Bahan Pembelajaran Kelas 5 Tema 5 Ekosistem Sub Tema 2 PB 1

v

BAHAN AJAR

Kelas/Semester : V/ I
Tema : 5. Ekosistem
Subtema : 2. Hubungan Antar Makhluk Hidup dalam Ekosistem
Pembelajaran Ke- :1
Muatan Pelajaran : IPA dan Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan (1 pertemuan x 2 x 35 menit)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

IPA IPK
KD 3.5.1 Menganalisis komponen rantai makanan

3.5. Menganalisis hubungan antarkomponen ekosistem darat dan perairan(C4)
ekosistem dan jaring-jaring makanan di 3.5.2 Membuat rantai makanan sebuah ekosistem
lingkungan sekitar.
darat dan perairan (C6)
4.5. Membuat karya tentang konsep jaring- 4.5.1 Mendemontrasikan karya tentang rantai
jaring makanan dalam suatu ekosistem.
makanan dalam suatu ekosistem (P2)
4.5.2 Menyajikan karya tentang rantai makanan

dalam suatu ekosistem (P3)

BAHASA INDONESIA IPK
KD 3.7.1 Menemukan pokok pikiran dalam bacaan

3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling (C4)
berkaitan pada teks nonfiksi. 3.7.2 Membuat kalimat utama dari

4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling pengembangan pokok pikiran (C6)
berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan 4.7.1 Mendemonstrasikan pokok pikiran yang
dengan bahasa sendiri.
dikembangan menjadi kalimat utama
menggunakan mind mapping (P2)
4.7.2 Menyajikan pokok pikiran yang
dikembangan menjadi kalimat utama
menggunakan mind mapping (P3)

B. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan di sungai, peserta didik mampu menganalisis komponen dalam
rantai makanan dengan benar.
2. Melalui pengamatan pada contoh rantai makanan ramagasis (rantai makanan berbagai
ekosistem), peserta didik mampu membuat gambar rantai makanan suatu ekosistem
darat dan perairan dengan tepat.
2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik mampu mendemonstrasikan karya maket
rantai makanan dengan percaya diri.

3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik mampu menyajikan karya tentang rantai
makanan dengan benar.

4. Melalui sebuah bacaan, peseta didik mampu menemukan pokok pikiran dalam suatu
bacaan dengan benar.

5. Melalui diskusi kelompok, peserta didik mampu mengembangkan pokok pikiran
menjadi kalimat utama dengan benar.

6. Melalui hasil diskusi, peserta didik mampu mendemontrasikan mind mapping pokok
pikiran dengan benar.

7. Melalui diskusi kelompok, peserta didik mampu menyajikan pokok pikiran yang
dikembangan menjadi kalimat utama menggunakan mind mapping pada microsoft
power point dengan benar.



Contoh Rantai makanan Ekosistem Darat

Produsen : Rumput
Konsumen 1 : Belalang
Konsumen 2 : Katak
Konsumen 3 : ular
Konsumen 4 : Elang
Pengurai :Jamur

Rantai Makanan Ekosistem Perairan Produsen : Fitoplankton
 Rantai makanan Ekosistem Laut Konsumen 1 : Zooplank
Konsumen 2 : Ikan kecil
 Rantai makanan Ekosistem Sungai Konsumen 3 : Ikan besar
Konsumen 4 : Paus
bergigi
Pengurai :Jamur

Produsen : Ganggang
Konsumen 1 : Ikan
Konsumen 2 : Bangau
Konsumen 3 : Buaya
Pengurai :Jamur

POKOK PIKIRAN

Pokok pikiran adalah sebuah inti dari suatu bacaan atau sebuah topik
yang nantinya akan dibahas lebih dalam melalui penjelasan-penjelasan
pendukung. Suatu paragraf biasanya akan terdiri dari dua unsur utama.

Fungsi Dari Pokok Pikiran
Jika pengertian dari pokok pikiran sudah Anda pahami lewat poin
sebelumnya. Berikutnya Anda bisa memahami tentang fungsi dari pokok
pikiran pada poin ini. Secara mudahnya fungsi dari pokok pikiran sendiri
adalah agar para pembaca lebih cepat dalam mengidentifikasi apa yang
sebenarnya ingin disampaikan oleh si pembuat artikel atau paragraf
tersebut.

Pokok Pikiran Berdasarkan Paragraf
Setelah mengetahui fungsi dari pokok pikiran pada penjelasan
sebelumnya, ternyata pokok pikiran juga dibedakan menjadi beberapa
jenis berdasarkan paragrafnya lho. Diantaranya adalah paragraf
deduktif, paragraph induktif, paragraph deskriptif, dan paragraf
campuran.

1. Paragraf Deduktif
Jenis paragraf yang pertama adalah deduktif, dimana dalam paragraf ini
nantinya peletakan pokok pikiran akan berada pada bagian depan. Bisa
dibilang jenis paragraf ini memiliki pola dari umum ke khusus.

2. Paragraf Induktif
Berbeda dengan paragraf deduktif yang pokok pikiran atau kalimat
utamanya pada awal paragraf. Jenis paragraf induktif menggunakan
peletakan pokok pikiran pada bagian akhir paragra

3. Paragraf Deskriptif
Pada paragraf deskriptif ini sedikit berbeda dengan dua jenis
sebelumnya. Dimana pokok pikiran dari paragraf deskriptif terletak
secara menyebar. Artinya setiap kalimat penjelas atau pendukung
memiliki pokok pikiran secara tersirat.

4. Paragraf Campuran
Terakhir ada paragraf campuran. Sama seperti namanya, paragraf
campuran memiliki peletakan pokok pikiran yang ada pada bagian awal dan
akhir paragraf. Jika dilihat secara polanya maka dari khusus umum lalu
diperkuat ke khusus lagi.

Ciri Pokok Pikiran

1. Keberadaan Pokok Pikiran Tidak Terlalu Berbelit
Sebuah pokok pikiran harus tidak berbelit-belit atau terlalu bertele-
tele. Artinya setiap isi pokok pikiran tidak boleh dipersempit maupun
terlalu diperluas

2. Pokok Pikiran Harus Disampaikan Secara Jelas
Selain tak boleh terlalu berbelit-belit dalam membuat sebuah pokok
pikiran juga harus disampaikan secara jelas. Bahkan peletakan dari pokok
pikiran juga harus terlihat dengan jelas,

3. Bersifat Umum
Suatu pokok pikiran harus memiliki sifat umum. Artinya pokok pikiran
tersebut bisa dijabarkan kembali pada beberapa kalimat berikutnya.
Kalimat penjabaran ini juga bisa disebut dengan kalimat pendukung.

4. Adanya Kalimat Pendukung
Terakhir suatu pokok pikiran harus memiliki beberapa kalimat pendukung.
Artinya suatu pokok pikiran tak bisa berdiri. Harus memiliki beberapa
kalimat pendukung agar pokok pikiran lebih kuat dan lebih mudah
dipahami oleh pihak pembaca.

Cara Menentukan Pokok Pikiran

1. Baca Seluruh Isi Dalam Paragraf

2. Baca Setiap Kalimat

3. Memisahkan Kalimat Utama Dengan Kalimat Penjelas

4. Tandai Informasi Penting

5. Kenali Kalimat Penjelas

6. Memberikan Kesimpulan Sebuah Paragraf

7. Tandai Setiap Menemukan Pokok Pikiran

Contoh Pokok Pikiran Dalam Paragraf

1. Contoh

Kehadiran rantai makanan merupakan wujud keseimbangan dari alam semesta.
Rusaknya rantai makanan akan menyebabkan kerusakan ekosistem yang
ada.Dengan mengetahui rantai makanan, dapat membuatmu lebih berhati-
hati dalam berperilaku dan bertindak. Jika salah, justru bisa memutus rantai
makanan yang ada.Jika sebuah rantai makanan terputus, akan mengganggu
siklus ekosistem yang ada pada makhluk hidup.

Pembahasan:

Pokok pikiran dari paragraf diatas adalah bencana rantai makanan wujud
keseimbangan dari alam semesta. Jika dilihat dari paragraf diatas maka
bisa disimpulkan jika kalimat utama atau pokok pikiran berada di awal.
Sedangkan kalimat lain memiliki tugas sebagai penjelas dan penguat dari
pokok pikiran.