MODUL SAINS JIRIM TAHUN 5 SKPB

CIKGU BEATRISCA LAJIM
CIKGU SITI HAZUANI HUSSIN
CIKGU SAIRO YANI ABD GANI

1 MURID TAHUN 5
SASARAN
TAJUK/TEMA JIRIM

OBJEKTIF 9.1 MENGENAL JIRIM

MURID BOLEH:

9.1.1 MENYATAKAN JIRIM WUJUD DALAM KEADAAN

PEPEJAL,CECAIR DAN GAS.

9.1.2 MENGELASKAN CONTOH BAHAN ATAU OBJEK KEPADA
KEADAAN PEPEJAL,CECAIR DAN GAS.

TARIKH/TEMPOH 2 NOVEMBER 2020 - 6 NOVEMBER 2020
PELAKSANAAN 1 MINGGU
ARAHAN
1. MURID DIKEHENDAKI UNTUK MERUJUK BUKU TEKS MUKA
PENTAKSIRAN SURAT 144 HINGGA 152 DAN BOLEH MENONTON VIDEO
YOUTUBE https://youtu.be/ZUsmZgdxccg MURID JUGA BOLEH
MERUJUK NOTA YANG DIBERIKAN.
2. MURID DIKEHENDAKI MENJAWAB SOALAN PADA
LEMBARAN KERJA YANG DIBERIKAN DI BAWAH.
5. MURID BOLEH MENCETAK LEMBARAN KERJA INI JIKA
MEMPUNYAI MESIN PENCETAK DAN LEKATKAN DI DALAM
BUKU LATIHAN.
5. BAGI MURID YANG TIDAK MEMPUNYAI MESIN PENCETAK,
MURID BOLEH MENULIS JAWAPAN SAHAJA DI DALAM BUKU
LATIHAN
6. GAMBAR HASIL KERJA MURID DAN HANTAR KEPADA GURU
MATAPELAJARAN SEBAGAI BUKTI MURID MENGIKUTI PdPR
SECARA OPTIMUM.

DINILAI BERDASARKAN KEBOLEHAN MURID MENJAWAB
SOALAN

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 1

2

UNIT 9 JIRIM

A) Mengenal Jirim

9.1.1 Menyatakan jirim wujud dalam keadaan pepejal,cecair dan gas.
1. Jirim ialah objek yang mempunyai jisim, memenuhi ruang dan boleh

dilihat, disentuh atau dirasa
2. Jirim boleh wujud dalam 3 keadaan: Pepejal, cecair dan gas.

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 2

3

B) Sifat Keadaan Jirim

9.1.2 Mengelaskan contoh bahan atau objek kepada keadaan
pepejal,cecair dan gas.

9.1.3 Mencirikan sifat pepejal,cecair dan gas
1. Berikut menunjukkan ciri-ciri pepejal, cecair dan gas:

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 3

4

(C) Tiga Keadaan Air

1. Air wujud dalam tiga keadaan, iaitu:
1. Pepejal (ais)
2. Cecair (air)
3. Gas (wap air)

2. Apabila air dipanaskan dan disejukkan, ia akan berubah kepada bentuk yang
lain.

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 4

5

SOALAN :
Nyatakan jirim wujud dalam keadaan pepejal, cecair dan gas.
i) Apakah jirim?

-----------------------------------------------------------
ii) Senaraikan contoh bahan pepejal?

-----------------------------------------------------------
iii) Senaraikan contoh bahan cecair?

-----------------------------------------------------------
iv) Senaraikan contoh bahan gas?

------------------------------------------------------------

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 5

6

Tajuk :Memahami keadaan jirim
Arahan 1 :
Lakarkan susunan zarah jirim dalam keadaan pepejal,cecair dan gas berdasarkan
INFO di buku teks ms 147.

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 6

7
Jirim terdapat di sekeliling kita.
a) Terdapat tiga keadaan jirim iaitu pepejal, cecair dan gas.
i. Lukiskan susunan zarah bagi keadaan jirim berikut;

ii. Nyatakan perubahan terhadap keadaan jirim bagi cecair
sekiranya:
Menerima haba:__________________________________
Kehilangan haba:_________________________________

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 7

8 MURID TAHUN 5
SASARAN
TAJUK/TEMA JIRIM
9.1 MENGENAL JIRIM
OBJEKTIF
MURID BOLEH:
9.1.3 MENCIRIKAN SIFAT PEPEJAL,CECAIR DAN GAS
9.1.4 MENGITLAK BAHAWA AIR BOLEH WUJUD DALAM 3
KEADAAN JIRIM DENGAN MENJALANKAN AKTIVITI

TARIKH/TEMPOH 2 NOVEMBER 2020 – 6 NOVEMBER 2020
PELAKSANAAN 1 MINGGU
ARAHAN
1. MURID DIKEHENDAKI UNTUK MERUJUK BUKU TEKS MUKA
PENTAKSIRAN SURAT 144 HINGGA 152 DAN BOLEH MENONTON VIDEO
YOUTUBE https://youtu.be/UUu72rACJg MURID JUGA BOLEH
MERUJUK NOTA YANG DIBERIKAN.
2. MURID DIKEHENDAKI MENJAWAB SOALAN PADA
LEMBARAN KERJA YANG DIBERIKAN DI BAWAH.
5. MURID BOLEH MENCETAK LEMBARAN KERJA INI JIKA
MEMPUNYAI MESIN PENCETAK DAN LEKATKAN DI DALAM
BUKU LATIHAN.
5. BAGI MURID YANG TIDAK MEMPUNYAI MESIN PENCETAK,
MURID BOLEH MENULIS JAWAPAN SAHAJA DI DALAM BUKU
LATIHAN
6. GAMBAR HASIL KERJA MURID DAN HANTAR KEPADA GURU
MATAPELAJARAN SEBAGAI BUKTI MURID MENGIKUTI PdPR
SECARA OPTIMUM.

DINILAI BERDASARKAN KEBOLEHAN MURID MENJAWAB
SOALAN

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 8

9

LEMBARAN KERJA 1
Fendi menyiasat tentang perubahan keadaan cecair X
Keputusan penyiasatan ini ditunjukkan dalam carta alir di bawah.

Cecair

dipanaskan dibekukan
Dididihkan Suhu 00C
Suhu 1000C

Gas Pepejal
a) Nyatakan satu pembolehubah yang dimanipulasikan.
____________________________________________________

b) Sebaik sahaja cecair X mendidih, ramalkan apa yang akan terjadi
kepada suhu cecair X jika pemanasan diteruskan.

_____________________________________________________

c) Menggunakan keputusan penyiasatan ini, nyatakan satu sebab tentang
cecair X.
_______________________________________________

d) Nyatakan satu pemerhatian bagi menyokong sebab di 3(c).
_______________________________________________

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 9

10

LEMBARAN KERJA 2
1. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan

untuk memerhati perubahan keadaan jirim yang melibatkan
beberapa proses.

air sirap

(a) Namakan dua proses yang terlibat dalam penyiasatan ini.
_____________________________________________

(b) Berdasarkan jawapan di 5 (a), tandakan ‘’ kepada perubahan
keadaan jirim yang betul.

Pepejal → Cecair → Cecair → Gas Gas → Cecair
Cecair Pepejal

(c) Apakah warna titisan air yang terbentuk dalam Rajah di atas?
_____________________________________________

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 10

11
LEMBARAN KERJA 3
Isi tempat kosong dalam Rajah dengan jawapan yang betul.

Pepejal Pepejal

i) iii)

Cecair ii) Cecair iv)
Gas Gas

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 11

12 MURID TAHUN 5
SASARAN
TAJUK/TEMA 9.2 PERUBAHAN KEADAAN JIRIM
OBJEKTIF
MURID BOLEH:
TARIKH/TEMPOH 9.2.1 MEMERIHALKAN AIR BOLEH BERUBAH KEADAAN MELALUI
PELAKSANAAN PROSES PEMBEKUAN,PELEBURAN,PENDIDIHAN,PENYEJATAN
ARAHAN DAN KONDENSASI DENGAN MENJALANKAN AKTIVITI

PENTAKSIRAN 9.2.2 MENJELAS DENGAN CONTOH PERUBAHAN KEADAAN
JIRIM BERLAKU APABILA JIRIM MENERIMA ATAU
KEHILANGAN HABA DENGAN MENJALANKAN AKTIVITI

9.2.3 MENJELASKAN PEMERHATIAN MELALUI
LAKARAN,TMK,PENULISAN ATAU LISAN

2 NOVEMBER 2020 – 6 NOVEMBER 2020
1 MINGGU
1. MURID DIKEHENDAKI UNTUK MERUJUK BUKU TEKS MUKA
SURAT 158 SEHINGGA 161.
MURID JUGA BOLEH MERUJUK NOTA YANG DIBERIKAN.

2. MURID DIKEHENDAKI MENJAWAB SOALAN PADA
LEMBARAN KERJA YANG DIBERIKAN DI BAWAH.

3. GAMBAR HASIL KERJA MURID DAN HANTAR KEPADA GURU
MATAPELAJARAN SEBAGAI BUKTI MURID MENGIKUTI PdPR
SECARA OPTIMUM.

4. SEBAGAI LATIHAN TAMBAHAN MURID BOLEHLAH
MENYIAPKAN LATIHAN DARI BUKU GENIUS DSKP.
DINILAI BERDASARKAN KEPADA KEBOLEHAN MURID
MENJAWAB SOALAN

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 12

13
NOTA:

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 13

14

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 14

15
AKTIVITI 1:

1) Apa yang boleh diperhatikan apabila air dipanaskan sehingga mendidih?
__________________________________________________

2) Namakan proses yang berlaku?
___________________________________________________

AKTIVITI 2 :

1) Apakah yang diperhatikan pada permukaan bawah piring sejat?

______________________________________________
2) Namakan proses yang berlaku?

______________________________________________

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 15

16
AKTIVITI 3 :

1) Apakah keadaan rupabentuk ais?
_________________________________________________

2) Apa yang akan berlaku apabila ais dipanaskan?
__________________________________________________

3) Namakan proses yang berlaku?
___________________________________________________

AKTIVITI 4 :

1) Apakah berlaku kepada serbuk naftalena(lilin) apabila di panaskan?

2) Namakan proses yang berlaku?
_______________________________________________________

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 16

17

5) Lengkapkan jadual berikut.

6) Nyatakan samaada tenaga haba diserap atau dibebaskan dalam proses
berikut?
a. Peleburan :_____________________
b. Pendidihan :_____________________
c. Kondensasi :_____________________
d. Penyejatan :_____________________

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 17

18 MURID TAHUN 5
SASARAN
TAJUK/TEMA 9.3 KITARAN AIR SEMULAJADI
OBJEKTIF 9.4 KEPENTINGAN SUMBER AIR
MURID BOLEH:
TARIKH/TEMPOH 9.3.1 MENGHUBUNGKAIT PERUBAHAN KEADAAN AIR DENGAN
PELAKSANAAN PEMBENTUKAN AWAN DAN FENOMENA HUJAN.
ARAHAN 9.3.2 MENJANA IDEA KEPENTINGAN KITARAN AIR
SEMULAJADI.
PENTAKSIRAN 9.3.3 MENJELASKAN PEMERHATIAN MELALUI LAKARAN, TMK,
PENULISAN ATAU LISAN.
9.4.1 MENYATAKAN SUMBER AIR SEMULAJADI SEPERTI
SUNGAI, TASIK, TELAGA MATA AIR.
9.4.2 MENERANGKAN KEPENTINGAN UNTUK MENGEKALKAN
KEBERSIHAN SUMBER AIR.
2 NOVEMBER 2020 – 6 NOVEMBER 2020
1 MINGGU

1. MURID DIKEHENDAKI UNTUK MERUJUK BUKU TEKS MUKA
SURAT 162 SEHINGGA 169 DAN BOLEH MENONTON VIDEO
YOUTUBE https://youtu.be/Ltw6dDsUt8o. MURID JUGA BOLEH
MERUJUK NOTA YANG DIBERIKAN.
2. MURID DIKEHENDAKI MENJAWAB SOALAN PADA
LEMBARAN KERJA YANG DIBERIKAN DI BAWAH.
5. MURID BOLEH MENCETAK LEMBARAN KERJA INI JIKA
MEMPUNYAI MESIN PENCETAK DAN LEKATKAN DI DALAM
BUKU LATIHAN.
5. BAGI MURID YANG TIDAK MEMPUNYAI MESIN PENCETAK,
MURID BOLEH MENULIS JAWAPAN SAHAJA DI DALAM BUKU
LATIHAN
6. GAMBAR HASIL KERJA MURID DAN HANTAR KEPADA GURU
MATAPELAJARAN SEBAGAI BUKTI MURID MENGIKUTI PdPR
SECARA OPTIMUM.
7. SEBAGAI LATIHAN TAMBAHAN MURID BOLEHLAH
MENYIAPKAN LATIHAN DARI BUKU GENIUS DSKP.
DINILAI BERDASARKAN KEPADA KEBOLEHAN MURID
MENJAWAB SOALAN

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 18

19
NOTA UNTUK MURID-MURID:
KITARAN AIR

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 19

20
KEPENTINGAN KITARAN AIR SEMULA JADI

Membekalkan sumber air bersih Bekalan air yang mencukupi
untuk manusia sebagai bekalan penting untuk manusia
bercucuk tanam dan
air minuman, memasak, menternak haiwan
membersihkan badan, pakaian

dan sebagainya

KEPENTINGAN
KITARAN AIR
SEMULA JADI

Membantu menyejukkan
suhu bumi

Sumber air semulajadi Sungai
yang bersih Tasik
Mata air
Telaga

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 20

21
LEMBARAN KERJA

Rajah 1
1. Berdasarkan rajah 1 nyatakan proses perubahan jirim yang berlaku pada
nombor

3 - _______________________ 5 - ________________________

2. Apakah yang boleh dilakukan untuk menghasilkan hujan semasa musim
kemarau?

___________________________________________________________
3. Nyatakan dua kepentingan kitaran air semulajadi ?

a.____________________________________________________
b. ____________________________________________________

4. Ramalkan apa yang berlaku sekiranya kitaran air semulajadi terjejas.
__________________________________________________________
__________________________________________________________

5. Namakan 4 sumber air semulajadi.
a.__________________________ c. ______________________
b._________________________ d. ______________________

PANITIA SAINS SK PADANG BERAMPAH 21