Bahan Ajar_K3T4S4

\hksxs,

Kata Pengantar

Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi pendalaman ranah
kognitif, afektif, dan psikomotor. Proses pencapaiannya dilaksanakan dengan memadukan
ketiga ranah tersebut melalui pembelajaran tematik terpadu. Untuk mencapai tujuan
trsebut, maka diperlukan materi ajar berbasis Problem Based Learning sebagai
pendamping buku.
Bahan ajar ini bersifat terbuka dan akan terus dilakukan penyempurnaan, untuk itu,
penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi perbaikan dan
kesempurnaan bahan ajar ini.
Akhir kata, penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu.

Pontianak, 20 November 2022
Fitriani

F4301221763

111

Kompetensi Dasar

Muatan Pembelajaran : PPKn Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Menyebutkan contoh kewajiban dan hak
Kompetensi Dasar setiap suku sebagai warga negara (C2)
3.2 meyngidentifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga 3.2.2. Menyeleksi kewajiban dan hak setiap suku
dan warga sekolah sebagai warga negara (C4)

4.2 menyajikan hasil identifikasi 4.2.1 Menentukan kewajiban dan hak
kewajiban dan hak sebagai setiap suku sebagai warga negara. (P5)
anggota dan warga sekolah

Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar 3.10.1 Meyebutkan ungkapan kalimat

3.10 Mencermati ungkapan kalimat saran, masalah yang terdapat dalam teks (C2)
masukan, dan penyelesaian masalah
(sederhana) dalam teks 3.10.2 Membuat kalimat penyelesaian

4.10 memeragakan ungkapan atau masalah dari sebuah teks tulis (C4)
kalimat saran, masukan, dan
penyelesaian masalah (sederhana) 4.10.1 Menentukan kalimat
sebagai bentuk ungkapan diri
menggunakan kosa kata baku dan penyelesaian masalah dari sebuah teks
kalimat efektif yang dibuat sendiri
menggunakan kosakata baku (P5)

111

Amatilah gambar berikut ini dengan cermat!
Berasal dari manakah Edo? Dengan siapa ia berfoto? Berdasarkan baju yang dipakai, dari
manakah asal mereka?

Edo bersyukur menjadi warga negara Indonesia. Edo dan teman-temannya
memaknai keberagaman suku sebagai kekayaan budaya yang harus dijaga.
Setiap suku memiliki kewajiban dan hak yang harus diperhatikan demi
tercapainya kehidupan yang damai dan sejahtera.

Kewajiban Setiap Suku Bangsa sebagai bagian dari Warga Negara

1. Tidak mementingkan suku, ras, golongan sendiri
2. Tidak merendahkan suku lain
3. Berteman dengan siapa saja walaupun berbeda suku
4. Saling tolong menolong dan bekerjasama
5. Tidak mendiskriminasi/ membedakan orang lain dengan suku tertentu
6. Menjaga kerukunan dengan suku lain

111

Hak setiap suku Bangsa sebagai Bagian dari Warga Negara

1. Berhak dihargai oleh suku lain
2. Mendapatkan pertolongan dari suku lain jika mengalami kesulitan
3. Mendapatkan keadilan
4. Berhak tidak dibedakan dengan suku lain

Sebagai warga Negara yang baik,
kita perlu memperhatikan

kewajiban dan hak serta sikap
toleransi untuk menjaga

kerukunan dan persatuan seluruh
warga negara

111

Dalam kehidupan sehari-hari kita seringkali menemui berbagai masalah. Namun,
masalah tersebut pasti mampu kita selesaikan jika kita bersungguh-sungguh.

Pengertian Masalah

Masalah adalah segala sesuatu yang tidak sesuai dengan keinginan dan harapan kita, dan
harus segera diselesaikan atau dicarikan solusi.
Biasanya kalimat masalah diiringi dengan kalimat saran mengenai masalah tersebut

Kalimat Penyelesaian Masalah

Kalimat penyelesaian masalah adalah sebuah kalimat yang menunjukkan penyelesaian
atau solusi dari sebuah masalah

Contoh kalimat masalah dan penyelesaiannya
Kalimat masalah : Tubuh Gilang mudah terserang penyakit
Kalimat penyelesaian masalah :
1. Makan-makanan yang bergizi
2. Makan dan minum secara teratur
3. Istirahat yang cukup
4. Rajin berolahraga
Kalimat saran : Gilang sebaiknya menjaga tubuhnya agar selalu sehat dan tidak mudah sakit,
karena tubuh yang sehat akan membuat Gilang fokus belajar.

111

Bangga menjadi Orang Indonesia

Edo berasal dari Papua, ia sangat senang menjadi warga
Negara Indonesia. Ia berbeda suku dengan teman-temannya, ia
juga berbeda agama, tetapi mereka selalu bersatu.
Edo harus mencintai negaranya.
Edo belum banyak tahu tentang Indonesia
Ia berusaha mengenal Indonesia.
Ia banyak membaca buku tentang Indonesia. Ia berwisata ke
berbagai tempat. Ia juga mengunjungi museum. Ia
menggunakan barang buatan Indonesia. Edo sangat bangga
menjadi orang Indonesia

Amatilah teks “Bangga Menjadi Bangsa Indonesia”!
Sebutkan masalah yang dihadapi Edo!

Cari tahu bagaimana Edo menyelesaikan masalahnya

Kalimat masalah biasanya diiringi
dengan kalimat penyelesaian
masalah dan kalimat saran.

Dalam menyampaikan saran, kita
harus menggunakan bahasa yang baik
dan sopan supaya tidak menyinggung

dan menyakiti perasaan orang lain

111