งานสร้างสรรค์จากลูกปัดมโนราห์ 2565 แก้ไข

รายงานการทำผลงานสรา้ งสรรค์
เรอื่ ง สร้างสรรคส์ ร้อยคอด้วยลูกปัดมโนราห์

นางสาว ดวงฤทัย ยุทธไชย
รหสั ประจำตัว ๖๔๑๑๑๒๐๐๑๕

รายงานฉบับน้เี ปน็ ส่วนหนึ่งของการศกึ ษารายวิชาการแสดงโนรา
หลักสตู รนาฏศลิ ป์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภฏั นครศรธี รรมราช

ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๕

ก

คำนำ

รายงานเรือ่ งผลงานสร้างสรรค์สร้อยคอจากลูกปดั มโนรา สว่ นหนึง่ ของการศึกษารายวชิ าโนรา มี
วตั ถุประสงคเ์ พ่อื ฝึกการรวบรวมเอกสารและพฒั นาเอกสารอย่างสรา้ งสรรค์ เพอ่ื สง่ เสริมการเรยี นการสอน
รายวชิ าโนรา

สาระสำคญั ของเอกสารประกอบด้วย บทท่ี๑ บทนำ บทท๒่ี วรรณกรรมท่เี ก่ยี วข้อง บทที่ ๓
วธิ ีดำเนินการผลงาน บทที่๔ ผลการดำเนนิ งาน บทท๕ี่ สรุปและข้อเสนอแนะ

ขอขอบคุณอาจารยท์ ปี่ รึกษา อาจารย์ธรี วัฒน์ ชา่ งสาน พอ่ แม่ และกลมุ่ เพ่ือนที่คอยใหค้ วามช่วยเหลือ

ดวงฤทยั ยทุ ธไชย
๑๑/พฤศจิกายน/๒๕๖๕

สารบัญ ข

คำนำ......................................................................................................................... ....................ก หน้า
สารบญั ..........................................................................................................................................ข
สารบัญภาพ.................................................................................................................... ...............ค ๑
บทที่ ๑ ๒
บทนำหลักการและเหตผุ ล ๓

วัตถปุ ระสงค์ ๔
ขอบเขตการศกึ ษา ๔
คำสำคญั ๔
๘
บทที่ ๒
ทบทวนวรรณกรรม ๑๑
๑๑
ความรเู้ กี่ยวกับลูกปัดและเลื่อม ๑๒
ประวตั เิ ม็ดลูกปดั
ประเภทลกู ปดั
อปุ กรณ์สำหรบั การสรา้ งสรรค์

บทท่ี ๓

วิธกี ารสร้างสรรค์สายรัดสะเอวลกู ปดั มโนราห์

การเตรียมอุปกรณ์

ข้นั ตอนการทำ

บทท่ี๔ ๑๘
รายงานผลการสร้างสรรคส์ รอ้ ยคอจากลกู ปดั มโนรา ๑๘
๒๐
ข้ันตอนการวัดความพึงพอใจ
การวเิ คราะห์ขอ้ มลู

บทที่ ๕ ๒๕
สรปุ และขอ้ เสนอแนะ ๒๖
บรรณานกุ รม

ภาคผนวก ค
ประวัตสิ ่วนตัว
๒๕
๒๕

สารบัญภาพ ง

ภาพที่ หน้า
๑. ภาพลวด ๘
๒. กรรไกร ๙
๓. ลกู ปัดมโนราห์ ๑๑
๔. กรรไกร ๑๒
๕. อปุ กรณ์การทำสร้อยคอจากลูกปดั ๑๓
๖. ขนั้ ตอนการทำสร้อยคอจากลูกปัด ๑๔
๑๓. ประวตั ิส่วนตวั ๒๗

๑

บทท่ี ๑
บทนำ

หลกั การและเหตผุ ล

สิ่งที่อยากทำให้เกิดผลงานชิ้นนี้คือ เพื่อใช้สมาธิสติในการทำต้องมีความประณีตไม่ใจร้อน และต้องมี
ความละเอียดในการดัดก้านแต่ละก้านให้เท่ากัน ทำให้เกิดความภูมิใจในตนเองว่าเราสามารถสร้างชิ้นงานท่ี
สามารถประดิษฐ์ได้ด้วยตัวเอง ลดการใช้จ่ายในการซื้อแบบสำเร็จรูป และได้ใช้เวลาว่างในช่วงโควิดให้เป็น
ประโยชน์ และในอนาคตจะสามารถประดิษฐ์สร้อยคอจากลูกปัดมโนราใช้ในการแสดงได้ และสามารถใช้เข้า
ร่วมโครงการ ลดเวลาเรียนเพมิ่ เวลารู้ให้กับเด็กนดั เรียนทส่ี นใจในงานประดิษฐ์ได้เพ่ือใช้ประโยชน์ในนทางด้าน
นาฏศิลป์ หรือด้านอื่นๆ หรืออาจจะทำเป็นคลปิ การสอนลงไวใ้ นชอ่ งทางต่างๆในออนใลน์ เพื่อเปิดกว้างให้คน
อื่นๆรู้จักในสิ่งประดิษฐ์ชิน้ นีม้ ากขึ้น และคนอื่นๆทั่วประเทศก็สามารถเปดิ ดูวิธีการทำดอกไม้บิดได้ตลอด เชน่
ลงคลิปไวใ้ น YouTube, Facebook, TikTok

วตั ถปุ ระสงค์
การสร้างสรรค์ทำสร้อยคอจากลกู ปัด มีวัตถปุ ระสงค์ทีส่ ำคัญ ดังน้ี

๑. เพอ่ื ใชเ้ วลาวา่ ใหเ้ กิดประโยชน์
๒. เพอ่ื ฝึกสมาธแิ ละสติ
๓. เพื่อให้เกิดความคิดสรา้ งสรรค
๔. เพ่ือลดคา่ ใช้จา่ ย
๕. เพอ่ื เพ่มิ ศักยภาพของตนเองใหด้ ีขน้ึ โดยการร้จู ักการประดิษฐ์ดว้ ยตนเอง
๖. เพือ่ สามารถเผยแพร่สภู่ ายนอกได้ในอนาคต
๗. เพอ่ื ให้เกิดความภมู ใิ จในตนเอง

ขอบเขตการศกึ ษา
การสรา้ งสรรค์สร้อยคอจากลูกปัดมโนรา มขี อบเขตของการศกึ ษา ดงั น้ี

ขอบเขตด้านเนื้อหา
ม่งุ ศกึ ษา
๑. เพอ่ื ใชเ้ วลาวา่ ให้เกดิ ประโยชน์
๒. เพื่อฝกึ สมาธแิ ละสติ
๓. เพื่อให้เกดิ ความคิดสร้างสรรค
๔. เพ่ือลดค่าใช้จ่าย
๕. เพื่อเพ่ิมศกั ยภาพของตนเองใหด้ ีขึ้นโดยการรจู้ กั การประดิษฐ์ดว้ ยตนเอง
๖. เพือ่ สามารถเผยแพร่สภู่ ายนอกได้ในอนาคต
๗. เพอ่ื ใหเ้ กิดความภูมิใจในตนเอง

๒

ขอบเขตด้านสถานท่ี
การสรา้ งสรรค์ทำสร้อยคอจากลูกปัดมโนราห์ ทำโดย นางสาวดวงฤทยั ยุทธไชย

อย่ทู ี่ บ้านเลขท่ี 42/7 หมู่ 1 ต.ท่าง้ิว อ.เมอื ง จ.นครศรธี รรมราช 80280

ขอบเขตด้านระยะเวลา
การสร้างสรรค์ทำสร้อยคอจากลูกปัดมโนราห์ ในครง้ั นี้ จะใชเ้ วลาในการปฏบิ ัติงาน ในภาคเรยี นท่ี ๑/

๒๕๖๕

คำสำคัญ
การสร้างสรรค์ หมายถึง กระบวนการคิดของสมองซึ่งมีความสามารถในการคิดได้หลากหลายและ

แปลกใหม่จากเดิม โดยสามารถนำไปประยุกต์ทฤษฎี หรือหลักการได้อย่างรอบคอบและมีความถูกต้อง จน
นำไปสกู่ ารคดิ ค้นและสรา้ งสง่ิ ประดิษฐท์ ่แี ปลกใหมห่ รือรปู แบบความคิดใหม่ (อาจารย์สพุ ัตรา ทาวงศ)์

ประโยชน์ทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ
เม่อื ผลงานสรา้ งสรรคก์ ารสร้างสรรค์ทำสร้อยคอจากลูกปัด สำเร็จคาดการณ์ว่าจะมีประโยชน์

ดังนี้
๑. ได้ใช้เวลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์
๒. ไดม้ สี ติสมาธิมากขึน้
๓. ได้ใชค้ วามคิดสร้างสรรค
๔. ได้ลดคา่ ใช้จา่ ยในการซ้ือดอกไมส้ ำเรจ็ รปู
๕. ได้ใชศ้ กั ยภาพของตนเองทม่ี ีใสล่ งไปในงานประดษิ ฐช์ น้ิ น้ี
๖. ไดใ้ ช้ความรู้เรอ่ื งน้ีเผยแพรใ่ นอนาคต ทั้งเด็กนักเรยี นและประชาชนทวั่ ไป
๗. ไดเ้ กดิ ความภูมิใจในตนเอง

๓

บทท่ี ๒
ทบทวนวรรณกรรม

ทบทวนวรรณกรรมที่จะนำเสนอน้ี จะใหร้ ายละเอยี ดของเร่ือง ตอ่ ไปนี้
ความรเู้ ร่ืองเมด็ ลกู ปดั อุปกรณ์สำหรบั การสรา้ งผลงานสรา้ งสรรค์

ความรเู้ รอื่ งเม็ดลกู ปดั

ความรูเ้ รื่องเม็ดลูกปดั ผศู้ ึกษาจะให้รายละเอยี ดของสาระ ประกอบด้วย เม็ดลกู ปดั ดงั น้ี
เม็ดลูกปัด
ความหมาย
เม็ดแกว้ เป็นตน้ มีรตู รงกลางสำหรบั ร้อยเป็นเคร่ืองประดบั ต่าง ๆ วัตถทุ ีมลี กั ษณะเปน็ เมด็ มีรูตรงกลาง
สำหรับรอ้ ยดา้ ยหรอื เชือก ใช้เปน็ เครื่องประดบั ลกู ปดั ทำจากวตั ถุหลายชนิด เช่น หนิ ดินเผา แก้ว ไขม่ ุก
เปลือกหอย เปลอื กไขน่ กกระจอกเทศ กระดูกสตั ว์ ปะการัง เปลอื กไม้ ยางไม้ แร่ เมล็ดพืช รวมทงั้ โลหะ
ต่างๆ เช่น สำรดิ และทองคำ เป็นต้น ลูกปดั มหี ลายรูปทรงเชน่ ทรงกลม ทรงเหลีย่ ม ทรงกระบอก ทรง
ลูกทนุ่ รปู สตั ว์ และอ่นื ๆ มีวิธีการผลติ และรูปแบบตามลกั ษณะการใชส้ อย ความเช่อื หรอื คา่ นยิ มในยคุ สมยั
ตา่ งๆ

ประวัตเิ ม็ดลกู ปดั
พบตง้ั แต่สมยั ก่อนประวตั ิศาสตร์ ประมาณ 12,000 - 32,000 ปี ในลกั ษณะของเมลด็ พชื เปลอื ก

หอยทะเล ฟอสซิล เขี้ยวสัตว์ เขาสตั ว์ หิน และฟนั มนษุ ย์
เม่ือประมาณ ๖,000 ปี ชาวอยี ปิ ตแ์ ละชาวเมโสโปเตเมยี รจู้ กั ทำลกู ปัดดนิ เผาและลูกปัดหินเคลือบ

คล้ายแก้ว รวมทงั้ มีการนำหินคารเ์ นเลี่ยน (Carnelian) มาทำลูกปดั โดยแพร่กระจายไปในดินแดนต่างๆ
ในอนิ เดยี พบว่ามีการนำหินแร่พวกหินแคลซีโดนี และหินโมรา มาใช้กนั อย่างแพรห่ ลาย ตลอดจนพบการทำ
ลกู ปัดโลหะเมอ่ื ประมาณ ๕,000 ปี ในแถบดนิ แดนล่มุ แมน่ ำสินธุ สเุ มเรียน และอยี ิปตท์ ีไ่ ดม้ ีการติดต่อ
สัมพันธ์กนั ทำใหเ้ ทคนิคการทำลกู ปดั แพรห่ ลายไปยังยุโรปและตะวันตก รวมทั้งได้เริ่มมกี ารทำลกู ปดั แก้วขึ้น
ในอยี ปิ ตห์ ลังจากพบน้ำยาเคลือบภาชนะดนิ เผา

ประเภทเม็ดลกู ปัด
๑. ลูกปัดแกว้ ( Small beads ) เปน็ ลกู ปัดเม็ดกลมขนาดเล็กทม่ี ลี ักษณะแวววาว มหี ลายสี ทำจาก

แกว้ หรือพลาสติก นยิ มนำมาปักเปน็ เกสรดอกไม้ ปกั ใบไม้และกง่ิ กา้ น
๒. ลูกปัดมุก ( Pearl beads ) เป็นลูกปัดลกั ษณะเม็ดกลมคล้ายมกุ มสี ใี หเ้ ลอื กทง้ั ขาวเหมอื นมุก

และสีขาวเหลอื บ สีอ่อนๆ คล้ายเนื้อมุก มีใหเ้ ลอื กใช้ไดห้ ลายสหี ลายขนาด ตั้งแตเ่ มด็ เลก็ จนถงึ เมด็ ใหญ่เท่าเม็ด
ถว่ั ลนั เตา นิยมนำมาปักเป็นเกสรดอกไม้ และปักชายครยุ ของผ้าสไบ

๓. ลกู ปักครสิ ตัล ( Large crytal ) เปน็ ลูกปดั แก้วหรือพลาสติก มีรูปทรงแบบเพชร มีสีสวยงาม โดย
การฉีดสดี า้ นใน ให้เห็นเปน็ เม็ดแกว้ สีตา่ งๆ มที ั้งแบบกลมและแบบเหลีย่ ม นยิ มใชป้ ักตกแตง่ เส้ือผ้าแฟชั่น
และนำมาร้อยเป็นเครื่องประดับ

๔

๔. ลูกปัดแท่ง ( Bugle beads ) หรอื ปล้องอ้อย จะมีลกั ษณะเป็นแท่งยาว มีท้ังขนาด ยาวมาก
หรอื ยาวนอ้ ย ถ้าแท่งแก้วหรอื ปล้องอ้อยท่ีมขี นาดเล็ก ผวิ รอบนอกกจ็ ะกลมเกล้ียง แตถ่ ้าเปน็ ปลอ้ งขนาด
ใหญ่ ผิวรอบนอกก็จะเปน็ เหล่ยี ม ทำให้มองดูมีความสวยงาม แวววาวกว่าปล้องอ้อยชนดิ กลมเล็ก นิยมใช้
ปักเปน็ ก้านเกสร ปักใบไม้และกง่ิ ก้าน

๕. ลกู ปัดโลหะ ( Metallic gold ) เป็นลูกปดั ขนาดเล็กเท่ากบั ลกู ปดั แกว้ แต่เปน็ ลูกปัดท่ีทำด้วยโลหะสี
ทอง

๖ .ลกู ปัดมุกรี ( Called an Oat pearl ) หรือมกุ เม็ดขา้ วสาร ลกั ษณะของลูกปดั ชนิดนี้มลี ักษณะ
เหมอื นเมลด็ ขา้ ว คอื หัวเรียวท้ายเรียว มหี ลายขนาดและหลายสี เลือกใชไ้ ดต้ ามความเหมาะสม นยิ มใช้
ปักเป็นกลบี ดอกไม้ และใบไม้

๗. เพชรเทยี ม ( Rhinestones ) นยิ มใช้ปกั เป็นเกสรดอกไมห้ รือจุดทต่ี ้องการใหเ้ สอื้ ผ้าเดน่ สะดุดตา แต่
เนื่องจากเพชรเทียมมีราคาแพง จึงทำใหเ้ ส้ือผ้าทต่ี กแตง่ ด้วยเพชรเทียมมีราคาเพ่ิมข้นึ ด้วย เพชรเทยี มมี 2
ลักษณะ คอื

๗.๑ เพชรเทียมที่มรี ปู ทรงเหมือนเพชรเจยี ระไน เพชรเทยี มชนิดนมี้ ลี ักษณะเหมือนเพชร
ท่ีเปน็ หวั แหวน คอื จะต้องมีสาแหรกสำหรับยดึ ซึ่งสาแหรกน้ีทำดว้ ยโลหะอ่อน มีสีเดยี วกับตัว
เรอื นเพชร เพชรเทยี มชนดิ นจี้ ะมีหลายขนาด และมีสีให้เลือกมากมาย
๗.๒ เพชรเทยี มที่มีรปู ทรงต่างๆ เช่น รูปหวั ใจ รูปทรงกลม รปู ทรงรีหรือรปู เหลย่ี มตา่ งๆ
ซ่ึงจะมีการเจาะรูท่ีตัวเพชรไว้สำหรับยึดตรงึ ตดิ ตามสว่ นตา่ งๆ

๘. ลกู ปัดรูปหยดนำ้ ลูกปัดลักษณะนี้เปน็ รูปทรงเหมือนหยดนำ้ จงึ นยิ มนำไปปักสำหรบั สว่ นท่ีเปน็ ชาย
หอ้ ย คลา้ ยตุ้งต้งิ หรือชายครุย ประดิษฐ์จากวสั ดุท่ีมสี ีแวววาว บางชนดิ กเ็ หมือนสีมุก ลกู ปัดชนิดนบี้ างอย่าง
อาจมีห่วงเล็กๆ สำหรบั ร้อย บางชนิดก็มชี อ่ งตรงกลางเมด็ ลูกปดั สำหรับร้อยได้เชน่ กัน มีหลายขนาดและหลาย
สีใหเ้ ลอื กตามสีผ้า

ความเชอื่ เรื่องเมด็ ลูกปดั
คนสมัยกอ่ นนิยมนำลูกปัดซงึ่ ทำจากหนิ ทมี่ ีค่าสีตา่ ง ๆ มากลงึ เจาะเป็นรู สำหรบั ร้อยเปน็ เคร่ืองประดับสวม
คอ และสวมข้อมือไว้ปอ้ งกนั อันตรายต่าง ๆ ลูกปัดทวารวดีมี ๑๙ สี ดงั นี้

๑. ทวารวดแี ท้ ดีทีส่ ุด เปน็ ของสูงหาไดย้ าก สอี อกนำ้ ตาล เน้ือละเอียดสวยมาก ป้องกันปืน ดาบ
แหลน หลาว ธนู หน้าไม้

๒. ทวารวดีหวั ดำท้ายดำกลางขาว ปอ้ งกันได้เช่นเดยี วกบั ทวารวดแี ท้
๓. ทวารวดีลูกยอ มีสายเหมอื นลกู ยอ ใช้สำหรบั ฝนต้มกบั ลูกยอเป็นยารักษาโรค
๔. ทวาหัวเทียน หัวดำ จะทำให้เกดิ ไหวพรบิ ปฏภิ าณเฉลียวฉลาดหลกั แหลม
๕. อำพนั ทอง อยู่ยงคงกระพัน กันโรคน่ิว หมากัดไมเ่ ข้า เงินทองไหลมา เหมาะปอ้ งกันสามเี จ้าชู้
๖. นำ้ เงนิ เนื้อกษัตริย์ มีอำนาจวาสนา สง่ เสรมิ วาสนาให้สูงข้นึ นำโชคดีมาให้
๗. หยก(สเี ขยี ว) กันอุบัตเิ หตุ กันผี เปน็ มหามงคลอนั อุดม
๘. เหลือง มเี สน่ห์ เมตตามหานิยม ไปไหนก็มีแต่คนรกั
๙. เหลืองสวาทหรือเหลืองตองออ่ น เสน่ห์แรง คนรกั ใครล่ มุ่ หลง ถวายตวั เปน็ ทาสรับใช้

๕

๑๐. สแลน ปอ้ งกนั อุบตั เิ หตุ ปอ้ งกันสามีเจา้ ชู้
๑๑. หยกขาว ไม่แก่ อายมุ น่ั ขวญั ยืน ร่างกายแขง็ แรงไมเ่ จ็บไข้
๑๒. ฟา้ เสริมทรพั ย์ รำ่ รวย
๑๓. ดำ กนั ผีสาง กนั ขโมย นำโชค
๑๔. เขยี้ วหนุมาน(แก้วสารพัดนกึ ) นึกอะไรได้ทง้ั นัน้ นกึ เงินได้เงนิ นึกทองไดท้ อง
๑๕. สม้ ปู อยยู่ งคงกระพนั รวยมาก ไม่อดอยาก ดูดพิษสัตวไ์ ด้
๑๖. น้ำผึง้ มวี าสนา มีความสขุ มีชวี ติ สดชน่ื อยู่เสมอ หวานเหมอื นนำ้ ผึง้
๑๗. สีอฐิ ป้องกันเข้ียวงา อสรพิษกัดตอ่ ย
๑๘. สแี ดงเข้ม มีอำนาจดังพญาราชสหี ์ คนไม่กลา้ ทำร้าย โชคดี
๑๙. สมี ่วง คนเมตตาสงสาร นำทรพั ย์สนิ มาให้ อปุ ถัมภ์ตลอดและคอยช่วยเหลอื ส่งเสรมิ บารมใี ห้สงู
ยิ่งข้ึน

การนำไปใช้
๑. ใชแ้ ขวนที่คอ
๒. ใช้ผกู ข้อมอื
๓. ใชผ้ กู รอบสะโพก
๔. ใชเ้ ปน็ ต่างหู
๕. ใช้ประดบั ศีรษะร้อยกบั เส้นผม
๖. ใช้ผูกขอ้ เทา้
๗. ใช้ประดบั ขนตา เปน็ ตน้

จากท่กี ล่าวข้างตน้ ลูกปดั คือ เม็ดแกว้ เป็นต้นมรี ตู รงกลางสำหรับร้อยเปน็ เครื่องประดับต่าง ๆ วตั ถุทีมี
ลกั ษณะเป็นเมด็ มีรูตรงกลาง ใช้เปน็ เครือ่ งประดับ พบตง้ั แต่สมัยก่อนประวัตศิ าสตร์ ประมาณ ๑๒,๐๐๐ -
๓๒๐๐๐ปี ในลักษณะของเมลด็ พชื เปลือกหอยทะเล ฟอสซลิ เขย้ี วสัตว์ เขาสัตว์ หนิ ลกู ปัดมหี ลาย
ประเภท แตล่ ะประเภทก็ทำมาจากหลากหลายอยา่ ง และยังมคี วามเช่อื เกยี่ วกบั ลูกปดั วา่ เปน็ เครื่องรางตา่ งๆ
อกี ดว้ ย

อุปกรณ์สำหรับการสร้างผลงานสรา้ งสรรค์

อุปกรณ์สำหรบั การสร้างผลงานสรา้ งสรรค์ ผ้ศู กึ ษาจะให้รายละเอียดเก่ียวกบั อปุ กรณ์การทำสร้อยคอ
จากลกู ปัด ดังน้ี

อุปกรณ์การทำ สรอ้ ยคอจากลูกปดั
อุปกรณ์การทำสร้อยคอจากลูกปัด มีหล่ายชนิด ประกอบด้วย ลวด เลื่อม กรรไกร ฟอร์ร่าเทป
ดังน้ี
๑. ลวด โลหะทีน่ ำมารดี เป็นเสน้ ยาว ๆ มีหลายขนาดนำมาใชง้ านไดห้ ลายอยา่ ง

นำมาประดิษฐ์ไดต้ ่างๆ ผลิตภัณฑเ์ หล็กรปู ทรงยาวทีผ่ ลิตมาจากการรดี ร้อนเหล็กแทง่
ลักษณะหนา้ ตัดมีท้งั แบบกลม (Round) สเ่ี หล่ียม (Hexagonal) ขึ้นอย่กู บั ลักษณะของการใช้
งานโดยท่วั ไปเหล็กลวดจะนำไปผลิตต่อดว้ ยการดึงเย็น (Cold Drawn) เพือ่ ผลติ เปน็ ลวด
เหล็กทม่ี ีผิวเรยี บข้นึ สำหรับนำไปใชใ้ นงานต่างๆ

๖

ภาพที่ ๑ ลวด
ท่ีมา : ดวงฤทยั ยุทธไชย, (๒๕๖๕) ถ่ายภาพ พฤศจกิ ายน : ๑๒
๒. กรรไกร คือ อุปกรณ์พื้นฐานสำหรับงานช่าง ที่ช่วยอำนวยสะดวกในเรื่องของการตัดงานขนาดเลก็
เชน่ ตัดกระดาษ ตัดผา้ เชอื ก สายไฟ โดยใช้แรงกดดว้ ยมือในการช่วยออกแรงเพ่ือใหเ้ กิดการตดั
ช้ินงาน มีลักษณะคล้ายใบมีด 2 ใบปะกบกันโดยมจี ดุ หมุนร่วมกัน เพื่อใช้ในการตัดงานตา่ งๆ
นน้ั เอง

ภาพท่ี ๒
ที่มา : ดวงฤทัย ยุทธไชย, (๒๕๖๕) ถา่ ยภาพ พฤศจกิ ายน : ๑๒

๗

บทท่ี 3
วิธดี ำเนินการสร้างสรรค์ดอกไมป้ ระดษิ ฐ์

วธิ ีดำเนินการการสรา้ งสรรค์สรอ้ ยคอจากลูกปัดมโนราห์ จะให้รายละเอียดของขั้นตอนการทำดอกไม้
ประดิษฐ์ ดังน้ี

การเตรียมอปุ กรณ์
ขนั้ ตอนการทำ
การเตรียมอุปกรณ์
ลวดยาวประมาณ ๖๐ เซนตเิ มตร 2 เสน้ เลกู ปัดมโนราห์ และกรรไกร
ดังน้ี

ภาพท่ี ๕ กลุม่ อปุ กรณ์การทำสรอ้ ยคอจากลูกปดั มโนรา
ทมี่ า : ทีม่ า : ดวงฤทยั ยุทธไชย, (๒๕๖๕) ถา่ ยภาพ พฤศจกิ ายน : ๑๒

ข้นั ตอนการทำ
๑. ตัดลวดยาวประมาณ ๖๐ เซนติเมตร แล้วงอเปน็ รปู ตวั V

๘

ภาพที่ ๖
ที่มา : ดวงฤทยั ยุทธไชย, (๒๕๖๕) ถา่ ยภาพ พฤศจกิ ายน : ๑๒

๒. ใสล่ ูกปดั สนี ้ำเงนิ ลงไป ๓ เมด็

ภาพที่ ๗
ทม่ี า : ดวงฤทยั ยุทธไชย, (๒๕๖๕) ถ่ายภาพ พฤศจกิ ายน : ๑๒
๓. นำลวดอีกดา้ นสอดเขา้ ในเมด็ ปัดเมด็ ท่ี 1-2

ภาพท่ี ๘
ทม่ี า : ดวงฤทยั ยุทธไชย, (๒๕๖๕) ถ่ายภาพ พฤศจกิ ายน : ๑๒
๔. ใส่ลกู ปัดสนี ้ำเงิน ๓ เม็ด แลว้ นำลวดอีกดา้ นสอดเข้าจากเม็ดที่ ๑-๓

๙

กล่มุ ภาพภาพท่ี ๙
ที่มา : ดวงฤทัย ยุทธไชย, (๒๕๖๕) ถา่ ยภาพ พฤศจกิ ายน : ๑๒
๕. และเพิ่มลูกปดั ข้นึ จนครบ 6 เม็ด แล้ว แถวถัดไปใส่ลกู ปัดน้ำเงนิ ๓ เม็ด สสี ม้ ๑ เมด็ แลว้ หดิ ด้วยสนี ำ้
เงิน ๓ เมด็

กลมุ่ ภาพท่ี ๑๐
ทม่ี า : ดวงฤทัย ยุทธไชย, (๒๕๖๕) ถา่ ยภาพ พฤศจิกายน : ๑๒
๖. ใสล่ กู ปดั นำ้ เงนิ ๓ เมด็ สสี ม้ 2 เม็ดแล้วหิดดว้ ยสนี ำ้ เงิน ๓ เม็ด

๑๐

ภาพที่ ๑๑
ที่มา : ดวงฤทยั ยทุ ธไชย, (๒๕๖๕) ถ่ายภาพ พฤศจิกายน : ๑๒

๗. ใส่ลกู ปัดสนี ำ้ เงิน แล้วเพ่มิ ลูกปัดสีส้มข้ึนเรือ่ ยๆ จนลูกปัดสสี ้มครบ ๖ ลูก

กล่มุ ภาพท่ี ๑๒
ท่ีมา : ดวงฤทยั ยทุ ธไชย, (๒๕๖๕) ถ่ายภาพ พฤศจิกายน : ๑๒

๘. เมื่อใส่ลูกปัดสีส้มครบ ๖ ลกู แล้ว ให้ใสล่ กู ปดั สีเหลอื ง ๑ เม็ดไวต้ รงกลางดังรปู

ภาพที่ ๑๓
ที่มา : ดวงฤทยั ยทุ ธไชย, (๒๕๖๕) ถ่ายภาพ พฤศจกิ ายน : ๑๒

๙. ใส่ลูกปดั สีเหลืองเพิ่มขึ้นเรื่อยๆจนครบ ๖ เมตร แลว้ ใสส่ ีแดงไวต้ รงกลาง (ทำจนครบ 7 ชิ้น)

๑๑

ภาพที่ ๑๔
ที่มา : ดวงฤทยั ยทุ ธไชย, (๒๕๖๕) ถ่ายภาพ พฤศจกิ ายน : ๑๒

๑๐. นำลกู ปดั ที่รอยเสร็จแลว้ ทัง้ หมดมาร้อยเข้าด้วยกัน โดยวิธีการต่อไปต่อน้ี (จนครบท้งั ๖ ช้นิ )

กลุ่มภาพท่ี ๑๖
ท่ีมา : ดวงฤทยั ยทุ ธไชย, (๒๕๖๕) ถ่ายภาพ พฤศจิกายน : ๑๒

๑๒

บทที่ ๔
รายงานผลการสร้างสรรคส์ รอ้ ยคอจากลูกปดั มโนรา

ขัน้ ตอนการวัดความพงึ พอใจ
ขน้ั ตอนการทำสร้อยคอจากลูกปัด จากลูกปดั โนราผู้ศกึ ษาจะให้รายละเอียดตามขนั้ ตอน ดังนี้
1. ผู้ศกึ ษาได้ พัฒนารูปแบบของแบบสอบถามเพ่ือวัดความพึงพอใจ ผลงานสร้างสรรค์สร้อยคอจากลกู ปัด
แบบสอบถามในรปู แบบ googl from แบง่ ข้อคำถามเปน็ 3 ตอน คอื
ตอนท่1ี เป็นสถานภาพของผู้ตอบ ประกอบด้วย เพศ อายุ และอาชีพ
ตอนท่ี 2 เป็นคำถามวดั ความพงึ พอใจต่อ ผลงานสร้างสรรค์สรอ้ ยคอจากลูกปดั มฏนราห์ ประกอบดว้ ย
1. เปน็ การสร้างสรรค์ท่ีดีมีคุณภาพ
2. มีความสวยงามมีคุณคา่ เหมาะสมกบั ความเป็นทอ้ งถ่นิ ใต้
3. สามารถสร้างมลู คา่ เพ่มิ ให้แกว่ สั ดทุ ี่นำมาใชป้ ระกอบ
4. เหน็ ผลงานแล้วอยากได้เป็นเจา้ ของ
5. มีความประณตี สวยงาม
6. มีความแข็งแรงทนทาน
7. สามารถนำไปเป็นสื่อการเรียนการสอนงานสรา้ งสรรค์แก่เยาวชนได้ดี
8. เป็นช้ินงานทสี่ ร้างคณุ ค่าทางจิตใจทง้ั ผใู้ ห้และผรู้ บั
9. มีรปู แบบทเ่ี หมาะสมกับขนาด และการจดั วาง
10. เหน็ ถึงภมู ิปัญญาทีด่ ีของคนภาคใตค้ วรค่าแก่การอนุรักษแ์ ละสบื ทอด
ตอนที่ 3 เป็นข้อเสนอแนะ
1. ผูศ้ ึกษาไดน้ ำแบบสอบถามเพื่อวัดความพงึ พอใจดงั กลา่ วไปทดลองเกบ็ ขอ้ มลู จากผูต้ อบ
แบบสอบถามท่ีไม่ใช่กลุ่มตัวอยา่ งเพ่ือตรวจสอบปญั หาความไม่เข้าใจในขอ้ คำถาม หากมีปญั หาจะได้
ตรวจสอบและแก้ไขเพื่อปรบั แต่งข้อมูลให้แบบสอบถามดงั กลา่ วสมบรู ณถ์ ูกต้อง
2. จากนัน้ จงึ ได้นำแบบสอบถามไปเก็บข้อมูลจากแหลง่ เก็บขอ้ มูลจริงโดยการ โพสต์ลงบน
Facebook เพ่ือใหผ้ สู้ นใจรว่ มทำแบบวดั ความพึงพอใจ

การวเิ คราะหข์ ้อมลู
ในการศึกษาโครงการการสรา้ งสรรคเ์ คร่อื งแขวนโมบายจากลูกปัดโนรา ผศู้ กึ ษาโครงการได้

วเิ คราะห์ข้อมลู จากแบบประเมนิ ความพึงพอใจจำนวน 100 คน โดยใชส้ ถิติ ความถี่ ร้อยละและค่าเฉล่ยี
เพ่อื นำมาอธิบายข้อมลู ของผู้ตอบแบบประเมินความพึงพอใจ โดยแบง่ คำถามออกเปน็ 3 ตอน ดงั ตอ่ ไปน้ี

ตอนที่ 1 คำถามเกี่ยวกับขอ้ มูลท่ัวไปของผตู้ อบแบบประเมินความพงึ พอใจ มีลักษณะเป็นขอ้
คำถามจำนวน 3 ข้อ ได้แก่ เพศ อายุ และอาชีพ

ตอนท่ี 2 คำถามเก่ยี วกับความพึงพอใจท่มี ีต่อเครื่องแขวนตาข่ายหนา้ ช้าง
ตอนที่ 3 คำถามเก่ียวกับขอ้ เสนอแนะอืน่ ๆ

๑๓

บทที่ ๕
สรุปและขอ้ เสนอแนะ

สรปุ
การสรา้ งสรรคน์ ำความคดิ มาประดิษฐ์ประดอย เพ่อื ใชเ้ ป็นเครือ่ งประดบั ตกแตง่ ได้หลาย

หลายแบบ การใชล้ ูกปัดมโนราห์ทีเ่ ป็นเครอื่ งแตง่ กายของศิลปะการแสดงของภาคใต้ ไดใ้ ช้
ความคิดสร้างสรรค์ คิดประดิดประดอยผลงาน ให้มีความหน้าชื่นชมมากขึ้น

การทำลกู ปัดมโนราห์ คือการไดเ้ ลอื กใชว้ สั ดุสง่ิ ของท่เี ราสนใจมาทำเปน็ ช้ินงานสร้างสรรค์
ดังนี้ที่เลือกสรา้ งสรรคผ์ ลงานเปน็ สายคาดสะเอวลูกปัดมโนราห์เพื่อใหไ้ ดผ้ ลงานชิ้นนไี้ ดอ้ อกมา
สวยงามมีความดงึ ดตู าผูค้ น

ขอ้ เสนอแนะ

ปัญหาของการทำงานสร้างสรรค์
๑. ปัญหาเรื่องการหาอุปกรณ์มาสร้างสรรค์ เพราะ สถานการณโ์ ควิด 19 วิธีการแก้ ใชอ้ ปุ กรณใ์ น

ทอ้ งถิน่ หรอ่ื ส่ังจากออนใลน์
๒. การถ่ายรูปอุปกรณ์ เพราะ ไม่มพี ้นื หลงั ท่ีทำใหช้ ้นิ งานเดน่ วธิ กี ารแก้ ใชเ้ ป็นกระดาษสที ึบหรอื สี
ดำ
๓. คร้ังต่อไป ควรทำงานสรา้ งสรรคเ์ ร่อื งอุปกรณ์ท่ีใช้ในการแสดง เพราะ เม่ือทำชิ้นงานเสรจ็ แลว้
สามารถนำมาใช้ประโยชนไ์ ด้

๑๔

บรรณานกุ รม

๑๕

บรรณานุกรม
- พชั รี สารกิ บุตร.เทคโนโลยสี มยั โบราณ เครอื่ งมอื หิน งานโลหะ เครอ่ื งปั้นดินเผาและ
แก้ว และลูกปดั แกว้ . กรุงเทพฯ : คณะโบราณคดี มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร, ๒๕๒๓.
- พรชัย สจุ ติ ต์. ลูกปัดในอดตี -ปัจจบุ นั . กรุงเทพฯ:สำนกั พมิ พเ์ มืองโบราณ, .๒๕๔๖.

๑๖

ภาคผนวก

๑๗

ประวตั ิผศู้ กึ ษา

นางสาว ดวงฤทัย ยุทธไชย
ประวตั ส่วนตัว

เกิดวนั ที่ ๒ กนั ยายน ๒๕๔๕ อายุ ๑๙ ปี
เป็นบตุ รคนท่ี ๒ มพี น่ี อ้ ง ๒ คน
อย่บู า้ นเลขที่ ๑๑๒/๔ ม.๕ ต.กำแพงเซา อ.เมอื ง จ.นครศรีธรรมราช ๘๐๒๘๐
เบอรโ์ ทรศัพท์ ๐๘๒๕๐๗๗๐๙๐
ประวตั ิการศึกษา
ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๑-๖ โรงเรียนวัดชนั
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑-๖ โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลัยนครศรีธรรมราช
ปจั จุบันกำลังศึกษาอย่ทู ่ี มหาวทิ ยาลยั ราชภัฎนครศรธี รรมราช