โครงการวิถีพุทธมิ้น

รายงานผลการดาเนิ นงาน

ปี การศึกษา ๒๕๖๔

โรงเรยี นสมาคมป่าไมแ้ หง่ ประเทศไทยอทุ ศิ
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 3
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานโครงการ/กิจกรรม

ชื่อโครงการ/กจิ กรรม โครงการโรงเรยี นวิถีพุทธ ผลสำเร็จ
ภาคความสำเรจ็ ๙๕

วตั ถุประสงคโครงการ/กจิ กรรม ๙๕
๑. เพ่อื สง เสริมใหผ ูเ รียนมีการประพฤติปฏบิ ตั ิตนใหเ กิดคุณธรรมตามหลักทาง
พระพุทธศาสนาและพัฒนาสถานศึกษาใหม ีคุณภาพสูงขนึ้ ๙๘
๒. เพื่อสงเสริมใหผูเ รียนมคี ุณธรรมตามหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนาและพัฒนา
สถานศึกษาใหมีคณุ ธรรมสงู ขน้ึ บรรลุเปา หมาย ๙๖.๐๐
๓. เพอ่ื ศกึ ษาความพึงพอใจของการดำเนนิ งานโครงการโรงเรยี นวถิ พี ุทธใหบรรลุ
ตามมาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน

สรุปภาพรวมของโครงการ/กิจกรรม

ภาคความพงึ พอใจ ผลสำเรจ็
รายการประเมนิ ๙๐.๐๐
๙๔.๐๐
1. ดานกายภาพ ( ๗ ประการ ) ๙๕.๐๐
2. ดานกจิ กรรมประจำวันพระ ( ๔ ประการ ) ๙๖.๘๗
3. ดา นการเรียนการสอน ( ๕ ประการ ) ๘๔.๓๓
๔. ดา นพฤติกรรมครู ผูบริหารและนกั เรยี น (๕ ประการ ) ๙๒.๐๔
๕. ดานการสง เสริมวถิ ีพุทธ ( ๘ ประการ )

สรุปภาพรวมของโครงการ/กิจกรรม

ระดบั 5 หมายถงึ ยอดเยย่ี ม (คาเฉล่ยี คิดเปน รอ ยละ 90 ขึ้นไป)
ระดบั 4 หมายถงึ ดีเลิศ (คา เฉล่ยี คิดเปนรอ ยละ 80-89)
ระดบั 3 หมายถงึ ดี (คา เฉลยี่ คิดเปนรอ ยละ 60-79)
ระดบั 2 หมายถึง ปานกลาง (คา เฉลย่ี คดิ เปน รอ ยละ 40-59)

ระดบั 1 หมายถงึ กำลังพฒั นา (คา เฉลี่ยคดิ เปน รอยละนอ ยกวา 40)

จุดเดน/ความสำเร็จ
๑. ครู ผบู รหิ ารและนกั เรยี นโรงเรียนสมาคมปา ไมแหง ประเทศไทยอุทิศทุกคนใสเสื้อสีขาวในวนั พระ

ตลอดปการศกึ ษา
๒. ครู ผูบริหารและนกั เรียนสวดมนตแปลทำวตั รเชากอ นเขาเรียนและทำวตั รเย็นกอนกลบั บา นทุก

วันพระ

๓. ครู ผบู ริหารและนักเรยี นเขาคายปฏิบตั ธิ รรมปล ะ ๑ คร้ัง
๔. ครู ผบู ริหารและนกั เรียนมีมารยาทแบบวถิ พี ุทธ ยิ้มงาย ไหวส วย กราบงาม
๕. ครู ผบู ริหารและนักเรยี นรับประทานอาหารจะพจิ ารณาอาหาร รบั ประทานอาหารไมด ัง ไมห ก ไม
เหลอื
๖. ครู ผูบริหารและนักเรยี นประหยดั ออม ถนอมใชเงินและส่ิงของมีสมดุ ฝากการออม

ปญ หา/อปุ สรรค
๑. ดานกิจกรรมวันพระ เนื่องจากสถานการณโควิด ๑๙ การจัดกิจกรรมจึงปรับเปลี่ยนการจัด

กิจกรรมการสวดมนตใ นวันพระ ในหอประชมุ เปนจดั กิจกรรมตามอาคารเรยี นของแตร ะดับชน้ั
๒. ดา นกจิ กรรมการเรียนการสอน เนอื่ งจากเกิดสถานการณโควดิ ๑๙ จงึ มกี ารจดั กิจกรรมวนั สำคญั

ทางพระพุทธศาสนา โดยการสง ตัวแทนคณะครแู ละนักเรียนบางสว นเขา รวมกจิ กรรมดังกลาว เพื่อใหเขา กับส
ถาณการณโควิดในปจ จุบนั

แนวทางการแกป ญหา/พฒั นาในปถ ดั ไป
มีการปฏิบตั ติ ามมาตราการปองกันเช้ือไวรัสโคโรนาCovid-๑๙ ใสแ มส และรักษาระยะหางในการจัด

กิจกรรมครั้งตอไป จะพัฒนา สงเสริม แนะนำ ปลูกฝงใหนักเรียนนำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามา
ประยุกตใชในชวี ิตประจำวันมากขึ้น เพื่อมีจิตอาสาและเปนแบบอยางทีโ่ ดดเดนสามารถเปนที่ยอมรับของทุก
คน ผูป กครอง ชมุ ชน องกกรอ่ืนได

ภาคผนวก

- รปู ภาพกิจกรรม
- คำสง่ั
- กำหนดการ
- แบบประเมิน
- อนื่ ๆ

ภาพถา ยกจิ กรรม
๑. ดา นกายภาพ
รว มมือกับครปู ระจำช้นั ครทู ี่ปรกึ ษา ชน้ั ประถมศึกษาปที่ ๑ ถงึ มัธยมศกึ ษาปท่ี ๖ และทกุ ฝา ยทเี กี่ยวของ
สำรวจ นำเสนอผูบรกิ ารเพื่อดำเนินการจดั หาจัดทำ

มปี ายโรงเรยี นวิถพี ทุ ธ

มปี ายพุทธสภุ าษติ ตดิ ตามท่ีตา งๆ

๒. ดา นกจิ กรรมประจำวันพระ
รวมมือกับครูประจำช้ัน ครูที่ปรกึ ษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึง มัธยมศึกษาปที่ ๖ จัดกิจกรรมทุกวันพระ
โดยใสเสื้อสีขาวจัดสถานที่ ครู ผูบริหารและนักเรียนสวดมนตทำวตั รเชา บริหารจิต แผเมตตากอนเขาเรียน
ภาคเชาและทำวัตรเยน็ กอ นกลบั บา น เชิญชวนรบั ประทานอาหารมงั สวริ ตั ิในมอ้ื กลางวัน

ภาพถา ยการดำเนินงานกจิ กรรมวนั พระ

บรรยายภาพ
สถานที่ : ณ โรงเรียนสมาคมปาไมแ หงประเทศไทยอุทศิ
กจิ กรรม : ครแู ละนักเรียนรว มกันสวดมนตไ หวพระ

๓. ดา นการเรียนการสอน
รวมมือกบั ครูประจำชั้น ครูที่ปรึกษา ชั้นประถมศกึ ษาปที่ ๑ ถึง มัธยมศึกษาปที่ ๖ และทุกฝายที่

เกี่ยวของ นั่งสมาธิกอนเขาเรียนเชา – บาย ทุกกลุมสาระบูรณาการวิถีพุทธ ปฏิบัติกิจกรรมวันสำคัญทาง
พระพทุ ธศาสนาและเขาคายพุทธบตุ ร มีครูพระมาสอนในทกุ สัปดาห

บรรยายภาพ
สถานท่ี : ณ โรงเรียนสมาคมปา ไมแ หงประเทศไทยอุทศิ
กจิ กรรม : พระอาจารยมาสอนนักเรียนในทกุ สปั ดาห

๔. ดานพฤตกิ รรมครู ผบู รหิ าร และนักเรยี น
รว มมือกบั ครูประจำชั้น ครูที่ปรึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึง มัธยมศึกษาปที่ ๖ และทุกฝายที

เกี่ยวของ รักษาศีล ๕ ฝกปฏิบัติมารยาทงามแบบวิถีพุทธ การประหยัด ออม แนะนำการใชเวลาวางใน
การศึกษาคนควา ดวยตนเอง

บรรยายภาพ
สถานท่ี : ณ โรงเรียนสมาคมปาไมแหง ประเทศไทยอุทศิ
กจิ กรรม : ปฏิบตั ติ นเปน พทุ ธศาสนิกชนที่ดี ผบู รหิ ารสง เสริมคณุ ธรรมใหแกบคุ ล

๕. ดา นการสง เสริมวถิ ีพุทธ
รวมมือกับครูประจำช้ัน ครูที่ปรึกษา ชั้นประถมศกึ ษาปที่ ๑ ถึง มธั ยมศึกษาปท่ี ๖ และทุกฝายที

เกย่ี วของชน่ื ชมการทำความดีหนา เสาธง การบนั ทกึ ฝากความดี คา ยพทุ ธบตุ รเดก็ ดสี รางได โครงงานคณุ ธรรม

บรรยายภาพ
สถานท่ี : ณ โรงเรยี นสมาคมปาไมแ หง ประเทศไทยอุทศิ
กจิ กรรม : เขา คา ยพุทธบุตรเดก็ ดสี รางได และตดิ อาวุธทางปญ ญาใหกบั นักเรยี นผานโครงงานคุณธรรมเปน
ประจำทุกป

กำหนดการกิจกรรม ระยะเวลา ผรู บั ผิดชอบ กลุม งาน
น.ส.ชนนั ญา เจนดง
ท่ี กิจกรรม ตลอดป
การศกึ ษา บรหิ าร
๑. ประชุมชีแ้ จง/แตงตงั้ คณะทำงาน ๒๕๖๔ วิชาการ

๒. ดำเนินการตามโครงการ ตลอดป น.ส.ศศธิ ร ลิ้มแสง
๒.๑ ดา นกายภาพ การศกึ ษา อุทยั
- มปี ายโรงเรียนวิถพี ุทธ ๒๕๖๔
- มพี ระพุทธรปู บรเิ วณหนาโรงเรียน นางมิณฑญิ า สวุ รรณสิงห
- มีพระพทุ ธรูปประจำหองเรียน ตลอดป น.ส.สาวติ รี ทองผาสงี าม
- มคี วามสะอาด สงบ รมร่นื การศกึ ษา
- ไมม ีสง่ิ เสพตดิ เหลา บุหร่ี ๑๐๐% ๒๕๖๔ บรหิ าร
๒.๒ ดา นกิจกรรมประจำวันพระ วิชาการ
- ใสเ ส้ือขาวทุกคน ตลอดป
- ทำบุญใสบาตร ฟง เทศน การศกึ ษา น.ส.ชนันญา เจนดง
- รบั ประทานอาหารมงั สวริ ตั ใิ นม้ือกลางวัน ๒๕๖๔
- สวดมนตแปล
นางมณิ ฑญิ า สวุ รรณสงิ ห
๒.๓ ดา นกจิ กรรมการเรยี นการสอน
-บริหารจิตเจริญปญญากอนเขาเรียนเชา-บาย

ทง้ั ครแู ละนกั เรยี น
-บูรณาการวถิ ีพุทธทกุ กลุมสาระและวันสำคัญ

ทางพระพทุ ธศาสนา
-ครูพานักเรียนทำโครงงานคุณธรรม กิจกรรม

จิตอาสาสัปดาหล ะ ๑ คร้งั
-ครู ผูบริหารและนักเรียนทุกคนไปปฏิบัติ

ศาสนกจิ ท่ีวัดเดือนละ ๑ คร้งั มีวัดเปน แหลงเรยี นรู
-ครู ผบู ริหารและนกั เรียนทุกคนเขาคายปฏิบัติ

ธรรมอยา งนอ ยปล ะ ๑ ครงั้
๒.๔ ดานพฤติกรรมครู ผูบริหารโรงเรียนและ
นักเรียน

- รักษาศีล ๕
- ยมิ้ งาย ไหวสวย กราบงาม
- กอนรับประทานอาหารจะมีการพิจารณา
อาหารรบั ประทานไมด ัง ไมห ก ไมเหลือ
๒.๕ ดานการสง เสรมิ วิถพี ทุ ธ
- ไมม ีอาหารขยะขายในโรงเรียน

- ไมด ุ ดานกั เรยี น ตลอดป
- ช่ืนชมความดีหนา เสาธงทกุ วนั การศกึ ษา

- ครู ผูบริหารและนกั เรียนสอบไดธ รรมศึกษาตรี ๒๕๖๔
เปนอยา งนอย

- มพี ระมาสอนอยางสม่ำเสมอ
- ครู ผูบริหารและนักเรียนสวดมนตวันสุด
สปั ดาห

๓. ติดตามและรายงานผล ๓๑ มีนาคม นางมณิ ฑญิ า สุวรรณสงิ ห
๔. สรุปผลการดำเนินงานตามโครงการ ๒๕๖๔ และคณะทำงาน

๓๑ มนี าคม นางมิณฑิญา สุวรรณสิงห
๒๕๖๔ และคณะทำงาน

เครื่องมอื วัดผลการดำเนนิ งานโครงการ
๑. แบบประเมนิ ตัวชี้วัดคณุ ภาพ ๒๙ ประการ ของสพฐ. ดานกายภาพ (๗ ประการ)

ตัวชี้วดั คุณภาพ ไมม/ี ระดับคุณภาพ
ไมป ฏิบตั ิ การปฏิบัติ

๑๒๓ ๔

๑. มีปายโรงเรยี นวิถีพทุ ธ
๐ ไมม ี ๑ =มปี ายโรงเรยี นวถิ พี ทุ ธ ติดไวภายในหองใดหองหน่งึ
๒ =มีปา ยโรงเรยี นวถิ ีพทุ ธ ติดไวห นา อาคารใดอาคารหนึง่
๓ =มปี า ยโรงเรียนวิถีพทุ ธ ติดไวห นาบริเวณโรงเรียน
๔ =มีปา ยโรงเรยี นวิถพี ุทธ ตดิ ไวห นาบริเวณโรงเรยี น เห็นเดนชัด
๒. มพี ระพุทธรูปบริเวณหนาโรงเรยี น
๐ = ไมม ี ๑ =มีพระพทุ ธรปู บรเิ วณหนา โรงเรียน
๒ =มพี ระพทุ ธรปู อยใู นซมุ บรเิ วณหนาโรงเรยี น
๓ =มีพระพทุ ธรปู อยใู นซมุ บรเิ วณหนา โรงเรยี น และเครือ่ งบูชา
๔ =มพี ระพทุ ธรปู อยใู นซุมบริเวณหนา โรงเรียน มเี ครอ่ื งบชู าและใหน ักเรยี นไหวทกุ วัน
๓. มีพระพทุ ธรูปประจำหอ งเรยี น
(๐ = ไมม ี ๑ =มพี ระพทุ ธรูปประจำหองเรียน
๒ =มพี ระพทุ ธรูปประจำหองเรียนอยูดานหนา ในทท่ี สี่ มควร

๓ =มพี ระพทุ ธรูปประจำหองเรียนอยูด านหนาในท่ีท่สี มควร และมกี ารทำความสะอาด

๔ =มพี ระพุทธรปู ประจำหองเรยี นอยดู า นหนา ในทีท่ ีส่ มควร มีการทำความสะอาด และมี
การเคารพพระพทุ ธรปู เปน ประจำ

ตวั ช้วี ดั คณุ ภาพ ไมมี/ ระดับคุณภาพ
ไมปฏบิ ตั ิ การปฏิบตั ิ
๓ =มพี ระพทุ ธรูปประจาํ หอ้ งเรยี นอยดู่ า้ นหนา้ ในทีทสี มควร และมีการทาํ ความสะอาด
๔ =มพี ระพทุ ธรูปประจาํ หอ้ งเรยี นอย่ดู า้ นหนา้ ในทีทสี มควร มกี ารทาํ ความสะอาด และมกี าร ๑๒๓ ๔
เคารพพระพทุ ธรูปเป็นประจาํ
๔. มีพุทธศาสนสุภาษิต วาทะธรรม พระราชดำรัสตดิ ตามทีต่ า ง ๆ
(๐ = ไมมี ๑ =มพี ุทธศาสนสภุ าษติ วาทะธรรม พระราชดำรสั ติดตามทต่ี า ง ๆ

๒ =มพี ทุ ธศาสนสภุ าษติ วาทะธรรม พระราชดำรสั ตดิ ตามทตี่ า ง ๆและมกี ารปรับปรงุ อยเู สมอ

๓ =มพี ทุ ธศาสนสภุ าษิต วาทะธรรม พระราชดำรสั ตดิ ตามทตี่ า ง ๆและมีการปรับปรุงอยเู สมอ
โดยนกั เรียนมสี ว นรวมในการจดั ทำ
๔ =มีพุทธศาสนสุภาษิต วาทะธรรม พระราชดำรสั ติดตามทต่ี า ง ๆและมีการปรับปรงุ อยูเสมอ
โดยนักเรยี นมสี ว นรวมในการจดั ทำอยา งตอเนือ่ ง
๕. มีความสะอาด สงบ รม รื่น

(๐ = ไมม ี ๑ =มีความสะอาด สงบ รมร่ืนในหองเรียนและบริเวณโรงเรยี น

๒ =มีความสะอาด สงบ รมรน่ื ในหองเรยี น บรเิ วณโรงเรยี น โดยดำเนนิ การอยางตอ เนือ่ ง

๓ =มีความสะอาด สงบ รม ร่ืนในหองเรียน บริเวณโรงเรียน โดยดำเนินการอยา งตอเนื่องและ
นกั เรยี นมีสวนรว ม
๔ =มคี วามสะอาด สงบ รมรื่นในหองเรียน บริเวณโรงเรยี น โดยดำเนินการอยางตอ เนื่องและ
นกั เรยี นมีสว นรว มทกุ คน
๖. มีหองพระพทุ ธศาสนา หรอื ลานธรรม
๐ = ไมม ี ๑ =มหี อ งพระพทุ ธศาสนา หรอื ลานธรรม

๒ =มหี อ งพระพทุ ธศาสนา หรอื ลานธรรม และมตี ารางการใช

๓ =มีหองพระพุทธศาสนา หรอื ลานธรรม มีตารางการใช มีการใชจ รงิ
๔ =มีหองพระพทุ ธศาสนา หรอื ลานธรรม มตี ารางการใช มีการใชจริง

และนักเรียนมีสวนรวมในการดูแลรกั ษา

๗. ไมม สี ่ิงเสพตดิ เหลา บหุ ร่ี ในโรงเรยี น ๑๐๐ %
(๐ =มสี ิง่ เสพตดิ เหลา บุหร่ี ในโรงเรียน เกนิ ๕๐ %
๒ =มสี ง่ิ เสพตดิ เหลา บุหรี่ ในโรงเรียน ระหวาง ๔๐ -๕๐ %
๓ =มสี ง่ิ เสพติด เหลา บุหรี่ ในโรงเรยี น ระหวาง ๒๐ -๓๙ %
๔ =มีส่ิงเสพติด เหลา บุหร่ี ในโรงเรยี น ระหวาง ๑๐ -๑๙ %

ดานกิจกรรมวนั พระ (๔ ประการ)

ตัวชีว้ ัดคณุ ภาพ ไมมี/ ระดบั คุณภาพ
ไมปฏิบตั ิ การปฏบิ ัติ

๐ ๑ ๒๓ ๔

๑. ใสเสอ้ื สีขาวทกุ คน

๐ = ไมปฏิบตั ิ ๑ =ครู ผูบรหิ าร นกั เรยี น ตำ่ กวารอยละ ๕๐ ปฏบิ ัติ

๒ =ครู ผบู รหิ าร นักเรยี น รอ ยละ ๕๐ -๖๙ ปฏิบตั ิ

๓ =ครู ผบู ริหาร นกั เรียน รอ ยละ ๗๐ -๘๙ ปฏบิ ตั ิ

๔ =ครู ผูบรหิ าร นักเรียน รอยละ ๙๐ - ๑๐๐ ปฏิบตั ิ

๒. ทำบญุ ใสบาตร ฟงเทศน

๐ = ไมป ฏิบตั ิ ๑ =ครู ผบู รหิ าร นกั เรยี น ต่ำกวารอยละ ๕๐ ปฏิบัติ

๒ =ครู ผบู ริหาร นกั เรยี น รอยละ ๕๐ - ๖๙ ปฏบิ ตั ิ

๓ =ครู ผบู ริหาร นกั เรียน รอยละ ๗๐ - ๘๙ ปฏิบัติ

๔ =ครู ผูบริหาร นกั เรยี น รอ ยละ ๙๐ - ๑๐๐ ปฏบิ ตั ิ

๓. รบั ประทานอาหารมงั สวริ ตั ิในมื้อกลางวนั

๐ = ไมปฏิบัติ ๑ =ครู ผบู รหิ าร นักเรียน ต่ำกวา รอ ยละ ๕๐ ปฏบิ ัติ

๒ =ครู ผบู รหิ าร นกั เรยี น รอยละ ๕๐ - ๖๙ ปฏิบตั ิ

๓ =ครู ผูบรหิ าร นักเรยี น รอยละ ๗๐ - ๘๙ ปฏบิ ตั ิ

๔ =ครู ผูบริหาร นักเรียน รอ ยละ ๙๐ - ๑๐๐ ปฏบิ ตั ิ

๔. สวดมนตแ ปล

๐ = ไมป ฏิบัติ ๑ =ครู ผบู ริหาร นกั เรยี น ตำ่ กวา รอ ยละ ๕๐ ปฏิบตั ิ

๒ =ครู ผบู ริหาร นักเรียน รอ ยละ ๕๐ - ๖๙ ปฏิบตั ิ

๓ =ครู ผูบรหิ าร นักเรียน รอยละ ๗๐ - ๘๙ ปฏิบตั ิ

๔ =ครู ผบู ริหาร นักเรียน รอ ยละ ๙๐ - ๑๐๐ ปฏิบตั ิ

คะแนนรวม/เฉล่ยี องคป ระกอบดานกจิ กรรมวนั พระ รวม = เฉลี่ย =

ดานการเรียนการสอน (๕ ประการ) ไมม ี/ ระดับคุณภาพการ
ไมป ฏิบตั ิ ปฏบิ ตั ิ
ตัวชี้วดั คุณภาพ
๐ ๑๒๓๔
๑. บริหารจิตเจริญปญ ญากอ นเขาเรยี นเชา -บา ยทัง้ ครูและนกั เรยี น
(๐ = ไมป ฏิบตั ิ ๑ =ครแู ละนกั เรยี น ตำ่ กวา รอ ยละ ๕๐ ปฏิบตั ิ เฉลยี่ =
๒ =ครูและนักเรยี น รอยละ ๕๐ -๖๙ ปฏบิ ตั ิ
๓ =ครแู ละนักเรยี น รอยละ ๗๐ -๘๙ ปฏิบตั ิ
๔ =ครแู ละนักเรยี น รอ ยละ ๙๐-๑๐๐ ปฏบิ ัติ
๒. บรู ณาการวถิ ีพทุ ธทกุ กลมุ สาระและในวันสำคญั ทางระพทุ ธศาสนา
(๐ = ไมปฏิบตั ิ ๑ =มีครู ต่ำกวา รอ ยละ ๕๐ ปฏบิ ัติ
๒ =มคี รู รอยละ รอ ยละ ๕๐ -๖๙ ปฏิบตั ิ
๓ =มคี รู รอยละ ๗๐ -๘๙ ปฏิบตั ิ ๔ =มคี รู รอ ยละ ๙๐-๑๐๐ ปฏิบัติ
๓. ครูพานักเรียนทำกิจกรรมจติ อาสาสปั ดาหล ะ ๑ ครง้ั
(๐ = ไมปฏิบัติ ๑ =มคี รู ต่ำกวารอยละ ๕๐ ปฏบิ ัติ
๒ =มีครู รอยละ ๕๐ -๖๙ ปฏบิ ัติ ๓ =มีครู รอ ยละ ๗๐ -๘๙ ปฏิบัติ
๔ =มีครู รอยละ ๙๐-๑๐๐ ปฏบิ ตั ิ
๔. ครู ผบู ริหาร นกั เรียนทุกคนไปปฏิบัติศาสนกจิ ทวี่ ดั เดือนละ ๑ คร้งั มวี ัดเปน แหลง
เรยี นรู
(๐ = ไมป ฏิบตั ิ ๑ =ครู ผบู รหิ าร นักเรียน ต่ำกวา รอยละ ๕๐ ปฏิบัติ
๒ =ครู ผบู ริหาร นกั เรียน รอยละ ๕๐ -๖๙ ปฏบิ ตั ิ
๓ =ครู ผบู ริหาร นกั เรยี น รอยละ ๗๐ -๘๙ ปฏบิ ตั ิ
๔ =ครู ผบู ริหาร นักเรยี น รอ ยละ ๙๐-๑๐๐ ปฏิบตั ิ
๕. ครู ผูบริหาร นกั เรียนทุกคนเขาคา ยปฏบิ ตั ิธรรมอยางนอ ย ปล ะคร้ัง
(๐ = ไมปฏิบัติ ๑ =ครู ผบู รหิ าร นกั เรียน ต่ำกวารอยละ ๕๐ ปฏิบตั ิ
๒ =ครู ผูบริหาร นักเรียน รอ ยละ ๕๐ -๖๙ ปฏบิ ัติ
๓ =ครู ผูบริหาร นกั เรียน รอ ยละ ๗๐ -๘๙ ปฏบิ ตั ิ
๔ =ครู ผูบรหิ าร นักเรยี น รอ ยละ ๙๐-๑๐๐ ปฏิบตั ิ

คะแนนรวม/เฉลีย่ องคประกอบดานกิจกรรมวันพระ รวม =

ดานพฤติกรรม ครู และนกั เรียน (๕ ประการ) ไมม ี/ ระดบั คณุ ภาพการ
ไมป ฏิบตั ิ ปฏิบัติ
ตวั ชี้วดั คณุ ภาพ
๐ ๑๒๓๔
๑. รกั ษาศีล ๕
๐ = ไมปฏิบัติ ๑ =นกั เรียน ครแู ละผบู รหิ าร ต่ำกวา รอยละ ๕๐ ปฏิบตั ิ เฉล่ีย =
๒ =ผบู ริหาร ครู นกั เรียน รอยละ ๕๐ -๖๙ ปฏบิ ตั ิได ครบ ๕ ขอ
๓ =ผูบรหิ าร ครู นกั เรยี น รอ ยละ ๗๐ -๘๙ ปฏบิ ัตไิ ด ครบ ๕ ขอ
๔ =ผูบรหิ าร ครู นักเรียน รอยละ ๙๐-๑๐๐ ปฏบิ ตั ไิ ด ครบ ๕ ขอ
๒. ย้ิมงาย ไหวส วย กราบงาม
๐ = ไมปฏิบัติ ๑ =นกั เรยี น ครแู ละผบู รหิ าร ตำ่ กวา รอ ยละ ๕๐ ปฏิบตั ิ
๒ =นกั เรยี น ครูและผูบรหิ าร รอ ยละ ๕๐ -๖๙ ปฏิบัติ
๓ =นักเรยี น ครแู ละผูบรหิ าร รอ ยละ ๗๐ -๘๙ ปฏิบัติ
๔ =นกั เรียน ครูและผูบ ริหาร รอยละ ๙๐-๑๐๐ ปฏิบตั ิ
๓. กอ นรบั ประทานอาหารจะมกี ารพิจารณาอาหาร รับประทานอาหาร

ไมดงั ไมหก ไมเ หลือ
๐ = ไมป ฏบิ ัติ ๑ =นักเรยี น ครแู ละผบู รหิ าร ต่ำกวารอ ยละ ๕๐ ปฏิบตั ิ
๒ =นกั เรียน ครแู ละผูบริหาร รอ ยละ ๕๐ -๖๙ ปฏิบตั ิ
๓ =นักเรยี น ครูและผบู ริหาร รอยละ ๗๐ -๘๙ ปฏิบัติ
๔ =นกั เรียน ครแู ละผบู ริหาร รอ ยละ ๙๐-๑๐๐ ปฏบิ ัติ
๔. ประหยัดออม ถนอมใชเงนิ และสง่ิ ของ
๐ = ไมป ฏิบตั ิ ๑ =นักเรยี น ครแู ละผบู ริหาร ต่ำกวารอ ยละ ๕๐ ปฏบิ ตั ิ
๒ =นกั เรียน ครูและผบู รหิ าร รอ ยละ ๕๐ -๖๙ ปฏิบัติ
๓ =นักเรยี น ครูและผบู รหิ าร รอ ยละ ๗๐ -๘๙ ปฏิบตั ิ
๔ =นกั เรยี น ครแู ละผบู ริหาร รอยละ ๙๐-๑๐๐ ปฏบิ ัติ
๕. มนี สิ ยั ใฝร ู สสู งิ่ ท่ยี าก
๐ = ไมป ฏิบัติ ๑ =นกั เรยี น ครแู ละผบู ริหาร ตำ่ กวา รอยละ ๕๐ ปฏบิ ัติ
๒ =นกั เรียน ครแู ละผูบริหาร รอยละ ๕๐ -๖๙ ปฏิบัติ
๓ =นักเรียน ครูและผูบรหิ าร รอ ยละ ๗๐ -๘๙ ปฏิบัติ
๔ =นกั เรยี น ครูและผบู ริหาร รอ ยละ ๙๐-๑๐๐ ปฏบิ ัติ

คะแนนรวม/เฉล่ยี องคประกอบดา นกิจกรรมวนั พระ รวม =

ดานสงเสริมวถิ พี ุทธ (๘ ประการ)

ตัวชี้วดั คณุ ภาพ ไมมี/ ระดบั คุณภาพการ
ไมปฏิบัติ ปฏิบตั ิ
๑. ไมม อี าหารขยะขายในโรงเรียน
๐ = ไมป ฏิบตั ิ ๑ =นักเรยี น ครแู ละผบู รหิ าร ต่ำกวารอ ยละ ๕๐ ปฏิบัติ ๐ ๑๒๓๔
๑ =ไมมอี าหารขยะขายในโรงเรียนเปน บางวนั
๒ =ไมมีอาหารขยะขายในโรงเรียนทุกวนั เฉล่ยี =
๓ =ไมมีอาหารขยะขายในโรงเรียนทกุ วนั แตนักเรยี นนำมาเอง
๔=ไมม ีอาหารขยะขายในโรงเรยี นทุกวัน และ ปลกู ฝง ใหน ักเรยี นไมซ อ้ื อาหารขยะนอกโรงเรยี น
๒..ไมด ดุ า นักเรยี น
๐ = ไมป ฏิบตั ิ ๑ =นกั เรียน ครแู ละผบู รหิ าร ตำ่ กวารอยละ ๕๐ ปฏิบตั ิ
๒ =นกั เรียน ครแู ละผูบรหิ าร รอยละ ๕๐ -๖๙ ปฏิบตั ิ
๓ =นักเรียน ครูและผบู รหิ าร รอยละ ๗๐ -๘๙ ปฏิบตั ิ
๔ =นกั เรยี น ครแู ละผูบรหิ าร รอยละ ๙๐-๑๐๐ ปฏบิ ตั ิ
๓. ชนื่ ชมคณุ ความดหี นา เสาธงทุกวัน
๐ = ไมปฏิบตั ิ ๑ =ปฏิบตั ิ โดยไมเ ตม็ ใจ
๒ =ปฏิบัติ โดยไมเตม็ ใจและทำตามคำสง่ั
๓ = ปฏบิ ตั ิ ดว ยความเตม็ ใจ
๔ = ปฏิบตั ิ ดวยความเตม็ ใจและเหน็ คณุ คา
๔. โฮมรมู เพ่ือสะทอนความรูส ึก เชน ความรสู กึ ทไี่ ดทำความดี
๐ = ไมปฏิบตั ิ ๑ =ปฏบิ ตั ิ โดยไมเ ตม็ ใจ
๒ =ปฏิบตั ิ โดยไมเ ตม็ ใจและทำตามคำส่งั
๓ =ปฏบิ ตั ิ ดว ยความเตม็ ใจ
๔ =ปฏิบัติ ดวยความเตม็ ใจ เหน็ คุณคา และโนมนา วใหน ักเรยี นทำความดี
๕. บริหารจติ เจริญปญญา กอนประชุมทุกคร้งั
๐ = ไมปฏิบัติ ๑ =ปฏบิ ตั ิ โดยไมเตม็ ใจ
๒ =ปฏบิ ัติ โดยไมเ ต็มใจและทำตามคำสัง่
๓ =ปฏิบัติ ดวยความเตม็ ใจ
๔ =ปฏิบัติ ดว ยความเตม็ ใจ เหน็ คณุ คา และโนม นา วใหน ักเรียนทำความดี

คะแนนรวม/เฉลีย่ องคป ระกอบดา นกจิ กรรมวนั พระ รวม =

ตัวชีว้ ดั คณุ ภาพ ไมม ี/ ระดบั คณุ ภาพการ
ไมป ฏิบัติ ปฏิบัติ
๖. ครู ผบู รหิ ารและนกั เรยี นมสี มดุ บนั ทกึ ความดี
๐ = ไมปฏิบัติ ๑ =นกั เรยี น ครแู ละผบู รหิ าร ตำ่ กวารอ ยละ ๕๐ ปฏิบตั ิ ๐ ๑๒๓๔
๒ =นักเรยี น ครูและผบู ริหาร รอ ยละ ๕๐ -๖๙ ปฏิบตั ิ
๓ =นักเรยี น ครูและผบู ริหาร รอ ยละ ๗๐ -๘๙ ปฏิบตั ิ เฉล่ีย =
๓ =ไมมีอาหารขยะขายในโรงเรยี นทุกวัน แตนกั เรยี นนำมาเอง
๔ =นักเรียน ครแู ละผบู รหิ าร รอ ยละ ๙๐-๑๐๐ ปฏิบตั ิ
๗.ครู ผูบรหิ ารและนักเรียนสอบไดธ รรมศกึ ษาตรเี ปน อยา งนอ ย
๐ = ไมป ฏิบตั ิ ๑ =นกั เรยี น ครแู ละผบู ริหาร ต่ำกวา รอยละ ๕๐ ปฏิบตั ิ
๒ =นกั เรียน ครูและผูบ รหิ าร รอยละ ๕๐ -๖๙ ปฏิบตั ิ
๓ =นักเรยี น ครแู ละผูบ รหิ าร รอ ยละ ๗๐ -๘๙ ปฏิบตั ิ
๔ =นักเรียน ครแู ละผูบริหาร รอ ยละ ๙๐-๑๐๐ ปฏิบตั ิ
๘. มพี ระมาสอนอยา งสมำ่ เสมอ
๐ = ไมป ฏิบตั ิ ๑ =มนี กั เรยี นไดเ รียนกบั พระ ตำ่ กวา รอยละ ๕๐
๒ มนี กั เรยี นไดเ รียนกบั พระ รอยละ ๕๐-๖๙ ปฏิบตั ิ
๓ = มีนักเรยี นไดเรยี นกับพระ รอ ยละ ๗๐-๘๙ปฏบิ ตั ิ
๔ = ีนักเรยี นไดเ รียนกับพระ รอ ยละ ๙๐-๑๐๐ปฏบิ ตั ิ

คะแนนรวม/เฉลีย่ องคป ระกอบดานกิจกรรมวนั พระ รวม =