แบบสรุปโครงการ

qsun'r?rnr:frnur T:.:uEuuuruorr4nviufiuurnr:
q

ru fl rufl #ufi fl rne.l rs 6'*ffi {rr r rar aq

@6n.oo - ord.eno od.eno - ob.eno 14:.i'ruL14F)

:uuurJivfi'unI rui'l1v{ SWOT AnaLysis

dod

n1:fl nulR'r rJ Lua01ufi nu1

-d;cr! f
(t7-
tFIU
(G
xt'lvlvll0untdfl :r{ylE 64 u$an0-uvH.
(tC,-!
r 616'n.c>o - o:d.eno
od.rno - orb.6no

CA

F n ii riruuo tfl tJ :s ar riua s rqcl
*3-
Ft1 tU114lJ1Uff n? 1lJfi 1 r:X

? F]?T?F)
e-!;rru
s Xr lf.llwtaUrld:d5qv6 ad !UA{0cuvlT,
.dCF LFIB

6r6n.oo orb,oo ob,orr - o'rb.eno

vruvr?uFl?13Jfr 0fi ndo {?0r0 {ddlu n 0u AdAt

11fiuF]

rirr 1toure.rudflu1'l lpru

lna iyurn:irlrri'un ;ruv nr AU Ju{u:urd:f*i

r.r0.'lflu

uuua{m$rfi au{r{.ld,lrau:u rfi trJfr fih nr:

nr:dvosd firffi.rul{amesurvunr:6'onr:Flnl*r ?uss 6n fl (fl nr:fi

:{uuAfsrac, frum nu bdbd ru rflauJ:vquryu rn:r T:r rtauuruor
nur ueue_usuer)

rr-rofiufi vr u.r a.l

d
vl
c). U'IU']lJU a / xd-a.rargfiy'{ia r?a1il1 a.rrylq$ed9 r?a'tnau 143J',t8tfiA
9
0sil:vra3o
ooJ oou- o
b. urtartn'aur u::ri'qe''L1rri
ol.*'.t- .s{-n -u"
en, uxarraf,rtr Tml fl
U,r- cd "oo r... -lWru Jo,\u.srcno"t/.

e-. U LJ.l rl ...---,oJ gd.o, r{" O.=.-J g\,t. 0o V.

rc-" U'l'lt}]Af'I1 yiruax W6'" Cil ac: v.

b. ur+drlvr ufitftu 4D/< z od*os,i- fr_ y{ nod'
0'r. u1{4l'tfluf t $e_lxl nfO"nf O
tu- u1{a1a Pt1lLO{ &,\i oJ oo",l
1-J:']fi',t'll ) A4-- *",
d *r*,
4
G( ?{vt:'luyl0{ Al oart { 9b. qo il
J
oo" 1'l::iu L d4rcttl wrud Ea.wo a
r{ldl lt+lwa a 'o). ei o u
o)6') u1.ifi't'aldrdu60u'tu lruqil0 c! ut t, 9). nt
orlel ulia't?1]tu:.1 1JtU0'1fl1A *T B
oC ,oo u
6)6n. ul{al?avqvZ!Ft:1 Laa{
1 arfi/ o(c , oc t4 elww Yb. rro
A ;ilw ztV th" et, .r
od. urtar:rinr:3uvi Ynriirrrr*qvrB 8d ,oo v. r'W* J
!r ob.onoa.t.
od. urrarrarfifi lqaorn t_ d"oru
9E.Hn il
oi: u1.i 1(t fld:vlj'llJ Lrl o6'Oit %

o6'r. ur':ar:tfiwla Oturar sfl. o, w. yW{rd-lr-- -s! $10 tt

od. u1.:41'lu?noudO{F.l atyarag o/ " 6ott 9\"nor{.

ri6u6l)c(. tirqr,rSn o{.ua, E,/ 9b . "''tu 't,

lso u1.ia1?o{Ft6U',t qU A q d ,f)1fwn nJ o rtu. E\rr.., s).r'rou,

?1:6UnA:{19 ,tt I

bol. u'lti1j:T141: E.rr.i:vg: fu-,,'== 9b,N**

lols. 1-J1UDU1^lA ?5:fu65:}.j ;lhr O[.oo * B* ig\r, mo.-.
a/U\ dlcil
ben. ur.rar:ilr3#m: 1a,i\ei lir il "rorr, Jrkx
bd. u1{41?tt li,,t: s} Mo
nuoS { Vu Off oou. rir
l€ld. u'1.:fi'l?o:0:lr 9)'Mo
dttl:l nlt od" o or[. M'/
leb. -an?l-vl\e 05. mo
Y{A?{U 0W" oo *. 0flI[
bs, u't{fi'r?:ta1v!: fi]vLltu? A OJ.oou. 9\. cro tr
Sl q-
lod. urtartjrfror c?ur-aar V,'* od. oo u. ,h mo 1*.
Al"llyl?,ll turrtJ?X-
b6(. 5 offoou gb.5l c %

6no BM] IJ d.3fl Od,oo.u, #'nol 6lY,v1a u.

uuua{rils r{iuu{r{r tauaum+E.rrJfr rifr nrr

nr :{'ovir *arufiruurqarnrvr nr :{pr nr :fi nsr ruu & sn tJ 6l nr :fi nu,r bdbd-bdbsr)
I
:{vudufr c, 6u zr nu bdbd ru r,{aqJ:rg I fru rnm T:.: ltsuuru nr4 nfiufi vru,lnl

YI {a-fina sJ [?41]J1 a{la']u4idlata L',la1flau 143J',tUtfigr
!
a{a1flilouo ilu--- qL;xto a
pb.Mo .i,
6fl6i urtrJ:3rtr LLn?flA'l il>--" c'oo^- (D-tmu'_--z'
.r\. rrt
enLq uluarfrnd &rrrriE# (fQu'--t' o6J.oo x b*'-l -)
sl ).2
'fr'I6'n ijr-.i'd-i'lU?AJ6 d-'J?fr.ai 'yi'Aft=; d od ooN, ^ 0'{n4
ud.qa w.
end. 1J1U"l?tU',r fl:Lr{ur50{ q< Lu --o '7 J'>{
g\ 01o q
end. u'r{!1TU?Tlv:d^D1J Auiltn}] t\"rq4,L' Ot'" eo x

II!o. u1urilnil'tni 'l ? t't EJ J'1,'-/' il-"o u'

mery. ::r<mr":qr$mr t:rffinr.j 4---q"?qn cA oc.^ q'\{ft '^9t\_o t l )a

end. urufluv{olri lrudr:r o(.or"v 4----' n h0u

)0

ene(. 1;1ifir'tf,rus,lfl5 ?J't?tt?\5 0d oO rl. /2-
'N- ,M,{-l Pb, rlo u,

gu" !r{fl'1r}]u1 ariulyu d,ooy .9h o'lotr,,

urur;5r,{ud y;lurLr L-Yw iM"usu n-VYnU+.r W., crlo u
n-at
dto. ul.tn!flri:tu 611-JOil't{fi 6/ oax L i\. rro4
b#"J'
der LluF-iolllFrL:LYl; ul?tu gl -escvt.t=u+- r-l - o.r', e\ -no v5,
w.€- {
qg, 1]r{fi:l : finl$'lfls oQqr-,a,

G)P-(L. 1Iifli?1J?i:-i't{ri tlll\Efii z+{od, D%- ob , rpzs.

6U!ln qrLr{iil"La 4./-t{t-Y<l----z C\{oo,r- 2tY-.- 'T)-qo or"

dr, u'lti3i{Fta 0xra?::tu dlud 7Lq> o{"6-6y- Ctalt S"*uvr-r -
aN ut"A
d.6i" u1.uidqclil?15t?,,ttu Jt1,!1Ut1'!?JT ft"nnr*

1]r{-d1'la51lrt: N L?i%5 ?:qr,$- od oe 6, ?>'n"rs ob.mcu,
01.J?1;L'i/!1J: ,,y1r'-
do. ,l f.f/iv v d . cc,t. th - Ylc +r
-h-t
dsr. ul.iQLn1J't fivaaufir GM oN.oa,t, o\a,c"ror.t

dts. !r{F,11fl'16!QLr ifruufl: V Ofl oo u. "6AN/. g\.
v1o LL
Q-, Cnl oc rt rt{
(g6li !1{fir?fl3J?,ifi5 naflit: ilfJ't{ qb yro u
qg. Lr':tfil1tar?vt.6janurd :uilfiJ n^,ef\t1l od ,Qogt
q\ ,04, t{,
[$-"1//-//'',--r4tz1' + D-
G-(q. lrranriSurn:ni r'luifiu11: od oc qa ob q4o qa
n\6$$ \-r?tJ
c\ rrox
!1{al?f,atr}1 trllg1rertmt oC cc r.r flGnt!
e) Mo rr
db-r. urrenatur tuysrrau d z3cou 5>{Uv
d\:" w "
dd. "lI'rxd,Vl:a ufi5d4f^ia?\.ifid taif,i'r?{ d o) q-
€h. yro rs
1]1Ufl W .aov- .'a&Sar

l-J'l{firxil:]:flur t'uqrpl

Buua{nurfi uu{r{rd.laau:xrfi ttJfr *ft n,r:

nr:{vnoruhrmu{emnarnrunr:{'nnt:Flnl*.r ?su$ m fl (tnr:fr nu,r ucua-uaagl}
5sdu-f"r c i'umnu bdbd ru rfla*J*qutTurn:r TrrrBsuu'runrqofiufivre,1n1:

d {4o-dna agaaqflada- " . L?41il',r aja+q&qe- -,,t?fl'!fl6u yille,rugt
vt

6.). u'18?1Jt.l 0til:vra3o n-*oAl.m ao" J'4-/ \
iJ::14flAU%: 1 }d---r 9D-dlO 'tb.
Le 1]1{fil?uufuldnul OC-o'nr-
o{-**u"
tu:6n urratfirm lprhaaifr
6Ur qnrir6q, U"l.1A1?Oitu *0+- d.orr,.' Jo.urv'

( '*ioJ ad ,oe tt. Cn. ,:,*J uL k0'10

(q- U'].1til4P]1 ulva?'t ,1&'o- cd oo lr. Y IN^---o-J' s\ {nav

b. ur.rdrln unLnu /k: af .r.rt{' ,4'^L--' 0{ tYo, ,

6'r. u1{41'lnuil FI'ILLN{ \eldQn 1 Y od-osrr S"-tru.ut

1J',r.ifi'ra *v-u5"r5'r'11
/il ode,o,a eb r0v
6(. u1{ail1a 4 \r g5-F\o N..
tr?{v]5'1uvl0,1
t\ oM.o o r. &c .I ,aL/l

oo. TiltA?6U Infur-'/ offi.eau //,1#,,*F -4+€r*. 57 rao

c)G). u]nff]?u6fduEoulu lfuqvto ng/. ,t t tt 9b.iac 9J,\.
ob. u1.i31I xurll6u:.1 U10fx- oln1fl
o6n. ur.:arlar(n:r "tq6'.: oJ'oo b" 954,\f th .*, t

oia4 aA. oc danz 9+etr hl( i)n"'I'10

od. uxarrtJnrrBuyi 5nu?rflleflvr6 oil.ot *t )tor*-- gVmow

c)q. ursamara^fi "Lraorpr h d.oo+ ,*

1]1{41?fiaV10}J1fl Y( "/ 9b. nno a{ "

ob. 4Y Y{i ')^"L td .oa q. ffiI- 9B ilo t$.

ft:1J1U */ od,oo u,
aC.oo4.
oer. urramrfiustr dwrar Wr*{u
@"{ " c .-.t.
x{v - ae+#dr-/
old. 1t]{fi',r?u?noduu nn filvtnlnfl "\*, * *//
EL .qo u
T:tuo)G\. tltdntuan $t-orre

lelo urrar:d'rncur 14:fl1flA5{lE O ) cl:vn O fr.o aw. alT'nt\ o I. r'r ot, '

bor. lt'tu1l?5141: 0.:r..i:au: e{.16€ h*-Z== gt" vto "
Qh - oca-
teb. u'tuDu?\a ?5:6Ufi5:3.t ru* .o b . Mo*.
oc Ooqr"
b6n. ur.rar:r]r3#m: r{tlrnd ilM-r D -.q"tr,

ted. u'l{41?t1J1,'{: JIUOU {-r0$1 oo u- .?I tro'/

Lgd. u'r,rfi'r?o:o3lr rirtr]:q )\.6P A$ " aoL, ,flr' n arl,
9q

bb. ila?{u mn OF"-oo tl mfl 01" fia qr.

Leer. u'r.xa1't511f)'11,15 tljU? o u/. c,o rl #trd#' 9b. nr: u

ted. ur.:ar:ilr6nr duiaar oC.oo'* 9\ - qo ,r'

teG(. 0ut?]1,!1 d.mw pb.uo il

6no. ].J1.ifi1: fr K-tCA ot,oo tt,, o)h. vto 11,

ruua{fl srfi au{r{rdruau:u r0trJfr ffi nr:
nr :f,nli'r np,rufiomqeunrfl nr :6'q nr :fi nur i$uu sn fl dl nr :fi nur bdbd-bdlD6,r)

feudfur a ffumnu bdbd ru rflo.rrJ:vrJruffurn:r T:rrEauurunr4nr{ufivrs.ra1:

YI 9J0-dna a{a'lqi{lod ua t?a1il'r a{a1ilr4J4o{a t?41flfru l41t.rtJ[UA{

6flO. urtil:3rtr ttfl:v\a't IV ad,ssll"" (il-L|---' qb. ro a.
.:b. qo ur"
enle uruorfrnd 'd,*r6m&- ar-' q." L)t"t oo % aY'
sb. fi, v.
6116T1 tu1.]fi-l?&i*rJriii'l ytnfl ; 1",4 od.oov.
c4.. c q
erd 1J',ttJ??ru1 fl:rirljr:0{ <n--/t- a I .00 t,/ @- J5,o't
d-r" u
end. 1"]l.iq::u?Tdvd:Du au}l: 1*h' ?1.*oL,

snb. 1]rurilnS.l?q] ?:r't1j ,t\/- 2b r." u.

6n6,,. U1{fi'lla^r6ififi'l illnl'^iq}/ li,lu< C\ oA.oo u. 4*F*r ob- n,o ,
flndo4
6nd. L]TU!UY'JSTL {1J tU1r',r5
il,r{r{ o(.h ut Y"f*r h.n,u

6nc( ulial'lnLfiT{5 fll'l rL?\5 / dd- 0d oou /"L 9b. no u

rdo Lf .:fi?9liUf filJU [?tU \h.w- or/ COIL -'da- -4. o, 2
''1 Ai D od- ay u (-MLt,
qgl r.ruuit'tuu yilftri 9oJ.. c.ld u.
r '@ U{-a. ( >/0
6\.+to"+
dtq. 1J1.ir-runt6 "n:6u fiuoil'1,lfl Ef, gY -no v-

d6n. uruflflfrlJ:ltvt: urirlrl 2ty,l- <:gd-ww - -b. ,o*.
ob , hox.
(q(q. u1(fi51\: finr*rfrq frMJ ol *,,-t'
?1. no ,a.
G.(g. Lrtfi'r?LTr)-t'ln L}lilDrL -l t- 0-d. wtt )a{
g!-cvt-.1
1J"1{!6u1l"tFl qru{i}r'[a %sqn^r--, 1rf.0o w. Qttr-
fr,/ fi.xo,n
4 Ob s.n,'*
v ja4.wu. Grcd gY rul
dr, ulut.].ina 011fi?::6U
"nG'tr=F gb, mo x"
G,-l{ il1{vA€dLfl:rY!6U fl1r',t1tr?\?JT afi.ct:+l z--
ob.no*.
r'A urtar-t6:ryl: ..! Cd Oc N ?.n*; 9tl u
9\1,"ooro fi.
r{alrr,lg:
Sl, G'-1t ,i,i'
&.LJ. ur{ 'l d C M ooq. t,,I
O A] oo'a, -il.,t0o.
auv:t1,1i115 q*3, sb- Hcr,

.!) ^ 1l'l{ {1161lt'r auri 9e. tno "

db 1t'"t.i fi't'l r-11 v!tun: 06l oa u. "(*){v," @b- Ms rr

d6n 1-J'r{it't:1?Tl.}E.A1x,'1fi3 t-r uln 0d auu ttr1

fla F]n:u od^oott t)

ul il a[i oa u. tr\il-,/

rlfu1J',t.i dr ? tfi 1 ? fr t-t

Ls-'-9-. urrnrilSurn:rf tT ;; a0 d oe'u f, rit nrt

.94^ Ll{al?a466f' rnt inrgrLtjprsr

ds, u'r.i3']'l{:u1 '1J rJ t/tUtto u Od "{!-,'-

i ta:nlill oc! .pu

ek x o uFt:69t1X.$fl|

&u\, u'1u :6Uv d'ron' rq.tltNIl

bo. urro'r;!:r:nur

uuua{ty}utti uu{nirdruau :ur8tr}fr ri6 nr:
nr:dd'oeunirttelu#erurqrxnrxnr:{n nrtFlnur rsEru * fl GJ nr:fr nsr bdbd-bdb.,r}

i-udaflr cr E'u:rnu b(bd ru frauJ:vgufi'urn:r T:rGsuurufi,.tilnfiufifls.la1r

vl ua-dna a;n+q*a{io t?41u1 avfipfu-" Llalnau fi:JlfJrl4Fl
c
6). r.J'tti'l?lu 0trj:vra5o od"oc o+-, {,; gb.g'lo ?$, nilat

'tel !I{A1!vnvvdAU^} l::vtflauu5 l}s- d-**u. -l1-l* nlL eS ".-'*.*.,

6'n ur'rar:efrttr Tml pv: o-d.co .r ot. cv

(q, i-j'lia1i a:eJUtUu't sd"oo a '.t'
u'l{Lilafl"r o(cou
NAUtSJfi - ).o*,,1- -i}JF 'oV .^o x
dffd
y]lyn?'i o\r . eio li

a-J. urrdrtw 1 lflla9 i od u, n. /h- 1{-o+a -

sr. ul{ar?nun nltLFl{ \ )+Nt tc,d.m (M
( //
re. 1t'l.rfila !:r61'l"l Y o{,so"t &- gh ,o.r,l.
K 95" fio rr
d u1 1.a1451elua{ od.oo u

6)o. tAT'U

€)6). u1{fi1?o6tdU00U1U 1rl,6l ufn1fi -NrF N" oot*, -lltl,atD .9). nc a .
#
od, ocu JYz gb qo.rt
orb. ur{fi'r?1ltu:.1 lJtu,8',lfi'rfl ,Y
I vc lqnl c(l ooru th r,o u-
'llW
oefl !'1.ifi1?qfinrr Vtu-' O/*o, *

b)(q- ursar':ilnmBurri is'rdi ,. A4 ey.' gb. yo tb.

G)(L. urrarrarafi lsaorfi -Z- hV 9b- ovto r.r

flT!'ru W g(. oo ar N ,ffi. s,rot
od. oo ql. *b flo%
oel. urrar:rfiu.rl,q dwrnar :1l a\. xtcnL-
r{* -,wtld& Of,i,, Oc 1,6 y4/-v+f 9b. crr n .
u)re- urtnrtu':nou.:ri nrltnrda
ad- oow aq/
err./ o{.en,
oe(. u't{Lvan
,)rrn, od. on a, o\ o't ort.
bo u'1.:fl1?0{F}6U',] 4U A U d
Iso. uiu!5:14'lx ,i',, t- arfr:tir-., vL-#b" s2\, t"(o.r
14:flJflAT.tre Ob. r"trs tr
7*- cfloour.
0trl:vs:
/l d Oc&3
tel€r. u'ru0u?1a t:?6u[::].1 ,lJfi 6f c.lu.
)J, "l.r 0V.oou 1{
ben. ur.lar:!r3fr'n: al 11 11(aFl

i€rd. Li'r{dl'rt 1J1(5 tt1_JOU Yi, 0d n 0u" 6D q\" ilo u

bd. ul{fir?o ,l ri'rtt]:r

rslb. ?\a?.i1, ?1?il 0K.oo rh ?'nd g*. na u.
nJ-oo u
lCIor" ui.:arritnrvr: lJU'] O\ rtr-') fr*^l^P- Cb u\6 q
o/oou
1ed. urrffr-:ilra^nr dainar Hi//,{ fufr . Eh. sa u
m{* m
led u a!tvll,\lr J// I^\d" o1a u,
oA,ctoct,
6no. 1t"r.ifi1 an'l'tfI rr'l a rlb,no u.

Voil :BUU6{fi srti au{r{.rdruau:u rfi .rrlfr {fi nr

nr : dnlr-r uru uyriru u r et run ryr nr : {rr nr-r-fr "n':' ur r"v--:u u o"'r fl (fl n,r t6nu,r uaaa_uaou)

{uufdr ct f-fumnru bdbd ru ., T:rrtsuurunr?lfl#ufiflt"rn.t:

#amJ:vquffurnn

VI a{a'rulaJdot,a r?41il'r a{a1uialai fla t?a1nau filr1u[14st
I q
il/'X/r-'- od,oo w.
&16). uxrJ':Brtr tLn?v{ar -ffi(d+)*)--"' eb.mo :;6,
Od. Oov'
enls. llluoly4rd tu *n"'6ar|+.-- htr
ol.rnx (*-
6n 6rl. u-{fr-lf,ijc}?iii'l vtori J |6. p-qr";' Jb.r?o rr.

md. u luJvtu I nBr;rxr3a ! eC .'t;., ., S.r-

snd. ul.ra:5u?555U auj/l5tul flil. ortu l'fi.4 2! n"r'

6nb. 1t1U LAfril?zu 't?111J ,t1*-,/ o(- oor- r1x/' 2b'no u''

enel. lr']tfi]-Jn4^fo/iiofi1 u'tfintWfi if'f.,? 04. on n. 0&tf- 0b e,no x
t
'Jcv, -"#' 6tb*.a'',#e Jw
6nd. rrrutJcJvierd { -A,?r''-- 6 o,,
1). e\ .rrto y'
sne( uxar:fruptyrr rr'lLrl\i oJ 00 il

da Ht\ ,l '(ffu "cd or^,1.

Yr€.1

gG). u'turjjvriuu T4lturi'l f.llsrn)_l)t otrJ. q' ?, 9Y, rn cr u

dte. 1t1i$fl1tfl6fdl:6u ftlJo:lx{fl 6 tu&rfiJ o-vaA P\.no"/
-{Y-.>fl<r..i't-
u'tucF/ t{.tf^t1":1n nyt: av CI af,.0orr y)-nor-
gbt t-
ur?1JU
R- ort. oelt.
gg, u1{flTy\5 Finrilfla )$. voa,
,d)Grfrr- o{. ao-r.
G.G., trr{fll?u?,1il1n lyllo'ifi ry()r-j'al pb .hoa..

(q, r1q6ullt qrrqiuta q,4 1"' od -go d. Q!'r4t'L- 'fu1b
'1
dflJ uluSr.ina corN:1 ed ss,l, oe &^d. ,gb. mat -
gk, tJl{iLudydl5t?\
?{lJT d&(\- Cftr.6g'3n^ A. fl",rrevl'
urcfir*.l'-.la:tfl: f'! )1N] ob. om u
tfrouul,,tt: OCJ. ec lt
LV-- 9\ rrrcr,l-
l.J't'iu1.1't 0^duyr:r71117 0d coa' ob.:o +
--74( orrffnlb
G.G) u'r{11J9lUl fi?rfla!a aF.ou 5a,
J{-)/, Offi, oou,
dls. 1r'r{fi1'lnrryaut rfruusr: 9b. rlo u

d6n. uTtar':frrurr,ifi3 n6"nn:yax 0dl 0C oou t! ilcrY- 9b c'ro u"

gtgu,) u't.ifil'ttfi1xnnlgru :-\ ad.ocu n^o1
wad q.+.
ur.rar:t]iurn:eii ra IL W^,' di
oN. ccrq.
di) ul{61'lfiaar tnBilanrl lnxh./ n i.frfKnrr -A 19c tr
od.oox- ob.xo
Lq6'Y. u'r{41'ta54u't 1J U viUttn u HflSsl

gpkr). ur}55afl{Ff ta5fl1fli 4ilr- 0d- o ors - +1_- da. mo x.

tu^-) Tt6uv ni\19 't$ ed,oo $. nqrs$'tp gb-yro h

bo urtatrti:r:nu't lfl

ruufuqenr?a ATK {nirdruau:u r8trJfr fhnr:
nr :{nvr1r ur.rur{ruur qruarn nr :{q nr :6nu'r rsu u m tl ftl nr :fr nu,r ueua*ueusr)
ivudfsr e, - er ffurrnu bdbd cu #odrvqufi'urn:r Tmrtsuurunr4ofiufivrslo.rr

YI {a-6lna qt /KA.!a1fl fIlaq,a I,i6ATK firJ1Url4gt
I
[a ?_tlJ a til:sa1 n?1J :st{1?ru --71"4- ilnfu, I

o" u'ru1lJU 6lr]:vlaBr PK /l s

b. L1{A'v,vrvd'1flfrU'l ut:l{naL?]: l*1e.5-aa I'l , i, 7{Dfi

6fl. ur.rrr':nfrtr intumd .11..,rt:ti '" @.;;rDJ'; .)5l.-6t

Lq, u i\iE- i i lut L-l U !,il Li Sxlo*ooa 6q H4 s^ Nnfi

AJ 1]l{tilnft'l flrua?.t U l,tgoorg tZ1 I faoe, r/nb

k) u'rsri']lw LNLAU ?_!39feo bqL? I)-tf &#=-* lc
e., L1{41?flUn
fnttn.{ 365010103225o r1ln6f

a€ itr{fi]a u;1fi'l;1 1^14\000 2-14e_t \0}ffi F.\
N/-
1t,fo4oa324s5L ,{r/ t6r,'i

I ea).o6oqa r Y7t J"nlnfl

1J't{fl3J',lA lAv:1u1,10.1 q0020$dq? 1l tJn,il
iL
oo u't':fir'1fi:ff1\''1'155t'u u:itq:il 0?.e.ol0o+q?216 trkt
1q a^lnor
z2!bl 00f '[4+B I _V B
rfi's- 1l'l'i6'l'lfuldl{Q'fiUr! :l0jflyl6 rq
_ oll 995o+aob5b tt61
u$6't
ole. 'll { tuei irt iri
le\
G)5n. Ll{At?fluxq4t m:t Lta{ Inei^

c) (9_. rrtRrrr-Jnrr3uvi :-rniirnuqrd z1'.a*6T[-M, 0tiTn-0T1

:lrt*'t
ffi ,5;
1-r'r.tfl1xffr6ri "lqAalCI tLtqqaot!94qtr

6lE). '1-Jld 61'l') ']fr 4V -ll+9q 002%60+

n)u'11"1 Vt+lO ooalt aT 1

oleij urrarrufirir"Lq awls'd'r i[,1 -':l-j',r li_.,,.,i ' egr{i,t{r{- xln"r
q^r
(,) ke xJ'-i.$ fi 't'l1t.) fl 0 1t{ fl al%fr'tau /od
.pJo\+o- tlv^
crcd. -1..{'r.:ar?e"151:5tr1 rlr.rt:r5a 121q\oo1bs\9b ?t?l\r'1
I bpr*--k J l 0't
lxoqqCIoe1t51.\
bo. l;r{R'1UXAU0A{UF4 tfu',1 y:tlJflq5.rt* dr/ JJr)9no^D- ilqnr'
@L&ictoo/ 7oq{t
lso. 1/rflu:T14lI 0til:vs: ffi lc.
iYr.o't
tq!tqr. ulu5111td axx
l\..
ls::r, 131.1311rJr!{{a: a:t:::nlj 1.,,t,'r,;.1.i.'-: )c; :-, t',firlryF'-
il"\fFhltto\Nrf1,")i
&rd. u!.ial?to{! 1,{l 1w fi1qq@25)b5t4 #"n*{
"it\:"k
flLAU
1-l^4''
lsd 1"11d-6J'll'i-ej:q3]] rixrjqr qqg0 ls

{oD. u't{fi1??'t:6ud ue1{u '\b0ry10o1h9 L1A :Jr,Pr
1
;10 a ]s51q 1 \ ilq7\lv
l+ml !-l1xA1,1U5dqiG!11; 4!S :Ut;mi:-.:n,!qUlgUr;r l Tlor0o 11 sq sq
rinh
ted. uxar:lrfrprr Elbihnr 410 000 sb1tT

l$c{. 1rl {ff'r?fu6?\5 Q1tt141 i1 llaqqao+uz\u
4

MO rj'r{fir?irflrfl:d6anu }.lfiit?.:fi
q

/,,

uuufuqfl arxa ATK {ni.rd:ruau:xr8nlfr rjfi nr:
nr :dvrainl ir uruuyrinrur qrunrvr nr rf,rr nr:Flnur xEfl E m iI (t nr :fi nsr bdbd-bdbsr)
{-ud-f"r sl - G( f,u?'tnil bdbd ru rflauJ:vgufi'urn:t T:.:rtsuurufllqo}t'ufi^yts1a1:

E! qla-.ln,r g! Ad eJaA,l-K 14Ll','rgrlusr
q
ra ?J u 91 Iu :s Q1 sl ?Ll :uU.'!1Ju A.Ifi'ltlilAUA

6.n6). urnJ':Brtr $n?1in't S+trry oopf) zl t/Z/ --d+^Dq

snls. ltlUOlV^tdrrU fi:?J19.) L?q oq aoz a ) 656

61 6r"l. uxar'::Yr*,nur yraftB l2tq4aooaallA C+l---- ldt"K-Y
A/-'
eird. u iai J i/iLi I i'l i iJ6rlL;ii\ l7l4oo,lltl,r (

d 3 Ztr oZsoqly /LL u A *".4 , lJri

snd. u1{aT:u"1550u lr0 qlookr zs9 2_

1]1ULA x5r11J fbqaealffs?.r y ,/2--/- /s

enei.l Ul{firln4a469dfi1 lllnflV'tsriu lSoq mo ls+ ozY LPW+, -- zJr:-ct

srai. uruflu;izuri rmii:.r 1{ ! 1q aa 3a1 1+t .4^^ l\

erct' u'r.1fl'l1fllJftl\: fl't?ttll5 9+ whaolat+Iq+ ;rilw +h1"/)

G.LJ ul.i 't miutvru l|naootg+ +{t ^I"\,\tnilt.r *+ln\61
rariudr }^,lt:nq"r^'
do. u-rar j3rffu. 121qq0 UU t,0011
^"AlIlTrI€\Br)
dls. U-rd? ririitr;tti 6 [f 601.1000q $ 46 t<

airrAtJ:nfi ? Aoqq oo lgg\ LI a+n6vl

d6'n. !1Uqf*lNfl^L5U?15 U'I??JU 00 7 5a, brf-l &{E

(L(g. i-Jl.lfi:X/il: flflutna aooxqazb wra.' dn)

lll-rrt(4,.r3-. 111'1fl'121--lt t:nylnrfi 4LloLooa\a10tr ;zfo{vL- ls

d'D- -dtLt'oiuia 34w* cooa4a4L Thor
-At.rn\,ft
ds, 1r'lUtJ{f ifr 0il4?5:fu 1541 tu,fLot6 c{HirJ_
\ r-- ,I\
v6 ,t1t'tut?\1E15 \b00400 5q0q\4 4l:s\N s
1'l0too1b3 1Al0 ffi Tno,i
1;l{Q1114:t', !_e!E!t]-tuiqt:
!1+ao$ool.qoo Urs\\m
1e.aC i.r-'1,!a^Jl16ias1u!: qd
do. ur{uy!l lPatoolyB4&{ 2l Adl
ollyliLV\"u:
l*t gol cq o) 0_. l)? 7Ft6"r
Rg). 1JlnaLp,t1J1 aLn -)( u-
145q,?0e 361r76 I()
/qlrmfl
gMlootoo21,11 q,io o ? ? 5 OtrI rjT)or

dle. u1.ifl1-J Y!L1lfir: t7E ,j"B
^:Lln0\1
{+. ut':at-.fr:tt{G.3 l#qi::*.rgt,-r I R TqooLt0 | "&,4),//' */r,fi-

s/t 6u lLosqao tLt?111 IK
G.(g,. u1{-dr'1tfi,1?an19IU
lblqqoa zu oqy r i )_
(q(q- ur'rartjiurn:ni J

&b. A rilu:iafl9l ffin dwr

111{fi1'lA6H"} -

d{,qi ""11.iflr14?erl {9,14e111ar I N&- >Jn"t

G- L-s ?'lvr:0ufir:5a1Ai{fl ?Q:fl',r1t J{v

dG( Lru1fl1av<cfl[url6' a?5r ils nqw h(4) /n*,1
Ldd&q
bo. urrfir:l:r:aur {'uqrFr
r[pr.n rt r{.;

ruuu n ou;u rrr :rfl uivrsr n:
ifl :s nr :a!:u lttrJfr ffi nr: nr:{ptfrtizuuv,Truur qlrunivtnr:flq nr:fr aur

:YUV m fl (flnr:finrc1 l$dLrd toauo,l)
luiufi eirffu:teru isdbd

:Ia: #o c il T v u: fru rn : r 1:r lB t, uu r ri r 4 n uYu ti u a r n r

%-i a urufi]]tj'lu ]^.19]:3141d{u?lll19€
ef,

j^ 'asrd o Ea iljfllvlljtfl'lv o4 d uu d
0'ltflotli0tllF}:511j4}]1
fli]r!flS;inflA X{}J Q{14'lf'}UF1T5r%A}l'l

l/il viiud 6 6q 6n d1en ci a'rlc o en
"l u l,n I,i L?l ? Fl Y,,l

/ f]{}Jrqlirunto{xnil1u "[utia.: fifiocnr:)
[I ^/

a,r, r :n,d riiu r{]ui ra u i'rriei tu Yr"fi n r ffu:r nt i krdbd

f] trinrin:n rdr d-nr u{Juivrur n:lfr

I l6t1.] dl
I

a{%0.

(uruailtrru fr si:x.infi flnd)

6[}ouav66 1nfulJ:ur{u

oga

tl'l14:u?YtulnT

l r :fr o a': u : r s n r : fSii'nfli n o : T: r -rt--s--u_r_L r-u---_p_r -r_u-s n :&'u rfr li u r n r

ki:rnr:lu#nflfirr rrliour&ru8lr.flririnrtn.r:d'odr*ruuvl'ruu_rqru;rrur.irr:6'o_ir,.r:,6nv_-r;vuv 3 tl

ttl,n :r":fi np. r zs 5B_ "25 67)

'turl-.j-4v / tfi01J fiu't'tFlxJ 11.fr. 2564

qvylrvrt{r uter-altstu frn:qa,frfr'rrd arndruratfi oz+ uqjfr 1 siirua firuut:tv o:tmo6o!w!rr:ta}l1
.Quu:td:,aJs-]df]uvUnl1]1jfi:Jr 6l{ t:{ tl UUX]1Ufil 1fl evlufl vlulfi "lT qtuipt:s Uet

I

I r di 6'Yu ut u q r n -1 r.: 6 u u ru gr u Et ?r-1t u: u u I q I pr-.r : r u n r : ri ahi

5rufllt Qlu'tut.{u
3,600
:lriri vr u r n : : u r uturXr flo " rrt-: ? fi fi fl 'r : yirri ur rriunru l r: fi n ur iras Swor

:l'1fi:lrunl:frnrci?Yuoru"'Luiufi 7 ffurrn:r rruo,rul 09.0C u. - i2.00 u.
d9d

pirruln:.lnr: nr:ou:1tfr.:rJfrl-finr:nr:{ndriir,iuvlizuutnfu;lv,irrr:q-Fint:finu.t

:vr.rv 3 fl (flnrrfinrci z565-zs6z) siluru : rY'r1lr rilk.rnv 1,200 lry i{lurtu

siru'l u rt u (arrlfr:lr,t n ie g"l ru6'lu) 3,600

(a{tJa). .N J U6'.] LJ

(ureiallrru fr tt: lnfi r,{ntil
U

(n{lJ0). .r.la'luL'iu

(uxur-r fruuiu,rri)

'.',.r.1..t '

1uttrcf,tufr r7 horgrofrrn-n J )

ttUU Ufl 111

'lu {u:o q ufl ulu ra6o iu uiu

riru:rrn r: 1:ril uuurl-m1e,fiufr u u,lnlr

1UL4dr tFtou 1J :'ruas td0r uflTlualu Q1U'rUt.lU xtSr'tuL14gl
I

7 [u']1n].1 2564 _ FIITJFiL a'lr1 674 1

dt:e,jrurntv dr rra fi o'i'q;n::1%Arr {'l',ain un: : -rt e}r1

t :Ifi 1:r rt u u rL r r.lrl n fiuvl ?t u'l Ft'l {'t :,t{n : s u o r
1

hj-n6'r :?l:vuuvllq 750 frlnrerm: if,nlrm:nv 4 urlr

rlluL{u

In a : er u u plral r u ta t v v tfi au tsa5 47 2 u n : : r fl A rt'l 3,000.-

:'rilr{Jurtu 3,000.-

Z: (rl'10 nu:l Y

5',r:i11.iAU dtl,lv\u1l:lT6l:lu

qvlrvlrdvr uluar"u'tu fqrrr:qaafrfuinud uouir:0.:i'tr:-1ua'lul-lu't-'-iYn-u.&u It^llo^^r^q,3t:snL6L)ta1dQ:uLtiuqlir

friu tei unvdrrr l{rtfr d r utt fiu'r rq1 6 3 11gn 1iIo el rlfr

n{tcdo.

(urerautrs fi sr:rLafr ri'nd)
i-r:vir- 7 5u':rnr 2564

d.. riu4n

}oE){UVlq Fr4r.,,d6r,nJ )

oda

UUUNAUTUN'I?TUU?fl U1 NT

tiaer:l,rt:elirliLifl;ijfrlTrii:ni;fl61'yi,;"^ii,tr"ir.-,4;i;frt?i.rt5{Frrr nfirii:i
IYUU rn fl (flni:frnrct rsdbd-ledbn )
tuiufi arr-e Sur:nr: te&bd

:ru fi o r tj :r :1 u riu un : r i :l ri I urL'r u n r q n fiu ifi u u r n r

iio 'irfi{ousria:ayo firriarir:vi{

anrlfifrpiria 2.165t'.t a.uau-rrjfrq qr.-un:!tu0 o.do-(unru-ru.r,r !..l-Jntuluri

r,rir1 il in s-r]il: &'u1,fi o A 2..-zg 69 I 9 B

/ n(Trl:ndrrnEo.:14rr"ru tutio.: fi frorn.r:)

E arlr r :n rdr i'l I rtluiy ur n:16' tu{ufi o,i n< fur rrru re,dbd
f] triar:rr : n urir *":u r{Juivrrr n:td

rT--'il-iui/ rl

uo{iu' *I*h''':\zl^''-U}*di*

t, r,rfr.ie5oanTa e: u rro d l*a r6r,vri)
fr

turiT6'n;Yuutu

OUA

61114:U?fleJ1nT

l :il :fi o ri r u : r t n r : f!r i'nfll n o
fiufi1__:--s-_t_3_-u__u_l_l__r--u-'_r_r -r-v--rc n lt u r F]''r

In:rnr:lv#nfiar .mrolxulfrlrJ,flrirr^ar:nr:i'eid:ruo.turnr''zuurqruntyrrt:6'on"n6nrvr :verv 3 ti

dj-n:r ;6 ny."r 25 6 5 .?5 6r)

i-uo] vr 9^durprouSurrnil flfl 2564

drv'*,i'r'jrfifoueria:r.5r_vUo fi,--,ue,.'liu:li odfiruuarfi z t65/3 *.uau:rfrfr-q,q.l.urrruruir
o._tli0 {lJn?}tu0 l,umultJrl

1,i Y&, a n 1- r4:uuu'rufl t' a u_]n.l: r l-' I:fil ; rti1,l1u.Y
c
rFr : u [{uQ.l l:.r rT{ F]I.ul{vr fl i T]u

:1Un1: arulur{u

ririuurn:u'i:ryru'[udufi 7 furrnr 2564 uror 13.00 u. * 16.30 u. 2A,4AA

u.i-uvAr -8- Surrn:L 2564 11a108.30 u163A bLav-iuvAl^9u su-rFt3] 2564 t':nr

-08.30 u. 16.00 u. gttLTnr:lnlTnr:au:llLfilr-l"irifiar:nr:{'oliruzuuv?ruu'r

tlFlrullflnr:anv4dftl,d',r:FrfltEl :vuv 3 tl €inr:firut 2565-2567) dru'lu qYrIrLr

lili6l; i'lvija 4r-.e-

"ii J 11]'1-Jh]l-J
I .11.r[.r I -

qrorUlutqtl, , ai.iv v, 20,404
(fi O'!1/3JuA:O
U!11i0? U)

(n.ifra) >$&,\ruH^*4* ,.1:1lL'lU

(.'l'r1d,1-10€iFr:fi5il11fi fil rLrfi{ail11: )

(arfio). .Etf iuL{u

(u'xqur fruvrirur:i)

a

il:'h o.r ulrutu ra*s Yu rt u rruu ufl 111
: :tri': u : r n r .[: l-iS g uur us-"]--r fl1q-"-1--,'r-'-u- fr ri u- r'-n 1
tlu'lut{u vil'iutfi91
2Uqdd' tF]ou 1l dr 9
1,600.-
:'ruavL0upt:rualu

9 #urrnu 2564 - rirrrrrrudr$ou ara{,tru,nuf^il 2 ta5/: a.Lfiutr'{^fra

4 i!.EqllrdAEqqileri iU!
6yr.h9rir6d<hqllela rUr iL.bNlqUli-\q6qtll_Ad<-q\4l1_e!\l)f-l!i

fi r T:.: rt u u:l rr sr rv,r nfrurfi ?1 u 1 n']: {t yin :v ua q
q

"Lr-J-na'u ilil:sE;sll"l.r 400 frlaiupt: i'[auln:n a 4 utyt

tllur'su

Tou:n uuo{r.ru: r u uatuv ifl uu a 7877 fl i.r 11,11^.1

T?1.ltUUt.:U 1,600.-

rr:lfl.,du (rir #nu:) rafilr&'uraniourryfr:u

tvrl\tQv'l'l1, v^li:-0ufi54fi:uvtfi 4 ad u0q:lJ:0'nr:rgtrtdut.:fulu&u y, 4
c
fil-.rLLfi.icl.Jvt: tnoroiSgn

riiltfr't:-ua 5 o :-l rt u q r n *n y rir n rd{6'sir utiltu.t ru% c.r : rrJ n r:1n s ufr'
U

uodu )h.:N*r- #Yl

(,,rrfArtwosmdTa:uu: 4
i
fruur,al6uui)

'vtui vr 9 surrri:-L 2564

i,',]..:iai':::

\4."c4

uuutud, nr'rgiuttu

vJrt! M u:Ju I u-qrl-u fl yl-ulltltrLfl :l.t

- ). - ., iwu!fi-p- rdau dutrnu 1 'fr'2'564
$...drn 16'r. Lursdr: n?m.n ...... tfi Ul ![1... adriruruo'd--...$..9. l.'9
rJ".-Su

't-nru..l.(r*lE]t)....diua...$r:U.VllyJ.fl............drrnaldoNslU.0$...... ..{r",:{n.......IJU.OJ.............

:?t6'{u rt u a r n - I:j l5 fl u-u.ru m :u.a.d'u-fr,:ltltn o't :'i u n r : ri al:] fi

itFlfl''lI iril1!l..31_l
u1?t fi,a
lrirorrrrt:rrari"ru 0O Flu F.lufi;i 80 1Jlvl t]utu 3 :la
14,4-0U
n'*ra r : o u : r tfl r il fr l-fr n r : n'r : n-n d r * zu u l'Pl el u r n ru fl 't i,l n r : t-n n r : fi

5uuY 3 ij tiln'::nnul 25b5-',25b i) i-vfr1r'l'rFr:.i 2564

I

::r (urui 1ti,rl.oo

tru'luL'iu

J ilua, hlSuL'lu
a.r{a +illJ,n ;

fl{tc. ..i.r81ut.1u

(urrsur Euvrimti)

uw
,rdltH ili lJb\u

pr rN6

^Rs/

e"N'

N

uirflvr 4ry,Ui Trut6du fiv'lrtrt afrnio oiuqfu / ORIGINAL
drufu4nn"r For customer
Kunchorn Modern Living Co.,Ltd.
PLAAIT*,..
drfnrrulrrp : 590 fluui"!5M ci]uari.uni: drrnadot tluior:uot 21 000

Head Office:590 Sukhumvit Rd., Noen Phra, Muang, Rayong 2'1000

Iut.038 997 333 ur,.lntl03B 997 300 tatrjs..iror'r*rfiunrri 0215558006054

tu raf ar*u rtu /'[u rirriunr8
/RECETPT TAX |NVO|CE

x[']J.rano1 15.: r5UU}]1U 6r'r 1'{ OV! Ul^r14 U'.t A '15 rarfi/No. FORE21 12-077
140U 1'ufilDate 7 s.a.64
498 n.arriy 49

n.rfiul,rrs o.rfios

a.:cuo{ 21 '1 50

rar!rrairdr{lf unr0 0 9940 00264 04 6 ! xrrinru1uqi ! artlli

Tax lD Head Office Branch No

1 nrr,io.rw"n iufi 06 - 07 s.pr.64;iruru 1 r-ior 1 6u 1 ,1 50.00
4,500.00
1r'rufi r.r.iJ1u fi or4afi r,indl vio.: 702
L nir$'o.tvl'n 'liufl 07 - 09 o.n. 64 airu'lu 2 raio.: 2 6u

irfifororiaruvrs fuufi.r / dor 509
Flrlrfl1r5 4aai / #ol 502

sr"'rd'nur. (u''rraiur6oiour.l"rFuurrariru) :rrLriu s,373.83
375.17
X [iuFo 5,750.00 u114 fl -rld:..i aFrl rw,.r / yo
u114 5,7 50.00
E Cash tirururturi,:fiu

n Transfer ratrrZ
u-o:rnrdn/Credit u1v]
tr
card taql14
41ul1{L{11 u'114
tirururtu

rdnsulati/

C heq uc

-A

A':11t14

l"lTlJ [.tu ry'iuluraEa uBrira 4ryt: fur6iu f,r,,lir rr'rrio
a,i1u14 a.:1itt4
Kunchorn Modern Livtng Co.,Ltd.

Chollada
iit.la'lu1ae{u.]r

Name I:.rr?sur'rruorrrXorfiufinE'llnll Kunchorn Modern Living Co',Ltd
590 Sukhumvit Rd. Noen Phra,
Address +es cr.qr1ru?vr +e
n.tfiull:s o.tfioq Muang, RaYong 21000

t.:&uo{ 21150 Tel: 038-997-333 Fax: 038-997-300

lDTax 0994000264046 Tax lD: 0215558006054 Head Office

FOLIO ORIGINAL

il}l]E lafl A 1U?1tlt"l 'tuYloofl :1fll/fAiu druru ,iru'rurtu
f1io' .l n4 il 51il
a10u?'l TO-dfl6
102 06-12-64 0'7-12-64 1,150.00 I 1,150.00
1 ulufflJslu i^lfl:uailaTo flu/ 2,300.00
2,300.00
2 d 07 -12-64 09-12-64 1,150.00 2 5,750.00
J
s02 urufll?5 UAfl:

509 'jrfi #ossGa:qltt dutral 01-12-64 09-t2-64 1 , 150.00 2

du: ?tJ 11.1

lbrinrio

Authorized Signature

uqfla 6urJ:vra3g fiu il uLJ
telr mq!n n.tfiuu:Y o.tfios o.:r€Ioil

Ivr:fi'lrri 0840080362

1uta5oYr.rftu taun 05v

'-tjull {I7 ,t1z/e7

so l: srE uuil ru orrrlord'ufi m urn r: dru:ufiu
110t| +qs eir!arfiuvt:v dtrnorfiol i":rio:uuoi
oL
racril:vdrfrarf, rfr unrfi 0994000264046

a1fiil?1 :]Ufi1:

,1 c\ 3 <t 6r: z) 404q

LIQ-cr cn-;

AlElOSis L,-n' $J u6\ vno " 2) \ft'r,

QU"fnv+ nnvdqf'rs 1

- rrB >i.-af-i}. rQa; 50>l'- \ nr* - 0lU?Ut.lU:?lJ lboy

3oz-Lrl') r.:1la'n 01u-lut'1u 11111 0':11t 1',1
1l'1 11
n rryfr

nu'lFn: dtlr

frflr3urfloi{#F ,g:f. iufi llolaa

1ilJtur1J9l:[qr-rrRd':t:-ilNua03d]J!:fllFl04t'lJ0iila^.]trtsudql:Je04l1.ell0a{ull.lltl''lu1l: if'vtraviun:ficirfldrurfrn-

d q a' a d < d ttl' I
r lJ r t'Fl tT n
r d: : ui :- fun I fl 1l I fl [ I R
t! ]ta ^iu r^

Iu
iuR'lJ'U
n il 0 0 ufl r I J 0 I r't

rBrir'r ran d'u 6;lr,rEitrql;u ,Bdtuu a'1fio lurirfiunrr? / 1:r ra5aiu rtu Page 1 of 1

rarti 3 o.41riu 03-8 80-0555 Larfi 5039.t 71s65
n.rrirl irfr 0 1 0553609264 1
0 0053 ."hrirfi:.lrrrlarir.rdara,r.i,l 01 4lgozz
o. nio't 1rrt'iuu:rrrorrv1olirri:",rr,rIInrr
a.5Yflan 498 n.4zuil,t o.rur.rutc a.rilat 't 1(vl 6t12t2564
21000 i.SrUan
uui L racrllr sduri 21150 talli4nrir 5516001273
0994000264046
ta lilr rc':6t r,]rf lnrr! arn:
Latri ar rr(l L2 0)

. aanrir l 6or.j'.iio

ta rl:riirfrr {Lfilnrr1:
dtin,rrulr.lr!

r#a fruor 51Uirr sAua"l lSlrnr :r nrd::t drilnoauur I :rnrnauurl <itururtu
0885094001 1 640 (birru VAT) (r1il VAT)
n:vr:rllaoid C3 2 000 (51r VAT)
2,598.00 V
1.299.000

ER 5 1il 2,598.00
drriao:ror firrdr - 650.00
0 6 [,n. u564 1,948.00
e ERVICE 51Ltftoorry11! }J d nr Auol

V Fuortiir'lnrd 7% Total: 5-r nr d i :lrt d1 fr 0 5.tl..l 51ot5x,J VAT fllUlilao1tl^ttJ 1 ,82A.57
11t'oUr I r.]irt'.iu. ( LlrillJ VA I ) 1 .820.57
0.00 1,948.00 127.43
1,948.00 127.43
0.00

dnrut ri6 56 fl1 n1i61 634000xxxxxxxx6933
1 948.00
,lra u,oorirr*iuna io 974

1;1il UA

r ro u i:i 1 eii:.l "lu a i,rri

{ ranarraam*rqa ) 1/t

n: vilnToarr arr r J: rG uun rnfru(sr arpr a{ uH) ra{i.li. luId:dt:utru.t1^,l INV-00-21-79
8t12/2021
I dln89/5 u 1i z sl'r a r8.r tfi u o rfi o s o-,: 1..t -l-e: y 8o.l 1{U1fl[A10,4t.i 0n

21000 1U11

Imr ogz-totzr+z o lu1u lUu o,

0 tt4tfl:qFl

rr uar16 anrq nri'r t4iltutu9t

:I: r 6 uu ru ru n r4 n rt'u fi vr orn r 0 Antigen Test Kit covid-I9

sir u a tfr u il : s dr m o nr^ o.r o-.r fi ,t-q : s go,r 2 1 I 5 0

It

#r ri'edr#n{ rumerft ufi nr :fr n u rfr uil fi nu rua ui

:flu0.1

lu: ots-6g+tgs

410il :1ufl]:da, unl 0'lu?u 14U?t,, T 1nt T'lrt'ru
qnfl:?0 Antigen Test Kit covid-l9 75.00 5,400
7) ryFr
5,400.00
ffil'ltllmgl: - 5,400.00

aofl??trJ rJ6flatldUn, l
0""1u?u^t{uTiu9}o{sl5y

nr: Ttxu[{u

lfl1?l '1u11 4UXllrn ,.t018 : tflaylou9l 11U tU
5,400.0c
PFC-21-7614 8/72/2021 tYl??u'lfilu? 0tgtv:u9?tt4:8,1fli 5,400.00

5'tlt

flfl-iflue1 -;1Un.... "....--,....... { I r3urin ,tdau.l-.___.*"_.---.--.. tntfIi

'lu[...................

เอกสารประกอบการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ
การจดั ทำแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา

ระยะ 3 ปี (2565-2567)

ระหว่างวันท่ี 7 - 9 ธนั วาคม 2564
ณ หอ้ งประชมุ กันเกรา

โรงเรยี นมาบตาพดุ พันพทิ ยาคาร อำเภอเมือง จังหวดั ระยอง
สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษาชลบรุ ี ระยอง

แบบ

การประเมนิ มาตรฐานการศกึ ษาของส

กิจกรรม

1. กลมุ่ นำมำตรฐำนกำรศึกษำ ระดับกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน ปี 2561 มำวิเครำะ
2. สมำชิกในกลุ่มทุกคนให้คำ่ คะแนนประเมินตวั ชว้ี ดั ในแต่ละมำตรฐำน แลว้ บ

ระดบั คะแนน
คะแนน 5 หมำยถึง ตัวชว้ี ดั นี้สถำนศึกษำปฏบิ ัติได้เดน่ มำกที่สดุ /ผลเ
คะแนน 4 หมำยถึง ตัวช้วี ดั น้สี ถำนศึกษำปฏบิ ัตไิ ด้เด่นมำกทสี่ ุด/ผลเ
คะแนน 3 หมำยถงึ ตัวชว้ี ัดนส้ี ถำนศกึ ษำปฏิบตั ไิ ดป้ ำนกลำง/ผลเกิด
คะแนน 2 หมำยถงึ ตัวช้วี ัดน้ีสถำนศึกษำปฏบิ ตั ิได้น้อย/ผลเกิดน้อย
คะแนน 1 หมำยถงึ ตวั ช้ีวดั นี้สถำนศึกษำปฏิบตั ิไดน้ อ้ ยสดุ /ผลเกิดนอ้
3. รวมคะแนนของสมำชิกทกุ คน แล้วหำค่ำเฉล่ียของแตล่ ะตวั ช้ีวัด นำค่ำเฉล
คำ่ เฉลย่ี 4.21-5.00 หมำยถึง ตวั ชวี้ ดั นส้ี ถำนศึกษำปฏิบัตไิ ดเ้ ด่นมำก
คำ่ เฉลี่ย 3.41-4.20 หมำยถงึ ตัวชวี้ ัดนส้ี ถำนศึกษำปฏิบตั ไิ ดเ้ ด่นมำก
คำ่ เฉลี่ย 2.61-3.40 หมำยถงึ ตัวช้ีวดั นส้ี ถำนศึกษำปฏบิ ตั ิได้เด่นปำน
ค่ำเฉลย่ี 1.81-2.60 หมำยถึง ตัวชว้ี ดั นส้ี ถำนศกึ ษำปฏิบัตไิ ดเ้ ด่นน้อ
คำ่ เฉลี่ย 1.00-1.80 หมำยถึง ตวั ชีว้ ดั นีส้ ถำนศึกษำปฏบิ ัติได้เด่นน้อ
4. กล่มุ เรียงลำดบั คำ่ เฉลีย่ จำกค่ำเฉล่ยี นอ้ ยสดุ ไปหำค่ำเฉล่ียมำก

บฝกึ
สถานศึกษาตามความเหน็ ของคณะครู

ะห์ในแต่ละตวั ชว้ี ัดตำมตำรำงวิเครำะห์มำลงในแบบบนั ทกึ ที่ 1
บันทึกลงในแบบบนั ทกึ ท่ี 1 ซง่ึ กำหนดคะแนนเต็ม 5 มเี กณฑ์กำรให้คะแนน ดงั น้ี

เกดิ มำกท่สี ุด
เกิดมำก
ดปำนกลำง

อยสดุ
ลยี่ รวมมำเทียบกบั เกณฑ์ ดงั น้ี
กทีส่ ดุ /ผลเกดิ มำกทีส่ ุด
ก/ผลเกดิ มำก
นกลำง/ผลเกิดปำนกลำง
อย/ผลเกิดนอ้ ย
อยทส่ี ดุ ผล/เกิดนอ้ ยสุด

1

แบบบันทึกท่ี 1 ค่าคะแนนการประ

1. มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน
1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผเู้ รียน

คะแนนความเห

ตวั ชีว้ ดั 1 2
1) มีควำมสำมำรถในกำรอ่ำน กำรเขยี น กำรส่อื สำร และ
กำรคิดคำนวณ
2) มีควำมสำมำรถในกำรคดิ วิเครำะห์ คดิ อยำ่ งมีวิจำรณญำณ
อภปิ รำยแลกเปลี่ยน
3) มีควำมสำมำรถในกำรสรำ้ งนวัตกรรม
4) มีควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสื่อสำร
5) มผี ลสมั ฤทธ์ทิ ำงกำรเรยี นตำมหลักสตู รสถำนศึกษำ

ค่าเฉล่ยี รวม
สรปุ เรยี งลาดับจากคา่ เฉล่ียนอ้ ยสดุ ไปหามากทสี่ ดุ
อนั ดับที่ 1............................................................................................................
อนั ดบั ท่ี 2............................................................................................................
อันดบั ท่ี 3............................................................................................................

ะเมินมาตรฐานการศึกษาในแตล่ ะตัวช้ีวดั

หน็ ของสมาชกิ ระดับ
23 4
สมาชิกคนที่ รวม ค่าเฉล่ีย เทียบกบั
5 6 7 8 9 10 เกณฑ์

..............อันดบั ที่ 4……………………………………………………………………………………….
............. อันดบั มี่ 5…………………………………………………………………………………………..
..............

2

1.2 คุณลักษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผเู้ รยี น คะแนนความเ
12
ตวั ชวี้ ัด
1) กำรมคี ุณลกั ษณะและค่ำนยิ มท่ีดตี ำมทส่ี ถำนศกึ ษำกำหนด คา่ เฉล่ียรวม
2) ควำมภูมใิ จในทอ้ งถ่นิ และควำมเปน็ ไทย

สรปุ เรยี งลาดบั จากคา่ เฉลย่ี น้อยสุดไปหามากทสี่ ดุ
อนั ดบั ท่ี 1............................................................................................................
อนั ดบั ที่ 2............................................................................................................

เหน็ ของสมาชิก ระดับ

23 4 สมาชกิ คนที่ รวม คา่ เฉลี่ย เทยี บกบั
5 6 7 8 9 10 เกณฑ์

..............
..............

3

1.3 การพัฒนาทกั ษะชวี ติ และทกั ษะอาชพี คะแนนความเห
12
ตัวช้ีวดั
1) ควำมรู้ ทักษะ พ้ืนฐำน และเจตคตทิ ดี่ ตี อ่ งำนอำชพี คา่ เฉล่ยี รวม
2) กำรยอมรบั ที่จะอยู่รว่ มกันบนควำมแตกตำ่ งและหลำกหลำย
3) สขุ ภำวะทำงรำ่ งกำย และจติ สงั คม

สรปุ เรียงลาดับจากคา่ เฉล่ียน้อยสุดไปหามากทสี่ ุด
อันดับที่ 1............................................................................................................
อันดบั ที่ 2............................................................................................................
อนั ดับที่ 3............................................................................................................

ห็นของสมาชกิ ระดับ
23 4
สมาชกิ คนท่ี รวม คา่ เฉลีย่ เทยี บกบั
5 6 7 8 9 10 เกณฑ์

..............
..............
..............

4

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

คะแนนความเห

ตัวชวี้ ัด 12
ค่าเฉล่ียรวม
2.1 มเี ป้ำหมำยวสิ ัยทศั น์และพนั ธกจิ ทีส่ ถำนศึกษำกำหนดชัดเจน
2.2 มีระบบบรหิ ำรจัดกำรคณุ ภำพของสถำนศกึ ษำ
2.3 ดำเนนิ งำนพฒั นำวชิ ำกำรท่เี น้นคุณภำพผู้เรยี นรอบด้ำน
ตำมหลกั สตู รสถำนศึกษำและทกุ กลุ่มเปำ้ หมำย
2.4 พฒั นำครแู ละบคุ ลำกรให้มีควำมเชยี่ วชำญทำงวิชำชีพ
2.5 จดั สภำพแวดลอ้ มทำงกำยภำพและสังคมท่เี อือ้ ตอ่
กำรจัดกำรเรียนร้อู ยำ่ งมคี ุณภำพ
2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสำรสนเทศเพ่ือสนบั สนุนกำรบริหำร
จัดกำรและกำรจัดกำรเรยี นรู้

สรปุ เรียงลาดับจากค่าเฉลี่ยนอ้ ยสดุ ไปหามากที่สุด
อนั ดบั ที่ 1............................................................................................................
อันดับท่ี 2............................................................................................................
อนั ดับท่ี 3............................................................................................................

หน็ ของสมาชกิ ระดบั
23 4
สมาชกิ คนท่ี คา่ เฉล่ยี เทียบกบั
5 6 7 8 9 10 รวม เกณฑ์

..............อนั ดบั ท่ี 4……………………………………………………………………………………….
............. อันดับมี่ 5…………………………………………………………………………………………..
..............อันดบั มี่ 6………………………………………………………………………………………….

5

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนที่เน้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั

คะแนนความเห

ตัวช้ีวดั 1 2
3.1 จัดกำรเรียนรู้ผำ่ นกระบวนกำรคิดและปฏบิ ตั ิจริง และ
สำมำรถนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ได้
3.2 ใช้ส่ือ เทคโนโลยสี ำรสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ทเี่ ออ้ื ตอ่ กำรเรยี นรู้
3.3 มีกำรบริหำรจัดกำรช้ันเรยี นเชงิ บวก
3.4 ตรวจสอบและประเมินผ้เู รยี นและให้ขอ้ มูลสะทอ้ นกลับ
เพ่อื พฒั นำและปรบั ปรุงกำรจัดกำรเรียนรู้

คา่ เฉลยี่ รวม

สรุป เรียงลาดับจากค่าเฉลย่ี น้อยสุดไปหามากทสี่ ุด
อันดับที่ 1.............................................................................................................
อันดบั ที่ 2............................................................................................................
อนั ดับที่ 3............................................................................................................
อันดับที่ 4............................................................................................................

ห็นของสมาชิก ระดับ
23 4
สมาชกิ คนที่ รวม คา่ เฉล่ยี เทยี บกบั
5 6 7 8 9 10 เกณฑ์

.............
..............
..............
..............

6

การกำหนดวิสัยทศั นแ์ ละพนั ธกจิ ของแผนพัฒนาการจดั การศกึ ษา

ความรู้เกี่ยวกบั กำหนดวิสยั ทัศนแ์ ละพนั ธกจิ
วิสัยทัศน์ หมายถึง ทิศทางหรือสภาพสถานศึกษาที่พึงปรารถนาในอนาคตของสถานศึกษา ควรมี

การกำหนดระยะเวลาที่ชัดเจน อาจจะเป็น ๓ ถึง ๕ ปี ที่มีความเป็นไปได้ โดยเมื่อสถานศึกษาได้พัฒนาคุณภาพ
สถานศึกษาจนประสบความสำเร็จตามวิสัยทัศน์แล้ว สถานศึกษาควรแก้ไขและพัฒนาจุดที่ควรพัฒนาให้ดีขึ้น คง
หรือ เพิ่ม จุดเด่นของสถานศึกษาให้มากขึ้น จนบรรลุวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา และเมื่อครบรอบระยะเวลาของ
วสิ ัยทศั นท์ กี่ ำหนด สถานศึกษาสามารถปรบั วสิ ยั ทัศนข์ องสถานศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาใหส้ งู ขึ้น

วสิ ัยทศั น์ทด่ี ี ควรมีลักษณะ ดังน้ี
• เปน็ ภาพเชิงบวกท่ีสะทอ้ นถงึ ความเป็นเลศิ ขององค์กร
• คำนงึ ถึงผูร้ ับบริการเปน็ สำคญั
• มีความชดั เจน และสามารถนำไปปฏิบตั ไิ ด้
• เกิดจากการมสี ว่ นร่วมของทุกฝา่ ยในสถานศกึ ษา
• ครอบคลุมสภาพปัญหา และความต้องการจำเป็น
• ข้อความอาจเปน็ คำขวญั คำคล้องจอง หรือความเรียงก็ได้ แตต่ อ้ งครอบคลุมพันธกิจ
• ควรสอดคล้องกับขนาดของโรงเรียนทจี่ ัดการศึกษา
• ควรเน้นคุณธรรม ทักษะชีวติ ทกั ษะอาชีพ และการมีสว่ นร่วมของชมุ ชน

ตัวอย่างวสิ ัยทศั น์ของสถานศกึ ษา ระยะ ๓ ปี
“ ภายในปี ๒๕66 โรงเรยี น....(ระบุช่ือโรงเรยี น).........มุ่งพฒั นาผู้เรียนให้มีมาตรฐานด้านความรู้

พื้นฐานโดดเด่นด้านการคิด มีจิตรักการใฝ่รู้ เน้นครูสู่ผู้เรียนเป็นสำคัญ บริหารร่วมสร้างสรรค์ สัมพันธ์ชุมชน
ประสทิ ธิผลหลกั สูตรสถานศึกษา ประชาชนพึงพอใจ ”

การกำหนดพันธกิจของสถานศึกษา ดำเนนิ การโดยนำวสิ ัยทัศนข์ องสถานศึกษา แต่ละคำ แต่ละ
ข้อความ แต่ละส่วน มากำหนดภาระงาน ซึ่งเป็นแนวทางการดำเนินงานเพื่อให้บรรลุผลตามกิจกรรม คำสำคัญ
(Keywords) ขอ้ ความ ในวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา

7

ตวั อยา่ ง การกำหนดวิสยั ทศั นแ์ ละพนั ธกจิ

วสิ ัยทัศน์ พนั ธกจิ

มงุ่ พัฒนาให้ผูเ้ รยี นมีมาตรฐานด้านความร้พู ้ืนฐาน ๑. สง่ เสรมิ ให้ผ้เู รยี นมีความรู้ และทกั ษะ

โดดเดน่ ดา้ นการคิด มีจติ รักการใฝ่รู้ เน้นครสู ู่ ท่ีจำเป็นตามหลักสูตรสถานศกึ ษา

ผู้เรียนเปน็ สำคญั บรหิ ารรว่ มสร้างสรรค์ สัมพันธ์ ๒. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในการคดิ

ชมุ ชน ประสิทธผิ ลหลกั สตู รสถานศกึ ษา อยา่ งเป็นระบบ คดิ สรา้ งสรรค์ ตดั สนิ ใจ

ประชาชนพึงพอใจ แก้ปญั หาไดอ้ ย่างมีสตสิ มเหตผุ ล

๓. สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมที ักษะในการแสวงหา

ความรดู้ ้วยตนเอง รกั เรียนรู้ และพัฒนาตนเอง

อย่างตอ่ เน่ือง

๔. ส่งเสริมและพัฒนาสถานศึกษาให้มีการจัด

หลักสตู ร

และกระบวนการเรียนการสอนทีเ่ น้นผู้เรียน

เป็นสำคัญ

๕. ส่งเสริมและพัฒนาใหส้ ถานศึกษามกี ารจดั

กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้ รียนอย่างหลากหลาย

และใชแ้ หลง่ เรยี นรอู้ ยา่ งคุม้ คา่

๖. ส่งเสริมให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม

ในการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา

๗. ส่งเสริมการสร้างอัตลักษณ์ของสถานศึกษา

ใหโ้ ดดเดน่

๘. พฒั นาคณุ ภาพสถานศึกษาตาม ยุทธศาสตร์

ชาติ

ระยะ 20 ปี

8

ตัวอย่าง การกำหนดพันธกจิ และเปา้ ประสงค์

พันธกิจ เป้าประสงค์

๑. สง่ เสรมิ ใหผ้ ้เู รียนมคี วามร้แู ละทักษะ ๑. ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร

ท่ีจำเป็นตามหลกั สูตรสถานศึกษา สถานศกึ ษา

๒. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในการคิด ๒. ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ

อยา่ งเป็นระบบ คิดสรา้ งสรรค์ ตดั สนิ ใจ แก้ปัญหา คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ แก้ปัญหาได้อย่างมีสติสม

ได้อยา่ งมสี ตสิ มเหตุผล เหตผุ ล

๓. สง่ เสริมให้ผู้เรยี นมที กั ษะในการ ๓. ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง

แสวงหาความรูด้ ้วยตนเอง รกั เรียนรู้ และ รกั เรียนรู้ และพัฒนาตนเองต่อเนอ่ื ง

พัฒนาตนเองอย่างต่อเนอ่ื ง

๔. สง่ เสริมและพัฒนาสถานศึกษาให้มีการจดั ๔. สถานศึกษามีการจดั หลักสูตรและกระบวน

หลกั สตู รและกระบวนการเรยี นการสอนทเ่ี นน้ การเรยี นการสอนทเี่ น้นผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ

ผู้เรียนเป็นสำคัญ ๕. ครจู ดั การเรยี นการสอนท่เี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ

๕. สง่ เสรมิ และพัฒนาให้สถานศกึ ษามกี ารจัด ๖. สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ

กิจกรรมพั ฒน าค ุณ ภ าพ ผ ู้เ รี ยน อ ย ่ า ง ผ้เู รยี นอย่างหลากหลาย

หลากหลาย และใชแ้ หลง่ เรยี นร้อู ยา่ งคมุ้ คา่ ๗. สถานศึกษามีการใช้แหล่งเรยี นรู้พัฒนาคุณภาพ

ผู้เรียนอย่างคุ้มค่า

๖. ส่งเสริมให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ๘. ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัด

ใน การจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา การศึกษาของสถานศกึ ษา

๗. ส่งเสริมการสร้างอัตลักษณ์ของสถานศึกษา ๙. สถานศึกษามอี ัตลักษณ์ที่โดดเด่น

ใหโ้ ดดเด่น

๑๐. สถานศึกษามีการพัฒนาคณุ ภาพสถานศกึ ษา

ตามยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี

9

การตรวจสอบความเป็นไปได้ของวิสยั ทัศน์และพนั ธกจิ
พิจารณาจากความสอดคล้องของเป้าประสงค์ พันธกิจ และวิสัยทัศน์ ว่าเป็นไปในทิศทางเดียวกนั

หรอื ไม่ เมอื่ ดำเนินการตามพันธกิจแล้วบรรลตุ ามวิสัยทัศนท์ ่ีกำหนดไวห้ รือไม่

ตวั อย่างวสิ ยั ทัศน์โรงเรียนบางมลู นากภมู วิ ทิ ยาคม จงั หวัดพิจติ ร

วิสยั ทัศน์

โรงเรียนบางมูลนากภูมิวิทยาคม ระบบดี มีคุณธรรม นำความรู้ มุ่งพัฒนาการศึกษา สู่

มาตรฐานสากล

พันธกิจ

1. ปรับโครงสร้างและระบบการบริหารงานในสถานศึกษาให้มีความคล่องตัว มีประสิทธิภาพ

โปร่งใส ตรวจสอบได้

2. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาใหม้ คี วามรู้ ความสามารถในการทำงานในเชิงรกุ

ม่งุ ผลสัมฤทธิ์ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตามจรรยาบรรณและมาตรฐานวชิ าชพี ครู

3. จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม แก่นักเรียนให้เป็นผู้ที่มี คุณธรรม จริยธรรม มี

คุณลักษณะ อนั พึงประสงค์ และดำเนินชวี ติ ตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

4. พัฒนาหลักสตู รสถานศึกษาใหม้ สี าระที่สอดคล้องกับมาตรฐาน การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน

และมงุ่ สูค่ วามเป็นสากล

5. จัดการเรียนรูท้ ่ีเน้นผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ ใช้การวจิ ัย เพอ่ื พัฒนาผูเ้ รยี น และประเมนิ ผล

การเรยี นตามสภาพจริง ให้ผเู้ รยี นไดพ้ ัฒนาอยา่ งเตม็ ศักยภาพเปน็ บุคคลแหง่ การเรยี นรู้ มคี วาม

เป็นเลิศทางวชิ าการ ส่ือสารสองภาษา ลำ้ หน้าทางความคิด

6. ส่งเสรมิ พัฒนาสอ่ื และแหลง่ เรียนร้ใู ห้หลากหลาย ทันสมยั อย่างเพยี งพอ

ตัวอยา่ งวิสยั ทศั น์โรงเรยี นบ้านพุนำ้ รอ้ น สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสพุ รรณบุรี เขต 3
วสิ ยั ทศั น์
จัดการศึกษาที่พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้คู่คุณธรรม ดำเนินงานตามพระราโชบายด้วยวิถีพุทธ

ส่งเสริมทกั ษะอาชพี และทักษะชวี ิต เป็นมติ รกับสง่ิ แวดล้อม ชมุ ชนมีสว่ นร่วมสกู่ ารพัฒนาทีย่ ่งั ยืน
พนั ธกิจ
1. พัฒนาครูให้มีความรู้คู่คุณธรรม จริยธรรมเพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู่เรียนและมีทักษะ

กระบวนการนำไปสู่การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้โดยเนน้ ผูเ้ รียนเปน็ สำคญั
2. พฒั นาผเู้ รียนให้มคี วามรแู้ ละทักษะทจี่ ำเปน็ ตามหลักสตู รสถานศึกษา
3. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามอัตลักษณ์โรงเรียน สู่

การนำไปปฏบิ ัตจิ รงิ ในชมุ ชน
4. พัฒนาผเู้ รียนให้มที กั ษะอาชีพทีห่ ลากหลาย และมีสุขภาพอนามยั เป็นไปตามเกณฑม์ าตรฐาน
5. พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ ระบบสาธารณูปโภค มีสภาพแวดลอ้ มที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดย

ยึดหลกั ปรัชญาของเศรฐกจิ พอเพียงพัฒนาผเู้ รยี นใหม้ ีความรใู้ นการใช้เทคโนโลยอี ยา่ งร้ทู นั

10

ตัวอยา่ งวสิ ยั ทัศน์
1. เปน็ สถาบนั การศึกษาที่มุ่งพฒั นาผู้เรียนสคู่ วามใหเ้ ปน็ เลิศ มีคณุ ธรรมนำความรูต้ ามหลกั เศรษฐกิจ

พอเพยี งและมีคุณภาพมาตรฐาน
2. เป็นองค์กรที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอน มุ่งพัฒนาการศึกษาให้มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับของชุมชน

และเปน็ รากฐานทม่ี น่ั คงให้แก่เดก็ ทกุ ระดับ
3. โรงเรียน................จัดและพัฒนารูปแบบการศกึ ษาทุกระดับ ให้มีคุณภาพได้มาตรฐาน เพื่อส่งเสริมให้

นักเรยี นมีความเฉลยี วฉลาด ท้ังทางดา้ นปญั ญาและ
4. "จัดการศึกษาให้มีคุณภาพได้มาตรฐาน ควบคู่คุณธรรมจริยธรรม สืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่น

เพ่อื ความพงึ พอใจของประชาชนในท้องถ่ิน"
5. มุ่งพัฒนาการศึกษา มีคุณธรรม นำความรู้ เคียงคู่ท้องถิ่น ปลอดสิ่งเสพติดด้วยเศรษฐกิจพอเพียง โดย

ใช้โรงเรียนเป็นฐานสคู่ วามเปน็ เลศิ
6. “จดั การศึกษาไดม้ าตรฐานชาติ มคี ุณธรรม น้อมนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง บนพื้นฐานของ

ความเป็นไทย ”
7. เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ที่มีประสิทธิภาพ มุ่งมั่น "สร้างผู้นำ สังคมคุณธรรม นำความรู้ ก้าวล้ำ

วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี มคี วามสุขบนพนื้ ฐานเศรษฐกจิ พอเพยี งและนยิ มความเปน็ ไทย"
8. โรงเรียนราษฎร์ร่วมบำรุง มุ่งจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เป็นไปตามเกณฑ์

มาตรฐาน ของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานและพัฒนาองค์กรให้มีความเข้มแข็งสามารถพึ่ง พาตนเองตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

9. โรงเรยี นหาดใหญว่ ิทยาลยั จดั การศึกษาเปน็ ระบบมุ่งม่นั พัฒนานักเรยี นให้เป็นผมู้ ีคุณธรรมเยีย่ ม บุคลิก
ดี มีความรู้สูส่ ากล

10.โรงเรียนเตรยี มอดุ มศกึ ษา มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม เปน็ เลิศทางวิชาการ ระดับมาตรฐานสากล บนพื้นฐาน
ความเปน็ ไทย รักษ์เกยี รตแิ ละศักดศ์ิ รขี องตนมีศกั ยภาพสร้างสรรค์และเป็นพลโลกที่ดี

11.โรงเรียนสาธติ จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย ฝ่ายมัธยม จะเป็นผู้นำในการจัดการศกึ ษาระดับมัธยมศึกษา
และการพัฒนาวิชาชีพครูระดับมัธยมศึกษาที่มีความเป็นเลิศ มุ่งวิจัยและพัฒนาองค์ความรู้ใหม่ รวมทั้งสร้าง
นวัตกรรมทางการศึกษา เพอ่ื ให้โรงเรียนเป็นแหล่งความรู้และแหล่งอ้างอิงในการจดั การศึกษาที่มีคุณภาพและเป็น
สากล

12. โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย เป็นองค์กรแห่งการเรยี นรู้ท่ีมีประสทิ ธภิ าพ มุ่งมั่น "เป็นโรงเรียนสร้าง
ผนู้ ำ สงั คมคณุ ธรรมนำความรู้ กา้ วลำ้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี มคี วามสุขบนพ้นื ฐานเศรษฐกิจพอเพยี งและนิยม
ความเป็นไทย"

11

การกำหนดเป้าประสงคแ์ ละตัวช้วี ดั ของแผนพัฒนาการจัดการศกึ ษา

ความรเู้ กีย่ วกบั กำหนดเป้าประสงคแ์ ละตัวชี้วดั ของแผนพฒั นาการจดั การศึกษา

การกำหนดเป้าประสงค์ เป็นขั้นตอนสำคัญที่ต้องการให้รู้ว่าเราต้องการให้เกิดอะไรขึ้นใน
แต่ละกลยทุ ธ์ท่ีกำหนด ซง่ึ ต้องดูวา่ กลยุทธน์ นั้ แผนงานและโครงการตอ้ งเน้นไปทิศทางใดจงึ กำหนดเปา้ ประสงค์ ซึ่ง
เปา้ ประสงค์ตอ้ งสอดคล้องกนั กับ พนั ธกิจ กลยทุ ธ์ และโครงการต่างๆ การปฏบิ ัตจิ งึ จะสำเรจ็ ได้ตามท่ีต้องการ

การกำหนดตวั ช้วี ดั เปน็ ข้ันตอนทก่ี ำหนดว่าแผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศึกษาในรอบ ๓ - ๕ ปี
ต้องการปริมาณและคุณภาพเท่าไร การกำหนดตัวชว้ี ัด ต้องกำหนดคา่ เป้าหมายเปน็ รายปี เพ่อื ให้สถานศึกษานำไป
พัฒนาเป็นรายปี แผนปฏิบัติการประจำปีจึงตอ้ งนำตัวชี้วดั ในแตล่ ะปีไปกำหนดในแผนปฏิบัติการ สรุปว่าตัวช้วี ดั
ของปฏบิ ตั กิ ารประจำปีตอ้ งสอดคลอ้ งกบั แผนพฒั นาการจัดการศึกษา

เป้าประสงค์ หมายถึง สง่ิ ที่หนว่ ยงานต้องการบรรลุหรือเป้าหมายทตี่ ้องการบรรลใุ นแต่ละพนั ธกจิ
ตวั ช้ีวัด หมายถงึ สงิ่ ทจี่ ะเป็นตัวบอกวา่ หนว่ ยงานสามารถบรรลุเปา้ ประสงค์หรอื ไม่
เป้าหมาย หมายถึง เป้าประสงคเ์ ชิงปริมาณที่สามารถวัดได้ หรือตัวเลขหรือคา่ หรือระดบั

คุณภาพของตวั ช้วี ดั ทจ่ี ะตอ้ งไปใหถ้ งึ โดยปกติเป้าหมายมี 2 ประเภท คือ
เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ และ เปา้ หมายเชิงคุณภาพ

ตวั อยา่ ง การกำหนดกลยทุ ธ์กับเปา้ ประสงค์ เปา้ ประสงค์
กลยทุ ธ์
๑. ผู้เรียนมคี วามรแู้ ละทักษะทีจ่ ำเปน็ ตามหลกั สตู ร
๑. พฒั นาคุณภาพผู้เรยี น สถานศึกษา

๒. พฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา ๒. ผูเ้ รยี นมีความสามารถในการคิดอย่างเปน็ ระบบ คิด
๓. เสริมสรา้ งสงั คมแห่งการเรียนรู้ สร้างสรรค์ ตดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาได้อยา่ งมสี ติสมเหตผุ ล

๓. ผูเ้ รยี นมีทกั ษะในการแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง
รกั เรยี นรู้และพัฒนาตนเองต่อเน่ือง

๔. สถานศกึ ษามีการจัดหลกั สูตรและกระบวนการ
เรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ

๕. ครจู ัดการเรียนการสอนทเี่ นน้ ผู้เรียนเปน็ สำคญั

๖. สถานศึกษามีการจดั กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี น
อยา่ งหลากหลาย

๗. สถานศึกษามีการใช้แหล่งเรียนร้พู ฒั นาคณุ ภาพ
ผเู้ รียนอยา่ งค้มุ ค่า

๘. ผู้มีส่วนเกย่ี วข้องทุกฝ่ายมีส่วนรว่ มในการจัด

12

กลยุทธ์ เปา้ ประสงค์
การศึกษาของสถานศึกษา
๔. ส่งเสริมอัตลกั ษณ์ของสถานศกึ ษาให้ ๙. สถานศกึ ษามีอัตลกั ษณ์ที่โดดเดน่
โดดเดน่
๑๐. สถานศึกษามกี ารพฒั นาคุณภาพสถานศึกษา
๕. พัฒนาคุณภาพสถานศกึ ษาตาม ตามยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี
ยทุ ธศาสตรช์ าติ ระยะ 20 ปี

ตวั อยา่ ง การกำหนดเป้าประสงค์กบั ตวั ช้วี ดั ของแผนพฒั นาการจัดการศกึ ษา

เปา้ ประสงค์ ตวั ช้วี ัด

๑. ร้อยละของผ้เู รยี นทมี่ ีระดับผลการเรยี นผ่านเกณฑ์การ

ประเมนิ ทุกรายวิชา

๑. ผูเ้ รยี นมคี วามรู้และทักษะที่จำเป็นตาม ๒. รอ้ ยละของผู้เรยี นทมี่ ีทกั ษะกระบวนการในระดับดีขึน้ ไป
หลักสตู รสถานศกึ ษา ๓. รอ้ ยละของผเู้ รียนมสี ุขภาพจติ สุขภาพกายตามเกณฑ์

มาตรฐาน

๔. ร้อยละของผเู้ รยี นท่รี ่วมกิจกรรมด้านดนตรี กีฬา ศลิ ปะ

๕. รอ้ ยละของผเู้ รียนสามารถระบุอาชีพสุจรติ ในท้องถ่ินได้

๖. ร้อยละของผ้เู รียนทม่ี ีความสามารถในการคดิ อย่างเป็น

๒. ผเู้ รยี นมีความสามารถในการคิดอย่างเป็น ระบบ คดิ สร้างสรรค์ ตัดสินใจ แกป้ ัญหาได้อยา่ งมสี ติ

ระบบ คิดสรา้ งสรรค์ ตัดสินใจ แกป้ ญั หาได้ สมเหตผุ ล

อย่างมสี ติ สมเหตผุ ล ๗. รอ้ ยละของผเู้ รยี นมคี วามสามารถในการอา่ น คิด

วเิ คราะห์ และเขียนในระดบั ผ่านเกณฑข์ ัน้ ตำ่ ข้ึนไป

๘. ร้อยละของผ้เู รียนที่สามารถใช้ Internet สบื คน้ ข้อมลู

๙. ร้อยละของผูเ้ รยี นที่สามารถสบื คน้ ข้อมลู ความรู้

๓. ผเู้ รียนมที ักษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ย จากห้องสมดุ และแหลง่ เรียนรอู้ ื่น

ตนเอง รักเรยี นรแู้ ละพัฒนาตนเองต่อเนอ่ื ง ๑๐.ร้อยละของผเู้ รียนท่มี คี ุณภาพด้านรกั การทำงานใน

ระดับดขี ึน้ ไป

๑๑. ร้อยละของผ้เู รยี นท่ีรว่ มปฏบิ ตั ิงานกบั ผูอ้ ่ืน

๔. สถานศกึ ษามีการจัดหลักสูตรและ ๑๒. สถานศึกษามหี ลกั สูตรสถานศึกษาที่ได้รบั การเหน็ ชอบ
กระบวนการเรียนการสอนทเี่ นน้ ผู้เรียน จากคณะกรรมการสถานศึกษาที่สามารถตรวจสอบได้
เป็นสำคัญ
๑๓. สถานศกึ ษามีงาน / โครงการ / กิจกรรมทสี่ ่งเสริม
คุณภาพผู้เรยี นโดยตรงอย่างน้อยปีละ ๑๐ รายการ

๕. ครจู ัดการเรียนการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียน ๑๔. ร้อยละของครูท่มี ีแผนการจดั การเรยี นรู้ท่เี นน้ ผเู้ รียน

เป็นสำคัญ เป็นสำคัญ

13

เป้าประสงค์ ตวั ชีว้ ัด

๖. สถานศกึ ษามีการจดั กิจกรรมพฒั นา ๑๕. ร้อยละของครูท่มี เี ครอื่ งมอื วัดและประเมนิ ผลตาม
คณุ ภาพผู้เรยี นอยา่ งหลากหลาย สภาพจรงิ

๗. สถานศึกษามีการใชแ้ หลง่ เรยี นรู้พัฒนา ๑๖. ร้อยละของครทู ี่มีรายงานการวจิ ัยในชน้ั เรียน
คุณภาพผเู้ รียนอยา่ งคุ้มค่า คนละ ๑ เร่อื ง / ภาคเรียนหรือปีการศึกษา

๘. ผูม้ ีสว่ นเก่ียวข้องทุกฝา่ ยมีสว่ นร่วมในการ ๑๗. สถานศกึ ษาจัดกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี นเพ่ือมงุ่ ยกระดับ
จดั การศึกษาของสถานศึกษา ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนและคุณลกั ษณะอนั
พงึ ประสงค์
๙. สถานศกึ ษามีอตั ลักษณ์ที่โดดเดน่
๑๘. รอ้ ยละของผเู้ รียนที่มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ในระดบั ดีขน้ึ ไป

๑๙. สถานศกึ ษามีขอ้ มูล หลกั ฐาน การร่วมกจิ กรรม
ระหว่างโรงเรยี นกบั ชมุ ชนอย่างน้อยภาคเรียนละ ๒
ครงั้

๒๐. สถานศึกษามีการนำภูมิปญั ญาท้องถน่ิ มารว่ มจัดการ
เรียนร้อู ยา่ งน้อย ๒ คร้ัง / ภาคเรยี น

๒๑. สถานศึกษามีการใชแ้ หล่งเรยี นรอู้ ยา่ งน้อยภาคเรยี น
ละ ๒ คร้งั ต่อระดบั การศึกษา

๒๒. สถานศกึ ษาจัดประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา
อยา่ งน้อยภาคเรยี นละ ๒ คร้ัง

๒๓. สถานศกึ ษามีการจดั แสดงแผนภูมิโครงสร้างของ
สถานศกึ ษาอยา่ งชัดเจน

๒๔. สถานศึกษามีคู่มือ การปฏบิ ตั งิ านของสถานศึกษาครบ
ทกุ กลุ่ม / ทุกงาน

๒๕. สถานศึกษามีแผนพฒั นาการจัดการศกึ ษาทม่ี ุ่ง
คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และ
แผนปฏิบัตกิ ารประจำปี

๒๖. ผู้เรียนมีความสามารถด้านการคิดแก้ปัญหาอย่างเป็น
ระบบ

๒๗. ผเู้ รียนร่าเริง แจม่ ใส
๒๘. ครทู ุกคนมคี วามโอบออ้ มอารี
๒๙. ผู้บริหารมคี วามเป็นประชาธปิ ไตย
๓๐. กรรมการสถานศึกษาและบุคลากรในสถานศึกษาเป็น

ผู้มีวินัยและให้ความร่วมมือในการจัดการศึกษาของ
สถานศกึ ษา

14

เปา้ ประสงค์ ตวั ชีว้ ดั

๑๐.สถานศึกษามีการพฒั นาคุณภาพ ๓๑.ร้อยละของผู้เรียนที่มีคุณภาพในระดับดีข้ึนไปตามที่
สถานศึกษาตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา สถานศึกษากำหนด
ในทศวรรษท่ีสอง

ตวั อยา่ งการกำหนดเป้าหมายตัวช้ีวดั ภาพรวมและรายปี

ตัวช้วี ดั เป้าหมาย ๓ ปี เปา้ หมายรายปี

๑. รอ้ ยละของ (๒๕๖๒ - ๒๕๖๔) ปี ๒๕๖๒ ปี ๒๕๖๓ ปี ๒๕๖๔
ผเู้ รยี นท่ีมี
ระดับผลการ ๑.๑ รอ้ ยละ ๗๐ ๑.๑ ผู้เรียนเฉลีย่ ๑.๑ ผูเ้ รียนเฉลีย่ ๑.๑ ผเู้ รียนเฉลี่ย
เรยี นผ่าน
เกณฑ์การ ผเู้ รยี นท่ีมี อยา่ งน้อยร้อยละ อยา่ งน้อยรอ้ ยละ อยา่ งน้อยร้อยละ
ประเมินทุก
รายวชิ า ผลสัมฤทธิก์ ลมุ่ ๖๐ มีผลสัมฤทธ์ิ ๖๕ มผี ลสมั ฤทธ์ิ ๗๐ มผี ลสัมฤทธ์ิ

สาระการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการ กลมุ่ สาระการ กลมุ่ สาระการ

ภาษาไทยในระดับ เรยี นรู้ภาษาไทยใน เรยี นรภู้ าษาไทยใน เรยี นรภู้ าษาไทยใน

ดีขน้ึ ไป ระดับดีขนึ้ ไป ระดบั ดีขึ้นไป ระดบั ดีขึน้ ไป

๑.๒ รอ้ ยละ ๖๐ ๑.๒ ผู้เรยี นเฉลยี่ ๑.๒ ผูเ้ รียนเฉลย่ี ๑.๒ ผเู้ รยี นเฉลย่ี
ผเู้ รยี นทมี่ ี อย่างน้อยร้อยละ อย่างน้อยร้อยละ อย่างน้อยรอ้ ยละ
ผลสัมฤทธกิ์ ลุ่ม ๕๐ มีผลสมั ฤทธิ์ ๕๕ มีผลสมั ฤทธิ์ ๖๐ มีผลสมั ฤทธ์ิ
สาระการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการ กลุ่มสาระการ กลมุ่ สาระการ
คณิตศาสตร์ใน เรียนรู้คณิตศาสตร์ เรียนรู้คณติ ศาสตร์ เรยี นรู้คณิตศาสตร์
ระดับดขี ึน้ ไป ในระดบั ดีขึน้ ไป ในระดบั ดีข้นึ ไป ในระดบั ดีขึน้ ไป

ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ

15

วสิ ยั ทศั นเ์ ดมิ โรงเรยี นมาบตาพุดพนั พิทยาคาร 2564
ผู้เรยี นมีทักษะการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี 21 ใสใ่ จสง่ิ แวดล้อม พรอ้ มพัฒนาสอู่ าชีพ

ในเขตพืน้ ที่ EEC ควู่ ิถีความพอเพียง
พันธกิจ

1. จัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้นำไปสู่การสร้างนวัตกรรมใน
ศตวรรษที่ 21

2. ส่งเสริมผู้เรียนให้มีความรู้ความสามารถโดยมุ่งเน้นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ตาม
มาตรฐานสากล

3. จัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ ฟื้นฟู รวมถึงใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติและ
สิง่ แวดล้อมในชุมชนอย่างยง่ั ยนื

4. จัดการศึกษาโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหวา่ งผู้เรยี น เพอื่ ให้มที ักษะชวี ติ สามารถปรับตัวให้เข้ากับการ
เปลี่ยนแปลงของสังคมโลก เตรยี มพรอ้ มสูอ่ าชีพ ในเขตพื้นท่ี EEC โดยยดึ หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

5. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาใหม้ ีความเชี่ยวชาญทางวชิ าชพี
6. บริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพโดยยึดหลักธรรมภบิ าล
7. ส่งเสริมและสนับสนุนใหผ้ ู้ปกครอง ชุมชน และภาคีเครือข่าย เข้ามามีส่วนรว่ มในการจดั การศึกษาอย่าง

มีประสทิ ธิภาพ

เปา้ ประสงค์

1. ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานการศึกษาขนั้ พ้ืนฐานและมาตรฐานสากล
2. ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาให้มคี วามเชีย่ วชาญทางวชิ าชีพ
3. สถานศึกษามีโครงสร้างการบริหารจดั การอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ
4. ภาคเี ครอื ข่าย ภาคประชาสังคมมสี ว่ นรว่ มในการจัดการศึกษา
5. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ ฟื้นฟู รวมถึงใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมใน

ชมุ ชนอย่างยัง่ ยนื
6. ผ้เู รียน มที ักษะชีวิต สามารถปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กบั การเปล่ยี นแปลงของสงั คมโลก เตรียมพรอ้ มส่อู าชีพ ในเขต

พืน้ ที่ EEC โดยยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

16

กลยทุ ธโ์ รงเรยี นมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคาร ปีการศกึ ษา 2564

ด้านนักเรยี น
1. พัฒนาทักษะการเรยี นร้ใู นศตวรรษท่ี 21 ส่กู ารประกอบอาชีพท่ยี ่ังยนื
2. พัฒนาผเู้ รยี นให้มคี ุณธรรม จริยธรรมและคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
3. พัฒนาผู้เรยี นใหม้ ีส่วนรว่ ม ในการอนุรักษ์สงิ่ แวดลอ้ ม ศลิ ปวฒั นธรรม และประเพณี

ด้านครู
4. พฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาใหม้ ีความเช่ียวชาญทางวิชาชพี

ดา้ นสถานศกึ ษา
5.พัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษาให้สอดคล้องกับการพฒั นาในเขตพื้นท่นี วตั กรรมและเขตพัฒนา
พิเศษภาคตะวนั ออก
6. พัฒนาโครงสรา้ งพืน้ ฐานและสง่ิ แวดลอ้ มของสถานศึกษาท่ีเอ้ือตอ่ การเรยี นรู้อย่างมีคุณภาพ
7. พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพโดยยึดหลักธรรมาภิบาล

ด้านชุมชน
8. พฒั นาการจัดการศึกษาอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ โดยการมสี ่วนรว่ มของผปู้ กครอง ชุมชน และ
ภาคีเครือข่าย

แผนงานยุทธศาสตร์

แผนงาน กลมุ่ บรหิ ารท่ีรบั ผิดชอบ

1. พฒั นาทกั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21 สกู่ ารประกอบอาชีพ กลมุ่ บรหิ ารวิชาการ
ทีย่ ัง่ ยืน กลุ่มบรหิ ารท่ัวไป
2. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึง
ประสงค์
3. พัฒนาผู้เรียนให้มีส่วนร่วม ในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
ศลิ ปวัฒนธรรม และประเพณี
4. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับการพัฒนาในเขต
พนื้ ทีน่ วัตกรรมและเขตพฒั นาพเิ ศษภาคตะวันออก

5. พฒั นาโครงสร้างพืน้ ฐานและส่งิ แวดลอ้ มของสถานศึกษาทเ่ี อื้อ กลมุ่ บรหิ ารทวั่ ไป
ตอ่ การเรียนรู้อย่างมคี ุณภาพ

6. พัฒนาการจดั การศึกษาอย่างมปี ระสิทธิภาพ โดยการมีส่วน

ร่วมของผปู้ กครองชมุ ชน และภาคีเครอื ข่าย

17