PEMERINTAH KABUPATEN KARIMUN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKOLAH DASAR NEGERI 002 DURAI Jl.Teluk Serengkam Desa Sanglar Kecamatan Durai Kabupaten Karimun, Provinsi Kepulauan Riau, Kode Pos 29663 Email: [email protected] RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SD NEGERI 002 DURAI Kelas / Semester : 6 /1 Tema : 7 (Kepemimpinan) Sub Tema : 1 (Pemimpin Sekitarku) Muatan Terpadu : IPA Pembelajaran ke : 1 Alokasi waktu : 2 x 35 Menit Kompetensi Dasar : 3.2 : Menghubungkan ciri-ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi 4.2 : Menyajikan karya tentang cara menyingkapi ciri-ciri pubertas yang dialami A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Melalui gambar peserta didik dapat membedakan ciri laki dan parempuan yang sebelum dan sesudah pubertas 2. Setelah melihat video pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan perubahan primer dan perubahan sekunder pada ciri-ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan tepat. 3. Melalui kegiatan mengamati peserta didik dapat menyebutkan perbedaan ciri-ciri laki-laki dan perempuan setelah masa pubertas. 4. Melalui kegiatan praktik kelompok peserta didik dapat membuat rencana karya yang menyingkapi ciri-ciri pubertas yang dialami oleh laki-laki dan perempuan sesuai dengan gaya belajar masing-masing. B. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan senyum, salam, dan sapa menanyakan kabar, presensi peserta didik, dan dilanjutkan dengan berdoa yang dipimpin oleh satu orang perwakilan peserta didik. (Religius , KSE kesadaran diri) 2. Guru dan peserta didik menyanyikan lagu “Mars Pemilu” untuk menanamkan rasa cinta akan bangsa dan tanah air Indonesia. (Nasionalisme) 3. Peserta didik bersama guru melakukan Ice Breaking (Menyanyikan Yel-Yel Kelas 6) dan Tepuk Konsentrasi) 4. Peserta didik diingatkan untuk selalu menerapkan keyakinan kelas yang sudah dibuat. (KSE kesadaran diri) 5. Guru bersama peserta didik saling mengenal perasaan masing-masing dari sticker emoji yang di paparkan.(KSE Manajemen Diri) 6. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dari pengalaman peserta didik (Apersepsi) 7. Menyampaikan tujuan pembelajaran 8. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi) 10 Menit Kegiatan Inti Langkah-langkah kegiatan pembelajaran : 9. Peserta didik memperhatikan gambar, kemudian peserta didik dapat membedakan ciri laki-laki dan perempuan yang sebelum dan sesudah pubertas 10. Peserta didik melihat video pembelajaran yang berisi penjelasan tentang perubahan primer dan perubahan sekunder ciri-ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi. 11. Peserta didik diminta mengamati video, kemudian menyebutkan perbedaan perubahan primer dan perubahan sekunder ciri-ciri pubertas laki-laki dan perempuan. 12. Peserta didik menyampaikan secara lisan hal-hal yang mereka temui di video pembelajaran mengenai perubahan primer dan perubahan sekunder ciri-ciri 40 Menit
pubertas laki-laki dan perempuan. (KSE pengambilan keputusan bertanggungjawab) 13. Peserta didik bernyanyi dengan semangat tentang lagu Pubertas. 14. Peserta didik membentuk kelompok berdasarkan gaya belajar Auditori, Visual dan Kinestetik. 15. Peserta didik membagi tugas dalam kelompok 16. Peserta didik diberikan LKPD 17. Guru memberikan penjelasan cara pengerajaan LKPD 18. Peserta didik mendiskusikan LKPD yang diberikan guru 19. Didalam kelompok, peserta didik bekerjasama menyelesaikan masalah yang ada di LKPD. 20. Peserta didik bersama kelompok secara bergiliran mempresentasikan hasil diskusinya, sesuai dengan gaya belajar masing-masing. (KSE pengambilan keputusan bertanggungjawab). 21. Peserta didik saling bertanya jawab terhadap hasil presentasi dengan sopan, sabar dan toleransi (KSE kesadaran sosial & keterampilan berelasi) 22. Guru memberikan penguatan dan umpan balik terkait LKPD Peserta didik melakukan peregangan dengan teknik STOP (Keterampilan Manajemen Diri) Peserta didik melakukan peregangan sejenak dengan panduan guru sebagai berikut. 23. Untuk sementara hentikan aktifitas yang anak-anak lakukan 24. Ambil posisi duduk yang nyaman 25. Letakkan telapak tangan kiri di perut dan telapak tangan kanan di dada 26. Tarik napas melalui lubang hidung lalu alirkan udara sambal mengembangkan perut bawah, perut atas, dan dada. Saat menarik napas, gunakan telapak tangan untuk merasakan diafragma teregang sehingga perut bawah mengembang. Kemudian, rasakan perut atas mengembang karena paru-paru terisi udara. Terakhir, rasakan rongga dada mengembang. Amati otot perut dan dada bergerak naik selama anak-anak menarik napas 27. Buang nafas sambil menghembuskan udara melalui hidung dimulai dari dada, perut atas, lalu perut bawah. 28. Ulangi proses tersebut 2-3 kali 29. Latihan selesai, anak-anak dapat melanjutkan kegiatan.. Kegiatan Penutup 30. Peserta didik bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan terhadap kegiatan pembelajaran yang berlangsung. 31. Peserta didik mengerjakan evaluasi secara mandiri 32. Peserta didik bersama guru merefleksikan hasil pembelajaran 33. Peserta didik ditanya mengenai kesulitan dan perasaannya selama mengikuti pembelajaran. (Keterampilan Manajemen Diri) 34. Peserta didik diberi informasi kegiatan pembelajaran selanjutnya 35. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa sebelum pulang 36. Siswa dingatkan untuk menjaga kerapian diri sebelum pulang, diingatkan mengenai hal apa yang harus dilakukan dan disiapkan untuk pertemuan yang akan datang, serta membersihkan sampah di sekeliling tempat duduknya sebelum pulang. (Keterampilan Kesadaran Diri) 20 Menit C. Penilaian : Sikap : Observasi Pengetahuan : Tes tertulis, lisan, dan penugasan Keterampilan : Unjuk kerja, Produk, (Dokumentasi praktik) Strategi dan Alat Penilaian Penilaian : Penilaian Sikap (KSE = Kesadaran Diri, Pengelolaan Diri, Keterampilan Berelasi) Strategi : Observasi Alat : Lembar Observasi
Lembar Observasi Untuk Murid Nama : Kelas : NO BUTIR OBSERVASI ASESEMENT BAIK KURANG KET 1. Aktivitas Peserta didik 1. Menyimak Video 2. Bertanya kepada guru 3. Berdiskusi 2. Kreativitas Peserta didik 1. Mempresentasikan hasil kerjanya 2. Membuat gambar 3. Efektivitas Peserta didik 1. Menguasai ketrampilan berbicara 2. Peserta didik lebih bersunguhsungguh dalam kegiatan belajar 3. Peserta didik menggunakan waktu sebaik mungkin dalam belajar Bentuk penilaian: kinerja Instrumen penilaian: rubrik KD IPA 3.2 dan 4.2 Aspek Sangat Baik Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1 Pengetahuan tentang perbedaan ciri fisik lakilaki sebelum dan sesudah pubertas Dapat mengidentifikasi setidaknya 4 perbedaan ciri fisik lakilaki sebelum dan setelah mengalami pubertas dengan benar. Dapat mengidentifikasi 3 perbedaan ciri fisik lakilaki sebelum dan setelah mengalami pubertas dengan benar Dapat mengidentifikasi 2 perbedaan ciri fisik lakilaki sebelum dan setelah mengalami pubertas dengan benar Dapat mengidentifikasi hanya 1 perbedaan ciri fisik lakilaki sebelum dan setelah mengalami pubertas dengan benar Keterampilan berbicara saat berdiskusi Pengucapan kata-kata secara keseluruhan jelas, tidak menggumam, dan dapat dimengerti. Pengucapan kata-kata di beberapa bagian jelas dan dapat dimengerti. Pengucapan kata-kata tidak begitu jelas tapi masih dapat dipahami maksudnya oleh pendengar Pengucapan katakata secara keseluruhan tidak jelas, menggumam, dan tidak dapat dimengerti. 3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan Pembelajaran. a) Remedial Peserta didik yang belum menguasai materi (belum mencapai ketuntasan belajar) akan dijelaskan kembali oleh guru. Guru melakukan penilaian kembali dengan soal yang sejenis atau memberikan tugas individu terkait dengan materi yang telah dibahas. b) Pengayaan Guru memberikan soal-soal yang lebih bervariasi tentang perkalian bagi peserta didik yang telah mampu menyelesaikan soal-soal sebelumnya dengan baik. Dalam kegiatan ini, guru dapat mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan.
D. SUMBER DAN MEDIA 1. Buku Pedoman Guru Tema 7 Kelas 6 dan Buku Siswa Tema 7 Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018). 2. VideoPembelajaran 3. Kartu E. MATERI 1. Ciri-Ciri Pubertas Laki-Laki dan Perempuan F. PENDEKATAN & METODE Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Metode : Penugasan, Tanya Jawab, dan Diskusi G. LKPD H. Kisi-Kisi Soal Evaluasi Mengetahui Kepala Sekolah, PURWATI, S.Pd.SD NIP. 19700209 199907 2 001 Durai, 06 Februari 2024 Guru Kelas 6 HANISAH, S.Pd.SD NIP. 19811222 200701 2 012 Refleksi Guru:
LKPD KELOMPOK AUDIOTORI LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Satuan Pendidikan : SD Negeri 002 Durai Tema 7 : Kepemimpinan Materi Pembelajaran : Ciri-Ciri Pubertas Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Nama Kelompok : 1. ………………………………………… 2. ………………………………………… 3. ………………………………………… 4. ………………………………………… 5. ………………………………………… Lengkapi table di bawah ini! No Pertanyaan Jawaban 1 Ciri anak laki-laki sebelum pubertas 2 Ciri anak perempuan sebelum pubertas 3 Ciri laki-laki sesudah pubertas 4 Ciri perempuan sesudah pubertas 5 Persamaan ciri laki-laki dan perempuan sesudah pubertas 6 Perbedaan ciri laki-laki dan perempuan sesudah pubertas
LKPD KEOMPOK VISUAL
LKPD KELOMPOK KINESTETK
EVALUASI TES FORMATIF Satuan Pendidikan : SD Negeri 002 Durai Tema 7 : Kepemimpinan Materi Pembelajaran : Ciri Pubertas Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Nama Siswa : …………………………….. No. Absen : …………………………….. Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Ciri anak laki-laki sebelum pubertas…. a. Suara menjadi Nyaring b. Pinggul membesar c. Dada belum bidang d. Mengalami menstruasi 2. Ciri anak perempuan sebelum pubertas…. a. Kulit menjadi lebih halus b. Pinggul membesar c. Mengalami menstruasi d. Belum tumbuh payudara 3. Ciri pubertas pada laki laki adalah…. a. Suara menjadi nyaring b. Pinggul membesar c. Tumbuh jakun d. Mengalami menstruasi 4. Ciri pubertas pada perempuan adalah…. a. Tumbuh Jakun b. Pinggul membesar c. Dada menjadi bidang d. Mengalami mimpi basah 5. Persamaan ciri pubertas pada laki laki dan perempuan adalah…. a. Tumbuh Jakun b. Tumbuh rambut di tempat tertentu c. Dada menjadi bidang d. Mengalami mimpi basah 6. Perbedaan ciri pubertas pada laki laki dan perempuan yang benar adalah…. a. Laki laki pinggul membesar dan perempuan dada menjadi bidang b. Laki laki menstrusi dan perempuan mimpi basah c. Laki laki otot kuat dan perempuan pinggul membesar d. Laki laki dan perempuan tumbuh rambut halus di daerah tertentu Nilai :