SENARAI SEMAK PELAKSANAAN PBD UNTUK PENTADBIR SEKOLAH (15.02.2021)

PENJAMINAN KUALITI PBD : SENARAI SEMAK PELAKSANAAN PBD UNTUK PENTADBIR SEKOLAH

Senarai semak ini boleh dijadikan panduan kepada pentadbir untuk menguruskan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) di sekolah.

BAHAGIAN A : PEMANTAUAN PENGOPERASIAN (Sila tandakan / pada bahagian yang berkenaan)

Bil. Perkara Ya Tidak TB Catatan
1 Jawatankuasa PBS/PBD peringkat sekolah.
Rujukan : TB = Tidak Berkenaan

2 PBD dilaksanakan bagi semua mata pelajaran untuk :

a. murid Sekolah Pendidikan Khas & murid PPKI

b. murid sekolah rendah ( Tahun 1 hingga Tahun 6 )

c. *murid kelas peralihan dan murid Tingkatan 1 hingga 5

*Dilaksanakan bagi mata pelajaran yang menggunakan DSKP sahaja

3 Agenda PBD dibincangkan dalam Mesyuarat Kurikulum Sekolah dan
diminitkan.

Pentadbir memantau :

a. status kutipan data TP murid mengikut mata pelajaran

sekurang-kurangnya dua kali setahun.

4 b. skor TP murid mempunyai kesahan yang baik.

c. data TP PBD murid dalam keadaan selamat dan mudah

diakses.

d. memastikan Fail Induk PBS/PBD sentiasa dikemas kini.

5 Perancangan PBD ditakwimkan dalam takwim sekolah.

6 Pentadbir memastikan guru menentukan dan menyatakan kaedah
pentaksiran semasa merancang RPH.

7 Pentadbir/GK/KP menyediakan jadual semakan buku/hasil kerja murid
dan memantau latihan yang diberikan guru.

8 Pentadbir memastikan guru yang hadir kursus KSSR Semakan dan
KSSM peringkat JPN/PPD telah melaksanakan penataran di sekolah.

9 Pentadbir memastikan Ketua Panitia melaksanakan Dialog Prestasi PBD
dalam panitia masing-masing.

Pentadbir melaksanakan Dialog Prestasi bersama dengan semua Ketua
10 Panitia.

11 Memantau perkembangan pembelajaran murid-murid program
pemulihan khas dan pendidikan khas.

12 Makluman terkini berkaitan PBD dimaklumkan kepada warga sekolah
dan komuniti melalui saluran PIBG dan PIBK.

BAHAGIAN B : PEMENTORAN (Sila tandakan / pada bahagian yang berkenaan)

Bil. Perkara Ya Tidak TB Catatan

Rujukan : TB = Tidak Berkenaan

Guru Besar atau Penolong Kanan telah membuat penataran
1 berkenaan pelaksanaan PBD Tahap 1 (5 Aktiviti Utama) kepada semua

guru sekolah rendah.

2 Memantapkan PBD melalui fungsi panitia.

3 Bengkel atau latihan dalam menguruskan templat pelaporan offline
murid.

4 Bengkel, latihan atau taklimat penyampaian Pelaporan Perkembangan
Murid untuk guru kelas dan guru mata pelajaran.

BAHAGIAN C : PELAKSANAAN PBD TAHAP 1 SEKOLAH RENDAH (Sila tandakan / pada bahagian yang berkenaan)

Bil. Perkara Ya Tidak TB Catatan
Tiada peperiksaan pertengahan dan akhir tahun yang setara untuk

1 murid Tahap 1 sekolah rendah.

2 Guru memilih 5 aktiviti utama PBD mengikut kesesuaian (bercerita,
kuiz, projek mudah, permainan dan main peranan).

3 Fokus kepada pembinaan sahsiah.

4 Guru boleh menulis ulasan perkembangan murid dengan baik dan
betul.

5 Guru boleh menyampaikan laporan perkembangan anak murid dengan
baik kepada ibu bapa/penjaga.

Pihak sekolah boleh menyediakan ruang dan masa secukupnya kepada

6 waris untuk mengetahui perkembangan anak mereka semasa hari Dilaksanakan selepas PKP dan mengikut
situasi semasa.

pelaporan PBD.

7 Tempat untuk sesi perjumpaan hari pelaporan disediakan dalam Dilaksanakan selepas PKP dan mengikut
keadaan yang kondusif. situasi semasa.

8 Pihak sekolah membuat susun atur dan perancangan masa semasa hari Dilaksanakan selepas PKP dan mengikut
pelaporan. situasi semasa.

9 Sesi post mortem dilaksanakan selepas hari pelaporan perkembangan Dilaksanakan selepas PKP dan mengikut
murid. situasi semasa.

BAHAGIAN D : PENTAKSIRAN SEKOLAH TAHUN 6 (PST6) DAN PBD PT3 (Sila tandakan / pada bahagian yang berkenaan)

Bil. Perkara Ya Tidak TB Catatan

1 Memastikan data TP serta ulasan lengkap murid Tahun 6 dan
Tingkatan 3 diisi dalam templat perekodan PST6 dan PBD PT3.

2 Memantau skor-skor TP yang diberikan oleh guru agar skor yang
diberikan mempunyai kesahan.

3 Menyerahkan slip pelaporan perkembangan PST6 dan PBD PT3 kepada
murid/ibu bapa/waris murid pada akhir tahun semasa.

BAHAGIAN E : MAKLUM BALAS (Sila tandakan / pada bahagian yang berkenaan)

Bil. Perkara Ya Tidak TB Catatan

Pihak sekolah memerlukan bantuan SISC+ PPD dalam perkara berikut :

a. pengoperasian PBD di sekolah. Skor
1 b. penyediaan analisis data Tahap Penguasaan (TP) PBD.
(Sila isikan skor pada bahagian di bawah)
c. dialog prestasi bersama ketua panitia dan guru-guru.
d. operasi hari pelaporan perkembangan murid.
e. lain-lain(sila nyatakan) :

BAHAGIAN F : PENILAIAN KENDIRI

Perkara
Bil.

Skor : ( 1 : lemah, 2 : memuaskan, 3 : baik, 4 : cemerlang )

1 Tahap pengurusan PBD di sekolah saya.

2 Keupayaan panitia di sekolah saya melaksanakan PBD mengikut garis
panduan pelaksanaan PBD, Kementerian Pendidikan Malaysia.

SEKOLAH : ______________________________________________ PPD : ________________
NAMA PENTADBIR : ______________________________________

Tandatangan : Cap Sekolah :
Nama Pegawai :
Jawatan :
Tarikh :