RPT MATE THN 4 2022-2023

SEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR SERI PUTRA

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

MATEMATIK Disediakan oleh: _____________________________
KSSR TAHUN 4 (MARDIANA BINTI MHMAD TAHAR)
GURU MATEMATIK TAHUN 4

Disemak oleh: _______________________________
(MOHD SUFFIAN BIN YAHYA)
KETUA PANITIA MATEMATIK, SK BANDAR SERI PUTRA

Disahkan oleh: _______________________________
(MOHAMAD JAMIL BIN YAHAYA)
GURU BESAR, SK BANDAR SERI PUTRA

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 1-4 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI

KANDUNGAN TP TAFSIRAN

1.1 Nilai nombor Murid boleh: Nota: 1 • Menyatakan sebarang nombor hingga

1.1.1 Menyatakan nombor hingga 100 000: Sebutan nombor secara betul. 12 425 100 000.
disebut sebagai ‘dua belas ribu empat • Membaca ayat matematik yang
(i) Membaca sebarang ratus dua puluh lima’ bukan ‘satu dua
nombor yang diberi dalam empat dua lima’. melibatkan operasi asas dan operasi
perkataan.
Cara sebutan nombor yang lain: bergabung.
(ii) Menyebut sebarang 4 500 disebut juga sebagai empat 2 • Menjelaskan nilai nombor hingga 100
nombor yang diberi dalam puluh lima ratus.
bentuk angka. 000.
• Menerangkan langkah-langkah
(iii) Menulis nombor dalam angka dan
perkataan. menyelesaikan operasi asas dan

operasi bergabung.
3 • Menentukan nilai nombor termasuk

1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 100 Cadangan aktiviti: menganggar dan membundar hingga

000: Menyatakan nilai tempat dan  Gunakan pelbagai perwakilan 100 000.
(i) nilai digit bagi sebarang • Menentukan kewajaran jawapan
nombor. termasuk model konkrit, alat
(ii) Mencerakin sebarang manipulatif, petak grid, gambar, dan menyelesaikan ayat
nombor mengikut nilai bunyi, gerak isyarat, garis nombor matematik yang melibatkan
(iii) tempat dan nilai digit. dan simbol untuk mewakili operasi asas dan operasi
(iv) nombor. bergabung.
Membandingkan nilai dua nombor. • Menentukan kewajaran jawapan dan
Menyusun nombor mengikut Gunakan TMK untuk 4 menyelesaikan ayat matematik yang
tertib menaik dan tertib menyatakan dan menentukan melibatkan nilai anu dalam operasi
nilai nombor.
tambah dan tolak.
menurun.
Menyelesaikan masalah harian rutin

(i) Melengkapkan sebarang melibatkan nombor bulat, tambah dan

tolak melibatkan satu anu hingga 100

rangkaian nombor secara tertib 000.

menaik dan tertib menurun. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin

1.2 Nombor 1.2.1 Mencirikan nombor genap dan nombor Cadangan aktiviti: melibatkan nombor bulat, tambah dan
genap dan tolak hingga 100 000 dengan pelbagai
Nombor ganjil ganjil.  Gunakan alat berfikir. strategi.

1.3 1.2.2 Mengelaskan nombor genap dan nombor Gunakan TMK untuk mengenal pasti 6 Menyelesaikan masalah harian bukan
Penganggaran ganjil. rutin melibatkan nombor bulat, tambah
nombor genap dan nombor ganjil. dan tolak hingga 100 000 secara kreatif
dan inovatif.
1.3.1 Memberi anggaran kuantiti Cadangan aktiviti:
Gunakan bahan konkrit dan gambar.
berdasarkan set rujukan yang diberi dan

menentukan kewajaran jawapan.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 5-8 BIDANG PEMBELAJARAN: CATATAN TAJUK:
NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI

TP TAFSIRAN

1.4 1.4.1 Membundarkan nombor bulat hingga Nota: 1 • Menyatakan sebarang nombor hingga
Pembundaran puluh ribu terdekat. 100 000.
i. Mengenal pasti nombor yang
• Membaca ayat matematik yang
mungkin diwakili oleh suatu nombor melibatkan operasi asas dan operasi
bergabung.
yang telah dibundarkan hingga
• Menjelaskan nilai nombor hingga 100
puluh ribu terdekat. 000.

ii. Pembundaran boleh melibatkan 2 • Menerangkan langkah-langkah
menyelesaikan operasi asas dan
wang, ukuran dan sukatan. operasi bergabung.

Cadangan aktiviti: Gunakan • Menentukan nilai nombor termasuk
garis nombor. menganggar dan membundar hingga
100 000.
1.5 Pola nombor 1.5.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi Nota:Siri nombor boleh melibatkan 3
secara tertib menaik dan tertib menurun satu- hingga enam nombor. • Menentukan kewajaran jawapan
1.5.2 satu hingga sepuluh-sepuluh, seratus- seratus, dan menyelesaikan ayat
seribu-seribu dan sepuluh ribu-sepuluh ribu. Cadangan aktiviti:Boleh matematik yang melibatkan
gunakan pelbagai alat operasi asas dan operasi
Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi mengira dalam proses bergabung.
secara tertib menaik dan tertib menurun satu- pengiraan untuk
satu hingga sepuluh-sepuluh, seratus- seratus, membina pola nombor. • Menentukan kewajaran jawapan dan
seribu-seribu dan sepuluh ribu-sepuluh ribu. menyelesaikan ayat matematik yang
melibatkan nilai anu dalam operasi
1.6 Operasi 1.6.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga Cadangan aktiviti: 4 tambah dan tolak.
asas dalam 1.6.2 empat nombor, hasil tambahnya dalam
lingkungan 100 lingkungan 100 000.  Penambahan Menyelesaikan masalah harian rutin
000 melibatkan nombor bulat, tambah dan
Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan melibatkan nombor tolak melibatkan satu anu hingga 100
dua nombor dalam lingkungan 100 000. hingga lima digit. 000.

1.6.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan  Gunakan bahan Menyelesaikan masalah harian rutin
dua nombor dari satu nombor dalam lingkungan melibatkan nombor bulat, tambah dan
1.6.4 100 000. konkrit, gambar, 5 tolak hingga 100 000 dengan pelbagai
garis nombor dan 6 strategi.
Menyelesaikan ayat matematik darab bagi pengiraan secara
sebarang nombor hingga lima digit mental untuk Menyelesaikan masalah harian bukan
dengan nombor hingga dua digit, 100, mewakilkan proses rutin melibatkan nombor bulat, tambah
1000, hasil darabnya hingga 100 000. pengiraan. dan tolak hingga 100 000 secara kreatif
dan inovatif.
1.6.5 Menyelesaikan ayat matematik bahagi
bagi sebarang nombor dalam lingkungan
100 000 dengan nombor hingga dua digit,
100 dan 1000.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 9-10 BIDANG PEMBELAJARAN: CATATAN TAJUK:
NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI

TP TAFSIRAN

1.7 Operasi Murid boleh: Nota: 1 • Menyatakan sebarang nombor hingga
bergabung Mulakan operasi bergabung tambah 2 100 000.
1.7.1 Menyelesaikan ayat matematik dan tolak tanpa mengumpul semula. 3
operasi bergabung tambah dan tolak • Membaca ayat matematik yang
dalam lingkungan 100 000. Nota: 4 melibatkan operasi asas dan operasi
Anu diwakili dengan huruf. 5 bergabung.
1.7.2 Menyelesaikan ayat matematik Gunakan nilai nombor yang
operasi bergabung darab dan bahagi kecil dahulu. • Menjelaskan nilai nombor hingga 100
dalam lingkungan 100 000. 000.
Cadangan aktiviti:
1.8 Penggunaan 1.8.1 Menentukan nilai anu bagi ayat Gunakan langkah-langkah • Menerangkan langkah-langkah
anu matematik tambah melibatkan dua penyelesaian masalah seperti berikut: menyelesaikan operasi asas dan
nombor hingga dua digit dengan satu operasi bergabung.
anu.  Memahami masalah.
 Merancang strategi • Menentukan nilai nombor termasuk
1.8.2 Menentukan nilai anu bagi ayat menganggar dan membundar hingga
matematik tolak melibatkan dua penyelesaian. 100 000.
1.9 Penyelesaian 1.9.1 nombor hingga dua digit dengan satu
masalah anu.  Melaksanakan strategi. • Menentukan kewajaran jawapan
 Menyemak jawapan. dan menyelesaikan ayat
Menyelesaikan masalah melibatkan matematik yang melibatkan
nombor bulat, operasi bergabung operasi asas dan operasi
tambah dan tolak serta operasi bergabung.
bergabung darab dan bahagi dalam
lingkungan 100 000 melibatkan situasi • Menentukan kewajaran jawapan dan
harian. menyelesaikan ayat matematik yang
melibatkan nilai anu dalam operasi
1.9.2 Menyelesaikan masalah tambah dan tambah dan tolak.
tolak dalam situasi harian melibatkan
satu anu. Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, tambah dan
Gunakan pelbagai strategi 6 tolak melibatkan satu anu hingga 100
penyelesaian masalah seperti melukis 000.
gambar rajah, mengenal pasti pola dan
mencuba kes lebih mudah. Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, tambah dan
 Gunakan pelbagai strategi tolak hingga 100 000 dengan pelbagai
strategi.
PdP seperti pembelajaran
kontekstual dan Menyelesaikan masalah harian bukan
pembelajaran masteri. rutin melibatkan nombor bulat, tambah
dan tolak hingga 100 000 secara kreatif
CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023 dan inovatif.

(04.06.2022 - 12.06.2022)

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 11-12 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN STANDARD TP TAFSIRAN
PEMBELAJARAN
2.1 Pecahan
Murid boleh: 1
Cadangan aktiviti:
2.1.1 Menukarkan pecahan tak wajar Gunakan bahan konkrit, gambar rajah dan Menyatakan pecahan tak
kepada nombor bercampur dan perisian. wajar dan nombor bercampur.
sebaliknya.
Nota: 2
2.1.2 Menambah hingga tiga Penyebut bagi hasil tambah boleh lebih daripada
nombor melibatkan pecahan 10. Menukar pecahan tak wajar
wajar, nombor bulat dan kepada nombor bercampur
nombor bercampur. Cadangan aktiviti: dan sebaliknya.
Gunakan bahan konkrit, gambar rajah dan
2.1.3 Penolakan pecahan: perisian. 3

(i) Menolak sebarang dua Menyelesaikan ayat matematik
operasi bergabung tambah
nombor melibatkan nombor dan tolak melibatkan nombor
bulat, pecahan wajar dan bulat, pecahan wajar dan
nombor bercampur. nombor bercampur.

(ii) Menolak sebarang dua Penyebut bagi baki boleh lebih daripada 10. 4

nombor daripada satu Nota: Menyelesaikan masalah rutin
nombor melibatkan Penekanan konsep ’daripada’ dalam konteks melibatkan pecahan,
nombor bulat, pecahan pecahan. perpuluhan dan peratus.
wajar dan nombor Cadangan aktiviti:
bercampur. Gunakan bahan konkrit, gambar rajah, garis 5
nombor dan perisian.
2.1.4 Operasi bergabung tambah dan tolak Menyelesaikan masalah rutin
melibatkan nombor bulat, pecahan melibatkan pecahan,
wajar dan nombor bercampur. perpuluhan dan peratus
dengan pelbagai strategi.
2.1.5 Menentukan nilai bagi pecahan wajar
dan nombor bercampur daripada 6
sesuatu kuantiti.
Menyelesaikan masalah bukan
rutin melibatkan pecahan,
perpuluhan dan peratus
secara kreatif dan inovatif.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 13-15 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
STANDARD NOMBOR DAN OPERASI
KANDUNGAN CATATAN STANDARD PRESTASI
2.2 STANDARD TP TAFSIRAN
PEMBELAJARAN
Perpulu
han 2.2.1 Menambah hingga tiga perpuluhan Cadangan aktiviti: 1 Menya
hingga tiga tempat perpuluhan. Gunakan gambar rajah, garis nombor dan perisian.
2.3 Peratus Menyatakan pecahan tak
wajar dan nombor bercampur. nombo
2.4 Penyelesaian
masalah 2.2.2 Menolak hingga dua perpuluhan 2 Menje
daripada satu perpuluhan hingga
tiga tempat perpuluhan. Menukar pecahan tak wajar

kepada nombor bercampur nombo

2.2.3 Mendarab perpuluhan dengan nombor dan sebaliknya.
satu digit, 10, 100 dan 1000, hasil
darabnya hingga tiga tempat 3 • Me
perpuluhan. Menyelesaikan ayat matematik
operasi bergabung tambah no
2.2.4 Membahagi perpuluhan dengan dan tolak melibatkan nombor me
nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, bulat, pecahan wajar dan me
hasil bahaginya hingga tiga tempat
perpuluhan. nombor bercampur. • Me

me

2.3.1 Menukarkan pecahan kepada Nota:Gunakan pelbagai strategi. se
peratus dan sebaliknya. Cadangan aktiviti: Gunakan petak seratus. • Me

ran

2.3.2 Mengira peratusan daripada no
suatu kuantiti objek.
Cadangan aktiviti: 4 Menye
2.4.1 Menyelesaikan masalah pecahan, harian
perpuluhan dan peratus. Gunakan langkah-langkah penyelesaian masalah Menyelesaikan masalah rutin nombo
seperti berikut:
melibatkan pecahan,

perpuluhan dan peratus.

 Memahami masalah. 5 Menye
 Merancang strategi penyelesaian. harian
 Melaksanakan strategi. Menyelesaikan masalah rutin nombo
 Menyemak jawapan. denga
melibatkan pecahan,

perpuluhan dan peratus

dengan pelbagai strategi.

6 Menye
Menyelesaikan masalah bukan
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah rutin melibatkan pecahan, harian
seperti melukis gambar rajah, membuat jadual atau
senarai secara bersistem. perpuluhan dan peratus meliba

secara kreatif dan inovatif. hingga

kreatif

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 16-18 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 3.0 WANG
STANDARD NOMBOR DAN OPERASI
KANDUNGAN CATATAN STANDARD PRESTASI
3.1 Operasi asas wang STANDARD PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
Cadangan aktiviti:
3.2 Operasi bergabung Murid boleh: Gunakan wang mainan, gambar, garis  Mengenal mata wang
wang 3.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah nombor, perisian dan pengiraan secara
mental untuk mewakilkan pengiraan 1 utama dunia.
3.3 Pengurusan hingga tiga nilai wang dan hasil tambahnya tambah wang.
kewangan hingga RM100 000.  Menyatakan nilai wang
3.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak
hingga dua nilai wang dari satu nilai RM1 dengan nilai mata
wang dalam lingkungan RM100 000. wang negara lain.
3.1.3 Menyelesaikan ayat matematik darab
melibatkan nilai wang dengan nombor Gunakan strategi PdP simulasi. 2 Menjelaskan keperluan
hingga dua digit, hasil darabnya hingga merekod simpanan dan
RM100 000. 3 perbelanjaan.
3.1.4 Menyelesaikan ayat matematik bahagi Menentukan kewajaran
melibatkan nilai wang dalam lingkungan Cadangan aktiviti: 4 jawapan, menyelesaikan
RM100 000 dengan nombor hingga dua Gunakan wang mainan, gambar, garis 5 ayat matematik operasi asas
digit. nombor, perisian dan pengiraan secara dan operasi bergabung
3.2.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi mental untuk mewakilkan pengiraan melibatkan wang.
bergabung tambah dan tolak dalam operasi bergabung.
lingkungan RM100 000. Menyelesaikan masalah
3.2.2 Menyelesaikan ayat matematik operasi Nota: harian rutin melibatkan
bergabung darab dan bahagi dalam wang.
lingkungan RM100 000. Menjelaskan pelbagai cara menyimpan wang.
3.3.1 Merancang bajet harian, mingguan dan Menyelesaikan masalah
bulanan bagi mencapai matlamat Gunakan Jadual Rekod Simpanan dan 6 harian rutin melibatkan wang
kewangan jangka pendek. Perbelanjaan. dengan pelbagai strategi.
3.3.2 Merekodkan simpanan dan perbelanjaan
bagi mencapai matlamat kewangan. Menyelesaikan masalah
3.3.3 Menjelaskan keperluan menyimpan rekod harian bukan rutin
simpanan dan perbelanjaan. melibatkan wang secara
kreatif dan inovatif.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 19-20 BIDANG PEMBELAJARAN: CATATAN TAJUK: 3.0 WANG
STANDARD NOMBOR DAN OPERASI
KANDUNGAN STANDARD PRESTASI
3.4 Tanggungjawab STANDARD PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
dalam membuat
keputusan berkaitan 3.4.1 Menjelaskan kesan sesuatu Nota:  Mengenal mata wang
kewangan 3.4.2 keputusan kewangan yang Mencirikan murid yang bertanggungjawab
3.4.3 dibuat. dalam membuat keputusan berkaitan 1 utama dunia.
3.5 Mata wang kewangan.
asing Membuat keputusan kewangan  Menyatakan nilai wang
berdasarkan keutamaan keperluan
dan kehendak. RM1 dengan nilai mata

Membuat keputusan kewangan wang negara lain.
dengan menganalisis maklumat
kewangan yang diperolehi daripada 2 Menjelaskan keperluan
pelbagai sumber. merekod simpanan dan
perbelanjaan.
Menentukan kewajaran

3 jawapan, menyelesaikan
ayat matematik operasi asas
dan operasi bergabung
melibatkan wang.

3.5.1 Mengenal mata wang negara utama Nota: 4 Menyelesaikan masalah
3.5.2 dunia. Jadual penukaran wang asing setara dengan harian rutin melibatkan
nilai RM1 sahaja. wang.
Menyatakan nilai wang RM1 dengan
nilai mata wang semasa negara lain. . 5 Menyelesaikan masalah
harian rutin melibatkan wang
dengan pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah
harian bukan rutin
melibatkan wang secara
kreatif dan inovatif.

PKA 1
(22.08.2022 - 26.08.2022)

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 21 BIDANG PEMBELAJARAN: CATATAN TAJUK: 3.0 WANG
STANDARD NOMBOR DAN OPERASI
KANDUNGAN STANDARD PRESTASI
3.6 Instrumen STANDARD PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
pembayaran
. Mengenal pelbagai instrumen Perkenalkan instrumen pembayaran termasuk 1  Mengenal mata wang
3.7 Penyelesaian 3.6.1 pembayaran.
masalah pembayaran tunai, e-pembayaran dan penggunaan utama dunia.
3.6.2 Menjelaskan penggunaan pelbagai
instrumen pembayaran dalam transaksi kad.  Menyatakan nilai wang
barangan dan perkhidmatan.
RM1 dengan nilai mata
wang negara lain.

2 Menjelaskan keperluan

merekod simpanan dan

3.7.1 Menyelesaikan masalah wang dalam Cadangan aktiviti:Gunakan langkah-langkah perbelanjaan.
penyelesaian masalah seperti berikut:
lingkungan RM100 000 melibatkan operasi asas Menentukan kewajaran
 Memahami masalah. 3 jawapan, menyelesaikan
dan operasi bergabung dalam situasi harian.  Merancang strategi penyelesaian.
ayat matematik operasi asas
dan operasi bergabung

 Melaksanakan strategi. melibatkan wang.

 Menyemak jawapan. 4 Menyelesaikan masalah
harian rutin melibatkan
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah wang.
seperti mencuba kes lebih mudah dan cuba jaya.
Gunakan pelbagai strategi PdP seperti simulasi,

pembelajaran masteri, pembelajaran kontekstual 5 Menyelesaikan masalah
dan pembelajaran berasaskan projek. harian rutin melibatkan wang

dengan pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah
harian bukan rutin
melibatkan wang secara
kreatif dan inovatif.

CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023
(03.09.2022 - 11.09.2022)

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 22-23 BIDANG PEMBELAJARAN: CATATAN TAJUK:
SUKATAN DAN GEOMETRI 4.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI

TP TAFSIRAN

Murid boleh: Nota: Menyatakan perkaitan antara
4.1 Sistem 12 jam 4.1.1 Mengetahui perkaitan antara sistem 12 Perkukuhkan sistem 12 jam dan
dan 24 jam perkenalkan sistem 24 jam. 1 unit masa.
jam dengan sistem 24 jam.
Cadangan aktiviti: Gunakan Menerangkan langkah-langkah
garis masa.
2 menyelesaikan ayat matematik
melibatkan unit masa.

4.2 Tempoh masa 4.2.1 Menentukan tempoh masa melibatkan
unit jam dan minit dalam tempoh 24 jam.

3 Menentukan kewajaran
jawapan dan menyelesaikan

ayat matematik melibatkan unit

masa.

4.3 Anggaran 4.3.1 Memberi anggaran masa melibatkan jam Nota: Menyelesaikan masalah harian
masa dan minit berdasarkan set rujukan yang rutin melibatkan unit masa.
diberi dalam situasi harian. Anggaran masa perlu dibuktikan 4

dengan menentukan masa sebenar.

4.4 Perkaitan 5 Menyelesaikan masalah harian
dalam masa rutin melibatkan unit masa
4.4.1 Menyatakan perkaitan antara alaf, abad, dekad
4.4.2 dan tahun. dengan pelbagai strategi.

Menukar unit masa melibatkan: 6 Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan unit
(i) jam dan hari,
(ii) hari dan minggu, masa secara kreatif dan
(iii) bulan dan tahun, tahun, dekad dan abad.
inovatif.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 24-27 BIDANG PEMBELAJARAN: CATATAN TAJUK:
STANDARD SUKATAN DAN GEOMETRI 4.0 MASA DAN WAKTU
KANDUNGAN
4.5 Operasi asas STANDARD STANDARD PRESTASI
masa PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN
4.6 Penyelesaian
masalah 4.5.1 Menyelesaikan ayat matematik Cadangan aktiviti: Menyatakan perkaitan antara
tambah dan tolak hingga tiga Gunakan model jam, kalendar, gambar dan
nilai masa melibatkan: garis masa. 1 unit masa.

(i) jam dan hari, Menerangkan langkah-langkah
(ii) hari dan minggu,
(iii) bulan dan tahun, 2 menyelesaikan ayat matematik
(iv) tahun, dekad dan abad. melibatkan unit masa.

4.5.2 Menyelesaikan ayat matematik 3 Menentukan kewajaran
jawapan dan menyelesaikan
darab dan bahagi melibatkan
masa: ayat matematik melibatkan unit

(i) jam dan hari, masa.
(ii) hari dan minggu,
(iii) bulan dan tahun, 4 Menyelesaikan masalah harian
(iv) tahun dan dekad, rutin melibatkan unit masa.
(v) tahun dan abad,
Cadangan aktiviti: Gunakan langkah-langkah 5 Menyelesaikan masalah harian
dengan nombor hingga dua digit. penyelesaian masalah seperti berikut: 6 rutin melibatkan unit masa
4.6.1 Menyelesaikan masalah dengan pelbagai strategi.
 Memahami masalah.
berkaitan masa dan waktu  Merancang strategi penyelesaian. Menyelesaikan masalah harian
dalam situasi harian.  Melaksanakan strategi. bukan rutin melibatkan unit
 Menyemak jawapan. masa secara kreatif dan
inovatif.
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah
seperti mencuba kes lebih mudah, melukis gambar
rajah dan bekerja ke belakang.

Gunakan pelbagai strategi PdP seperti simulasi, dan
pendekatan modular.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 28-30 BIDANG PEMBELAJARAN: CATATAN TAJUK:
STANDARD SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 UKURAN DAN SUKATAN
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
5.1 Panjang
TP TAFSIRAN

Murid boleh: Nota: Menyatakan perkaitan unit

5.1.1 Mengenal unit panjang milimeter dan Menulis ukuran panjang yang diberi 1 milimeter dengan sentimeter,
5.1.2 sentimeter dengan meter,
kilometer. dalam milimeter dan kilometer dengan
5.1.3 meter dengan kilometer, gram
Menyatakan perkaitan melibatkan unit menggunakan simbol mm dan km.
5.1.4 dengan kilogram, mililiter
5.1.5 ukuran panjang milimeter dan sentimeter
serta meter dan kilometer. Perkenalkan unit panjang sistem ukuran dengan liter.
metrik:
Menukar unit ukuran panjang 2 Menerangkan unit bagi
melibatkan milimeter dan sentimeter  desimeter (dm) panjang, jisim dan isi padu

serta meter dan kilometer.  dekameter (dam) cecair dalam sesuatu ukuran

Mengukur objek dalam unit milimeter. Perkenalkan juga unit panjang sistem dan sukatan.

Menganggar jarak dalam unit kilometer. ukuran imperial: Menentukan kewajaran
jawapan dan menyelesaikan
5.1.6 Menyelesaikan ayat matematik tambah  inci 3
5.1.7 hingga tiga ukuran panjang melibatkan  kaki
milimeter dan sentimeter serta meter dan  ela ayat matematik melibatkan
kilometer.  batu
ukuran dan sukatan.
Menyelesaikan ayat matematik tolak Perkukuhkan semula perkaitan sentimeter
ukuran panjang hingga dua nilai dari dengan meter. 4 Menyelesaikan masalah harian
satu nilai melibatkan milimeter dan rutin melibatkan ukuran dan
sentimeter serta meter dan kilometer.
sukatan.

5.1.8 Menyelesaikan ayat matematik darab Cadangan aktiviti: 5 Menyelesaikan masalah harian
5.1.9 melibatkan ukuran panjang dengan nombor rutin melibatkan ukuran dan
satu digit berkaitan milimeter, sentimeter, Gunakan objek sebenar dan
meter dan kilometer. perisian bagi penukaran unit sukatan dengan pelbagai
ukuran panjang.Gunakan pelbagai
Menyelesaikan ayat matematik bahagi strategi pengiraan bagi strategi.
melibatkan ukuran panjang dengan nombor menyelesaikan ayat matematik.
satu digit berkaitan milimeter, sentimeter,
meter dan kilometer. 6 Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan ukuran

dan sukatan secara kreatif dan

inovatif.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 31-33 BIDANG PEMBELAJARAN: CATATAN TAJUK:
STANDARD SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 UKURAN DAN SUKATAN
KANDUNGAN
5.2 Jisim STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI

5.3 Isi padu cecair TP TAFSIRAN

5.2.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi Nota:Perkenalkan unit jisim sistem ukuran Menyatakan perkaitan unit
5.2.2 bergabung tambah dan tolak jisim
melibatkan unit gram dan kilogram. metrik: 1 milimeter dengan sentimeter,
Menyelesaikan ayat matematik operasi sentimeter dengan meter,
bergabung darab dan bahagi jisim  Miligram (mg)
melibatkan unit gram dan kilogram.  Tan metrik (t) meter dengan kilometer, gram

Perkenalkan juga unit jisim sistem dengan kilogram, mililiter
ukuran imperial:
dengan liter.

 Paun (lb) 2 Menerangkan unit bagi
 Auns (oz) panjang, jisim dan isi padu

Perkenalkan juga unit jisim lain-lain sistem cecair dalam sesuatu ukuran
ukuran: dan sukatan.

 Tahil 3 Menentukan kewajaran
 Kati jawapan dan menyelesaikan

5.3.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi Nota:Perkenalkan unit isi padu cecair sistem ayat matematik melibatkan
5.3.2 bergabung tambah dan tolak isi padu ukuran imperial: ukuran dan sukatan.
cecair melibatkan unit mililiter dan liter.
 Gelen (gal)
Menyelesaikan ayat matematik operasi
bergabung darab dan bahagi isi padu  Kuart (qt) 4 Menyelesaikan masalah harian
cecair melibatkan unit mililiter dan liter.  Pain (pt) rutin melibatkan ukuran dan

sukatan.

5 Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan ukuran dan

sukatan dengan pelbagai

strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan ukuran

dan sukatan secara kreatif dan

inovatif.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 34 BIDANG PEMBELAJARAN: CATATAN TAJUK:
SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 UKURAN DAN SUKATAN
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI

TP TAFSIRAN

5.3 5.4 5.3.1 5.4.1 Menyelesaikan masalah berkaitan Cadangan aktiviti: Menyatakan perkaitan unit
milimeter dengan sentimeter,
Penyelesaian ukuran dan sukatan dalam situasi Gunakan langkah-langkah penyelesaian 1 sentimeter dengan meter,
masalah seperti berikut: meter dengan kilometer, gram
masalah harian. dengan kilogram, mililiter
dengan liter.
 Memahami masalah. 2
 Merancang strategi penyelesaian. Menerangkan unit bagi
 Melaksanakan strategi. panjang, jisim dan isi padu
 Menyemak jawapan. cecair dalam sesuatu ukuran
dan sukatan.
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian
masalah seperti menaakul secara mantik dan Menentukan kewajaran
mengenal pasti pola. jawapan dan menyelesaikan
ayat matematik melibatkan
 Gunakan pelbagai strategi PdP seperti 3 ukuran dan sukatan.

simulasi, pendekatan STEM dan

pendekatan modular.

4 Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan ukuran dan

sukatan.

5 Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan ukuran dan

sukatan dengan pelbagai

strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan ukuran

dan sukatan secara kreatif dan

inovatif.

CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023
(10.12.2022 - 31.12.2022)

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 35-36 BIDANG PEMBELAJARAN: CATATAN TAJUK:
STANDARD SUKATAN DAN GEOMETRI 6.0 RUANG
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
6.1 Sudut
TP TAFSIRAN
6.2 Garis selari dan
garis serenjang Murid boleh: Nota: • Mengenal dan
6.1.1 Mengenal dan menamakan sudut tegak, Perkenalkan segi tiga tak sama kaki,
segi tiga sama kaki, segi tiga sama sisi 1 menamakan sudut pada
sudut tirus dan sudut cakah pada dan segi tiga bersudut tegak. bentuk segi empat tepat,
bentuk segi empat tepat, segi empat
sama dan segi tiga. Cadangan aktiviti: segi empat sama dan segi
Kenal pasti garis selari dan garis
serenjang daripada bahan tiga.
konkrit (persekitaran), bentuk
dua dimensi dan lukisan. • Mengenal pasti garis

6.2.1 Mengenal dan menamakan garis selari dan Cadangan aktiviti: selari dan garis serenjang.
6.2.2 garis serenjang. Menjalankan aktiviti luar bilik darjah.
• Menyatakan ciri-ciri garis
Melukis garis selari dan garis serenjang.
2 • selari dan garis serenjang.
Menyatakan maksud

perimeter, luas dan isi

6.3 Perimeter dan 6.3.1 Menentukan perimeter bagi bentuk poligon padu dengan
luas sehingga lapan sisi.
menggunakan rumus.

6.3.2 Menentukan luas segi empat sama, segi • Melukis garis selari dan
empat tepat, segi tiga bersudut tegak, segi
tiga sama sisi dan segi tiga sama kaki 3 • serenjang.
menggunakan petak segi empat sama 1 Mengira perimeter bentuk
unit persegi dan rumus.
poligon, luas dan isi padu.

6.4 Isi padu pepejal 6.4.1 Menentukan isi padu kubus dan kuboid Cadangan aktiviti: 4 Menyelesaikan masalah harian
menggunakan kubus 1 unit padu dan rumus. rutin melibatkan ruang.
Membina kubus dan kuboid pelbagai saiz
bagi menganggar isi padu sesuatu objek. Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan ruang dengan
6.5 Penyelesaian 6.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan Catatan aktiviti: 5 pelbagai strategi.
masalah ruang. Gunakan pelbagai strategi penyelesaian 6
masalah seperti menggunakan gambar Menyelesaikan masalah harian
rajah, model dan objek sebenar. bukan rutin melibatkan ruang
secara kreatif dan inovatif.

PKA 2
(16.01.2023 - 20.01.2023)

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 37-38 BIDANG PEMBELAJARAN: CATATAN TAJUK:
STANDARD PERKAITAN DAN ALGEBRA 7.0 KOORDINAT, NISBAH DAN KADARAN
KANDUNGAN
7.1 Koordinat pada STANDARD STANDARD PRESTASI
sukuan pertama PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN
7.2 Nisbah
Murid boleh: Nota: Menyatakan:
7.3 Kadaran
7.1.1 Mengenal paksi-x, paksi-y dan asalan Tekankan tentang tata tanda penulisan 1 • paksi-x, paksi-y dan asalan.
7.4 Penyelesaian
masalah (O). koordinat (x, y) dan koordinat asalan (0, • notasi dan maksud unitari.
0).
7.1.2 Menerangkan langkah-langkah:
Menentukan koordinat bagi sesuatu
• Membaca koordinat titik dan
titik pada sukuan pertama dan juga Cadangan aktiviti: 2 menanda titik pada sukuan
sebaliknya. Gunakan strategi PdP simulasi bagi
menamakan objek dan menentukan pertama.
koordinat. • Menentukan nilai berdasarkan

nisbah yang diberi.

7.2.1 Mewakilkan hubungan antara Nota: • Membanding nilai untuk satu unit.
dua kuantiti dalam nisbah 1:1 hingga
1:10, 1:100 dan 1:1000. Tekankan tentang cara penulisan • Membaca koordinat titik dan
nisbah yang betul.
Penekanan konsep nisbah 3 menanda titik diberi koordinat pada
melibatkan situasi harian sukuan pertama.
(persekitaran).
• Menentukan suatu nilai berdasarkan

Cadangan aktiviti: nisbah yang diberi.
Gunakan bahan konkrit untuk • Mencari nilai menggunakan kaedah
mewakilkan nisbah.
unitari.
Nota:
Jelaskan maksud perkadaran. Menyelesaikan masalah harian rutin

7.3.1 Menentukan suatu nilai yang Cadangan aktiviti: 4 melibatkan koordinat, nisbah dan kaedah
tidak diketahui menggunakan kaedah Pembelajaran berasaskan projek. unitari.
unitari.
Menyelesaikan masalah harian rutin

5 melibatkan koordinat, nisbah dan kaedah
unitari dengan pelbagai strategi.

7.4.1 Menyelesaikan masalah Cadangan aktiviti: Menyelesaikan masalah harian bukan
melibatkan koordinat, nisbah dan
kadaran dalam situasi harian. Gunakan pelbagai strategi penyelesaian 6 rutin melibatkan koordinat, nisbah dan
masalah seperti analogi, melukis gambar kaedah unitari secara kreatif dan inovatif.
rajah, simulasi dan pembelajaran
kontekstual.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 4 2022/2023

MINGGU: 39 BIDANG PEMBELAJARAN: CATATAN TAJUK:
STANDARD STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN 8.0 PENGURUSAN DATA
KANDUNGAN
8.1 Piktograf dan STANDARD STANDARD PRESTASI
carta palang PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN
8.2 Penyelesaian
masalah Murid boleh: Nota: 1 Membaca maklumat dari piktograf dan
Penekanan cara membina carta palang carta palang.
8.1.1 Membina piktograf dan carta dengan betul.
Menerangkan langkah-langkah membina
palang bagi data tak terkumpul. Cadangan aktiviti: piktograf dan carta palang.
7.2.1 Mentafsir piktograf dan carta palang Gunakan pelbagai kaedah untuk
membina piktograf dan carta palang
yang dibina. termasuk perisian.

2

8.2.1 Menyelesaikan masalah Cadangan aktiviti: 3 • Membina piktograf dan carta palang.
melibatkan pengurusan data dalam • Mentafsir maklumat dari piktograf
situasi harian. Gunakan langkah-langkah penyelesaian
masalah seperti berikut: dan carta palang.

 Memahami masalah. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
 Merancang strategi penyelesaian. melibatkan piktograf dan carta palang.
 Melaksanakan strategi.
 Menyemak jawapan.

Gunakan pelbagai strategi penyelesaian 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan piktograf dan carta palang

masalah seperti membuat jadual/carta atau dengan pelbagai strategi.

senarai secara bersistem dan melukis

gambar rajah.

Gunakan pelbagai strategi PdP 6 Menyelesaikan masalah harian bukan
seperti pendekatan STEM dan rutin melibatkan piktograf dan carta
pembelajaran berasaskan projek.
palang secara kreatif dan inovatif.

MINGGU 40 : PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023
(18.02.2023 - 12.03.2023)