MODUL PENGAKAP PENDIDIKAN KHAS - SEMESTA

MODUL PENGAKAP PENDIDIKAN KHAS : En. Ahmad Hafizu Fahmi bin Alias 1

Modul Pengakap Pendidikan Khas

Pengenalan

Murid Berkeperluan khas (MBK) digalakkan menyertai mana-mana pasukan unit
beruniform yang dianjurkan di sekolah masing-masing. Namun begitu, Unit beruniform
Pengakap menjadi keutamaan untuk disertai MBK kerana unit ini merupakan
pergerakan sedunia yang turut mengiktiraf golongan kelainan upaya (OKU). Ini dapat
dilihat melalui perkhemahan yang dianjurkan secara khusus untuk ahli-ahli pengakap
kelainan upaya yang dikenali sebagai ‘Agoonoree’. Dalam pada itu, ia secara langsung
membuka ruang dan peluang kepada MBK untuk mencapai tahap tertinggi dalam
penyertaan badan beruniform ini walaupun mengalami keupayaan intelektual yang
terhad.

Pergerakan Pengakap Malaysia (PPM) merupakan badan induk yang
bertanggungjawab dalam segala perihal berkaitan kepengakapan. Ini termasuklah skim
latihan yang telah disediakan bagi membolehkan ahli-ahli pengakap dalam segala
peringkat (unit) seperti Pengakap Kanak-Kanak (PKK), Pengakap Muda (PM),
Pengakap Remaja (PR) dan lain-lain mengumpul dan memakai lencana berdasarkan
kejayaan mereka mengikuti kemahiran dan ujian dalam skim latihan tersebut. Dalam
pada itu, PPM telah menyelaras perlaksanaan skim latihan kepada setiap Ketua
Pesuruhjaya Pengakap Negeri bagi perlaksanaanya dengan penyeliaan oleh Pasukan
Latihan Pengakap Negara.

Pihak Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) khususnya Bahagian Pendidikan Khas
(BPKhas) telah berusaha membangunkan Modul Perjumpaan Mingguan Pengakap
khusus bagi memenuhi kehendak kumpulan pelaksana dan memenuhi aspirasi MBK
untuk mendapat sebaik-baik manfaat apabila menyertai pasukan badan beruniform
pengakap.

Modul Perjumpaan Mingguan Pengakap ini dibangunkan dengan mengambil kira ke
arah melahirkan MBK yang terdedah kepada ilmu dan kemahiran kepengakapan
sekaligus membolehkan MBK menjalani aktiviti berkhemah dan menyertai sebarang
peringkat agoonoree. Selain daripada itu, aktiviti ini dapat mendidik MBK ke arah

1

MODUL PENGAKAP PENDIDIKAN KHAS : En. Ahmad Hafizu Fahmi bin Alias 2

pengurusan kendiri dan menjalani kehidupan sebagai seorang yang berguna kepada
keluarga, rakan dan masyarakat.

Modul Perjumpaan Mingguan Pengakap ini dibina dengan mengambil kira keperluan
menyeluruh sebelum penglibatan kepada sesebuah perkhemahan yang di olah dari
skim latihan sedia ada. Ia dirangka secara kumulatif setiap pecahan ilmu dan kemahiran
kepada mingguan dalam tempoh setahun. Walau bagaimanapun, ia masih bersifat
fleksibel dan tidak semestinya terikat dengan aktiviti yang dicadangkan. Modul
Perjumpaan Mingguan Pengakap ini perlu mengambil kira kesesuaian tahap
intelektual dan tingkah laku termasuk kepelbagaian ketidakupayaan MBK.

Selari dengan skim latihan sedia ada, pemimpin juga boleh menganugerahkan lencana
dan sijil apabila penilaian di buat pada minggu-minggu tertentu yang melibatkan modul
kemahiran-kemahiran tersebut. Ini sekali gus memberi peluang kepada MBK untuk
turutsama memakai lencana seperti murid-murid lain.

Modul Perjumpaan Mingguan Pengakap dapat menjadi panduan kepada guru
pendidikan khas untuk menjayakan aktiviti pengakap setiap kali perjumpaan. Diharap
modul ini akan memberi impak yang lebih baik kepada pihak pelaksana iaitu guru-guru
pendidikan khas, guru arus perdana dan PPM. Dengan penglibatan semua pihak
secara berfokus, ia mampu menjayakan semua program yang dirancang dengan
berkesan.

Skim Latihan Pengakap Pendidikan Khas
Skim Latihan Pengakap Pendidikan Khas (PK) ini telah diubah suai untuk
membolehkan ahli-ahli Pengakap PK mengikuti aktiviti-aktiviti kepengakapan dan dapat
mengekalkan minat dalam berpengakap.

2

MODUL PENGAKAP PENDIDIKAN KHAS : En. Ahmad Hafizu Fahmi bin Alias 3

Skim Latihan Pengakap Pendidikan Khas sekolah menengah rendah (Tahap 2)
Sekolah Menengah Rendah

a. Lencana Keahlian

b. Lencana Usaha Dapatkan dua lencana

• Ahli Koleksi Hobi
• Ahli Muzik
• Ahli Pertahanan Diri
• Ahli Renang
• Ahli Sukan
• Juru Masak Di Khemah
• Juru Perpustakaan
• Peladang Muda
• Pelukis
• Pengail
• Penunggang Basikal

c. Lencana Maju

Pengetahuan Dapatkan tiga lencana
• Ahli Berkhemah (Wajib)
• Ahli Elektronik
• Ahli Ilmu Perintis
• Ahli Komputer
• Ahli Mekanik
• Ahli Penukang
• Ahli Perahu Dayung
• Ahli Perhubungan
• Ahli Perhutanan
• Pelihat
• Pengembara
• Tukang Masak

Perkhidmatan Dapatkan tiga lencana
• Ahli Pertolongan Cemas (Wajib)
• Ahli Anti-Dadah
• Ahli Komuniti
• Jurubahasa
• Kuatermaster
• Pemadam Api
• Pemandu
• Pemelihara
• Pengawal Perkhemahan
• Penyelamat Nyawa
• Setiausaha

d. Lencana Jaya

TANDA CEMERLANG RAMBU PENGAKAP MUDA
ANUGERAH KETUA PESURUHJAYA NEGERI (HIJAU)

Sekolah Menengah Rendah

3

MODUL PENGAKAP PENDIDIKAN KHAS : En. Ahmad Hafizu Fahmi bin Alias 4

Rajah 10 : Jenis-jenis lencana Pengakap Muda

Skim Latihan Pengakap Pendidikan Khas Sekolah Menengah Atas (Tahap 3)
Sekolah Menengah Atas

Lencana Tertinggi Dari Sekolah Menengah Atas

Meneruskan Latihan ke Tahap 3 Selepas Lulus Jaya diri Kemahiran
Semua Ujian di Tahap 2 Kegiatan Ekspedisi
Perkhidmatan

TANDA C EMERLANG RAMBU PENGAKAP REMAJA
(ANUGERAH KETUA PESURUHJAYA NEGARA) (KUNING)

4

MODUL PENGAKAP PENDIDIKAN KHAS : En. Ahmad Hafizu Fahmi bin Alias 5
Rajah 11 : Jenis-jenis lencana Pengakap Remaja

5

MODUL PENGAKAP PENDIDIKAN KHAS : En. Ahmad Hafizu Fahmi bin Alias 6

MODUL PENGAKAP PENDIDIDKAN KHAS BERDASARKAN MINGGU
PERJUMPAAN (MINGGU 1 HINGGA 12)

Modul : Modul 1
Minggu
Aktiviti : Minggu 1
Objektif
: Mesyuarat Agung
Bahan : i. Membentuk jawatankuasa pengakap bagi tempoh

Masa setahun
Medium komunikasi ii. Membentuk patrol/ sekawan
Langkah 1
iii. Menyelaraskan perancangan tahunan
Langkah 2
Langkah 3 iv. Menerangkan keperluan dan persediaan umum setiap
kali perjumpaan

v. Membuat simpulan buku sila
vi. Mengenal asas kawad kaki

: i. Rajah simpulan buku sila
ii. Rajah asas kawad kaki

iii. Tali

iv. Salinan lirik

v. Buku log

: 3 jam

: Penggunaan bahasa isyarat untuk MBK kurang upaya
pendengaran

: i. Istiadat mengibarkan bendera
ii. Pemimpin bertugas akan menerangkan secara ringkas
pengisian aktiviti perjumpaan
iii. Taklimat keselamatan dan disiplin murid semasa

: i. Nyanyian lagu ‘Saya Pilih Pengakap’
ii. Menampal lirik lagu dalam buku log

: i. Pencalonan AJK Unit:
- Pengerusi
- Naib pengerusi
- Setiausaha
- Bendahari

ii. Pembahagian patrol/ sekawan

iii. Pemilihan Jawatankuasa Kumpulan
- Ketua kumpulan
- Ketua patrol/ sekawan
- Penolong ketua patrol
- Quarter master

iv. Menulis senarai pemilihan yang dijalankan di dalam
buku log

6

MODUL PENGAKAP PENDIDIKAN KHAS : En. Ahmad Hafizu Fahmi bin Alias 7

v. Mengisi borang pendaftaran keahlian tahunan
vi. Membuat bayaran pendaftaran

Modul 1

Langkah 4 Minggu 1
Langkah 5
: Ikatan dan simpulan:
- Membuat simpulan ‘buku sila’
- Menampal rajah ikatan di dalam buku log

: i. Asas kawad kaki:
- Rehatkan diri
- Senang diri
- Sedia
- Keluar baris

ii. Menampal rajah asas kawad kaki di dalam buku log

Penutup : i. Istiadat Laung Agung

ii. Pemimpin bertugas merumuskan pengisian
perjumpaan yang telah dijalankan

Syarat Pelaksanaan :

Latihan/ Pengukuhan/ : i. Ansur maju

Intervensi ii. Bimbingan individu

7

Aktiviti Modul 2
Objektif
Minggu 2
Bahan
: Pengenalan asas pengakap
: i. Mengenal dan mengetahui lambang pengakap dunia

dan Malaysia
ii. Mengetahui maksud lambang pengakap dunia dan

Malaysia
iii. Mengamalkan isyarat pengakap

iv. Mengetahui cogan kata setiap unit Pengakap
Malaysia

v. Membuat simpulan ‘bunga geti’

vi. Mengenal asas kawad kaki

: i. Rajah lambang pengakap dunia
ii. Rajah lambang pengakap Malaysia

iii. Rajah simpulan ‘bunga geti’
iv. Tali

v. Salinan lirik

vi. Buku log

64

Masa : 3 jam
Medium komunikasi
Langkah 1 : Penggunaan bahasa isyarat untuk MBK kurang upaya
pendengaran
Langkah 2
: i. Istiadat mengibarkan bendera
Langkah 3 ii. Pemimpin bertugas akan menerangkan secara
ringkas pengisian aktiviti perjumpaan

: i. Nyanyian lagu ‘Keluh Kesah’
ii. Menampal lirik lagu dalam buku log

: i. Mengenal lambang pengakap dunia dan Malaysia
ii.
Mewarna dan menampal lambang pengakap dunia
iii. dan Malaysia di dalam buku log
Memadankan maksud lambang pengakap dunia dan
iv. Malaysia
Mengetahui dan mengamal ‘Hormat Pengakap’

v. Menulis cogan kata setiap unit Pengakap Malaysia

Langkah 4 : Ikatan dan simpulan:
Membuat simpulan ‘bunga geti’ -
- Menampal rajah ikatan di dalam buku log

Langkah 5 : Asas kawad kaki:
- Rehatkan diri
- Senang diri
- Sedia
- Keluar baris

Penutup : i. Istiadat Laung Agung
ii. Pemimpin bertugas merumuskan
perjumpaan yang telah dijalankan pengisian

Latihan/ Pengukuhan/ : i. Ansur maju
Intervensi ii. Bimbingan

Catatan:

Bagi MBK kurang upaya penglihatan dan MBK kurang upaya pendengaran aktiviti yang
dijalankan adalah mengikut kesesuaian dan keupayaan individu serta bimbingan
daripada guru pembimbing.

65

Modul 3

Minggu : Minggu 3

Aktviti : Pengenalan asas pengakap
Objektif : i. Mengenal dan mengetahui bendera Malaysia dan

negeri sendiri
ii. Mengetahui maksud bendera Malaysia dan negeri

sendiri
iii. Mengamalkan rukun negara

iv. Membuat simpul ‘manuk’ dan ‘lilit balak’

v. Mengenal asas kawad kaki

Bahan : i. Rajah bendera Malaysia
ii. Rajah negeri sendiri
iii. Rajah simpul ‘manuk’ dan ‘lilit balak’

iv. Rajah asas kawad kaki

v. Tali

vi. Buku log
vii. Kit permainan Kim’s

Masa : 3 jam
Medium komunikasi
Langkah 1 : Penggunaan bahasa isyarat untuk MBK kurang upaya
pendengaran
Langkah 2 : i. Istiadat mengibarkan bendera
ii. Pemimpin bertugas akan menerangkan secara

ringkas pengisian aktiviti perjumpaan
: i. Permainan Kim’s (deria sentuh)

ii. Pertandingan mengikut patrol/ sekawan

Langkah 3 : i. Mengenal bendera Malaysia dan negeri sendiri
ii.
Mewarna dan menampal bendera Malaysia dan
iii. negeri sendiri di dalam buku log
Memadankan maksud dalam bendera Malaysia dan
iv. negeri sendiri
Mengetahui dan mengamal rukun negara

v. Menulis rukun negara

Langkah 4 : Ikatan dan simpulan:
- Membuat simpul ‘manuk’ dan ‘lilit balak’ - Menampal

rajah ikatan di dalam buku log

Langkah 5 : i. Asas kawad kaki:
- Rehatkan diri
- Senang diri

66

- Sedia
- Bergerak ke kanan

- Bergerak ke kiri
- Keluar baris ii. Menampal rajah asas kawad kaki di dalam

buku log

Penutup : i. Istiadat Laung Agung

ii. Pemimpin bertugas merumuskan pengisian
perjumpaan yang telah dijalankan
Syarat Pelaksanaan
:

Latihan/ Pengukuhan/ : i. Ansur maju
Intervensi ii. Bimbingan individu

Catatan:

Bagi MBK kurang upaya penglihatan dan MBK kurang upaya pendengaran aktiviti yang
dijalankan adalah mengikut kesesuaian dan keupayaan individu serta bimbingan
daripada guru pembimbing.

67

Modul 4

Minggu : Minggu 4

Aktviti : Asas kawad kaki
Objektif : i. Mengenal dan mengetahui persetiaan dan

Bahan undangundang pengakap
ii. Mengetahui pemakaian lengkap uniform pengakap
Masa
Medium komunikasi iii. Membuat simpulan ‘tindih kasih’
Langkah 1
Langkah 2 iv. Mengenal asas kawad kaki

: i. Rajah uniform lengkap
ii. Rajah simpulan ‘tindih kasih’

iii. Tali

iv. Buku log

v. Salinan lirik

: 3 jam

: Penggunaan bahasa isyarat untuk MBK kurang upaya
pendengaran
: i. Istiadat mengibarkan bendera
ii. Pemimpin bertugas akan menerangkan secara

ringkas pengisian aktiviti perjumpaan
: i. Nyanyian lagu ‘Undang-Undang Pengakap’

ii. Menampal lagu di dalam buku log

Langkah 3 : i. Mengetahui dan mengamalkan Persetiaan Pengakap
ii. Menulis Persetiaan Pengakap di dalam buku log
Langkah 4
- iii. Mengetahui dan mengamal undang-undang
pengakap
Langkah 5
iv. Menulis undang-undang pengakap di dalam buku log

v. Mengenal dan mewarna uniform lengkap ahli

pengakap

vi. Menampal uniform lengkap ahli pengakap di dalam
buku log

: Ikatan dan simpulan: Menampal
Membuat simpulan ‘tindih kasih’ -

rajah ikatan di dalam buku log

: Asas kawad kaki:
- Rehatkan diri
- Senang diri
- Sedia

- Bergerak ke kanan
- Bergerak ke kiri

68

- Keluar baris

Penutup : i. Istiadat Laung Agung

ii. Pemimpin bertugas merumuskan pengisian perjumpaan yang telah dijalankan

Minggu Modul 4
Syarat Pelaksanaan : Minggu 4
:

Latihan/ Pengukuhan/ : i. Ansur maju
Intervensi ii. Bimbingan individu

Catatan:

Bagi MBK kurang upaya penglihatan dan MBK kurang upaya pendengaran aktiviti yang
dijalankan adalah mengikut kesesuaian dan keupayaan individu serta bimbingan
daripada guru pembimbing.

69

Modul 5

Objektif Minggu 5

Asas kawad kaki dan asas ikatan tali
: i. Mengenal dan mengetahui anatomi alatan tajam

ii. Mengetahui penggunaan alatan tajam

iii. Mengetahui asas bantu mula kecederaan akibat alatan

tajam
iv. Membuat ikatan ‘seraya’

v. Mengenal asas kawad kaki

Bahan : i. Rajah anatomi alatan tajam
ii. Rajah ikatan ‘tindih kasih’

iii. Tali

iv. Penampal luka

v. Buku log
vi. Salinan lirik

Masa : 3 jam
Medium komunikasi
Langkah 1 : Penggunaan bahasa isyarat untuk MBK kurang upaya
pendengaran
Langkah 2 : i. Istiadat mengibarkan bendera
ii. Pemimpin bertugas akan menerangkan secara ringkas

pengisian aktiviti perjumpaan
: i. Nyanyian lagu ‘Di Sini Senang’

ii. Menampal lagu di dalam buku log

Langkah 3 : i. Mengetahui pelbagai jenis alatan tajam
ii. Melabel anatomi kapak, parang dan pisau

iii. Mengetahui dan mengamal asas bantu mula untuk
kecederaan akibat alatan tajam

iv. Menulis urutan tindakan apabila berlaku kecederaan

v. Amali merawat luka kecil
vi. Menampal nota dan lembaran kerja di dalam buku log

Langkah 4 : Ikatan dan simpulan:
- Membuat ikatan ‘seraya’
- Menampal rajah ikatan di dalam buku log

70

Langkah 5 : i. Asas kawad kaki:
Penutup - Rehatkan diri
- Senang diri
- Sedia
- Bergerak ke kanan
- Bergerak ke kiri
- Menghadap ke hadapan
- Menghadap ke belakang
- Keluar baris

ii. Menampal rajah asas kawad kaki di dalam buku log

: i. ii. Istiadat Laung Agung pengisian
Pemimpin bertugas merumuskan
perjumpaan yang telah dijalankan

Syarat Pelaksanaan Modul 5
Minggu 5
Latihan/ Pengukuhan/ : i.
Intervensi Ansur maju
ii. Bimbingan individu

Catatan:

Bagi MBK kurang upaya penglihatan dan MBK kurang upaya pendengaran aktiviti yang
dijalankan adalah mengikut kesesuaian dan keupayaan individu serta bimbingan
daripada guru pembimbing.

71

Objektif Modul 6

Minggu 6
Asas kawad kaki, asas ikatan tali dan asas pertolongan
cemas
: i. Mengenal dan mengetahui jenis kecederaan patah

tulang
ii. Mengetahui penggunaan kain segitiga

iii. Mengetahui asas bantu mula kecederaan patah tulang
iv. Membuat ikatan ‘silang gunting’ dan ‘silang tungku’

v. Mengenal asas kawad kaki

Bahan : i. Rajah jenis kecederaan patah tulang
ii. Rajah ikatan’ silang gunting’ dan ‘silang tungku’

iii. Tali

iv. Kain segitiga

v. Kayu tuap
vi. Buku log

Masa : 3 jam
Medium komunikasi
Langkah 1 : Penggunaan bahasa isyarat untuk MBK kurang upaya
pendengaran
Langkah 2 : i. Istiadat mengibarkan bendera
ii. Pemimpin bertugas akan menerangkan secara ringkas

pengisian aktiviti perjumpaan
: i. Permainan ‘Pemburu dan Rusa’

ii. Pertandingan dalam kumpulan besar

Langkah 3 : i. Mengetahui pelbagai jenis kecederaan patah tulang

ii. Mengetahui dan mengamal asas bantu mula untuk
kecederaan patah tulang

iii. Menulis urutan tindakan apabila berlaku kecederaan

iv. Amali membuat balutan anduh dan balutan patah

v. Rawatan pendarahan hidung

vi. Menampal nota dan lembaran kerja di dalam buku
log

Langkah 4 : Ikatan dan simpulan:
Langkah 5 - Membuat ikatan ‘silang gunting’ dan ‘silang tungku’

- Menampal rajah ikatan di dalam buku log

: Asas kawad kaki:

72

- Menghadap ke hadapan - Rehatkan diri
- Menghadap ke belakang - Senang diri

- Sedia
- Bergerak ke kanan

- Bergerak ke kiri

- Keluar baris

Penutup i. Istiadat Laung Agung
ii. Pemimpin bertugas merumuskan
perjumpaan yang telah dijalankan pengisian

Syarat Pelaksanaan : Ansur maju
Bimbingan individu
Latihan/ Pengukuhan/ : i.

Intervensi ii.

Catatan:

Bagi MBK kurang upaya penglihatan dan MBK kurang upaya pendengaran aktiviti yang
dijalankan adalah mengikut kesesuaian dan keupayaan individu serta bimbingan
daripada guru pembimbing.

73

Modul 7

Objektif Minggu 7

Asas kawad kaki, asas ikatan tali dan asas berkhemah
: i. Mengenal dan mengetahui bahagian khemah

ii. Mengetahui aspek pemilihan tapak khemah

iii. Mendirikan dan menurunkan khemah

iv. Membuat ikatan lilit kacang/ ular

v. Mengenal asas kawad kaki

Bahan : i. Rajah bahagian khemah
ii. Rajah ikatan lilit kacang/ ular

iii. Tali

iv. Buluh/ kayu

v. Buku log

vi. Salinan lirik

Masa : 3 jam
Medium komunikasi
Langkah 1 : Penggunaan bahasa isyarat untuk MBK kurang upaya
pendengaran
Langkah 2 : i. Istiadat mengibarkan bendera
ii. Pemimpin bertugas akan menerangkan secara

ringkas pengisian aktiviti perjumpaan
: i. Nyanyian ‘Pek Pek Akela Panggil’

ii. Menampal lirik di dalam buku log

Langkah 3 : i. Mengetahui pelbagai aspek pemilihan tapak
perkhemahan

ii. Mengetahui dan mengamalkan cara memilih tapak
yang sesuai

iii. Mengenal bahagian dan alatan sebuah khemah

iv. Mendirikan khemah dengan kaedah yang betul

v. Menurunkan khemah

vi. Menampal nota dan lembaran kerja di dalam buku log

Langkah 4 : Ikatan dan simpulan:
- Membuat ikatan ‘lilit kacang/ ular’ - Menampal rajah

ikatan di dalam buku log

Langkah 5 : i. Asas kawad kaki:
- Rehatkan diri
- Senang diri

74

- Sedia
- Bergerak ke kanan

- Bergerak ke kiri
- Menghadap ke hadapan
- Menghadap ke belakang

- Hentak kaki
- Keluar baris ii. Menampal rajah asas kawad kaki

statik

Penutup i. Pemimpin bertugas merumuskan pengisian perjumpaan
yang telah dijalankan

Syarat Pelaksanaan :

Latihan/ Pengukuhan/ : i. Ansur maju

Intervensi ii. Bimbingan individu

Catatan:

Bagi MBK kurang upaya penglihatan dan MBK kurang upaya pendengaran aktiviti yang
dijalankan adalah mengikut kesesuaian dan keupayaan individu serta bimbingan
daripada guru pembimbing.

75

Modul 8

Minggu 8
Asas kawad kaki, asas berkhemah dan asas membina tripod

Objektif : i. Mengenal dan mengetahui persediaan sebelum
berkhemah

ii. Mengetahui aspek pemilihan dan penyusunan
barang peribadi

iii. Membuat tripod

iv. Mengenal asas kawad kaki

Bahan : i. Rajah persediaan sebelum berkhemah
ii. Rajah tripod

iii. Tali

iv. Buluh/ kayu

v. Set keperluan untuk perkhemahan

vi. Buku log

vii. Salinan lirik

Masa : 3 jam
Medium komunikasi
Langkah 1 : Penggunaan bahasa isyarat untuk MBK kurang upaya
pendengaran
Langkah 2 : i. Istiadat mengibarkan bendera
ii. Pemimpin bertugas akan menerangkan secara

ringkas pengisian aktiviti perjumpaan
: i. Nyanyian lagu ‘Mandolo’

ii. Menampal lirik di dalam buku log

Langkah 3 : i. Mengetahui pelbagai aspek perancangan
perkhemahan

ii. Mengetahui dan mengamalkan cara menyediakan
kelengkapan dan keperluan perkhemahan

iii. Mengamalkan cara menyusun barangan dalam beg

iv. Menampal nota dan lembaran kerja di dalam buku log

Langkah 4 : Ikatan dan simpulan:

- Membuat tripod saiz sederhana - Menampal rajah ikatan

di dalam buku log

Langkah 5 : i. Asas kawad kaki:
- Rehatkan diri
- Senang diri
- Sedia

76

- Bergerak ke kanan
- Bergerak ke kiri

- Menghadap ke hadapan
- Menghadap ke belakang
- Hentak kaki
- Buka baris
- Keluar baris ii. Menampal rajah asas kawad kaki di

dalam buku log

Penutup : i. Istiadat Laung Agung

ii. Pemimpin bertugas merumuskan pengisian
perjumpaan yang telah dijalankan
Syarat Pelaksanaan :
Ansur maju
Latihan/ Pengukuhan/ : i. Bimbingan individu

Intervensi ii.

Catatan:

Bagi MBK kurang upaya penglihatan dan MBK kurang upaya pendengaran aktiviti yang
dijalankan adalah mengikut kesesuaian dan keupayaan individu serta bimbingan
daripada guru pembimbing.

77

Modul 9

Minggu 9
Kawad kaki, asas memasak dan asas membina gajet

Objektif : i. Mengenal dan mengetahui persediaan memasak
masakan ikhtiar hidup

ii. Mengetahui aspek penyediaan api dan kaedah
masakan

iii. Membuat gajet meja makan

iv. Mengenal asas kawad kaki

Bahan : i. Rajah masakan ikhtiar hidup
ii. Rajah gajet meja makan

iii. Tali

iv. Buluh/ kayu

v. Set keperluan masakan ikhtiar hidup

vi. Botol dan kapur

vii. Buku log

Masa : 3 jam
Medium komunikasi
Langkah 1 : Penggunaan bahasa isyarat untuk MBK kurang upaya
pendengaran
Langkah 2 : i. Istiadat mengibarkan bendera
ii. Pemimpin bertugas akan menerangkan secara ringkas

pengisian aktiviti perjumpaan
: i. Permainan ‘Botol dan Kapur’

ii. Pertandingan mengikut patrol/sekawan

Langkah 3 : i. Mengetahui kaedah menghidupkan api

ii. Mengetahui dan mengamalkan cara menyediakan
masakan ikhtiar hidup:
- Roti lilit
- Kentang/ telur bakar
- Memasak nasi

iii. Mengamalkan langkah keselamatan

iv. Menampal nota dan lembaran kerja di dalam buku log

Langkah 4 : Ikatan dan simpulan:

- Membuat gajet meja makan

- Menampal rajah gajet di dalam buku log

Langkah 5 : Asas kawad kaki:
- Rehatkan diri

78

- Senang diri
- Sedia

- Bergerak ke kanan
- Bergerak ke kiri

- Menghadap ke hadapan
- Menghadap ke belakang
- Hentak kaki
- Buka baris
- Tutup baris
- Keluar baris

Penutup i. Istiadat Laung Agung

ii. Pemimpin bertugas merumuskan pengisian
perjumpaan yang telah dijalankan

Syarat Pelaksanaan :

Latihan/ Pengukuhan/ : i. Ansur maju
Bimbingan individu
Intervensi ii.

Catatan:

Bagi MBK kurang upaya penglihatan dan MBK kurang upaya pendengaran aktiviti yang
dijalankan adalah mengikut kesesuaian dan keupayaan individu serta bimbingan
daripada guru pembimbing.

79

Modul 10

Minggu Minggu 10

Aktviti Kawad kaki, asas memasak dan asas membina gajet
Objektif : i. Mengenal dan mengetahui persediaan memasak

masakan asas
ii. Mengetahui aspek memasak dan langkah

keselamatan
iii. Membuat gajet kecil

iv. Mengenal asas kawad kaki

Bahan : i. Rajah masakan perkhemahan
ii. Rajah gajet-gajet kecil

iii. Tali

iv. Buluh/ kayu

v. Set keperluan masakan perkhemahan

vi. Buku log

vii. Salinan lirik

Masa : 3 jam
Medium komunikasi
Langkah 1 : Penggunaan bahasa isyarat untuk MBK kurang upaya
pendengaran
Langkah 2 : i. Istiadat mengibarkan bendera
ii. Pemimpin bertugas akan menerangkan secara

ringkas pengisian aktiviti perjumpaan
: i. Nyanyian lagu ‘Di Sini Kita Berkumpul’

ii. Menampal 81 salinan lirik

Langkah 3 : i. Mengetahui kaedah memasak dapur gas

ii. Mengetahui dan mengamalkan cara menyediakan
masakan perkhemahan

iii. Menyapu jem pada roti

iv. Menggoreng nasi/ ikan/ telur/ sardin/ sayur

v. Memasak nasi

vi. Mengamalkan langkah keselamatan
vii. Menampal nota dan lembaran kerja di dalam buku

Langkah 4 log
- : Ikatan dan simpulan:
- Membuat gajet kecil dan mudah
Menampal rajahgajet di dalam buku log

Langkah 5 : Asas kawad kaki:

80

- Rehatkan diri
- Senang diri
- Sedia
- Bergerak ke kanan
- Bergerak ke kiri
- Menghadap ke hadapan
- Menghadap ke belakang
- Hentak kaki
- Buka baris
- Tutup baris
- Ke kanan lurus
- Keluar baris

Penutup : i. Istiadat Laung Agung
ii. Pemimpin bertugas merumuskan pengisian perjumpaan
Syarat Pelaksanaan yang telah dijalankan
Latihan/
:
: i. Ansur maju
Pengukuhan/Intervensi ii. Bimbingan individu

Catatan:

Bagi MBK kurang upaya penglihatan dan MBK kurang upaya pendengaran aktiviti yang
dijalankan adalah mengikut kesesuaian dan keupayaan individu serta bimbingan
daripada guru pembimbing.

81

Minggu Modul 11

Aktviti : Minggu 11
Objektif : Perkhemahan
: i. Ulangkaji pembelajaran lepas

ii. Merancang dan membuat persediaan perkhemahan

iii. Agihan tugas dalam patrol

iv. Mengenal asas malam pengakap

v. Ulangkaji asas kawad kaki statik

Bahan : i. Rajah malam pengakap
Masa ii. Buluh/ kayu
iii. Buku log
iv. Salinan lirik

: 3 jam

Medium komunikasi : Penggunaan bahasa isyarat untuk MBK kurang upaya
Langkah 1 pendengaran
: i. Istiadat mengibarkan bendera
Langkah 2 ii. Pemimpin bertugas akan menerangkan secara

ringkas pengisian aktiviti perjumpaan

: i. Nyanyian lagu ‘Di Sini Senang’
ii. Menampal 83 salinan lirik

Langkah 3 : i. Mengetahui kaedah merancang persembahan
Langkah 4 ii. Mengetahui dan mengamalkan
persembahan mudah:
- Asas tarian
- Nyanyian
- Pentomen
- Sketsa
iii. Amali ringkas

iv. Menampal nota dan lembaran kerja di dalam buku log

v. Perbincangan perancangan perkhemahan

: Ikatan dan simpulan:
- Ulangkaji ikatan biasa dalam perkhemahan

Langkah 5 : Asas kawad kaki:
- Ulangkaji asas kawad kaki

Penutup : i. Istiadat Laung Agung

82

Modul 12

Minggu : Minggu 12
Aktviti : Post mortem Perkhemahan
Objektif : i. Post mortem perkhemahan
Bahan
Masa ii. Merancang dan membuat persediaan penambahbaikan
Medium komunikasi pada masa depan
Langkah 1
Langkah 2 : Laporan perkhemahan
Langkah 3
: 3 jam
Penutup
: Penggunaan bahasa isyarat untuk MBK kurang upaya
Syarat Pelaksanaan pendengaran

: i. Istiadat mengibarkan bendera
ii. Pemimpin bertugas akan menerangkan secara
ringkas pengisian aktiviti perjumpaan

: i. Nyanyian dan gerakan lagu ‘Laicikang’
ii. Menampal salinan lirik

: i. Mengetahui kaedah merancang post morten selepas
sesuatu program

ii. Mengambil kira semua pendapat dan pandangan
dengan penambahbaikan

iii. Menampal nota di dalam buku log

iv. Perbincangan perancangan masa depan

: i. Istiadat Laung Agung pengisian

ii. Pemimpin bertugas merumuskan
perjumpaan yang telah dijalankan

iii. Jamuan akhir

:

Latihan/ Pengukuhan/ : Bimbingan berkumpulan Intervensi

Catatan:
Bagi MBK kurang upaya penglihatan dan MBK kurang upaya pendengaran aktiviti
yang dijalankan adalah mengikut kesesuaian dan keupayaan individu serta bimbingan
daripada guru pembimbing.

83