โครงสร้าง วิชาสังคม

คำอธิบำยรำยวิชำ
รหสั วชิ ำ ส33101 ชื่อวชิ ำ สังคมศกึ ษำ 5 (/ ) วิชำพืน้ ฐำน ( ) วิชำเพิ่มเตมิ
ช้นั มัธยมศกึ ษำปีที่ 6 ภำคเรยี นที่ 1 เวลำ 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
กล่มุ สำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวฒั นธรรม โรงเรียนพชิ ยั รัตนำคำร จังหวดั ระนอง
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ

วิเคราะห์สงั คมชมพูทวปี คติธรรมความเชอื่ ทางพระพทุ ธศาสนาสมัยก่อนพุทธกาล หรือศาสนาท่ี
ตนนับถอื ในฐานะเปน็ ผ้ฝู ึกตนใหเ้ ปน็ มนษุ ย์ท่ีสมบรู ณ์ บรหิ ารรารงรกั ษาศาสนาและศาสดา หลักธรรมกัปการ
ฝึกตนในการพัฒนาตนเองมุ่งสู่อิสรภาพมุ่งประโยชน์สุขและสันติภาพบุคคล สังคม โลก สามารถนาแนวคิด
หลกั ธรรมทีไ่ ดร้ บั มาปฏบิ ตั ิตน ในการเผชญิ สถานการณ์ตดั สินใจเลือกให้ประพฤติตนอย่างมีคุณค่า เชื่อมั่นผล
การทาความดี ขจัดความขัดแย้งและมุ่งประโยชน์สุข สันติภาพต่อบุคคลคล สังคม และโลก เพื่อนาหลัก
ปฏบิ ัตมิ าใช้พัฒนาคณุ ภาพชีวิต ในการธารงชวี ติ อยู่รว่ มกันอย่างสงบและสนั ติสุขในการอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนเป็นผู้ทา
ความดีมีค่านิยมท่ีดีงาม พัฒนาตนอยู่เสมอ รวมทั้งบาเพ็ญประโยชน์ต่อส่วนรวม สามารถปรับตัวกับบริบท
สภาพแวดล้อมขจัดความขดั แย้งเป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ มีความรู้ ทักษะ คุณธรรม และค่านิยมท่ี
เหมาะสม

ตวั ชว้ี ัด
ส. 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7, ม.4-6/8, ม.4-6/9, ม.4-6/10,

ม.4-6/11, ม.4-6/12, ม.4-6/13,
ส.1.2 ม.6/1, ม.4-6/2

รวม 15 ตวั ช้ีวัด

โครงสร้ำงรำยวชิ ำสังคมศึกษำ 5 รหสั วชิ ำ ส 33101 ชั้นมัธยมศึกษำปีท่ี 6
1.0 หน่วยกิต เวลำเรยี น 40 ชัว่ โมง คะแนนเต็ม 100 คะแนน

ลาดับ ชื่อหนว่ ยการ มาตรฐานการเรยี นรู้/ สาระสาคัญ เวลาเรยี น น้าหนกั

ที่ เรียนรู้ ตวั ชว้ี ัด (ชั่วโมง) (คะแนน)

1 สงั คมชมพู ส. 1.1 ม.4-6/1, ม.4- 1.ลักษณะของสงั คมชมพูทวีป และ 20 25

ทวปี และคติ 6/2, ม.4-6/3, ม.4- คติความเชือ่ ทางศาสนาสมยั

ความเช่อื ทาง 6/4, ม.4-6/5, ม.4- พระพทุ ธเจา้

ศาสนาสมัย 6/6, ม.4-6/7, ม.4- 2.พระพทุ ธเจ้าในฐานะผู้ฝึกตนได้

พระพทุ ธเจ้า 6/8, ม.4-6/9, ม.4- อยา่ งสูงสุด

6/10, ม.4-6/11, ม.4- 3.พุทธประวัติด้านการบรหิ ารและ

6/12 ธารงพระพทุ ธศาสนา

4. พระพุทธศาสนามีทฤษฎี และ

วิธกี ารทีเปน็ สากลและมขี ้อปฏบิ ัตทิ ี่

ยึดทางสายกลาง

5. พระพุทธศาสนาเนน้ การพัฒนา

ศรัทธาและปญั ญาที่ถกู ต้อง

6. หลกั ประชาธิปไตยใน

พระพทุ ธศาสนา

7.หลกั การทางพระพุทธศาสนาและ

หลักการทางวทิ ยาศาสตร์

8.พระพทุ ธศาสนาเนน้ การพัฒนา

และอบรมตนเอง

9.พระพทุ ธศาสนาเปน็ ศาสตร์แหง่

การศกึ ษาเน้นความสาคญั ของเหตุ

และปจั จยั และวิธกี ารแก้ปญั หา

10.พระพุทธศาสนาฝึกตนไม่ให้

ประมาท มงุ่ ประโยชน์สขุ และ

สนั ตภิ าพแกบ่ ุคคล สังคมและโลก

11.พระพทุ ธศาสนากบั ปรชั ญาของ

เศรษฐกิจพอเพยี งและการพัฒนาที่

ย่งั ยืน

ลาดับ ช่อื หนว่ ยการ มาตรฐานการเรยี นรู้/ สาระสาคัญ เวลาเรยี น น้าหนกั
(ช่ัวโมง) (คะแนน)
ที่ เรียนรู้ ตวั ชี้วดั
20 25
2 พุทธศาสนา ส. 1.1 ม.4-6/13, อรยิ สจั 4
20
กับการศึกษา ส.1.2 ม.6/1, ม.4- 30
40 100
ทสี่ มบูรณ์ 6/2

สอบกลำงภำค

สอบปลำยภำค

รวม

ตัวชวี้ ดั

รำยวชิ ำสังคมศกึ ษำ 5 รหสั วิชำ ส 33101

ชน้ั มัธยมศึกษำปที ี่ 6 จำนวน 40 ช่ัวโมง 1.0 หน่วยกิต

มำตรฐำน
ส 1.1 รเู้ ขา้ ใจประวตั คิ วามสาคญั ของ ศาสดา หลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา หรอื ศาสนาที่ตนนับถือ

และศาสนาอน่ื มีศรทั ธาทถี่ ูกต้อง ยึดมนั่ ในการปฏบิ ัตติ ามหลักธรรมเพือ่ อยู่ร่วมกนั อยา่ งสันตสิ ุข
ส 1.2 เข้าใจตระหนักและปฏิบัติตนเปน็ ศาสนิกชนทดี่ ีและธารงรักษาพระพทุ ธศาสนาและศาสนาที่ตน

นับถือ

ตวั ชว้ี ดั
ส 1.1 ม 4-6 /1 วเิ คราะหค์ ติความเชือ่ ของสงั คมชมพูทวปี ทางศาสนาสมยั ก่อนพระพทุ ธเจา้ หรอื

สังคมในศาสนาท่ีตนนับถือ
ส 1.1 ม 4-6 /2 วิเคราะห์พระพุทธเจ้าในฐานะมนุษย์ผูฝ้ ึกตนได้อย่างสงู สุดในการตรัสรู้ การก่อตั้งวธิ ี

สอน และการเผยแผพ่ ระพทุ ธศาสนาหรือวเิ คราะหป์ ระวัติศาสดาทตี่ นนบั ถือ
ส 1.1 ม 4-6 /3 วิเคราะห์พุทธประวตั ดิ ้านการบรหิ ารจดั การ และการธารงพระพุทธศาสนาหรือ

วิเคราะหป์ ระวตั ิศาสดาที่ตนนับถือ
ส 1.1 ม 4-6 /4 วเิ คราะห์ข้อปฏิบัติทางสายกลางในพระพุทธศาสนา หรือแนวคดิ ของศาสนาที่ตนนบั

ถอื
ส 1.1 ม 4-6 /5 วเิ คราะหก์ ารพฒั นาศรทั ธาและปญั ญาที่ถกู ตอ้ งหรือแนวคิดของศาสนาที่ตนนับถือ
ส 1.1 ม 4-6/6 วเิ คราะหล์ ักษณะประชาธปิ ไตยในพระพุทธศาสนาหรอื แนวคิดของศาสนาท่ีตนนับถือ
ส 1.1 ม 4-6 /7 วเิ คราะหห์ ลักการของพระพุทธศาสนากับหลักการวทิ ยาศาสตร์หรือแนวคิดของ

ศาสนา ทีต่ นนบั ถอื
ส 1.1 ม 4-6 /8 วิเคราะห์การฝึกฝนและพัฒนาตน การพึ่งตนเอง และการมุ่งอิสรภาพในทาง

พระพุทธศาสนาหรอื แนวคิดของศาสนาทต่ี นนบั ถอื
ส 1.1 ม 4-6 /9 วเิ คราะหพ์ ระพุทธว่าเปน็ ศาสตร์แหง่ การศึกษาซง้ึ เน้นความสัมพันธ์ของเหตปุ ัจจยั กับ

วิธีการแก้ปัญหา หรือแนวคิดของศาสนาท่ีคนนับถือหรือแนวคดิ ของศาสนาที่ตนนบั ถอื
ส 1.1 ม 4-6 /10 วิเคราะห์พระพทุ ธศาสนาในการฝกึ ตนไม่ให้ประมาท มุงประโยชน์ และสันตภิ าพ

บุคคล สงั คม และโลก หรือแนวคิดของศาสนาที่ตนนบั ถือ
ส 1.1 ม 4-6 /11 วิเคราะห์พระพทุ ธศาสนากบั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และการพัฒนา

ประเทศท่ยี ่ังยืน หรือแนวคดิ ของศาสนาทต่ี นนับถือ

ส 1.1 ม 4-6 /12 วเิ คราะหค์ วามสาคญั ของพระพุทธ ศาสนากับการศกึ ษาท่ีสมบรู ณก์ ารเมอื ง และ
สนั ติภาพหรอื แนวคิดของศาสนาทตี่ นนบั ถือ

ส 1.1 ม 4-6 /13 วเิ คราะหห์ ลักธรรมในกรอบอริยสัจ 4 หรือหลักธรรมในศาสนาทต่ี นนับถอื
ส 2.1 ม 4-6 /1 ปฏบิ ตั ติ นเป็นศาสนกิ ชนทีด่ ีต่อสาวก และ สมาชิกในครอบครวั และคนรอบขา้ ง
ส 2.1 ม 4-6 /2 ปฏบิ ตั ิตนถกู ต้องตามศาสนพิธี พธิ ีกรรมตามหลักศาสนาท่ีตนนับถือ

ทดสอบระหวา่ ง ตวั ชี้วดั ที่ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
ภาค(1) คะแนน 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2

ทดสอบกลาง ตัวชีว้ ัดที่ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
ภาค คะแนน 2 2 2 1 1 1 2 2 1 2 2 2

ทดสอบระหวา่ ง ตวั ชว้ี ัดท่ี 13
ภาค(2) คะแนน 25

ทดสอบปลาย ตวั ชว้ี ัดท่ี 13
ภาค คะแนน 30