หลักสูตรเปตอง

48

- แบบฝกึ ที่ 4 (เนน้ เกมการเล่นและการเชื่อมโยงส่กู ารแขง่ ขนั เปตอง)
1.5 ข้นั สรุป

- การสรปุ เนื้อหา
- การคลายอนุ่ (Cool Down)

การประเมนิ ผลการเรยี นรู้
1. ประเมินทกั ษะและความสามารถทางเปตอง
2. ประเมนิ ทกั ษะการฝกึ ซอ้ มและแขง่ ขัน
3. ประเมินความรคู้ วามเขา้ ใจในเนื้อหาที่เรียน
4. ประเมินการทารายงาน โครงงาน และการศกึ ษานอกสถานท่ี
5. ประเมินคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคแ์ ละเจตคติท่ดี ตี ่อเปตอง
6. ประเมนิ ทกั ษะการคดิ และแกป้ ัญหา

ชิ้นงาน/ภาระงานท่นี กั เรยี นปฏบิ ตั ิ
1. การฝึกตามแบบฝึก
2. เขยี นสรุปข้อมลู เปน็ รายงานเก่ียวกบั การฝึกเป็นผู้ฝกึ สอนเปตองมืออาชีพ
3. การปฏิบตั ิหน้าท่ีผู้ฝกึ สอน
4. การศกึ ษาดงู านนอกสถานท่ีทมี และการแขง่ ขนั เปตองอาชีพ

สื่อ/อปุ กรณ/์ แหล่งเรยี นรู้
1. เอกสาร ตารา และเวบ็ ไซท์
2. ใบความร้แู ละใบงาน
3. วดี ที ศั น์
4. สนาม ลกู เปตอง และอุปกรณ์ประกอบการฝึกตา่ งๆ
5. อุปกรณเ์ กย่ี วกบั การตัดสนิ
6. หอ้ งฟติ เนส อปุ กรณ์ปฐมพยาบาลและอุปกรณ์การฝึกอื่นๆ
7. นา้ และเกลอื แร่
8. การศึกษานอกสถานท่ี / ทมี เปตองหรอื รายการแข่งขนั เปตองอาชีพ
9. นๆ ตามความเหมาะสม

49

คาอธิบายรายวิชา
กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา รายวิชา เปตอง 21
ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จานวน 1 หน่วยกติ

ศึกษาและวเิ คราะหภ์ าษาอังกฤษและศัพท์เทคนคิ ในกีฬาเปตอง และรูปแบบการสอ่ื สารในกฬี าเปตอง
โดยใช้การฝึกการใช้ภาษาอังกฤษและศัพท์เทคนิคในกีฬาเปตอง และรูปแบบการส่ือสารในกีฬาเปตอง ท้ัง
บทบาทของนักกีฬาในเกมการเล่น การฝึกซอ้ ม และการแข่งขนั รวมถงึ บทบาทของผูฝ้ ึกสอน ผตู้ ัดสนิ ผู้ชมและ
เก่ยี วขอ้ งอ่นื ๆ

เห็นคุณค่าและตระหนักของภาษาอังกฤษและศัพท์เทคนิคในกีฬาเปตอง และรูปแบบการสื่อสารใน
กฬี าเปตอง และมีเจตคติทด่ี ีตอ่ การนาไปประยุกต์ใหเ้ ปน็ ประโยชน์ในชวี ิตประจาวันและการเปน็ นักกีฬาเปตอง
และอาชีพท่ีเกยี่ วข้องกบั เปตอง

ผลการเรยี นรู้
1. สามารถเลือกใช้ภาษาอังกฤษและศัพท์เทคนิคในกีฬาเปตอง และรูปแบบการส่ือสารในกีฬา

เปตองได้อยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม
2. บอกถึงความหมายของภาษาอังกฤษและศัพท์เทคนิคในกีฬาเปตอง และรูปแบบการส่ือสารใน

กีฬาเปตองไดอ้ ย่างถูกต้องและเหมาะสม
3. มคี วามภาคภมู ใิ จและม่นั ใจในอาชพี เกยี่ วกบั เปตอง
รวม 3 ผลการเรียนรู้

กจิ กรรมการเรยี นรู้
1. การเรียนรู้ วิธีสอนแบบอธิบายและสาธิต (Explanation and Demonstration Method) ของ

ครผู สู้ อน
1.1 ข้นั เตรยี ม
- การอบอุน่ รา่ งกาย (Warm-up)
- การบริหารรา่ งกาย
- การยดื เหยียดกล้ามเน้ือ
1.2 ขั้นบรรยายและสาธิต
- ตามเน้อื หาและสาระสาคัญของแตล่ ะหน่วยการเรยี นรู้
1.3 ขั้นฝึกปฏบิ ัติ
- แบบฝกึ ท่ี 1
- แบบฝกึ ท่ี 2
- แบบฝึกท่ี 3
1.4 ขัน้ นาไปใช้

50

- แบบฝึกท่ี 4 (เนน้ เกมการเล่นและการเช่ือมโยงสู่การแข่งขันเปตอง)
1.5 ขน้ั สรุป

- การสรุปเนอ้ื หา
- การคลายอุ่น (Cool Down)

การประเมินผลการเรียนรู้
1. ประเมินทักษะและความสามารถทางเปตอง
2. ประเมินทักษะการฝึกซ้อมและแขง่ ขัน
3. ประเมนิ ความร้คู วามเข้าใจในเนอื้ หาทเ่ี รยี น
4. ประเมนิ การทารายงาน โครงงาน และการศกึ ษานอกสถานท่ี
5. ประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์และเจตคติทีด่ ีตอ่ เปตอง
6. ประเมินทกั ษะการคดิ และแก้ปัญหา

ชิน้ งาน/ภาระงานท่นี กั เรียนปฏิบตั ิ
1. การฝกึ ตามรปู แบบ
2. เขียนสรุปข้อมูลเป็นรายงานเก่ียวกับภาษาอังกฤษและศัพท์เทคนิคในกีฬาเปตอง และเก่ียวกับ

รูปแบบการสอื่ สารในกฬี าเปตอง
3. ฝึกซ้อมและแข่งขันเปตอง รว่ มกับผู้เลน่ และผู้ตัดสิน หรือวิทยากรที่เปน็ คนตา่ งประเทศ
4. การศกึ ษาดูงานนอกสถานทีท่ มี และการแข่งขันเปตองอาชพี

ส่อื /อปุ กรณ/์ แหลง่ เรียนรู้
1. เอกสาร ตารา พจนานกุ รม และเวบ็ ไซท์
2. ใบความร้แู ละใบงาน
3. วดี ีทัศน์
4. สนาม ลูกเปตอง และอปุ กรณ์ประกอบการฝึกตา่ งๆ
5. อปุ กรณ์เกย่ี วกับการตดั สิน
6. ห้องฟติ เนส อปุ กรณ์ปฐมพยาบาลและอปุ กรณ์การฝึกอืน่ ๆ
7. น้าและเกลอื แร่
8. การศึกษานอกสถานท่ี / วทิ ยากรผูเ้ ลน่ ผ้ตู ัดสิน หรือ คนต่างประเทศ
9. อืน่ ๆ ตามความเหมาะสม

51

คาอธบิ ายรายวชิ า
กลุ่มสาระการเรียนร้สู ขุ ศึกษาและพลศึกษา รายวิชา เปตอง 22
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรยี น 40 ชัว่ โมง จานวน 1 หนว่ ยกิต

ศึกษาและวิเคราะห์หลักสาคัญทางด้านวิทยาศาสตร์การกีฬาในกีฬาเปตอง รูปแบบการส่ือสารใน
กีฬาเปตอง และการบูรณาการความรู้และความสามารถสูงสุดในกีฬาเปตอง โดยใช้การฝึกตามหลักสาคัญ
วิทยาศาสตร์การกีฬาในกีฬาเปตอง รูปแบบการส่ือสาร ในกีฬาเปตอง และการบูรณาการความรู้และ
ความสามารถในกีฬาเปตอง จากสถานการณ์ที่หลากหลายท้ังในและนอกห้องเรียน และสถานการณ์จริงและ
จาลอง

เห็นคุณค่าและตระหนักถึงการใช้ยุทธวิธีในการเล่นและแข่งขันเปตอง และมีเจตคติท่ีดีต่อการนาไป
ประยกุ ต์ใหเ้ ป็นประโยชน์ในชีวิตประจาวันและการเป็นนกั กฬี าเปตองและอาชีพที่เกยี่ วข้องกบั เปตอง

ผลการเรยี นรู้
1. สามารถเลือกใชย้ ทุ ธวิธใี นการเล่นและแข่งขันเปตองได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
2. บอกถึงความสาคัญของยุทธวิธีต่างๆ ในการเล่นและแข่งขันกีฬาเปตองได้อย่างถูกต้องและ

เหมาะสม
3. มคี วามภาคภูมใิ จและมนั่ ใจในอาชีพเก่ียวกบั เปตอง
รวม 3 ผลการเรียนรู้

กจิ กรรมการเรยี นรู้
1. การเรียนรู้ วิธีสอนแบบอธิบายและสาธิต (Explanation and Demonstration Method) ของ

ครผู สู้ อน
1.1 ข้ันเตรยี ม
- การอบอุน่ ร่างกาย (Warm-up)
- การบริหารรา่ งกาย
- การยดื เหยยี ดกลา้ มเนื้อ
1.2 ข้ันบรรยายและสาธิต
- ตามเนอื้ หาและสาระสาคัญของแตล่ ะหนว่ ยการเรียนรู้
1.3 ขน้ั ฝึกปฏบิ ัติ
- แบบฝกึ ที่ 1
- แบบฝกึ ท่ี 2
- แบบฝึกท่ี 3
1.4 ขน้ั นาไปใช้
- แบบฝึกที่ 4 (เนน้ เกมการเลน่ และการเช่ือมโยงสูก่ ารแข่งขันเปตอง)

52

1.5 ขัน้ สรุป
- การสรปุ เน้ือหา
- การคลายอุ่น (Cool Down)

การประเมินผลการเรียนรู้
1. ประเมนิ ทักษะและความสามารถทางเปตอง
2. ประเมนิ ทกั ษะการฝึกซ้อมและแขง่ ขนั
3. ประเมินความรู้ความเข้าใจในเนอ้ื หาทเ่ี รยี น
4. ประเมนิ การทารายงาน โครงงาน และการศกึ ษานอกสถานท่ี
5. ประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์และเจตคติท่ดี ีตอ่ เปตอง
6. ประเมินทักษะการคดิ และแก้ปัญหา

ชนิ้ งาน/ภาระงานท่นี กั เรยี นปฏิบตั ิ
1. การฝึกตามแบบฝึก
2. อภิปราย สาธิต และเขียนสรุปข้อมูลเป็นรายงานเก่ียวกับเกี่ยวกับยุทธวิธีในการเล่นและแข่งขัน

เปตอง เกย่ี วกบั รปู แบบการสือ่ สาร และเก่ียวกบั แนวทางการพัฒนานกั เปตองมอื อาชีพ
3. เล่นและแขง่ ขันเปตองโดยใชย้ ทุ ธวธิ แี ละรปู แบบการส่ือสารกับเพ่อื นรว่ มทีม
4. การศึกษาดงู านนอกสถานท่ที มี และการแขง่ ขันเปตองอาชพี

สอ่ื /อปุ กรณ/์ แหล่งเรียนรู้
1. เอกสาร ตารา และเว็บไซท์
2. ใบความรู้และใบงาน
3. วดี ที ัศน์
4. สนาม ลูกเปตอง และอุปกรณ์ประกอบการฝึกต่างๆ
5. อปุ กรณ์เกี่ยวกบั การตัดสนิ
6. หอ้ งฟติ เนส อปุ กรณ์ปฐมพยาบาลและอปุ กรณก์ ารฝึกอื่นๆ
7. น้าและเกลือแร่
8. การศกึ ษานอกสถานท่ี / ทมี เปตองหรอื รายการแขง่ ขนั เปตองอาชพี
9. อน่ื ๆ ตามความเหมาะสม

53

คาอธิบายรายวิชา
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา รายวิชา เปตอง 23
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรียน 40 ช่วั โมง จานวน 1 หนว่ ยกิต

ศึกษาและวิเคราะห์ความรู้ ทักษะและประสบการณ์ต่างๆ ในกีฬาเปตอง พร้อมวางแผนการเพื่อการ
ดาเนินการพัฒนาและบูรณาการองคค์ วามร้เู ก่ียวกับเปตองท้ังหมดท่ีได้เรียนมา ให้เกิดประโยชนต์ ่อกีฬาเปตอง
โดยใช้การฝึกการออกแบบและจัดทาโครงงานกีฬาเปตอง ในสถานการณ์จริง ทั้งรูปแบบโครงงานเดี่ยว
โครงงานคู่ และกลุ่ม และผ่านการทดสอบสมรรถภาพทางกายและความสามารถทางการกีฬาเปตอง

เห็นคุณค่าและตระหนักถึงการดาเนินงานต่างๆ ในกีฬาเปตอง และมีเจตคติท่ีดีต่อการนาไปประยุกต์
ให้เป็นประโยชนใ์ นชีวิตประจาวันและการเปน็ นกั กฬี าเปตองและอาชพี ท่เี ก่ียวขอ้ งกับเปตอง

ผลการเรยี นรู้
1. สามารถออกแบบและดาเนินโครงการกีฬาเปตองได้
2. บอกถงึ หลกั การ ความสาคัญ และวธิ กี ารดาเนนิ งานโครงงานได้
3. มสี มรรถภาพทางกายและความสามารถทางการกีฬาเปตองที่ดี
4. มคี วามภาคภูมิใจและม่นั ใจในอาชีพเก่ียวกบั เปตอง
รวม 4 ผลการเรยี นรู้

กิจกรรมการเรยี นรู้
1. การเรียนรู้ วิธีสอนแบบอธิบายและสาธิต (Explanation and Demonstration Method) ของ

ครูผูส้ อน
1.1 ขั้นเตรียม
- การอบอนุ่ รา่ งกาย (Warm-up)
- การบรหิ ารร่างกาย
- การยดื เหยยี ดกล้ามเนอ้ื
1.2 ขนั้ บรรยายและสาธติ
- ตามเนื้อหาและสาระสาคัญของแตล่ ะหนว่ ยการเรียนรู้
1.3 ขน้ั ฝึกปฏิบัติ
- แบบฝกึ ท่ี 1
- แบบฝึกท่ี 2
- แบบฝึกที่ 3
1.4 ข้นั นาไปใช้
- แบบฝกึ ท่ี 4 (เน้นเกมการเล่นและการเชอื่ มโยงสูก่ ารแขง่ ขนั เปตอง)
1.5 ขนั้ สรปุ

54

- การสรปุ เนอื้ หา
- การคลายอ่นุ (Cool Down)

การประเมินผลการเรียนรู้
1. ประเมนิ ทกั ษะและความสามารถทางเปตอง
2. ประเมินสมรรถภาพทางกาย
3. ประเมินทักษะการฝึกซ้อมและแข่งขนั
4. ประเมินความรคู้ วามเข้าใจในเนอื้ หาทเี่ รยี น
5. ประเมินการทารายงาน และโครงงาน และการศึกษานอกสถานที่
6. ประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงคแ์ ละเจตคตทิ ่ีดีต่อเปตอง
7. ประเมินทกั ษะการคิดและแกป้ ัญหา

ชิ้นงาน/ภาระงานท่ีนกั เรยี นปฏิบัติ
1. การฝกึ ตามแบบฝกึ
2. อภิปราย สาธิตและเขียนสรุปข้อมูลเป็นรายงานเกี่ยวกับการออกแบบและดาเนินโครงการกีฬา

เปตอง เกย่ี วกบั สมรรถภาพและความสามารถทางกีฬาเปตองและแนวทางการพฒั นาสาหรับตนเอง
2. ทดสอบสมรรถภาพทางกาย
3. เปน็ คณะกรรมการดาเนนิ การจัดการแข่งขันเปตอง
4. เป็นผู้ฝึกสอนเปตอง
5. การศกึ ษาดงู านนอกสถานทที่ มี และการแข่งขนั เปตองอาชีพ

สื่อ/อปุ กรณ์/แหลง่ เรยี นรู้
1. เอกสาร ตารา และเว็บไซท์
2. ใบความร้แู ละใบงาน
3. วดี ีทัศน์
4. สนาม ลกู เปตอง และอุปกรณป์ ระกอบการฝกึ ต่างๆ
5. อปุ กรณ์เก่ยี วกบั การตัดสนิ นกหวีด บัตรเหลอื ง – แดง นาฬิกาจับเวลา และธง เป็นต้น
6. ห้องฟติ เนส เคร่ืองมือทดสอบสมรรถภาพทางกาย และอุปกรณก์ ารฝึกอน่ื ๆ
7. น้าและเกลอื แร่
8. การศกึ ษานอกสถานที่ (รายการการจัดการแข่งขันเปตองในสถานการณจ์ รงิ )
9. อื่นๆ ตามความเหมาะสม

55

กจิ กรรมการเรยี นรขู้ องหลักสตู ร

กิจกรรมการเรียนรู้ของหลักสตู รรายวิชาเพ่มิ เติมกีฬาเปตอง ใช้รปู แบบการเรยี นการสอน วิธีสอนและ
เทคนิคการสอนท่ีหลากหลาย เน้นการฝึกปฏิบตั ิในสถานการณ์จริงและผู้เรียนเป็นสาคัญ เพื่อให้ผ้เู รียนมีทักษะ
ความรู้ และความสามารถในการกีฬาเปตอง พร้อมท้ังมีคุณธรรม จริยธรรม มีเจตคติที่ดีต่อกีฬาเปตองและ
วชิ าชีพทางดา้ นเปตอง มีทักษะสาคญั ในการพัฒนาตนเองให้ประสบผลสาเร็จและเป็นผู้นาทางกีฬาเปตอง และ
สามารถยกระดับความสามารถในการเป็นนักกีฬาเปตองของตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซ่ึงกิจกรรมการ
เรยี นรูข้ องหลักสตู รนี้ ประกอบด้วย

1. การบรรยาย
2. การสาธิต
3. การฝกึ ปฏบิ ตั เิ ป็นรายบคุ คลและเปน็ กลุ่ม
4. การทาโครงงาน
5. บทบาทสมมตุ ิ
6. สถานการณ์จาลองและสถานการณ์จรงิ
7. กรณตี วั อย่างหรอื กรณศี กึ ษา
8. การศกึ ษาดูงาน
9. การใชค้ าถาม
10. อภปิ รายกลุม่
11. การสงั เกตการณแ์ ละวิเคราะห์พฤตกิ รรมและความสามารถ
12. การทดสอบสมรรถภาพทางกายและทกั ษะเปตอง

สอื่ การเรียน/แหล่งเรียนรู้

1. เอกสาร ตารา และเว็บไซท์
2. ใบความรู้และใบงาน
3. วดี ที ศั น์
4. สนาม ลูกเปตองและอุปกรณ์ประกอบการฝกึ ตา่ งๆ
5. อปุ กรณ์เกย่ี วกบั การตัดสนิ
6. หอ้ งฟติ เนส อปุ กรณ์ปฐมพยาบาลและอุปกรณก์ ารฝึกอนื่ ๆ
7. เครื่องมือและอปุ กรณท์ ดสอบสมรรถภาพทางกายตา่ งๆ
8. นา้ และเกลือแร่
9. ศึกษานอกสถานที่ บรรยากาศการแข่งขันเปตองรายการต่างๆ ชมรม/สโมสรกีฬาเปตองต่างๆ
องค์กรเก่ียวกบั กีฬาเปตอง
10. วิทยากรต่างๆ เช่น นักกฬี าท่ีประสบผลสาเร็จ โค้ช ผฝู้ ึกสอน ผู้ตัดสิน ตวั แทนสมาคมเปตองแห่ง
ประเทศไทย คนตา่ งประเทศที่เกยี่ วขอ้ งกับกีฬาเปตอง และผเู้ ชยี่ วชาญทางดา้ นวทิ ยาศาสตรก์ ารกฬี า เป็นต้น
11. อืน่ ๆ ตามความเหมาะสม

56

การประเมนิ ผลการเรียนรู้

1. ประเมนิ ทกั ษะและความสามารถทางเปตอง ด้วยแบบทดสอบ แบบฝึก แบบสังเกตโดยครูผู้สอน
2. ประเมนิ สมรรถภาพทางกาย ด้วยแบบทดสอบสมรรถภาพรายการตา่ งๆ โดยครผู ู้สอน
3. ประเมินทักษะการฝึกซ้อมและแข่งขนั ด้วยแบบประเมนิ แบบสังเกต แบบสัมภาษณโ์ ดยครูผู้สอน
หรือระหว่างนักเรยี น
4. ประเมินความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาท่ีเรียน ด้วยแบบทดสอบ แบบสังเกต และการสอบถามโดย
ครูผู้สอน
5. ประเมินการทารายงาน โครงงาน หรือการศึกษานอกสถานที่ ด้วยแบบประเมินหรือรายงานโดย
ครผู สู้ อน
6. ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์และเจตคติท่ีดีต่อเปตอง ด้วยแบบวัด แบบประเมิน และการ
สงั เกตโดยครูผ้สู อนหรือนักเรยี นเอง
7. ประเมินทักษะการคิดและแก้ปัญหา ดว้ ยแบบประเมนิ และแบบสงั เกต โดยครผู สู้ อนb