5 / RP_Bab 2. Besaran Fisika dan Angka Penting /Fisika X smt 1 / SMA Negeri 5 Surabaya C. Instrumen Penilaian Lampiran 1. Instrumen Formatif Lampiran 2. Istrumen Sumatif Tes Tertulis Lampiran 3. Lembar Aktivitas Belajar (LAB) Peserta Didik/ Bahan Ajar Catatan: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Yang Mengesahkan Surabaya, 17 Februari 2023 Kepala SMA Negeri 5 Surabaya Guru Fisika Sukirin Wikanto, S.Pd., M.Pd. Damari, M.Pd NIP. 19700623 199702 1 003 NIP. 19710809 199702 1 01
6 / RP_Bab 2. Besaran Fisika dan Angka Penting /Fisika X smt 1 / SMA Negeri 5 Surabaya Lampiran 1a: Asesmen Formatif Awal ASESMEN FORMATIF DI AWAL BAB 02. BESARAN FISIKA DAN ANGKA PENTING Prasyarat: 1. Putra melakukan penyelidikan ilmiah dengan judul: “Pengaruh volume benda yang tercelup dalam suatu fluida terhadap gaya Archimedes yang bekerja pada benda ”. Grafik analisis data disajikan seperti pada gambar. Besaran x dan y berturut-turut adalah …. x y A Gaya Archimedes Volume tercelup B Gaya Archimedes Massa jenis C Volume tercelup Massa jenis D Volume tercelup Gaya Archimedes E Massa jenis Gaya Archimedes Kompetensi Dasar/Materi SMP: 2. Ubahlah satuan dari nilai-nilai besaran berikut sesuai permintaan. a. 7,410 -2 m = ......... mm b. 64 pm = ....................m c. 410 −5 kg = ........... mg d. 5,2 g = ...................kg e. 3.800 ns = ........... jam f. e. 20 menit = ........... s Pre Test: 3. Dua buah satuan berikut yang merupakan satuan besaran turunan menurut Sistem Internasional (SI) adalah ... A. km jam –1 dan kg cm-1 B. joule.sekon –1 dan dyne meter –1 C. newton.sekon dan g cm-3 D. liter dan newton cm E. kg meter -3 dan newton.meter 4. Besaran berikut yang bukan besaran turunan adalah .... A. momentum D. massa B. kecepatan E. volume C. gaya 5. Panjang suatu batang diukur dengan mistar cm memperolah hasil 1,40 m, berarti memiliki angka penting sebanyak .... A. Satu D. Empat B. Dua E. Lima C. Tiga 6. Plat seng mempunyai panjang 25,85 cm dan lebar 1,6 cm. Dengan memperhatikan aturan penulisan angka penting, luas plat seng tersebut adalah .... A. 41,36 cm2 D. 42 cm2 B. 41,4 cm2 E. 41 cm2 C. 42,0 cm2 ---- o0o ----- y x
21 / RP_Bab 2. Besaran Fisika dan Angka Penting /Fisika X smt 1 / SMA Negeri 5 Surabaya Lampiran 1b: Asesmen Formatif Tes Tulis ASESMEN FORMATIF (POSTEST) Besaran dan satuan; Konversi Satuan dan Dimensi; Angka Penting Kerjakan pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memilih jawaban yang benar dan untuk nomor 5&6 jelaskan secara terurai. 1. Di antara kelompok besaran di bawah ini yang hanya terdiri dari besaran turunan saja dalah …. A. kuat arus, massa, gaya B. suhu, massa, volume C. momentum, percepatan, waktu D. usaha, momentum, percepatan E. kecepatan, pepindahan, jumlah zat 2. Yang merupakan satuan gaya dan massa jenis menurut Sistem Internasional (SI) adalah .... A. N dan kg/cm3 B. N dan kg/liter C. kg m/s 2 dan kg/m3 D. kg m2 /s dan kg/m3 E. kg m/s 2 dan kg/m2 3. Perhatikan tabel berikut ini ! N o Besaran Satuan Dimensi 1 Momentum Kg m s -1 [ M L T -1 ] 2 Gaya Kg m s -2 [ M L T -2 ] 3 Daya Kg m2 s -3 [ M L 2 T -3 ] Dari tabel di atas yang mempunyai satuan dan dimensi yang benar adalah besaran nomor …. A. 1 saja D. 1 dan 3 saja B. 1 dan 2 saja E. 2 dan 3 saja C. 1, 2, dan 3 4. Konversi satuan besaran turunan berikut yang tepat adalah .... A. 64 km/m3 = 0,64 g/cm3 B. 13 mL = 1,310 3 mm3 C. 54 km/jam = 1,5 m/s D. 12 m2 = 1,210 4 mm2 E. 25 m/s = 90 km/jam 5. Hasil pengukuran pelat seng panjang 1,5 m, dan lebarnya 1,25 m. Luas pelat seng menurut aturan penulisan angka penting adalah .... A. 1,9 m2 D. 1,88 m2 B. 1,90 m2 E. 1,8 m2 C. 1,875 m2 6. Sebuah mobil digunakan untuk perjalanan jauh. Pada saat sampai tujuan, mobil tersebut telah menempuh jarak 145,26 km dan waktu yang dibutuhkan 2,55 jam. Jika laju rata-rata didefinisikan sebagai jarak tempuh persatuan waktu, maka laju rata-rata mobil tersebut sebesar .... A. 56,965 km/jam D. 57,0 km/jam B. 56,97 km/jam D. 56,9 km/jam C. 56,96 km/jam ---- o0o ----- Kriteria Penilaian Asesmen Formatif (Postest) Besaran dan satuan; Konversi Satuan dan Dimensi; Angka Penting No Indikator Nomor Soal Skor maksimum 1 Besaran dan satuan 1 dan 2 10 2 Konversi Satuan dan Dimensi 3 dan 4 10 3 Angka Penting 5 dan 6 20 Jumlah skor maksimum 40 Nilai = skor yang diperoleh x 2,5
7 / RP_Bab 2. Besaran Fisika dan Angka Penting /Fisika X smt 1 / SMA Negeri 5 Surabaya Lampiran 2: Sumatif Tes Tertulis Bab 2. Besaran Fisika dan Angka Penting A. Rubrik Ketercapaian Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran: 10.2 Mendiskripsikan besaran fisika, satuan besaran, dan mengkaitkannya dengan dimensi besaran fisika, serta menerapkah angka penting dalam perhitungan besaran fisika. Indikator Tujuan Pembelajaran (10.2) Kriteria Ketercapaian Intervensi Khusus (< 50) Cukup (51 – 79) Baik (80-89) Sangat Baik (90-100) Sumatif ke-2 1. Mendiskripsikan besaran fisika dan satuannya. 2. Mengkaitkan besaran dengan dimensi besaran. 3. Menerapkan angka penting dalam pengukuran. Hanya menguasai kompetensi dan materi kurang dari atau sama dengan 50% dari indikator tujuan pembelajaran Sudah cukup menguasai kompetensi dan materi, yaitu antara 51% - 79% dari indikator tujuan pembelajaran Mampu menguasai kompetensi dan materi dangan baik, yaitu antara 80% - 89% dari indikator tujuan pembelajaran Mampu menguasai kompetensi dan materi dangan sangat baik, yaitu menguasai 90% indikator tujuan pembelajaran atau lebih Belum mencapai ketuntasan, remedial di seluruh bagian Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial, perlu pengayaan Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
8 / RP_Bab 2. Besaran Fisika dan Angka Penting /Fisika X smt 1 / SMA Negeri 5 Surabaya B. Kisi-kisi soal Sumatif Tes Tertulis 2 Indikator Tujuan Pembelajaran KLP Indikator Butir Soal (IBS) Btk soal Level Soal Kunci No Soal 1. Mendiskripsikan besaran fisika dan satuannya. Satuan, dan Besaran . P1 P2. Konversi satuan dan Dimensi Diberikan beberapa besaran, peserta didik dapat menentukan besaran yang termasuk besaran turunan. PG L1 C2 D 1 Diberikan beberapa satuan, peserta didik dapat menentukan satuan yang termasuk dalam sistem internasional. PG L1 C2 C 2 Diberikan beberapa konversi satuan, peserta didik dapat menentukan perubahan satuan besaran dengan benar. PG L1 C2 E 3 2. Mengkaitkan besaran fisika dengan dimensi besaran. Disajikan data/tabel tentang besaran, satuan dan dimensinya, peserta didik mampu menentukan pasangannya dengan tepat sesuai kriteria penilaian. PG L1 C2 C 4 Diberikan rumusan suatu besaran, peserta didik mampu menentukan dimensi suatu konstanta yang termuat dpada rumus tersebut sesuai kriteria penilaian. PG L2 C3 C 5 3. Menerapkan angka penting dalam pengukuran besaran fisika. P3. Angka Penting Disajikan data hasil pengukuran menggunakan jangka sorong dan ketelitian alat ukurnya, peserta didik dapat menentukan jumlah angka penting hasil pengukurannya dengan benar. PG L2 C3 E 6 Diberikan data hasil pengukuran panjang dan lebar suatu bidang persegi panjang, peserta didik dapat menentukan keliling bidang tersebut sesuai aturan angka penting dengan benar. PG L2 C3 D 7 Diberikan data hasil pengukuran panjang dan lebar suatu bidang persegi panjang, peserta didik dapat menentukan luas bidang tersebut sesuai aturan angka penting dengan benar. PG L2 C3 E 8 Diberikan data hasil pengukuran massa dan volume suatu zat cair, peserta didik dapat menentukan massa jenis cairan tersebut sesuai aturan angka penting dengan benar. PG L2 C3 D 9 Disajikan narasi pengukuran dan gambar pengukuran, peserta didik mampu menilai pernyataan yang terkait dengan operasi angka penting dalam pengukuran tersebut sesuai kriteria penilaian. U L3 C4 Benar 10
9 / RP_Bab 2. Besaran Fisika dan Angka Penting /Fisika X smt 1 / SMA Negeri 5 Surabaya C. Soal Sumatif Tes Tulis 2 SUMATIF TES TULIS 2 BAB 2. Besaran Fisika dan Angka Penting 1. Di antara kelompok besaran di bawah ini yang hanya terdiri dari besaran turunan saja dalah …. A. kuat arus, massa, gaya B. suhu, massa, volume C. momentum, percepatan, waktu D. usaha, momentum, percepatan E. kecepatan, pepindahan, jumlah zat 2. Yang merupakan satuan gaya dan massa jenis menurut Sistem Internasional (SI) adalah .... A. N dan kg/cm3 B. N dan kg/liter C. kg m/s 2 dan kg/m3 D. kg m2 /s dan kg/m3 E. kg m/s 2 dan kg/m2 3. Konversi satuan besaran turunan berikut yang tepat adalah .... A. 64 km/m3 = 0,64 g/cm3 B. 13 mL = 1,310 3 mm3 C. 54 km/jam = 1,5 m/s D. 12 m2 = 1,210 4 mm2 E. 25 m/s = 90 km/jam 4. Perhatikan tabel berikut ini ! No Besaran Satuan Dimensi 1 Momentum kg m s -1 [ M L T -1 ] 2 Gaya kg m s -2 [ M L T -2 ] 3 Daya kg m2 s -3 [ M L 2 T -3 ] Dari tabel di atas yang mempunyai satuan dan dimensi yang benar adalah besaran nomor …. A. 1 saja D. 1 dan 3 saja B. 1 dan 2 saja E. 2 dan 3 saja C. 1, 2, dan 3 5. Selain merumuskan tiga hukum tentang gerak, Newton juga merumuskan hukum tentang gravitasi antar dua benda. Pada benda bermassa m1 dan m2 yang terpisah pada jarak R akan bekerja gaya tarikmenarik yang besarnya memenuhi 1 2 2 m m F = G r . Tetapan G = konstanta gravitasi umum yang berdemensi …. A. [M L 2 T -2 ] D. [M-1 L 3 T -2 ] B. [M L 3 T -2 ] E. [M-1 L 2 T -2 ] C. [M-1 L 3 T -2 ] 6. Hasil pengukuran panjang batang dengan jangka sorong yang memiliki ketelitian 0,05 mm disajikan seperti tabel berikut. Hasil pengukuran yang memilki satuan dan angka penting dengan tepat adalah …. Panjang Jumlah angka penting A 54,50 cm 3 B 21,05 cm 3 C 53,60 mm 3 D 23,64 mm 4 E 12,20 mm 4 7. Plat seng mempunyai panjang 45,73 cm dan lebar 1,5 cm. Keliling plat seng tersebut adalah .... A. 94 cm D. 94,5 cm B. 94,4 cm E. 95 cm C. 94.46 cm 8. Hasil pengukuran panjang dan lebar suatu lantai adalah 12,61 m dan 5,2 m. Menurut aturan angka penting luas lantai tersebut adalah .... A. 65 m2 D. 65,6 m2 B. 65,5 m2 E. 66 m2 C. 65,572 m2 9. Sebuah zat cair ditimbang massanya sebesar 457 gr. Sedangkan volumenya sebesar 25 ml. Massa jenis zat cair tersebut adalah .... A. 18,28 gr/ml D. 18 gr/ml B. 18,3 gr/ml E. 19 gr/ml C. 18,0 gr/ml 10. Faza melakukan pengukuran panjang dan lebar plat baja tipis menggunakan mistar mm dan mistar cm. Penunjukan skala mistar untuk mengukur panjang dan lebar tersebut terlihat seperti pada gambar. Faza kemudian membuat penrnyataan bahwa luas plat baja tersebut memiliki 2 angka penting dan sebaiknya memiliki satuan cm. Benarkah penyataan Faza tersebut? Jelaskan. ----- o0o ----
3 / MA_Bab 2. Besaran Fisika dan Angka Penting /Fisika X smt 1 / SMA Negeri 5 Surabaya DAFTAR PUSTAKA Ayuk Ratna Puspaningsih, Elizabeth Tjahjadarmawan, dan Niken Resminingpuri Krisdianti. 2021. Ilmu Pengetahuan Alam SMA Kelas X. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kemendikbudristek. Bell. Randy L. 2008. Teaching the Nature of Science through Proses Skills Activities for Grades 3-8. Printed the United States of America: Pearson Education. Damari, Ari. 2008. Panduan Lengkap Eksperimen FISIKA. Jakarta: Penerbit Wahyu Media. Damari, Ari. 2007. Mari Belajar Fisika: untuk SMA-MA kelas X, Jilid 1. Surabaya: Penerbit SIC. Damari, Ari. 2014. Bupena Fisika untuk SMA-MA kelas X, Jilid 1. Jakarta: Penerbit Erlangga. Damari, Ari. 2019. Panduan Prektikum FISIKA SMA X, Jilid 1. Jakarta: Penerbit Erlangga. Kemendikbudristek. 2022. Standar Kompetensi Lulusan (Permendikbudristek Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2022). Jakarta: Kemendikbudristek. Kemendikbudristek. 2022. Standar Isi (Permendikbudristek Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2022). Jakarta: Kemendikbudristek. Kemendikbudristek. 2022. Standar Proses (Permendikbudristek Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2022). Jakarta: Kemendikbudristek. Kemendikbudristek. 2022. Standar Penilaian (Permendikbudristek Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2022). Jakarta: Kemendikbudristek. Kemendikbudristek. 2022. Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka (Lampiran Keputusan KBSKAP Nomor 009/H/KR/2022). Jakarta: Kemendikbudristek. Kemendikbudristek. 2022. Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka, (Lampiran Keputusan KBSKAP Kemendikbudristek Nomor 033/H/KR/2022). Jakarta: Kemendikbudristek. Nur, M. 2011. Modul Ketrampilan-ketrampilan Proses Sains. Cetakan Pertama. Surabaya: Pusat Sains dan Matematika Sekolah Universitas Negeri Surabaya, Penerbit Universitas Negeri Surabaya. Yeap Tok Kheng. 2008. Science Process Skills, Form 3. Selangor: Longman-Pearson Malaysia SDN.BHD. Zitzewitz, Paul W. 1999. Physics, Principle and Problems. New York: Glencoe McGraw-Hill. -----o0o-----