MODUL MATEMATIK TAHUN 5 SKPB

5MATEMATIK
MODUL TAHUN

UNIT 14 : ISIPADU

Cikgu Nurain Dolhan
Cikgu Sairo Yani Abdul Gani

Cikgu Musdi Tawar

NAMA : KELAS:

SEKOLAH KEBANGSAAN
PADANG BERAMPAH

1 MURID TAHUN 5 SK PADANG BERAMPAH
ISIPADU CECAIR
SASARAN 14.1 Penukaran unit isipadu cecair dalam perpuluhan dan
TAJUK pecahan.
OBJEKTIF (i) Menukar unit mililiter dan liter dalam perpuluhan dan
pecahan.

TEMPOH 2 Hari

PERLAKSANAAN

ARAHAN 1. Murid dikehendaki merujuk nota yang diberi.

AKTIVITI 2. Jawab latihan pengukuhan pada modul ini.

3. Murid boleh bertanya dan mendapatkan bimbingan guru

berkaitan masalah yang dihadapi melalui medium whatsapp

atau telegram.

PENTAKSIRAN Dinilai berdasarkan kepada kebolehan murid menjawab

soalan.

Panitia Matematik SKPB 1

2
NOTA RINGKAS ISIPADU

Panitia Matematik SKPB 2

3

14.1 Penukaran Unit Isipadu
(i) Menukar unit mililiter dan liter dalam perpuluhan dan pecahan.
Contoh soalan:

a) 0.3 ℓ =___________ mℓ
Cara penyelesaian

1
b) 2 4 ℓ =__________ mℓ

Cara penyelesaian

Panitia Matematik SKPB 3

4
c) 16 ℓ 90 mℓ =___________ mℓ
Cara penyelesaian

d) 930 mℓ =___________ ℓ
Cara penyelesaian

e) 4 200 mℓ =
Cara penyelesaian

f) 7 ℓ 6 mℓ =__________ ℓ
Cara penyelesaian

Panitia Matematik SKPB 4

5

Jawab soalan dibawah:
1. Tukarkan setiap yang berikut kepada mℓ.

a) 0.04 ℓ = ________ m ℓ b) 7.13 ℓ = _________ m ℓ

c) 9 ℓ 45 m ℓ = ________ mℓ 1
d) 5 5 ℓ = _________ m ℓ

Panitia Matematik SKPB 5

6

9 f) 20 ℓ 70 m ℓ = ________ mℓ
e) 10 10 ℓ = _________ m ℓ

2. Tukarkan setiap yang berikut kepada liter yang melibatkan perpuluhan.

a) 60 mℓ = ________ ℓ b) 7 mℓ = _________ ℓ

Panitia Matematik SKPB 6

7 d) 18 ℓ 360 mℓ = _________ ℓ
c) 910 m ℓ = ________ ℓ

e) 20 ℓ 50 mℓ = _________ ℓ f) 2 450 m ℓ = ________ ℓ

Panitia Matematik SKPB 7

8
3.Nyatakan jawapan dalam liter yang melibatkan pecahan.

a) 1500 mℓ = ________ ℓ b) 3 400 mℓ = _________ ℓ

c) 6 250 m ℓ = ________ ℓ d) 9 800 mℓ = _________ ℓ

Panitia Matematik SKPB 8

9 f) 8 ℓ 200 m ℓ = ________ ℓ
e) 1300 mℓ = _________ ℓ

Panitia Matematik SKPB 9

10 MURID TAHUN 5 SK PADANG BERAMPAH
ISIPADU CECAIR
SASARAN 14.2 Penambahan isipadu cecair.
TAJUK (i) Menambah hingga tiga isipadu cecair dalam perpuluhan
OBJEKTIF dan pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.

TEMPOH 2 Hari

PERLAKSANAAN

ARAHAN 1. Murid dikehendaki merujuk nota yang diberi.

AKTIVITI 2. Jawab latihan pengukuhan pada modul ini.

3. Murid boleh bertanya dan mendapatkan bimbingan guru

berkaitan masalah yang dihadapi melalui medium whatsapp

atau telegram.

PENTAKSIRAN Dinilai berdasarkan kepada kebolehan murid menjawab

soalan.

Panitia Matematik SKPB 10

11
14.2 Penambahan isi padu cecair.
(i) Menambah hingga tiga isi padu cecair dalam perpuluhan dan pecahan tanpa dan
dengan penukaran unit.
Contoh soalan:
a) 2.45 ℓ + 780 mℓ =___________ mℓ
Cara penyelesaian

7
b) 4 10 ℓ + 6 210 mℓ =____________ ℓ

Cara penyelesaian

1
c) 3.06 ℓ + 2 5 ℓ + 390 mℓ =____________ ℓ

Cara penyelesaian

Panitia Matematik SKPB 11

12

Jawab soalan dibawah:

a) 280 mℓ + 5.5 ℓ = ________m ℓ b) 4.635ℓ + 10 275 m ℓ = ____ m ℓ

3 d) Hitung jumlah bagi 13.06 ℓ dan
c) 760 m ℓ + 5 ℓ = ________ mℓ 970 mℓ = _________ m ℓ

Panitia Matematik SKPB 12

13

1 1
e) 980 m ℓ + 1 2 ℓ + 0.7 ℓ = ____m ℓ f) 360m ℓ, 4 ℓ 85 mℓ dan 6 4 ℓ

= ________ ℓ

Panitia Matematik SKPB 13

14

SASARAN MURID TAHUN 5 SK PADANG BERAMPAH

TAJUK ISIPADU CECAIR

OBJEKTIF 14.3 Penolakan isi padu cecair.

(i) Menolak hingga dua isipadu cecair daripada satu isipadu

cecair dalam perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan

penukaran unit.

TEMPOH 2 Hari

PERLAKSANAAN

ARAHAN 1. Murid dikehendaki merujuk nota yang diberi.

AKTIVITI 2. Jawab latihan pengukuhan pada modul ini.

3. Murid boleh bertanya dan mendapatkan bimbingan guru

berkaitan masalah yang dihadapi melalui medium whatsapp

atau telegram.

PENTAKSIRAN Dinilai berdasarkan kepada kebolehan murid menjawab

soalan.

Panitia Matematik SKPB 14

15
14.3 Penolakan isi padu cecair.
(i) Menolak hingga dua isi padu cecair daripada satu isi padu cecair dalam
perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.
Contoh soalan:
a) 4.02 ℓ - 350 mℓ =________ mℓ

2
b) 8 ℓ - 3 5 ℓ =_________ mℓ

Cara 1

Cara 2

Panitia Matematik SKPB 15

16
Cara 3

1
c) 10.3 ℓ - 8ℓ 770 m ℓ - 2 ℓ =__________ mℓ

Cara 1

Cara 2

Panitia Matematik SKPB 16

17

Jawab soalan dibawah:

a) 8.17 ℓ - 540 mℓ = _______m ℓ b) 6.09 ℓ - 3 ℓ 860 m ℓ = ____ m ℓ

3 d) 9 246mℓ - 3.08 ℓ = ________ ℓ
c) 5 4 ℓ - 1 270 mℓ - 3.75 ℓ

= ________ mℓ

Panitia Matematik SKPB 17

18

7 7
e) 11 ℓ 3 mℓ - 8 10 ℓ = ____m ℓ f) Hitung beza antara 3 8 ℓ dan

2.56 ℓ .Tuliskan jawapan dalam
liter.

Panitia Matematik SKPB 18

19

SASARAN MURID TAHUN 5 SK PADANG BERAMPAH

TAJUK ISIPADU CECAIR

OBJEKTIF 14.4 Pendaraban isi padu cecair.

(i) Mendarab isi padu cecair dalam perpuluhan dan pecahan

dengan nombor satu digit, dua digit, 100 dan 1000 tanpa

dan dengan penukaran unit

TEMPOH 2 Hari

PERLAKSANAAN

ARAHAN 1. Murid dikehendaki merujuk nota yang diberi.

AKTIVITI 2. Jawab latihan pengukuhan pada modul ini.

3. Murid boleh bertanya dan mendapatkan bimbingan guru

berkaitan masalah yang dihadapi melalui medium whatsapp

atau telegram.

PENTAKSIRAN Dinilai berdasarkan kepada kebolehan murid menjawab

soalan.

Panitia Matematik SKPB 19

20
NOTA RINGKAS ISIPADU

14.4 Pendaraban isi padu cecair.
(i) Mendarab isi padu cecair dalam perpuluhan dan pecahan dengan nombor satu
digit, dua digit, 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.

(a) 8 x 7.036 ℓ = _______ m ℓ
Cara 1

Cara 2

Panitia Matematik SKPB 20

21 Cara 2

1
(b) 12 x 1 8 ℓ = _____ m ℓ

Cara 1

Cara 3

(c) 100 x 0.02 ℓ = _______m ℓ

Panitia Matematik SKPB 21

22

Jawab soalan yang melibatkan pendaraban isipadu berikut:

1) 6 x 2.04 ℓ = ________ m ℓ 3
2) 14 x 1 5 ℓ = _________ m ℓ

3) 10 x 0.06 ℓ = ________ m ℓ 7
4) 9 x 8 ℓ = _________ m ℓ

Panitia Matematik SKPB 22

23

5) 30 x 2 ℓ 5 m ℓ = ________ ℓ 6) 100 x 0.09 ℓ = ________ ℓ

1 8) Cari hasil darab bagi 2 ℓ 20 m ℓ
7) 1 000 x 1 2 ℓ = _________ ℓ dengan 25. Beri jawapan dalam
ℓ.

Panitia Matematik SKPB 23

24

SASARAN MURID TAHUN 5 SK PADANG BERAMPAH

TAJUK ISIPADU CECAIR

OBJEKTIF 14.5 Pembahagian isipadu cecair.

(i) Membahagi isipadu cecair dalam perpuluhan dan

pecahan dengan nombor satu digit, dua digit, 100 dan 1000

tanpa dan dengan penukaran unit.

TEMPOH 2 Hari

PERLAKSANAAN

ARAHAN 1. Murid dikehendaki merujuk nota yang diberi.

AKTIVITI 2. Jawab latihan pengukuhan pada modul ini.

3. Murid boleh bertanya dan mendapatkan bimbingan guru

berkaitan masalah yang dihadapi melalui medium whatsapp

atau telegram.

PENTAKSIRAN Dinilai berdasarkan kepada kebolehan murid menjawab

soalan.

Panitia Matematik SKPB 24

25
14 Pembahagian isi padu cecair.
(i) Membahagi isi padu cecair dalam perpuluhan dan pecahan dengan nombor satu
digit, dua digit, 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.
(a) 4. 26 ℓ ÷ 6 = _________ m ℓ
Cara 1

Cara 2

Panitia Matematik SKPB 25

26
(b) 6. 87 ℓ ÷ 15 = _________ m ℓ

1
(c) 2 ℓ ÷ 100 = __________m ℓ

(d) 56 ℓ ÷ 1 000_________m ℓ

Panitia Matematik SKPB 26

27
Jawab soalan yang melibatkan pembahagian isipadu berikut:

1. 9.18 ℓ ÷9 = ________ m ℓ 1
2. 8 2 ℓ ÷ 5 = _________ m ℓ

3. 24. 29 ℓ ÷ 14 = ________ m ℓ 7
4. 3 10 ℓ ÷100 = _________ m ℓ

Panitia Matematik SKPB 27

28
5. 8 ℓ 50 m ℓ ÷1 000 = ________ m ℓ 6. 10 ℓ 250 m ℓ ÷ 10 = ________ ℓ

1 8. 0. 38 ℓ ÷ 4 = _________ ℓ
7. 32 2 ℓ ÷100 = _________ ℓ

Panitia Matematik SKPB 28

29

SASARAN MURID TAHUN 5 SK PADANG BERAMPAH

TAJUK ISIPADU CECAIR

OBJEKTIF 14.6 Penyelesaian masalah melibatkan isipadu cecair.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan,

penolakan, pendaraban, dan pembahagian isipadu cecair

yang melibatkan perpuluhan dan pecahan.

TEMPOH 2 Hari

PERLAKSANAAN

ARAHAN 1. Murid dikehendaki merujuk nota yang diberi.

AKTIVITI 2. Jawab latihan pengukuhan pada modul ini.

3. Murid boleh bertanya dan mendapatkan bimbingan guru

berkaitan masalah yang dihadapi melalui medium whatsapp

atau telegram.

PENTAKSIRAN Dinilai berdasarkan kepada kebolehan murid menjawab

soalan.

Panitia Matematik SKPB 29

30
14.6 Penyelesaian masalah melibatkan isi padu cecair.
(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan, penolakan,
pendaraban, dan pembahagian isipadu cecair yang melibatkan perpuluhan dan
pecahan.

(a) Su Wen menyukat 950 m ℓ air. Lina pula menyukat 0.2 ℓ air lebih
daripada sukatan Su Wen. Hitung jumlah isipadu, dalam ℓ, air yang
disukat oleh mereka.

Penyelesaian
Melukis rajah

Jumlah isipadu air = 0.95 ℓ + 0.95 ℓ + 0.2 ℓ
= 2.10 ℓ

Jumlah isipadu air yang mereka sukat ialah 2.1 ℓ.

Panitia Matematik SKPB 30

31

1
(b) Sebuah bekas boleh dimuat dengan 4.8 ℓ jus. Jika 5 daripada bekas itu

telah diisikan dengan jus, berapakah isi padu, dalam mℓ, jus yang boleh
diisikan lagi ke dalam bekas itu sehingga penuh?
Penyelesaian
Cara 1

Cara 2 : Melukis rajah
Isipadu jus yang boleh diisikan bagi

Isi padu jus yang boleh diisikan lagi ialah 3 840 m ℓ.

Panitia Matematik SKPB 31

32
(c) Rajah menunjukkan isi padu air tebu yang disediakan Encik Ali.

i) Nyatakan isipadu, dalam ℓ, air tebu itu.
11. 25 ℓ

ii) Semua air tebu itu diisikan sama banyak ke dalam 15 bekas.
Berapakah isipadu, dalam m ℓ, air tebu di dalam sebuah bekas itu?

Isipadu air tebu di dalam sebuah bekas itu ialah 750 m ℓ.
iii)

Panitia Matematik SKPB 32

33

Selesaikan soalan yang berikut.
1. Jadual di bawah menunjukkan isipadu tiga botol minuman.

Minuman Isipadu
Air cendol
1
Air cincau 1 2ℓ
Air sirap
1 ℓ6mℓ
0. 72 ℓ

(a) Berapakah isipadu bagi 15 botol air cendol ?

(b) Hitung isipadu bagi 40 botol air cincau.

(c) Sebotol air sirap diisikan sama banyak ke dalam 3 biji gelas.
Berapakah isipadu dalam m ℓ, air sirap di dalam setiap gelas itu?

Panitia Matematik SKPB 33

34
2. 6 baldi yang sama diperlukan untuk mengisi penuh sebuah tangki yang

2
mempunyai kapasiti 32 5 ℓ .

(a) Nyatakan kapasiti, dalam m ℓ , tangki itu.

(b) Hitung isipadu, dalam m ℓ, air di dalam setiap baldi itu.

3. Sebuah tangki mengandungi 39.81 ℓ air. Berapakah isipadu, dalam m ℓ, air
yang perlu ditambahkan lagi dalam tangki itu supaya isipadu air itu menjadi
50 ℓ?

Panitia Matematik SKPB 34