สรุปรายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาผู้เเรียนจิตอาสา กศน เราทำความดีด้วยหัวใจ

สรุปรายงานผลการด าเนนงาน
ิ





โครงการพัฒนาผู้เรียนจิตอาสา กศน.


“เราท าความดี ด้วยหัวใจ”





ี
ประจ าปงบประมาณ ๒๕๖๔










































่
วันที ๑๓ สิงหาคม ๒๕๖๔

ณ วัดราษฎร์เจริญ ต.อ่างศิลา

อ.พิบูลมังสาหาร จ.อบลราชธานี
ุ









ึ
ศูนย์การศกษานอกระบบและการศกษาตามอัธยาศัยอ าเภอพิบูลมังสาหาร
ึ
ส านกงานส่งเสริมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุบลราชธาน ี
ั
ึ
ึ





สารบัญ

หน้า
คำนำ


สารบัญ


บทที่ 1 บทนำ
ความสำคัญของโครงการ/กิจกรรม…………………………………………………………………………… 1
วัตถุประสงค์........................................................................................................................ 1
ตัวชี้วัดความสำเร็จ………………………………………………………..……………………………………….. 1


บทที่ 2 วิธีดำเนินการ
ขั้นตอนการดำเนินงาน……………………………………………………………………………………..……. 2

การประเมินกิจกรรมโครงการ............................................................................................. 3
เครื่องมือที่ใช……………………………………………………………………………………………. 3
้
ั
ประชากรและกลุ่มตวอย่าง…………………………………………………………………………. 3
้
ี่
การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติทใชในการวิเคราะห์ …………………………………………. 3
ี่
สถิติทใชในการวิเคราะห์ข้อมูล.............................…………………………………………. 3
้
เกณฑ์การแปลความหมาย.................................................................................................. 4
บทที่ 3 ผลการดำเนินการ
ผลการดำเนินการตามวัตถุประสงค………………………………………………….………………………. 5
์
ผลการดำเนินงาน……………………………………….………………………....................................... 5


บทที่ 4 สรุปอภิปรายและข้อเสนอแนะ
สรุปผลการประเมิน........................................................................................................... 8

จุดเด่นทคนพบในการดำเนินงาน....................................................................................... 8
ี่
ปัญหา/อุปสรรคในการดำเนินงาน..................................................................................... 8
ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา…………………………………………………………………………………… 8
สรุปค่าใช้จาย......................…………………………………………………………………………………… 8
่

ภาคผนวก
คณะผู้จัดทำ

บทที่ 1

บทนำ

1.1 ความสำคัญของโครงการ/กิจกรรม


ตามที่รัฐบาลได้ให้ตวามสำคัญเรื่องการศึกษาและการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยมุ่งพัฒนาคุณและ

มาตรฐานการศึกษา การเพิ่มโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนเพื่อให้
คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตทั้งการศึกษาในระบบและการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างมี

คุณภาพทุกระดับและทุกประเภทการศึกษาให้บรรลุวิสัยทัศน์ที่กำหนดไว้คือ คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมี

ความสุข โดยเฉพาะการจัดให้มีศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิตที่เหมาะสมในพื้นที่ เพื่อรองรับการเป็นสังคมแห่งการ
เรียนรู้อย่างแท้จริง และตามกรอบการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของสำนักงาน กศน.ได้กำหนดให้มีกิจกรรม

ิ
ี
โครงการเกี่ยวกับจตอาสา กศน.”เราทำความดด้วยหัวใจ” ซึ่งเป็นกิจกรรมที่จัดถึงการบำเพ็ญสาธารณะประโยชน์
ในพื้นที่ต่างๆเพื่อบรรเทาความเดือดร้อนแก้ไขปัญหาประชาชน เป็นกิจกรรมที่สอดคล้องกับพระบรมราโชบายของ
พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๑๐ เป็นการพัฒนาสภาพแวดล้อมและความเป็นอยู่ในชุมชนให้มี

สภาพที่ดีขึ้นนั้น

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพิบูลมังสาหาร ได้ตระหนักถึงนโยบายดังกล่าว

จึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้นเพื่อปลูกฝังคุณธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบต่อส่วนรวม และการมีจิต
อาสาให้กับนักศึกษา กศน.


ั
1.2 วตถุประสงค์
1. เพื่อปลูกฝังคุณธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบต่อส่วนรวม และการมีจิตอาสาให้กับ
นักศึกษา กศน.

2. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้แสดงออกและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมร่วมกับชุมชน


1.3 ตวชี้วัดความสำเร็จ
ั
เชิงปริมาณ

- นักศึกษา กศน.ตำบลอ่างศิลา จำนวน 10 คน
เชิงคุณภาพ

- ร้อยละ 90 ของผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม มีวินัย จิตสาธารณะ และมีความรับผดชอบต่อส่วนรวม
ิ

๒


บทที่ 2
วิธีดำเนินการ


2.1 ขั้นตอนการดำเนินงาน

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา
2.1.1 ขั้นวางแผน
1. ระดมความคิดเห็น 1. ออกแบบกิจกรรมให้ - นักศึกษา กศน.ตำบล กรกฎาคม

บุคลากรออกแบบกิจกรรม เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย กศน.ตำบลอ่าง อ่างศิลา ๒๕๖๔
์
โครงการ และสอดคล้องกับวัตถุประสงค ศิลา
โครงการ
2. จัดทำโครงการ/เสนอ/ 1. เพื่อกำหนดแนวทางการ ครู กศน.ตำบล กศน.ตำบล กรกฎาคม

อนุมัติโครงการ ดำเนินงานอย่างเป็นระบบ อ่างศิลา อ่างศิลา ๒๕๖๔
3. ชี้แจงโครงการ/ประสาน 1. เพื่อกำหนดผู้รับผดชอบ ครู กศน.ตำบล กศน.ตำบล สิงหาคม ๒๕๖๔
ิ
ผู้เกี่ยวข้อง ภารกิจการดำเนินงาน อ่างศิลา อ่างศิลา

2. เพื่อการมีส่วนร่วมของ
เครือข่าย
2.1.2 ขั้นดำเนินการ
1 จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์/ 1. เพื่อดำเนินกิจกรรมตามท ี่ ครู กศน.ตำบล กศน.ตำบล สิงหาคม ๒๕๖๔

ประชาสัมพันธ์ กำหนด อ่างศิลา อ่างศิลา
ุ
2. ดำเนินการตามกำหนดการ 1. ให้ความรู้ ปลูกฝังคณธรรม -นักศึกษา กศน. กศน.ตำบล 13 สิงหาคม
โครงการ สร้างวินัย จิตสาธารณะ ความ ตำบลอ่างศิลา อ่างศิลา ๒๕๖๔

รับผิดชอบต่อส่วนรวม และ

การมีจิตอาสาให้กับนักศึกษา

2.1.3 ขั้นประเมิน

1. ประเมินโครงการ ๑. เพื่อประเมินว่าโครงการมี -นักศึกษา กศน. กศน.ตำบล สิงหาคม ๒๕๖๔
ประสิทธิภาพ ตำบลอ่างศิลา อ่างศิลา

ี่
2. สรุปและรายงานผลการ ๑.เพื่อให้ได้ข้อมูลทจะสามารถ - ครู กศน.ตำบล กศน.อำเภอ สิงหาคม ๒๕๖๔
ประเมินโครงการ นำไปพัฒนาและจัดโครงการ อ่างศิลา พิบูลมังสาหาร
ต่อไป
2.1.4 ขั้นปรับปรุงพัฒนา

1. การปรับปรุงและพัฒนา 1.เพื่อปรับปรุงและพัฒนาการ - ครู กศน.ตำบล กศน.อำเภอ สิงหาคม ๒๕๖๔
ดำเนินการจัดโครงการครั้ง อ่างศิลา พิบูลมังสาหาร
ต่อไป

๓


2.2 การประเมินโครงการ
2.2.1 เครื่องมือที่ใช ้

1. ประเมินความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ เจตคติ ของผู้เข้าร่วมโครงการ โดยการใช้แบบประเมินความ
พึงพอใจ
้
2. เครื่องมือที่ใชในการประเมินโครงการพัฒนาผู้เรียนด้านจิตอาสา กศน.”เราทำความดี ด้วยหัวใจ”
มีจำนวน ๑3 ฉบับ มีทั้งหมด 3 ตอน

ี่
- ตอนท 1 ด้านข้อมูลส่วนตัว จำนวน 2 ข้อ
- ตอนท 2
ี่
ด้านเนื้อหาหลักสตร จำนวน 4 ข้อ
ู
ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 2 ข้อ

ด้านวิทยากร จำนวน 2 ข้อ
ี่
ด้านการสถานท จำนวน 1 ข้อ
ี่
ตอนท 3 ความคิดเห็น อื่น ๆ


2.2.2 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากร คือ นักศึกษา กศน.ตำบลอ่างศิลา จำนวน ๑3 คน
กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษา กศน.ตำบลอ่างศิลา ที่ร่วมโครงการ จำนวน ๑3 คน

้
2.2.3 การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิตที่ใชในการวิเคราะห์
ิ
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับผู้ตอบแบบสอบถาม ใชสถิติความถี่ร้อยละและนำเสนอในตาราง
้
ประกอบการพรรณนาแบบความเรียง
้
ตอนที่ 2 ข้อมูลเกี่ยวกับการดำเนินกิจกรรมโครงการ ใชสถิตค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ิ
นำเสนอในตารางประกอบการพรรณนาแบบความเรียง
ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะ
ิ
้
2.2.4 สถิตที่ใชในการวิเคราะห์ข้อมูล
่
การหาค่าสถิติพื้นฐานได้แก่ คาร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานกลุ่มประชากร มีสูตรดังนี้
1. ค่าร้อยละ (Percentage) ใช้สูตร

P = f
n



เมื่อ P แทน ร้อยละ
f แทน ความถี่ที่ต้องการแปลงเป็นร้อยละ

n แทน จำนวนความถี่ทั้งหมด

๔


2. ค่าเฉลี่ย (Mean) หรือเรียกว่าค่ากลางเลขคณิต ค่าเฉลี่ย ค่ามัชฌิมเลขคณิต เป็นต้น



X =  x

n
เมื่อ X แทน ค่าเฉลี่ย
X แทน ผลรวมของคะแนนทั้งหมดของกลุ่ม

n แทน จำนวนของคะแนนในกลุ่ม

3. ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) เป็นการวัดการกระจายที่นิยมใช้กันมากเขียน
แทนด้วย S.D. หรือ S


S.D. = (X - X) 2

n – 1

หรือ
S.D. = nX - (X) 2
2
n(n – 1)


เมื่อ S.D. แทน ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

X แทน ผลรวมของค่าคะแนนทั้งหมด
X 2 แทน ผลรวมของกำลังสองของคะแนนแต่ละตัว
n แทน จำนวนคนในกลุ่ม


์
2.3 เกณฑการแปลความหมาย
การแปลความหมายข้อมูลโดยการคำนวณค่าเฉลยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของข้อมูลแล้วนำค่าเฉลี่ยมาแปล
ี่
ความหมายโดยประยุกต์ใช้เกณฑของ ประพัฒน์ จำปาไทย (2530:29-30) ดังนี้

กำหนดค่าคะแนนจากแบบสอบถาม เป็น 5 ระดับ คือ
ระดับ 5 หมายถึง มากที่สุด
ระดับ 4 หมายถึง มาก

ระดับ 3 หมายถึง ปานกลาง
ระดับ 2 หมายถึง น้อย
ระดับ 1 หมายถึง น้อยที่สุด
ค่าเฉลี่ย 4.50 – 5.00 อยู่ในระดับ มากที่สุด

ค่าเฉลี่ย 3.50 – 4.50 อยู่ในระดับ มาก
ค่าเฉลี่ย 2.50 – 3.50 อยู่ในระดับ ปานกลาง
ค่าเฉลี่ย 1.50 – 2.50 อยู่ในระดับ น้อย
ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.49 อยู่ในระดับ น้อยที่สุด

๕


บทที่ 3

ผลการดำเนินการ


3.1 ผลการดำเนินการตามวัตถุประสงค์
นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ จำนวน ๑3 คน ร้อยละ 90 ของผู้เข้าร่วมโครงการมีคุณธรรมวินัย จต
ิ
ิ
สาธารณะ จตอาสา มีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม
3.2 ผลการดำเนินงาน

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม


ตารางที่ 1 จำนวนร้อยละของกลุ่มตวอย่าง จำแนกตามเพศ
ั

ที่ เพศ จำนวน(คน) ร้อยละ
1 ชาย 5 38.46

2 หญิง 8 61.53

รวม 13 100


จากตารางที่ 1 ผลการศึกษาพบว่า กลุ่มตัวอย่าง เป็นเพศหญิง จำนวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 61.53
เป็นเพศชาย จำนวน 5 คน คดเป็นร้อยละ 38.46
ิ

ั
ตารางที่ 2 จำนวนร้อยละของกลุ่มตวอย่าง จำแนกตามอายุ

ที่ อายุ จำนวน(คน) ร้อยละ
1 13-19 5 38.46

2 20-2๙ 3 23.07
3 ๓๐-39 1 07.69
4 40-๔9 4 30.76

๕ ๕๐-๕๙ 0 -
๖ 60 ปีขึ้นไป 0 -
รวม 13 100


ุ
จากตารางที่ 2 ผลการศึกษาพบว่า กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่ มี อายระหว่าง 13 - 19 ปี จำนวน 5 คน คิด
เป็นร้อยละ 38.46 รองลงมามี อายุระหว่าง 40 – 49 ปี จำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 30.76 ลำดับที่ 3 อาย ุ
ระหว่าง 20 – 29 ปี จำนวน 3 คน คดเป็นร้อยละ 23.07 และ อายุระหว่าง 30 – 39 ปี จำนวน 1 คน คิด
ิ
เป็นร้อยละ 07.69 ตามลำดับ

๖



ตอนที่ 1 ข้อมูลเกี่ยวกับการดำเนินกิจกรรมโครงการ


ตารางที่ 3 ผลการประเมินโครงการ หลังการดำเนินโครงการ

ท ี่ รายการ S.D. ระดับ
̅
1. ด้านหลักสตร
ู
1.1 เนื้อหาของหลักสูตรตรงกับความต้องการของผู้เรียน/ 5.00 0.00 มากที่สุด
ผู้รับบริการ
1.2 การจัดกิจกรรมทำให้ผู้รับบริการสามารถ คิดเป็น ทำเป็น 5.00 0.00 มากที่สุด

แก้ปัญหาเป็น
1.3 ผู้รับบริการสามารถนำความรู้ ไปใชในชีวิตประจำวันได ้ 5.00 0.00 มากที่สุด
้
1.4 สื่อ/เอกสารประกอบการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม 4.85 0.38 มากที่สุด
รวมเฉลี่ย 4.96 0.095 มากที่สุด

2. ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
2.1 กิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจตามท ี่ 5.00 0.00 มากที่สุด
ผู้เรียนต้องการ

2.2 มีการวัดและประเมินผล ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมี 4.92 0.28 มากที่สุด
ความเหมาะสม
รวมเฉลี่ย 4.96 0.14 มากที่สุด

3. ด้านวิทยากรผู้สอน
3.1 วิทยากรมีความรู้ความสามารถเรื่องที่สอนและจัดกิจกรรม 5.00 0.00 มากที่สุด
3.2 วิทยากรมีการเตรียมตัว และมีเทคนิคกระบวนการ ในการ 4.92 0.28 มากที่สุด

จัดกิจกรรม
้
๓.๓ วิทยากรถ่ายทอดความรู้อย่างชัพเจน เขาใจง่าย และใช้สื่อ 5.00 0.00 มากที่สุด
ที่เหมาะสม
รวมเฉลี่ย 4.97 0.09 มากที่สุด

4. ด้านสถานท ี่
ั
4.1 สถานที่มีความเหมาะสมสำหรับการจดกิจกรรม 5.00 0.00 มากที่สุด
รวมเฉลี่ย 5.00 0.00 มากที่สุด


เฉลี่ยรวมผลการประเมินทั้ง 4 ข้อ 4.96 มากที่สุด


จากตารางที่ 3 ผตอบแบบสอบถามมีความเห็นเกี่ยวกับการจัดโครงการพัฒนาผู้เรียนด้านจิตอาสา กศน.”เราทำ
ู้
ความดี ด้วยหัวใจ” โดยผลการประเมินเฉลี่ยรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.96 เมื่อพิจารณาทละด้าน
ี
พบว่า

๗


ด้านหลักสูตร

่
ี่
ผลการประเมินเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากทสุด มีค่าเฉลี่ย 4.96 เมื่อพิจารณารายข้อพบว่าข้อที่มีคาเฉลี่ย
มากที่สุด มี 3 ข้อคือ
ข้อที่ 1 เรื่องผู้รับบริการสามารถนำความรู้ ไปใช้ในชีวิตประจำวันได ผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด
้
มีค่าเฉลี่ย 5.00
ข้อที่ 2 เรื่องการจัดกิจกรรมทำให้ผู้รับบริการสามารถ คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น ผลการประเมินอยู่ในระดับ

มากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 5.00
ข้อที่ 3 เรื่องผู้รับบริการสามารถนำความรู้ ไปใช้ในชีวิตประจำวันได ผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด
้
มีค่าเฉลี่ย 5.00 รองลงมาคือ
ข้อที่ 4 เรื่องสื่อ/เอกสารประกอบการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม ผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย

4.85


ู้
ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนร
่
ี่
ผลการประเมินเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากที่สด มีคาเฉลี่ย 4.96 เมื่อพิจารณารายข้อพบว่าข้อที่มีค่าเฉลยมาก
ุ
ที่สุดคือ
ข้อที่ 1 กิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจตามทผู้เรียนต้องการ ผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด
ี่
มีค่าเฉลี่ย 5.00 รองลงมาคือ
ข้อที่ 2 มีการวัดและประเมินผล ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม ผลการประเมินอยู่ในระดับมาก

ที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.92 ตามลำดับ


ด้านวิทยากรผู้สอน
ุ
ี่
ผลการประเมินเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากที่สด มีคาเฉลี่ย 4.97 เมื่อพิจารณารายข้อพบว่าข้อที่มีค่าเฉลยมาก
่
ที่สุดคือ
ข้อที่ 1 วิทยากรมีความรู้ความสามารถเรื่องที่สอนและจัดกิจกรรม ผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด มีคาเฉลี่ย
่
5.00 รองลงมาคือ

้
ข้อที่ 3 วิทยากรถ่ายทอดความรู้อย่างชัพเจน เขาใจง่าย และใช้สื่อที่เหมาะสม ผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด
มีค่าเฉลี่ย 5.00 และ

ข้อที่ 2 วิทยากรมีการเตรียมตัว และมีเทคนิคกระบวนการ ในการจัดกิจกรรม ผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด

ั
มีค่าเฉลี่ย 5.92 ตามลำดบ
ตามลำดับ


ด้านสถานที่

ุ
่
ผลการประเมินเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากที่สด มีคาเฉลี่ย 5.00

๘


บทที่ 4

สรุป อภิปรายและข้อเสนอแนะ


4.1 สรุปผลการประเมิน
์
4.1.1 ผลการดำเนินการตามวัตถุประสงคของกิจกรรมจำนวน 2 ข้อ บรรลตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมจำนวน 2 ข้อ
ุ
ุ
4.1.2 ผลการดำเนินการตามเป้าหมาย/ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ ด้านปริมาณ จำนวน 1 ข้อ บรรลตามเป้าหมาย
ของกิจกรรมจำนวน 1 ข้อ

ุ
4.1.3 ผลการดำเนินการตามเป้าหมาย/ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ ด้านคณภาพ จำนวน 1 ข้อ บรรลุตามเป้าหมาย
ของกิจกรรมจำนวน 1 ข้อ
้
4.1.4 ผลการดำเนินงาน ด้านหลักสูตร ดานการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านวิทยากรผู้สอน และด้านสถานที่
ี่
่
ผลการประเมินกิจกรรมโครงการหลังการดำเนินงานโดยรวมเฉลยทุกด้านอยู่ระดับ มากที่สุด และมีค่าเฉลี่ยแตละ
ด้านดังนี้คือ
ด้านหลักสูตร ผลการประเมินเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.96

ุ
ด้านวิทยากรผู้สอน ผลการประเมินเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากที่สด มีคาเฉลี่ย 4.96
่
ด้านสถานที่ ผลการประเมินเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.97
ุ
่
ู้
ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนร ผลการประเมินเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากที่สด มีคาเฉลี่ย 5.00
4.2 จุดเด่นที่ค้นพบในการดำเนินงาน

ผู้เข้าร่วมโครงการให้ความร่วมมือและความสนใจโครงการทำให้การดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ประสบ
ความสำเร็จ


4.3 ปัญหา/อุปสรรคที่พบในการดำเนินงาน

- ไม่มี


4.4 ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา

๑. อยากให้มีการจัดกิจกรรม/โครงการอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีวินัย มีความรัก ความสามัคคี

และมีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม
4.5 สรุปค่าใช้จ่าย
ได้รับเงินจัดสรรจำนวน 800 บาท

ใช้ไป 800 บาท

คงเหลือ 0 บาท



๑๐
































ภาคผนวก

๑๑


ภาพกิจกรรม

โครงการพัฒนาผู้เรียนด้านจิตอาสา กศน.”เราทำความดี ด้วยหัวใจ”

วันที่ 13 สิงหาคม ๒๕๖๔
ุ
ณ บ้านราษฎร์เจริญ หมู่ที่ 7 ตำบลอางศิลา อำเภอพิบูลมังสาหาร จังหวัดอบลราชธานี
่

๑๒


ภาพกิจกรรม

โครงการพัฒนาผู้เรียนด้านจิตอาสา กศน.”เราทำความดี ด้วยหัวใจ”

วันที่ 13 สิงหาคม ๒๕๖๔
ณ บ้านราษฎร์เจริญ หมู่ที่ 7 ตำบลอางศิลา อำเภอพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี
่

๑๓


ภาพกิจกรรม

โครงการพัฒนาผู้เรียนด้านจิตอาสา กศน.”เราทำความดี ด้วยหัวใจ”

วันที่ 13 สิงหาคม ๒๕๖๔
ณ บ้านราษฎร์เจริญ หมู่ที่ 7 ตำบลอางศิลา อำเภอพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี
่

๑๔


ภาพกิจกรรม

โครงการพัฒนาผู้เรียนด้านจิตอาสา กศน.”เราทำความดี ด้วยหัวใจ”

วันที่ 13 สิงหาคม ๒๕๖๔
ณ บ้านราษฎร์เจริญ หมู่ที่ 7 ตำบลอางศิลา อำเภอพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี
่

๑๕


คณะผู้จัดทำ


ที่ปรึกษา นายเฉลิมพล อ่อนลออ ผอ.กศน.อำเภอพิบูลมังสาหาร
นางญาณิศา โมทอง ครูชำนาญการ

นายนิรันดร ยิ่งยืน ครูผู้ช่วย
นางสาวฐิติมาส รอดพร้อม ครูอาสาสมัครฯ



จัดทำต้นฉบับและรูปเล่ม นายวิสุทธิศักดิ์ ทนโนนแดง ครู กศน.ตำบล