LAPORAN PROJEK INTERVENSI GEMPUR MINDA ADIWIRA PdPR 2021

Merujuk elemen bidang keberhasilan intervensi, nyatakan:

Isu : Pelibatan murid dalam PdPR semakin merosot

Matlamat: Meningkatkan pelibatan murid dalam PdPR.

Janakan strategi melalui TOWS Matrik.

Dalaman SWOT/MATR

Luaran KEKUA
S1.Pentadbir sekolah
bekerjasama.

S2. SK Pujut Corner me
mempunyai peruntukan
BBM

S3. Mempunyai D
Strategik yang kompreh

S4. Pemantauan Pd
berjadual dan dibentang

S5. 100% guru mamp
PdPR sendiri bagi mata

PELUANG (O) Strate
O1.Komitmen PIBG dan PIBK yang kuat
S1+O1+
O2.Guru pakar dari sekolah lain yang boleh Meningkatkan mo
dimanfaatkan untuk pemantapan PdPC.
melibatkan di
O3.Bantuan daripada pihak swasta dan
komuniti.

O4.Bimbingan Sekolah Mentor KBAT dan

38

P2-2

RIKS TOWS

ATAN (S) KELEMAHAN (W)

yang berwawasan dan W1. 40% guru kurang pengalaman dalam

pendedahan teknik pengajaran.

erupakan Sekolah TS25 - W2. 30% guru mengajar tidak mengikut opsyen.
n TS25 untuk membeli

W3. Tiada Guru Cemerlang

Dokumen Perancangan W4. Pusat Sumber yang tidak kondusif untuk guru
hensif. dan murid mengakses bahan pembelajaran.

dPC dilakukan secara W5. Keterbatasan pergerakan guru yang tidak
gkan kepada guru. dapat bersemuka dengan murid.

pu menghasilkan bahan
a pelajaran Teras.

egi SO Strategi WO

+O2+O3 W1+W2+O4
otivasi murid-murid Meningkatkan kemahiran pedagogi guru
iri dalam PdPR
dalam PdPR.

8

Rakan Elit PPD dan SISC+
O5.Sokongan kewangan daripada PIBG.

CABARAN/ANCAMAN (C/T) Strateg

T1. Emosi dan mental murid terganggu

kerana terlalu lama berada di rumah. S1+T1+T

T2. Latar belakang pendidikan ibu bapa yang Meningkatkan kesedara
rendah yang tidak dapat membantu kepenting

pendidikan anak-anak.

T2. Sikap sebilangan ibu bapa yang tidak
memberi kerjasama terhadap pembelajaran
anak.

T3. Pengaruh rakan sebaya dan golongan
awal remaja di tempat tinggal.

Strategi 1: SO Meningkatkan motivasi murid-murid melibatkan diri
Strategi 2: ST Meningkatkan kesedaran ibu bapa terhadap kepent
Strategi 3: WO Meningkatkan kemahiran pedagogi guru dalam PdP
Strategi 4: WT Menggalakkan penggunaan portal DELIMa sebaga

39

gi ST Strategi WT

T2+T3 W1+W2+T1+T2
an ibu bapa terhadap Menggalakkan penggunaan portal DELIMa
gan PdPR
sebagai alat pembelajaran kendiri.

dalam PdPR
tingan PdPR
dPR.
ai alat pembelajaran kendiri.

9

PEMBERATAN PEMILIHA

Menggunakan skala likert: 1 - Amat Rendah 2 - Rend
4 - Tinggi 5 - Amat

Bil Kriteria Pemilihan

1. Tahap kebolehlaksanaan proses kerja
2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab

3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan berhemah
4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan/kelengkapan

5. Andaian keupayaan mengatasi halangan

6. Andaian hasil yang dijangkakan/impak untuk mencapai
objektif, matlamat/isu, misi dan visi

7. Akur kepatuhan dengan mandat/arahan

8. Rekod keberkesanan yang lepas

9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini

Jumlah Sko
Keputusa

Senarai Inisiatif/Strategi Mengikut Keutamaan:
1. Strategi 1 Meningkatkan motivasi murid-murid melibatkan d
2. Strategi 3 Meningkatkan kemahiran pedagogi guru dalam PdPR
3. Strategi 2 Meningkatkan kesedaran ibu bapa terhadap kepentin
4. Strategi 4 Menggalakkan penggunaan portal DELIMa sebagai a

40

P2-3

AN INISIATIF/STRATEGI

dah 3 - Sederhana
t tinggi

Strategi 1 Strategi 2 Strategi 3 Strategi 4
(SO) (ST) (WO) (WT)
4 4 4 3

5 5 4 3

5 4 3 2

5 5 4 1

5 3 4 2

5 4 4 3

4 3 43
4 3 41
4 3 43
or 41 34 35 21
an 1 3 2 4

diri dalam PdPR
R.
ngan PdPR
alat pembelajaran kendiri.

0

1 2 PELAN INT

BIDANG DATA 3
KEBERHASILAN/A DIKUMPUL BIDANG FOKUS

SPIRASI Purata penurunan peratus Kurikulum
Persekitaran pelibatan murid dalam PdPR
Pengajaran dan s
Pembelajaran sebanyak 21.7%

Bermakna

65% murid mempunyai tahap
motivasi dan semangat yang
rendah dan sangat rendah untuk

mengikuti PdPR.

41

TERVENSI 5 P2-4

4 6

TOV/ KRITERIA KEJAYAAN INISIATIF
BASELINE (ETR/INDIKATOR)

Purata Peratus pelibatan murid Gempur Minda Adiwira PdPR SK
penurunan
mengikuti PdPR. Pujut Corner
peratus
pelibatan murid Peratus peningkatan tahap 1. Pertandingan Video Akur Janji
motivasi dan semangat PdPR
dalam PdPR murid dalam mengikuti
sebanyak 21.7% PdPR. 2. Pertandingan Foto Kreatif PdPR

3. Jejak Kasih PdPR

65% murid 4. 1 Guru, 1 Azimat Adiwira PdPR
mempunyai
tahap motivasi 5. Super Sarapan Yayasan
dan semangat Gemilang
yang rendah
dan sangat 6. Anugerah Imbuhan Prestasi
rendah untuk (IMPRESS) Murid Terbaik PdPR
mengikuti Bulanan

PdPR. 7. Ceramah Motivasi Minda Adiwira
PdPR

1

7 8 9 10

KAEDAH PIHAK TEMPOH KEPER
PEMANTAUAN BERTANGGUNGJAWAB MASA SUM

OPPM PK Pentadbiran 40 hari Komp
Teacher’s Voice
Student’s Voice Guru Bimbingan & Kaunseling 13 September Inter
Guru kelas hingga 5
Pemerhatian November
2021

42

0 11 12 13

RLUAN EVIDEN DAPATAN PENILAIAN KOS SEBENAR
MBER RM2,490.00
Senarai semak Peningkatan Tahap
puter guru kelas. Penguasaan (TP) PBD

rnet

Video Peningkatan pelibatan
Laporan program murid dalam PdPR

Peningkatan tahap
motivasi dan semangat
murid mengikuti PdPR

2

REFL

Aspek Kepimpinan dan Pengurusan
Sepanjang mengendalikan Projek Gempur Minda Adiwira Pd
demokratik. Melalui gaya kepimpinan ini, saya telah membu
supaya keputusan yang diambil merupakan suatu keputu
kepimpinan demokratik ini sememangnya disenangi oleh sub
kepimpinan demokratik sangat sesuai untuk memimpin orga
berwawasan dan berfikiran strategk, saya selaku Pengerusi P
persekitaran yang dibuat bersama secara konsensus dengan
persekitaran ini, kami telah membentuk strategi terbaik bag
Selain itu, dalam usaha membawa perubahan terhadap kem
mengaplikasikan 8 langkah memimpin perubahan Model Kott
membawa subordinat untuk berubah ke arah visi yang telah
terhadap visi perubahan yang ingin dilakukan berdasarkan
penulis. Di samping itu, sebagai Pengerusi Projek, penu
Kepengetuaan Sekolah Malaysia (SKKSM) sebagai rujuka
menepati dasar-dasar, pekeliling dan garis panduan yang se
pengurusan sentiasa sistematik dan terancang, Projek Gemp
aspek di dalam dokumen Standard Kualiti Pendidikan Malay

43

P2-5

LEKSI

dPR ini, saya telah mengaplikasikan gaya kepimpinan secara
udayakan amalan perbincangan untuk mencapai konsensus
usan yang terbaik serta boleh diterima subordinat. Gaya
bordinat kerana semua merasa dihargai kerana keterampilan
anisasi di sekolah. Di samping itu, sebagai pemimpin yang
Projek telah merangka pelan intervensi berdasarkan analisis
n para Senior Leadership Team (SLT). Hasil daripada analisis
gi menyelesaikan isu strategik yang dihadapi oleh sekolah.
merosotan murid dalam PdPR, saya selaku Pengerusi telah
ter. Langkah yang digarap secara sistematik ini telah berjaya
h dihasratkan. Subordinat mempunyai gambaran yang jelas
n langkah-langkah memimpin perubahan yang dibuat oleh
ulis sentiasa menjadikan dokumen Standard Kompetensi
an bagi memastikan gerak kerja yang dilakukan sentiasa
edang berkuatkuasa. Tambahan lagi, bagi memastikan aspek
pur Minda Adiwira PdPR yang dijalankan ini menepati aspek-
ysia Gelombang Kedua (SKPMg2) yang menjadi kayu ukur

3

terhadap tindakan sekolah untuk menuju ke arah sekolah ber

Kekuatan Projek
Projek Gempur Minda Adiwira PdPR ini mempunyai kekua
menerusi Jalinan Pintar Korporat. Sebanyak 16 penyumban
RM9882.00. Pihak Yayasan Generasi Gemilang juga telah m
orang penerima. Selain itu, terdapat beberapa syarikat seper
kelengkapan persekolahan manakala syarikat Velesto Energy
melimpah ruah ini telah memberikan rahmat dan rezeki buat
terbesar projek ini iaitu semua murid sekolah ini seramai 9
seorang pun. Projek ini membawa satu hasrat yang luhur m
anak-anak muridnya menerusi program Jejak Kasih PdPR.
guru terhadap perkembangan emosi dan motivasi murid-muri

Kelemahan Projek
Projek yang besar seperti Gempur Minda Adiwira PdPR yan
Cabaran utama dalam mengendalikan projek ini ialah mend
murid-murid yang tidak dapat mengikuti program disebabkan
isu ini telah diselesaikan dengan cara komunikasi secara
menerusi panggilan telefon. Seperti yang kita sedia maklu

44

rkualiti.

atan dari segi aktiviti Jaringan dan Jalinan yang dijalankan
ng telah memberikan sumbangan kewangan yang berjumlah
memberikan sumbangan RM100 pada setiap bulan kepada 38
rti McDonald’s yang telah menyumbangkan 132 set beg dan
y telah menyumbangkan 360 set alat tulis. Sumbangan yang

murid-murid SK Pujut Corner. Inilah yang menjadi kekuatan
924 orang dilibatkan secara langsung tanpa meninggalkan
murni iaitu menumpahkan kasih-sayang seorang guru buat
Projek ini mencerminkan keprihatinan dan kecaknaan guru-
id sepanjang menjalani PdPR di rumah.

ng julung-julung kali diadakan ini tidak sunyi dari kelemahan.
dapatkan pelibatan penuh daripada semua murid. Terdapat
n masalah peranti dan tiada capaian Internet. Namun begitu,
a konvensional iaitu guru-guru menghubungi murid-murid
um, kelemahan projek ini bergantung sepenuhnya kepada

4

pelaksanaan dalam talian (online) disebabkan situasi pand
pergerakan. Selain itu, terdapat segelintir guru yang kur
mempunyai 9 program kecil di bawahnya yang menyebabkan
dengan sentiasa mengemas kini maklumat dalam kumpula
sentiasa peka serta mengambil tindakan setelah arahan diter

Cadangan Penambahbaikan

Terdapat beberapa penambahbaikan yang akan dibuat untuk
Sudah menjadi kepastian projek ini akan dijadikan projek
seharusnya diberikan perhatian utama lebih-lebih lagi dalam
akan dibuat ialah mewujudkan pasukan task force khusus
murid. Pasukan ini berfungsi untuk memastikan projek inter
secara berterusan dan bukannya semata-mata hanya pada w
melibatkan murid akan diperbanyakkan seperti ceramah mo
sahaja. Program ceramah motivasi yang melibatkan persona
murid melihat ikon yang boleh dicontohi. Kos kewangan ya
merupakan cabaran yang sangat besar untuk memastikan pr
akan dijalankan menggiatkan lagi usaha mewujudkan jalina
merentasi negeri termasuk Semenanjung Malaysia. Faktor d
terdiri daripada golongan B40 akan membolehkan syarika
memberikan sumbangan. Pelbagai insentif dan hadiah galak

45

demik Covid-19 yang tidak mengizinkan kebebasan dalam
rang memahami beberapa perkara oleh sebab projek ini
n keciciran maklumat. Isu ini tuntas diselesaikan oleh penulis
an Telegram rasmi sekolah yang membolehkan guru-guru
rima.

k memantapkan lagi Projek Gempur Minda Adiwira PdPR ini.
k tahunan kerana isu keadaan emosi dan mental murid
m dunia VUCA seperti ini. Penambahbaikan pertama yang
untuk memantau perkembangan emosi dan mental murid-
rvensi yang dijalankan mendatangkan impak yang optimum
waktu projek ini dilaksanakan sahaja. Selain itu, aktiviti yang
otivasi akan diadakan secara berkala dan bukannya sekali
aliti terkemuka akan diadakan bagi meningkatkan semangat
ang besar untuk mengendalikan projek ini secara tahunan
rojek ini mempunyai kesinambungan. Penambahbaikan yang
an pintar korporat melibatkan lebih banyak syarikat gergasi
demografi keluarga murid-murid sekolah ini yang majoritinya
at-syarikat ini membuka mata seterusnya berminat untuk
kan yang lebih lumayan akan disediakan untuk murid-murid

5

sekiranya pihak sekolah berjaya memperoleh sumbangan y
daripada pentadbir juga akan ditambahbaik dengan mewu
setiap gerak kerja menepati garis masa yang ditetapkan. Pe
akan digunakan secara optimum bagi menjalankan pemantau

46

yang besar untuk projek ini. Selain itu, aspek pemantauan
ujudkan pemantauan secara berkala dan berjadual supaya
enggunaan borang One Page Project Management (OPPM)
uan terhadap setiap proses pelaksanaan projek.

6



P2-6

LAPORAN MINGGUAN

Nama Sekolah SK PUJUT CORNER

Kod Sekolah YBA4106

Tarikh 13 HINGGA 17 SEPTEMBER 2021

Nama Pengetua/ PUAN JACQUELINE ANAK KEMPING
Guru Besar

Refleksi: Kekuatan aspek pengurusan/kepimpinan.
Minggu 1
Kekuatan aspek kepimpinan yang diamalkan oleh Mentor ialah memiliki gaya
kepimpinan demokratik. Kepemimpinan demokratik juga dikenali sebagai
kepemimpinan partisipatif atau kepemimpinan bersama, adalah sejenis gaya
kepemimpinan di mana ahli kumpulan mengambil peranan yang lebih
partisipatif dalam proses membuat keputusan. Mentor seorang pemimpin
yang mudah dibawa berbincang dan mengamalkan toleransi yang tinggi
terhadap subordinatnya. Subordinat diberikan peluang untuk menyatakan
gagasan idea dan pendapat demi meningkatkan kecemerlangan sekolah.

Penambahbaikan.

Penambahbaikan yang boleh saya jalankan dalam pengurusan sekolah ialah
melibatkan beberapa orang dalam satu pasukan untuk membuat sesuatu
keputusan. Saya akan melibatkan bersama semua Senior Leadership Team
(SLT) dan guru-guru yang dipertanggungjawab terhadap sesuatu bidang
untuk bersama membuat keputusan. Hal ini penting agar sesuatu keputusan
itu dibuat setelah dibincangkan secara teliti.

Pengakuan:
Saya mengaku bahawa laporan ini adalah karya saya sendiri. Saya bersedia untuk diambil tindakan oleh

pihak IAB, jika didapati bahawa karya ini diciplak daripada hasil karya pihak tertentu yang terdahulu.

Tandatangan : …………………………………….

Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI

No. K/P :

Nama Penyelia: PUAN DAYANG JAMILLAH BINTI AWANG WALIP

Tarikh : 17 SEPTEMBER 2021

47

P2-6

LAPORAN MINGGUAN

Nama Sekolah SK PUJUT CORNER

Kod Sekolah YBA4106

Tarikh 20 HINGGA 24 SEPTEMBER 2021

Nama Pengetua/ PUAN JACQUELINE ANAK KEMPING
Guru Besar

Refleksi: Kekuatan aspek pengurusan/kepimpinan.
Minggu 2
Kekuatan aspek kepimpinan yang diamalkan oleh Mentor ialah memiliki sifat
pemimpin instruksional yang baik. Mentor amat mementingkan pelaksanaan
Mengurus Masa Instruksional (MMI) sama ada secara bersemuka mahu pun
kaedah PdPR. Beliau sentiasa memantau pelaksanaan PdPC guru-guru dan
menjalankan penyeliaan klinikal secara berjadual. Mentor sentiasa
berbincang dengan SLT kaedah pemantapan PdPR secara lebih efektif
supaya tiada murid-murid yang tercicir sepanjang tempoh PdPR. Beberapa
strategi telah diambil antaranya turun padang menjalankan ziarah cakna bagi
menjejaki murid-murid yang tidak dapat dihubungi.

Penambahbaikan.

Penambahbaikan yang boleh saya jalankan dalam pengurusan sekolah ialah
menjalankan refleksi kendiri dan refleksi bersama guru-guru setelah
melakukan penyeliaan klinikal. Refleksi kendiri dijalankan bertujuan
mengenal pasti aspek kekuatan dan kelemahan diri semasa menjalankan
penyeliaan terhadap guru. Manakala refleksi bersama guru-guru pasca
penyeliaan amat penting bagi mengenal pasti isu, cabaran, kekuatan dan
kelemahan PdPC guru-guru untuk ditambah baik.

Pengakuan:
Saya mengaku bahawa laporan ini adalah karya saya sendiri. Saya bersedia untuk diambil tindakan oleh

pihak IAB, jika didapati bahawa karya ini diciplak daripada hasil karya pihak tertentu yang terdahulu.

Tandatangan : …………………………………….

Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI

No. K/P :

Nama Penyelia: PUAN DAYANG JAMILLAH BINTI AWANG WALIP

Tarikh : 24 SEPTEMBER 2021

48

P2-6

LAPORAN MINGGUAN

Nama Sekolah SK PUJUT CORNER

Kod Sekolah YBA4106

Tarikh 27 SEPTEMBER HINGGA 1 OKTOBER 2021

Nama Pengetua/ PUAN JACQUELINE ANAK KEMPING
Guru Besar

Refleksi: Kekuatan aspek pengurusan/kepimpinan.
Minggu 3
Kekuatan aspek kepimpinan yang diamalkan oleh Mentor ialah menerapkan
gaya kepimpinan transformasional. Kepimpinan transformasional adalah
pemimpin yang mempunyai kecenderungan melaksanakan idea-idea baharu;
sentiasa melakukan transformasi kepada diri mereka sendiri ; kekal fleksibel
dan dapat menyesuaikan diri dengan perubahan yang berlaku di
persekitaran mereka, dan sentiasa "bergetar" memperbaiki orang-orang di
sekeliling mereka. Mentor memiliki ciri-ciri kepimimpinan transformasional
iaitu karisma, wawasan, rangsangan intelek dan inspirasi untuk memimpin
warga sekolah sesuai dengan sekolah ini sebagai sekolah transformasi TS25
Kohort 4.

Penambahbaikan.

Penambahbaikan yang boleh saya jalankan dalam pengurusan sekolah ialah
melatih para Senior Leadership Team (SLT) iaitu penolong-penolong kanan
untuk mengaplikasikan gaya kepimpinan transformasional dalam unit
masing-masing agar pengurusan sekolah mempunyai sinergi ke arah
mewujudkan sekolah berkualiti.

Pengakuan:
Saya mengaku bahawa laporan ini adalah karya saya sendiri. Saya bersedia untuk diambil tindakan oleh

pihak IAB, jika didapati bahawa karya ini diciplak daripada hasil karya pihak tertentu yang terdahulu.

Tandatangan : …………………………………….

Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI

No. K/P :

Nama Penyelia: PUAN DAYANG JAMILLAH BINTI AWANG WALIP

Tarikh : 1 OKTOBER 2021

49

P2-6

LAPORAN MINGGUAN

Nama Sekolah SK PUJUT CORNER

Kod Sekolah YBA4106

Tarikh 4 OKTOBER HINGGA 8 OKTOBER 2021

Nama Pengetua/ PUAN JACQUELINE ANAK KEMPING
Guru Besar

Refleksi: Kekuatan aspek pengurusan/kepimpinan.
Minggu 4
Kekuatan aspek kepimpinan yang diamalkan oleh Mentor ialah menguruskan
sekolah dengan mengamalkan kepemimpinan teragih. Beliau menjalankan
konsep perkongsian kuasa secara kolektif dengan memberikan autonomi
kepada para penolong kanan dan guru-guru lain untuk menghasilkan kualiti
kerja yang kolektif. Mentor mengamalkan tanggungjawab kepimpinan secara
kolektif, berbanding pendekatan tradisional yang memberi fokus kepada
kepimpinan atas ke bawah (top-down leadership).

Penambahbaikan.

Penambahbaikan yang boleh saya jalankan dalam pengurusan sekolah ialah
membangunkan potensi kepemimpinan teragih bukan hanya kepada para
penolong kanan, malah diperluaskan kepada Ketua Panitia dan juga guru-
guru yang tidak memegang jawatan. Melalui cara ini, saya akan membina
potensi dan sifat kepemimpinan dalam kalangan semua subordinat.

Pengakuan:
Saya mengaku bahawa laporan ini adalah karya saya sendiri. Saya bersedia untuk diambil tindakan oleh

pihak IAB, jika didapati bahawa karya ini diciplak daripada hasil karya pihak tertentu yang terdahulu.

Tandatangan : …………………………………….
Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI
No. K/P

Nama Penyelia: PUAN DAYANG JAMILLAH BINTI AWANG WALIP

Tarikh : 8 OKTOBER 2021

50

P2-6

LAPORAN MINGGUAN

Nama Sekolah SK PUJUT CORNER

Kod Sekolah YBA4106

Tarikh 11 OKTOBER HINGGA 15 OKTOBER 2021

Nama Pengetua/ PUAN JACQUELINE ANAK KEMPING
Guru Besar

Refleksi: Kekuatan aspek pengurusan/kepimpinan.
Minggu 5
Kekuatan aspek kepimpinan yang diamalkan oleh Mentor ialah nilai
akauntabiliti dan integriti yang tinggi diamalkan dalam kepemimpinan. Mentor
mengamalkan prinsip kerahsiaan yang tinggi dalam menguruskan hal-hal
bersifat peribadi subordinatnya. Manakala dalam hal ehwal yang melibatkan
organisasi, beliau sentiasa membincangkan secara tertutup hal tersebut
dalam kalangan pasukan pentadbiran sahaja. Beliau sentiasa mengingatkan
bahawa setiap manusia mempunyai maruah dan imej yang perlu dijaga demi
keharmonian berorganisasi.

Penambahbaikan.

Penambahbaikan yang boleh saya jalankan dalam pengurusan sekolah ialah
mencontohi sifat integriti dan akauntabiliti yang diamalkan oleh Mentor dalam
menguruskan subordinat saya. Perbincangan yang melibatkan perkara sulit
dan rahsia perlu dijalankan secara tertutup dengan hanya melibatkan pihak-
pihak berkaitan sahaja demi menjaga keharmonian berorganisasi.

Pengakuan:
Saya mengaku bahawa laporan ini adalah karya saya sendiri. Saya bersedia untuk diambil tindakan oleh

pihak IAB, jika didapati bahawa karya ini diciplak daripada hasil karya pihak tertentu yang terdahulu.

Tandatangan : …………………………………….
Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI
No. K/P

Nama Penyelia: PUAN DAYANG JAMILLAH BINTI AWANG WALIP

Tarikh : 15 OKTOBER 2021

51

P2-6

LAPORAN MINGGUAN

Nama Sekolah SK PUJUT CORNER

Kod Sekolah YBA4106

Tarikh 18 OKTOBER HINGGA 22 OKTOBER 2021

Nama Pengetua/ PUAN JACQUELINE ANAK KEMPING
Guru Besar

Refleksi: Kekuatan aspek pengurusan/kepimpinan.
Minggu 6
Kekuatan aspek kepimpinan yang diamalkan oleh Mentor ialah pemimpin
yang bersifat modelling the way atau memimpin dengan contoh. Mentor
bukan sahaja hanya mengarahkan sesuatu tugasan, tetapi beliau telah
memberikan contoh terlebih dahulu agar subordinat lebih memahami arahan
yang diberikan. Hal ini disebabkan Mentor mempunyai pengalaman yang
luas dalam bidang pentadbiran semasa menjadi penolong kanan selama
belasan tahun. Kepimpinan melalui tauladan yang diamalkan oleh Mentor ini
akan mendatangkan perasaan hormat subordinat kepada Mentor.

Penambahbaikan.

Penambahbaikan yang boleh saya jalankan dalam pengurusan sekolah ialah
mencontohi kepimpinan dengan memberi contoh yang diamalkan oleh
Mentor dalam usaha saya memperbaiki sekolah yang akan saya terajui
nanti. Ungkapan “Bekerjasama Bersama Saya, Bukan Untuk Saya” amat
sesuai untuk dijadikan azimat kepimpinan agar subordinat dibawa bersama
seiring sejalan untuk mencapai hala tuju sekolah dengan penuh
bersemangat serta beraspirasi.

Pengakuan:
Saya mengaku bahawa laporan ini adalah karya saya sendiri. Saya bersedia untuk diambil tindakan oleh

pihak IAB, jika didapati bahawa karya ini diciplak daripada hasil karya pihak tertentu yang terdahulu.

Tandatangan : …………………………………….
Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI
No. K/P

Nama Penyelia: PUAN DAYANG JAMILLAH BINTI AWANG WALIP

Tarikh : 22 OKTOBER 2021

52

P2-6

LAPORAN MINGGUAN

Nama Sekolah SK PUJUT CORNER

Kod Sekolah YBA4106

Tarikh 25 OKTOBER HINGGA 29 OKTOBER 2021

Nama Pengetua/ PUAN JACQUELINE ANAK KEMPING
Guru Besar

Refleksi: Kekuatan aspek pengurusan/kepimpinan.
Minggu 7
Kekuatan aspek kepimpinan yang diamalkan oleh Mentor ialah pemimpin
mempunyai ciri-ciri kepemimpinan yang menepati Standard 1 SKPMg2 iaitu
PGB sebagai Peneraju, Pembimbing dan Pendorong. Mentor berupaya
menjalankan ketiga-tiga fungsi kepimpinan dengan baik. Mentor mampu
mengetuai semua subordinat ke arah hala tuju yang ditetapkan dan
menggerakkan warga sekolah berusaha untuk mencapai visi dan misi
sekolah. Semua perancangan dapat diterjemahkan dalam bentuk tindakan
yang terancang dan sistematik dengan pemantauan dan tindak susul yang
berkala.

Penambahbaikan.

Penambahbaikan yang boleh saya jalankan dalam pengurusan sekolah ialah
menjadikan SKPMg2 sebagai senarai semak pengurusan sekolah supaya
semua tindakan yang dibuat menepati kehendak dan aspirasi Kementerian
Pendidikan Malaysia. Saya perlu menguasai Standard 1 SKPMg2
Kepemimpinan dengan baik supaya amalan kepimpinan dapat diterima oleh
semua subordinat.

Pengakuan:
Saya mengaku bahawa laporan ini adalah karya saya sendiri. Saya bersedia untuk diambil tindakan oleh

pihak IAB, jika didapati bahawa karya ini diciplak daripada hasil karya pihak tertentu yang terdahulu.

Tandatangan : …………………………………….
Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI
No. K/P

Nama Penyelia: PUAN DAYANG JAMILLAH BINTI AWANG WALIP

Tarikh : 29 OKTOBER 2021

53

P2-6

LAPORAN MINGGUAN

Nama Sekolah SK PUJUT CORNER

Kod Sekolah YBA4106

Tarikh 1 NOVEMBER HINGGA 5 NOVEMBER 2021

Nama Pengetua/ PUAN JACQUELINE ANAK KEMPING
Guru Besar

Refleksi: Kekuatan aspek pengurusan/kepimpinan.
Minggu 8
Kekuatan aspek kepimpinan yang diamalkan oleh Mentor ialah beliau sangat
cakna dengan keperluan asas sekolah. Aspek keselamatan dan kebersihan
sekolah sentiasa dipantau secara berkala. Mentor sentiasa memantau
sendiri tugas-tugas yang dijalankan oleh pekerja pembersihan dan pengawal
keselamatan bagi mengetahui isu-isu yang dihadapi. Antara isu yang timbul
ialah semua alat pemadam kebakaran di sekolah sudah melepasi tarikh
luputnya. Maka, Mentor telah segera bertindak mengarahkan semua alat
tersebut ditukar dengan segera demi keselamatan sekolah.

Penambahbaikan.

Penambahbaikan yang boleh saya jalankan dalam pengurusan sekolah ialah
mengamalkan sikap cakna atau ambil tahu akan keperluan yang mendesak
di sekolah. Pemantauan perlu sentiasa dilakukan supaya tindakan
pencegahan dapat diambil lebih-lebih jika isu yang melibatkan keselamatan
dan kebersihan sekolah.

Pengakuan:
Saya mengaku bahawa laporan ini adalah karya saya sendiri. Saya bersedia untuk diambil tindakan oleh

pihak IAB, jika didapati bahawa karya ini diciplak daripada hasil karya pihak tertentu yang terdahulu.

Tandatangan : …………………………………….
Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI
No. K/P

Nama Penyelia: PUAN DAYANG JAMILLAH BINTI AWANG WALIP

Tarikh : 5 NOVEMBER 2021

54

LOG HARIAN

Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI No. Kad Pengenalan :

Ambilan : Ambilan 2021 Kumpulan : SRSW2

Nama dan Alamat Sekolah Asal : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

Nama dan Alamat Sekolah Perantisan 2 : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

BIL. TARIKH/HARI AKTIVITI TANDATANGAN
(MINGGU 1) MENTOR/KETUA

JABATAN ASAL

1. 13/9/2021, Perbincangan Bersama Mentor

Isnin -Memberi taklimat berkenaan Perantisan 2 dan cara

kehadiran diambil.

-Berbincang berkenaan perancangan projek

Perantisan 2

-Menghantar surat jemputan kepada Encik Ahmad

Faizal bin Osman (Cikgu Emmet)

2. 14/9/2021, - Meninjau dan memantau persekitaran sekolah

Selasa bersama Mentor.

- Mengadakan perbincangan dengan Cik Azlin dari

McDonald’s melalui aplikasi Whatsapp untuk Jalinan

Pintar Korporat.

- Mengadakan perbincangan bersama Pengurus

Boys’ Brigade Miri

3. 15/9/2021, - Mesyuarat PLaN bersama SIP+, Encik Michael Bus

Rabu menerusi GMeet.

- Membantu Panitia RBT mengemas dan menyusun

atur Bilik RBT sekolah.

4. 16/9/2021, Cuti Umum Hari Malaysia

Khamis

5. 17/9/2021, - Memantau tugas pekerja pembersihan dan

Jumaat pengawal keselamatan.

- Menerima sumbangan kewangan daripada Encik

Adam Yii Siew Sang.

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

….…………………………… …………………………………….
(ALEFF BIN AB. GHANI) (JACQUELINE ANAK KEMPING)
Peserta NPQEL Ambilan 2021 Guru Besar,
SK Pujut Corner

55

LOG HARIAN

Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI No. Kad Pengenalan :

Ambilan : Ambilan 2021 Kumpulan : SRSW2

Nama dan Alamat Sekolah Asal : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

Nama dan Alamat Sekolah Perantisan 2 : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

BIL. TARIKH/HARI AKTIVITI TANDATANGAN
(MINGGU 2) MENTOR/KETUA
- Menghadiri Google Meet Temu Mesra bersama
1. 20/9/2021, NGO Yayasan Generasi Gemilang bagi JABATAN ASAL
Isnin membincangkan jalinan kerjasama untuk Projek
Gempur Minda Adiwira PdPR.
2. 21/9/2021,
Selasa - Perbincangan dengan Mentor program untuk
meingkatkan jumlah mata kredit SPLKPM guru-guru.
3. 22/9/2021, - Merancang Siri PLC Guru Adiwira PdPR
Rabu - Mengadakan taklimat kepada Ketua AJK Projek
Gempur Minda Adiwira PdPR.
4. 23/9/2021,
Khamis - Menerima sumbangan daripada Bank Rakyat
Permyjaya
5. 24/9/2021, - Mengadakan taklimat pelaksanaan projek kepada
Jumaat semua guru kelas prasekolah dan guru kelas tahun 1

- Menerima laporan daripada semua Ketua AJK
projek.
- Memantau dan menambahbaik persiapan majlis
pelancaran.
- Mengadakan PLC Guru Adiwira PdPR Siri 1 : Jom
Menjadi Adiwira Canva for Education.

- Perhimpunan Khas Majlis Pelancaran Projek
Gempur Minda Adiwira PdPR
- Menghadiri e-Tutorial Modul 7 TS25 menerusi
Google Meet

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

….…………………………… …………………………………….
(ALEFF BIN AB. GHANI) (JACQUELINE ANAK KEMPING)
Peserta NPQEL Ambilan 2021 Guru Besar,
SK Pujut Corner

56

LOG HARIAN

Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI No. Kad Pengenalan :

Ambilan : Ambilan 2021 Kumpulan :

Nama dan Alamat Sekolah Asal : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

Nama dan Alamat Sekolah Perantisan 2 : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

BIL. TARIKH/HARI AKTIVITI TANDATANGAN
(MINGGU 3) MENTOR/KETUA
- Menghadiri Mesyuarat Pengurusan membincangkan
1. 27/9/2021, pengoperasian sekolah. JABATAN ASAL
Isnin - Menghadiri Mesyuarat Pengoperasian Prasekolah.
- Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR
2. 28/9/2021, Prasekolah dan Tahun 1
Selasa
- Mengadakan PLC Modul 7 TS25 untuk menyiapkan
3. 29/9/2021, tugasan.
Rabu - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR
Prasekolah dan Tahun 1
4. 30/9/2021,
Khamis - Menjadi sukarelawan membantu Program Imuninasi
Covid-19 untuk murid-murid Tahun 6 di Eastwood
5. 1/10/2021, Valley.
Jumaat - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR
Prasekolah dan Tahun 1

- Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR
Prasekolah dan Tahun 1
- Mengadakan taklimat pelaksanaan Gempur Minda
Adiwira PdPR kepada Guru Kelas Tahun 2 dan Tahun
3.

- Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR
Prasekolah dan Tahun 1
- Mengadakan PLC Guru Adiwira PdPR Siri 2 : Jom
Menjadi Adiwira Google Form dan Google Classroom.

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

….…………………………… …………………………………….
(ALEFF BIN AB. GHANI) (JACQUELINE ANAK KEMPING)
Peserta NPQEL Ambilan 2021 Guru Besar,
SK Pujut Corner

57

LOG HARIAN

Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI No. Kad Pengenalan :

Ambilan : Ambilan 2021 Kumpulan :

Nama dan Alamat Sekolah Asal : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

Nama dan Alamat Sekolah Perantisan 2 : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

BIL. TARIKH/HARI AKTIVITI TANDATANGAN
(MINGGU 4) MENTOR/KETUA

JABATAN ASAL

1. 4/10/2021, - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR Tahun 2

Isnin dan Tahun 3

- Menyambut murid-murid prasekolah sempena

pembukaan sekolah secara bersemuka fasa 3.

2. 5/10/2021, - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR Tahun 2

Selasa dan Tahun 3

- Memantau pelaksanaan PdPC Prasekolah

- Menghadiri Taklimat Pelaksanaan Ujian Kendiri

Covid-19

3. 6/10/2021, - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR Tahun 2

Rabu dan Tahun 3

- Menjalankan kelas PdPR secara google meet

bersama murid-murid Tahun 6

- Bimbingan kunjung bantu daripada SIP+ PPD Miri,

Encik Michael Bus

4. 7/10/2021, - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR Tahun 2

Khamis dan Tahun 3

- Memantau pelaksanaan PdPC Prasekolah

- Mengadakan taklimat pelaksanaan Gempur Minda

Adiwira PdPR untuk Guru Kelas Tahun 4 dan Tahun

5.

5. 8/10/2021, - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR Tahun 2

Jumaat dan Tahun 3

- Memantau pelaksanaan PdPC Prasekolah.

- Memantau pelaksanaan PdPR

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

….…………………………… …………………………………….
(ALEFF BIN AB. GHANI) (JACQUELINE ANAK KEMPING)
Peserta NPQEL Ambilan 2021 Guru Besar,
SK Pujut Corner

58

LOG HARIAN

Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI No. Kad Pengenalan :

Ambilan : Ambilan 2021 Kumpulan :

Nama dan Alamat Sekolah Asal : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

Nama dan Alamat Sekolah Perantisan 2 : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

BIL. TARIKH/HARI AKTIVITI TANDATANGAN
(MINGGU 5) MENTOR/KETUA

JABATAN ASAL

1. 11/10/2021, - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR Tahun 4

Isnin dan Tahun 5

- Memantau pelaksanaan PdPR.

2. 12/10/2021, - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR Tahun 4

Selasa dan Tahun 5

- Menghadiri Libat Urus KPMPerkasaKU peringkat

daerah Miri.

3. 13/10/2021, - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR Tahun 4

Rabu dan Tahun 5

- Memantau pelaksanaan PdPR.

- Mengadakan taklimat pelaksanaan Gempur Minda

Adiwira PdPR kepada guru kelas Tahun 6

4. 14/10/2021, - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR Tahun 4

Khamis dan Tahun 5

- Menghadiri Bengkel Verifikasi Data e-Operasi

peringkat daerah Miri.

5. 15/10/2021, - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR Tahun 4

Jumaat dan Tahun 5

- Perjumpaan bersama Pensyarah Penyelia, Puan

Dayang Jamillah binti Awang Walip

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

….…………………………… …………………………………….
(ALEFF BIN AB. GHANI) (JACQUELINE ANAK KEMPING)
Peserta NPQEL Ambilan 2021 Guru Besar,
SK Pujut Corner

59

LOG HARIAN

Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI No. Kad Pengenalan :

Ambilan : Ambilan 2021 Kumpulan :

Nama dan Alamat Sekolah Asal : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

Nama dan Alamat Sekolah Perantisan 2 : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

BIL. TARIKH/HARI AKTIVITI TANDATANGAN
(MINGGU 6) MENTOR/KETUA

JABATAN ASAL

1. 18/10/2021, - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR Tahun 6

Isnin - Memantau pelaksanaan PdPR.

- Menghadiri Bengkel Pemurnian Modul PBD Bahasa

Melayu PPD Miri.

2. 19/10/2021, Cuti Umum Maulidur Rasul
Selasa

3. 20/10/2021, - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR Tahun 6

Rabu - Memantau pelaksanaan PdPR.

- Menghadiri Google Meet Pra Dialog Prestasi Umum

PPD Miri.

4. 21/10/2021, - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR Tahun 6

Khamis - Memantau pelaksanaan PdPR.

- Menghadiri Google Meet Dialog Prestasi Umum

PPD Miri.

5. 22/10/2021, - Memantau pelaksanaan Jejak Kasih PdPR Tahun 6

Jumaat - Memantau pelaksanaan PdPR.

- Menghadiri perhimpunan rasmi dwimingguan

sekolah secara maya.

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

….…………………………… …………………………………….
(ALEFF BIN AB. GHANI) (JACQUELINE ANAK KEMPING)
Peserta NPQEL Ambilan 2021 Guru Besar,
SK Pujut Corner

60

LOG HARIAN

Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI No. Kad Pengenalan :

Ambilan : Ambilan 2021 Kumpulan :

Nama dan Alamat Sekolah Asal : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

Nama dan Alamat Sekolah Perantisan 2 : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

BIL. TARIKH/HARI AKTIVITI TANDATANGAN
(MINGGU 7) MENTOR/KETUA

JABATAN ASAL

1. 25/10/2021, - Memantau pelaksanaan PdPR.

Isnin - Memantau persekitaran sekolah.

2. 26/10/2021, - Memantau pelaksanaan PdPR.

Selasa - Memantau kerja pekerja pembersihan.

- Memantau pengurusan fail pengurusan panitia mata

pelajaran.

3. 27/10/2021, - Memantau pelaksanaan PdPR.

Rabu - Memantau kerja pekerja pembersihan.

- Memantau pengurusan fail pengurusan panitia mata

pelajaran.

4. 28/10/2021, - Memantau pelaksanaan PdPR.

Khamis - Memantau kerja pekerja pembersihan.

- Memantau pengurusan fail pengurusan panitia mata

pelajaran.

5. 29/10/2021, - Memantau pelaksanaan PdPR.

Jumaat - Memantau kerja pekerja pembersihan.

- Memantau pengurusan fail pengurusan panitia mata

pelajaran.

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

….…………………………… …………………………………….
(ALEFF BIN AB. GHANI) (JACQUELINE ANAK KEMPING)
Peserta NPQEL Ambilan 2021 Guru Besar,
SK Pujut Corner

61

LOG HARIAN

Nama Peserta : ALEFF BIN AB. GHANI No. Kad Pengenalan :

Ambilan : Ambilan 2021 Kumpulan :

Nama dan Alamat Sekolah Asal : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

Nama dan Alamat Sekolah Perantisan 2 : SK Pujut Corner
Jalan Pujut 1, 98000 Miri, Sarawak

BIL. TARIKH/HARI AKTIVITI TANDATANGAN
(MINGGU 8) MENTOR/KETUA

JABATAN ASAL

1. 1/11/2021, - Memantau pelaksanaan PdPR.

Isnin - Lawatan penandaarasan SKPMg2 oleh SK Riam

Batu 2 dan Bimbingan SIP+ PPD Miri, Encik Michael

Bus.

2. 2/11/2021, - Memantau pelaksanaan PdPR.

Selasa - Menyiapkan laporan Perantisan 2 dan Karya Terpilih

3. 3/11/2021, - Memantau pelaksanaan PdPR.

Rabu - Menyiapkan laporan Perantisan 2 dan Karya Terpilih

4. 4/11/2021, - Memantau pelaksanaan PdPR.

Khamis - Menyiapkan laporan Perantisan 2 dan Karya Terpilih

5. 5/11/2021, - Memantau pelaksanaan PdPR.

Jumaat - Menyiapkan laporan Perantisan 2 dan Karya Terpilih

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

….…………………………… …………………………………….
(ALEFF BIN AB. GHANI) (JACQUELINE ANAK KEMPING)
Peserta NPQEL Ambilan 2021 Guru Besar,
SK Pujut Corner

62

JALINAN PINTAR K
PROJEK GEMPUR MI

SK PUJUT

KORPORAT (JPK)
INDA ADIWIRA PdPR
T CORNER

63

MESYUARAT BERS
DATUK BAN

Mesyuarat diadakan pada 9 September 2021, Khamis ja
Miri. Menyerahkan surat jemputan untuk Majlis Pelanc
permohonan

SAMA ENCIK ADAM YII,
NDAR RAYA MIRI

am 9.00 pagi bertempat di pejabat Datuk Bandar Raya
caran Projek Gempur Minda Adiwira PdPR dan surat
sumbangan.

64

JALINAN KERJAS
THE BOYS'

14 September 2021, Selasa
Pada pagi ini, Puan Guru Besar telah menerima kunjungan Tuan
Region The Boys' Brigade Sarawak bersama isteri beliau.
perbincangan mengenai jalinan kerjasama yang boleh diadaka
murid semasa PdPR. Semoga jalinan kerjasama ini memberikan

SAMA BERSAMA
' BRIGADE

n Lt. James TC Wong, Outreach Coordinator Sarawak Northern
Dalam kunjungan ini, Puan Guru Besar telah mengadakan
an bersama pihak Boys' Brigade khususnya membantu murid-
n manfaat demi kemenjadian anak-anak murid SKPC.

65

JPK BERSAMA DATUK B
Jenis Jalinan : Sumbangan

BUKTI SUMBANGAN SURAT PENGHA

BANDAR RAYA MIRI
Kewangan RM2,000.00

ARGAAN NOTA PERSEFAHAMAN (NoU)

66

JPK BERSAMA YAYASAN G
Jenis Jalinan : Program
Bantuan RM3.00 sehari untuk
RM100 sebulan sepanjang PdPR (
Jumlah Penerima

BUKTI SUMBANGAN SURAT PENGHA

GENERASI GEMILANG

m Super Sarapan
k sarapan (Bersemuka)
(Dikredit ke akaun ibu bapa)
a : 38 orang

ARGAAN NOTA PERSEFAHAMAN (NoU)

67

JPK BERSAMA SYARIKAT TAC G
Jenis Jalinan : Sumbangan

BUKTI SUMBANGAN SURAT PENGHA

GEAR OUTDOOR SDN. BHD.
n Kewangan RM500.00

ARGAAN NOTA PERSEFAHAMAN (NoU)

68

JPK BERSAMA MASJID
Jenis Jalinan : Sumbangan

BUKTI SUMBANGAN SURAT PENGHA

D AN-NAIM, LUTONG
n Kewangan RM730.00

ARGAAN NOTA PERSEFAHAMAN (NoU)

69

JPK BERSAMA CIK FARAH
Jenis Jalinan : Sumbangan

BUKTI SUMBANGAN SURAT PENGHA