The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Pembelajaran yang didapatkan melalui modul ini adalah pengetahuan baru tentang7 (tujuh) aset sekolah yang harus digali dan dimanfaatkan secara maksimal untuk kepentingan sekolah dan murid. Modul ini juga melatih saya sebagi CGP untuk menganalisis kasus sehari-hari di sekolah dan mengaitkannya dengan 7 aset sekolah tersebut. Pembelajaran ini memberikan pengalaman baru dan berharga bagi CGP untuk diimplementasikan berkaitan dengan tugas sehari-hari sebagai pendidik.

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by raeesaanik, 2022-12-14 17:36:52

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.2

Pembelajaran yang didapatkan melalui modul ini adalah pengetahuan baru tentang7 (tujuh) aset sekolah yang harus digali dan dimanfaatkan secara maksimal untuk kepentingan sekolah dan murid. Modul ini juga melatih saya sebagi CGP untuk menganalisis kasus sehari-hari di sekolah dan mengaitkannya dengan 7 aset sekolah tersebut. Pembelajaran ini memberikan pengalaman baru dan berharga bagi CGP untuk diimplementasikan berkaitan dengan tugas sehari-hari sebagai pendidik.

Keywords: aset,cgp,sekolah

JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN
MODUL 3.2

Pemimpin Pembelajaran Sebagai Pengelola Sumber Daya

Oleh: Sitti Haerani, S.Pd.
CGP Angkatan Ke-5 Pamekasan
Sekolah : TKIT Al-Irsyad Al-Islamiyyah, Pamekasan


Pendamping

Fasilitator Paengajar Praktek
Ibu Muslimah Bapak Sudiwanto


Model 4 F

1. Fact (Peristiwa)
2. Feelings (Perasaan)

3. Findings (Pembelajaran)
4. Future (Penerapan)


Peristiwa (Facts)

CGP melalui modul 3.2 ini belajar tentang “pemimpin pembelajaran
sebagai pengelola sumber daya”. Saya belajar tentang aset sekolah.
Tujuh aset utama dalam lingkungan sekolah adalah: modal manusia,
modal sosial, modal fisik, modal lingkungan/alam, modal
finansial/keuangan, model politik, dan model agama/budaya. CGP
diharapkan mampu mampu menganalisis sumber daya sekolah dan
mampu memanfaatkannya secara maksimal untuk kepentingan
murid dan sekolah.


Perasaan (Felling)

Semula saya merasa bahwa pembelajaran tentang “pemimpin
pembelajaran sebagai pengelola sumber daya” adalah hal biasa,
karena sepertinya menjadi rutinitas bagi guru yang melekat dalam
tugas keseharian. Ternyata, setelah mendalami tentang “pemimpin
pembelajaran sebagai pengelola sumber daya” ini telah membuka
wawasan dan pola pikir saya bahwa banyak sumber daya yang ada
di sekolah dan dapat dimanfaatkan semaksimal mungkin untuk
kepentingan dan kebermanfaatan bagi murid.


Pembelajaran (Finding)

Pembelajaran yang didapatkan melalui modul ini adalah
pengetahuan baru tentang7 (tujuh) aset sekolah yang harus digali
dan dimanfaatkan secara maksimal untuk kepentingan sekolah dan
murid. Modul ini juga melatih saya sebagi CGP untuk menganalisis
kasus sehari-hari di sekolah dan mengaitkannya dengan 7 aset
sekolah tersebut. Pembelajaran ini memberikan pengalaman baru
dan berharga bagi CGP untuk diimplementasikan berkaitan dengan
tugas sehari-hari sebagai pendidik.


Penerapan (Future)

Saya akan menerapkan ilmu pengetahuan yang didapatkan dari
modul 3.2 ini berkaitan dengan pengelolaan aset untuk dan
memanfaatkannya untuk kepentingan sekolah dan murid. Saya juga
akan membagikan pengetahuan ini kepada teman sejawat, semoga
dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Terima kasih!


Terima Kasih


Click to View FlipBook Version