Kategori Skor
Pembuatan 12 3 4
Laporan Dapat
Tidak dapat Sebagian kecil Sebagian besar membuat
laporan yang
membuat dapat membuat dapat membuat terurut dan
sistematis
laporan laporan sesuai laporan sesuai sesuai dengan
desain
sesuai dengan dengan desain dengan desain kegiatan
pelaksanaan
desain kegiatan kegiatan tugas proyek
yang telah
kegiatan pelaksanaan tugas pelaksanaan tugas disusun.
pelaksanaan proyek yang telah proyek yang telah
tugas proyek disusun disusun.
yang telah
disusun.
Uji hasil Tidak dapat Sebagian kecil Sebagian besar Dapat
dengan mempresentasikan mempresentasi
pelaksanaan mempresenta mempresentasikan hasil kegiatan kan hasil
presentasi dengan lancar dan kegiatan dan
sikan hasil hasil kegiatan dan dapat menjawab dapat
sebagian besar menjawab
kegiatan dan dapat menjawab pertanyaan yang semua
diajukan oleh guru pertanyaan
tidak dapat sebagian kecil atau siswa yang diajukan
oleh guru atau
menjawab pertanyaan yang siswa
pertanyaan diajukan oleh guru
yang atau siswa
diajukan oleh
guru atau
siswa
96
97
SOAL
1. Apa yang dimaksud dengan tugas proyek
2. Buatlah desain tugas proyek untuk siswa tingkat SMP atau SMU!
---oooOOOooo---
98
DAFTAR PUSTAKA
.
Clarke, D. J. 2011. Assessment In The Mathematics ClassRoom, Year Book2011
(hal. 131 – 163). London: World Scientific
NCTM. Handbook of Assesment Mathematics Grade 6-8. Reston: NCTM
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Modul Pelatihan Implementasi
Kurikulum 2013. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia
Pendidikan dan Kebudayaan Dan Penjaminan Mutu Pendidikan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Pam Betl. 2008. Mathematics Assessment : A Practical Handbook For Grades 6-
8.USA
PolyaG (1985). How to Solve It. A New Aspect OfMathematical Method (22nd ed).
Princeto, New Jersey: Princeton University Press.
Sri Wardhani. 2013. Instrumen Penilaian Kompetensi Sikap-Pengetahuan-
Keterampilan dalam Pembelajaran Matematika SMP/MTs.
Yogyakarta: PPPPTK Matematika
Widyantini. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam
Pembelajaran Matematika SMP/MTs Berdasarkan Kurikulum 2013.
Modul Diklat Guru Matematika SMP/MTs Tahun 2013. Yogyakarta:
PPPPTK Matematik
99
Catatan :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
100
iii