MODUL NUM ASAS 3 Modul Guru SK SJKC SJKT

UNIT 3: TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1000

UNIT 3.5

A. Selesaikan

Contoh :

342 120

34 2
0
Alis mengumpul 342 keping stem. Amar - 1 2 2
pula mengumpul 120 keping stem.

Berapakah perbezaan stem Alis dan 22

Amar?

389 148 38 9
8
1. Suzi ada menyimpan 389 biji manik. Dia 1
telah menggunakan 148 biji manik untuk - 1 4

membuat perhiasan. Berapakah baki 24
manik yang ada pada Suzi?

956 818

9 45 16

2. Cikgu Mary membeli 956 batang
pembaris. Dia memberi hadiah 818 - 8 1 8

batang pembaris kepada murid- 13 8
muridnya. Berapakah batang pembaris

yang masih ada pada Cikgu Mary?

782 555 7 78 12
-5 5 5
3. Robert membeli 782 biji epal dan
berjaya menjual 555 biji epal. Berapakah 22 7
biji epal yang tinggal?

Sila tandakan pencapaian murid () 45

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 4: DARAB UNIT 4.1

A. Isikan tempat kosong bilangan kumpulan dan ahli.
Contoh:

4 kumpulan

3 ahli

1. 2 kumpulan

6 ahli

2.

5 kumpulan

3 ahli

3.

4 kumpulan

8 ahli

Sila tandakan pencapaian murid () 46

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 4: DARAB UNIT 4.2

B. Warnakan ayat matematik yang betul.
Contoh:

7 + 7 = 14 5 + 5 = 10
1.

3 + 3 + 3 + 3 = 12 6 + 6 + 6 + 6 = 24
2.

6 + 6 = 12 8 + 8 = 16
3.

9 + 9 + 9 = 27 7 + 7 + 7 = 21

Sila tandakan pencapaian murid () 47

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 4: DARAB UNIT 4.3

C. Tuliskan ayat matematik darab.
Contoh:

3 x 6 = 18

1.

5 x 3 = 15

2.

3 x 8 = 24

3.

4 x 9 = 36

Sila tandakan pencapaian murid () 48

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 4: DARAB

A. Tuliskan ayat matematik dengan lengkap.

1x3=3
2x3=6
3x3=9
4

Sila tandakan pencapaian murid ()

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 4.4

4 x 3 = 12
5 x 3 = 15
6 x 3 = 18
7 x 3 = 21

49

UNIT 4: DARAB

B. Tuliskan ayat matematik dengan lengkap.

1x6=6
2 x 6 = 12
3 x 6 = 18
4x

Sila tandakan pencapaian murid ()

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 4.4

x 6 = 24
5 x 6 = 30
6 x 6 = 36
7 x 6 = 42

50

UNIT 4: OPERASI DARAB UNIT 4.5 (a)

A. Lengkapkan sifir berikut. 6

3

1X3=3 1X6=6
2X3=6 2 X 6 = 12
3X3=9 3 X 6 = 18
4 X 3 = 12 4 X 6 = 24
5 X 3 = 15 5 X 6 = 30
6 X 3 = 18 6 X 6 = 36
7 X 3 = 21 7 X 6 = 42
8 X 3 = 24 8 X 6 = 48
9 X 3 = 27 9 X 6 = 54

7

1X7=7
2 X 7 = 14
3 X 7 = 21
4 X 7 = 28
5 X 7 = 35
6 X 7 = 42
7 X 7 = 49
8 X 7 = 56
9 X 7 = 63

Sila tandakan pencapaian murid () 51

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 4: OPERASI DARAB

UNIT 4.5 (a)

8

1X8=8 9
2 X 8 = 16
3 X 8 = 24 1 X9=9
4 X 8 = 32 2 X 9 = 18
5 X 8 = 40 3 X 9 = 27
6 X 8 = 48 4 X 9 = 36
7 X 8 = 56 5 X 9 = 45
8 X 8 = 64 6 X 9 = 54
9 X 8 = 72 7 X 9 = 63
8 X 9 = 72
9 X 9 = 81

Sila tandakan pencapaian murid () 52

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 4: OPERASI DARAB UNIT 4.5 (b)

A. Isikan tempat kosong.
Contoh:

3x 6 = 18

1. 5 x 7= 35

2. 4 x 9= 36
3. 7 x
3= 21

4. 2 x 8= 16

5. 9 x 6= 54

Sila tandakan pencapaian murid () 53

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 4: OPERASI DARAB UNIT 4.6

A. Lengkapkan. 3 x 7 = 21
Contoh: 4 x 6 = 24
3 x 5 = 15
7 x 3 = 21 2 x 7 = 14
1. 6 x 4 = 24 9 x 6 = 54
2. 5 x 3 = 15 7 x 8 = 56
3. 7 x 2 = 14 3 x 9 = 27
4. 6 x 9 = 54 8 x 5 = 40
5. 8 x 7 = 56 7 x 4 = 28
6. 9 x 3 = 27 6 x 5 = 30
7. 5 x 8 = 40
8. 4 x 7 = 28
9. 5 x 6 = 30

Sila tandakan pencapaian murid () 54

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 4: OPERASI DARAB 7 UNIT 4.7

A. Isikan tempat kosong. = 28
Contoh:

4x

1. 9 x 3 = 27

2. 4 x 6 = 24

3. 5 x7 = 35

4. 6 x 8 = 48

5. 7 x 9 = 63

Sila tandakan pencapaian murid () 55

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 4: OPERASI DARAB UNIT 4.8

A. Selesaikan. 1. 8 x 3 = 24
8
Contoh: 3

4 x 3 = 12 24

2. 5 x 6 = 30 3. 2 x 8 = 16
5 2
6 8

30 16
4. 7 x 7 = 49
5. 4 x 9 = 36
7 4
7 9
49
36

Sila tandakan pencapaian murid () 56

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 4: OPERASI DARAB UNIT 4.9

A. Selesaikan.

Contoh:

Ada 2 mangkuk. Setiap mangkuk ada 3 biji kek cawan. Berapakah
jumlah kek cawan semuanya?

2x3=6 2
3
6

1. Zaitun ada 3 kotak krayon. Setiap kotak ada 6 batang krayon.

Berapakah jumlah krayon semuanya?

3 x 6 = 18 3
6
18

Sila tandakan pencapaian murid () 57

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 4: OPERASI DARAB

UNIT 4.9

2. Ada 2 orang budak. Setiap orang budak membawa 6 buah

buku. Berapakah jumlah buku semuanya?

Tulis ayat matematik: 2
6
2 x 6 = 12 12

3. Puan Salmah telah menjual 4 kotak buah tembikai. Setiap kotak

ada 8 biji buah tembikai. Berapakah jumlah buah tembikai
yang telah dijual?

Tulis ayat matematik: 4
8
4 x 8 = 32 32

Sila tandakan pencapaian murid () 58

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 5: BAHAGI

UNIT 5.1

A. Bulatkan objek kepada tiga-tiga.

Contoh: 6÷3=2

1. 9 ÷ 3 = 3

2. 15 ÷ 3 = 5

3. 21 ÷ 3 = 7

Sila tandakan pencapaian murid () 60

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 5: BAHAGI

UNIT 5.1

B. Bulatkan objek kepada enam-enam.

Contoh: 12 ÷ 6 = 2

1. 18 ÷ 6 = 3

2. 24 ÷ 6 = 4
3. 30 ÷ 6 = 5

Sila tandakan pencapaian murid () 61

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 5: BAHAGI UNIT 5.2 (a)

A. Tulis ayat matematik yang betul.
Contoh:

12 ÷ 3 = 6

1.

14 ÷ 7 = 2

2.

24 ÷ 6 = 4

3.

27 ÷ 9 = 3

Sila tandakan pencapaian murid () 62

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 5: BAHAGI

UNIT 5.2 (b)
A. Lukiskan objek yang sama bilangannya dalam kotak yang
disediakan. Kemudian, tulis ayat matematik bahagi.
Contoh:

12 ÷ 2 = 6

1.

15 ÷ 3 = 5

2.

18 ÷ 6 = 3

Sila tandakan pencapaian murid () 63

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 5: BAHAGI UNIT 5.2 (b)
3.

28 ÷ 7 = 4

4.

16 ÷ 8 = 2

Sila tandakan pencapaian murid () 64

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 5: BAHAGI

UNIT 5.3

A. Lengkapkan ayat matematik bahagi. 1
Contoh:

3÷3=

1. 12 ÷ 3 = 4

2. 9 ÷ 3 = 3

3. 18 ÷ 3 = 6

4. 15 ÷ 3 = 5

5. 24 ÷ 3 = 8

Sila tandakan pencapaian murid () 65

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 5: BAHAGI

UNIT 5.3

B. Lengkapkan ayat matematik bahagi. 1
Contoh:

6÷6=

1. 18 ÷ 6 = 3

2. 12 ÷ 6 = 2

3. 24 ÷ 6 = 4

4. 36 ÷ 6 = 6

5. 30 ÷ 6 = 5

Sila tandakan pencapaian murid () 66

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 5: BAHAGI UNIT 5.3

C. Padankan. 5
Contoh: 9
2
16 ÷ 8 6
1. 24 ÷ 3 8
4
2. 30 ÷ 6

3. 28 ÷ 7
4. 27 ÷ 3

5. 54 ÷ 9

Sila tandakan pencapaian murid () 67

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 5: BAHAGI UNIT 5.4

A. Selesaikan. 1. 15 ÷ 3 = 5

Contoh: 5
-1 5
12 ÷ 3 = 4
0
--
0 3. 14 ÷ 7 = 2

2. 24 ÷ 6 = 4 2
-1 4
4
-2 4 0

0 5. 27 ÷ 9 = 3

4. 40 ÷ 8 = 5 3
-2 7
5
-4 0 0

0

Sila tandakan pencapaian murid () 68

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 5: BAHAGI UNIT 5.5

A. Selesaikan.

Contoh:
6 keping biskut dibahagikan sama banyak
kepada 3 budak perempuan. Berapakah
bilangan biskut ada pada setiap budak
perempuan?

6÷3 = 2

1. Terdapat 24 biji tomato. Bahagikan sama

banyak kepada 6 kumpulan. Berapakah
bilangan tomato dalam setiap kumpulan?

24 ÷ 6 = 4

Sila tandakan pencapaian murid () 69

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 5: BAHAGI UNIT 5.5

2. 18 orang murid dibahagikan sama banyak

kepada 3 kumpulan. Berapakah bilangan
murid dalam setiap kumpulan?

18 ÷ 3 = 6

3. Fatimah ada 28 batang aiskrim. Aiskrim

dimasukkan sama banyak ke dalam 7
kotak. Berapakah bilangan aiskrim yang
ada dalam setiap kotak?

28 ÷ 7 = 4

Sila tandakan pencapaian murid () 70

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 6: WANG HINGGA RM1000 UNIT 6.1

A. Bulatkan nilai wang yang betul.
Contoh:

RM120 RM180 RM200

1.

RM300 RM400 RM500

Sila tandakan pencapaian murid () 70

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 6: WANG HINGGA RM1000 UNIT 6.1

2.

RM300 RM350 RM400

3.

RM450 RM500 RM406

Sila tandakan pencapaian murid () 71

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 6: WANG HINGGA RM1000 UNIT 6.1

4.

RM3 RM3.50 RM4

5.

RM4.50 RM5 RM5.50

Sila tandakan pencapaian murid () 72

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 6: WANG HINGGA RM1000 UNIT 6.2

A. Tandakan () bagi nilai wang yang sama.

Contoh: 

Sila tandakan pencapaian murid () 73

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 6: WANG HINGGA RM1000

UNIT 6.2

1.



Sila tandakan pencapaian murid () 74

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 6: WANG HINGGA RM1000

UNIT 6.2

2.



Sila tandakan pencapaian murid () 75

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 6: WANG HINGGA RM1000 UNIT 6.2
3.



Sila tandakan pencapaian murid () 76

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 6: WANG HINGGA RM1000 UNIT 6.3

A. Padankan. RM525
Contoh: RM805
RM250
RM100 + RM30 RM130

1.

RM50 + RM200

2.

RM400 + RM125

3.

RM105 + RM700

4. RM975

RM55 + RM305

5. RM360

RM900 + RM75

Sila tandakan pencapaian murid () 77

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 6: WANG HINGGA RM1000

A. Selesaikan. = UNIT 6.4
Contoh:
RM180
RM200 - RM20

1. = RM300

RM400 - RM100

2.

300 sen – 200 sen = 100 sen

3. = RM130

RM450 - RM320

4. = RM520

RM680 - RM160

5.

550 sen – 350 sen = 200 sen

Sila tandakan pencapaian murid () 78

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 6: WANG HINGGA RM1000 UNIT 6.5

A. Selesaikan.

Contoh:

4 keping wang kertas RM5

4  RM5 = RM20

1.

5 keping wang kertas RM20

5  RM20 =RM100
20

2.

3 keping wang kertas RM50

3  RM50 = RM150
20

3.

2 keping wang kertas RM100

2  RM100 = RM200
20

Sila tandakan pencapaian murid () 79

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 6: WANG HINGGA RM1000 UNIT 6.6

A. Padankan dengan jawapan yang betul. RM2
20 sen
Contoh: RM9
10 sen
40 sen  2 RM6
5 sen
1.

RM10  5

2.

RM18  3

3.

35 sen  7

4.

RM36  4

5.

80 sen  8

Sila tandakan pencapaian murid () 80

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 6: WANG HINGGA RM1000 UNIT 6.7

A. Selesaikan.
Contoh:

RM300 RM150

Zety membeli sebuah meja berharga RM300 dan
sebuah kerusi berharga RM150. Berapakah jumlah
wang yang perlu dibayarnya?

RM300 + RM150 = RM450

1.

RM450 RM500

Suzi membeli sebuah periuk nasi berharga RM450 dan
ketuhar gelombang mikro berharga RM500.
Berapakah jumlah wang yang perlu dibayarnya?

RM450 + RM500 = RM950

Sila tandakan pencapaian murid () 81

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 6: WANG HINGGA RM1000 UNIT 6.7
2.

Aizat menyimpan duit sebanyak RM2 setiap hari.
Berapakah jumlah wang yang disimpannya selama
10 hari?

RM2  10 = RM20

3.

Ibu mempunyai wang sebanyak RM40. Dia ingin
memberikan wang kepada 4 orang anaknya.
Berapakah jumlah wang yang diterima oleh setiap
orang anaknya?

RM40 ÷ 4 = RM10

Sila tandakan pencapaian murid () 82

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 7: MASA DAN WAKTU UNIT 7.1

A. Lengkapkan waktu bagi jam di bawah.

Contoh : 1 4:00 petang
4:05 petang

2 4:10 petang
3 4:15 petang
4 4:20 petang

5 4:25 petang

6 4:30 petang

7 4:35 petang

8 4:40 petang

9 4:45 petang
10 4:50 petang
11 4:55 petang

5:00 petang

Sila tandakan pencapaian murid () 83

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 7: MASA DAN WAKTU

UNIT 7.1
B. Tuliskan waktu berdasarkan jam yang ditunjukkan pada rajah di

bawah.

Contoh :

Pukul 2:20 Pukul 1:55

Pukul 8:30 Pukul 9:15

Sila tandakan pencapaian murid () 84

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 7: MASA DAN WAKTU

UNIT 7.2

A. Warnakan mata pelajaran dalam jadual di bawah
berdasarkan maklumat berikut.

MASA 1 2 3 4 5 6 78 9 10 11
HARI 7:40 8:10 8:40 9:10 9:40 10:10 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30
8:10 8:40 9:10 9:40 10:10 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 1:00
Isnin
P Matematik Bahasa Melayu R Pendidikan Muzik Sains
Selasa Islam
Bahasa Pendidikan Matematik E Bahasa Inggeris Muzik
Rabu Arab Islam Bahasa
H Melayu
Khamis Pendidikan Bahasa Melayu Bahasa Sains Tasmik
Seni Visual A Inggeris
Jumaat Bahasa
Pendidikan Matematik T Melayu Bahasa Arab
Jasmani Bahasa
Inggeris
Bahasa Melayu Muzik Matematik

1. Selasa
Isnin
10:30-11:30
9:10-10:10

Apakah mata pelajaran pada waktu di atas?
Bahasa Melayu

2. Khamis Jumaat

9:10-10:10 11:30-12:00

Apakah mata pelajaran pada waktu di atas?
Matematik

Sila tandakan pencapaian murid () 85

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 7: MASA DAN WAKTU

UNIT 7.2

B. Berpandukan jadual di bawah, lengkapkan jadual kosong yang
telah disediakan.

MASA 1 2 3 4 5 6 78 9 10 11
HARI 7:40 8:10 8:40 9:10 9:40 10:10 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30
8:10 8:40 9:10 9:40 10:10 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 1:00
Isnin
P Matematik Bahasa Melayu R Pendidikan Muzik Sains
Selasa Islam
Bahasa Pendidikan Matematik E Bahasa Inggeris Muzik
Rabu Arab Islam Bahasa
H Melayu
Khamis Pendidikan Bahasa Melayu Bahasa Sains Tasmik
Seni Visual A Inggeris
Jumaat Bahasa
Pendidikan Matematik T Melayu Bahasa Arab
Jasmani Bahasa
Inggeris
Bahasa Melayu Muzik Matematik

Hari Masa Mata Pelajaran

Contoh: 10:30-11:30 Pendidikan Islam
Isnin 10:30 – 11:30 Bahasa Melayu
9:10 – 10:10
Selasa 9:10 – 10:10 Muzik
Jumaat 11:30 – 12:30 Matematik
Khamis
7:40 – 9:10 Sains
Rabu Pendidikan Jasmani
Khamis

Sila tandakan pencapaian murid () 86

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 7: MASA DAN WAKTU

UNIT 7.3
A. Lengkapkan jadual berpandukan kalendar di bawah.

AHAD ISNIN SELASA RABU KHAMIS JUMAAT SABTU

1

Hari

Pekerja

2 34 5 67 8

9 10 11 12 13 14 15
Hari Ibu Hari 21
Jururawat 28 22
16 17 18 19 20
Hari Guru Hari 25 29
Wesak 26 27 Mula
23 24 cuti
sekolah

30 31
Pesta
Keamatan

KALENDAR BULAN MEI 2021

PERISTIWA TARIKH
CONTOH:
9 Mei 2021
Hari Ibu 1 Mei 2021
Hari Pekerja 12 Mei 2021
Hari Jururawat 16 Mei 2021
17 Mei 2021
Hari Guru 29 Mei 2021
Hari Wesak 30 Mei 2021
Mula cuti sekolah
Pesta Keamatan

Sila tandakan pencapaian murid () 87

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 7: MASA DAN WAKTU UNIT 7.4(a)

A. Lengkapkan tempat kosong.

60 saat

55 saat 5 saat
50 saat
45 saat 10 saat

40 saat 15 saat

35 saat 20 saat
25 saat
30 saat

Sila tandakan pencapaian murid () 88

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 7: MASA DAN WAKTU

UNIT 7.4(b)

A. Isikan tempat kosong berpandukan kepada jawapan yang
disediakan.

Mei September Julai

Februari Oktober

Januari Februari Mac

Jun Mei April

Julai Ogos September

Disember November Oktober

Sila tandakan pencapaian murid () 89

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 7: MASA DAN WAKTU

UNIT 7.4 (b)

A. Tuliskan nombor mengikut turutan bulan yang betul.

Februari 2

6Jun

Ogos 8

Disember 12

5Mei

Sila tandakan pencapaian murid () 90

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 7: MASA DAN WAKTU UNIT 7.4 (b)

A. Isikan tempat kosong.

Selepas bulan Mei bulan Jun

1 tahun Februari Julai
12 Mac Disember

Contoh :

Dalam setahun ada 12 bulan.

1. Sebelum bulan Ogos ialah bulan Julai

2. Bulan ke dua ialah bulan Februari
3. Selepas bulan Februari ialah bulan Mac
4. Dua belas bulan bersamaan dengan 1 tahun

5. Bulan terakhir ialah bulan Disember

Sila tandakan pencapaian murid () 91

Menguasai Tidak Menguasai

UNIT 7: MASA DAN WAKTU

B. Lengkapkan hari-hari berikut. UNIT 7.4 (c)

Jumaat Ahad Rabu Khamis

Selasa Sabtu Isnin

Contoh : Ahad

Isnin

Selasa

Rabu

Khamis

Jumaat

Sabtu

Sila tandakan pencapaian murid () 92

Menguasai Tidak Menguasai