SCHOOL HEALTH HERO

1.ซนเกินไป 2.ใจลอย 3.รอคอยไม่ได้ พฤติกรรม 4.เศร้า/เครียด/หงุดหงิดง่าย 5.ท้อแท้เบื่อหน่าย 6.ไม่อยากไปโรงเรียน อารมณ์ 7.ถูกเพื่อนแกล้ง 9.ไม่มีเพื่อน 8.แกล้งเพื่อน สังคม การเข้าใช้งานสำ หรับครู...เพื่อเฝ้าระวังดูแลนักเรียน O กรณีครูไม่เคยใช้งาน HERO มาก่อน User ใหม่ = สมัครเข้าใช้งานตามขั้นตอน...คู่มือนี้ และจะได้รับลิ้งค์เข้าใช้งาน HERO และแจ้งขอสิทธิ์ห้องเรียน จาก Admin เขตการศึกษา O กรณีครูเคยใช้งาน HERO มาก่อน User เดิม = เข้าใช้งาน HERO โดยแจ้ง Admin เขตการศึกษา เพื่อขอสิทธิ์ใช้ห้องเรียน ก่อนทุกครั้ง School Health HERO (Health and Educational Reintegrating Operation) คือ ระบบสุขภาพจิตโรงเรียนวิถีใหม่ เพื่อเฝ้าระวัง เรียนรู้ และรับคำ ปรึกษาเพื่อดูแลนักเรียน ที่เสี่ยงต่อปัญหาพฤติกรรม อารมณ์ และทักษะสังคม ได้ถูกพัฒนาขึ้นสำ หรับครูระดับประถม ศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพื่อเฝ้าระวังปัญหาพฤติกรรม อารมณ์ และทักษะสังคม ของเด็กและวัยรุ่น ผ่านข้อคำ ถาม 9 ข้อ (9 symptoms หรือ 9S) ดังนี้ School Health HERO เป็นแอปพลิเคชั่นบนเว็บไซด์ ซึ่งครูสามารถเข้าใช้งานโดยไม่ต้องติดตั้ง ระบบลงบนอุปกรณ์ใดๆ โดยครูสังเกตเฝ้าระวังและคัดกรองด้วยเครื่องมือ 9S+ ,SDQ ในนักเรียนจาก ฐานข้อมูล DMC ผ่านการดูแล ติดตาม ส่งต่อ ขอคำ ปรึกษา และเรียนรู้วิธีการดูแลสุขภาพจิต นักเรียนได้ ครบจบจากการใช้งานแอปพลิเคชั่น School Health Hero ประโยชน์ของการใช้งาน School Health HERO 1.ครูใช้งานระบบได้ทุกที่ และครูสามารถทราบผลการประเมินนักเรียน ด้วยเครื่องมือต่างๆ ได้ทันที 2.ครูใช้เป็นเครื่องมือในการดูแล และช่วยเหลือนักเรียนรายบุคคลได้ 3.ครูขอคำ ปรึกษาจาก HERO Consultant จากบุคลากรสาธารณสุขในพื้นที่ได้ 4.ครู/ผู้บริหารสามารถนำ ข้อมูล สถิติประเมินนักเรียนในภาพรวมไปใช้งานในเชิงนโยบายได้ 5.ครูสามารถเรียนรู้วิธีการดูแลช่วยเหลือนักเรียนได้ด้วยตนเองผ่านการเรียนรู้แบบ Online ในระบบ สพฐ. คู่มื คู่ อ มื การใช้ง ช้ านครู "ฉบับ บั ย่อ ย่ " ระบบสุข สุ ภาพจิต จิ โรงเรีย รี น School Health HERO ปป.7 ธ.ค.65

ขั้น ขั้ ตอนการใช้ง ช้ าน 1.การสมัค มั รใช้ง ช้ านระบบ School Health HERO 1.1 ครู สแกน QR- Code หรือรืพิมพิพ์ https://schoolhealthhero.obec.go.th หน้าแรกของการเข้าสมัคร School Health HERO 1.2 ครูสมัค มั รใช้ง ช้ าน โดยให้ครูระบุ ชื่อชื่อีเมล์ครู - รหัสหัผ่า ผ่ นครู - รหัสหับัตบัรประชาชนครู ชื่อชื่ -สกุล กุ ครู - ตำ แหน่ง น่ ครู สมัค มั รบริกริาร 1.3 ครูสมัค มั รบริกริารสำ เร็จ ร็ ระบบจะแจ้ง จ้ ส่ง ส่ ข้อ ข้ ความให้ต ห้ รวจสอบผ่า ผ่ นอีเมล เพื่อพื่ ให้ค ห้ รูทำ รู ทำ การเปิดใช้ง ช้ านบัญบัชีรชีะบบได้ ลงทะเบียบีนสำ เร็จ ร็ กรุณาตรวจสอบอีเมลของท่านพื่อพื่ทำ การเปิดปิ ใช้ง ช้ านบัญบัชี 1.4 ครูเปิดปิลิงก์เพื่อ พื่ เข้า ข้ใช้ง ช้ านในอีเมล เมื่อมื่ยืนยืยันยัเข้า ข้ ระบบแล้วจะสามารถเข้า ข้ใช้ง ช้ าน ระบบหน้า น้ หลักได้ทั ด้ ทันที เลือกลิงก์ 1.การสมัค มั รใช้ง ช้ านระบบ School Health HERO 1.การสมัค มั รใช้ง ช้ านระบบ School Health HERO 1.การสมัค มั รใช้ง ช้ านระบบ School Health HERO

2.2 ครูเข้า ข้ ห้องเรีย รี นที่ดูแ ดู ล ระบบจะแสดง ปีการศึกษา ชื่อชื่ห้อ ห้ งเรียรีน ระดับดัการศึกษา ปีที่ ห้อ ห้ ง เลือกรายชื่อ ชื่ 3.ขั้น ขั้ ตอนการประเมินมินัก นั เรีย รี นที่ดูแ ดู ล 2.การเข้า ข้ใช้ง ช้ านจัด จั การห้องเรีย รี นและข้อ ข้ มูลนัก นั เรีย รี นที่ดูแ ดู ล 2.1 ครูเข้า ข้ ระบบ log in เพื่อพื่การเข้า ข้ประเมินมินักนัเรียรีนในห้อ ห้ งเรียรีนที่ดูแ ดู ล เลือก นัก นั เรีย รี น 9S Plus 1 2 5 3 4 !!..ให้นัห้กนัเรียรีนประเมินมิภาวะซึมซึเศร้าร้ เครื่อรื่งมือมื PHQ-A ด้วด้ยตนเอง ...เสี่ย สี่ งด้านอารมณ์แณ์ละสังสัคม 2.การเข้า ข้ใช้ง ช้ านจัด จั การห้องเรีย รี นและข้อ ข้ มูลนัก นั เรีย รี นที่ดูแ ดู ล

3.1 ครูประเมินมินัก นั เรีย รี น ครูเ รู ลือกภาคเรียรีนที่ 1 ปีการศึกษาปัจจุบันบั ระบบจะปรากฎ เพศ ชื่อชื่ -สกุล กุ และเครื่อรื่งมือมื สำ หรับรัการประเมินมินักนัเรียรีน ให้เ ห้ ริ่มริ่ต้นด้วย Red Flag ให้เ ห้ ลือกเริ่มริ่ 1 1 3.3 ครูเฝ้า ฝ้ ระวัง วั นัก นั เรีย รี นรายบุคคลด้วยเครื่อ รื่ งมือ มื สัง สั เกตอาการ 9S - เมื่อมื่นักนัเรียรีนคนใดไม่พ ม่ บปัญหาใน Red Flag ให้ค ห้ รูทำ รู ทำ แบบสังสัเกตอาการ 9S จำ นวน 9 ข้อ ข้ และ เลือกกดบัน บั ทึกผลการทดสอบ 1 ภาคเรียรีนที่ 1 ปีกปีารศึกษา 2565 3.ขั้น ขั้ ตอนการประเมินมินัก นั เรีย รี นที่ดูแ ดู ล 3.2 ครูเฝ้า ฝ้ ระวัง วั ดูแ ดู ลนัก นั เรีย รี นรายบุคคล Red Flag เพื่อพื่ประเมินมิ ปัญหาหรือรืสภาวะที่ต้องการดูแ ดู ลโดยทันที - หากพบปัญหา Red Flag จากข้อ ข้ คำ ถาม ให้ค ห้ รูเ รู ริ่มริ่ การดูแ ดู ลช่ว ช่ ยเหลือนักนัเรียรีนได้ทั ด้ ทันที และให้ค ห้ รูทำ รู ทำ ประเมินมิ นักนัเรียรีนด้ว ด้ ย SDQ1 โดยไม่ต้ ม่ ต้ องทำ 9S - หากไม่พ ม่ บปัญ ปั หา Red Flag ให้ค ห้ รูป รู ระเมินมินักนัเรียรีน ในภาคเรีย รี นที่ 1 โดยใช้แ ช้ บบสังสัเกตอาการ 9S 3.ขั้น ขั้ ตอนการประเมินมินัก นั เรีย รี นที่ดูแ ดู ล 3.ขั้น ขั้ ตอนการประเมินมินัก นั เรีย รี นที่ดูแ ดู ล

3.4 ครูประเมินมิก่อนดูแ ดู ลช่ว ช่ ยเหลือด้วย SDQ 1 นักนัเรียรีนที่อยู่ใยู่ นสถานะ "ควรดูแ ดู ล" จากการทำ แบบสังสัเกตอาการ 9S ครูจ รู ะต้องประเมินมิก่อนการ ดูแ ดู ลช่ว ช่ ยเหลือด้ว ด้ ย SDQ 1 ในภาคเรีย รี นที่ 1 - เมื่อมื่ทำ แบบทดสอบเสร็จ ร็ สิ้นสิ้แล้วให้เ ห้ ลือก บัน บั ทึก ผลการทดสอบ 2 ภาคเรียรีนที่ 1 ปีกปีารศึกษา 2565 4.1 ครูดูแ ดู ลช่ว ช่ ยเหลือเบื้อ บื้ งต้น ครูป รู ระเมินมิ SDQ1 แล้ว ให้ค ห้ รูเ รู ลือก Intervention จากนั้นนั้ ให้เ ห้ ลือกช่ว ช่ ยเหลือ เพื่อพื่ระบุวิธีวิกธีารช่ว ช่ ยเหลือ นักนัเรียรีน 3 4.ขั้น ขั้ ตอนครูดูแ ดู ลช่ว ช่ ยเหลือนัก นั เรีย รี น 3 3.ขั้น ขั้ ตอนการประเมินมินัก นั เรีย รี นที่ดูแ ดู ล 4.ขั้น ขั้ ตอนครูดูแ ดู ลช่ว ช่ ยเหลือนัก นั เรีย รี น 4.2 ครูเลือกวิธีวิก ธี ารช่ว ช่ ยเหลือเบื้อ บื้ งต้น - ครูเ รู ลือกวิธีวิกธีารช่ว ช่ ยเหลือ Check box ด้ว ด้ ยวิธีวิ ธี 1.ปรับรัพฤติกรรม 2.พัฒพันาทักษะชีวิชีตวิ 3.ให้คำ ห้ คำ ปรึก รึ ษา เด็ก ด็ หรือรืผู้ปผู้ กครอง 4.ปรึก รึ ษาครูแ รู นะแนว 5.ปรึก รึ ษา นักนัจิตจิวิทวิยาโรงเรียรีน 6.อื่นๆ ระบุ... บัน บั ทึก ภาคเรีย รี นที่ 1 เมื่อมื่ครูพ รู บนักนัเรียรีนมีปัมี ปัญหารุนแรงหรือรื ยุ่ง ยุ่ ยากซับ ซั ซ้อ ซ้ น ให้ค ห้ รู ขอคำ ปรึก รึ ษา เพื่อพื่ส่ง ส่ ข้อ ข้ มูลของนักนัเรียรีนไปปรึก รึ ษาผู้เผู้ชี่ย ชี่ วชาญ หรือ รื Consultant ผ่า ผ่ นระบบได้ทั ด้ ทันที โดยผู้เผู้ชี่ย ชี่ วชาญ Consultant จะตอบรับรัคำ ปรึก รึ ษา จากครู ผ่า ผ่ นช่อ ช่ งทางในระบบ และครูโ รู ต้ตอบสื่อสื่สารกับ ผู้เผู้ชี่ย ชี่ วชาญ Consultant ผ่า ผ่ นทางระบบ HERO ได้ 4

ภาคเรียรีนที่ 2 ปีกปีารศึกษา 2565 5.1 ครูประเมินมิหลังการดูแ ดู ลช่ว ช่ ยเหลือด้วย SDQ2 ภาคเรียรีนที่ 2 ครูป รู ระเมินมินักนัเรียรีนภายหลังการดูแ ดู ล ช่ว ช่ ยเหลือนักนัเรียรีนที่ ควรดูแ ดู ล เลือกภาคเรีย รี นที่ 2 - ครู ทำ การประเมินมินักนัเรียรีนด้ว ด้ ย SDQ2 - กรณีนัณีกนัเรียรีนเสี่ย สี่ ง SDQ1 เมื่อมื่ผล SDQ2 แสดงว่า ว่ ปกติ สถานะนักนัเรียรีนจะปรับรัเป็น ป็ ปกติ - กรณีนัณีกนัเรียรีนเสี่ย สี่ ง ในเทอม 1 และเมื่อมื่ครูป รู ระเมินมิ SDQ2 แล้วพบว่า ว่ นักนัเรียรีนยังยัเสี่ย สี่ ง อีกระบบจะแสดง สถานะนักนัเรียรีนคนคนนั้นนั้เป็น ป็ ควรดูแ ดู ล ต่อเนื่อนื่งไปจน จบปีการศึกษานั้นนั้ 5 5.การประเมินมินัก นั เรีย รี นที่ดูแ ดู ล ด้วย SDQ2 6.2 ครูสามารถดาวน์โน์ หลดผลการเฝ้า ฝ้ ระวัง วั และประเมินมินัก นั เรีย รี น โดยคลิก ดาวน์โน์ หลด ที่มุมบนซ้า ซ้ ย จากนั้น นั้ ระบบ จะรายงานผลในรูปแบบ PDF ขึ้น ขึ้ มาให้สามารถใช้ง ช้ านได้ **หมายเหตุ : 1.นักนัเรียรีนที่มีผมีล 9S เข้า ข้ ข่า ข่ ยเสี่ย สี่ ง ระบบจะขึ้นขึ้สถานะ ควรดูแ ดู ล ครูจ รู ะต้องดูแ ดู ลช่ว ช่ ยเหลือนักนัเรียรีนก่อนการประเมินมิต่อด้ว ด้ ย SDQ1 ในภาคเรียรีนที่ 1 2.ในกรณีที่ณี ที่ นักนัเรียรีนมีผมีล 9S ปกติ ครูจ รู ะทำ การเฝ้าระวังวัด้ว ด้ ย 9S ปีลปีะ 1 ครั้งรั้ต่อเนื่อนื่งทุก ทุ ปี 3. นักนัเรียรีนที่ประเมินมิ SDQ1 ทุก ทุ คน จะได้รั ด้ บรัการประเมินมิซ้ำ SDQ2 ในภาคเรียรีนที่ 2 เพื่อพื่เปรียรีบเทียบผลก่อนและหลังการดูแ ดู ล 4.หากผล SDQ2 ปกติ สถานะจะปรับรัเป็น ป็ ปกติ แต่หากผล เสี่ย สี่ ง หรือรืมีปัมี ปัญหาสถานะยังยัคงเป็น ป็ ควรดูแ ดู ล ต่อเนื่อนื่ง ไปจนถึงปีกปีารศึกษาถัดไป 6.การดูส ดู ถานะและรายงานผลการประเมินมินัก นั เรีย รี นรายบุคคล 6.1 ครูเข้า ข้ ดูส ดู ถานะการเฝ้า ฝ้ ระวัง วั ดูแ ดู ลนัก นั เรีย รี น 9S หรือ รื SDQ โดยเลือกดูผ ดู ล ใต้เครื่อรื่งมือมืนั้นนั้ 6.การดูส ดู ถานะและรายงานผลการประเมินมินัก นั เรีย รี นรายบุคคล

E-learning ปัญหาพฤติกรรม ปัญหาอารมณ์แณ์ละสังสัคม โรคทางจิตจิเวชเด็ก ด็ และวัยวัรุ่น รุ่ พัฒพันาการเด็ก ด็ เครื่อรื่งมือมืแบบคัดกรอง ครูคลิกเลือกเรีย รี นรู้ เข้า ข้ สู่หสู่ น้า น้ ต่างระบบเรียรีนรู้ ต่างๆ 1. 2. 3. 4. 5. 6. ผู้ใผู้ช้ง ช้ าน HERO สามารถศึกษาข้อ ข้ มูลองค์ความรู้ และทักษะแนวทางพื้นพื้ฐานในการดูแ ดู ล ช่ว ช่ ยเหลือ ให้คำ ห้ คำ ปรึก รึ ษา เด็ก ด็ และวัยวัรุ่น รุ่ กลุ่ม ลุ่ เสี่ย สี่ งเบื้อบื้งต้นได้ ผ่า ผ่ นการเรียรีนรู้ แบบ Online ซึ่ง ซึ่ ระบบ HERO จะมีชุมีชุ ดข้อ ข้ มูลความรู้ต่ รู้ ต่ างๆ ผ่า ผ่ น ช่อ ช่ งทางของระบบ HERO ได้ที่ ด้ ที่ http://learning.hero-app.in.th/ 7.การเรีย รี นรู้ด้ รู้ ด้ านสุข สุ ภาพจิตจิเด็กและวัย วั รุ่น รุ่ ติดต่อสอบถามข้อมูล การใช้งาน School Health HERO HERO แอดมินมิ Line @heroapp หรือ รื QR-Code VDO สาธิตธิขั้น ขั้ ตอนการใช้ง ช้ าน https://bit.ly/hero-tutorial