กลุ่ลุ่มลุ่ลุ่ สาระการเรีรีย รีรีนรู้รู้สัสัรู้รู้สั ง สั งคมศึศึ ศึ ก ศึ กษา ศาสนาและวัวัฒ วั ฒ วั นธรรม โรงเรีรีย รีรีนเมืมือ มื อ มืงพลพิพิทพิพิยาคม อำอำอำอำเภอพล จัจัง จั ง จัหวัวัด วั ด วัขอนแก่ก่น ก่ น ก่ โครงงานคุคุคุณ คุ ณ คุ ณ คุ ธรรม เรื่รื่อ รื่รื่ ง สายลัลับ ลั บ ลั อาสา ทำทำทำทำดีดีเ ดี เ ดีพื่พื่อ พื่ อ พื่ แผ่ผ่น ผ่ น ผ่ ดิดิน ดิ น ดิ A Volunteerping Spy For Good Deeds จัจัด จั ด จัทำทำทำทำโโดย เด็ด็ก ด็ ก ด็ชายกฤติติพติติ งศ์ศ์ ศ์ศ์ กุกุล กุล กุ วงษ์ษ์ ษ์ษ์ เด็ด็ก ด็ ก ด็ชายธีธีร ธี ร ธีพงศ์ศ์ ศ์ศ์ พงษ์ษ์ ษ์ษ์ประเทศ เด็ด็ก ด็ ก ด็ชายนนทวกรณ์ณ์ ณ์ณ์โยกมา เด็ด็ก ด็ ก ด็หญิญิงญิญิปุปุญปุปุ ชรัรัสรัรัมิ์มิ์มิ์มิ์ธรรมมา เด็ด็ก ด็ ก ด็หญิญิงญิญิอริริศริริรา จัจัสจั สจัมิมินมิมิ สาสุสุสุ ว สุ วรรณ์ณ์ ณ์ณ์ ครูรูที่ที่รูรู ปที่ที่ รึรึก รึรึษา นางสาวนงค์ ค์รัรัก รัรั สาคุคุณ คุณ คุ นางสาวชื่ชื่น ชื่ น ชื่ กมล เทิทินทิทิ ไไพร
ก กิตติกรรมประกาศ โครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน คณะผู้จัดทำได้รับการสนับสนุนและได้รับความช่วยเหลือจาก พระครูธรรมาภิสมัย ผศ. ดร. ผู้อำนวยการ ศูนย์บริการวิชาการ มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน ที่ปรึกษาโครงงานด้านหลักธรรมทาง พระพุทธศาสนาที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการทำโครงงานครั้งนี้ร้อยตำรวจโท บุญค้ำ เทินไพร ตำแหน่ง สารวัตรจราจร สถานีตำรวจภูธรพล ผู้ให้คำแนะนำแนวทางการแก้ไขปัญหาด้านพฤติกรรมที่เสี่ยงต่อการ กระทำผิดกฎหมาย นางเพชรวราภรณ์ กางการ รองผู้อำนวยการฝ่ายปกครอง ที่อำนวยความสะดวกและ สนับสนุนด้านการรับทราบข้อมูลและนำไปสู่การแก้ไขปัญหา นางมยุรี เสนไสย หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ผู้สนับสนุนด้านงบประมาณ นางสาวนงค์รัก สาคุณ และ นางสาวชื่นกมล เทินไพร ในการให้ความรู้ในรายวิชาหน้าที่พลเมือง ให้คำปรึกษาในการทำโครงงานและ ช่วยเหลือเกี่ยวกับเอกสารทางวิชาการ ขอบคุณคณะครูโรงเรียนเมืองพลพิทยาคม ผู้อำนวยการสถานศึกษา นายประสาน กองทอง ผู้ปกครองทุกท่านที่ให้ความช่วยเหลือแนะนำในการทำโครงงานในครั้งนี้ รวมถึง เพื่อน ๆ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ทุกคนที่ให้ความร่วมมือในการทำโครงงาน คณะผู้จัดทำโครงงานสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน ใคร่ขอขอบพระคุณทุกท่านดังกล่าวข้างต้นไว้ ณ ที่นี้เป็นอย่างสูง คณะผู้จัดทำ
ข บทคัดย่อ โครงงานสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน มีจุดประสงค์1) เพื่อจัดตั้งกลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน 2) ส่งเสริมการทำความดี และลดพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของนักเรียน 3) ปลูกฝังจิตสำนึกการเป็นพลเมืองดี ของประเทศไทยให้คนไทยอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข เนื้อหาสาระของโครงงานนี้จึงใช้วิธีการจัดตั้งกลุ่มสายลับ อาสาขึ้นมาเพื่อทำหน้าที่เป็นตัวกลางคอยสอดส่องดูแล และรับแจ้งเบาะแส การกระทำพฤติกรรมที่ไม่พึง ประสงค์ของนักเรียน รวมถึงส่งต่อข้อมูลที่ได้รับให้กับฝ่ายปกครองของโรงเรียนเพื่อนำปัญหาไปแก้ไขต่อไป ผลการศึกษาพบว่า 1. นักเรียนได้เห็นถึงความสำคัญของการเป็นจิตอาสา การสอดส่องดูแล การป้องกันไม่ให้นักเรียนมี พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง 2. นักเรียนมีแรงจูงใจในการทำความดี รวมถึงมีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ลดน้อยลง 3. นักเรียนมีจิตสำนึกของการเป็นพลเมืองไทยที่ดีและนำความรู้ที่ได้ไปใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างมี ความสุข
ค ผังมโนทัศน์
ง สารบัญ กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ ผังมโนทัศน์ บทที่ 1 บทนำ บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง บทที่ 3 วิธีดำเนินการ บทที่ 4 ผลการรวบรวมข้อมูล บทที่ 5 สรุปผลการดำเนินงาน ภาคผนวก หน้า ก ข ค 1 4 8 13 16 18 \
จ สารบัญภาพ ภาพที่ 1 นำเสนอนำรูปแบบกิจกรรมไปปรึกษาต่อฝ่ายปกครอง ร่วมกับเจ้าหน้าที่ตำรวจ ภาพที่ 2 จัดตั้งกลุ่มสายลับอาสาอย่างเป็นทางการ ภาพที่ 3 การประชาสัมพันธ์เพจ Facebook สายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน MPK ภาพที่ 4 แพตฟอร์ม Google Forms สำหรับแจ้งเบาะแส ภาพที่ 5 ใช้กิจกรรมประชุมระดับในการนำข้อมูลพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์จาก Google Formsมาพัฒนาเพื่อส่งเสริมให้เกิดพฤติกรรมเชิงบวกที่จะนำไปสู่คุณธรรม อัตลักษณ์จากแนวคิด “ใฝ่เรียนรู้ คู่คุณธรรม” ภาพที่ 6 ประชุมเพื่อร่วมกันถอดบทเรียนจากการทำโครงการ ภาพที่ 7 การจัดตั้งกลุ่ม และประชาสัมพันธ์เพื่อสร้างเครือข่าย ภาพที่ 8 สรุปผลการแจ้งเบาะแสพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ ภาพที่ 9 การให้ความรู้ด้านหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาจาก พระครูธรรมาภิสมัย ผศ. ดร. ผู้อำนวยการศูนย์บริการวิชาการ มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน หน้า 5 5 5 6 6 7 9 13 15
ฉ สารบัญตาราง ตารางที่ 1 งบประมาณในการทำโครงงาน ตารางที่ 2 ผลการดำเนินงานของกลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน หน้า 7 8
1 บทที่ 1 บทนำ ที่มาและความสำคัญของโครงงาน การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมถือเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้มีความสมบูรณ์ มีศักยภาพดังคำกล่าวที่ว่าเก่ง ดี มีสุขสามารถดำรงชีวิตในสังคมเป็นกำลังสำคัญต่อการพัฒนาประเทศ ซึ่งจาก พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 ที่ได้ให้ความหมายของการศึกษาไว้ว่าเป็นกระบวนการที่ จะนำไปสู่ความเจริญงอกงามของตัวบุคคลและสังคม ผ่านการถ่ายทอดความรู้ ประสบการณ์ตลอดจนจัด สภาพแวดล้อมที่เหมาะแก่การเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ให้กับทรัพยากรบุคคลเหล่านั้นตลอดชีวิต ทั้งนี้โรงเรียน เมืองพลพิทยาคม เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่มีเป้าหมายหลักในการมุ่งส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรมจริยธรรม ความรู้และความสามารถและต้องการจะพัฒนาผู้เรียนให้กลายเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ผ่านการจัดกระบวนการ เรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของการจัดการศึกษา และมุ่งหวังที่จะส่งเสริมตัวผู้เรียนให้มีวินัย ใฝ่ เรียนรู้ คู่คุณธรรม และตั้งใจเรียน แต่จากการสำรวจพบว่าสภาพปัญหาของนักเรียนโรงเรียนเมืองพลพิทยาคม ยังขาดการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ความรับผิดชอบ ความตรงต่อเวลา และความมีวินัยในตนเอง เนื่องจาก พบข้อมูลว่านักเรียนมีพฤติกรรมเข้าห้องเรียนไม่ตรงเวลา ติดเกม ทิ้งขยะไม่เป็นที่ เล่นโทรศัพท์ในห้อง พูดจา ไม่สุภาพ แต่งกายไม่ถูกระเบียบ ข้ามถนนไม่ขึ้นสะพานลอย เป็นต้น สาเหตุของพฤติกรรมไม่พึงประสงค์เหล่านี้ ล้วนมาจากการขาดวินัยของนักเรียนทั้งสิ้น ซึ่งปัญหาเหล่านี้ได้นำไปสู่การที่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีแนวโน้ม ลดลง รวมทั้งพบพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์ภายในสถานศึกษาเพิ่มมากขึ้น จากปัญหาดังกล่าวผู้จัดทำโครงงานซึ่งเป็นตัวแทนคณะกรรมการนักเรียนในระดับสายชั้นมัธยมศึกษา ตอนต้นเห็นว่าปัญหาเหล่านี้ควรได้รับการแก้ไขเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามคุณธรรม อัตลักษณ์ของโรงเรียน ที่ว่า ไฝ่เรียนรู้ คู่คุณธรรม จึงมีแนวคิดจัดตั้งกลุ่มสายลับอาสาขึ้นมา โดยประสานงานและขอความร่วมมือกับ ผู้เกี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน เพื่อที่จะช่วยกันปลูกฝังคุณลักษณะอันพึงประสงค์และส่งเสริม ความมีวินัยให้แก่นักเรียน ซึ่งผลที่จะได้จากการทำโครงงานครั้งนี้จะส่งผลให้นักเรียนได้รับการพัฒนาทั้ง ทางด้านระเบียบวินัยเพื่อเป็นพลเมืองดีของสังคมและประเทศชาติต่อไป วัตถุประสงค์ 1. เพื่อจัดตั้งกลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน 2. ส่งเสริมการทำความดี และลดพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของนักเรียน 3. ปลูกฝังจิตสำนึกการเป็นพลเมืองดีของประเทศไทยให้คนไทยอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข ความสำคัญ การทำโครงงานครั้งนี้จะเป็นการส่งเสริมให้นักเรียนมีพฤติกรรมอันพึงประสงค์ นักเรียนช่วยกัน สอดส่องดูแลและแจ้งเบาะแสพร้อมทั้งหาแนวทางแก้ไขปรับปรุงเพื่อให้โรงเรียนเป็นสถานที่ที่มีความปลอดภัย นักเรียนมีการปรับปรุงแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์
2 ขอบเขต 1. กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเมืองพลพิทยาคม ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2565 จำนวน 498 คน 2. ระยะเวลาในการเก็บข้อมูล คือ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 1 มิถุนายน 2565 ถึงวันที่ 1 กันยายน 2565 3. เนื้อหา ผู้จัดทำได้ใช้เนื้อหาในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กลุ่ม สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม และสาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม นิยามศัพท์เฉพาะ กลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน หมายถึง กลุ่มนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียน ที่ 1 ปี การศึกษา 2565 จำนวน 498 คน ที่ทำหน้าที่ในการสอดส่อง ดูแล และรับแจ้งเบาะแสการกระทำพฤติกรรมไม่ เหมาะสมของนักเรียน รวมถึงสำรวจและปรับปรุงสภาพแวดล้อมที่ไม่ปลอดภัยภายในโรงเรียน แพตฟอร์ม Google Forms หมายถึง แอพพลิเคชั่นสำหรับให้นักเรียนแจ้งเบาะแสต่าง ๆ เช่น พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของนักเรียน หรือสถานที่ที่เป็นมุมอับ ลับตา และเสี่ยงต่อความปลอดภัยของนักเรียน โดยสามารถ แสกนคิวอาโค้ด แล้วเข้าไปแจ้งเรื่องราวหรือหลักฐานการกระทำสิ่งผิด และนักเรียนแกนนำเข้าไป ตรวจเช็คได้แล้วแจ้งหรือประสานฝ่ายปกครองเพื่อหาทางแก้ไขต่อไป เพจสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน หมายถึง เพจเฟสบุคที่ใช้สำหรับให้นักเรียนได้เข้าไปแลกเปลี่ยน แนวคิด การประพฤติปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี เป็นการสร้างเครือข่าย การประชาสัมพันธ์ให้นักเรียนได้เข้าร่วม ต่อๆ กันออกไปอย่างกว้างขวาง
3 บทที่ 2 การดำเนินการโครงงาน สมาชิกกลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดินได้มีการดำเนินโครงการตามขั้นตอนดังต่อไปนี้ วิธีการดำเนินงาน ขั้นเตรียม ซึ่งมีการวางแผนเพื่อเตรียมดำเนินกิจกรรมดังต่อไปนี้ 1. ศึกษาพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระมหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตรที่ทรงมีพระราชประสงค์ให้โรงเรียนเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียน 7. ร่วมประชุมกับผู้บริหาร คณะครู บุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง เพื่อหาแนวทางร่วมกันเพื่อส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียนผ่านพฤติกรรมเชิงบวก 4. ศึกษาบริบทของโรงเรียนเมืองพลพิทยาคมเพื่อสำรวจว่ามีปัญหาอะไรบ้างที่เกิดขึ้น แล้วส่งผลกระทบเชิงลบต่อนักเรียนในโรงเรียนเมืองพลพิทยาคม 5. นำประเด็นปัญหามาพิจารณาว่าเกิดจากคุณธรรมในด้านใดและเป็นผลจากพฤติกรรม ในลักษณะใดซึ่งพบว่านักเรียนมีปัญหาด้านการขาดวินัยในการเรียนรู้มากที่สุด 6. พิจารณาพฤติกรรมเชิงบวกเพื่อใช้แก้ปัญหาผ่านการกำหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ภายใต้แนวคิด “ใฝ่เรียนรู้ คู่คุณธรรม” 2. รวมกลุ่มนักเรียนที่มีความต้องการจะร่วมแก้ไขปัญหาของโรงเรียนภายใต้ชื่อว่า “กลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน” 3. ศึกษารายวิชาหน้าที่พลเมือง ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 พบว่าในการเรียน รายวิชานี้ส่งเสริมการประพฤติปฏิบัติตนให้เป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
4 ขั้นดำเนินงาน หลังจากที่ได้มีการวางแผนและดำเนินการเพื่อเตรียมการสำหรับโครงการแล้ว ได้มีการดำเนินงานดัง รายละเอียดต่อไปนี้ 1. จัดตั้งกลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดินอย่างเป็นทางการโดยได้มีการนำรูปแบบกิจกรรมไป ปรึกษาต่อฝ่ายปกครองของโรงเรียนเมืองพลพิทยาคม ร่วมกับเจ้าหน้าที่ตำรวจจากสถานีตำรวจภูธรพล อำเภอ เมืองพล จังหวัดขอนแก่นเพื่อหาทางในการพัฒนาและส่งเสริมคุณธรรมอัตลักษณ์จากแนวคิด “ใฝ่เรียนรู้ คู่ คุณธรรม” รวมถึงขอเข้าร่วมกลุ่มกับเครือข่ายผู้ปกครองของโรงเรียนเมืองพลพิทยาคม 2. แจ้งฝ่ายปกครองของโรงเรียนเมืองพลพิทยาคมเพื่อขออนุมัติและขอความร่วมมือในการจัดกิจกรรม 12. เปิดแพตฟอร์ม Google Forms สำหรับแจ้งเบาะแสพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์ 8. จัดตั้ง “กลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน” อย่างเป็นทางการพร้อมนำรูปแบบกิจกรรม ไปปรึกษาต่อฝ่ายปกครอง ร่วมกับเจ้าหน้าที่ตำรวจจากสถานีตำรวจภูธรพล รวมถึงขอเข้าร่วมกลุ่มกับเครือข่ายผู้ปกครองของโรงเรียนเมืองพลพิทยาคม 10. นักเรียนแต่ละระดับชั้นร่วมประชุมผ่านกิจกรรม “ประชุมระดับ เพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมและสร้างเครือข่ายนักเรียน“กลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน” ของแต่ละระดับชั้น 9. ประชาสัมพันธ์กิจกรรมผ่านเพจ Facebook สายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน เพื่อหาเครือข่ายแนว ร่วมและประชาสัมพันธ์ผ่านระบบเสียงตามสายของโรงเรียน 11. ประชุมร่วมกันระหว่างนักเรียนแกนนำ นักเรียนเครือข่ายแต่ละระดับ และกลุ่มสารวัตรนักเรียนจากฝ่ายปกครองเพื่อชี้แจงแนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกัน เพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมและสร้างเครือข่ายนักเรียนแกนนำของแต่ละระดับชั้น 13. รวบรวมข้อมูลพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์ของนักเรียนเพื่อนำส่งรายชื่อนักเรียนกลุ่มนี้ไปยัง ฝ่ายปกครองให้เกิดการส่งเสริมและพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ให้เพิ่มขึ้น
5 3. ประชาสัมพันธ์ผ่านเพจ Facebook สายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน เพื่อหาเครือข่ายแนวร่วม และประชาสัมพันธ์ผ่านระบบเสียงตามสายของโรงเรียน เพื่อขอความร่วมมือกับนักเรียน โรงเรียนเมืองพล พิทยาคมทุกคนให้ช่วยกันทำความดี ลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ รวมถึงการแจ้งเบาะแสต่าง ๆ ให้กับสมาชิก กลุ่มโดยสามารถสแกน QR Code ผ่านแพตฟอร์ม Google Forms โดยผู้ที่แจ้งเบาะแสจะได้รับเกียรติ บัตร จิตอาสา พลเมืองดี ศรี ม.พ.ค. 4. กิจกรรมที่สมาชิกกลุ่มปฏิบัติร่วมกันมีดังนี้ 4.1 สอดส่อง และรับแจ้งเบาะแส การกระทำพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของนักเรียน จากผู้ที่ แจ้งเบาะแสผ่านแพตฟอร์ม Google Forms รูปภาพที่ 1 นำเสนอนำรูปแบบกิจกรรม ไปปรึกษาต่อฝ่ายปกครอง ร่วมกับเจ้าหน้าที่ตำรวจ รูปภาพที่ 2 จัดตั้งกลุ่มสายลับอาสาอย่างเป็นทางการ รูปภาพที่ 3 การประชาสัมพันธ์เพจ Facebook สายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน MPK
6 4.2 ร่วมกันนำปัญหาที่พบจากการแจ้งเบาะแสของนักเรียนโรงเรียนเมืองพลพิทยาคม มาหา แนวทางแก้ไข ปรับปรุงสถานที่จุดเสี่ยงให้มีภูมิทัศน์ที่ดีขึ้น รวมถึงการแจ้งเตือนผู้ที่กระทำพฤติกรรมไม่ เหมาะสมให้มีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมดังกล่าวให้ไปในทางที่ดีขึ้น 4.3 เก็บรวบรวมสถิติจากการแจ้งเบาะแสผ่านแพตฟอร์ม Google Forms ของผู้ที่ให้เบาะแส รวมถึงผู้ที่ถูกตักเตือนแล้วมีการปรับปรุงแก้ไข เพื่อนำมาออกเกียรติบัตร จิตอาสา พลเมืองดี ศรี ม.พ.ค. ต่อไป 4.4 นำข้อมูลที่ได้จากการแจ้งเบาะแสผ่านแพตฟอร์ม Google Forms ส่งไปยังงานดูแล ช่วยเหลือนักเรียนของฝ่ายปกครอง เพื่อนำไปแจ้งให้นักเรียนทุกคนทราบผ่านกิจกรรมประชุมระดับที่มีการจัด ทุก ๆ สัปดาห์ 4.5 รวบรวมประเด็นและข้อเสนอแนะจากฝ่ายปกครองรวมทั้งข้อมูลสถิติต่าง ๆ มาสรุปผล การดำเนินงานร่วมกัน 5. ส่งต่อข้อมูลให้กับฝ่ายปกครองโรงเรียนเมืองพลพิทยาคมเพื่อรายงานปัญหาและดำเนินการแก้ไขปัญหา ต่อไป รูปภาพที่ 4 แพตฟอร์ม Google Forms สำหรับแจ้งเบาะแส รูปภาพที่ 5 ใช้กิจกรรมประชุมระดับในการนำข้อมูลพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์จาก Google Forms มาพัฒนาเพื่อส่งเสริมให้เกิดพฤติกรรมเชิงบวกที่จะนำไปสู่คุณธรรมอัตลักษณ์จากแนวคิด “ใฝ่เรียนรู้ คู่คุณธรรม”
7 ขั้นสรุปผล 1. สรุปผล จำนวนนักเรียน และรายชื่อนักเรียน ที่ได้รับเกียรติบัตร จิตอาสา พลเมืองดี ศรีม.พ.ค. 2. สรุปจำนวนนักเรียนที่มีการแก้ไขพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ และจำนวนพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ ลดลง 3. ประชุมเพื่อร่วมกันสรุปผลของโครงการรวมทั้งถอดบทเรียนจากกิจกรรม ตารางที่ 1 งบประมาณในการทำโครงงาน ที่ รายการ จำนวน/หน่วย ราคา/หน่วย ราคารวม/บาท 1 กระดาษเกียรติบัตร 1 รีม 250 250 2 กระดาษ A4 1 รีม 125 125 รวม 375 แหล่งที่มาของงบประมาณ ขอสนับสนุนงบประมาณจากกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรียนเมืองพล พิทยาคม อุปสรรคในการทำงาน อุปสรรคในการทำโครงงานครั้งนี้คือนักเรียนไม่สามารถถ่ายภาพบุคคลที่กระทำพฤติกรรมไม่เหมาะสม แบบชัดเจนแล้วนำมาอับลงในแพตฟอร์ม Google Forms ได้ทั้งหมด เนื่องจากเป็นห่วงเรื่องการละเมิดสิทธิ ส่วนบุคคลบางครั้งจึงทำได้แค่ถ่ายภาพสถานที่และสิ่งที่เกิดขึ้นจากการกระทำพฤติกรรมไม่เหมาะสมแล้ว เท่านั้น การแก้ไขปัญหา จดจำรายชื่อและแจ้งไปยังฝ่ายปกครองเพื่อให้ครูฝ่ายปกครองเรียกนักเรียนมาตักเตือนและให้ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมต่อไป รูปภาพที่ 6 ประชุมเพื่อร่วมกันถอดบทเรียนจากการทำโครงการ
8 รูปภาพที่ 7 การจัดตั้งกลุ่ม และประชาสัมพันธ์เพื่อสร้างเครือข่าย บทที่ 3 ผลการดำเนินงาน จากการดำเนินกิจกรรมของกลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน สามารถสรุปผลการดำเนินงานตาม วัตถุประสงค์ได้ดังนี้ 1. เพื่อจัดตั้งกลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน มีการจัดตั้งกลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดินขึ้นมาเพื่อเป็นตัวกลางในการรับแจ้งเบาะแสการกระทำ พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียนรวมถึงเผยแพร่ประชาสัมพันธ์และสร้างเครือข่ายออกไปได้เป็นวงกว้าง มีนักเรียนให้ความสนใจเข้าร่วมแจ้งเบาะแสและติดตามเพจเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ 2. ส่งเสริมการทำความดี และลดพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของนักเรียน ตารางที่ 2 ผลการดำเนินงานของกลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน ได้ผลการดำเนินงานดังนี้ ที่ ชื่อ-สกุล /ผู้แจ้งเบาะแส พฤติกรรมไม่พึง ประสงค์ที่พบ พฤติกรรมหลังจาก ฝ่ายปกครองแจ้งปรับปรุงแก้ไข 1 เด็กหญิงฐานิดา ทิพย์แสง หนีเรียน นักเรียนเข้าเรียนตรงเวลาโดยการขอ ตรวจสอบจากสมุดเช็คชื่อเข้าเรียน ของหัวหน้าห้อง 3 เด็กชายณัฐวุฒิ สมบูรณ์ หนีเรียน นักเรียนเข้าเรียนตรงเวลาโดยการขอ ตรวจสอบจากสมุดเช็คชื่อเข้าเรียน ของหัวหน้าห้อง 4 เด็กหญิงจิรชญา ลานุ้ย ทิ้งขยะไม่เป็นที่ บริเวณที่แจ้งสะอาดขึ้นไม่มีขยะ
9 ที่ ชื่อ-สกุล /ผู้แจ้งเบาะแส พฤติกรรมไม่พึง ประสงค์ที่พบ พฤติกรรมหลังจาก ฝ่ายปกครองแจ้งปรับปรุงแก้ไข 5 เด็กหญิงวริศรา บุญครอง หนีเรียน นักเรียนเข้าเรียนตรงเวลาโดยการขอ ตรวจสอบจากสมุดเช็คชื่อเข้าเรียน ของหัวหน้าห้อง 6 เด็กหญิงศิตรินธร เทียรอุดม เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง 7 เด็กหญิงนรกมล นามเมือง ลักขโมย นักเรียนนำปากกามาคืนเพื่อน 8 เด็กชายธีระพงศ์ พงษ์ประเทศ เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง 9 เด็กชายนนทวกรณ์ โยกมา หนีเรียน นักเรียนเข้าเรียนตรงเวลาโดยการขอ ตรวจสอบจากสมุดเช็คชื่อเข้าเรียน ของหัวหน้าห้อง 10 เด็กชายกฤติพงศ์ กุลวงษ์ หนีเรียน นักเรียนเข้าเรียนตรงเวลาโดยการขอ ตรวจสอบจากสมุดเช็คชื่อเข้าเรียน ของหัวหน้าห้อง 11 เด็กหญิงปุญชรัสมิ์ ธรรมมา เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง 12 เด็กหญิงพินฑกานต์ เพชรภา ทิ้งขยะไม่เป็นที่ บริเวณที่แจ้งสะอาดขึ้นไม่มีขยะ 13 เด็กหญิงพิมพ์วรีย์ วรรณจงค์ เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง 14 เด็กหญิงปณิดา สว่างตา หนีเรียนไม่ทำข้อสอบ EC นักเรียนเข้าเรียนตรงเวลาโดยการขอ ตรวจสอบจากสมุดเช็คชื่อเข้าเรียน ของหัวหน้าห้อง 15 เด็กหญิงนัทธ์ชนัน ดาวุธ เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง 16 เด็กหญิงกาญจ์ชิตา ผดุงศิริกุล เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง 17 เด็กหญิงธันย์ชนก ชัยพลทอง เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง 18 เด็กหญิงกัญจนพร พรมนอก ชอบนินทาลับหลัง นักเรียนมาขอโทษเพื่อน 19 เด็กหญิงอัญชิตา ชุ่มนาเสียว เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง 20 เด็กหญิงสุคนธรัตน์ แสนเวีย เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง 21 เด็กหญิงอัญชิตา ชุ่มนาเสียว ลักขโมย นักเรียนนำปากกามาคืนเพื่อน 22 เด็กหญิงชนากานต์ จรุงเกียว ทิ้งขยะไม่เป็นที่ บริเวณที่แจ้งสะอาดขึ้นไม่มีขยะ
10 ที่ ชื่อ-สกุล /ผู้แจ้งเบาะแส พฤติกรรมไม่พึง ประสงค์ที่พบ พฤติกรรมหลังจาก ฝ่ายปกครองแจ้งปรับปรุงแก้ไข 23 เด็กหญิงทิพพรัตน์ สุกใส สูบบุหรี่ นักเรียนทำบันทึกรับทราบการถูกหัก คะแนนความประพฤติและสัญญาจะ ไม่ทำอีก 24 เด็กหญิงจันทร์ฑิตา ศรีผาว ไม่ต่อแถวเวลาซื้อของ มีการต่อแถวในโรงอาหารเรียบร้อย ขึ้น 25 เด็กหญิงกัญญาพัชร ทารถ ทิ้งขยะไม่เป็นที่ บริเวณที่แจ้งสะอาดขึ้นไม่มีขยะ 26 เด็กหญิงปวีณ์ธิดา สายแก้ว แต่งหน้าในห้องเรียน ไม่พบพฤติกรรมนี้แล้ว 27 เด็กหญิงณัฐนิชา ผาดนอก เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง 28 เด็กหญิงเกวลิน บุญกมุติ เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง 29 เด็กหญิงจันทกานต์ ทองดี สูบบุหรี่ นักเรียนทำบันทึกรับทราบการถูกหัก คะแนนความประพฤติและสัญญาจะ ไม่ทำอีก 30 เด็กหญิงอธิชา ไกรศรี สูบบุหรี่ นักเรียนทำบันทึกรับทราบการถูกหัก คะแนนความประพฤติและสัญญาจะ ไม่ทำอีก 31 เด็กหญิงจุฑามาศ สมแวง ทิ้งขยะไม่เป็นที่ บริเวณที่แจ้งสะอาดขึ้นไม่มีขยะ 32 เด็กชายพชรพล จ่าทัพ เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง 33 เด็กหญิงปนัดดา คมกล้า คุยเสียงดังในชั่วโมง เรียน 34 เด็กหญิงชุติกาญจน์ สุดใจ เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง 35 เด็กหญิงณฐวดี หนูแสง เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง 36 เด็กหญิงถลัชนันท์ ฤทธิสาร หนีเรียน นักเรียนเข้าเรียนตรงเวลาโดยการขอ ตรวจสอบจากสมุดเช็คชื่อเข้าเรียน ของหัวหน้าห้อง 37 เด็กหญิงญาณภา ดอกจันทร์ หนีเรียน นักเรียนเข้าเรียนตรงเวลาโดยการขอ ตรวจสอบจากสมุดเช็คชื่อเข้าเรียน ของหัวหน้าห้อง 38 เด็กหญิงวริศรา คัตตะโล เล่นมือถือในขณะทำ กิจกรรม ในช่วงการทำกิจกรรมมีการเล่น โทรศัพท์มือถือลดน้อยลง
11 จากตารางที่ 2 พบว่า นักเรียนมีการแจ้งเบาะแสการกระทำพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน จำนวน 38 คน พฤติกรรมที่พบบ่อยที่สุดคือ เล่นโทรศัพท์มือถือในขณะทำกิจกรรม รองลงมาคือ หนีเรียน ทิ้ง ขยะไม่เป็นที่ สูบบุหรี่ ลักขโมย คุยเสียงดังในเวลาเรียน นินทาเพื่อนลับหลัง แต่งหน้าในห้องเรียน และไม่ต่อ แถวเวลาซื้อของ ตามลำดับ โดยสรุปข้อมูลจาก แพตฟอร์ม Google Forms เป็นการช่วยกันสอดส่องดูแล และ ส่งผลให้นักเรียนที่มีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์มีจำนวนลดน้อยลงเนื่องจากมีการปรับปรุงแก้ไขตนเองให้ดีขึ้น ตามคำแนะนำของฝ่ายปกครองโรงเรียน 3. ปลูกฝังจิตสำนึกการเป็นพลเมืองดีของประเทศไทยให้คนไทยอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข หลังจากการทำกิจกรรมพบว่านักเรียนมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ลดน้อยลงรวมถึงมีการเข้าร่วมเป็น เครือข่ายมากขึ้นมีการเข้าร่วมทำจิตอาสาต่าง ๆ เพื่อส่วนรวมภายในโรงเรียนมากขึ้น การแต่งกายเรียบร้อยถูก ระเบียบมากขึ้น มีวินัยมากขึ้น โดยดูได้จากข้อมูลบันทึกการตัดคะแนนความประพฤติของนักเรียนจากฝ่าย ปกครองในแต่ละวันมีปริมาณลดลงเรื่อย ๆ รูปภาพที่ 8 สรุปผลการแจ้งเบาะแสพฤติกรรมไม่พึงประสงค์
12 บทที่ 4 การศึกษาวิเคราะห์ ปัญหาและสาเหตุ นักเรียนภายในโรงเรียนเมืองพลพิทยาคม มีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ เช่น ทิ้งขยะไม่เป็นที่ วาง รองเท้าไม่เป็นระเบียบ หนีเรียน เล่นโทรศัพท์มือถือขณะเรียน ไม่ข้ามถนนบนสะพานลอย พูดคำหยาบไม่ สุภาพ ทรงผมผิดระเบียบ แต่งกายผิดระเบียบ ฯลฯ จนส่งผลให้เกิดปัญหาด้านต่าง ๆ ตามมาโดยมีสาเหตุดังนี้ ปัจจัยภายใน คือ พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน ที่ชอบกระทำผิดวินัยของโรงเรียน ปัจจัยภายนอก คือ การสอดส่องดูแลของฝ่ายปกครองโรงเรียนไม่ทั่วถึงเนื่องจากนักเรียนมีจำนวนมาก นักเรียนไม่ได้รับการว่ากล่าวตักเตือน หรือลงโทษ เป้าหมายและแนวทางแก้ไข ช่วยกันสอดส่องดูแล รับแจ้งเบาะแส การกระทำพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน และนำข้อมูล รายงานต่อฝ่ายปกครองเพื่อแก้ไขปัญหา และลดพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของนักเรียนให้มีปริมาณน้อยลง โดย จัดตั้งกลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน เพื่อคอยสอดส่องดูแล พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของนักเรียน สร้าง เครือข่ายหาแนวร่วมให้ขยายมากขึ้น รับแจ้งเบาะแสการกระทำผิดแล้วรายงานฝ่ายปกครองเพื่อแก้ไขปัญหา หลักธรรมที่นำมาใช้ หลักพรหมวิหาร 4 เป็นหลักธรรมประจำใจเพื่อให้ตนดำรงชีวิตได้อย่างประเสริฐและบริสุทธิ์เป็นแนวทางปฏิบัติของการ อยู่ร่วมกันกับผู้อื่น ประกอบด้วยหลักปฏิบัติ 4 ประการ คือ เมตตา ความรักใคร่ ปรารถนาดีอยากให้เขามีความสุขมีจิตอันแผ่ไมตรีและคิดทำประโยชน์แก่มนุษย์ และสัตว์ทั่วหน้า กรุณา ความสงสาร คิดช่วยให้พ้นทุกข์ ไฝ่ใจบำบัดความทุกข์ยากเดือดร้อนของมนุษย์และสัตว์ มุทิตา ความยินดี ในเมื่อผู้อื่นอยู่ดีมีสุข มีจิตผ่องใส บันเทิงประกอบด้วยอาการเบิกบานอยู่เสมอ ยินดี ด้วยเมื่อเขาได้ดีมีสุข เจริญงอกงามยิ่งขึ้นไป อุเบกขา ความวางใจเป็นกลาง มีจิตเที่ยงธรรม ไม่เอนเอียง พิจารณาเห็นกรรมที่สัตว์ทั้งหลายกระทำ อันควรได้รับผลดีหรือชั่วสมควรแก่เหตุที่กระทำ รวมทั้งรู้จักวางเฉย พระราชดำริ เมตตาธรรม พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงปรารถนาดีต่อทุกคนทุกระดับไม่เลือกชาติชั้นวรรณะ ทรงวางพระองค์อย่างเหมาะสม กรุณาธรรม ทรงปลดเปลื้องความทุกข์ของประชาชน แนะนำช่วยเหลือจนสามารถแก้ไขปัญหา จึง เรียกว่า “พระมหากรุณาธิคุณ” มุทิตาธรรม ทรงยกย่องบุคคลทุกระดับไม่ทรงแสดงความไม่พอพระราชหฤทัยในบุคคลนั้นบุคคลนี้ อย่างมนุษย์ทั่วไปแสดงออก อุเบกขาธรรม ทรงวางพระราชหฤทัยได้อย่างสนิท ไม่มีพระอาการว่าจะเอนเอียงไปในคณะนั้น หมู่นั้น ทรงวางพระราชหฤทัยเป็นกลาง
13 รูปภาพที่ 9 การให้ความรู้ด้านหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาจาก พระครูธรรมาภิสมัย ผศ. ดร. ผู้อำนวยการ ศูนย์บริการวิชาการ มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน พระบรมราโชวาทของ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว (ในพิธีพระราชทานปริญญาแก่นิสิตนักศึกษา วิทยาลัยการศึกษา ณ วิทยาลัยวิชาการศึกษา พิษณุโลก 30 พฤศจิกายน 2515) โดยผู้ศึกษาได้ศึกษาหลักการแนวทางการทำงานตามวัตถุประสงค์ของโครงงานอย่างละเอียดและ เข้าใจและนำมาปฏิบัติด้วยความมีเมตตา เห็นอกเห็นใจ เป็นกลาง ไม่เอ็นเอียงไปทางใด ในการทำกิจกรรม ช่วยเหลือและส่งเสริมผู้อื่นจนสามารถแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี ประเมินผลการดำเนินงาน ผลการดำเนินงานโครงงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของโครงงานคือนักเรียนจัดตั้งกลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน สำหรับรับแจ้งเบาะแสและสอดส่องดูแลป้องกันการเกิดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของ นักเรียน ส่งเสริมการทำความดี และปรับเปลี่ยนพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของนักเรียน จนพฤติกรรมไม่พึง ประสงค์ของนักเรียนมีปริมาณลดน้อยลง และนักเรียนสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตของตนเองได้อย่างเหมาะสม และสามารถปลูกฝังให้นักเรียนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยของไทยในสังคมต่อไป การประเมินตนเอง สมาชิกกลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน ทุกคนเมื่อรายงานผลการดำเนินงานเสร็จแล้วได้มีการ สอบถามเพื่อประเมินผลต่อการทำกิจกรรมของสมาชิก โดยได้ให้สมาชิกกลุ่มได้ทำแบบประเมินโครงงาน ผล เป็นดังนี้ 1. ความประทับใจในการทำโครงงานครั้งนี้ 2. มีความภูมิใจในความเสียสละเวลาในการทำกิจกรรม 3. มีความสนุกสนาน มีความสามัคคี 4. มีความสามารถในการวางแผน การคิด การแก้ไขปัญหา
14 การประเมินโดยครูฝ่ายปกครอง เจ้าหน้าที่ตำรวจจากสถานีตำรวจภูธรพลและเครือข่ายผู้ปกครอง คณะครูฝ่ายปกครอง เจ้าหน้าที่ตำรวจ และผู้ปกครองจากเครือข่ายผู้ปกครอง ได้มีความคิดเห็นกับ โครงงานครั้งนี้ โดยได้ทำแบบประเมิน ผลเป็นดังนี้คือ 1. นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ในการหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่ตนเองค้นพบ 2. นักเรียนมีความสามารถและทักษะการแก้ปัญหา 3. นักเรียนมีความมุ่งมั่นความพยายามและความอดทน 4. นักเรียนมีจิตสาธารณะ มีความเสียสละเวลาส่วนตน
15 บทที่ 5 บทสรุปและข้อเสนอแนะ สรุปผลการดำเนินงาน จากที่ผู้จัดทำโครงงานสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน ได้รวบรวมผลการศึกษาและผลการทำกิจกรรม ตามโครงงาน สรุปได้ดังนี้ 1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ได้จัดตั้งกลุ่มสายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน สำหรับรับแจ้งเบาะแส และสอดส่องดูแลป้องกันการเกิดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียนโดยนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ใน ชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง 2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ได้ทราบถึงปัญหาที่เกิดขึ้นจนได้มีการ ส่งเสริมการทำความดี และ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของนักเรียน และนักเรียนมีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ ลดน้อยลง 3. นักเรียนมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ลดน้อยลงรวมถึงมีการเข้าร่วมเป็นเครือข่ายมากขึ้นมีการเข้า ร่วมทำจิตอาสาต่าง ๆ เพื่อส่วนรวมภายในโรงเรียนมากขึ้น การแต่งกายเรียบร้อยถูกระเบียบมากขึ้น มีวินัย มากขึ้น โดยดูได้จากข้อมูลบันทึกการตัดคะแนนความประพฤติของนักเรียนจากฝ่ายปกครองในแต่ละวันมี ปริมาณลดลงเรื่อย ๆ ส่งผลให้เกิดการปลูกฝังความเป็นพลเมืองดีของสังคมไทยต่อไป อภิปราย การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของนักเรียนให้ได้มีการปรับปรุงแก้ไขพฤติกรรมของตนเองจน ดีขึ้น ถือว่าเป็นสิ่งที่น่ายกย่องเชิดชู หากนักเรียนทุกคนเล็งเห็นปัญหาและความสำคัญของเรื่องนี้ ทุกคนร่วมกัน เป็นเครือข่าย ช่วยกันสอดส่องดูแล ป้องกัน ไม่ให้เกิดการสร้างพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ขึ้น สังคมภายใน โรงเรียนก็จะน่าอยู่ ปลอดภัย สะอาด เป็นพื้นที่น่าเรียน และใช้ชีวิตได้อย่างมีความสุข ผลจากการทำโครงงาน ครั้งนี้ทำให้นักเรียนได้ความรู้ความเข้าใจการหาแนวทางแก้ไขปัญหา ร่วมกันคิด วางแผนการทำงานและนำ ความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันต่อไป ประโยชน์ที่ได้รับจากการทำโครงงาน 1. นักเรียนช่วยกันเป็นหูเป็นตา สอดส่องดูแล ป้องกันการกระทำพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ 2. นักเรียนมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ลดน้อยลง 3. นักเรียนได้รับการปลูกฝังให้เป็นพลเมืองดีของประเทศ และอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข ข้อเสนอแนะ 1. จากผลการทำโครงงานพบว่านักเรียนไม่สามารถถ่ายภาพบุคคลที่กระทำพฤติกรรมไม่เหมาะสม แบบชัดเจนแล้วนำมาอับลงในแพตฟอร์ม Google Forms ได้ทั้งหมด เนื่องจากเป็นห่วงเรื่องการละเมิดสิทธิ ส่วนบุคคลบางครั้งจึงทำได้แค่ถ่ายภาพสถานที่และสิ่งที่เกิดขึ้นจากการกระทำพฤติกรรมไม่เหมาะสมแล้ว เท่านั้น 2. จดจำรายชื่อและแจ้งไปยังฝ่ายปกครองเพื่อให้ครูฝ่ายปกครองเรียกนักเรียนมาตักเตือนและให้ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมต่อไป
16 ภาคผนวก
17 รายการสรุปจากแพตฟอร์ม Google Forms
18
19 แบบประเมินผลการดำเนินโครงงาน คำชี้แจง ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย √ ลงในช่องระดับคุณภาพ ที่ตรงกับความคิดของนักเรียน ประเด็น/หัวข้อ การพิจารณา ดีมาก (5) ดี (4) ปานกลาง (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1) 1. กิจกรรมเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ กำหนด 2. ดำเนินงานตามแผนที่วางไว้ 3. ประชาสัมพันธ์กิจกรรมอย่าง ทั่วถึง 4. มีรูปแบบขั้นตอนการทำกิจกรรม ชัดเจน 5. ระยะเวลาในการดำเนินกิจกรรมมี ความเหมาะสม 6. ผลการดำเนินกิจกรรมนำไปปรับ ใช้ในชีวิตประจำวันได้ 7. ปฏิบัติกิจกรรมได้ครบถ้วนตามที่ กำหนดไว้ ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .......................................................................................................... .................................................................... ..
20 แบบสอบถามความคิดเห็น การดำเนินโครงงาน สายลับอาสา ทำดีเพื่อแผ่นดิน ตอนที่ 1 สถานภาพของผู้ตอบ ครู ผู้บริหาร อื่น ๆ ....................................... จุดเด่นของโครงงาน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................ ...................................................................... จุดด้อยของโครงงาน .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................. ............................ ............................................................................................................... ............................................................... .
21 ตัวอย่างเกียรติบัตร
22 ภาพกิจกรรม
รายการแจ้งเบาะแสจากแพตฟ ประทับเวลา ชื่อ-สกุล ผู้พบเบาะแส พฤติกรรมที่ไม่พึง ประสงค์ (ตัวอย่าง) เด็กหญิงคนดี มีวินัย ระดับชั้น มัธยมศึกษาปี ที่ ห้อง พฤติกรรมไม่พึ 20/06/2022, 10:30:21 ด.ญ.ฐานิตา ทิพย์แสง ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 7 หนีเรียน 20/06/2022, 08:22:38 ด.ช.กานต์วศิน ทอร์เจอร์สัน ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 9 หนีเรียน 21/06/2022, 09:23:58 เด็กชายณัฐวุฒิ สมบูรณ์ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 5 หนีเรียน 22/06/2022, 09:25:50 เด็กหญิง จิรชญา ลานุ้ย ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 7 ทิ้งขยะไม่เป็นที่ 22/06/2022, 09:26:07 เด็กหญิง วริศรา บุญครอง ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 12 หนีเรียน 23/06/2022, 15:26:41 เด็กหญิง ศิครินธร เทียรอุดม ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 3 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน 23/06/2022, 10:26:57 ด.ญ.นรกมล นามเมือง ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 7 ลักขโมย 27/06/2022, 15:36:07 ด.ช.ธีระพงศ์ พงษ์ประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 1 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน
23 ฟอร์ม Google Forms พึงประสงค์ที่พบเจอ สถานที่พบ เห็น ข้อมูลผู้มีพฤติกรรมไม่พึง ประสงค์ ตัวอย่างการตอบคำถาม (นายเกเร หนีเรียน ม.1/1) เวลาที่พบเห็น โรงอาหาร ด.ช.พิมลพัส 1/7 คาบที่ 3 โรงอาหาร ด.ญ.ฐานิตา 1/9 คาบที่ 1 โรงอาหาร เด็กชายณัฐวุฒิ สมบูรณ์ หนีเรียน ไปโรงอาหาร คาบที่ 2 โดม เด็กชาย พงศิริ สกิดขวา ม.1/7 คาบที่ 2 โรงอาหาร เด็กชาย ณัฐวุฒิ สมบูรณ์ 1/7 คาบที่ 2 าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ห้องเรียน เด็กชาย ธนพัฒน์ทาทองมา คาบที่ 7 ในห้องเรียน ด.ญ.ปนัดดา จันทมนตรี คาบที่ 3 าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ห้องเรียน ด.ช.ชินาธิป ดงน้อย คาบที่ 8
ประทับเวลา ชื่อ-สกุล ผู้พบเบาะแส พฤติกรรมที่ไม่พึง ประสงค์ (ตัวอย่าง) เด็กหญิงคนดี มีวินัย ระดับชั้น มัธยมศึกษาปี ที่ ห้อง พฤติกรรมไม่พึ 27/06/2022, 10:36:24 เด็กชายนนทวกรณ์โยกมา ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 3 หนีเรียน 28/06/2022, 14:37:41 ด.ช. กฤติพงศ์ กุลวงษ์ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 1 หนีเรียน 05/07/2022, 08:38:18 ด.ญ.ปุญชรัสมิ์ ธรรมมา ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 2 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน 05/07/2022, 12:29:02 เด็กหญิงพินฑกานต์ เพชรภา ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 1 ทิ้งขยะไม่เป็นที่ 07/07/2022, 11:33:35 เด็กหญิงพิมพ์วรีย์ วรรณจงคำ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 2 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน 08/07/2022, 15:34:23 เด็กหญิงปณิดา สว่างตา ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 1 หนีเรียนไม่ทำข้อสอบ 12/07/2022, 11:34:54 ด.ญ.นัทธ์ชนัน ดาวุธ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 1 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน 19/07/2022, 08:36:19 ด.ญ.กาญจ์ขิตา ผดุงศิริกุล ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 5 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน 20/07/2022, 15:36:33 ด.ญ. ธันย์ชนก ชัยพลทอง ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 1 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน
24 พึงประสงค์ที่พบเจอ สถานที่พบ เห็น ข้อมูลผู้มีพฤติกรรมไม่พึง ประสงค์ ตัวอย่างการตอบคำถาม (นายเกเร หนีเรียน ม.1/1) เวลาที่พบเห็น หลังอาคาร1 เด็กชายเสธฐวุติสาระมณีม.1/1 คาบที่ 3 สนามบอล ด.ช. เศรษฐวุฒิ สาระมณี คาบที่ 7 าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ห้องเรียน นายพงษ์ธาริน สิริสุขสง่าพงส์ คาบที่ 1 สนามบาส เด็กชายเสริฐวุธ สาระมณี พักกลางวัน าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ในห้องเรียน เด็กหญิงสโรชา เล่นโทรศัพท์ขณะ เรียน ม.1/1 คาบที่ 4 บEC สนามฟุดต ซอล เด็กชายภาวัต กองจันทร์ ไม่ทำ ข้อสอบEC ม.1/1 คาบที่ 8 าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ห้องเรียน 548 ด.ญ.สโรชา เล่นโทรศัพท์ในคาบ เรียน คาบที่ 4 าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ห้องเรียน ด.ญ.ปุญชัสมิ์เปิดเสียงโทรศัพท์ เสียงดังรบกวนคนอื่นตอนเรียน คาบที่ 1 าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ในห้องเรียน ด.ญ. ปุญชรัสมิ์ ธรรมมา ทุกคาบ
ประทับเวลา ชื่อ-สกุล ผู้พบเบาะแส พฤติกรรมที่ไม่พึง ประสงค์ (ตัวอย่าง) เด็กหญิงคนดี มีวินัย ระดับชั้น มัธยมศึกษาปี ที่ ห้อง พฤติกรรมไม่พึ 20/07/2022, 15:39:27 เด็กหญิงกัญจนพร พรมนอก ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 1 ชอบนินทาเพื่อลับหลั 22/07/2022, 15:46:40 เด็กหญิงอัญชิตา ชุ่มนาเสียว ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 1 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน 22/07/2022, 11:49:15 เด็กหญิงสุคนธรัตน์ แสนเวียง ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 4 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน 25/07/2022, 12:55:02 ด.ญ.อัญชิตา ชุ่มนาเสียว ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 1 ลักขโมย 25/07/2022, 12:57:32 เด็กหญิงชนากานต์ จรุง เกียรติ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 6 ทิ้งขยะไม่เป็นที่ 26/07/2022, 13:02:57 เด็กหญิง ทิพพรัตน์ สุขใส ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 8 สูบบุหรี่ 26/07/2022, 15:07:04 เด็กหญิง จันทร์ฑิตา ศรีผา วงค์ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 12 ไม่ต่อแถวเวลาซื้อขอ 01/08/2022, 16:15:50 เด็กหญกัญญาพัชร ทารถ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 12 ทิ้งขยะไม่เป็นที่ 01/08/2022, 16:16:13 เด็กหญิงปวีณ์ธิดา สายแก้ว ราษ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 8 แต่งหน้าในห้องเรียน
25 พึงประสงค์ที่พบเจอ สถานที่พบ เห็น ข้อมูลผู้มีพฤติกรรมไม่พึง ประสงค์ ตัวอย่างการตอบคำถาม (นายเกเร หนีเรียน ม.1/1) เวลาที่พบเห็น ลัง สตอรี่ เด็กปุณชรัศมิ์ ธรรมา เลิกเรียนหรือหลัง เลิกเรียน าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ห้องเรียน เล่นโทรศัพท์เวลาเรียน คาบที่ 8 าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ในห้องเรียน เด็กหญิงกวินธิดา พลสุด ม.1/1 คาบที่ 4 ห้อง548 ด.ญ.กวินธิดา พลสุด พักกลางวัน ตามระเบียง อาคารเรียน - พักกลางวัน ห้องน้ำโรง อาหาร - พักกลางวัน อง โรงอาหาร/มินิ มาร์ท คาบที่ 7 - - เลิกเรียนหรือหลัง เลิกเรียน น ห้องเรียน เด็กหญิงพัฒน์นรี หล้าคำคง แต่งหน้าเกือบทุกคาบค่ะ ม.1/8 เกือบๆทุกคาบ
ประทับเวลา ชื่อ-สกุล ผู้พบเบาะแส พฤติกรรมที่ไม่พึง ประสงค์ (ตัวอย่าง) เด็กหญิงคนดี มีวินัย ระดับชั้น มัธยมศึกษาปี ที่ ห้อง พฤติกรรมไม่พึ 02/08/2022, 10:17:20 เด็กหญิงณัฐนิชา ผาดนอก ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 8 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน 02/08/2022, 09:18:54 เด็กหญิงเกวลิน บุญกมุติ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 12 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน 03/08/2022, 12:00:02 ด.ญ.จันทกานต์ ทองดี ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 12 สูบบุหรี่ 03/08/2022, 1208:41 ด.ช.อธิชา ไกรศรี ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 9 สูบบุหรี่ 04/08/2022, 12:29:28 ด.ญ.จุฑามาศ สมแวง ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 6 ทิ้งขยะไม่เป็นที่ 08/08/2022, 15:50:12 พชรพล จ่าทัพ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 12 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน 15/08/2022, 15:58:05 ปนัดดา คมกล้า ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 10 คุยเสียงดังในชั่วโมงเี 17/08/2022, 08:08:48 เด็กหญิงชุติกาญจน์ สุดใจ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 10 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน 24/08/2022, 10:11:32 ด.ญ.ณฐวดีหนูแสง ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 10 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน
26 พึงประสงค์ที่พบเจอ สถานที่พบ เห็น ข้อมูลผู้มีพฤติกรรมไม่พึง ประสงค์ ตัวอย่างการตอบคำถาม (นายเกเร หนีเรียน ม.1/1) เวลาที่พบเห็น าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ห้องเรียน คาบที่ 3 าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ห้องเรียน - คาบที่ 1 ห้องน้ำหลัง โรงอาหาร - พักกลางวัน ห้องน้ำ - พักกลางวัน โดม ไม่สามารถทราบได้ พักกลางวัน าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ห้องเรียน ทุกคาบ รียน ในห้องเรียน าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ห้องเรียน ก่อนหรือตอนเข้า แถวเคารพธงชาติ าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ในลงโรงเรียน เด็กหญิงนสิยา ตะวงษ์ม.1/10 คาบที่ 2
ประทับเวลา ชื่อ-สกุล ผู้พบเบาะแส พฤติกรรมที่ไม่พึง ประสงค์ (ตัวอย่าง) เด็กหญิงคนดี มีวินัย ระดับชั้น มัธยมศึกษาปี ที่ ห้อง พฤติกรรมไม่พึ 29/08/2022, 09:15:18 ด.ญ.ถลัชนันท์ ฤทธิสาร ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 6 หนีเรียน 30/08/2022, 09:15:21 ด.ญ.ญาณภา ดอกจันทร์ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 6 - 16/11/2022, 18:37:10 ด.ญ.วริศรา คัตตะโล ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ห้อง 1 เล่นมือถือในขณะเข้า หรือในชั่วโมงเรียน
27 พึงประสงค์ที่พบเจอ สถานที่พบ เห็น ข้อมูลผู้มีพฤติกรรมไม่พึง ประสงค์ ตัวอย่างการตอบคำถาม (นายเกเร หนีเรียน ม.1/1) เวลาที่พบเห็น โรงอาหาร และห้องนํ้า ไม่เข้าเรียน คาบที่ 1 - - - าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน ห้องเรียน เล่นโทรศัพท์เวลาเรียน ม.1/1 คาบที่ 2