SOALAN BERTUMPU SOALAN BERCAPAH Soalan Tertutup Soalan Bercapah Pemikiran Aras Rendah - Menguji Keupayaan Ingatan Pemikiran Kritis Aras Tinggi - Menguji Keupayaan Mengaplikasi, Menganalisis, Menghubung Kait, Meramal dan Menilai Tersurat Dalam Teks Bahan Bacaan Tersirat - Tiada Dalam Teks Bahan Bacaan Jawapan / Reespons Terhad - Bersifat Obejektif Jawapan / Respons Meluas - Bersifat Subjektif Kata Kunci : Nyatakan, Namakan, Labelkan, Sebutkan, Tandakan, Ceritakan, Senaraikan Dan Lain-Lain Kata Kunci : Jelaskan, Nilaikan, Bandingkan, Bincangkan, Ramalkan, Buat Inferens, Atau Hipotesis dan Lain-Lain
Alat kemahiran berfikir Pengurusan Grafik
Pelajar | Guru Pengurusan Grafik Alat berfikir yang digunakan untuk menjelmakan perkara yang difikirkan oleh minda dalam bentuk visual Manfaat pengurusan grafik Menjelaskan dan menyusun idea Memahami kandungan teks dengan mudah Menilai pengetahuan dan pemahaman murid Memotivasikan murid
Kategori Pengurusan Grafik Grafik Kitaran Grafik Konsep Grafik Hierarki Grafik Urutan cth : Peta bulatan cth : Peta ciri, peta perbandingan cth : Diagram Hierarki cth : Garis masa, peta proses
Kategori Pengurusan Grafik Grafik Kitaran Grafik Konsep Grafik Hierarki Grafik Urutan cth : Peta bulatan cth : Peta ciri, peta perbandingan cth : Diagram Hierarki cth : Garis masa, peta proses
Hasil Grafik Konsep Bertimbang rasa Tabah Bijaksana Amanah Sikap dan sifat Nabi sebelum kerasulan Sikap baginda terhadap isterinya: - Baginda tidak pernah menyusahkan isterinya. - Rasulullah SAW sentiasa menjahit pakaiannya sendiri sekiranya koyak. Ketabahan baginda mengahadapi ujian daripada Allah: - Kehilangan kedua orang tuanya - Kehilangan datuknya yang tercinta, Abdul Mutalib Baginda sangat bijak dalam menyelesaikan masalah: - Masalah peletakan semula Hajarul Aswad Baginda amat dipercayai dalam menjalankan amanah sehingga digelar Al-Amin - ketika menjalankan perniagaan Khadijah di Syam
SOAL SELIDIK MInta jasa baik murid-murid untuk mengisi soal selidik penggunaan MIDSi di Google Form yang disediakan bagi tujuan penilaian dan penambahbaikan. Terima Kasih. SOAL SELIDIK PENGGUNAAN MIDSi REFLEKSI
SIla imbas Qr Code ini untuk bermain permainan Sirah Board SIRAH BOARD
Sirah Board merupakan satu bahan permainan maujud yang diinovasikan daripada permainan papan sedia ada. Tujuan: Mengembangkan kemahiran berfikir (lateral, kritis, kreatif & reflektif) dalam kalangan murid khususnya bagi subjek sirah Menggabungkan 2 jenis alat kemahiran berfikir iaitu penyoalan dan 6 topi pemikiran. Soalan-soalan yang disediakan mengandungi soalan-soalan daripada aras rendah kepada soalan aras tinggi Soalan-soalan yang disediakan adalah untuk menguji dan merangsang keempatempat kemahiran berfikir seperti yang telah dinyatakan. APA ITU SIRAH BOARD?
WORDWALL QUIZZIZ PPEERRMMAAIINNAANN TTAAMMBBAAHHAANN
RUMUSAN Modul Inovasi Digital Sirah (MIDSi) jelas dapat membantu murid-murid sekolah rendah khususnya untuk menambahkan penguasaan mereka terhadap teknik pembacaan yang berkesan. Teknik pembacaan cepat ditekankan dalam penggunaan modul ini bagi memudahkan murid-murid yang sudah mempunyai asas membaca untuk mengenal pasti kata kunci dan maklumat-maklumat penting yang terdapat dalam teks dengan cepat. Seterusnya, apabila murid-murid sudah tahu kata kunci dan idea-idea sampingan daripada bahan bacaan, murid-murid berupaya untuk menghasilkan nota sendiri dalam bentuk yang lebih ringkas tetapi menarik serta dapat difahami. Murid-murid tahu tentang 5 jenis kaedah membuat nota dan jelas tentang kaedah dan fungsi bagi setiap nota tersebut. Oleh itu, murid dapat menghasilkan satu nota yang interaktif berdasarkan kaedah pembuatan nota yang dirasakan sesuai untuk digunakan. Selain itu, murid-murid juga dapat mengaplikasikan alat-alat kemahiran berfikir yang sesuai digunakan, contohnya menghasilkan nota dalam bentuk peta minda atau peta i-Think. Murid mengembangkan idea dan huraian berdasarkan satu kata kunci yang dijumpai dalam bahan bacaan. Penggunaan peta minda dan peta i-Think dalam penghasilan nota pembelajaran membantu murid-murid untuk merangsang keempat-empat kemahiran berfikir yang sememangnya harus dimiliki oleh mereka. Di samping itu, modul ini juga disertakan dengan latihan pengukuhan berupa bahan maujud yang diberi nama "Sirah Board". Sirah Board merupakan satu inovasi yang dihasilkan daripada permainan papan sedia ada di mana ia berasaskan kepada lat kemahiran berfikir jenis penyoalan. Setiap petak papan permainan ini mempunyai soalan yang bermula dari soalan aras rendah ke soalan arah tinggi. Sirah Board juga mengaplikasikan alat kemahiran berfikir jenis 6 topi pemikiran di mana oalan-soalan digubal berdasarkan kepada fungsi mengikut warna setiap topi yang berbeza. Sebagai kesimpulannya, MIDSi diyakini berjaya meningkatkan minat dan kemahiran murid dalam proses pembelajaran. Hal ini dikatakan demikian kerana modul ini ada menerangkan langkah demi langkah tentang kaedah membaca cepat yang betul, kaedah menghasilkan nota yang berkesan serta cara mengaplikasikan penggunaan alat-alat kemahiran berfikir mengikut situasi yang sesuai. Modul ini juga menyediakan Qr Code yang mengandungi video-video dan contoh-contoh penggunaan peta minda sebagai rujukan tambahan bagi menambahan pemahaman murid.
SSUUMMBBEERR RRUUJJUUKKAANN Anida Idrus, Mahani Ibrahim & Shamsiah Md Nasir. (2023). Kemahiran belajar. Local Publications (M) SDN BHD Carter, C & Lewis, D. (2017). Study Skills for High School Students. Colardo: Lifebound Cottrell, Stella. (2019). The Study Skills Handbook (Macmillan Study Skills) 5th ed. 2019 Edition. Red Globe Press Edu, P.[Presenta Edu]. (2022, Feb 4). Teknik Skimming & Scanning untuk mendukung membaca cepat. [Video]. Youtube. https://youtu.be/Frm0XLf-b-Y Fullan, M., Quinn, J., & McEachen, J. (2017). Deep-Learning Engage the World, Change the World. Corwin Press.
SSUUMMBBEERR RRUUJJUUKKAANN Jayaganes Balanadam & Khairul Azhar Jamaluddin (2021). Isu dan Cabaran Dalam Kemahiran Membaca Dikalangan Murid Sekolah Rendah di Malaysia. Jurnal Dunia Pendidikan 3(4), 127-135. Studios, SK. [SK Studios] (2021, May 27). Peta i-Think | 8 jenis peta pemikiran iThink |. https://youtu.be/NkzZ2p83NNk Wong Kiet Wah, Norlia Mat Esa, Tan Ai Lee, Ridza Ahmad Nizam Abd Raod (2019). SPG Kemahiran. Zamri Mahamod, Rohaida Mazalan, Norziah Amin, Mohd Zaki Abd. Rahman. (2021). Tahap Penguasaan Kemahiran Membaca dan Menulis Murid-Murid B40 dalam Pembelajaran Bahasa Melayu. PENDETA Journal of Malay Language, Education and Literature, 12(1), 40-62.
SSUUMMBBEERR RRUUJJUUKKAANN Zarina Abu Baker & Wan Muna Ruzanna Wan Mohammad. (2021). Keberkesanan Penggunaan Kaedah Peta I-Think Dalam Kalangan Guru Senior Bahasa Melayu Sekolah Kebangsaan Di Daerah Seremban. Jurnal Dunia Pendidikan. 3(2), 32-43.
SEKIAN TERIMA KASIH GKEB 1072 KEMAHIRAN BELAJAR