变？
A 特意多般折磨他的妻弟
B 多般劝导，督促他灌园管库
C 通过劳动让妻弟转变
D 不动声色地慢慢观察

7

14 为什么张孝基把富人的财产归还给他的妻弟？
A 他不想妻子伤心
B 他的妻弟返家来讨取
C 他不要占人便宜
D 他的妻弟已改过自新了

15 下面哪项是正确的？
A 张孝基霸占了富人的家财
B 张孝基把岳父的丧礼操办得很风光
C 富人的儿子被驱赶后自食其力
D 张孝基见妻弟乞讨，顿生怜悯

16 “富人病且死。”
给上面画线的词语选择正确的解释。
A 而且
B 姑且
C 将近
D 将要

17 “尽以家财付孝基。”
给上面画线的词语选择正确的解释。
A 尽量
B 全部
C 完毕
D 总是

18 “其子稍自力。”
给上面画线的词语选择正确的解释。
A 稍微
B 开始
C 渐渐
D 少许

8

19 如得灌园以就食，何幸！

哪项是上面句子的正确翻译？
A 如果能够通过浇灌园圃来得到食物，多么幸运啊！
B 如果能够通过浇灌园圃来迁就食物，就太幸福了！
C 如果能够通过浇灌园圃换取到食物，何其侥幸啊！
D 如果能够通过浇灌园圃来获得食物，幸福算什么!

20 其子颇驯谨，无他过。

哪项是上面句子的正确翻译？
A 富人的儿子很顺从而谨慎，没犯过什么过错。
B 富人的儿子很驯良而严谨，没犯其他过失。
C 富人的儿子很服从而谨慎，没犯过什么罪过。
D 富人的儿子很听从而慎重，没犯其他错误。

乙组： 现代文
（20 分）

阅读下面的文字，然后回答问题。

我们家的老阿姨回安徽老家去给儿子娶媳妇的时候，对我说：“宋老师，
我这次回去，可能不来了。我总觉着在您家里干活，挺轻松、挺安逸的。我的
侄女昨天从乡下来了。她刚念完初中，她妈妈就死了，她爹又娶了后妻，待她
很不好，尽叫她下地干农活。我听说了怪心疼的，就托同乡把她带来了，想让
她顶我的缺。她什么都会，又有文化，比我强多了。”说着从身后拉过一个二十
岁左右、面黄肌瘦、衣衫褴褛的姑娘来，说她叫方玉凤，又催她说：“你快见见
宋老师，她就是你的东家！”小方腼腆地向我鞠了一个深深的躬。

那时我还没有退休，我女儿小真大学刚毕业，也在中学里教书。家
中里里外外的事也不少，有小方来帮忙，我很高兴。小方虽然瘦弱，却很利落
麻利，来了不到一个月，我们就都十分喜欢她。她也因为久已没有家庭的温

9

暖，在我们这个简单的小家庭里，似乎又得到了和睦融洽的“家”的滋味。小
真总把自己穿过的衣服，一年四季给小方换上。她俩就像姐妹一样地亲热。每
天晚上小真还教她英语、数学等，鼓励她去考中专。

两年过去了，忽然有一天，小方很难为情地来对我说：有个同乡介
绍她到一家面铺当售货员，每月工资有一百九十元，奖金除外。她几乎流着眼
泪说：“我真是舍不得离开你们，可是我若想上学，不攒一点学费不行……”这
时我已经退休了，足可以料理家务了，因此我和小真都连忙说：“这个我们了解
而且也替你高兴，你去吧，有空常来走走。”

小方真地像回家一样，每个星期天都来。本来在我们家两年，她已
经丰满光鲜得多了，这时再穿上颜色鲜艳的连衣裙，更是十分漂亮，我们都笑
说几乎认不得她了。

她每次来，都带着果品，尤其常送些新鲜的南豆腐，她说：“从书上
看到老人骨节疏松，最好吃些带‘钙’的东西，除了牛奶、鸡蛋之外，最好的
是豆制品了。你们上街买菜时，不容易碰得到好豆腐。”当我们辞谢她时，她还
对小真挤眼，笑说：“我的工资比你们都高，这点东西算不了什么。”我们也只
好由她。

有一天，她拿来了一架小长方形的白色蓝面的收音机，放在我的书
桌上，说：“这收音机才十八块钱，不到我工资的十分之一，你们早晨起来听
‘新闻和报纸摘要’不比订那些报纸强么？从前我每次到邮局去替您订这个
报、那个报的，我都觉得很浪费！其实那些报纸上头登的都是一样的话！”我一
边赏玩着那架小巧的收音机，一边笑说：“报纸上也不尽是新闻，还有许多别的
栏目呢。而且几份报纸看过了，整理起来，也是一大摞，可以卖给收买破烂
的，不也可以收回一点钱？”

小方打断了我，说：“您不知道，‘破烂’才不值钱呢！现在人人都
在说，一切东西都在天天涨价，只有两样东西落价，一样是‘破烂’，

一样是知识……”小方忽然不往下说了。

我的心猛然往下一沉，心说：和破烂一样，我们是落价了，这我早就知
道！

10

（一）为什么作者家的老阿姨要把小方介绍到作者家打工？ [3 分]

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从前我每次到邮局去替您订这个报、那个报的，我都觉得很浪
费！其实那些报纸上头登的都是一样的话！

4 作者是否同意上面的说法？ [5 分]

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（二） 你认为小方应该选择上大学，还是专心于工作？试解释你的理由。
[5 分]

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你们早晨起来听‘新闻和报纸摘要’不比订那些报纸强么？

（三）写出上面句子所采用的修辞手法。 [2 分]

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（四） 概述小方离开的经过。答案字数不可超过 30 字。 [5 分]
文后须注明确实的字数。

两年过去了，忽然有一天，小方很难为情地来对我说：有
个同乡介绍她到一家面铺当售货员，每月工资有一百九十元，奖金除
外。她几乎流着眼泪说：“我真是舍不得离开你们，可是我若想上学，
不攒一点学费不行……”这时我已经退休了，足可以料理家务了，因
此我和小真都连忙说：“这个我们了解而且也替你高兴，你去吧，有空
常来走走。”

11

丙组：古韵文
（10 分）

阅读下面的韵文，然后回答问题。

空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。

（王维《山居秋暝》）

（一） “空山新雨后，天气晚来秋。” （2 分）

以上两句表达了诗人隐居的_________和对 _____________的喜爱之情。

（二） 诗歌中以动衬静、声色相间的句子是： （2 分）

_____________________________________________________________

（三）"王孙自可留 "中“王孙”指谁? （2 分）

_____________________________________________________________

（四 “随意春芳歇，王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋

__________生活的心声。 （2 分）

（五）这首诗在描绘山中秋景的基础上，抒发了作者崇尚___________、

____________生活的人生态度。 （2 分）

KERTAS SOALAN TAMAT