TEKNIK MENJAWAB SEJARAH 5 BETA DAN EPSILON

TEKNIK MENJAWAB
SEJARAH 1249/2

GC SHARIFAH ‘AIN HAJI ALI
SMK DATO’PENGGAWA BARAT PONTIAN JOHOR

Secoret Pengalaman

NAMA : SHARIFAH ‘AIN HJ ALI

BERASAL : KG AYER BALOI, PONTIAN JOH0R

TARIKH LAHIR : 21 JUN 1972 ( BOLEH KIRA UMUR??)

PENGALAMAN: 2

1.SETIAUSAHA MGC DAERAH 2008-2015
2.SETIAUSAHA 2 MGC JOHOR (2012-2015)
3.SETIAUSAHA 2 MGC JOHOR ( 2020-KINI)

PEMBIMBING
1. BAHAS ALA PARLIMEN 2017/2018
2. TOKOH NILAM 2015 SEHINGGA KINI *PENCAPAIAN PELAJAR JOHAN TOKOH

NILAM 2021 TEMPAT KE-3 * 2017

PENCAPAIAN
1. ANUGERAH PERAK INOVASI JEJARIKU JEJARIMU 2015/UTM/KEB
2. ANUGERAH GANGSA INOVASI JEJARI PELEMPANG +SAYANG 2016 UTM /KEB
3. ANUGERAH PERAK INOVASI EASY HISTORY 2016 UTM KEB
4. PEMBENTANGAN KERTA KERJA E-FILING IPGTI 2017
5. ANUGERAH PERAK INOVASI E-FILING SEJARAH IPGTI 2018

PENCAPAIAN 3
6. PEMBENTANGAN KERTAS KERJA ANTARABANGSA SEMINAR SEJARAH-

INDONESIA GOOGLE MY MAPS 2018 + URUSETIA
7. ANUGERAH PERAK CITRA PENDIDIK IPGTHO 2019
8. ANUGERAH PERAK INNOVASI ICOMPEX KEBANGSAAN

–BERSAMA TEAM PELAJAR 2019
9. ANUGERAH PERAK INOVASI ICOMPEX KEBANGSAAN

GOOGLE MY MAPS-TEAM PELAJAR 2020
10. ANUGERAH EMAS CITRA PENDIDIK IPGTHO 2020
11. TEMPAT KE-5 ANUGERAH STEM PERINGKAT NEGERI JOHOR

(BERSAMA TEAM PELAJAR INOVASI STEM)2021
12. ANUGERAH INOVASI GO-GREEN KEBANGSAAN TEMPAT KE-4 2021

(BERSAMA TEAM PELAJAR)
13. ANUGERAH PERAK INOVASI I-COMPEX 2021 (BERSAMA TEAM PELAJAR)

PENGLIBATAN
1.TEAM BINA MODUL HOT TIPS SEJARAH 123 2015
2.TEAM BINA MODUL KERTAS 3 SEJARAH 123 2015
3. TEAM PEMBINA MODUL PPMP NEGERI JOHOR 2016 SEHINGGA KINI
4.PEMBINA MODUL MPSM NEGERI JOHOR 2017/2020/2021

Presentation Title • KUASAI FORMAT SPM
SEBENAR KSSM 2021

• KUASAI DSKP
• KUASAI DK/SP
• TEKNIK MENJAWAB

ANALITIK DAN HOLISTIK
• TUMPUAN BERFOKUS

PERCUBAAN MENGIKUT
TUDINGAN NEGERI

4

SPM 2021

20XX

SEJARAH KSSM 2021 5

FORMAT SPM SEJARAH 2021

-MATA PELAJARAN SEJARAH 1249-

Presentation Title 6

GAMBARAN KESELURUHAN KSSM SEJARAH TINGKATAN 4

Zaman Zaman Tamadun Kerajaan Kerajaan Zaman Kemerdekaan Pembentukan Malaysia & Masa
Air Batu Prasejarah Dunia Alam Melayu Melayu Melaka Penjajahan Malaysia Hadapan
1957– 1963
650 juta – 10,000 2.5 juta tahun 3500 SM– 1922 Abad 01 – 16 1400– 1511 1511– 1957 1963-1969 1970 - kini
tahun dahulu dahulu – 500M

KEBANGKITAN NASIONALISME ERA PERALIHAN KUASA TINGKATAN 4 PEMASYHURAN
ANCAMAN KOMUNIS KEMERDEKAAN
• Maksud Nasionalisme BRITISH DI NEGARA KITA DAN PERISYTIHARAN
• Perkembangan Idea DARURAT • Pengertian
Nasionalisme di Barat • British Military Administration PILIHAN RAYA
(BMA) • Kemasukan Kemerdekaan
• Perkembangan Idea Pengaruh Komunis • Perkembangan Pilihan • Persediaan
• Gagasan Malayan Union (MU) Raya di Persekutuan
• Reaksi Penduduk Terhadap • Ancaman Komunis Tanah Melayu Sambutan
Nasionalisme di Asia • Usaha Menangani • Detik Pemasyhuran
• Perkembangan Idea • Proses Pilihan Raya • Kesan
Nasionalisme di Asia MU Ancaman Komunis Umum Pertama
• Penyerahan Sarawak Kepada • Kesan Zaman Kemerdekaan
Tenggara British • Penubuhan Majlis • Prinsip Kedaulatan
• Kesedaran Nasionalisme di Darurat Perundangan
Negara Kita • Reaksi Penduduk Terhadap Persekutuan
Penyerahan 065 076
• Faktor Kemunculan • Penyerahan Sabah Kepada • Peranan Kabinet
Nasionalisme Pertama
British
• Perkembangan Nasionalisme • Reaksi Penduduk Terhadap
• Kesan Perkembangan
023 Penyeraha00n34 0078 0089 10
01 021 045

WARISAN NEGARA BANGSA KONFLIK DUNIA DAN PERSEKUTUAN TANAH USAHA KE ARAH PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH
KEMERDEKAAN MELAYU 1957
• Latar Belakang
• Ciri-Ciri Negara Bangsa KMM PENDUDUKAN JEPUN DI MELAYU 1948 • Latar Belakang Idea
• Keunggulan Sistem
NEGARA KITA • Latar Belakang Penubuhan Negara Merdeka • Usaha Rundingan
Pentadbiran dan Undang- • Nasionalisme sebelum Perang Dunia • Faktor Penubuhan • Jawatankuasa Kemerdekaan
Undang • Latar Belakang Perang Dunia • Ciri-Ciri Persekutuan Tanah
• Peranan Pemerintahan dan Hubungan Antara • Peranan Suruhanjaya
Rakyat • Perang Dunia Kedua Melayu 1948 Kaum Perlembagaan
• Sistem Ahli Persekutuan Tanah
• Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik • Kesan Penubuhan • Sistem Pendidikan Melayu yang Merdeka
• Faktor Kedatangan Jepun Kebangsaan
• Dasar Pendudukan Jepun • Penubuhan Parti • Detik Pemasyhuran
• Pejuangan Rakyat Menentang Jepun Politik Kemerdekaan Negara

• Perkembangan Gerakan • Langkah Penggubalan
Nasionalisme Perlembagaan
• Keadaan Negara Kita Selepas
Kekalahan Jepun • Perjanjian Persekutuan 7
Tanah Melayu

GAMBARAN KESELURUHAN KSSM SEJARAH TINGKATAN 5

Zaman Zaman Tamadun Kerajaan Kerajaan Zaman Kemerdekaan Pembentukan Malaysia & Masa
Air Batu Prasejarah Dunia Alam Melayu Melayu Melaka Penjajahan Malaysia Hadapan
1957– 1963
650 juta – 10,000 2.5 juta tahun 3500 SM– 1922 Abad 01 – 16 1400– 1511 1511– 1957 1963-1969 1970 - kini
tahun dahulu dahulu – 500M

PERLEMBAGAAN SISTEM PERSEKUTUAN CABARAN SELEPAS TINGKATAN 5 KECEMERLANGAN
MEMBINA
PERSEKUTUAN • Latar Belakang Sistem Persekutuan PEMBENTUKAN MALAYSIA MALAYSIA DI
KEMAKMURAN NEGARA
• Latar Belakang Sejarah di Negara Kita • Cabaran Dalaman Malaysia PERSADA DUNIA
• Kuasa Kerajaan Persekutuan dan • Pemisahan Singapura • Pembentukan Dasar Ekonomi
Perlembagaan Persekutuan • Menangani Ancaman Komunis • Malaysia dalam Isu Global
• Sejarah Penggubalan Kerajaan Negeri • Isu Pembangunan dan Ekonomi Baru (DEB)
• Kerjasama Kerajaan Persekutuan • Tragedi Hubungan antara Kaum • Pelaksanaan Dasar Ekonomi Kontemporari
Perlembagaan Persekutuan • dan Kerajaan Negeri • Peranan Malaysia dalam
• Ciri Utama Perlembagaan • Faktor yang Mengukuhkan Sistem Baru (DEB)
• Pembentukan Dasar Hubungan Ekonomi
Persekutuan Persekutuan
• Pindaan Perlembagaan Pembangunan Nasional (DPN) Antarabangsa
• Pelaksanaan Dasar • Pelibatan Rakyat dalam Isu
Persekutuan 1963 dan 1965
Pembangunan Nasional (DPN) Kemanusiaan dan Keamanan
• Pencapaian Dasar Ekonomi • Usaha Mengekalkan

Baru (DEB) dan Dasar Kelestarian Global
• Pembangunan Nasional (DPN) • Wawasan Malaysia Menuju

Masa Hadapan

01 021 023 0034 045 065 076 0078 0089 10

KEDAULATAN NEGARA RAJA BERPERLEMBAGAAN PEMBENTUKAN MALAYSIA MEMBINA DASAR LUAR MALAYSIA

• Konsep Kedaulatan DAN DEMOKRASI • Konsep Gagasan Malaysia KESEJAHTERAAN • Latar Belakang Dasar Luar
• Ciri Negara yang Berdaulat • Perkembangan Idea dan Usaha • Asas Penggubalan Dasar Luar
• Kepentingan Mewujudkan BERPARLIMEN NEGARA • Malaysia dalam Pertubuhan
Pembentukan Malaysia
Negara yang berdaulat • Latar Belakang Pemerintahan Beraja • Reaksi Tempatan dan Negara • Perpaduan dan Integrasi Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB)
• Langkah Mempertahankan • Malaysia dalam Komanwel
dan Demokrasi Berparlimen Jiran terhadap Pembentukan Nasional • Cabaran Mengukuhkan Dasar Luar
Kedaulatan • Sejarah dan Kedudukan Institusi • Dasar Pendidikan Kebangsaan • Malaysia dalam Persatuan
Malaysia • Bahasa Melayu sebagai Bahasa
Majlis Raja-Raja • Langkah Pembentukan Malaysia Negara-negara Asia Tenggara (ASEAN)
• Yang di-Pertuan Agong dan Raja • Perjanjian Julai 1963 dan Ilmu dan Bahasa Perpaduan • Malaysia dalam Pergerakan
• Dasar Kebudayaan Kebangsaan
dalam Perlembagaan Persekutuan Peristiwa Pengisytiharan • Sukan sebagai Alat Perpaduan Negara-negara Tanpa Pihak (NAM)
• Amalan Demokrasi dan • Rukun Negara sebagai Tonggak • Malaysia dalam Pertubuhan Kerjasama
Malaysia
Pengasingan Kuasa • Konfrontasi dan Usaha Kesejahteraan Negara Islam (OIC)
• Keunikan Amalan Demokrasi
Menangani 8
Berparlimen di Negara Kita

*MURID DIDEDAHKAN DENGAN PENGETAHUAN BERKAITAN PERISTIWA SEJARAH NEGARA DAN PERISTIWA SEJARAH DUNIA YANG BERLAKU SERENTAK DENGANNYA SECARA SELEKTIF

SPM 2021

KUASAI DSKP /SK /SP

Presentation Title 9

KUASAI DSKP/ SK /SP SEJARAH

TINGKATAN 4 : TEMA PEMBINAAN NEGARA

1. Warisan Negara Bangsa (4)
2. Kebangkitan Nasionalisme (8)

3.Konflik Dunia (4) NASIONALISME MALAYSIA SEBELUM 1S 4 O
3.Pendudukan Jepun (5) PERANG DUNIA KE-2
4.Era Peralihan Kuasa British Di 1S 8 O
Negara Kita (7) PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH 1S 8 O
5.Persekutuan Tanah Melayu 1948 KEMERDEKAAN
(4) 10
6.Ancaman Komunis dan
Pengisytiharan Darurat (4)

7. Usaha Ke Arah KEMERDEKAAN
Kemerdekaan (5)
8.Pilihan Raya (4)
9. Perlembagaan PTM 1957 (4)
10.Pemasyhuran
KemPreeserndtateionkTaitlean (5)

SEJARAH TING 5 1. KEDAULATAN NEGARA SP (4)

PENGUKUHAN 2. PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN SP (4)
KEDAULATAN NEGARA 3. RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRAS2I0XX

BERPARLIMEN SP (5 )

4. SISTEM PERSEKUTUAN SP (4) 1S 8 O

PEMBENTUKAN 5. PEMBENTUKAN MALAYSIA SP (5)
MALAYSIA 6 .CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA SP (6)

1S 4O

KEMAKMURAN 7. MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARA SP (6)
NEGARA 8. MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA SP (5)

1S 4 O

MALAYSIA DI PERSADA DUNIA 1S 4 O

9. DASAR LUAR MALAYSIA SP (8)
10.KECEMERLANGAN MALAYSIA DI PERSADA DUNIA SP (5)

JUMLAH 20 SOALAN OBJEKTIF TING 5

Presentation Title 12

Presentation Title 13

Presentation Title 14

TEKNIK MENJAWAB KAEDAH ANALITIK DAN HOLISTIK

RESPON TERBUKA (SOALAN STRUKTUR)

BUKU BENTUK BEZAKAN :
TEKS SOALAN TINDAKAN 1.HURUF ROMAN
2.STIMULUS
❖FAKTA 3.NILAI
DALAM
BUKU TEKS ❖MEMAHAMI FAKTA
DENGAN BAIK
❖KEBAIKAN DAN KEBURUKAN
❖ADA STIMULUS ❖ELAK JAWAPAN
POINT-SEMPANG

BENTUK SOALAN 1
(TIADA HURUF ROMAN)

➢ SOALAN BERKAITAN FAKTA DALAM
BUKU TEKS

➢ ADA STIMULUS = ADA RANGSANGAN
➢ ADA PERNYATAAN

[4 markah]

BENTUK SOALAN 2 ( HURUF ROMAN)

16

RESPON TERBUKA

BEBAS BENTUK TINDAKAN
DAN SOALAN
1.PEMBACAAN LUAS
TEBUKA 2.ELAK TAK JAWAB
3.ELAK HANTAR
1.BERBENTUK
PANDANGAN KERTAS KOSONG
4.FAHAMI KATA TUGAS
2.TERBUKA ATAU 5.KONSEP F/H/C/interens
TERTUTUP
17

SBPeMntu2k 0so2a1lan respon terbuka KATA TUGAS(KT)

APAKAH=APA? IDEA?
FAKTA?

BOLEH ANALITIK BOLEH BERBENTUK HOLISTIK KEHENDAK
SOALAN (KS)

*Peranan anda

Kekalkan

TEKNIK KBATLIHAT PERUNTUKAN MARKAH kedaulatan negara
terus terpelihara

*sebagai seorang

Rakyat

FAKTA TAAT KEPADA RAJA dan Negara

HURAIAN Sentiasa memberi kesetiaan kepada Raja FAKTA/
HURAIAN/CONTOH
CONTOH Mematuhi dan menyokong segala usaha dan INFERENS
INPrFesEenRtatEionNTitSle dasar kerajaan
18
Kesannya, wujud keamanan dalam negara
kerana rakyat akur kepada pemerintah.

12.1 Konsep Kedaulatan Negara

1.1 Cerna Minda / KBAT : KONSEP PENTAKSIRAN
Konsep Kedaulatan Nyatakan jenis kedaulatan yang KBAT
berkaitan dengan sesebuah negara
▪ Item berbeza setiap
[Bt ms 7] tahun

1.2 Cerna Minda / KBAT : ▪ Mempunyai
Ciri Negara
Berdaulat Jelaskan kepentingan mewujudkan stimulus/bahan
ransangan -perlu
negara berdaulat. [Rujuk Bt ms17] pembacaan yang luas

1.3 Cerna Minda / KBAT : dan bermakna
Kepentingan
Negara Berdaulat Rasionalkan kepentingan ▪ Berdasarkan situasi
kedaulatan dalam menentukan yang sebenar dalam
kehidupan seharian

bentuk sistem pentadbiran negara ▪ Konteks Bukan Lazim
pada masa ini. [Bt ms 11] – situasi ayat yang

1.4 Cerna Minda / KBAT : dibina

Langkah Kedaulatan negara bergantung

Mempertahankan pada warga yang bersatu. 19

Kedaulatan Negara Buktikan. [Bt ms 13]

CARA MENJAWAB SOALAN KBAT

.1. Mestilah ada kepala ayat
( sebahagian ayat soalan)

2. Mestilah ada penanda wacana
– selain itu, seterusnya, di samping itu,
yang pertama…, akhir sekali..

3. Jawapan dalam bentuk perenggan 20
(tidak ada nombor, tanda sempang, anak
panah , bintang dll.)

PEMBERATAN MARKAH KBAT

BAHAGIAN A Soalan 1 : Soalan 2 : Soalan 3 : Soalan 4 :
a) 2 markah
a) 2 markah a) 2 markah a) 2 markah b) 4 markah
c) 4 markah
b) 4 markah b) 4 markah b) 4 markah
21
c) 4 markah c) 4 markah c) 4 markah

BAHAGIAN B Soalan 5 Soalan 6 Soalan 7

a) 6 markah a) 6 markah a) 6 markah
b) 6 markah b) 6 markah b) 6 markah
c) 8 markah c) 8 markah c) 8 markah

JUMLAH BAHAGIAN A: BAHAGIAN B: A+B=
MARKAH 40
SOALAN KBAT 4X4 8X3
markah
ADD A FOOTER = 16 markah = 24 markah
MM.DD.20XX

SPM 2021

CARA MENJAWAB
DENGAN LENGKAP

Presentation Title 22

ASEP = Mengapakah?
Bagaimanakah?

SIFIR 1; kesan, strategi, cara, peranan

23

Soalan : Kita mewarisi sistem masyarakat yang berasaskan
hubungan harmonis antara pemerintah dengan rakyat.

Apakah manfaat daripada hubungan sedemikian? [ 8 markah]

Manfaat daripada hubungan sedemikian ialah pentadbiran negara berjalan
dengan lancar supaya mewujudkan muafakat antara golongan pemerintah
dengan diperintah. Selain itu, dapat membina kekuatan menghadapi
ancaman luar untuk dapat meyakinkan rakyat terhadap pemerintah.

Seterusnya, rakyat memberikan kesetiaan kepada negara kerana dapat
memelihara kedaulatan terhadap raja dan kesejahteraan rakyat.
Sebagai contoh, undang-undang negara akan dihormati dan dipatuhi.

Selain itu, hubungan baik boleh mengekalkan keamanan negara agar
dapat memantapkan dasar pembangunan negara. Seterusnya, rakyat
juga mempunyai hak dan tanggungjawab terhadap pemerintah .

Akhir sekali,sistem kerajaan akan stabil. SUKA= Supaya, Untuk,
Kerana, Aga24r
INFERENS=AKHIR SEKALI

SIFIR 2 – ADIK COMEL
cara, kaedah, peranan, iktibar, pengajaran

Mendengar kreatif Berpandangan
idea jauh

Berkomunikasi penyayang
baik

bertanggung MM.DD.20XX amanah
jawab
berdikari
rajin
Membantu/
Setia kepada Bersama/
negara bekerjasama25

SIFIR 2 ; ADIK COMEL

Fikiran kreatif S Mencipta sesuatu yang baru bagi memajukan

Berpandangan jauh negara
Mendengar idea orang lain
U Merancang masa depan diri dan negara
Baik komunikasi K Untuk menambahbaik pencapaian diri
Bertanggungjawab
Amanah /negara
Rajin
penyayang A Hidup dengan harmoni.
berdikari
dipercayai oleh orang lain.

S Tidak menerima rasuah.
U Mencapai kecemerlangan.
K Hidup dengan sejahtera
A Tidak bergantung kepada bantuan orang la26in.

SOALAN: Penglibatan rakyat penting dalam pembangunan
sesebuah negara. Ulaskan pernyataan tersebut. [ 8 markah]

Penglibatan rakyat penting dalam pembangunan sesebuah negara kerana
rakyat berperanan menyokong dasar-dasar kerajaan untuk menjadi
warganegara yang patuh atau setia kepada negara. Selain itu dapat
mempertahankan negara daripada anasir luar yang menggugat
keselamatan..Inferensnya, negara menjadi aman dan Makmur.

Selain itu, dapat membantu dalam pembangunan ekonomi dan sosial
supaya menjadi kakitangan kerajaan yang bertanggungjawab Seterusnya
sebagai pemilik syarikat juga dapat mendengar idea dan pandangan orang
bawahan atau pekerja.

Selain itu, rakyat juga dapat bersikap amanah agar tidak menerima
rasuah. Seterusnya rakyat turut bersama mendukung dan menjayakan
segala dasar kerajaan supaya dapat membentuk hubungan yang harmoni
antara pemerintah dan rakyat.

Akhir sekali/inferensnya, rakyat dapat hidup dengan selesa dan negara
stabil

SIFIR 3

SOALAN

Soalan : Sebagai seorang pemimpin

negara, bagaimanakah cara anda

memupuk semangat patriotisme

dalam kalangan rakyat . 8 MARKAH

➢ BENTUK : RESPON TERBUKA

➢ CARA JAWAB : BOLEH ANALITIK ATAU HOLISTIK

➢ LIHAT : PERUNTUKAN MARKAH

29

JAWAPAN

Sebagai seorang pemimpin, saya akan menanam semangat
patriotisme dalam kalangan rakyat dengan Kempen Cintai
Malaysia supaya memberi kesedaran kepada rakyat. Seterusnya,
menggunakan media massa untuk menyampaikan maklumat
tentang cintai Malaysia seperti melalui TV3 . Seterusnya,
melalui Pendidikan sama ada di sekolah menengah atau rendah
untuk memupuk rasa cinta pada negara melalui subjek Sejarah
atau Pendidikan Moral.
Selain itu, melalui undang undang yang digubal agar rakyat
menjadi berdisiplin . Akhir sekali tindakan tegas terhadap
mereka yang menghina perlembagaan agar kehidupan kita
sejahtera.

KEMPEN/MEDIA MASSA/ PENDIDIKAN/
UNDANG-UNDANG/TINDAKAN TEGAS

SPM 2021

TEKNIK KMC

ADD A FOOTER 31

KCC

NT WL (Negara/Tinggi,
Wibawa ,Laksana)

TEKNIK KCC

o KATA KUNCI KEDAULATAN :

KEDAULATAN ❖Konsep berkaitan 32

kenegaraan (N)
❖Kuasa tertinggi(T)
❖Kewibawaan sesebuah

negara yang bebas (W)
❖Hak melaksanakan

pemerintahan dan
pentadbiran negara (L)

JENIS KATEGORI

1.TRADISIONAL POLITIK = NEGARA
2. MODEN
o1. JENIS KEDAULATAN

3. UNDANG-UNDANG o2. CIRI
o3. TAKRIF

4. ANTARABANGSA o4. PANDANGAN TOKOH

M(UA)T

33

TAKRIF (YIAM) o1. YUNANI (SA)
oSupernuus / superanus
1. BAHASA YUNANI oAgung /tertinggi
2. BAHASA INGGERIS
3. BAHASA ARAB o2.INGGERIS
4. BAHASA MELAYU oSovereignty (SKP)
oNegara kuasa penuh terhadap
KATEGORI
pemerintahan
POLITIK =NEGARA
o3.ARAB (DKP)

oDaulah
oKuasa pemerintahan sesebuah

kerajaan

o4.MELAYU (DKT)
oDaulat
oKekuasaaan tertinggi terhadap

pemerintahan negara

KT – SK=SB KT=KEKAL ASAS
P/KERAJAAN KEKITAAN / TIDAK MERDEKA
=U2 BERAGAMA TERBATAS HAK ATUR
URUSAN / X
PANDANGAN TELUNJUK
TOKOH ASING

BEBAS /ADIL =KEBAJIKAN 35
+SEJAHTERA RAKYAT

JENIS
KEDAULATAN

KT= KEDAULATAN KU= KEDAULATAN
TRADISIONAL UNDANG2

KM= KEDAULATAN KA= KEDAULATAN
MODEN
ANTARABANGSA 36

CIRI KEDAULATAN

RP + DB PARLIMEN/ PSPR
PERLEMBAGAAN
❖PEMERINTAHAN ( PT)

❖SEMPADAN (SP)

❖PERUNDANGAN (PU)

❖RAKYAT (RA)

GARIS PELBAGAI KAUM/TERIKAT/1
PEMISAH MM.DD.20XX

BH/1KB/ RN/1 IN

Kedaulatan negara kita dapat oPEMAHAMAN
dilihat dengan lebih jelas sejak KEDAULATAN
zaman Kesultanan Melayu Melaka.
Kemerdekaan Tanah Melayu pada oLIHAT CONTOH
31 Ogos 1957 SOALAN BERKAITAN
dan pembentukan Malaysia pada
16 September 1963 pula oCUBA JAWAB
mengukuhkan serta memantapkan BERSAMA-SAMA GURU
negara bangsa kita yang bebas ANDA
dan berdaulat

BACA …. FIKIR DGN AKAL

FAHAM DGN HATI AKAL SIHAT
AMALADD A FOOTER DGN PERBUATANMM(.DTD.2U0XXLANG)
DATANG DENGAN

BERFIKIR 38

SPM 2021

JOM BUAT LATIHAN

ADD A FOOTER 39

JSI PERCUBAAN NEGERI = CADANGAN JOHOR

12.1.1 3a 2
4
Konsep Kedaulatan (2)
4
12.1.2 3b
Ciri-Ciri Negara (4) 40
Berdaulat

12.1.3 3c
Kepentingan Negara (4)
Berdaulat

Rajah berikut merujuk kepada jenis kedaulatan yang
diamalkan oleh sesebuah negara.

Jenis Kedaulatan Y M(UA)T
Kedaulatan Kedaulatan Moden
Kedaulatan X

Kedaulatan
Tradisional

a.) Lengkapkan kedaulatan berikut : [ 2 markah ]

X :……………………………………………… 41
Y :…………………………………………..…..

b) Nyatakan ciri-ciri kedaulatan X dan Y tersebut/
i. Kedaulatan X

……………………………………………………………………… [ 2 markah ]
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………...

ii. Kedaulatan Y

………………………………………………………………………….. [ 2 markah ]
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………… 42
……………………………………………………………………….....

Jawapan berbentuk Analitik

JENIS HURAI FORMULA
KEDAULATAN
M=MODEN ❖Muncul Negara Bangsa (RK+RP) ❖RK+RP
❖Kaitan =HR+KP (hak rakyat ❖HR +KP
U= ❖RB+B
UNDANG2 /K.Perlembagaan) ❖GN=PTM 57
❖Lpd PD1=Nasionalisme
ADD A FOOTER + M 63
(RB+B)=Rumpun bangsa dan
Bahasa btk Negara bangsa ❑TerJa
❖GN= PTM 1957+ Malaysia 1963 ❑Aman
❑Hakim
❖K+R (terikat undang)2
Negara
❖Jamin (keadilan)
❖Negara (ASM)-aman, stabil, 43

Makmur
❖BH (Badan Kehakiman –bebas

wibawa)
❖Prinsip 4 RN (Rukun Negara)

JENIS KEDAULATAN HURAI FORMULA

A= ❖PBB (IKTIRAF ) X cabuli Negara ❖Iktiraf
ANTARABANG
SA lain (x cabuli)

T= ❖DHP (Deklarasi Hubungan ❖DHP
TRADISIONAL
Persahabatan) PBB =persamaan ❖BMD
ADD A FOOTER
kedaulatan

❖Iktiraf

negara(BMD)bebas/merdeka/daulat

❖Sistem Pemerintahan kuasa mutlak ❑SP mutlak 44
(SP=mutlak) ❑T. Awal
❑Kedaulatan
❖Sejak tamadun awal manusia
❖Kedaulatan Raja-Raja Melayu RRM
❑RAJA Tertinggi
(RRM) ❑TaatSetia
❖Raja (pemerintah tertinggi)
❖Diperkukuh (taat setia rakyat) Rakyat

SOALAN KBAT RESPONS TERBUKA

C ) Kedaulatan undang-undang sangat penting bagi mewujudkan

sebuah negara yang harmoni.

Jelaskan pernyataan tersebut. [ 4 markah ]

KS KEHENDAK SOALAN KEPENTINGAN KEDAULATAN UNDANG-UNDANG

KT KATA TUGAS JELASKAN

FAKTA Jawapan secara Analitik 45
F1 Menjamin keadilan dalam kehidupan bermasyarakat
F2 Negara menjadi aman
F3 Negara menjadi stabil
F4 Negara menjadi Makmur
F5 Kerajaan dan rakyat terikat dengan undang-undang
yang perlu dipatuhi
M {mana-maan jawapan yang munasabah }

CARA MENJAWAB SECARA HOLISTIK

Kepentingan kedaulatan undang-undang dalam mewujudkan
negara yang harmoni kerana

FAKTA Kerajaan dan rakyat terikat oleh ISTANA
HURAIAN undang-undang yang parlu dipatuhi KEHAKIMAN
PUTRAJAYA
CONTOH Bagi menjamin keadilan dalam
INFEREN kehidupan bermasyarakat 46
S
Serta menjadikan negara aman, stabil
dan makmur

Badan Kehakiman diwujudkan untuk
melaksanakan undang-undang

Kesimpulannya, kedaulatan undang-
undang menjadi prinsip keempat dalam
Rukun Negara

Contoh Cadangan soalan Esei

SP 10 Merujuk Bab 4
ANCAMAN KOMUNIS

10.5.2 5a 6
Ancaman dan Keganasan (6)
Komunis di Negara Kita 5b 5c
10.5.3 (6) (8) 14
Usaha-Usaha Menangani
Ancaman Komunis

47

CONTOH SOALAN ESEI

Gambar berikut menunjukkan kerosakan yang dilakukan
oleh komunis di Tanah Melayu

Ladang getah Pokok getah Keretapi disabotaj
dibakar dirosakkan

a) Mengapakah komunis bertindak sedemikian? 48
[ 6 markah ]

Cadangan Jawapan

a)Komunis bertindak sedemikian dengan membakar ladang getah,
merosakkan pokok getah dan mensabotaj keretapi. Hal ini
dilakukan oleh komunis untuk mensabotaj ekonomi tanah Melayu.

Selain itu, menghilangkan keyakinan rakyat terhadap kerajaan.Hal
ini bertujuan untuk menakut-nakutkan rakyat .Seterusnya
menunjukkan kekuatan mereka iaitu kekuatan pihak komunis.

Disamping itu, komunis bertindak menganggu kerja-kerja harian
rakyat dengan merosakkan infrastruktur agar tidak dapat
diselenggara dengan baik.
Keadaan ini mewujudkan huru-hara di Tanah Melayu

49

b) Apakah yang akan berlaku sekiranya keadaan

di (a) gagal ditangani [ 6 markah ]

F1 Ekonomi negara lumpuh 50
F2 Rakyat hilang kepercayaan terhadap kerajaan
F3 Rutin harian rakyat terjejas
F4 Rakyat hidup dalam ketakutan
F5 Kerajaan memerlukan kos yang tinggi untuk

membaikpulih kerosakan
F6 Imej negara jatuh
F7 Rakyat hidup dalam menderita
F8 Mengakibatkan korban jiwa/nyawa terancam

IMPAK /KESAN SOSIAL DAN EKONOMI