MODUL FIZIK (BM) KSSM

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah 3. Pelancaran roket

5. Bayangkan anda berlegar di sebelah kapal Bagaimana enjin
angkasa pada orbit bumi dan rakan anda yang roket berfungsi?
sama jisim bergerak dengan 4 km/j (dengan
merujuk kepada kapal angkasa) melanggar
anda. Jika dia memegang anda, berapakah
kelajuan anda bergerak (dengan merujuk
kepada kapal angkasa itu)?

Aktiviti : ………………………………………………………………
Tujuan: Mengkaji aplikasi prinsip keabadian ………………………………………………………………
momentum ………………………………………………………………
………………………………………………………………
1. Senapang / Rifles ………………………………………………………………
Terangkan mengapa
senapang tersentak 4. Bot berkipas dalam kawasan paya.
ke belakang apabila In a swamp area, a fan boat is used.
ia ditembak.
………………………………………………………………
………………………… ………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………… ………………………………………………………………

………………………… 5. Seekor sotong
bergerak dengan
……………………………………………………………… mengeluarkan
cecair pada
……………………………………………………………… halaju tinggi.

2. Enjin jet: ………………………………………………………………
Bagaimana enjin jet ………………………………………………………………
berfungsi? ………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………

……………………………

……………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

51

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah

Aktiviti 5 4 Satu peluru berjisim 10 g mengena sasaran
Tujuan: Membina dan melancarkan roket air
mengufuk berjisim 2 kg dan terbenam ke
1. Jalankan aktiviti ini secara berkumpulan.
2. Kumpulkan maklumat berkaitan perkara- dalamnya. Kedua-dua objek bergerak bersama-

perkara berikut: sama dengan halaju 4 m/s. berapakah halaju
(a) bahan-bahan yang diperlukan untuk peluru sebaik-baik sebelum perlanggaran?
A. 404 ms-1
membina dan melancarkan roket air. B. 804 ms-1
(b) cara-cara membina roket air C. 1020 ms-1
(c) langkah-langkah keselamatan yang perlu D. 1440 ms-1

dipatuhi. 5 Sebutir peluru berjisim 10 g ditembak daripada
3. Bincangkan maklumat yang diperlukan dan
senapang berjisim 490 g. Peluru meninggalkan
lengkapkan Borang Strategi Data K-W-L
sebagai panduan dalam pencarian maklumat. senapang dengan halaju 120 m/s. Cari halaju
4. Reka bentuk, bina dan lancarkan roket air
kumpulan anda di padang sekolah. sentakan senapang itu.
5. Sediakan laporan mengenai aplikasi Prinsip
Keabadian Momentum dalam teknologi A. 2.4 ms-1 B. 4.8 ms-1
pelancaran roket air.
C. 6.4 ms-1 D. 7.4 ms-1
TUTORIAL 2.5
1 Unit SI untuk momentum bagi objek ialah 6 Dua biji bola yang serupa, P dan Q, bergerak ke
A. kg ms-2 arah satu sama lain dengan halaju v dan 2v
B. kg s-1m-1 masing-masing. Perlanggaran di antara dua biji
C. kg m s-1 bola itu adalah perlanggaran kenyal.
D. kg m-1s

2 Dua troli berjisim m menghampiri satu sama lain Pernyataan manakah yang betul tentang
dengan kelajuan 2v dan v masing-masing. perlanggaran kenyal itu?
A. Momentum bola P sebelum perlanggaran itu
Selepas perlanggaran, mereka melekat dan
adalah sama dengan momentum bola Q
bergerak bersama-sama dengan halaju sebelum perlanggaran itu.
B. Jumlah momentum sebelum perlanggaran
A. v v itu adalah sama dengan jumlah momentum
selepas perlanggaran itu.
B. C. Tenaga kinetic bola P sebelum perlanggaran
itu adalah sama dengan tenaga kinetic bola
42 Q sebelum perlanggaran itu.
D. Jumlah tenaga kinetic sebelum perlanggaran
C. v D. 2v itu tidak sama dengan jumlah tenaga kinetic
selepas perlanggaran itu.

7 Rajah menunjukkan dua troli dengan jisim yang

3 Troli A dan troli B menghampiri antara satu sama serupa sebelum dan selepas perlanggaran.

lain dan berlanggar.

Manakah kenyataan yang betul? Manakah pernyataan berikut yang benar
A. perlanggaran kenyal berlaku.
B. Jumlah momentum diabadikan mengenai momentum selepas perlanggaran.
C. Jumlah tenaga kinetik diabadikan
D. Kedua-dua objek bergerak denga kelajuan Troli A Troli B

berbeza selepas berlanggar. A Bertambah Bertambah

B Bertambah Berkurang

C berkurang Bertambah

D Kekal Kekal

52

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah Manakah antara kenyataan berikut yang benar?
Perlanggaran itu adalah perlanggaran kenyal.
8 P, Q, dan R adalah tiga bandul yang serupa. P A. Kedua-dua troli tidak mengalami perubahan
mempunyai halaju u sebaik sebelum berlanggar
dengan Q. momentum.
B. Jumlah momentum sebelum dan selepas

perlanggaran adalah sama.
C. Jumlah tenaga kinetic sebelum dan selepas

perlanggaran adalah diabadikan.

Ramalkan apa yang akan belaku selepas 12. Dalam situasi yang manakah prinsip
perlanggaran. keabadian momentum boleh diaplikasikan?
A. P dan Q tidak bergerak sementara R bergerak

dengan halaju u.
B. P, Q dan R bergerak bersama dengan halaju

1/3 u.
C. P berhenti dan kedua-dua Q dan R bergerak

dengan halaju ½ u.
D. P bergerak ke belakang dengan halaju u, Q dan

R bergerak bersama dengan halaju ½ u.

9 Rajah menunjukkan bomba memegang hos untuk
menyembur air.

13. Rajah menunjukkan tiga keping duit syiling
yang serupa, P,Q dan R, yang pegun di atas
suatu permukaan mengufuk.

Beberapa orang bomba diperlukan untuk Apakah yang akan berlaku apabila P
memegang hos melanggar Q?
A. untuk menyokong berat hos
B. Untuk meningkatkan jisim air yang keluar P Q R
C. untuk meningkatkan laju air yang keluar arah A Bergerak Pegun Pegun
B Pegun Pegun Bergerak
depan. C Bergerak Bergerak Pegun
D untuk mengurangkan kesan sentakan kuat D Bergerak Pegun Bergerak

10 Rajah menunjukkan graf halaju-masa bagi
gerakan suatu objek.

14. Rajah menunjukkan dua troli sebelum dan
selepas perlanggaran.

Momentum objek itu malar daripada Berapakah halaju kedua-dua troli selepas
A. 0 s to 3 s C. 3 s to 6 s perlanggaran?
B. 6 s to 8 s D. 0 s to 8 s A. 0.60 m/s
B. 0.83 m/s
11 Rajah menunjukkn dua troli, P dan Q, di atas C. 1.20 m/s
landasan licin. Troli P bergerak dan berlangar D. 2.00 m/s
dengan troli Q yang pegun.

53

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah Jadual 5 menunjukkan momentum bola boling
dan pin boling sebelum dan selepas
PAPER 2, SECTION A perlanggaran.
1. Question 2 (SPM 2004)
Momentum sebelum Momentum selepas
Rajah menunjukkan seorang lelaki berdiri di atas
sebuah bot yang pegun. Lelaki itu kemudiannya perlanggaran perlangggaran
melompat keluar dari bot itu ke jeti. Bot itu
bergerak menjauhi jeti semasa lelaki itu (kg ms-1) (kg ms-1)
melompat.
Bola Pin Bola Pin
(a) Nyatakan prinsip fizik yang berkaitan dengan
gerakan bot itu semasa lelaki itu melompat ke boling Boling boling boling
jeti.
2.5 0.0 0.4 2.1
………………………………………………………………
[1 mark] (a) Apakah maksud momentum?

(b) Terangkan mengapa bot itu bergerak ………………………………………………………………
menjauhi jeti semasa lelaki itu melompat. [1 mark]

……………………………………………………………… (b) Berdasarkan Rajah 5 dan Jadual 5, tentukan
[1 mark]
jumlah momentum bagi bola baling dan pin
(c) Jisim lelaki itu ialah 50 kg dan dia melompat
dengan halaju 2 m/s. Jisim bot itu ialah 20 kg. boling
Hitungkan halaju bot itu apabila lelaki itu
melompat. (i) sebelum perlanggaran [1 mark]
[2 marks]
(ii) selepas perlanggaran [1 mark]
(d) Namakan satu aplikasi prinsip fizik di (a)
dalam bidang penerokaan angkasa lepas.. (c) Bandingkan jawaan di (b)(i) dengan (b)(ii).

……………………………………………………………… …………………………………………………………….
[1 m] [1 mark]

2. SPM 2012 (Question 5) (d)(i) Berdasarkan jawapan di(b) dan (c), nyatakan
Rajah 5 menunjukkan pergerakan sebiji bola satu kesimpulan tentang jumlah momentum.
boling dan sebuah pin boling sebelum dan
selepas perlanggaran. ………………………………………………………………
[1 mark]

(ii) Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam
(d)(i).

………………………………………………………………

(iii)Nyatakan satu syarat yang diperlukan untuk
mengaplikasikan prinsip fizik yang
dinyatakan dalam (d)(ii).

………………………………………………………………
[1 mark]

(e) Jumlah tenaga kinetic bola boling dan pin
boling selepas perlanggaran berkurang.
Apakah jenis perlanggaran ini?

………………………………………………………………
[1 mark]

54

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah Nyatakan hubungan di antara jisim, m dengan
pecutan,a?
2.6
………………………………………………………………
Kita menggunakan daya dalam aktiviti harian kita.
Daya boleh menggerakkan suatu objek yang Lengkapkan graf berikut:
pegun; memperlahankan atau menghentikan
suatu objek yang sedang bergerak; mengubah
arah gerakan suatu objek; mengubah bentuk
suatu objek dan menentang daya lain.

Hubungan antara daya, F, jisim, m dan pecutan, a
bagi suatu objek yang bergerak ialah

F α ma Perubahan = mv - mu
F α m (v – u) Momentum

t Kadar perubahan = (mv – mu)
F α (mv – mu)

t

Momentum t

Nyatakan Hukum Gerakan Newton kedua.

Rajah (a) menunjukkan suatu daya, F bertindak ke Tulis persamaan bagi hukum gerakan Newton
atas objek berjisim, m. Apakah yang berlaku kedua, jika F = daya, m = jisim dan a = pecutan.
kepada objek tersebut?
……………………………………………………………… ………………………………………………………………

Apa yang berlaku jika daya yang bertindak ke atas Latihan 1:
objek itu digandakan seperti dalam Rajah (b)? 1. Hitungkan pecutan bagi blok di bawah.
………………………………………………………………
Nyatakan hubungan di antara daya,F dengan
pecutan,a?
………………………………………………………………

Apa yang berlaku jika daya, F yang sama
bertindak ke atas suatu objek berjisim 2m seperti
ditunjukkan dalam Rajah (c)?

………………………………………………………………

55

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah A. Mengkaji hubungan antara daya dengan
2. Seorang lelaki menolak troli yang berisi kotak pecutan untuk jisim tetap.

dengan jisim 5 kg di atas permukaan licin. 1. Sebuah troli berjisim 1.0 kg diletakkan di atas
Jika dia menggunakan daya 30 N untuk landasan. Pita detik dilekat pada troli itu.
menolak troli itu, apakah magnitud dan arah
pecutan troli itu? 2. Jangka masa detik dihidupkan dan troli itu
ditarik oleh pemberat yang mempunyai daya,
3. Sebuah objek yang berjisim 2 kg ditarik di atas F = 10.0 N.
tanah dengan daya 5 N dan halaju malar.
(a) Berapakah daya geseran antara objek 3. Dari pita detik yang diperolehi, pecutan troli
dan tanah? dihitung a = (v – u)/t
(b) Hitungkan pecutan objek itu jika objek itu
ditarik dengan daya 17 N. 4. Eksperimen diulang dengan menambahkan
pemberat berslot supaya F = 20.0 N dan 30.0 N.
4. Sebuah bas berjisim 2 000 kg bergerak dengan
halaju seragam 40 m/s sejauh 2 500 m sebelum Daya, F/N Pecutan, a/ cms-2
ia berhenti. Hitungkan
(a) pecutan purata bas 10.0
(b) daya purata brek untuk memberhentikan
bas. 20.0

Aktiviti 1: 30.0
Tujuan: Menjana idea mengenai hubungan antara
daya dengan pecutan serta jisim dengan pecutan Lukis graf pecutan lawan daya di atas kertas graf.
Radas: Jangka masa detik, bekalan kuasa a.u,
landasan terpampas geseran, troli dan jisim Nyatakan hubungan antara daya dengan pecutan.
berslot 100 g ………………………………………………………………
Bahan: Pita detik, pita selofan, tali tak kenyal, ………………………………………………………………

B. Mengkaji hubungan antara jisim dengan
pecutan untuk keadaan daya tetap

1. Sebuah troli berjisim 1.0 kg diletakkan di atas
landasan. Pita detik dilekat pada troli itu.

2. Jangka masa detik dihidupkan dan troli itu
ditarik oleh pemberat yang mempunyai daya,
F = 10.0 N.

3. Dari pita detik yang diperolehi, pecutan troli
dihitung a = (v – u)/t

4. Eksperiment diulang dengan menambahkan
troli supaya jisim troli m = 2 kg, dan 3 kg

jisim, m/kg Pecutan, a/ cms-2
mass Acceleration

Lukis graf pecutan lawan jisim di atas kertas graf.
Nyatakan hubungan antara jisim dengan pecutan.
………………………………………………………………
………………………………………………………………

56

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah Berapakah daya yang dikenakan oleh enjin

TUTORIAL 2.5: kereta? (2007)
1 Seorang pengayuh basikal mengayuh basikalnya
A. 900 N
dengan daya 120 N.

B. 1 100 N

C. 2 000 N

D. 2 900 N

5 F1, F2 dan F3 merupakan daya-daya yang sama
magnitud yang bertindak ke atas suatu blok kayu.
Rajah manakah yang menunjukkan daya paduan
maksimum yang bertindak ke atas blok kayu itu?

Jika jumlah jisim basikal dan pengayuh ialah 6 Rajah 5 menunjukkan kereta mainan berjisim 4
80kg, pecutan ialah kg. Kereta ditolak ke depan dengan daya 10 N.
A 0.67 m s -2 Daya geseran antara kereta mainan dengan lantai
B 0.80 m s -2 ialah 2 N.
C 1.25 m s -2
D 1.50 m s -2

2 Manakah antara sistem berikut yang
menghasilkan pecutan maksimum?

3 Rajah menunjukkan kereta lumba Formula-1. Berapakah pecutan kereta mainan itu?
A. 20 ms-2
Mengapa jurutera pereka kereta menggunakan B. 12 ms-2
bahan komposit yang ringan untuk membuat C. 5 ms-2
badan kereta walaupun enjinnya sangat D. 2 ms-2
berkuasa?
A. Pecutan bertambah jika jisim berkurang. PAPER 2 SECTION A
B. Jisim kecil menghasilkan daya besar. 1. Rajah 2 menunjukkan kereta berjisim 1 000 kg
C. Daya besr menghasilkan inersia yang besar.
D. Bahan komposit yang kecil jisim sedang bergerak ke hadapan dengan halaju
seragam. Daya tujah enjin dan Y merupakan
mengurangkan kos. dua daya yang bertindak ke atas kereta dalam
arah bertentangan. Magnitud daya tujah enjin
4 Rajah 4 menunjukkan sebuah kereta dengan jisim pada ketika ini ialah 2 000 N.
1 000 kg sedang bergerak dengan pecutan 2 ms-2.
Daya gesera 900 N bertindak ke atas kereta. (a) (i) namakan daya Y yang bertindak ke atas

kereta. [1 mark ]

…………………………………………………………….

(ii) Nyatakan hubungkan antara daya tujah
enjin dengan Y?

………………………………………………………….
[1 mark ]

57

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah (iii)Berdasarkan jawapan anda di 5(b)(ii),
bandingkan pecutan basikal itu.
(b) Daya tujah enjin meningkat ke 3 200 N.
(i) Hitung daya paduan ke atas kereta pada ………………………………………………………………
ketika ini. [1 mark]

[1 mark] (iv) Hubungkait daya yang dikenakan oleh
penunggang basikal dengan pecutan
(ii) Hitungkan pecutan kereta itu. basikal itu.

[2 mark] ………………………………………………………………
[1 mark]
2. SPM 2016: Question 5
Rajah 5.1 menunjukkan duapenunggang (c) Namakan hukum fizik yang terlibat di 5(b)(iv).
mengayuh basikal dan tiba pada jarak yang
ditunjukkan dalam masa 3 saat. Rajah 5.2 ………………………………………………………………
menunjukkan hanya seorang penunggang sedang [1 mark]
mengayuh basikal dan tiba pada jarak yang sama
dalam masa 7 saat. (d) (i) Apakah yang terjadi pada pecutan basikal
dalam Rajah 5.1 apabila kedua-dua
penunggang basikal itu membongkok ke
hadapan?

………………………………………………………………
[ 1 mark]

(ii) Beri satu sebab bagi jawapan anda di
5(d)(i).

………………………………………………………………
[1 mark]

(a) Namakan daya yang bertindak antara tayar
basikal dan jalan raya.

………………………………………………………………
[1 mark]

(b) Perhatikan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2.

(i) Bandingkan daya yang dikenakan oleh
penunggang basikal yang menyebabkan
basikal bergerak ke hadapan.

………………………………………………………………
[1 mark]

(ii) Bandingkan masa yang diambil untuk
bergerak pada jarak yang sama.

………………………………………………………………
[1 mark]

58

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah 5. Nyatakan Hukum Gerakan Newton Ketiga:

2.7

Dalam kemalangan, daya yang bertindak boleh 6. Nyatakan dua kuantiti fizik yang boleh
menyebabkan kerosakan yang teruk dan menghasilkan perubahan momentum atau
kecederaan yang parah. Daya kuat yang impuls yang lebih besar.
bertindak dalam selang masa yang singkat ini
dikenali sebagai daya impuls. ………………………………………………………………
Aktiviti 1:
Tujuan: Membincangkan impuls dan daya impuls 7. Terangkan mengapa
Diberi: seorang pemain bola
F = daya impuls sepak melemparkan bola
m = jisim dengan cara seperti
t = masa ditunjukkan dalam rajah
u = halaju awal di sebelah.
v = halaju akhir
1. Daripada persamaan F = ma, terbitkan …………………………………

persamaan untuk daya impuls. …………………………………

2. Apakah maksud daya impuls? ………………………………………………………………
……………………………………………………………..
…………………………………………………………….. 8. Seorang budak
3. Daripada persamaan yang diterbitkan dalam lelaki sedang
bermain papan
soalan 1, terbitkan persamaan untuk longsor. Kaki
perubahan momentum. kanannya menolak
lantai konkrit
4. Apakah maksud impuls? dengan satu daya
tolakan yang kuat
dan masa tindakan yang panjang untuk
menolak papan lungsur ke depan. Mengapa?

………………………………………………………………

……………………………………………………………..

………………………………………………………………

9. Nyatakan hubungan di atara daya impuls
dengan masa tindak balas.(perubahan
momentum malar)

......................................................................................

Masa Daya impuls
besar/kecil

Masa panjang

Masa pendek

59

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah Peserta lompat jauh
bengkok kaki ketika
9.(a) Pukul meja perlahan- mendarat.
lahan dengan tangan
anda. Adakah daya Pemain softball
impuls pada tangan anda perlu menangkap
besar atau kecil? bola ikut arah
gerakan bola.
………………………………
Masa pendek masa panjang
(b) Pukul meja dengan lebih kuat. Huraikan apa
yang berlaku kepada tangan dari segi daya
impuls.

………………………………………………………………

(c) Pukul meja dengan cepat. Huraikan apa
yang berlaku kepada daya impuls pada
tangan.

………………………………………………………………

Aktiviti 2: Zon remuk kereta
Tujuan: Situasi dan aplikasi dalam kehidupan
harian yang melibatkan daya impuls, termasuk Beg udara dalam
ciri-ciri keselamatan dalam kenderaan kereta

Daya Impuls perlu dikurangkan. Item yang mudah pecah seperti telur, gelas dan alat
elektrik mesti dibungkus dalam bahan yang lembut
Situasi Penerangan dan boleh dimampatkan. Mengapa?

Peserta acara
lompat tinggi
mendarat di atas
tilam tebal.

Penjaga gol
memakai glove
semasa menangkap
bola.

60

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah

Daya impuls diperlukan Latihan 1:
1. Seorang pemain golf memukul bola golf
Situasi Penerangan
berjisim 50 g pada halaju 40 ms-1. Jika masa
Peserta karate yang impak ialah 0.005 s, berapakah daya impuls
mahir boleh yang dikenakan pada bola golf oleh kayu golf?
memecahkan kayu
yang tebal dengan 2. Mokhtar Dahari menendang bola dengan
menggunakan sisi kekuatan daya 1500 N. Masa tindakan di antara
tangan yang kasut dan bola ialah 0.01 s. Berapakah impuls
bergerak dengan yang dikenakan kepada bola itu? Jika jisim
kelajuan tinggi. bola itu ialah 0.5 kg, berapakah halaju bola
tersebut?
Kepala penukul yang
besar bergerak pada 3. Dalam satu perlawanan tenis, pemain memukul
kelajuan tinggi untuk bola yang mempunyai jsim 0.2 kg yang menuju
mengetuk paku. ke arahnya dengan halaju 20 m s-1. Bola itu
memantul dengan halaju 40 ms-1. Masa yang
diambil semasa perlanggaran antara bola dan
raket tenis ialah 0.01 s.

Sebiji bola sepak (a) Berapakah impuls yang dialami oleh bola
mestilah mempunyai itu?
tekanan udara yang
cukup. (b) Berapakah daya impuls yang dikenakan
ke atas bola tenis?
Antan dan lesung
diperbuat daripada
batu.

4. Ali yang berjisim 60
kg melompat dari
tingkat pertama
sebuah rumah yang
terbakar. Halajunya
sejurus sebelum
mendarat ialah 6 ms-1.

(a) kirakan impuls
apabila kakinya
mencecah tanah.

61

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah

(b) Berapakah daya impuls yang bertindak ke Mengapakah ahli payung terjun itu membengkokkan
atas kaki Ali jika dia membengkokkan kaki kakinya?
ketika mendarat dan mengambil masa 0.5 s A. Untuk memanjangkan masa hentaman kaki dengan
untuk berhenti?
tanah.
(c) Berapakah daya impuls yang bertindak ke B. Untuk memendekkan masa hentaman kaki dengan
atas kaki Ali jika dia tidak embengkokkan
kaki dan berhenti dalam 0.05 s? tanah.
C. Untuk memanjangkan masa jatuh ke tanah.

(d) Apakah kebaikan membengkokkan kaki 5. Rajah 5 menunjukkan sebuah kotak berjisim
semasa mendarat? 55 kg dijatuhkan dari helikopter. Sejurus
sebelum menyentuh tanah, halaju kotak itu
ialah 12 ms-1. Kotak itu berhenti dalam masa
2 saat selepas menyentuh tanah.

……………………………………………………………

TUTORIAL 2.7: Berapakah magnitud daya impuls yang
1. Seorang pemain bola lisut bertindak ke atas kotak itu?
A. 660 N
menggerakkan tangannya B. 330 N
ke belakang semasa C. 122 N
menangkap bola yang laju. D. 110 N
Pergerakan tangan itu
bertujuan untuk 6 Mengapakah bahagian hadapan dan
A. Menambahkan daya bahagian belakang kereta direka bentuk
supaya mudah remuk?
impuls A. untuk menambahkan masa hentaman.
B. Menambahkan masa memberhentikan bola B. untuk mengurangkan momentum.
C. Mengawal bola daripada jatuh C. Untuk menambahkan geseran.
D. untuk mengurangkan impuls.
2. Impuls ialah kuantiti vektor. Unitnya ialah Ns.
Manakah antara unit-unit berikut bersamaan dengan 7. Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan dua kaedah
unit impuls? menangkap bola.
A. kg ms-2
B. kg ms-1
C. N s-1
D. N ms-1

3. Seorang atlet sedang melakukan lompat tinggi. Dia
mendarat di atas tilam. Apakah fungsi tilam itu?

A. Mengurangkan masa perlanggaran atlet itu dengan Diagram 5.1 Diagram 5.2
tilam.
Antara yang berikut, yang manakah menerangkan
B. Mengurangkan perubahan momentum atlet semasa magnitud daya impuls pada tangan ketika
kena tilam. menangkap bola?

C. Mengurangkan daya impuls yang bertindak ke atas Rajah 5.1 Rajah 5.2
atlet semasa kena tilam.
A Kecil Kecil
4. Rajah menunjukkan seorang ahli payung terjun
sedang mendarat dengan kakinya dibengkokkan. B Kecil Besar

C Besar Kecil

D Besar Besar

62

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah (c) Jisim telur itu ialah 0.05 kg. Hitung momentum
8. Rajah 4 menunjukkan sebuah kereta. sejurus sebelum hentaman.

[2 m]

Zon remuk direka untuk…… (d) Beri satu cadangan bagaimana anda dapat
A. Mengurangkan momentum mengelak telur daripada pecah apabila dijatuhkan
B. Menambahkan daya impuls dari ketinggian yang sama.
C. Memanjangkan masa perlanggaran.
D. Menukarkan tenaga kinetik kepada tenaga ........................................................................................
[1 m]
keupayaan graviti.

9. Rajah 2 menunjukkan seorang atlet
membengkokkan kakinya ketika mendarat dalam
acara lompat jauh.

Atlet itu membengkokkan kakinya untuk
mengurangkan …
A. Impuls ke atas kakinya
B. Daya impuls ke atas kakinya
C. Halaju sejurus sebelum mendarat
D. Masa hentaman antara kakinya dengan pasir.

PAPER 2 SECTION A1.

1. Question 2 (SPM 2009)
Rajah 16 menunjukkan sebiji telur dijatuhkan ke atas
satu bongkah kayu. Telur itu pecah selepas
hentaman. Halaju telur itu sejurus sebelum hentaman
adalah 5 m s-1.

(a) Namakan daya yang terlibat semasa hentaman.

........................................................................................
[1 m]

(b) Beri satu sebab mengapa telur itu pecah selepas
hentaman.

........................................................................................
[1 m]

63

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah Apakah maksud kekuatan medan gravity?
………………………………………………………………
2.8 ………………………………………………………………

Pengenalan Tulis persamaan untuk kekuatan medan graviti, g.
Seorang atlet acara Write an equation for gravitational field strength, g.
angkat berat ………………………………………………………………
menjuak barbel.
Daya tarikan gravity Apakah nilai dan unit bagi g?
Bumi yang What is the value and unit for g?
bertindak ke atas ………………………………………………………………
barbel itu
menyumbang Nyatakan dua maksud g dan unit
kepada berat barbel 1. ………………………………………………………….
tersebut. Berat 2. ………………………………………………………….
barbel
menyebabkan atlet Nilai bagi pecutan graviti, g di bulan ialah 1/6
itu berasa sukar daripada nilai g di bumi
untuk mengangkatnya. Barbel itu akan jatuh ke
lantai dengan suatu pecutan apabila atlet itu
melepaskannya.

Berat

Menurut Hukum Gerakan Newton Kedua,

Pecutan barbel itu ialah pecutan
gravity, g.

Perbezaan antara berat dan jisim Di angkasa Di permu Di permu

lepas kaan bulan kaan bumi

Berat Jisim Jisim 100 kg
Berat
Definisi

Berubah/ 1. Cari berat setiap objek. Andaikan g = 10 N/kg
tidak
berubah .
Kuantiti
asas/
terbitan

Kuantiti
scalar atau
vektor
SI unit

64

Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah

2. Dua batu di bawah jatuh berhampiran
permukaan bumi.

5 kg 10 kg

Berat Berat
Pecutan Pecutan

Kekuatan medan Kekuatan medan
gravity gravity

3. Berapakah berat satu objek berjisim 20 kg
(a) Di atas permukaan bumi?

(b) Di atas permukaan bulan?

4. Sebuah kapal angkasa bergerak daripada
bumi ke marikh. Kekuatan medan gravity di
permukaan Marikh ialah 3.7 N/kg. Kapal
angkasa itu membawa kapsul berjisim 100 kg
diukur di bumi.
(a) Berapakah berat kapsul di bumi?

(b) Berapakah jisim kapsul di angkasa
lepas?

(c) Berapakah jisim kapsul di Marikh?

(d) Berapakah berat kapsul di Maikh?

65