The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by sitisyahiraismail95, 2017-10-02 02:07:07

PowerPoint Presentation

Rubrik Penilaian Pembentangan





(30%)






- PITA 1 -

RUBRIK PENILAIAN SPMP - PLO3 (CLO2-C4) - 60M
Bil Kriteria Sangat Lemah Lemah Sederhana Baik Cemerlang
Ada keraguan dalam
Penyataan masalah takrifan penyataan Penyataan masalah
Penyataan Tiada penyataan Penyataan masalah
1 ditakrifkan terlalu masalah dan tertinggal ditakrifkan dengan jelas
Masalah masalah lemah (< 20%).
sempit (20-50%). sesetengah isu penting dan cukup (>80%).
(51-80%).
Cadangan Cadangan penyelesaian
Cadangan penyelesaian penyelesaian boleh diterangkan dengan jelas Berkeupayaan
mencadangkan
Cadangan tidak berkait dengan menyelesaikan dengan sedikit
2 Tiada penyelesaian yang unik
Penyelesaian penyataan masalah sebahagian masalah penambahbaikan dan 51- dan >80% berkait dengan
(<20%). yang dinyatakan. (20- 80% berkait dengan penyataan masalah.
50%). penyataan masalah.

Berkeupayaan mentakrif
Sebahagian objektif Objektif ditakrif dengan
Takrifan objektif yang objektif dengan betul
3 Objektif Tiada ditakrifkan dengan tepat, mengikut susunan
lemah (< 20%). dengan sedikit
betul (20-50%). dan boleh diukur (> 80%).
pembetulan (51-80%).
Sebahagian skop
4 Skop Tiada Skop yang lemah (< 20%). diterangkan dengan Skop diterangkan dengan Skop diterangkan dengan
jelas dan padu (> 80%).
jelas (51-80%).
jelas (20-50%).
Mengkritik literatur
Menyenaraikan,
Menyenaraikan dan Menyenaraikan, dengan menganalisis dan
Kajian meringkaskan tanpa meringkaskan dan meringkaskan dan menunjukkan
5 Tiada menganalisis
Sorotan menganalisis literatur menganalisis literatur (51- percanggahan dan
sebahagian literatur
(<20%). 80%). ketidaktekalan, serta cuba
(20-50%).
menyelesaikannya (80%).

Bil Kriteria Sangat Lemah Lemah Sederhana Baik Cemerlang
Berkeupayaan
Tidak berkeupayaan menghubungkan Berkeupayaan Berkeupayaan

menghubungkan menghubungkan hampir menghubungkan semua
sebahagian projek
6 Metodologi Tiada kebanyakan projek aktiviti semua projek aktiviti projek aktiviti dengan
aktiviti dengan
dengan metodologi yang metodologi yang dipilih dengan metodologi yang metodologi yang dipilih
dipilih (<20%). dipilih (51-80%). (>80%).
(20-50%).
Menggambarkan
Komponen utama sistem sebahagian komponen Menggambarkan Menggambarkan kesemua
Seni Bina digambarkan dengan tidak utama sistem. Terdapat
7 Tiada kebanyakan komponen komponen utama sistem
Perisian jelas dan mengelirukan komponen utama yang utama sistem (50-80%). (>80%).
(<20%). tidak disertakan (20-

50%).
Berkeupayaan
Pelan Gagal menghasilkan jadual Berkeupayaan Berkeupayaan menghasilkan jadual projek
Pengurusan menghasilkan jadual menghasilkan jadual projek
projek dan gagal yang munasabah, perincian
8 Projek - Carta Tiada projek tanpa dan mentakrifkan batu
mentakrifkan batu tanda struktur pecahan kerja
Gantt & Batu projek (<20%). mentakrifkan batu tanda tetapi kurang (WBS) dengan batu tanda
Tanda tanda (20-50%). penerangan (> 50-80%).
yang boleh diukur (>80%).

Kebanyakan keperluan Sebahagian keperluan Kebanyakan keperluan
9 Keperluan Tiada fungsi sistem tidak fungsi sistem fungsi sistem dinyatakan (> Semua keperluan fungsi
Fungsi sistem dinyatakan (>80%).
dinyatakan (<20%). dinyatakan (20-50%). 50-80%).

Bil Kriteria Sangat Lemah Lemah Sederhana Baik Cemerlang
Keperluan bukan fungsi Keperluan bukan fungsi
Kebanyakan keperluan bukan dinyatakan tetapi dinyatakan tetapi terdapat Semua keperluan bukan fungsi
Keperluan yang berkaitan dinyatakan dan
10 Tiada fungsi yang diperlukan tidak terdapat keperluan bukan keperluan bukan fungsi yang
Bukan Fungsi dijelaskan dengan munasabah
dinyatakan (<20%). fungsi utama yang tidak minor tidak dinyatakan (> 50-
(>80%).
dinyatakan (20-50%). 80%).
Rajah kes guna disertakan
Rajah kes guna disertakan Rajah kes guna disertakan Rajah kes guna yang betul
tetapi terdapat kes guna
tetapi kebanyakan fungsi (sekurang-kurangnya 4 kes disertakan (sekurang-kurangnya
utama tidak diwakilkan dalam yang tidak disertakan. Kes guna). Kes guna mewakili 4 kes guna). Kes guna mewakili
guna secara
kes guna. Kes guna secara kebanyakan fungsi utama dengan tepat semua fungsi
11 Rajah Kes Guna Tiada keseluruhannya tidak
keseluruhannya sistem. Kes guna digambarkan utama sistem. Kes guna
mengelirukan. Rajah kes guna jelas. Rajah kes guna dengan jelas dengan hanya digambarkan dengan jelas
mengandungi banyak
mengandungi banyak ralat ralat pelabelan rajah (20- sedikit ralat pelabelan rajah (> dengan hanya sedikit ralat
pelabelan rajah (<20%). 50-80%). pelabelan rajah (>80%).
50%).
Rajah kelas disertakan Rajah kelas merangkumi
Rajah kelas disertakan tetapi Rajah kelas mempunyai semua
tetapi terdapat pemetaan semua kelas, hubungan yang
kebanyakan kelas utama dan kelas dan hubungan yang
12 Rajah Kelas Tiada hubungan yang tidak utama dan mempunyai
hubungan tidak dinyatakan betul, atau tiada kardinaliti yang bersesuaian utama dan berkaitan serta
(<20%). kardinaliti yang tepat (>80%).
kardinaliti (20-50%). (>50-80%).
Rajah aktiviti/carta alir tidak Rajah aktiviti/carta alir Rajah aktiviti/carta alir yang
Rajah aktiviti/carta alir yang
Rajah jelas atau tidak menggambarkan senario jelas, mengandungi tanda anak
13 Aktiviti/Carta Tiada menggambarkan senario. tetapi mengandungi jelas, tetapi sebahagian tanda panah yang tepat dan
anak panah tidak tepat (50-
Alir Rajah tidak mengikut format sebahagian sintaksis UML 80%). menggambarkan senario
UML (<20%). yang tidak sah (20-50%). dengan tepat (>80%).
Rajah jujukan Rajah jujukan yang jelas,
Rajah jujukan tidak jelas atau menggambarkan senario Rajah jujukan yang jelas, tetapi mengandungi anak panah yang
tidak menggambarkan mengandungi sebahagian anak
14 Rajah Jujukan Tiada tetapi mengandungi tepat iaitu secara mengufuk
senario. Rajah tidak mengikut sebahagian sintaksis UML panah yang tidak tepat (50- dan menggambarkan senario
format UML (<20%). 80%).
yang tidak sah (20-50%). dengan tepat (>80%).

Bil Kriteria Sangat Lemah Lemah Sederhana Baik Cemerlang


Berkeupayaan mereka bentuk
Berkeupayaan mereka
jadual dalam third normal
Tidak berkeupayaan Menunjukkan bentuk jadual dalam third form (3NF) dan menunjukkan
Penormalan/S menerangkan reka bentuk kemahiran asas dalam normal form (3NF) dan
15 Tiada kefahaman yang teliti
truktur Data jadual dan penormalan reka bentuk jadual and menunjukkan kefahaman terhadap masalah dan jenis
(<20%). penormalan (20-50%). terhadap jenis data asa (50-
data yang perlu disimpan
80%).
(>80%).





Berkeupayaan memodelkan
Tidak berkeupayaan untuk Memodelkan reka Memodelkan dengan tepat dan menerangkan ERD dari
menggambarkan konsep reka bentuk yang dipilih segi hubungan, kardinaliti dan
16 ERD Tiada bentuk dengan ERD asas
reka bentuk dengan ERD (20-50%). dengan menggunakan ERD semua kekunci
asas (<20%). (50-80%). didokumenkan dengan tepat

(>80%).

RUBRIK PENILAIAN PEMBENTANGAN - PLO4 (CLO3-A4) - 20M
Bil Kriteria Sangat Lemah Lemah Sederhana Baik Cemerlang
Penilai sukar untuk Pelajar membentangkan Pelajar membentangkan
Susunan Penilai tidak faham mengikuti
1 pembentanga Tiada susunan pembentangan. Tiada pembentangan kerana maklumat dalam logik maklumat dalam logik
langsung. susunan yang boleh diikuti susunan yang menarik dan
n susunan maklumat. pelajar melangkau-
penilai. boleh diikuti penilai.
langkau pembentangan.
Pelajar sekali skala
Pelajar membaca nota Pelajar mengekalkan Pelajar mengekalkan
Interaksi mata Tiada hubungan pembentangan dan tiada menggunakan hubungan mata dengan hubungan mata dengan
2 hubungan mata dengan
(eye contact) mata langsung. hubungan mata dengan audiens dan sangat audiens dan kerap merujuk audiens dan jarang merujuk
audiens. nota. nota.
kerap merujuk nota.
Pelajar menjawab 40-
Tidak menjawab Pelajar menjawab kurang Pelajar menjawab 60-79% Pelajar menjawab 80-100%
Soal jawab 59% soalan dengan
3 soalan langsung. 40% soalan dengan tepat. soalan dengan tepat. soalan dengan tepat.
tepat.



Kurang bersedia, Sangat bersedia, tenang,
Kurang bersedia, gugup dan keyakinan yang Bersedia, keyakinan yang keyakinan diri yang tinggi,
intonasi suara yang
Tidak bersedia sederhana, intonasi baik, intonasi yang jelas dan intonasi yang jelas dan fleksi
Kesediaan perlahan dan monotonous
4 langsung. suara yang tidak fleksi suara yang suara yang berjaya
yang menyebabkan audiens
seimbang dan tiada memuaskan. mengekalkan perhatian
bosan.
fleksi. audiens.


Berpakaian yang Berpakaian yang kurang
tak bersesuaian Berpakaian biasa. Berpakaian elok. Berpakaian kemas dan sopan.
5 Penampilan bersesuaian.
langsung.

RUBRIK PENILAIAN PERISIAN - PLO3 (CLO2-C4) - 20M
Bil Kriteria Sangat Lemah Lemah Sederhana Baik Cemerlang

Tiada antara Perisian yang dibangunkan Perisian yang Perisian yang dibangunkan Perisian yang dibangunkan
Reka Bentuk muka perisian hanya pada peringkat dibangunkan hanya mempunyai antara muka mempunyai antara muka
1 Antara Muka yang antara muka pengguna pada peringkat antara untuk proses utama (50- untuk proses utama (75%-
Pengguna dibangunkan muka pengguna (25-
(10-24%) 74%) 100%)
(0%) 49%)
CRUD - 30% Tiada CRUD bagi Proses CRUD tidak Hanya separuh
daripada mencapai separuh Hampir 30% menyiapkan Menyiapkan sepenuhnya
2 modul utama (0- daripada CRUD
keseluruhan daripada 30% keseluruhan proses CRUD. 30% proses CRUD.
39%). disiapkan.
sistem CRUD.


Click to View FlipBook Version