BUKU PENGURUSAN SKK 202223

BUKU PENGURUSAN

Sekolah

PENTADBIRAN
KURIKULUM
HAL EHWAL MURID
KOKURIKULUM

SEKOLAH KEBANGSAAN KONGSI
JALAN BALIK PULAU, 11000 BALIK PULAU,

PULU PINANG
04-8660021

PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

Kata-kata Aluan Guru Besar 1

2 Visi dan Misi Kementerian Pendidikan Malaysia

Falsafah Pendidikan Kebangsaan 3

4 Ikrar Perkhidmatan Awam

Teras Perkhidmatan Awam 5

6 Budaya Kerja Sekolah

Etika Kerja 7

8 Pelan Induk Pembangunan Pendidikan Malaysia (PIPPM)

Tatasusila Profesion Perguruan 9

10 Penggal Persekolahan

Jadual Gaji 11

12 Cuti Perayaan

Latar Belakang Sekolah 13

14 Unit Pentadbiran dan Kurikulum Sekolah

Takwim Tahunan Sekolah Sesi 2022/2023 15

16 Unit Hal Ehwal Murid Sekolah

Unit Kokurikulum Sekolah 17

ENCIK MD NAZRI BIN OTHMAN GAMBAR
GURU BESAR
SK KONGSI

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Bersyukur kita kehadrat Allah SWT dengan limpah kurnia serta izinNya, julung-julung
kalinya Buku Pengurusan Sekolah bagi sesi 2022/23 dapat dihasilkan. Kandungannya
yang disusun rapi akan dapat memberikan panduan kepada guru dan staf sekolah ini
untuk melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan baik dan berkesan.

Selama ini usaha gigih yang dijalankan oleh warga sekolah telah berjaya
meletakkan sekolah ini sebagai salah sebuah sekolah terbaik di negeri Pulau Pinang.
Tahniah dan syabas kepada semua Penolong Kanan, guru, staf, murid, PIBG dan ibu
bapa yang memberikan sumbangan ke arah kecemerlangan sekolah.

Selari dengan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 – 2025,
warga sekolah perlu berkerja sebagai satu pasukan dan memberikan komitmen
terbaik untuk memenuhi matlamat yang ditetapkan agar segala usaha yang
membuahkan kejayaan dan kecemerlangan memberi satu kepuasan kerja dalam
profesion yang kita ceburi ini.

Saya mengambil kesempatan ini untuk merakamkan setinggi-tinggi
penghargaan dan terima kasih kepada jawatankuasa yang terlibat dalam
menghasilkan Buku Pengurusan ini. Marilah kita memohon petunjuk daripada Allah
SWT, mudah-mudahan segala usaha murni yang kita lakukan ini diberkati serta
mendapat kejayaan dan keredaanNya jua.

Akhir kata kepada semua guru dan staf selamat bertugas dan teruskan
usaha gigih kita agar sekolah kita terus cemerlang dalam pelbagai bidang serta
menjadi kebanggaan kita bersama.

Selamat bertugas, sekian terima kasih.

Saya yang menjalankan amanah,

..............................................………
(ENCIK MD NAZRI BIN OTHMAN)
Guru Besar SK Kongsi

VISI KPM IKRAR RUKUN NEGARA

“Pendidikan Berkualiti BAHAWASANYA NEGARA KITA MALAYSIA
Insan Terdidik Negara
Mendukung cita-cita hendak
Sejahtera”
Mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan
seluruh masyarakatnya; Memelihara satu cara hidup

yang demokratik;

MISI KPM Mencipta satu masyarakat yang adil di mana
Kemakmuran Negara akan dapat dinikmati bersama
“Melestarikan Sistem
Pendidikan yang secara adil dan saksama;
Berkualiti Untuk
Menjamin satu cara hidup yang liberal terhadap
Membangunkan Potensi tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan
Individu Bagi Memenuhi berbagai corak;

Aspirasi Negara” Membina satu masyarakat progresif yang akan
menggunakan sains dan teknologi moden; MAKA
KAMI, rakyat Malaysia berikrar akan menumpukan
seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai
cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip

yang berikut:-

Kepercayaan Kepada Tuhan
Kesetiaan Kepada Raja dan Negara

Keluhuran Perlembagaan
Kedaulatan Undang-Undang
Kesopanan dan Kesusilaan

Percaya dan patuh kepada Tuhan. Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha
Berilmu pengetahuan berterusan ke arah memperkembangkan
Berakhlak mulia lagi potensi individu secara menyeluruh dan
Bertanggungjawab kepada diri, masyarakat, bersepadu untuk mewujudkan insan yang
agama dan negara seimbang dan harmonis dari segi intelek,
Berbakti dan memberi sumbangan kepada
masyarakat dan negara rohani, emosi dan jasmani berdasarkan
Memiliki sahsiah yang seimbang yang sepadu kepercayaan dan kepatuhan kepada tuhan.

WARGANEGARA MALAYSIA Usaha ini adalah bagi melahirkan
YANG BAIK masyarakat Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketrampilan, berakhlak
Unsur intelek ini mengambil kira aspek berikut :
mulia, bertanggungjawab dan
Hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa kepada berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
kebenaran
Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif serta memberi sumbangan terhadap
Daya pemikiran yang logik dan analisis keharmonian dan kemakmuran masyarakat
Ilmu yang bermanfaat
Masyarakat Malaysia yang berilmu pengetahuan dan negara.
memiliki sikap suka membaca serta cintakan ilmu
pengetahuan. UNSUR ROHANI DAN EMOSI

UNSUR INTELEK Unsur-unsur rohani dan emosi
merangkumi aspek berikut :

Keyakinan terhadap Tuhan
Kepercayaan beragama
Kemantapan jiwa
Penghayatan nilai-nilai murni dan norma
masyarakat
Berbudi pekerti mulia
Berbakti dan berkorban

UNSUR JASMANI

Ciri-ciri unsur jasmani ialah :

Kecergasan fizikal dan kesihatan diri
Dapat menggunakan anggota dan tenaga
fizikal sendiri untuk berdikari dan hidup
bermasyarakat.

KAMI YANG TELAH DILANTIK BERKHIDMAT DENGAN KERAJAAN MALAYSIA, MEMBUAT IKRAR DI SINI,
BAHAWA SEMASA DAN SELAGI KAMI BERKHIDMAT DENGAN KERAJAAN MALAYISA, KAMI PATUH DAN
MENGAMALKAN TERAS-TERAS PERKHIDMATAN SEMASA MENJALANKAN TUGAS-TUGAS KE ARAH INI, KAMI:

BERAZAM MENINGGIKAN MUTU PERKHIDMATAN

BEKERJA DENGAN PENUH TANGGUNGJAWAB

BERUSAHA MENGIKIS SIKAP MEMENTINGKAN DIRI

BERKHIDMAT DENGAN MUHIBBAH DAN KEMESRAAN

BEKERJA KE ARAH MEMAJUKAN PEMIKIRAN RAKYAT DAN PENBANGUNAN NEGARA

BEKERJASAMA DALAM MEMBANTERAS KELEMAHAN DAN MUSUH-MUSUH NEGARA

BERPEGANG TEGUH KEPADA AJARAN AGAMA

Ikrar Integriti Perkhidmatan Awam Malaysia

Kami, Pegawai Awam Malaysia dengan sepenuh rela hati mempertahan dan memperkukuhkan
intergrti Perkhidmatan awam dengan mencegah dan membanteras segala bentuk rasuah, salah

guna kuasa dan penyelewengan melalui tindakan-tindakan berikut :

PERTAMA Berusaha memupuk dan mengamalkan nilai-nilai membenci rasuah;
KEDUA
KETIGA Menutup semua ruang dan peluang yang mendedahkan kepada
KEEMPAT amalan rasuah;
KELIMA
KEENAM Bertindak tegas terhadap mereka yang melanggar undang-undang,
peraturan dan etika jabatan;

Bekerjasama sepenuhnya dengan mana-mana pihak untuk memerangi
sebarang perlakuan jenayah rasuah;

Bertindak tegas terhadap mereka yang cuba menggugat integriti dan
imej pegawai awam;

Mematuhi sepenuhnya kod etika jabatan dan mengamalkan nilai-nilai
murni yang berteraskan ajaran agama dalam melaksanakan tugas.

Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan.

Bekerja dengan penuh tanggungjawab.

Berusaha mengikis sikap mementingkan diri
sendiri.

Berkhidmat dengan penuh muhibbah dan
kemesraan.

Bekerjasama dalam membanteras
kelemahan dan musuh-musuh negara.

Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat
dan pembangunan negara.

Berpegang teguh kepada ajaran agama.

Memahami dan menghayati Falsafah Pendidikan
Kebangsaan, Falsafah, Matlamat dan Objektif
sekolah.

Memelihara dan mempertingkatkan imej
Sekolah, Jabatan dan Kementerian Pendidikan
setiap masa.

Mementingkan mutu dan kesan pendidikan.

Menentukan objektif bagi setiap tugasan.

Mengamalkan kerja sepasukan serta
bermesyuarat.

Sentiasa bekerja dengan bersih, cekap dan
amanah.

Mengamalkan sikap jujur, ikhlas, amanah serta adil.

Mengamalkan perkhidmatan
penyayang.

Kepimpinan melalui tauladan.

Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri.

Berusaha mempertingkatkan ilmu dan
kemahiran.

Kerja adalah ibadah.

Setiap pekerja hendaklah sentiasa berusaha menunaikan tugas mereka masing-masing.
Sesebuah organisasi amat bergantung kepada pekerja yang produktif dan cemerlang

dalam melaksanakan tugas-tugas yang diberikan. Terdapat etika kerja yang boleh
dipraktikkan dalam tugas seharian untuk mendapat keredhaan Tuhan seterusnya

meningkatkan kualiti sesebuah organisasi.

BEKERJA DENGAN AZAM MENGABDIKAN DIRI KEPADA TUHAN

▪Sebagai seorang pekerja, seseorang itu hendaklah menyedari bahawa tugas yang
dilaksanakan adalah amanah Tuhan. Sekiranya dia tidak menunaikan tugas tersebut
sebaik-baiknya, maka bererti dia tidak menunaikan amanah Tuhan. Bekerja juga
adalah seperti ibadat. Maka sewajarnya setiap pekerja menunaikan tugas sebaik-
baiknya demi kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat. Sesungguhnya Tuhan itu maha
melihat dan mendengar. Setiap gerak seseorang itu tidak lepas daripada pandangan-
NYA.▪

BEKERJA DENGAN IKHLAS DAN AMANAH

Seseorang pekerja itu harus menyedari bahawa jawatan yang dipegang adalah hasil
permohonannya sendiri. Oleh yang demikian, wajarnya dia menjalankan tugasnya
dengan penuh kerelaan dalam usaha mengabdikan diri kepada Tuhan di samping
berusaha untuk menyara diri dan keluarga dengan rezeki yang halal.

BEKERJA DENGAN TEKUN DAN CEKAP

Ketekunan adalah suatu sifat yang perlu ada dalam setiap individu yang bergelar
pekerja. Setiap pekerja akan dapat meningkatkan kecekapan dalam menjalankan
tugas masing-masing sekiranya meeka tekun. Rasullah s.a.w bersabda yang bermaksud

: “Sesungguhnya Allah suka apabila seseorang itu melakukan sesuatu pekerjaan
dengan tekun”. Mutu kecekapan seseorang itu akan meningkat sekiranya pekerja itu

sanggup belajar dan menambahkan ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan
tugasnya sepanjang masa.

BEKERJA DENGAN SEMANGAT SATU PASUKAN
DAN BERPADU FIKIRAN

Untuk menghasilkan perkhidmatan yang cemerlang, semangat bekerja sebagai satu
pasukan dalam melaksanakan tugas amat penting. Sikap saling bantu membantu di

antara pekerja akan menimbulkan suasana bekerja yang aman dan gembira.

TERAS 1 : MEMBINA NEGARA BANGSA

Dalam tempoh PIPP, KPM akan membina Negara Bangsa melalui pendidikan
dengan memberi tumpuan kepada fokus dan strategi pelaksanaan seperti berikut :

1. Memperkasakan Bahasa Kebangsaan
❑ Menggerakkan gelombang baru Memperkasakan Bahasa Kebangsaan.
❑ Memantapkan pelaksanaan Dasar Buku Negara (DBN) dengan
membentuk jawatankuasa induk penggerak DBN dan lima jawatankuasa
kerja penggerak DBN.
❑ Mengkoordinasi peranan semua pihak yang terlibat untuk menggiatkan
aktiviti kebahasaan, kesusasteraan, pengkaryaan, penterjemahan dan
penerbitan.
❑ Mewujudkan Bulan Bahasa dan Sastera Negara.

2. Memantapkan perpaduan negara dan integrasi nasional
❑ Meningkatkan tahap kesedaran dan kefahaman rakyat Malaysia supaya
menghormati Perlembagaan Malaysia.
❑ Meningkatkan semangat patriotik melalui Rukun Negara, penyebaran
maklumat, Kempen Cintakan Warisan Bangsa Negara dan aktiviti
kokurikulum.
❑ Menanamkan sifat hormat-menghormati dan peka terhadap sensitiviti
masyarakat pelbagai kaum.
❑ Mempergiatkan aktiviti RIMUP dengan mewujudkan JK RIMUP di semua
peringkat pernacangan, pelaksanaan dan pemantauan aktviti RIMUP.

3. Memupuk kecintaan terhadap seni, warisan dan budaya bangsa
❑ Membina kurikulum kesenian.
❑ Membina Sekolah Seni.
❑ Meningkatkan kerjasama dengan KeKKWa.
❑ Membudayakan penggunaan tulisan Jawi.

4. Memupuk kefahaman yang jelas terhadap pendekatan Islam Hadhari
❑ Mempelbagai aktiviti untuk membimbing pelaksanaan Islam Hadhari
dalam pembentukan pemikiran dan kehidupan.

TERAS 2 : MEMBANGUNKAN MODAL INSAN

Dalam tempoh PIPP ini, KPM akan membangunkan modal insan dengan memberi
fokus dan strategi pelaksanaan berikut:

1. Mengadakan lebih banyak pilihan pendidikan kepada ibu bapa dan pelajar
❑ Meneruskan kewujudan pelbagai jenis sekolah, aliran, mata pelajaran dan
bidang pengkhususan.
❑ Meningkatkan peruntukan belanja mengurus kepada Sekolah Kerajaan
dan Sekolah Bantuan Kerajaan.
❑ Meneruskan pendaftaran SAR dan SAN di seluruh negara.

2. Meningkatkan keupayaan dan penguasaan ilmu pengetahuan
❑ Mengkaji pelaksanaan KBSR dan KBSM supaya lebih menekankan kemahiran
berfikir aras tinggi (higher order thinking skills)
❑ Memupuk budaya cintakan ilmu pengetahuan.
❑ Melaksanakan Program Pembestarian Sekolah.
❑ Menyediakan pusat akses.
❑ Menyediakan infrastruktur dan perkakasan yang mencukupi
❑ Melaksanakan Program Pengkomputeran Sekolah.
❑ Melaksanakan perisisan yang lengkap dan pelbagai.
❑ Mengadakan latihan dan bimbingan.
❑ Mewujudkan sistem penyelenggaraan yang berterusan.

3. Memupuk pelajar memiliki kemahiran dan keterampilan
❑ Melengkapkan diri pelajar dengan pelbagai jenis kemahiran hard and soft
skills.
❑ Memupuk pelajar supaya menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni,
budi bahasa dan adab.
❑ Memastikan sekolah memberi penekanan kepada keselamatan dan
kebersihan dan kesihatan pelajar.

4. Memantapkan sistem pentaksiran dan penilaian supaya lebih holistik
❑ Menyediakan pentaksiran alternatif.
❑ Memantapkan pentaksiran sedia ada dengan unsur-unsur berasaskan
kompetensi.
❑ Mengkaji semula sistem pentaksiran dan penilaian untuk menjadikan
persekolahan tidak terlalu berorientasikan peperiksaan.

TERAS 2 : MEMBANGUNKAN MODAL INSAN

5. Memantapkan program kokurikulum dan sukan
❑ Penambahbaikan aktiviti sukan dan kokurikulum.
❑ Meningkatkan penyertaan murid.
❑ Meningkat semangat patriotik dengan memastikan Rukun Negara dipelajari
dan dihayati sepenuhnya bermula daripada peringkat awal persekolahan.
❑ Memperkasakan sukan di sekolah ke arah sukan untuk semua.
❑ Memantapkan pelaksanaan kokurikulum bagi menggalakkan penglibatan
pelajar yang lebih menyeluruh.
❑ Memantapkan program keguruan dalam kokurikulum dan sukan serta
kejurulatihan.
❑ Menyediakan infrastruktur dan peralatan yang lebih lengkap di sekolah,
pusat kokurikulum, kolej matrikulasi dan IPG.
❑ Meningkatkan kerjasama KPM dengan kementerian dan pihak luar KPM.

6. Memperkukuh disiplin pelajar
❑ Meningkatkan serta memantapkan mekanisme pengurusan dan
pemantauan disiplin sekolah.
❑ Meningkatkan kefahaman dan kemahiran pengurusan penguatkuasaan
peraturan disiplin pelajar.
❑ Mempelbagaikan saluran aduan terus.

7. Memantapkan kurikulum
❑ Meneruskan pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Islam dan Pendidikan
Moral, serta Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan.
❑ Mempergiatkan pelaksanaan aktiviti kerjasama dengan pelbagai agensi.
❑ Memantapkan kurikulum sains dan matematik.

TERAS 3 : MEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAAN

Dalam tempoh PIPP ini, fokus dan strategi pelaksanaan berikut akan diberi
tumpuan bagi memperkasakan SK :

1. Peluasan Program Prasekolah
❑ Menambahkan bilangan kelas prasekolah KPM.
❑ Menggunakan Kurikulum Prasekolah Kebangsaan.
❑ Memastikan murid berkeperluan khas mendapat program prasekolah.
❑ Memastikan guru dan pembantu guru prasekolah mencukupi dan
terlatih.

2. Pemantapan Kepimpinan Pengetua/Guru Besar dan Kualiti Guru
❑ Memantapkan kepimpinan Pengetua/Guru Besar.
❑ Meningkatkan kualiti guru.

3. Pengukuhan Budaya Sekolah
❑ Mewujudkan SK yang berbudaya cemerlang, iklim dan budaya sekolah
yang sihat.

4. Pemantapan Kurikulum
❑ Memastikan semua murid Tahap 1 menguasai 3M.
❑ Memperluas j-QAF.
❑ Memperkenalkan Bahasa Cina dan Tamil.
❑ Memperkenalkan program bagi pelajar berkeperluan khas.
❑ Meningkatkan akses dan pilihan program di peringkat menengah.

5. Pemantapan Aktiviti Kokurikulum dan Sukan
❑ Menambah baik aktiviti kokurikulum dan sukan.
❑ Meningkatkan penyertaan murid.

6. Penambahbaikan Sistem Sokongan
❑ Menambahbaik sistem sokongan.
❑ Menambah bilangan jawatan pembantu guru.

7. Peningkatan Prestasi Akademik
❑ Memastikan semua pelajar mendapat peluang bersekolah.
❑ Memantapkan program intervensi.

8. Menyediakan Infrastruktur Dan Kemudahan Asas Mencukupi Dan Berkualiti
❑ Meningkatkan kualiti prasarana SK.
❑ Meningkatkan kualiti infrastruktur dan kemudahan pendidikan.
❑ Menambah bilangan sekolah rendah satu sesi.
❑ Pembestarikan sekolah.

TERAS 4 : MERAPATKAN JURANG PENDIDIKAN

Dalam tempoh PIPP ini, KPM akan merapatkan jurang pendidikan dengan memberi
tumpuan kepada fokus dan strategi pelaksanaan seperti berikut:

1. Membangunkan infrastruktur dan kemudahan pendidikan luar bandar
❑ Menambahbaik Program Pembangunan Pendidikan Luar Bandar dan
pedalaman.
❑ Menambah baik Sekolah Kurang Murid (SKM).
❑ Merapatkan jurang digital.

2. Meningkatkan kadar penyertaan dan mengurangkan risiko keciciran
❑ Penguasaan 3M.
❑ Pengurangan kadar keciciran.
❑ Pemantapan program pendidikan bagi murid orang kurang upaya.
❑ Membuka kelas khas bagi murid autisme dan ADHD serta yang mempunyai
dua kecacatan.
❑ Memantapkan program pendidikan khas inklusif.
❑ Menghasilkan kaedah penilaian yang diiktiraf.
❑ Menyediakan perkhidmatan pendidikan khas kepada kanak-kanak dari umur
satu hari di pusat perkhidmatan.
❑ Meminda Peraturan- Peraturan Pendidikan Khas 1997 untuk menerima pelajar
dua kecacatan.
❑ Memantapkan instrumen saringan untuk kenal pasti murid berkeperluan khas.
❑ Menyediakan kemudahan pengangkutan untuk murid pendidikan khas.
❑ Mengeratkan kerjasama antara KPM, Kem. Pembangunan Wanita, Keluarga
dan Masyarakat, Kem. Kesihatan, KPT dan Kem. Sumber Manusia.

3. Meningkatkan bilangan guru terlatih dan mengikut opsyen di kawasan pedalaman
❑ Peningkatan bilangan guru terlatih dan mengikut opsyen di kawasan
pedalaman.
❑ Mewajibkan guru baru berkhidmat di kawasan pedalaman.
❑ Menambah baik insentif khusus kepada guru yang berkhidmat di pedalaman.
❑ Menyediakan asurans kepada guru-guru yang berkhidmat di luar bandar.
❑ Menyediakan rumah guru dan kemudahan asas yang sempurna.

4. Menambah baik sistem pengagihan bantuan kepada pelajar miskin, berkeperluan
khas dan kumpulan minoriti
❑ Pemantapan sistem pengagihan bantuan.
❑ Memantapkan Sistem Maklumat Murid (SMM).
❑ Memantau pelaksanaan program bantuan secara berterusan.
❑ Menilai impak program secara berkala.
❑ Mewujudkan Majlis Tindakan Pendidikan Daerah (MTPD).
❑ Mengukuhkan kerjasama antara sekolah, sektor awam dan swasta.

TERAS 5 : MEMARTABATKAN PROFESION KEGURUAN

Dalam tempoh PIPP ini, KPM akan memartabatkan profesion keguruan dengan
memberi tumpuan kepada fokus dan strategi pelaksanaan berikut:

1. Menambah baik sistem pemilihan calon guru
❑ Memperketat syarat dan kriteria pengambilan calon guru.
❑ Ujian Pemilihan Calon Guru Malaysia (Malaysian Teachers Selection Test -
MTeST), temuduga individu dan berkumpulan serta ujian bertulis Bahasa
Inggeris.
❑ Syarat tambahan Kursus Perguruan Lepasan Ijazah (KPLI) yang bersesuaian
dengan keperluan opsyen.
❑ Pemilihan Guru Siswazah Sandaran Terlatih melalui iklan dan tapisan rapi.
❑ Pemantapan proses perlantikan dan pengesahan PPPS oleh Suruhanjaya
Perkhidmatan Pelajaran (SPP) bagi memastikan setiap guru mencapai
standard minimum.

2. Memantapkan latihan perguruan
❑ Menaik taraf maktab perguruan kepada Institut Pendidikan Guru (IPG).
❑ Mereka bentuk dan menggubal Kurikulum IPG secara berpusat dan
mendapat kelulusan Majlis Kurikulum Pendidikan Guru.
❑ Memberi penekanan kepada elemen baru dalam kurikulum pendidikan guru.
❑ Membangunkan infostruktur yang meliputi Pusat Maklumat Latihan Keguruan,
Sistem Penyaluran, Rangkaian ICT, Portal Pendidikan Guru dan Total Campus
Management System.
❑ Memantapkan profesionalisme keguruan dengan memberi latihan dalam
aspek pedagogi, kokurikulum, ICT, penyelidikan dan pastoral care.
❑ Memperkasakan peranan IAB untuk kursus dalam perkhidmatan bagi
membina sumber tenaga pengurusan dan kepimpinan pendidikan yang
terbaik ke arah meningkatkan profesionalisme guru.
❑ Meningkatkan kelayakan tenaga pengajar IPG dengan mengadakan
Program Peningkatan Akademik PPP yang dijalankan secara sepenuh masa,
Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) serta gabungan PJJ dan sepenuh masa.
❑ Meningkatkan, pemantapan dan peluasan kursus dan latihan.
❑ Memperkasakan peranan Institut Aminudin Baki.

3. Memantapkan kerjaya guru
❑ Penambahan perjawatan dan peluasan naik pangkat untuk PPPS di
KPM/JPN/PPD/G.

TERAS 5 : MEMARTABATKAN PROFESION KEGURUAN

4. Menambah baik persekitaran kerja dan kebajikan guru
❑ Menyediakan persekitaran kerja yang kondusif.
❑ Menyediakan kemudahan tempat tinggal yang mencukupi di kawasan
pedalaman, luar bandar dan bandar melalui pembinaan rumah guru baru
dan membaik pulih rumah guru sedia ada.
❑ Memperkasa peranan Yayasan Guru Malaysia untuk meningkatkan inisiatif
menjaga dan memelihara kepentingan dan kebajikan guru.
❑ Mensifarkan GSTT.
❑ Memantapkan pelaksanaan Guru Simpanan.
❑ Mewujudkan tambahan jawatan kumpulan sokongan bagi mengurangkan
beban tugas dan tanggungjawab guru dalam kerja-kerja pentadbiran.
❑ Mengkaji keperluan kemudahan asurans bagi guru-guru yang berkhidmat di
kawasan pedalaman.
❑ Menyediakan kemudahan bilik guru dan bilik darjah yang kondusif untuk
meningkatkan kualiti kerja dan p&p melalui projek naik taraf, bangunan
tambahan dan pembinaan baru.
❑ Menempatkan guru mengikut opsyen dan keperluan.
❑ Menyediakan perancangan bagi mengatasi masalah kekurangan guru
mengikut opsyen.
❑ Menyediakan data dan unjuran bilangan guru yang tidak mencukupi
mengikut opsyen dan lokasi.

5. Memantapkan perancangan dan pengurusan sumber manusia
❑ Penyediaan mekanisme bekalan guru.
❑ Mewujudkan kerjasama dengan IPT tentang latihan guru.
❑ Menambahbaik sistem maklumat guru.
❑ Mewajibkan guru baru berkhidmat di kawasan pedalaman.

TERAS 6 : MELONJAKKAN KECEMERLANGAN INSTITUSI
PENDIDIKAN

Sebanyak 300 institusi pendidikan yang menyerlah dan cemerlang dalam kluster
institusi pendidikan tertentu akan dikenal pasti dan dipilih mengikut elemen utama dan
elemen sokongan.

Bagi sekolah-sekolah yang terpilih, fokus akan diberikan terhadap perkara-perkara
berikut :

1. Memastikan kepemimpinan teguh dan berkesan

❑ Pemantapan latihan kepemimpinan guru besar dan pengetua.
❑ Mengenalpasti memilih pengetua, guru besar dan guru penolong kanan.
❑ Menentukan KPI yang perlu dicapai oleh pengetua, guru besar dan guru

penolong kanan.

2. Pemilihan guru dan jurulatih berkebolehan dan berkemahiran tinggi

❑ Memilih guru dan jurulatih melalui iklan, permohonan dan temu duga.
❑ Pengetua, guru besar dan guru bersama-sama akan menentukan KPI yang

perlu dicapai oleh guru dan jurulatih.
❑ Prestasi guru dan jurulatih akan menentukan sama ada jawatan dikekalkan.

3. Memilih kelompok sekolah cemerlang

❑ Perlantikan sekolah.
❑ Menigkatkan keupayaan dengan memberi autonomi kepada sekolah.

4. Mewujudkan akauntabiliti

❑ Menyediakan pelbagai prosedur untuk memudahkan pelaksanaan program.
❑ Melaksanakan penilaian sekolah kluster.
❑ Melaksanakan penarafan kendiri.
❑ Memperkukuh mekanisme pemastian kualiti kolej matrikulasi.
❑ Memastikan semua program dan ijazah keluaran IPG diiktiraf di dalam dan

luar negara.

5. Mewujudkan piawaian dan penandaarasan

❑ Menyediakan pengurusan perubahan dan mengenal pasti amalan terbaik.
❑ Melaksanakan penarafan kendiri.

TERAS 6 : MELONJAKKAN KECEMERLANGAN INSTITUSI

PENDIDIKAN

6. Menjadikan Malaysia Pusat Kecemerlangan Pendidikan
❑ Meningkatkan jalinan antara sekolah-sekolah cemerlang dalam dan luar
negara.
❑ Meningkatkan jalinan antara IPG dengan universiti luar negara.
❑ Meningkatkan jalinan Bestari (Smart partnership) antara universiti luar negara.
❑ Mempakejkan dan memasarkan IPG secara berkesan agar negara dapat
dikenali sebagai pusat pendidikan guru.
❑ Mempakejkan dan memasarkan sekolah swasta dan antarabangsa untuk
menarik minat pelajar.
❑ Meminda dasar sekolah antarabangsa supaya dapat meningkatkan daya
saing negara dalam bidang pendidikan di rantau Asia.
❑ Melibatkan pelajar, guru dan sekolah dalam pertandingan kokurikulum pada
peringkat antarabangsa.
❑ Meningkatkan jalinan kerjasama antara sekolah-sekolah cemerlang di dalam
dan luar negara.
❑ Penglibatan dalam badan-badan pendidikan dunia seperti UNESCO, OECD
dan IEA.
❑ Menyertai lebih banyak kajian pada peringkat antarabangsa.
❑ Memperkasa kolej matrikulasi.

7. Merintis perubahan dan pembaharuan
❑ Melaksanakan pentaksiran berasaskan sekolah.
❑ Mengadakan P&P berasaskan Model Hasil Pembelajaran (outcome based
learning).
❑ Memperkenalkan program alternatif untuk kemasukan ke IPT seperti
International Baccalaureate dan peperiksaan Standard Admission Test (SAT)

Rujukan : 1) RMK-9: Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 2006-2010, Edisi
Pelancaran. BPPDP, 2006.

Kad Laporan keempat seperti Disember 2008.

Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan utama pendidikan ialah berusaha
menuju ke arah pembentukan warganegara yang berilmu, yang taat setia, yang
bertanggungjawab dan berkebolehan, yang menyedari betapa pentingnya usaha
menuju ke arah kebenaran dan ke arah pencapaian hasrat yang gemilang, dan yang
percaya demokrasi, kebebasan perseorangan dan Prinsip-Prinsip Rukun Negara.

1 TANGGUNGJAWAB TERHADAP

PELAJAR

1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami daripada hal-hal
lain.

2. Bersikap adil terhadap setiap orang pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani,
mental, emosi, politik ekonomi, sosial, keturunan atau agama.

3. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka
yang berhak mengetahuinya.

4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjah sendiri atau dalam
mata pelajaran-mata pelajaran yang diajar di dalam bilik darjah tanpa sebarang
bayaran.

5. Menunjukkan suatu cara pakaian, pertuturan dan tingkah laku yang dapat
memberikan contoh yang baik kepada pelajar.

6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan,
lawatan dan menghadiri kursus ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar
supaya pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-tingginya.

2 TANGGUNGJAWAB TERHADAP

IBU BAPA

1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka.
2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara institusi

pendidikan dengan rumah tangga.
3. Mengganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai

keadaan rumah tangga atau mengenai anak mereka sebagai sulit dan tidak akan
membocorkannya kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang berhak
mengetahuinya.
4. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka,
dan menggunakan maklumat yang diterima daripada ibu bapa secara teliti dan
bijaksana.
5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan
ekonomi ibu bapa pelajar.
6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang
boleh menjelaskan kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa atau penjaga mereka.

CATATAN 3 TANGGUNGJAWAB TERHADAP
MASYARAKAT DAN NEGARA

1. Mengelakkan diri dari menyebarkan sesuatu ajaran yang boleh merosakkan
kepentingan pelajar, masyarakat atau negara, atau pun yang bertentangan
dengan Rukun Negara.

2. Memupuk dalam diri setiap pelajar sikap dan nilai yang boleh membantu dan
membimbing mereka untuk menjadi warganegara yang taat setia,
bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang-orang yang lebih tua dan
menghormati adanya perbezaan kebudayaan, keturunan dan agama.

3. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi segala
tanggungjawab sebagai seorang warganegara dan sentiasa sanggup
mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat.

4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dengan ibu bapa,
institusi pendidikan dengan masyarakat.

5. Memberi sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan
dan kecendekiawan masyarakat.

6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan
menjalani kehidupan kami sehari-hari dengan baik.

4 TANGGUNGJAWAB TERHADAP

RAKAN SEJAWAT DAN PROFESION PERGURUAN

1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh
mencemarkan nama bagi seorang guru.

2. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan kami
sebagai guru.

3. Berusaha dengan sepenuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan rajin
dan bersungguh-sungguh dan mengekalkannya sejajar dengan kemajuan ikhtisas
dan sosial.

4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang baru
dalam profesion perguruan.

5. Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion
perguruan.

6. Akan menjadi ahli sesebuah pertubuhan guru.

Guru yang dimaksudkan dalam konteks Tatasusila ini ialah
orang yang menyebarkan ilmu pengetahuan di sesebuah
institusi pendidikan peringkat rendah, menengah dan tinggi,
(termasuk guru terlatih yang bertugas dalam pentadbiran,
organisasi dan penyeliaan pendidikan).

Menyediakan kesamarataan akses
kepada pendidikan berkualiti bertaraf

antarabangsa.

Memastikan setiap murid menguasai kemahiran
dalam bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris dan
digalakkan mempelajari bahasa tambahan.

Melahirkan rakyat yang menghayati nilai.

Mentransformasi profesion keguruan menjadi
profesion pilihan.

Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi
ditempatkan di setiap sekolah.

Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk
menyediakan penyelesaian khusus
berasaskan keperluan.

Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan
kualiti pembelajaran di Malaysia.

Mentransformasi kebolehan dan
keupayaan penyampaian kementerian.

Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti
dan sektor swasta secara meluas.

Memaksimumkan keberhasilan murid bagi
setiap ringgit.

Meningkatkan ketelusan untuk
kebertanggungjawaban awam secara langsung.

KUMPULAN B :
Sekolah-sekolah di negeri : Melaka, Negeri Sembilan, Pahang, Perak, Perlis,
Pulau Pinang, Sabah, Sarawak, Selangor, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur,

Wilayah Persekutuan Labuan & Wilayah Persekutuan Putrajaya

PENGGAL MULA AKHIR JUMLAH HARI JUMLAH MINGGU
1 PERSEKOLAHAN PERSEKOLAHAN 11
2 1
21.03.2022 31.03.2022 9
3 12
01.04.2022 30.04.2022 21 1

01.05.2022 31.05.2022 16 13
3
01.06.2022 03.06.2022 3 7
3
JUMLAH HARI 49

CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

04.06.2022 - 12.06.2022 9

13.06.2022 30.06.2022 14

01.07.2022 31.07.2022 20

01.08.2022 31.08.2022 22

01.09.2022 02.09.2022 2

JUMLAH HARI 58

CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023

03.09.2022 - 11.09.2022 9

12.09.2022 30.09.2022 14

01.10.2022 31.10.2022 17

01.11.2022 30.11.2022 22

01.12.2022 09.12.2022 7

JUMLAH HARI 60

CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023

10.12.2022 - 31.12.2022 22

03.01.2023 31.01.2023 18

01.02.2023 17.02.2023 13

JUMLAH HARI 31

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN, SESI 2022/2033

18.02.2023 12.03.2023 23

JANUARI FEBRUARI MAC

25 25 25

SELASA JUMAAT JUMAAT

APRIL MEI JUN

25 265 24

ISNIN KRHAABMUIS JUMAAT

JULAI OGOS SEPTEMBER

25 25 23

ISNIN KHAMIS JUMAAT

OKTOBER NOVEMBER DISEMBER

18 25 19

SELASA JUMAAT ISNIN

CUTI PERAYAAN TAMBAHAN CUTI PERAYAAN YANG DIPERUNTUKKAN OLEH KEMENTERIAN
PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)

KUMPULAN A KUMPULAN B CATATAN

TAHUN BARU CINA 30.01.2022 (Ahad) 31.01.2022 (Isnin) Dua (2) Hari Cuti
01.02.2022 (Selasa) dan 31.01.2022 (Isnin) 03.02.2022 (Khamis) Tambahan KPM
02.05.2022 (Isnin) 05.05.2022 (Khamis)
02.02.2022 (Rabu) Dua (2) Hari Cuti
05.05.2022 (Khamis) 06.05.2022 (Jumaat) Tambahan KPM
HARI RAYA AIDILFITRI
03.05.2022 (Selasa) dan 03.06.2022 (Jumaat) Satu (1) Hari Cuti
Negeri Sarawak sahaja Tambahan KPM
04.05.2022 (Rabu)

HARI GAWAI DAYAK
01.06.2022 (Rabu) dan
02.06.2022 (Khamis)

HARI DEEPAVALI 23.10.2022 (Ahad) dan 25.10.2022(Selasa) dan Dua (2) Hari Cuti
24.10 2022 (Isnin) (kecuali 25.10.2022 (Selasa) 26.10.2022(Rabu) Tambahan KPM

Negeri Sarawak) Semua Negeri Kumpulan Satu (1) Hari Cuti
B kecuali Sarawak Tambahan KPM
24.10.2022 (Isnin)

Sarawak sahaja

TAHUN BARU CINA 24.01.2023 (Selasa) 20.01.2023 (Jumaat) Satu (1) Hari Cuti
22.01.2023 (Ahad) dan Tambahan KPM

23.01.2023 (Isnin)

KUMPULAN A :
Sekolah-sekolah di negeri : Johor, Kedah, Kelantan dan Terengganu

KUMPULAN B :
Sekolah-sekolah di negeri : Melaka, Negeri Sembilan, Pahang, Perak, Perlis, Pulau
Pinang, Sabah, Sarawak, Selangor, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Wilayah
Persekutuan Labuan & Wilayah Persekutuan Putrajaya

LATAR
BELAKANG
SEKOLAH

KANDUNGAN

PERKARA BILANGAN

Logo Sekolah 1
Visi dan Misi Sekolah 2
Lagu sekolah 3
Ikrar Murid 4
Piagam pelanggan 5
Objektif dan Matlamat Sekolah 6
Sejarah Sekolah 7
Pelan Sekolah 8
Pelan Kebakaran / Kecemasan 9
Unit Pentadbiran dan Kurikulum, HEM dan Koku sekolah 10

BIRU MUDA MAKSUD LOGO SEKOLAH
KUNING WARNA SEKOLAH
HIJAU KESETIAAN KEPADA SEKOLAH
MERAH KETEKUNAN DALAM PELAJARAN
PUTIH BERANI MENYAHUT CABARAN
OBOR DAN BUKU KESUCIAN
GELUNG BERMAKNA ILMU PELITA HIDUP
BINTANG KEGIATAN OLAHRAGA
PERPADUAN

VISI SEKOLAH

“Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara

”Sejahtera

MISI SEKOLAH

“Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti
Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi

”Memenuhi Aspirasi Negara

Dari kesan peninggalan sejarah
Telah berusia dan makin tua
Sekolah Kongsi masih megah
Mendidik membimbing kami semua

Pada guru-guru dan ibubapa
Budi dan jasa tidak dilupa
Berkat tekun kami jaya
Menulis, mengira dan membaca

Sekolah Kongsi kami sanjungi
Jasa dan budi tidak terperi
Semoga megah seluruh negeri
Sedia berkhidmat dan berbakti

Semoga tercapai impian kita
Diberkati Tuhan Yang Maha Esa
Azam kami demi semua
Sekolah Kongsi terus berjaya

PIAGAM PELANGGAN

Bagi memenuhi aspirasi negara dan memelihara sekolah sebagai institusi
pendidikan masyarakat maka kami warga SK Kongsi akan berusaha dengan
sebaik mungkin untuk:

1.Sentiasa mendokong dan melaksanakan cogankata sekolah“Usaha Jaya”
dalam segala aspek pendidikan.

2.Menangani dengan segera keperluan pendidikan murid mengikut
kemudahan sedia ada, sukatan, tempoh masa, spesifikasi dan arahan terkini
Kementerian Pendidikan.

3.Memberikan perkhidmatan, maklumat dan kerjasama baik kepada waris
murid serta komuniti.

4.Berganding dengan PIBG merangka perancangan serta menyediakan

landasan ke arah kecemerlangan pendidikan SK Kongsi.

MATLAMAT SEKOLAH

MEMASTIKAN PERKEMBANGAN POTENSI MURID SECARA MENYELURUH
SEIMBANG DAN SEPADU. PERKEMBANGAN INI MELIPUTI ASPEK INTELEK,
ROHANI,EMOSI DAN JASMANI BAGI MELAHIRKAN INSAN YANG SEIMBANG,

HARMONIS DAN BERAKHLAK MULIA

OBJEKTIF SEKOLAH

1. MENGUASAI BAHASA MELAYU SESUAI DENGAN KEDUDUKANNYA SEBAGAI

BAHASA KEBANGSAAN DAN BAHASA RASMI NEGARA

2. MENGUASAI ASAS KEMAHIRAN BERTUTUR, MEMBACA DAN MENULIS DALAM

BAHASA PENGHANTAR SEKOLAH DAN BAHASA INGGERIS SELARAS
KEDUDUKANNYA SEBAGAI BAHASA KEDUA

3. MENGUASAI ASAS YANG KUKUH DALAM KEMAHIRAN MENGIRA DAN

MENGGUNAKANNYA DALAM MASALAH HARIAN

4. MENGUASAI KEMAHIRAN BELAJAR, BERFIKIR, SAINTIFIK MENGHAFAZ DAN

MENAAKUL

5 MEMBINA DAYA KEPIMPINAN DAN DAYA KEYAKINAN DIRI SERTA

MEMPEROLEH ILMU PENGETAHUAN DAN BERUSAHA MEAMBAHNYA.

Sekolah Kebangsaan Kongsi (dahulunya dikenali sebagai Sekolah Melayu
Kongsi)merupakan salah sebuah sekolah kebangsaan yang tertua di Pulau
Pinang.Ia dipercayai telah wujud awal pada awal tahun 1885.Ini
bersumberkan dari maklumat yang telah diperoleh hasil temu bual dengan
beberapa orang bekas guru,guru besar dan murid tua di sekolah ini.Di
antaranya ialah tuan Haji Senawai bin Jamaluddin.Beliau telah mendapat
pendidikan awal di sekolah ini bermula tahun 1921 yang ketika itu terletak di
sebuah bangunan yang dikenali sebagai Balik Pulau Recreational
Club(BPRC).Di tapak bangunan BPRC kini telah didirikan Pejabat Daerah dan
Tanah Daerah Barat Daya.Pada ketika itu ,tempoh pengajian adalah dari
tahun 1 hingga tahun 4.

Tapak Sekolah Melayu Kongsi bagi murid lelaki terletak di BPRC.
Atas sebab-sebab tata kesopanan dan kesusilaan turun temurun orang
terdahulu, maka pada masa itu pembelajaran antara murid lelaki dan
perempuan di asingkan. Sekolah di bangunan BPRC ini dikhususkan untuk
murid lelaki sahaja . Bagi murid perempuan pula,lokasi bekas tapak

bangunan sekolah terletak bersebelahan kuil Hindu di Jalan Sg Pinang.

Sekitar tahun 1936 , tapak baharu sekolah yang baharu (tapak
sedia ada hari ini)telah diperoleh. Ia terdiri daripada sebuah bangunan 2
tingkat(Blok Seroja),sebuah rumah guru besar (kini dijadikan tempat letak
kereta ) dan sebuah kelas (kini Pusat sumber Sekolah yang didirikan
daripada pelupuh atau bertam sebagai dinding, beratapkan nipah dan
berlantaikan tanah

Pada tahun 1954, sebuah lagi bangunan 2 tingkat (Blok Melur) didirikan.
Guru Besar pada ketika itu ialah En. Mohamad Bin Saleh. Sekolah ini
kemudiannya telah didaftarkan di bawah Undang-undang pelajarah 1957
dan nama Sekolah Melayu Kongsi telah ditukar kepada Sekolah Umum
Kongsi. Dalam tahun 1970-an, satu badan yang mengawal kewangan
sekolah di wujudkan. Ia dikenali sebagai Lembaga Jemaah Pengurus
Sekolah dan salah seorang pengerusinya ialah Tuan Haji Junid bin Hashim
yang juga merupakan guru di sekolah ini suatu ketika dahulu

• Sekolah Kebangsaan kongsi semakin menjadi tarikan bagi ibu bapa untuk

menghantar anak-anak mereka. Ini disebab kan peningkatan prestasi murid
yang begitu membanggakan. Menurut salah seorang guru besar,Tuan Haji
Muhammad bin Haji Kassim, seorang murid telah berjaya memasuki Sekolah
Menengah Tun Fatimah,Johor Bharu dan beberapa orang murid lagi diterima
masuk ke sekolah Menengah Sains Syed Syeikh Shahabudin. Bukit Mertajam.
Usaha ini disambung oleh seorang lagi bekas guru besar En Zainon b Jawi.
Menurutnya sekolah ini merupakan pelopor kepada program motivasi murid
tahun 6 yang akan menduduki peperiksaan upsr. Atas usaha rintis itu, maka
sekolah ini muncul sebagai sekolah terbaik di Balik Pulau bagi tahun 1991
hingga 1993

• Dari tahun ke tahun, bilangan murid semakin bertambah, Akhirnya, dalam

tahun 1997, sebuah bagunan baharu 4 tingkat (Blok Cempaka) telah
didirikan.Dengan adanya bangunan baharu serta beberapa kemudahan
infrastruktur yang lain,seluruh tenaga pengajar dengan sokongan
kakitangan pentadbiran sekolah sentiasa berusaha dan bekerja keras bagi
memastikan kejayaan demi kejayaan akan terus dilakar oleh anak didik
Sekolah Kebangsaan Kongsi bersama seluruh masyarakat





UNIT
PENTADBIRAN
DAN KURIKULUM

SEKOLAH

KANDUNGAN BILANGAN

PERKARA 1
2
Kata-kata Aluan Penolong Kanan Kurikulum 3
Pengenalan Unit Kurikulum 4
Visi dan Misi Unit Kurikulum 5
Objektif dan Matlamat Unit Kurikulum 6
Piagam Pelanggan Unit Kurikulum 7
Panduan Am Staf Sekolah 8
Jawatankuasa Induk Unit Kurikulum 9
Jawatankuasa-jawatankuasa Unit Kurikulum 10
Bidang Tugas Unit Kurikulum
Takwim Tahunan SK KONGSI

PUAN NAHIMAH BINTI IJON
GURU PENOLONG KANAN

KURIKULUM
SK KONGSI

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Dengan nama Allah, selawat dan salam buat junjungan besar Nabi Muhammad
s.a.w. serta sekalian sahabat-sahabat baginda,guru-guru, kaum keluarga dan warga
sekolah SK Kongsi.Bersyukur ke hadrat Illahi kerana dengan limpah kurniaNya Buku
Pengurusan Sekolah sesi 2022/23 telah dapat dihasilkan dengan membawa harapan
buku pengurusan ini dapat membantu dan menjadi panduan semua warga SK
Kongsi. Dengan ini diharapkan dengan terhasilnya Buku Pengurusan Sekolah Sesi
2022/23 ini akan memacu SK Kongsi ke arah kecemerlangan.

Hasrat murni ini akan menjadi realiti apabila semua panduan yang
disediakan ini dapat dilaksanakan dengan sempurna dan berkesan. Selain itu,
kepimpinan peringkat sekolah perlulah efektif dan efisien, mempunyai barisan guru
yang berkualiti, berilmu pengetahuan, berkemahiran dan memiliki sikap serta sahsiah
yang unggul.

Adalah diharapkan pengemblengan tenaga semua pihak dapat
melahirkan generasi murid yang cemerlang. Buatlah sesuatu yang terbaik pada
anak-anak didik kita berdasarkan kerelaan dan keikhlasan yang sejati. Tahun 2022
sudah bermula. Justeru, persiapan yang rapi semaksimum mungkin perlu kita
persiapkan bagi menghadapi cabaran pendidikan masa kini. Seluruh warga sekolah
wajar membuat tranformasi ke arah peningkatan minda, nilai kualiti kerja serta
pembentukan sahsiah terpuji agar sekolah ini dapat duduk sama rendah dan berdiri
sama tinggi di arena Pendidikan Negara.

Selamat bertugas, sekian terima kasih.

Saya yang menjalankan amanah,

..............................................………
(PUAN NAHIMAH BINTI IJON)
Penolong Kanan Pentadbiran dan Kurikulum
SK Kongsi

Pengerusi
EN. MD NAZRI BIN OTHMAN

Guru Besar

Timbalan Pengerusi
PN. NAHIMAH BINTI IJON
Penolong Kanan Kurikulum

Naib Pengerusi 1 Naib Pengerusi 2
PN. OOI PHAIK KOOI EN. ABDUL RAHIM BIN ABDULLAH
Penolong Kanan HEM
Penolong Kanan Kokurikulum

Setiausaha Kurikulum
PN. LATIFAH BINTI ALIAS

Setiausaha Peperiksaan
PN. SITI ZABADIAH BINTI MAT KASIM

Ketua Panitia Ketua Panitia Ketua Panitia Sains
Bahasa Malaysia Bahasa Inggeris PN. HJH CHE PUTEH BINTI
PN. NORAZIAN BINTI AB RAZAK PN. NURADZELINDA BINTI ROSMI
MOHAMAD RASHID
Ketua Panitia Ketua Panitia
Pendidikan Islam Bahasa Arab Ketua Panitia
PN.HJH ANIZA BINTI ABU HASSAN PN.SITI NURZAIEDAH BINTI Sejarah
MUHAMMAD SUNAJI
Ketua Panitia EN. ASSRUDI BIN MUSA
Pendidikan Jasmani & Kesihatan Ketua Panitia
Matematik Ketua Panitia
PN. ANITHA A/P MURTHY RBT
EN. MUHAMMAD IKRAM BIN
Ketua Panitia ABDULLAH PN. NURAISYAH BINTI ADNAN
Kesenian(Muzik/Seni)
PN.RODZIAH/PN.SUHAILAH Guru Penyelaras Guru Penyelaras PAK 21 & PLC
Pusat Sumber & NILAM EN.ASSRUDI BIN MUSA
Guru Prasekolah PN.ASMAHWATI BINTI SHAARY
EN. KHAIRUL ADAM BIN ABUL &PN.KALYANI A/P R R V SUPPIAH
Guru Penyelaras ICT
RAHMAN EN. NARENDRAN A/L RAJAGOPAL Guru Pemulihan Khas
PN. AZNA EDAYU BINTI MD AZIZI
Guru Penyelaras TS25 Guru Penyelaras MBMMBI
PN.NOOR AIDA AFFIDA BINTI PN.NAQIB HANIS /NURUL AQMAR Guru Penyelaras Peperiksaan
Luaran
ABDUL RAHMAN
PN.NOOR AIDA AFFIDA BINTI
ABDUL RAHMAN

VISI UNIT KURIKULUM

MENJANA KURIKULUM GEMILANG

MISI UNIT KURIKULUM

Memberi pengetahuan dan pendidikan yang
bermutu selaras dengan FPK supaya dapat
melahirkan murid yang berilmu, beramal,
beriman dan berketrampilan bagi merealisasikan
visi sekolah

MATLAMAT UNIT KURIKULUM

PENGURUSAN KURIKULUM YANG CEKAP
YANG MENYUMBANG KEARAH

KECEMERLANGAN SEKOLAH, GURU DAN
MURID.

MELAHIRKAN MURID CEMERLANG
AKADEMIK DAN SAHSIAH

OBJEKTIF UNIT KURIKULUM

Untuk melahirkan kumpulan murid yang :
‘Tangkas, Cerdas, Ceria’

Mahir dalam kemahiran asas
Berpengetahuan tinggi

Menguasai serta menyumbang dalam
kemajuan sains dan teknologi

Berdisiplin serta berakhlak mulia
Cekal, sentiasa berusaha untuk meraih

kecemerlangan
Berpegang teguh kapada “Rukun Negara”.

TAHAP 1
MENINGKATKAN PENGUASAAN (3M)

(KEMAHIRAN ASAS)
MENGURANGKAN BUTA HURUF

TAHAP 2
MENINGKATKAN PENCAPAIAN KUALITI & MENGURANGKAN

D/E

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
BERUSAHA UNTUK MELAHIRKAN 100 ORANG MURID BAGI

MENCAPAI TAHAP PENGUASAAN 6 DALAM SEMUA
MATAPELAJARAN.

Catatan

Dijangka pada akhir pertengahan tahun persekolahan,
kelemahan pelajar sudah dapat dikenalpasti oleh guru-
guru darjah/mata pelajaran serta menyediakan pelan
tindakan susulan yang harus diambil sebelum pelajar ini

melangkah masuk ke Tahap 2 dan ke Tahun 6.

PENGGAL 1, SESI 2022/2023

MINGGU TARIKH GURU BERTUGAS CATATAN

ISNIN JUMAAT

EN. BOSLIM BIN MD HASSAN
PN. JURINA BINTI IDRUS
1 21 MAC 2022 25 MAC 2022 PN.KALYANI A/P R R V SUPPIAH
PN.ASMAHWATI BT SHAARY
PN. RODZIAH BINTI SHARIFF

EN. NARENDRAN A/L RAJAGOPAL

PN. NORSYAHIDAH BINTI MOHD
NOR

2 28 MAC 2022 01 APRIL 2022 CIK AZLINA BINTI ZAINOL

PN. HJH CHE PUTEH BT MOHD
RASHID

EN. MUHAMMAD IKRAM BIN
ABDULLAH

PN. SITI ZABADIAH BINTI MAT KASIM

3 04 APRIL 2022 08 APRIL 2022 PN. ANITHA A/P MURTHY

PN. SHARIFAH WAHIDA BINTI SYED
ALI

PN.NOOR AIDA AFFIDA BT ABDUL
RAHMAN

PN. AHMATHUJAN BT M. SHAIK
4 11 APRIL 2022 15 APRIL 2022 DAWOOD

PN. HAMIZAH BT HASSINI

PN. ISMADZIAH BINTI MOHD ISA

PENGGAL 1, SESI 2022/2023

MINGGU TARIKH GURU BERTUGAS CATATAN

ISNIN JUMAAT

EN. MOHD ZAKI IKRAMULLAH
BIN ZAKARIA

PN. NORAZIAN BT AB RAZAK

5 18 APRIL 2022 22 APRIL 2022 PN. SITI SAKHARAHANI BT

ABDULLAH

PN. SUHAILAH BT HUSSIN

EN . ASSRUDI BIN MUSA

PN. NORAZLINA BT KHALID

6 25 APRIL 2022 29 APRIL 2022 PN. NURAISYAH BT ADNAN

PN. HJH ANIZA BT ABU HASSAN

PN. NAQIB HANIS BT MD DALI

02 MEI 2022 06 MEI 2022 (***Cuti Hari Raya Puasa***)

EN. MOHD NAZRI BIN ARSHAD

PN. NORLIDA BINTI SAAD

7 09 MEI 2022 13 MEI 2022

PN. NURUL AQMAR BIN ROMLI

PN. NURADZELINDA BT ROSMI

PENGGAL 1, SESI 2022/2023

MINGGU TARIKH GURU BERTUGAS CATATAN
8
ISNIN JUMAAT EN. KHAIRUL ADAM BIN ABDUL
RAHMAN

EN. MOHD KHADRI BIN SAAD

16 MEI 2022 20 MEI 2022 PN. NURUL SYUHADAK BT
ABDUL RAHMAN

PN. SITI SALWA BT AHMAD
TAYIB

PN. AZNA EDAYU BT MD AZIZI

PN. LATIFAH BT ALIAS

PN. SITI AMINAH BT SAAD

9 23 MEI 20022 27 MEI 2022 PN. SITI NORZAIEDAH BT MOHD

SUNAJI

PN. TAWA MANI A/P
NADARAJAN

PN. JURINA BINTI IDRUS

PN.KALYANI A/P R R V SUPPIAH

10 30 MEI 2022 03 JUN 2022 PN.ASMAHWATI BT SHAARY

PN. RODZIAH BINTI SHARIFF

EN. BOSLIM BIN MD HASSAN

04 JUN 2022 – 12 JUN 2022
CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

PENGGAL 2, SESI 2022/2023

TARIKH GURU BERTUGAS CATATAN

ISNIN JUMAAT

NORSYAHIDAH BINTI MOHD NOR

CIK AZLINA BINTI ZAINOL

11 13 JUN 2022 17 JUN 2022 PN. HJH CHE PUTEH BT MOHD

RASHID

EN. NARENDRAN A/L
RAJAGOPAL

PN. SITI ZABADIAH BINTI MAT
KASIM

PN. ANITHA A/P MURTHY

12 20 JUN 2022 24 JUN 2022 PN. SHARIFAH WAHIDA BINTI SYED

ALI

EN. MUHAMMAD IKRAM BIN
ABDULLAH

PN. AHMATHUJAN BT M. SHAIK
DAWOOD

13 27 JUN 2022 PN. HAMIZAH BT HASSINI
01 JULAI 2022

PN. ISMADZIAH BINTI MOHD ISA

PN.NOOR AIDA AFFIDA BT ABDUL
RAHMAN

PN. NORAZIAN BT AB RAZAK

14 04 JULAI 2022 08 JULAI PN. SITI SAKHARAHANI BT
2022 ABDULLAH

PN. SUHAILAH BT HUSSIN

EN. MOHD ZAKI IKRAMULLAH BIN
ZAKARIA

PENGGAL 2, SESI 2022/2023

TARIKH GURU BERTUGAS CATATAN

ISNIN JUMAAT

PN. NORAZLINA BT KHALID
PN. NURAISYAH BT ADNAN
15 11 JULAI 2022 15 JULAI 2022 PN. HJH ANIZA BT ABU HASSAN
PN. NAQIB HANIS BT MD DALI
EN . ASSRUDI BIN MUSA

PN. NORLIDA BINTI SAAD
PN. NURUL AQMAR BIN ROMLI
16 18 JULAI 2022 22 JULAI 2022 PN. NURADZELINDA BT ROSMI
EN. MOHD NAZRI BIN ARSHAD

EN.MOHD KHADRI BIN SAAD

PN.NURUL SYUHADAK
A.RAHMAN

17 25 JULAI 2022 29 JULAI 2022 PN.SITI SALWA BT AHMAD TAYIB

PN.AZNA EDAYU BT MD AZIZI

EN.KHAIRUL ADAM BIN ABDUL
RAHMAN

PN. SITI AMINAH BT SAAD

PN. SITI NORZAIEDAH BT MOHD
SUNAJI
18 01 OGOS 2022 05 OGOS 2022
PN. TAWA MANI A/P
NADARAJAN

PN. LATIFAH BT ALIAS

PENGGAL 2 , SESI 2022/2023

TARIKH GURU BERTUGAS CATATAN

ISNIN JUMAAT

PN.KALYANI A/P R R V SUPPIAH

PN.ASMAHWATI BT SHAARY

19 08 OGOS 2022 12 OGOS 2022 PN. RODZIAH BINTI SHARIFF

EN. BOSLIM BIN MD HASSAN

PN. JURINA BINTI IDRUS

CIK AZLINA BINTI ZAINOL

PN. HJH CHE PUTEH BT MOHD

RASHID
20 15 OGOS 2022 19 OGOS 2022

EN. NARENDRAN A/L

RAJAGOPAL

NORSYAHIDAH BINTI MOHD NOR

PN. ANITHA A/P MURTHY

PN. SHARIFAH WAHIDA BINTI
SYED ALI

21 22 OGOS 2022 26 OGOS 2022 EN. MUHAMMAD IKRAM BIN
ABDULLAH

PN. SITI ZABADIAH BINTI MAT
KASIM

PN. HAMIZAH BT HASSINI

PN. ISMADZIAH BINTI MOHD ISA

22 29 OGOS 2022 02 SEPTEMBER PN.NOOR AIDA AFFIDA BT
2022 ABDUL RAHMAN

PN. AHMATHUJAN BT M. SHAIK
DAWOOD

03 September 2022 - 11 September 2022
CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023

PENGGAL 3, SESI 2022/2023

MINGGU TARIKH GURU BERTUGAS CATATAN

ISNIN JUMAAT

PN. SITI SAKHARAHANI BT

ABDULLAH

12 SEPTEMBER 16 SEPTEMBER PN. SUHAILAH BT HUSSIN
2022 2022
23

EN. MOHD ZAKI IKRAMULLAH

BIN ZAKARIA

PN. NORAZIAN BT AB RAZAK

PN. NURAISYAH BT ADNAN

PN. HJH ANIZA BT ABU HASSAN

19 SEPTEMBER 23 SEPTEMBER

24 2022 2022 PN. NAQIB HANIS BT MD DALI

EN . ASSRUDI BIN MUSA

PN. NORAZLINA BT KHALID

PN. NURUL AQMAR BIN ROMLI

26 SEPTEMBER 30 SEPTEMBER PN. NURADZELINDA BT ROSMI
25 2022 2022

EN. MOHD NAZRI BIN ARSHAD

PN. NORLIDA BINTI SAAD

PN. NURUL SYUHADAK BT
ABDUL RAHMAN

PN. SITI SALWA BT AHMAD

3 OKTOBER 7 OKTOBER TAYIB

26 2022 2022

PN. AZNA EDAYU BT MD AZIZI

EN. KHAIRUL ADAM BIN ABDUL
RAHMAN

EN. MOHD KHADRI BIN SAAD

PENGGAL 3, SESI 2022/2023

MINGGU TARIKH GURU BERTUGAS CATATAN
27
28 ISNIN JUMAAT

10 OKTOBER 14 OKTOBER PN. SITI NORZAIEDAH BT MOHD
2022 2022 SUNAJI
PN. TAWA MANI A/P
17 OKTOBER 21 OKTOBER NADARAJAN
2022 2022 PN. LATIFAH BT ALIAS
PN. SITI AMINAH BT SAAD

PN.ASMAHWATI BT SHAARY
PN. RODZIAH BINTI SHARIFF
EN. BOSLIM BIN MD HASSAN
PN. JURINA BINTI IDRUS
PN.KALYANI A/P R R V SUPPIAH

PN. HJH CHE PUTEH BT MOHD
RASHID

24 OKTOBER 28 OKTOBER EN. NARENDRAN A/L

29 2022 2022 RAJAGOPAL

NORSYAHIDAH BINTI MOHD
NOR

CIK AZLINA BINTI ZAINOL

PN. SHARIFAH WAHIDA BINTI SYED
ALI

31 OKTOBER 4 NOVEMBER EN. MUHAMMAD IKRAM BIN

30 2022 2022 ABDULLAH

PN. SITI ZABADIAH BINTI MAT
KASIM

PN. ANITHA A/P MURTHY

PENGGAL 3, SESI 2022/2023

MINGGU TARIKH GURU BERTUGAS CATATAN

ISNIN JUMAAT

PN. ISMADZIAH BINTI MOHD ISA

PN.NOOR AIDA AFFIDA BT
7 NOVEMBER 11 NOVEMBER ABDUL RAHMAN
31 2022 2022

PN. AHMATHUJAN BT M. SHAIK

DAWOOD

PN. HAMIZAH BT HASSINI

PN. SUHAILAH BT HUSSIN

EN. MOHD ZAKI IKRAMULLAH BIN
14 NOVEMBER 18 NOVEMBER ZAKARIA
32 2022 2022

PN. NORAZIAN BT AB RAZAK

PN. SITI SAKHARAHANI BT
ABDULLAH

PN. HJH ANIZA BT ABU HASSAN

21 NOVEMBER 25 NOVEMBER PN. NAQIB HANIS BT MD DALI

33 2022 2022 EN . ASSRUDI BIN MUSA

PN. NORAZLINA BT KHALID

PN. NURAISYAH BT ADNAN

PN. NURADZELINDA BT ROSMI

28 NOVEMBER 2 DISEMBER EN. MOHD NAZRI BIN ARSHAD

34 2022 2022 PN. NORLIDA BINTI SAAD

PN. NURUL AQMAR BIN ROMLI

PENGGAL 3, SESI 2022/2023

MINGGU TARIKH GURU BERTUGAS CATATAN
35
ISNIN JUMAAT

5 DISEMBER 9 DISEMBER PN. SITI SALWA BT AHMAD TAYIB
2022 2022
PN. AZNA EDAYU BT MD AZIZI

EN. KHAIRUL ADAM BIN ABDUL
RAHMAN

EN. MOHD KHADRI BIN SAAD

PN. NURUL SYUHADAK BT ABDUL
RAHMAN

10 Disember 2022 - 31 Disember 2022
CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023

PN. TAWA MANI A/P NADARAJAN

PN. LATIFAH BT ALIAS

36 2 JANUARI 6 JANUARI PN. SITI AMINAH BT SAAD
2023 2023

PN. SITI NORZAIEDAH BT MOHD

SUNAJI

PN. RODZIAH BINTI SHARIFF

EN. BOSLIM BIN MD HASSAN

37 9 JANUARI 13 JANUARI PN. JURINA BINTI IDRUS
2023 2023

PN.KALYANI A/P R R V SUPPIAH

PN.ASMAHWATI BT SHAARY

EN. NARENDRAN A/L RAJAGOPAL

NORSYAHIDAH BINTI MOHD NOR

38 16 JANUARI 20 JANUARI CIK AZLINA BINTI ZAINOL
2023 2023

PN. HJH CHE PUTEH BT MOHD

RASHID