2.1.a.4.2. Unggah Tugas Eksplorasi Konsep - Modul 2.1 - Deni Nugraha

FOKUS/SASARAN PELAJARAN: DEFINISI: PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI ADALAH USAHA YANG DIGUNAKAN UNTUK MENYESUAIKAN PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN BELAJAR INDIVIDU SETIAP MURID. PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI AKAN BERFOKUS PADA KESIAPAN BELAJAR MURID, MINAT BELAJAR MURID, DAN PROFIL BELAJAR MURID. CONTOH (EXAMPLE): MENGELOMPOKKAN MURID SESUAI DENGAN KEBUTUHAN MURID. MEMINTA PRODUK SESUAI KEMAMPUAN DAN MINAT MURID. MEMBUAT RENCANA PEMBELAJARAN YANG MENGAKOMODIR SEMUA KEBUTUHAN SISWA. GURU BERKOMUNIKASI DENGAN ORANG TUA TERKAIT MINAT DAN GAYA BELAJAR MURID DI RUMAH. ORNAMEN DI RUANG KELAS TERDIRI DARI HASIL KARYA YANG MENCERMINKAN KETERLIBATAN ATAU PERAN SERTA MURID DI DALAMNYA. GURU MENGGUNAKAN SUMBER, STRATEGI, PENUGASAN, DAN PENILAIAN YANG VARIATIF. CIRI-CIRI/ KARAKTERISTIK: TUJUAN PEMBELAJARAN JELAS, MANAJEMEN KELAS EFEKTIF, PENILAIAN DILAKUKAN SECARA BERKELANJUTAN, ADANYA KERAGAMAN GURU DALAM MENANGGAPI ATAU MERESPON KEBUTUHAN BELAJAR MURID, LINGKUNGAN BELAJAR HARUS MAMPU MENGUNDANG MURID UNTUK BELAJAR GURU MENGAJAR UNTUK MENCAPAI KESUKSESAN DLL. Tugas Diagram Frayer Eksplorasi Konsep - Modul 2.1 NAMA : DENI NUGRAHA CGP : ANGKATAN 10 SEKOLAH : SDN 219 BABAKANJATI BUKAN CONTOH (NON EXAMPLE): MENGELOMPOKKAN SISWA BERDASARKAN KEMAMPUAN AKADEMIK. MEMINTA PRODUK SESUAI DENGAN KEINGINAN GURU TANPA MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN DAN MINAT. MEMBUAT RENCANA PEMBELAJARAN YANG MEMIHAK SALAH SATU KEBUTUHAN SISWA. TIDAK ADA KOMUNIKASI ANTARA GURU DAN ORANG TUA TERKAIT MINAT DAN GAYA BELAJAR ANAK. GURU MENGGUNAKAN SUMBER, STRATEGI, PENUGASAN, DAN PENILAIAN YANG SAMA. PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI “Tergerak, Bergerak, Menggerakkan ”