ผังงานFlowchart

การเขียนผังงาน
เบอื้ งต้น

Basic
Flowcharting

การเขียนผังงาน(Flowcharting)

• ผังงาน หมายถงึ เคร่ืองมอื ท่ชี ่วยในการเขียนโปรแกรม โดย
เขียนเป็ นเคร่ืองหมายภาพสัญลักษณ์แสดงลาดับขัน้ ตอนการ
ทางาน

• การเขียนผังงาน เป็ นการถ่ายทอดความเข้าใจท่ไี ด้จากการ
วเิ คราะห์งานให้อย่ใู นรูปภาพหรือสัญลักษณ์

• ผู้เขียนโปรแกรมจะสามารถเข้าใจลาดบั ขัน้ ตอนการเขียน
โปรแกรมได้อย่างรวดเร็วและง่ายขนึ้ และง่ายต่อการ
ตรวจสอบความถกู ต้องของลาดบั ขัน้ ตอนในวธิ ีการ
ประมวลผล

การเขียนผังงาน(Flowcharting)

• งานทกุ ชนิดท่มี กี ารวเิ คราะห์เป็ นลาดบั ขัน้ ตอนแล้ว เรา
สามารถนามาเขียนผังงานได้ แม้กระท่งั งานท่เี ก่ยี วข้องกบั
ชีวติ ประจาวนั ของเราเอง

ตัวอย่างผังงานท่วั ไป(1/3)

• แสดงการโยนเหรียญ 3 เรม่ิ ตน้
ครัง้ ถ้าออกหวั ผู้โยนจะ
ได้เงนิ 10 บาท ถ้าออก โยนเหรยี ญ
ก้อย ผู้โยนจะเสียเงนิ
10 บาท กอ้ ย หวั

ผลการโยน

เสยี เงนิ 10 บาท ไดเ้ งนิ 10 บาท

ยงั ครบ 3 ครงั้

หรอื ยงั ?

ครบ

หยดุ

ตวั อย่างผังงานท่วั ไป(2/3)

• ผังงานแสดงการเดนิ เรม่ิ ตน้
ข้ามถนนท่มี สี ญั ญาณ รอสญั ญาณไฟ
ไฟจราจร

ไมใ่ ช่ ไฟแดง
หรอื ไม่

ใช่

เดนิ ขา้ มถนน

หยดุ

ตัวอย่างผังงานท่วั ไป(3/3)
เรม่ิ ตน้
• ผังงานพจิ ารณาการใช้ยา
ตามฉลากยาท่ปี ิ ดข้างขวด อายตุ า่ กวา่ ใช่ หา้ มรบั ประทาน
แยกตามขนาดการใช้ ดังนี ้ 5 ปี

ไมใ่ ช่

– อายุต่ากว่า 5 ปี ห้าม อายุ 5 ปี ขนั้ ไป ใช่ ครง้ั ละ 1 เม็ด
รับประทาน แตไ่ มถ่ งึ 8 ปี

– อายุ 5 - 7 ปี ครัง้ ละ 1 เม็ด ไมใ่ ช่

– อายุ 8 - 14 ปี ครัง้ ละ 2 เมด็ อายุ 8 ปี ขน้ั ไป ใช่ ครงั้ ละ 2 เม็ด
แตไ่ มถ่ งึ 15 ปี
– อายุ 15 ปี ขนึ้ ไป ครัง้ ละ 3
เม็ด ไมใ่ ช่

ครง้ั ละ 3 เม็ด

หยดุ

ผังงานทางคอมพวิ เตอร์

ผังงานทางคอมพวิ เตอร์แบ่งออกเป็ น 2 ประเภท
ได้แก่

❖ผังงานระบบ (System flowchart)
❖ผังงานโปรแกรม (Program flowchart)

ผังงานระบบ(System flowchart)

• เป็ นผังงานท่ใี ช้แสดงขัน้ ตอนการทางานของระบบงานอย่าง
กว้าง ๆ ทงั้ ระบบ โดยแสดงให้เหน็ ถงึ ความสัมพนั ธ์ของส่วน
สาคญั ต่าง ๆ ในระบบนัน้

• เช่น เอกสารเบอื้ งต้น หรือส่ือบนั ทกึ ท่ใี ช้อย่เู ป็ นอะไร และ
ผ่านไปยังหน่วยงานใด มีกิจกรรมอะไรในหน่วยงานนัน้ ๆ
แล้วส่งต่อไปยังหน่วยงานใด เป็ นต้น

• ดังนัน้ ผังงานระบบ จะเก่ยี วข้องกบั คน วสั ดุ และเคร่ืองจกั ร
โดยแสดงการนาข้อมูลเข้า ประมวลผล แสดงผลลัพธ์ ว่ามา
จากท่ใี ดกว้าง ๆ

ตวั อย่างผังงานระบบ
เรม่ิ ตน้
• ผังงานแสดงการคานวณ
พนื้ ท่สี ามเหล่ียมจานวน รบั ความสงู และความยาวฐาน
ของสามเหลยี่ ม 100 รปู

100 รูป บนั ทกึ ความสงู และความยาวฐาน
ลงในดสิ ก์

ดสิ กท์ ่ี
บนั ทกึ แลว้

คานวณพน้ื ทขี่ องสามเหลย่ี ม

พมิ พร์ ายงานของ
พน้ื ทส่ี ามเหลยี่ ม

จบ

ผังงานโปรแกรม(Program flowchart)

• เป็ นผังงานท่แี สดงขัน้ ตอนของคาส่ังท่ใี ช้ในโปรแกรม

• ผังงานนีแ้ ยกย่อยมาจากผังงานระบบ โดยผู้เขียนโปรแกรมจะ
ดงึ เอาแต่ละจุดท่เี ก่ยี วข้องกบั การประมวลผลในคอมพิวเตอร์
ท่ปี รากฏในผังงานระบบมาเขียนแสดงรายละเอยี ดในการ
ประมวลผลอย่างเป็ นลาดบั ขัน้ ตอน เพ่อื นาไปประกอบการ
เขียนโปรแกรมต่อไป

ตัวอย่างผังงานโปรแกรม

• ผังงานแสดงการคานวณ เรม่ิ ตน้
พนื้ ท่สี ามเหล่ียมจานวน
100 รูป รบั ความสงู และ
ความยาวฐานทลี ะรปู
คานวณพนื้ ท=่ี 0.5 * ฐาน * สงู

พมิ พพ์ น้ื ทสี่ ามเหลยี่ ม
ทลี ะรปู

ไมใ่ ช่ ครบ 100 รปู แลว้
ใชห่ รอื ไม่

ใช่

จบ

เปรียบเทยี บผังงานระบบและผังงานโปรแกรม

เรม่ิ ตน้ เรม่ิ ตน้

รบั ความสงู และความยาวฐาน รบั ความสงู และ
ของสามเหลยี่ ม 100 รปู ความยาวฐานทลี ะรปู

บนั ทกึ ความสงู และความยาวฐาน ผังงานระบบ
ลงในดสิ ก์

คานวณพนื้ ท=ี่ 0.5 * ฐาน * สงู

ดสิ กท์ ่ี ผังงานโปรแกรม พมิ พพ์ น้ื ทส่ี ามเหลย่ี ม
บนั ทกึ แลว้ ทลี ะรปู

คานวณพนื้ ทขี่ องสามเหลย่ี ม

ไมใ่ ช่ ครบ 100 รปู แลว้
ใชห่ รอื ไม่
พมิ พร์ ายงานของ
พนื้ ทส่ี ามเหลย่ี ม ใช่

จบ จบ

ประโยชน์ของการเขียนผังงาน

• เราสามารถเรียนรู้และเข้าใจผังงานได้ง่าย เพราะผังงานไม่ขึน้ อย่กู ับ
ภาษาคอมพวิ เตอร์ภาษาใดภาษาหน่ึง

• ผังงานเป็ นการส่ือความหมายด้วยภาพ ทาให้ง่ายและสะดวกต่อการ
พจิ ารณาลาดบั ขัน้ ตอนในการทางานดกี ว่าการบรรยายเป็ นตัวอักษร

• ช่วยให้การค้นหาความผดิ พลาดของลาดบั การทางานได้รวดเร็ว และ
สามารถแก้ไขได้ง่าย

• การเขียนโปรแกรมโดยพจิ ารณาจากผังงาน สามารถทาได้รวดเร็วและ
ง่ ายขนึ ้

• ในการบารุงรักษาโปรแกรม หรือมีการเปล่ียนแปลงแก้ไขโปรแกรมให้
มีประสิทธิภาพ ถ้าดจู ากผังงานจะช่วยให้สามารถทบทวนการทางาน
ในโปรแกรมได้ ง่ ายขนึ ้

ข้อจากัดของการเขียนผังงาน

• การเขียนผังงานไม่เหมาะกับงานท่มี ีวธิ ีการซับซ้อน เช่น
มีการท่เี ง่อื นไขในการทอสอบมากมาย ซ่งึ มักจะใช้
ตารางการตัดสินใจ(decision table) เข้ามาช่วยมากกว่า

สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(1/13)

• การเขียนผังงานเป็ นการนาเอาภาพสัญลักษณ์ต่าง ๆ
มาเรียงต่อกัน เพ่อื แสดงลาดบั ขนั้ ตอนการทางาน โดย
มีเส้นลูกศรเช่ือมระหว่างภาพต่างๆ

• สัญลักษณ์ในการเขียนผังงานท่นี ิยมใช้กันนัน้ เป็ น
สัญลักษณ์ของหน่วยงานท่ชี ่ือว่า American National
Standard Institute (ANSI) และ International Standard
Organization (ISO) เป็ นผู้กาหนดและรวบรวมให้เป็ น
สัญลักษณ์มาตรฐานในการเขียนผังงาน

สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(2/13)

สัญลักษณ์ ความหมาย ตวั อย่างการใช้ คาอธิบาย
1. เร่ิมต้นผัง
การเร่ิมต้นหรือ START
สนิ้ สุดการเขยี น STOP งาน
ผังงาน 2. จบผังงาน
read name
(Terminal) display area 1. รับค่าใส่ในตัว
แปรช่ือ name
รับข้อมูลหรือ
แสดงข้อมูลโดย 2. แสดงค่าจาก
ไม่ระบุส่ือ ตวั แปร area

(Input/output)

สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(3/13)

สัญลักษณ์ ความหมาย ตัวอย่างการใช้ คาอธิบาย

การประมวลผล C=A+B 1. คานวณ A + B
(Process)
และเกบ็ ไว้ใน C

Sum = 0 2. กาหนดค่า sum

เท่ากบั 0

การเปรียบเทยี บ false เปรียบเทยี บถ้า i มีค่า
หรือตวั สินใจ
i <= 10 น้อยกว่าหรือเท่ากับ 10
(Compare /
Decision) true - เป็ นจริง พมิ พ์ค่า i
เสร็จแล้วไปทา
แสดง i คาส่ังอ่ืน ๆ

- เป็ นเทจ็ ไปทาคาส่ัง
อ่นื ๆ

สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(4/13)

สัญลักษณ์ ความหมาย ตวั อย่างการใช้ คาอธิบาย
พมิ พ์ค่า A ทาง
การแสดงผลลัพธ์ print A เคร่ืองพมิ พ์
ทางเคร่ืองพมิ พ์

(Document)

การแสดงผลลัพธ์ display A , B แสดงค่า A, B
ทางจอภาพ บนจอภาพ

(Display)

สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(5/13)

สัญลักษณ์ ความหมาย ตวั อย่างการใช้ คาอธิบาย
หมายเหตุ
(Comment) read A A = Age

รับค่าทางการกด read A รับค่า A ทาง
แป้ นพมิ พ์ แป้ นพมิ พ์

(Manual Input)

สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(6/13)

สัญลักษณ์ ความหมาย ตวั อย่างการใช้ คาอธิบาย

การกาหนดค่า for i =1 to 100 กาหนดให้ i มีค่าเท่ากบั
ต่างๆ ไว้ล่วงหน้า 1 และเพ่มิ ค่าทลี ะ 1
จนมคี ่าเป็ น 100 จงึ ออก
(Preparation) sum = sum + i จากการทางานซา้
โดยแต่ละรอบ บวกค่า
i sum ด้วยค่า i

แสดงทศิ ทางและ
ลาดบั ของการ
ทางาน

(Flow line)

สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(7/13)

สัญลักษณ์ ความหมาย ตวั อย่างการใช้ คาอธิบาย

จุดต่อเน่ืองใน write A หลังจากพมิ พ์ค่า A
หน้าเดยี วกัน แล้วให้ทาตามท่ีจุด
A ต่อเน่ือง A ซ่งึ อยู่ใน
(In-Page หน้าเดียวกัน
connector) A=3
หลังจากกาหนดค่า A
จุดต่อเน่ืองท่ีอยู่ 1 เท่ากบั 3 ให้ทาตาม
คนละหน้า จุดต่อเน่ืองช่ือ 1 ซ่งึ
ไม่ได้อยู่ในหน้า
(Off-Page เดียวกัน
Connector)

สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(8/13)

สัญลักษณ์ ความหมาย ตวั อย่างการใช้ คาอธิบาย

การรับหรือแสดง read A 1. อ่านค่า A ท่ี
ข้อมูลโดยใช้ บตั รเจาะรู 1
บัตรเจาะรู punch B , C ใบ

(Punch card) 2. เจาะค่า B,C
บนบัตร 1 ใบ
ชุดของบตั รเจาะรู punch
(Card Desk) bi b=1 , เจาะค่า B1 , B2 , Bn

…n บนบัตร n ใบ

สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(9/13)

สัญลักษณ์ ความหมาย ตวั อย่างการใช้ คาอธิบาย
อ่านค่า ID , name
การรับหรือแสดง read ID , บนเทปกระดาษ
ข้อมูลโดยใช้เทป name
กระดาษ

(Punched tape)

การรับหรือแสดง
ข้อมูลโดยใช้เทป
แม่เหล็กเป็ นส่ือ

(Magnatic tape)

สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(10/13)

สัญลักษณ์ ความหมาย ตวั อย่างการใช้ คาอธิบาย

การรับหรือแสดง
ข้อมูลโดยใช้จาน
แม่เหลก็ เป็ นส่ือ

(Magnatic disk)

การรับหรือแสดง
ข้อมูลโดยใช้ดรัม
แม่เหลก็ เป็ นส่ือ

(Magnatic drum)

สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(11/13)

สัญลักษณ์ ความหมาย ตวั อย่างการใช้ คาอธิบาย

การทางานท่กี าหนด findGrade เรียกโปรแกรม
ไว้แล้ว เช่น ย่อยช่ือ findGrade
โปรแกรมย่อย ให้ทางาน

(Predefine Process)

การควบคุมการ
ทางานด้วยมนุษย์
บางครัง้ เรียกการ
ทางานแบบ
ออฟไลน์

(Offline Processing)

สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(12/13)

สัญลักษณ์ ความหมาย ตวั อย่างการใช้ คาอธิบาย

การทางานแบบ
ออฟไลน์ของอุปกรณ์ท่ี
ไม่ได้ถูกควบคุมจาก
หน่วยประมวลผลกลาง
โดยตรง

(Auxiliary Operation)

การจัดเรียงลาดบั
ข้อมูล

(Sorting)

สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน(13/13)

สัญลักษณ์ ความหมาย ตวั อย่างการใช้ คาอธิบาย

การส่งข้อมูลทาง
สายส่ือสาร

(Communication
Link)

หลักการจัดภาพผังงาน(1/2)

• ทศิ ทางของผังงานจะเร่ิม บน START ทศิ ทางของเส้น
จากส่วนบนของ
หน้ากระดาษลงมายัง read age
ส่วนล่าง และจากซ้ายมือ
ไปของหน้ากระดาษ และ age > 60 false
ควรเขยี นเคร่ืองหมาย true
ลูกศรกากับทศิ ทางไว้ด้วย
“You are old”

ล่าง STOP

หลักการจัดภาพผังงาน(2/2)

• สัญลักษณ์หรือภาพท่ใี ช้ START ขนาดของ
ในการเขยี นผังงานมี สญั ลกั ษณ์
ขนาดต่าง ๆ กันได้ แต่ sum = 0 ปรับให้เหมาะสมกบั
จะต้องมีรูปมาตรฐานตาม ข้อความใน
ความหมายท่กี าหนด i = 1 to 10 สญั ลกั ษณ์

sum = sum + i
i

sum

STOP

หลักการจัดภาพผังงาน(3/2)

• การเขียนทศิ ทางของผังงานควรเป็ นไปอย่างมีระเบียบ
และหลีกเล่ียงการขดี โยงไปโยงมาในทศิ ทางตดั กนั ถ้า
จาเป็ นต้องโยงถงึ กัน ควรใช้เคร่ืองหมายจดุ ต่อเน่ือง
แทนและถ้าเป็ นไปได้ควรเขียนผังงานให้จบในหน้า
เดยี วกัน

• คาอธิบายในภาพ เขียนเพียงสัน้ ๆ และเข้าใจง่าย
• ผังงานท่ดี ีควรจะมีความเป็ นระเบยี บเรียบร้อยและ

สะอาด นอกจากนีแ้ ล้ว จะมีช่ือของผังงาน ผู้เขียน วันท่ี
เขียน และเลขหน้าลาดบั

รูปแบบการเขียนผังงาน

• แบบตามลาดบั (Sequence)
• แบบการเลือก/ตดั สนิ ใจ/เง่อื นไข

(Selection/Decision/Condition)
• แบบวนซา้ (Iteration / Loop)

รูปแบบตามลาดบั (1/3)

• เป็ นรูปแบบการเขียนโปรแกรมท่งี ่ายท่สี ุด ทางานทลี ะอย่าง
จากบนลงล่าง แสดงลาดบั การทางานจากบนลงล่างตามลูกศร

งานท่ี 1 อา่ นขอ้ มลู คานวณ
งานที่ 2 คานวณขอ้ มลู คานวณ
งานที่ 3 พมิ พผ์ ลลพั ธ์ คานวณ

รูปแบบตามลาดับ(2/3)

START เร่ิมต้น

A = 5 กาหนดค่าตวั แปร A มีค่าเป็ น 5

B = 3 กาหนดค่าตวั แปร B มีค่าเป็ น 3

C = A + B เอาค่า A บวกกบั B แล้วเกบ็ ไว้ใน C

print C พมิ พ์ค่า C

STOP จบการทางาน

รูปแบบตามลาดบั (3/3)

START เร่ิมต้น
รับข้อมูลมาเก็บไว้ในตวั แปร A, B ทาง
A,B แป้ นพมิ พ์
เอาค่า A บวกกบั B แล้วเก็บไว้ใน C
C=A+B
พมิ พ์ค่า C
print C
จบการทางาน
STOP

ตัวอย่างการเขียนผังงานแบบตามลาดบั

• จงเขียนโปรแกรมคานวณค่าไฟฟ้ า โดยรับค่ามิเตอร์จานวนการใช้
ไฟฟ้ าของเดอื นท่แี ล้ว และค่ามเิ ตอร์การใช้ไฟฟ้ าของเดอื นปัจจบุ ัน
คานวณค่าไฟฟ้ า โดยคิดอัตรา 2.5 บาท /1 หน่วยมเิ ตอร์

1. ส่ิงท่โี จทย์ต้องการ
ค่าไฟฟ้ า

2. รูปแบบผลลัพธ์

ป้ อนเลขมิเตอร์เดอื นท่ีแล้ว --> <รอรับเลขมิเตอร์เดือนท่ีแล้ว>
ป้ อนเลขมิเตอร์เดือนปัจจุบัน--> <รอรับเลขมเิ ตอร์เดือนปัจจุบนั >
-----------------------------------------------------
จานวนหน่วยไฟฟ้ าท่ใี ช้ : <แสดงจานวนหน่วยไฟฟ้ าท่ใี ช้>
ค่าไฟฟ้ า : <แสดงค่าไฟฟ้ า>

ตวั อย่างการเขียนผังงานแบบตามลาดบั

3. ข้อมูลนาเข้า

– เลขมเิ ตอร์เดือนท่แี ล้ว
– เลขมเิ ตอร์เดือนปัจจุบัน

4. ตวั แปรท่ใี ช้ในการประมวลผล

– Last_meter แทน เลขมเิ ตอร์เดือนท่แี ล้ว
– Curr_meter แทน เลขมเิ ตอร์เดอื นปัจจุบัน
– Num_meter แทน จานวนหน่วยมเิ ตอร์ท่ีใช้
– Electric_fee แทน ค่าไฟฟ้ า

ตวั อย่างการเขียนผังงานแบบตามลาดบั

5. ขัน้ ตอนวธิ ีการประมวลผล

1. เร่ิมต้น
2. รับค่าใส่ตวั แปร last_meter และ curr_meter จากผู้ใช้ทางแป้ นพมิ พ์
3. คานวณ num_meter = curr_meter – last_meter
4. คานวณ electric_fee = num_meter * 2.5
5. แสดงค่า num_meter , electric_fee
6. จบการทางาน

Flow chart

START

Last_meter ,
Curr_meter

Num_meter = Curr_meter – Last_meter
Electric_fee = Num_meter * 2.5

Num_meter , Electric_fee

STOP

แบบการเลือก

เป็ นการเขียนโปรแกรมแบบมีการเปรียบเทยี บเง่อื นไข และ
ทางานตามคาส่ังอย่างใดอย่างหน่ึงตามเง่อื นไขท่กี าหนด ผล
จากการเปรียบเทยี บเง่อื นไข จะให้ผลลัพธ์เป็ นจริงหรือเทจ็
ถ้าผลเป็ นจริง ให้ทางานตามคาส่ังด้านท่เี ง่อื นไขเป็ นจริง ถ้า
เป็ นเทจ็ ให้ทาตามคาส่ังด้านท่เี ง่อื นไขเป็ นเทจ็

• แบบทางเลือกเดยี ว (IF - THEN)
• แบบสองทางเลือก (IF – THEN - ELSE)
• แบบหลายทางเลือก (IF – THEN – ELSE IF | CASE)

แบบทางเลือกเดยี ว(1/5)

เง่ือนไข จริง เง่ือนไข จริง
เทจ็ ประโยคงาน เทจ็ ประโยคงาน 1
ประโยคงาน 2

งานลาดบั ถดั ไป

งานลาดบั ถดั ไป

แบบทางเลือกเดยี ว(2/5)

START เร่ิมต้น

read age รับค่าใส่ตวั แปร age

age > 60 false เปรียบเทยี บค่า age มากกว่า 60
true
ถ้าเป็ นจริง พมิ พ์ข้อความ You are old
“You are old” ถ้าเป็ นเทจ็ ไม่ต้องทาอะไร

STOP จบการทางาน

แบบทางเลือกเดยี ว(3/5)

รับค่า รหสั ผ่านจากผู้ใช้ ถ้า เริ่ม
รหสั ผ่านท่ปี ้ อนมีค่า GoodLuck
ให้แสดงข้อว่า Welcome รับค่า ans
Manager และข้อความ Exit
Password System เทจ็

ans = “GoodLuck”

จริง

พมิ พ์ Welcome

Manager

พมิ พ์ Exit Password

System

จบ

แบบทางเลือกเดียว(4/5)

• บริษัทแห่งหน่ึงต้องการเพ่มิ เงนิ เดือนให้พนักงานท่ีมีเงนิ เดอื น
ต่ากว่า 5000 อีกคนละ 10% และให้พนักงานทกุ คนได้รับ
โบนัสคนละ 3 เท่าของเงนิ เดือน

• ขัน้ ตอนการประมวลผล

1. รับค่าช่ือพนักงาน . เงนิ เดอื น
2. เปรียบเทยี บค่า เงนิ เดือน

- ถ้าน้อยกว่า 5000 ให้เงนิ เดอื น = เงนิ เดอื น + (เงนิ เดอื น * 10/100)

3. คานวณโบนัส = เงนิ เดอื น * 3
4. แสดงผลลัพธ์
5. จบการทางาน

แบบทางเลือกเดยี ว(5/5)

START A

read bonus = salary * 3
name ,salary
Name , salary ,
false bonus

salary < 5000 STOP

true

salary = salary + (salary*10/100)

A แต่ไม่ต้องเขียนเส้นเช่ือมนี้

ข้อควรจา

• ในการเปรียบเทยี บเง่อื นไขแบบ IF – THEN นิยมให้ทางาน
ตามคาส่ังเม่ือเง่อื นไขมคี ่าเป็ นจริง ไม่นิยมให้ทางามตามคาส่ัง

เป็ นเทจ็

จริง เทจ็

เงื่อนไข เงื่อนไข

เทจ็ ประโยคงาน 1 จริง ประโยคงาน 1

ประโยคงาน 2 ประโยคงาน 2

งานลาดบั ถดั ไป งานลาดบั ถดั ไป

เงื่อนไข จริง IF เง่ือนไข THEN
ประโยคงาน 1
เทจ็ ประโยคงาน 2 BEGIN
ประโยคงาน 1 ;
ประโยคงาน 2 ;

END;

งานลาดบั ถดั ไป

เง่ือนไข เทจ็ IF เง่ือนไข THEN
ประโยคงาน 1
จริง ประโยคงาน 2 ELSE
BEGIN
ประโยคงาน 1 ;
ประโยคงาน 2 ;
END;

งานลาดบั ถดั ไป

แบบสองทางเลือก(1/6)

• การทางานขึน้ อย่กู ับเง่อื นไข ถ้าเป็ นจริงไปทางานด้านหน่ึง ถ้า
เป็ นเทจ็ กจ็ ะไปทางานอีกอย่างหน่ึง

เทจ็ เง่ือนไข จริง
ประโยคงาน1 ประโยคงาน2

งานลาดบั ถดั ไป

แบบสองทางเลือก(2/6)

False Sex = 1 True • ถ้า sex =1 เง่อื นไขเป็ น
จริง จะเพ่มิ ค่าตวั แปร
Female = Female + 1 Male = Male +1 Male ขนึ้ อกี 1

• ถ้า sex =1 เง่อื นไขเป็ น
เทจ็ จะเพ่มิ ค่าตัวแปร
Female ขนึ้ อกี 1

แบบสองทางเลือก(3/6)

START เร่ิมต้น

read age รับค่าใส่ตวั แปร age

false age > 60 true เปรีบเทยี บค่า age มากกว่า 60

“You are young” “You are old” ถ้าเป็ นจริง พมิ พ์ข้อความ You are old
ถ้าเป็ นเทจ็ พมิ พ์ข้อความ You are young

STOP จบการทางาน