KADET REMAJA SEKOLAH(KRS) NAMA: JAGETHESWARY RANI A/P THANARAJA KELAS: PT2S2-2 AMBILAN: PISMP JUN 2021
MAKLUMAT PERIBADI NAMA PENUH: JAGETHESWARY RANI A/P THANARAJA NO. KAD PENGENALAN: 031226-04-0622 NO. MATRIK: P21175981 T. JEGATHESWARY RANI IPGM KAMPUS: ILMU KHAS EMEL: [email protected] KURSUS: MPU 3471a PROGRAM: IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN unit beruniform: kadet remaja sekolah AMBILAN: PISMP AMBILAN JUN 2022 no telefon: 0177602612 OPSYEN: PENDIDIKAN KHAS MASALAH PENDENGARAN angka giliran: 2021172310534
ISI KANDUNGAN Tujuan Penubuhan KRS Pakaian KRS dan TKRS B) Sejarah: Logo KRS Moto KRS dan Lagu Pengasas KRS Senarai Struktur Organisasi KRS Bendera KRS Keahlian KRS Kurikulum Objektif Penubuhan KRS Penubuhan TKRS Jawatankuasa KRS Empat Peringkat A) Perlembagaan: C) Struktur Organisasi 01 02 03 04 05 06 01 02 03 04 01 02
ISI KANDUNGAN Majlis Tadbir Unit Beruniform KRS IPGM KPM Sistem Pangkat TKRS 03 Rancangan Tahunan 04 01 02 03 01 02 03 04 KRS Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) Kompeni, Platun, Seksyen, Sistem Pangkat KRS IPGM Organisasi Mingguan Pelaksanaan Program Laporan C) Struktur Organisasi D) Pengurusan dan Pentadbiran E) Perancangan Orientasi KRS Sekolah
A) PERLEMBAGAAN 1. Pengertian Logo KRS 2.Pengertian Bendera KRS 3. Moto KRS Tekan di sini Tekan di sini
Lirik Lagu Kadet Remaja Sekolah (KRS) Kadet Remaja Sekolah Menuju satu ikatan bersaudara Bersatu menjulang keamanan negara Menjayakan Ilmu, Iman dan Amal Marilah kita membina peribadi Membentuk insan yang kreatif Ke arah kecemerlangan diri Sepanjang masa yang berterusan Remaja, sambutlah cabaran Menjadi bangsa Malaysia Maju dan cemerlang Remaja berwawasan Jangan kita lupa kepada pencipta Remaja, hayati budaya Ilmu, Iman dan Amal Kekalkan di hati dan jiwamu Wawasan Kadet Remaja Sekolah Tekan di sini
A) PERLEMBAGAAN 4. Keahlian KRS: Keahlian KRS adalah terbuka kepada semua pelajar di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan. 1. Ahli bersekutu KRS terbuka kepada semua pelajar yang menuntut di institusi pendidikan selain daripada yang dinyatakan dalam perkara (1). 2. KRS yang dianggotai oleh ahli bersekutu diurus dan dibiayai oleh institusi di mana KRS itu ditubuhkan. 3. Keahlian KRS lucut serta merta apabila pelajar tersebut berhenti atau diberhentikan daripada menjadi pelajar berdaftar di sekolah/institusi seperti yang dinyatakan di atas. 4. Ahli KRS yang bertukar ke sekolah / negeri lain, keahlian asal masih diterima pakai. 5.
A) PERLEMBAGAAN 5. PAKAIAN KRS 5. PAKAIAN TKRS Tekan di sini Tekan di sini
A) PERLEMBAGAAN 6. Kurikulum TERAS I) PENDIDIKAN KEROHANIAN/MORAL Memahami dan mengenal Tuhan Amalan mulia yang perlu–menghormati ibubapa/guru/pemimpin Tanggungjawab sebagai pelajar/warganegara/anggota masyarakat. Mengenal/mengamalkan nilai-nilai murni/amalan-amalan mulia termasuk konsep kebersihan/kesihatan dalam kehidupan seharian. Mengenal adat istiadat bangsa/kaum di Malaysia. 2) PENDIDIKAN KETATANEGARAAN/ PATRIOTSIME Mengenal bendera negara Malaysia termasuk makna yang terdapat pada bendera tersebut. menyanyi lagu ‘Negaraku’ dengan penuh semangat, serta lagu-lagu patriotik yang lain. • Memahami dan Menghayati Rukun Negara. Konsep kekeluargaan Kebudayaan Melayu serta kebudayaan lain-lain kaum. Mengenal tokoh-tokoh pejuang Kemerdekaan Negara dan tokohtokoh negara. 3) LATIHAN FIZIKAL Senaman Latihan kecergasan Latihan asas kawad kaki Latihan merentas halangan
A) PERLEMBAGAAN 6. Kurikulum UMUM / ( ELEKTIF ) I) AKTIVITI DI DARAT Penggunaan kompas Aktiviti pandu arah Ikhtiar hidup 2) AKTIVITI MENTAL Latihan kumpulan dinamik. Latihan mencipta logo dan slogan. Latihan sumbangsaran. Latihan membuat perancangan dan keputusan mengamalkan sikap terbuka berfikiran positif dalam aktiviti percambahan fikiran dan berjaya mengatasi masalah. Latihan membuat persembahan ( kebudayaan/lain-lain) secara berkumpulan. 3) AKTIVITI KETAHANAN DIRI Latihan kawad kaki untuk pertandingan/persembahan/upacaraupacara rasmi. Latihan asas Bantu Mula. Latihan kecemasan semasa kebakaran. (latihan kebombaan) Latihan membuat ikatan dan simpulan yang mudah. Tatatertib Pasukan Pakaian Seragam. Membaca dan menafsir peta. 4) AKTIVITI PENDIDIKAN LUAR Perkhemahan. Orienteering. Rekreasi tali : i. abseiling ii. flying-fox. Menggunakan tali ( ikat dan simpulan) Kembara 5) AKTIVITI PENDIDIKAN ALAM SEKITAR Mengenal tumbuh-tumbuhan. Mengenal binatang. Menyedari kepentingan flora dan fauna (penjagaan pokok-pokok). Cara mengatasi masalah kepupusan tumbuhan dan haiwan. Menjaga kebersihan alam sekitar. 6) AKTIVITI KEMAHIRAN HIDUP ( KEUSAHAWANAN ) Merekacipta daripada bahan-bahan terbuang. Mengitar semula. • membaikpulih perabot. Membuat kraftangan/gejet. Latihan memasak. Latihan asas jahitan. 7) Aktiviti di Air Keyakinan di air (“water confidence”) Latihan keselamatan semasa berada di air Latihan asas berenang 8) Aktiviti khidmat kepada sekolah. khidmat guna tenaga. Persembahan kebudayaan. Gotong-royong. Memakmurkan kemudahan sekolah. Keceriaan / Keselamatan / Kebersihan Sekolah
A) PERLEMBAGAAN 6. Kurikulum I) DISIPLIN DAN KEROHANIAN Matlamat: Melahirkan generasi pelajar yang cintakan negara, mempunyai disiplin diri yang kental, berpegang teguh kepada ajaran agama serta berbakti kepada masyarakat. Objektif: Melahirkan pelajar yang bersemangat patriotisme. Menyediakan generasi pelajar berdisiplin dalam menghadapi cabaran yang mendatang. Membina generasi pelajar yang mengetahui, memahami, menghayati, mengamalkan akhlak mulia serta menyumbang ke arah hidup berkeluarga yang bahagia, bermasyarakat harmonis dan bernegara.
A) PERLEMBAGAAN 6. Kurikulum II) KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Matlamat: Melahirkan generasi pelajar yang sihat fizikal, mental, berdaya tahan, berpotensi dan berketrampilan serta mampu menghindarkan diri daripada gejala sosial yang buruk dengan menjadikan budaya ilmu sebagai tatacara hidup. Objektif 2) AKTIVITI MENTAL Melahirkan insan yang sihat fizikal dan mental. Memupuk bakat serta potensi yang sedia ada serta mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah. Mengurangkan ketegangan fikiran dan mampu menyelesaikannya secara bijaksana.
A) PERLEMBAGAAN 6. Kurikulum II) KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN
A) PERLEMBAGAAN 6. Kurikulum II) KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN III) KHIDMAT MASYARAKAT – KHIDMAS Matlamat: Melahirkan generasi pelajar yang sanggup berbakti,tolong menolong dan berlumba-lumba melakukan amal kebajikan dalam kehidupan seharian tanpa mengira agama kaum dan etnik. Objektif 2) AKTIVITI MENTAL Melahirkan insan yang mempunyai hubungan rapat dengan masyarakat. Mengukuhkan ikatan persaudaraan, kekeluargaan dan mengeratkan hubungan kemasyarakatan. Melahirkan insan yang prihatin terhadap tugas dan tangggungjawab sebagai anggota masyarakat serta mengamalkan budaya simpati dan empati dalam kehidupan harian
A) PERLEMBAGAAN 6. Kurikulum IV) ALAM SEKITAR Matlamat: Membina dan melahirkan generasi pelajar yang mencintai dan menghargai alam sekitar. Objektif: Melahirkan insan yang sentiasa bersyukur dengan menghayati alam sekitar. Memupuk sikap prihatin insan terhadap sumbangan dan kepentingan alam sekitar kepada kehidupan. Memahami rantaian hidup antara alam sekitar dengan manusia sejagat. Bertanggungjawab dalam pemuliharaan alam sekitar.
A) PERLEMBAGAAN 6. Kurikulum V) KEUSAHAWANAN Matlamat: Melahirkan generasi pelajar yang berpotensi menyesuaikan diri dalam pelbagai bidang keusahawanan. Objektif: Memupuk bakat serta potensi yang sedia ada di kalangan pelajar serta mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah. Melahirkan insan yang kreatif dan inovatif.
B) SEJARAH 1.TUJUAN PENUBUHAN KRS
B) SEJARAH 2.OBJEKTIF PENUBUHAN KRS
B) SEJARAH 3. PENUBUHAN TKRS Tunas Kadet Remaja Sekolah ( TKRS ) telah mula diasaskan pada 15 Mac 1999. Sekolah yang menjadi sekolah pertama (perintis ) menubuhkan TKRS ialah Sekolah Kebangsaan Seri Melati, Kuala Lumpur yang sekarang ini dikenali dengan nama Sekolah Kebangsaan Setapak Indah. Tunas Kadet Remaja Sekolah ditubuhkan oleh En. Wan Mohd. Ariffin bin Wan Hussin khas untuk murid-murid sekolah rendah seperti mana Kadet Remaja Sekolah untuk pelajar-pelajar sekolah menengah sahaja. Antara tujuan TKRS ditubuhkan adalah untuk memberikan pendedahan awal kepada pelajar-pelajar mengenai KRS. Ini kerana TKRS merupakan KRS di peringkat awal ( sekolah rendah ). Kurikulum, matlamat dan objektif serta perjuangan TKRS adalah berdasarkan Kadet Remaja Sekolah (KRS). Pada awal penubuhan, pasukan ini dinamakan Tunas Kadet Remaja Islam Sekolah ( TKRIS ). Dewasa ini TKRIS dikenali dengan nama Tunas Kadet Remaja Sekolah. Penubuhan Tunas Kadet Remaja Sekolah secara rasminya telah disempurnakan oleh Timbalan Menteri Pelajaran YB Dato’ Noh b. Omar di Stadium Sultan Abdul Halim, Kedah Darul Aman pada 26 Mac 2006.
B) SEJARAH Pengasas Kadet Remaja Sekolah ialah Allahyarham Muhammad Thani bin Shaaban.Beliau dilahirkan di Teluk Kumbar, Pulau Pinang pada 9 Disember 1963. Beliau merupakan anak bongsu daripada dua beradik. Mendapat pendidikan asal di SK Teluk Kumbar Pulau Pinang, dan meneruskan pendidikan menengah di Sekolah Menegah Raja Tun Uda, Pulau Pinang. Allahyarham merupakan seorang pelajar yang aktif dalam bidang kokurikulum. Beliau telah berjaya menamatkan pengajian di Maktab Perguruan Temenggung Ibrahim, Johor Bahru dalam Kursus Perguruan Asas sebelum melanjutkan pengajian ke Universiti Malaya dalam bidang Pendidikan Islam dan Sejarah. Beliau memulakan kerjaya sebagai guru diSMK Raja Abdullah dan meneruskan kerjayanya sebagai guru siswazah di Sekolah Menengah Sains Selangor dan Sekolah Menengah Sains Hulu Selangor, Ulu Yam. Beliau merupakan pengasas bagi Kadet Remaja Sekolah yang telah ditubuhkan di Sekolah Menengah Raja Abdullah pada 27 Jun 1987. Penubuhan Kadet Remaja Sekolah ini akhirnya bernaung di bawah Kementerian Pelajaran pada 10 Ogos 1993. Pada 20 Jun 1995, upacara pelancaran KRS telah dirasmikan YAB Datuk Seri Mohd Najib Tun Haji Abdul Razak. Kini KRS bertapak di semua sekolah di Malaysia dengan keahlian sebanyak 280 ribu pelajar. 4. PENGASAS KRS
1. SENARAI STRUKTUR ORGANISASI KRS IPGKIK
C) STRUKTUR ORGANISASI 2. JAWATANKUASA KRS EMPAT PERINGKAT KEBANGSAAN NEGERI Penaung : Menteri Pendidikan Mlys Penasihat : Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia Pengerusi : Pengarah Bahagian Sukan, Kokurikulum dan Kesenian Timb. Pengerusi : Timbalan Pengarah Bahagian Sukan, Kokurikulum dan Kesenian Setiausaha : Ketua Penolong Pengarah Pen. Setiausaha : Penolong Pengarah Bendahari : Dilantik Ahli-ahli : Pengarah-Pengarah JPN: 1) Pengarah Bahagian Pendidikan Guru 2) Pengarah Bhg. Dakwah Kepimpinan 3) Pengarah Bahagian Teknik & Vokasional 4) Pengarah Institut Aminuddin Baki 5) Tiga ahli dilantik 6) Dua wakil Sekretariat Kebangsaan 7) Dua Wakil Jurulatih KRS Juruaudit : Dilantik Juruaudit: Dilantik Penaung : Menteri Pendidikan Malaysia Penasihat : Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia Pengerusi : Pengarah Pendidikan Negeri Timb. Pengerusi : Timbalan Pengarah Sektor Pembangunan Murid Setiausaha : Ketua Unit Kokurikulum Pen.Setiausaha 1 : Penyelia Pasukan Badan Beruniform Pen.Setiausaha 2 : Pegawai Tadbir KRS Bendahari : Dilantik Ahli-ahli : Dilantik Termasuk 1) Pegawai Pendidikan Daerah 2) Dua wakil sekretariat Negeri 3) 2 Wakil Jurulatih KRS dan 4) Wakil PKPSM dan MGB Juruaudit : Dilantik
C) STRUKTUR ORGANISASI 2. JAWATANKUASA KRS EMPAT PERINGKAT DAERAH SEKOLAH Penaung : Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia Penasihat : Pengarah Pendidikan Negeri Pengerusi : Pegawai Pendidikan Daerah Tim. Pengerusi : Penolong Pegawai Pendidikan Daerah (SPPK ) Setiausaha : Penyelia Pen. Setiausaha : Dilantik Bendahari : Dilantik Ahli : Dilantik Termasuk Dua Wakil Jurulatih KRS dan Dua wakil sekretariat Daerah Wakil PKPSM dan MGB Ex-Officio : Pegawai Tadbir KRS Negeri Juruaudit : Dilantik ( 2 orang ) Penasihat : PPD Pengerusi : Pengetua / Guru Besar Timbalan Pengerusi : Pen.Kanan Kokurikulum Setiausaha : Dilantik Penolong Setiausaha : Dilantik Bendahari : Dilantik Ahli-ahli : ( 7 orang Dilantik + Ketua Platun KRS ) Juruaudit : Dilantik di kalangan guru (2 orang)
C) STRUKTUR ORGANISASI 3. KADET REMAJA SEKOLAH(KRS) INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA(IPGM) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)
C) STRUKTUR ORGANISASI 4. MAJLIS TADBIR UNIT BERUNIFORM KRS IPGM KPM 1. Pengerusi 2. Naib Pengerusi 4. Bendehari 3. Setiausaha 5. Penolong Bendehari 6. AJK 7. Ketua Jurulatih 8. Perjalanan Program 10. Pegawai Istiadat 9. Pegawai Teknikal 11. Pegawai Data
D) PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN 1a) KOMPENI KETUA KOMPENI Pen. KETUA KOMPENI EJUTAN PEGAWAI WARAN PLATUN A PLATUN B PLATUN C PLATUN D
D) PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN 1b) PLATUN PEGAWAI PLATUN STAF SARJAN SARJAN PLATUN SEKSYEN 1 SEKSYEN 2 SEKSYEN 3 KETUA SEKSYEN Pen. KETUA SEKSYEN 10 ANGGOTA KADET 1C) SEKSYEN
D) PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN 2. SISTEM PANGKAT TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH 1. Guru Besar: Komandan TKRS 2. Penolong Kanan Koku: Timbalan Komandan TKRS 4. Pengerusi : Sarjan TKRS 3. Guru Pemimpin : Pegawai Platun 5. Naib Pengerusi : Koperal TKRS 6. Setiausaha : Koperal TKRS 8. Ahli Jawatankuasa : Koperal dan Lans Koperal TKRS 7. Bendahari : Koperal TKRS 9. Ahli-ahli : Semua anggota TKRS yang berdaftar di sekolah
D) PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN 3. SISTEM PANGKAT TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH 1. Pengerusi: Pegawai Waran 2. Naib Pengerusi: Sarjan KRS 4. Bendahari: Koperal KRS 3. Setiausaha: Koperal KRS 5.Ahli Jawatankuasa: Koperal dan Lans Koperal KRS 6. Ahli-ahli: Semua anggota KRS
E) PERANCANGAN ORIENTASI KRS DI SEKOLAH 1.ORGANISASI PENGERUSI TIMBALAN PENGERUSI NAIB PENGERUSI 1 NAIB PENGERUSI 1 PENYELARAS UNIT BERUNIFORM TKRS GURU BESAR PEN.KANAN KOKU PEN.KANAN PENTADBIRAN PEN. KANAN HAL EHWAL MURID NAMA NAMA
BIL AKTIVITI Bulan 1. Perjumpaan Utama Ketatanegaraan Februari 2. Ikatan Tali Mac 3. Kawad Kaki April 4. Kerohanian Mei 5. Kawad Kaki Jun 6. Asas Bantu Mula Julai 7. Ikhtiar Hidup Ogos 8. Keusahawanan September 9. Perkhemahan/Alam Sekitar Oktober 10. Kawad Kaki November E) PERANCANGAN ORIENTASI TKRS 2. Rancangan Tahunan Sekolah
BIL AKTIVITI Bulan/Minggu (M) 1. a) Perjumpaan Utama i) Pelantikan Jawatankuasa ii) Perancangan aktiviti tahunan iii) Sasaran aktiviti tahunan iv) Pengenalan TKRS b) Ketatanegaraan i) Lagu KRS ii) Moto KRS iii) Logo KRS iv) Bendera KRS v) Lambang bendera negeri-negeri vi) Rukun Negara Februari (M1- M3) 2. a) Ikatan Tali i) Simpul manuk ii) Buku sila iii) Bunga geti iv) Pengail Mac (M1-M3) 3. a) Kawad Kaki i) Masuk ii) Paraskan skuad iii) Kanan lurus iv) Senang diri v) Skuad sedia April (M1-M4) E) PERANCANGAN ORIENTASI TKRS 3. Rancangan Mingguan Sekolah
BIL AKTIVITI Bulan/Minggu (M) 3. a) Kawad Kaki vi) Buka/ tutup baris vii) Ke kanan/ ke kiri pusing viii) Menghadap ke belakang/ hadapan pusing ix) Hentak kaki x) Keluar baris April (M1-M4) 4. a) Kerohanian i) Hafazan 3 Qul / 3 Nilai murni ii) Hafazan doa harian Mei (M1-M3) 5. a) Kawad kaki i) Lanjutan aktiviti minggu ke- 4 Jun (M1-M3) 6. a) Asas Bantu Mulai i) Pengenalan peti bantu mula ii) Anduh (Kepala, Tangan, dan Kaki) Julai (M1-M4) 7. a) Ikhtiar Hidup i) Menyalakan api ii) Teori dan amali memasak survival iii) Amali masakan sebelum merdeka Ogos (M1-M4) E) PERANCANGAN ORIENTASI TKRS 3. Rancangan Mingguan Sekolah
E) PERANCANGAN ORIENTASI UB 3. Rancangan Mingguan Sekolah BIL AKTIVITI Bulan/Minggu (M) 8. a) Keusahawanan i) Pengenalan alat jahitan ii) Pengenalan asas jahitan iii) Jahitan butang September (M1-M3) 9. a) Perkhemahan/ Alam Sekitar i) Mendirikan dan menyimpan khemah. ii) Mengenalpasti 5 jenis pokok di kawasan sekolah. Oktober (M1-M3) 10. a) Kawad Kaki i) Pertandingan kawad kaki antara kumpulan ii) Jamuan akhir tahun November (M1-M3)
E) PERANCANGAN ORIENTASI UB 4. LAPORAN BIL AKTIVITI Bulan 1. a) Perjumpaan Utama Pelantikan Ahli Jawatankuasa b) Ketatanegaraan Pdp tentang sejarah, logo, lagu dan bendera. Februari 2. a) Ikatan Tali Pengajaran 4 jenis ikatan tali Mac 3. a) Kawad Kaki Pengajaran kawad kaki yang asas April 4. a) Kerohanian Mengajar doa harian dan nilai murni Mei 5. a) Kawad Kaki Kawad statik Jun 6. a) Asas Bantu Mula Pengenalan peti bantu mula Mengajar Bantu mula asas Julai 7. a) Ikhtiar Hidup Mengajar kemahiran survival Ogos
E) PERANCANGAN ORIENTASI UB 4. LAPORAN BIL AKTIVITI Bulan 8. a) Keusahawanan Mengajar asas jahitan September 9. a) Perkhemahan/Alam Sekitar Mengajar cara mendirikan khemah. Membelajar 5 jenis pokok. Oktober 10. a) Kawad Kaki Membuat kawad yang dipelajari November
TERIMA KASIH