INTEGRATED THINKING

INTEGRATED
THINKING

Analyticay Comparative
thinking thinking

Synthesis-
type thinking

Critical Applicative
thinking thinking

คำนำ

การบูรณาการแห่งการคิด (Integrated Thinking)
ในหนังสือออนไลน์ (E-Book) เป็นส่วนหนึ่งของวิชาบูรณา
การแห่งการคิด จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอข้อมูล ให้ประโยชน์
กระบวนการคิด ส่งเสริมทักษะการคิดแบบบูรณาการ
การนำไปใช้จริงในสถานการณ์

ผู้จัดจึงได้รวบรวมข้อมูลต่างๆและได้นำเสนอข้อมูลเกี่ยว
กับการบูรณาการแห่งการคิด เชิงเป็นระบบ ในรูปแบบ
หนังสือออนไลน์ (E-Book) ผู้จัดทำหวังว่าจะเป็นความรู้
สำหรับผู้ที่สนใจหรือต้องการศึกษาไม่มากก็น้อย

ผู้จัดทำ
นางสาวอริศรา ย้อยมาก
รหัสนักศึกษา 64200370

สารบัญ

เรื่ อง หน้ า

คำนำ ก
สารบัญ ข
การบูรณาการแห่งการคิด 1
การคิดเชิงวิเคราะห์ 2
การคิดเชิงสังเคราะห์ 3
การคิดเชิงเปรียบเทียบ 4
การคิดอย่างมีวิจารณญาณ 5
การคิดเชิงกระยุกต์ 6
อ้างอิง 7

การบูรณาการแห่ง
การคิด

คิดเชิงบูรณาการ เป็นการคิดบนฐานที่ว่าสิ่งต่างๆล้วนมี
ที่มาจากหลายๆที่ ข้อมูลเพียงด้านเดียวไม่สามารถสร้าง
ผลลัพธ์ได้ การเชื่อมโยงกับสิ่งต่างๆมากกว่าหนึ่งสิ่ง อย่าง
เป็นเหตุผลสัมพันธ์กัน คิดเชิงบูรณาการ จึงเป็นการคิดอีก
มิติหนึ่งที่มีความจำเป็นต้องเรียนรู้และพัฒนาขึ้น เพื่อให้
สอดคล้องกับที่มีข้อมูลมากและต้องเชื่อมโยงข้อมูลเพื่อนำมา
ใช้อย่างมีประสิทธิผล

การคิดเชิงวิเคราะห์
(ANALYTICAL
THINKING)

"คิดให้เยอะ"หรือการแยกแยะองค์ประกอบของสิ่งใดสิ่ง
หนึ่ง และหาความสัมพันธ์ที่เป็นเหตุเป็นผลขององค์ประกอบ
เหล่านั้น ทั้งในมุมลึกและมุมกว้าง เพื่อค้นหาที่มาที่ไปอันนำไป
สู่ข้อสรุปในท้ายที่สุด

ตัวอย่าง ครอบครัวนั่งทานอาหารเช้าที่บ้านก่อนออกไปทำงาน
ลูกทำแก้กาแฟตกใส่พ่อจนกางเกงเปียก
สิ่งที่ไม่สามารถควบคุมได้ 10% คือลูกทำแก้กาแฟตก 90%
คือการแสดงออกหรือพฤติกรรมของพ่อ
พฤติกรรมที่ 1 พ่อ ดุดำหนิลูกและภรรยา ผลที่ได้คือ พ่อและ
ภรรยาโต้เถียงกัน ทำให้พ่อไปทำงานสาย
พฤติกรรมที่ 2 พ่อ หันไปหาลูกและสอนให้ลูกระมัดระวัง
มากกว่านี้ จากนั้นพ่อขึ้นไปเปลี่ยนชุดใหม่ ไปส่งลูกที่โรงเรียน
และไปทำงาน ผลที่ได้คือ ลูกเชื่อฟัง พ่อไปทำงานตรงเวลา
สรุปได้ว่า จากเหตุการณ์เดียวกัน การแสดงออกต่างกันผลที่
ได้ต่างกัน ดังนั้นอย่าให้ 10% ที่ไม่สามารถควบคุมได้มาเป็น
ตัวตัดสินในการใช้ชีวิต

การคิดเชิงสังเคราะห์
(SYNTHESIS
THINKING)



ความตั้งใจดึงองค์ประกอบต่างๆ มาหลอมรวมภายใต้โครง
ร่างใหม่อย่างเหมาะสม เป็นการคิดที่ต้องออกแรงทั้งในด้านการ
ค้นคว้า รวมรวมข้อมูล อาจมีจำนวนมาก และกระจัดกระจาย
โดยคัดเฉพาะส่วนที่เกี่ยวโยงกับเรื่องที่คิด แล้วหลอมรวม
แนวคิดให้อยู่ภายใต้ตัวแบบโครงร่างเดียวกันที่กำหนดขึ้น เพื่อ
ตอบสนองวัตถุประสงค์

ตัวอย่าง ข้าวผัดที่เรารับประทานเกิดจากการสังเคราะห์
ข้าว กุ้ง หมู เครื่องปรุงรส ผ่านกระบวนการแปรรูปวัตถุดิบให้
ออกมาเป็นรูปแบบข้าวผัด ดังนั้นหากเราฝึกการคิดเชิง
สังเคราะห์ให้ดีแล้ว เราก็จะจะเป็นนักคิดที่มีคุณภาพ

การคิดเชิงเปรียบเทียบ
(COMPARATIVE
THINKING)



การคิดเปรียบเทียบเพื่อวิเคราะห์กับเหตุการณ์ที่มีลักษณะใกล้
เคียงกัน มีความสัมพันธ์ใกล้เคียงกัน เพื่อให้เราลดความผิด
พลาด
ตัวอย่าง มีเหตุการณ์ใดเกิดขึ้น แต่ยังไม่ชัดเจนอาจไม่สามารถ
วิเคราะห์ได้หรือตัดสินใจได้ก็นำมาเปรียบเทียบมาวิเคราะห์ได้ว่า
เหตุการณ์ไหนดีเหตุการณ์ไหนไม่ดี เช่นการเปรียบเทียบราคา
ระหว่างรถ 2 รุ่น

การคิดอย่างมี
วิจารณญาณ
(CRITICAL THINKING)




กระบวนการคิดซึ่งเป็นทักษะที่สามารถฝึกกันได้ หากเราฝึก
คิดอย่างมีเหตุมีผลหรือมีการจัดลำดับความคิด ไม่ใช้เพียงแต่
อารมณ์กับความรู้สึกในการจัดการสิ่งต่างๆที่คุณเผชิญในแต่ละ
วัน จะช่วยให้คุณเข้าใจและจัดการกับสถานการณ์ตามข้อเท็จ
จริง หรือตามข้อมูลที่มีอยู่ทั้งหมด เพื่อมองหาปัญหาและพัฒนา
เป็นวิธีแก้ปัญหาได้อย่างมืออาชีพมากขึ้น

ตัวอย่าง หากคุณทำงานร่วมกับเพื่อน และต้องแก้ปัญหา
ความขัดแย้งระหว่างเพื่อนทั้งสองคน คุณจะใช้กระบวนการคิด
อย่างมีเหตุผลเพื่อทำความเข้าใจลักษณะของความขัดแย้ง และ
คุณจะรู้ว่าควรดำเนินการแก้ไขอย่างไร

การคิดเชิงประยุกต์
(APPLICATIVE
THINKING)


การนำบางสิ่งมาใช้ประโยชน์ โดยปรับใช้อย่างเหมาะสมกับ

สภาวะที่เฉพาะเจาะจง "บางสิ่ง" ที่นำมาใช้ ประโยชน์นั้นอาจ
เป็นทฤษฎี หลักการ ความรู้เกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และนำมา
ใช้ประโยชน์ในภาคปฏิบัติ โดยปรับให้เข้ากับบริบทแวดล้อมที่
เป็นอยู่อย่างเหมาะสม

ตัวอย่าง การรักษาวัฒนธรรมการแต่งกายแบบไทย แทนที่
จะให้คนในสมัยนี้แต่งกายเหมือนคนสมัยก่อน ทางที่ดีกว่าคือนำ
บางส่วนที่บ่งบอกถึงความเป็นไทย เช่น ผ้าลายไทย ผ้าทอมือ
ผ้าฝ้าย ผ้าไหมไทย เป็นต้น แล้วนำมาตัดเย็บเป็นชุดทำงานสมัย
ใหม่ ซึ่งเป็นการประยุกต์ผ้าไทยซึ่งคนสมัยก่อนเคยสวมใส่ โดย
นำมาตัดในรูปแบบใหม่เป็นชุดสมัยนิยมใช้ในชีวิตประจำวันได้
อย่างเหมาะสม ในขณะที่สามารถแสดงออกซึ่งความเป็นไทย
ตามวัตถุประสงค์