العدد 17 طموح (2)

2018/12/15 2

‫المحتوى‬

‫‪ -‬الافتاح وتعريف الــ‪BIT’18‬‬ ‫‪BIT’18‬‬
‫‪ -‬كلمة الراعي الرسمي ‪ACM‬‬ ‫‪iot kids‬‬

‫‪ -‬كلمة الراعي البلاتيني‬
‫‪ -‬كلمة الراعي الفضي‬

‫‪ -‬كلمة الهاكثون‬
‫‪ -‬لمحات من تطوير التطبيقات الامنية في‬

‫العراق‬
‫‪ -‬مستقبل تكنولوجيا المعلومات في العراق‬

‫‪ -‬توجهات انترنت الاشياء في العراق‬
‫‪ -‬الامن السيبراني في عصر الحوسبة اوراكل‬
‫‪ -‬ضع حدًا للهجوم الاليكتروني الذي لاينتهي‬

‫‪ -‬قصص نجاح الشباب‬
‫‪ -‬برنامج الجسر الريادي المجتمعي‬
‫‪ -‬الذكاء الاصطناعي ( آخر التحديثات )‬
‫‪ -‬علم البيانات والذكاء الاصطناعي‬
‫‪ -‬حركة امن تكنولوجيا المعلومات ابتكار‬

‫اهتمام اساتذة الجامعات العراقية بذكاء‬
‫الاطفال‬

‫الهاكثون ‪ -‬مسابقة هاكثون العالمية الاولى في العراق‬

‫ورش ‪ - BIT’18‬الورش التدريبية‬

‫‪3 2018/12/15‬‬

‫اقيـم فـي محافظـة البصـرة المحتضنـة لضفـاف شـط العـرب والمعانقـة أطرافها لسـواحل‬
‫الخليـج الحاملـة لـروح وعبـق التاريـخ‪ ،‬أكبـر وأول مؤتمر لتكنولوجيـا المعلومـات «‪.»BIT’18‬‬

‫أقيــم المؤتمــر فــي الأول مــن ديســمبر فــي قاعــة التايــم ســكوير‪ ،‬وبمشــاركة العديــد مــن الشــركات العملاقــة ومنهــا‬
‫‪ Microsoft‬و‪ Oracle‬و‪ ،E-Console‬وتضمــن الحــدث مســابقة الهاكثــون العالميــة‪ ،‬اضافــة الــى الكثيــر مــن ورشــات‬
‫العمــل والفعاليــات المختلفــة‪.‬‬

‫يعتبــر ‪ BIT’18‬الحــدث الأكبــر بمجــال تقنيــة المعلومــات والــذي يختــص بــكل مــن مجــال‬
‫الأجهــزة والبرمجيــات والتصاميــم والشــبكات وغيرهــا‪.‬‬

‫بــدأت فعاليــات المؤتمــر بإلقــاء الرعــاة الرســميين وبعــض المختصيــن بالشــأن‬
‫التقنــي لكلماتهــم وهــم‪:‬‬

‫الاستاذ علي احمد ممثل الراعي العلمي ‪ACM‬‬

‫وهــو اســتاذ فــي جامعــة البصــرة \ كليــة الهندســة \ قســم هندســة‬
‫الحاسـبات‪ ،‬ويـرأس قسـم هندسـة الحاسـوب فـي كليـة العـراق الجامعـة‬

‫حاليــا‪ ،‬وعضــو المكتــب الاستشــاري لنظــم الحاســبات والمعلومــات‬

‫‪2018/12/15‬‬ ‫‪4‬‬

‫حيـث تحـدث عـن اسـباب قيـام المؤسسـة بتبنـي هـذا التجمـع‪ ،‬المشــكلة بأســرع وقــت وأقــل تكلفــة ممكنــة‪ .‬‬

‫والـذي جمـع كل مختصـي الحاسـوب والباحثيـن والتقنييـن فـي وأضــاف قائــا‪« ،‬ان فــي الهاكاثــون يتــم تشــكيل فــرق قبــل أو‬

‫العالـم لمشـاركة وملاحقـة الخبـرات والمعلومـات بـكل المجـالات خـال الحـدث‪ ،‬وأن اختيـار الفريـق هـو أحـد أهـم مقومـات النجـاح‬

‫المرتبطـة بالحاسـوب‪ ،‬ولمعالجـة التحديـات فـي هـذا المضمـار؛ للمشـروع بغـض النظـر عـن فيمـا إذا كان أعضـاء الفريـق لديهـم‬
‫وأشـار الـى ان مـن أهـداف المؤسسـة هـو بنـاء قـدرات وخبـرات معرفــة مســبقة ببعضهــم او لا‪ ،‬وُيراعــى فــي اختيــار أعضــاء‬

‫اداريـة قويـة ومعاييـر قياسـية عاليـة بالاضافـة الـى التميـز التقنـي الفريــق التنــوع فــي الخبــرات ونقــاط القــوة والضعــف فــي كل‬

‫عضـو‪ ،‬بالإضافـة إلـى توزيـع المهـام بشـكل واضـح وعـادل حتـى‬ ‫فـي مجـالات الحوسـبة المختلفـة‪.‬‬

‫يتــم تفــادي الخــاف وبالتالــي فشــل المشــروع‪.‬‬

‫وتحــدث أيضــا عــن مســابقة هاكثــون العالميــة‪ ،‬مشــيرا الــى أنــه‬

‫حـدث برمجـي أشـبه بمـا يكـون بالسـباق الـذي يهـدف إلـى حـل يسـعى هاكاثـون البصـرة ‪ 2018‬الـى تجميـع كل مطـوري البرامـج‬

‫مشــكلة اجتماعيــة أو اقتصاديــة أو تقنيــة تخــص مجــال محــدد مـن عمـوم العـراق؛ ليتنافسـوا فيمـا بينهـم‪ .‬ولرعايتهم وتسـويق‬

‫سـواء فـي الصحـة‪ ،‬الرياضـة وغيرهـا خـال مـدة زمنيـة قصيـرة‪ ،‬خبراتهــم وتوفيــر فــرص عمــل لهــم وذلــك عــن طريــق توفيــر‬

‫قــد تكــون ســاعات أو أيــام عــن طريــق اســتخدام ورشة‪ ‬عمل‪ ،‬بمســاعدة مجموعــة مــن المدربيــن والمســاعدين «‪.‬‬

‫تقنيــات أو لغــات برمجيــة تخــدم هــذه‬

‫الاســتاذ فهمــي عزيــز ممثــل الراعــي البلاتينــي للمؤتمــر شــركة «‪EarthLink‬‬
‫‪« Telecommunications‬‬

‫إذ تحــدث عــن اســباب تقديمهــم الدعــم لملتقــى ‪ 18’BIT‬قائــا «شــركتنا تؤمــن بمواهــب‬
‫وطمــوح شــباب البصــرة فــي كل مجــالات العمــل ومــن ضمنهــا مجــال تقنيــة المعلومــات‬
‫والبرمجـة والتطويـر‪ .‬وبتسـليط الضـوء عليهـا وتقديـم الدعـم الازم لهـا‪ ،‬سـوف يتمكنـون‬
‫مـن طـرح أفكارهـم ومشـاريعهم المميـزة‪ ،‬ويلتقـون برجـال الأعمـال والشـركات العالميـة‬

‫الحاضــرة فــي الملتقــى والباحثيــن عــن المواهــب»‪.‬‬

‫الاستاذ ميثم المعلم ممثل الراعي الفضي للمؤتمر شركة‬
‫‪ Xerox‬للطابعات الامريكية‪،‬‬

‫إذ اشاد على القائمين على المؤتمر والذي يعتبر الاول من‬
‫نوعه في البصرة الفيحاء‪ ،‬والذي يدعم الشباب المهتمين‬

‫بتكنولوجيا المعلومات‪ .‬واشاد ايضا بمسابقة هاكثون‬
‫العالمية التي أقيمت في العراق لأول مرة‪.‬‬

‫‪5 2018/12/15‬‬

‫البروفيسور الدكتور علاء الحمامي‬
‫اكاديمي ومتخصص في امنية قواعد البيانات‬

‫والذي تحدث عن تطور التطبيقات الامنية في العراق‪،‬‬

‫« مفهــوم الامــن كان عبــارة عــن الشــرطة والســجن‪ ‬والمحاكم‪ ‬فقط‪ ،‬امــا التطبيقات‪ ‬الأمنيــة فكانــت بدايتها‪ ‬فــي عــام ‪ ،1974‬وكنــا‬
‫نحـن المبادريـن بفتـح دورات فـي مركـز التطويـر الإداري‪ ،‬وبعـد ذلك‪ ‬تأسـس المركـز القومـي للحاسـبات‪.‬‬

‫عندما‪ ‬كنـا نريـد شـراء حاسـبة‪ ،‬كنـا نفكـر فقـط بأرضيـة افتراضيـة ان ينشــأ نفــس التطبيقــات؛ لــذا قمنــا بتطويــر عملنــا‪ ،‬وكنــا الاول‬
‫لمـد الكيبـات وايضا سـقف افتراضـي لإطفاء الحريق عنـد حدوثه‪ ،‬فـي اخفـاء صـوت بصـوت اخـر‪ ،‬واسـتخدمنا التشـفير فـي الحفـاظ‬
‫كان همنـا الوحيـد كيفيـة المحافظـة علـى هـذا الحاسـبة‪ ،‬هكـذا علـى المعلومـات‪ .‬وقمنـا بإضافـة التشـفير فـي مناهـج الجامعـات‬
‫كان عملنـا‪ ،‬ولكـن بعـد مـرور الوقـت اكتشـفنا‪ ‬ان‪ ‬الجميع يسـتطيع العراقيـة‪ ،‬وبإنشـاء الانظمـة الهجينـة وخلـق خوارزميـات جديـدة»‪.‬‬

‫‪2018/12/15‬‬ ‫‪6‬‬

‫الاستاذ مازن السعد‬

‫مدير فرع العراق لشركة البراق للاتصالات‬

‫والــذي تحــدث عــن ماضــي العــراق فــي مجــال‬
‫التكنولوجيــا قائـا «كان العـراق أحـد الـدول المتطـورة بـل مـن‬
‫اوائـل النـاس الذيـن ادخلـوا التكنولوجيـا فـي ال ُدوائـر الحكوميـة‪ ،‬فـأول‬
‫حاســبة الكترونيــة فــي الشــرق الاوســط قــد أدخلــت فــي المحطــة‬
‫العالميــة فــي بغــداد فــي ســتينات القــرن الماضــي وفــي قطاعــات‬
‫النفــط ايضــًُا‪ ،‬وتوســع انتشــارها شــيئًا فشــيئًا بعــد عــام ‪ ،1965‬وفــي‬
‫الســبعينات أنشــأت حاســبة الموانــئ ومركــز الحاســبة الالكترونيــة‬
‫فــي جامعــة البصــرة‪ .‬كانــت هنالــك شــحة فــي التخصصــات الاداريــة‬
‫والاقتصاديـة آنـذاك‪ .‬وكانـت الخطـوط الجويـة العراقيـة مربوطـة مـع‬
‫العالـم بواسـطة ‪ ،MODEMS‬فـكان تخطيـط البلد سـتراتيجي وفـي تطوير‬
‫مسـتمر الـى ان بـدأت الحـرب مـع إيـران والحصـار فـي عـام ‪ ،1990‬فتأثـر‬
‫مسـتوى العـراق الاداري وبـدأ بلهبـوط تدريجيـًا فـي كافـة المجـالات‬
‫عـدا مجـال الصحـة‪ ،‬امـا فـي مجـال التعليـم فكانـت عقـد الثمانينـات‬

‫هــي ذروة التقــدم للجامعــات»‪.‬‬

‫وأضــاف «يشــهد العــراق حاليــًا ضعــف فــي الادارة والتخطيــط‪ ،‬نــدرة‬
‫فــي فــرص العمــل‪ ،‬وانعــدام الابــداع والابتــكار‪ ،‬فاصحــاب المبــادرات‬
‫لا يتجــاوز نســبتهم ‪ %1‬مــن المجتمــع‪ ،‬تبديــد فــي ثــروات البلــد‪،‬‬
‫ومحدوديــة التفكيــر وعــدم التطلــع الــى المســتقبل بشــكل مندفــع‬

‫مقارنــة مــع الــدول الاخــرى»‪.‬‬

‫ودعــا الــى استشــراق المســتقبل والعمــل فــي ظــل الحكومــة او‬
‫بدونهـا‪ ،‬ووصـف مجتمـع الــ ‪ IT‬بانـه مجتمـع سـاند الـى الدولـة‪ ،‬فمـن‬
‫الكــرم ان تدعــم الحكومــة هــذا المجــال النامــي لان الوضــع الحالــي‬

‫للبلــد والتحديــات الكبيــرة تتطلــب الكثيــر مــن الجهــد والدعــم‪.‬‬

‫‪7 2018/12/15‬‬

‫الدكتور مازن سمير‬

‫أكاديمــي ومتخصــص فــي انترنــت الاشــياء وهندســة مواقــع الويــب‪ ،‬ورئيــس قســم هندســة‬
‫تقنيــات الحاســوب فــي كليــة المصطفــى الجامعــة‬

‫تحدث الدكتور عن معمارية انترنت الاشياء ‪IoT Architecture‬‬

‫قائـا «كان أنترنيـت الاشـياء فـي موجتـه الاولـى فـي التسـعينات مـن القـرن الماضـي مرتبـط بالاماكـن او الاجهـزة‪ ،‬وهـو مشـروع الاربانـت فـي‬
‫وزارة الدفـاع الامريكيـة الـذي ربـط عـدة مواقـع بحثيـة‪ .‬الموجـة الثانيـة ادت الـى ارتبـاط الاشـخاص عـن طريـق جهـاز الموبايـل‪ .‬امـا الموجـة الثالثـة‬
‫فسـتبلغ ذروتهـا حسـب الاسـتطلاعات البحثيـة فتربـط الاشـياء بالإنترنيـت‪ ،‬فهنالـك اعـداد هائلـة مـن الاشـياء المرتبطـة بالانترنيـت الـى يومنـا هـذا‪،‬‬
‫فـي عـام ‪ 2003‬كان عـدد الاجهـزة المرتبطـة بالانترنيـت بالنسـبة لعـدد النـاس الموجوديـن علـى الكـرة الارضيـة بمـا فيهـا الـدول التـي لا تتوفـر فيها‬

‫خدمـة الانترنيـت‪ ،‬بمعـدل جهـاز واحـد لـكل انسـان‪ ،‬وتصاعـدت هـذه النسـبة فـي عـام ‪ 2010‬الـى مـا يقـارب ‪ 4‬اجهـزة لـكل انسـان»‪.‬‬

‫_ الإضـاءة ممكـن ان تقـل او تـزداد اعتمـادا علـى عدد وحركة الاشـخاص‬ ‫واوضح ان الاهداف الاساسية لل ‪:IOT‬‬
‫_ الموجوديـن فـي قاعـة معينة‪.‬‬
‫‪ )١‬تسعى لخلق بيئة أفضل ومجتمع أفضل للأنسانية‪.‬‬
‫_ تعطي تنبيه إذا حاول شخص عبور الشارع‪.‬‬ ‫‪ )٢‬تحسن مستوى الخدمات المقدمة‪.‬‬
‫_ تطبيقات عديدة في المجال الطبي‪.‬‬ ‫‪ )٣‬تقلل كلفة التشغيل‪.‬‬

‫وفـي مجـال النقـل ايضـًا‪ ،‬فتتحكـم قافلـة السـيارات الكبيـرة بنفسـها‬ ‫وأوضــح ان هنــاك صناعــات قائمــة علــى انترنيــت الاشــياء ومشــاريع‬
‫بالسـرعة اعتمـادا علـى اماكـن وجـود اشـارات المـرور بارسـال المعلومات‬ ‫ومــدن جديــدة تأسســت علــى اســاس ال ‪( IOT‬المــدن الذكيــة)‪ ،‬ودعــا‬
‫الدكتـور مـازن جميـع مـن يهتـم بهـذا المجـال الـى (الابتـكار) والـذي‬
‫الـى مركـز البيانـات»‪.‬‬
‫واختتـم الدكتـور مـازن حديثـة علـى ان ‪ IOT‬قائـا «هـو مصطلـح ضبابـي‬ ‫اعتبــره الاســاس الــذي يجــب العمــل عليــه‪.‬‬
‫قليـ ًا وجـزء مـن الخيـال‪ ،‬وتطبيقاتـ ُه موجـودة فعـ ًا حولنـا لكنهـا غيـر‬
‫معرفـة علـى مسـتوى التطببيـق‪ ،‬ونحـن نعيـش المسـتقبل فـي الوقـت‬ ‫وأكمـل الدكتـور حديثـه بالقـول «ان كثيـر مـن تطبيقـات ال‪ IOT‬ممكـن‬
‫الحاضـر لأننـا فـي كل مـكان وعلـى كل حـال مرتبطيـن بالعالـم الخارجـي‬ ‫اسـتغلالها فـي المجـالات المختلفـة منهـا‪:‬‬

‫عـن طريـق الانترنيـت»‪.‬‬

‫‪2018/12/15‬‬ ‫‪8‬‬

‫الاستاذ ياد كمال رشيد‬

‫مدرب معتمد من مايكروسوفت‪ ،‬ومدير في شركة‪ AVAST ‬لشركة مايكروسوفت في العراق‬
‫إذ تحدث عن (‪)The Ear of Cloud Computing‬‬

‫تحدث قائلا ‪:‬‬
‫« توفــر الحوســبة الســحابية طريقــة ســهلة للوصــول الــى الخــوادم‬
‫ووحـدات التخزيـن وقواعـد البيانـات ومجموعة متنوعة مـن تطبيقات‬
‫الخدمـات التـي تعمـل عـل الانترنـت‪ ،‬وأنهـا منخفضـة التكلفـة وأسـرع‬
‫وصديقـة للبيئـة‪ .‬التجـارب اثبتـت ان الحوسـبة السـحابية أكثـر امانـا مـن‬
‫غيرهــا مــن الطــرق المتوفــرة حاليــا‪ .‬كما‪ ‬تســاعد‪ ‬على‪ ‬توفير‪ ‬طريقة‪ ‬‬
‫مرنة‪ ‬ومنخفضــة التكلفة‪ ‬للوصول‪ ‬إلى‪ ‬مصادر‪ ‬تقنيــة المعلومــات‬
‫اللازمة‪ ‬لدعم‪ ‬العمليــات المتنوعة‪ ‬لمجالات‪ ‬الأعمال‪ ‬الإلكترونيــة‪ .‬إذا‪ ‬‬

‫ما‪ ‬اختير‪ ‬العمل‪ ‬باستخدام الحوسبة السحابية‪ ‬فلا‪ ‬داعي‪ ‬للاستثمار‪ ‬‬
‫مقدمًا‪ ‬في‪ ‬أي‪ ‬معدات‪ ،‬أو صرف‪ ‬الوقت‪ ‬على‪ ‬التعقيدات‪ ‬التقنية‬

‫المتعلقة‪ ‬بإدارة‪ ‬هذه المعدات‪ ،‬وبالمقابل يمكنك‪ ‬استقطاب‬
‫الحجم‪ ‬والنوع‪ ‬الملائم‪ ‬من‪ ‬مصار‪ ‬تقنية المعلومات لدعم‪ ‬مشاريعك‪ ‬‬

‫المعتمدة‪ ‬على‪ ‬الإنترنت»‪.‬‬

‫‪9 2018/12/15‬‬

‫الاستاذ نيكولاس منصور‬

‫مدير مبيعات شركة اوراكل‬

‫تحدث عن الامن السيبراني في عصر الحوسبة السحابية (‪)Cyber Security in the Cloud computing Era‬‬

‫وكذلك تحدث عن نشاطات شركة اوراكل في‬

‫العراق وعن خططها لتنشيط حركة الـ ‪ IT‬في‬

‫البصرة‪.‬‬

‫حيث ذكر قائلا «مصطلح الأمن السيبراني أتى‬

‫من لفظ السيبر المنقول عن كلمة (‪)Cyber‬‬

‫اللاتينية ومعناها «الفضاء المعلوماتي»‪،‬‬

‫ويعني مصطلح الأمن السيبراني «أمن الفضاء‬

‫المعلوماتي» من كل جوانبه‪ ،‬وهو عبارة‬

‫عن تعبير شامل عن العالم الافتراضي الذي‬

‫يحوي كل ما يتعلق باستخدامات وآليات‬

‫وتطبيقات وتجهيزات تقنية المعلومات‬

‫والحاسب الآلي‪ ،‬والترابط فيما بينها من خلال‬

‫شبكات الحاسوب والاتصالات والانترنت‪ .‬الأمن‬

‫السيبراني هو سلاح استراتيجي بيد الحكومات‬

‫أصبحت‬ ‫وجازلإءًافرلااديتلاجزأسيممانأالنتالكتحيركاب اتل السيحبرداينثيةة‬
‫للحروب‬

‫والهجمات بين الدول‪ ،‬ويهدف إلى تعزيز‬

‫حماية الشبكات وأنظمة تقنية المعلومات‬

‫وأنظمة التقنيات التشغيلية ومكوناتها من‬

‫أجهزة وبرمجيات وما تقدمه من خدمات‪،‬‬

‫وما تحويه من بيانات»‪.‬‬

‫‪2018/12/15‬‬ ‫‪10‬‬

‫الاستاذ علي سامي‬

‫متخصص في مجال الشبكات وامنها‬
‫ممثل شركة ‪ EC-Council‬العالمية في العراق‬

‫ممثل لشركة ميكروتيك في العراق‬

‫وتحدث عن ‪ Put End to Endless Cyber Attack‬و ‪Cyberic‬‬
‫ووضــح بأنــه الــة تعتمــد علــى برمجــة مــن قبــل الانســان‪ ،‬وتحــدث ايضــا عــن ال ‪ Cyber‬وأوضــح‬
‫بأنـه ميكانيكيـة لنقـل اعمـال الانسـان للآلـة‪ .‬بالإضافـة الـى حديثـه عـن التحديـات التـي يمكـن ان‬

‫تواجههــا المؤسســات فــي ال ‪ Dark internet‬والأشــخاص المخترقيــن والــذي صنفهــم الــى‪:‬‬
‫‪ .١‬هكر مبتدئين تكون غايتهم الهجوم او كمية الهجوم فقط‪.‬‬
‫‪ .٢‬الهاكر المحترف‪ :‬يكتب الكود حسب حاجته (‪.)Coders‬‬

‫‪ .٣‬الباحـث‪ :‬الـذي لا يكـون هدفـه الهاكـر او الاعمـال غيـر شـرعية‪ ،‬وانمـا‬
‫يسـاعد لإيجـاد نقـاط الضعـف فـي الانظمـة وينشـرها بشـكل‬
‫عـام‪.‬‬
‫وأشار الى الـ ‪Advance for system crisps groups‬‬
‫وذكــر بأنهــم مجموعــة مــن الهاكــر يعملــون‬
‫كفريــق‪ ،‬كل شــخص فــي اختصــاص معيــن‬
‫(برمجــة وشــبكات)‬
‫وتطـرق الـى نقـاط الضعـف البشـرية اتجاه‬
‫التكنولوجيـا وحددها بـ‪:‬‬
‫‪.1‬الجهل في استخدام التكنولوجيا‪.‬‬
‫‪.2‬تجاهل الارشادات الامنية‪.‬‬
‫‪.3‬الدافــع الشــبابي ثــم اســتخدام‬
‫البرامــج غيــر مرخصــة‪.‬‬

‫‪11 2018/12/15‬‬

‫وأكملت فقرات المؤتمر بقصص نجاح لشخصيات شابة؛ للتعرف على قصصهم عن قرب؛ وليكونوا حافزا للشاب الطامح ومنهم‪:‬‬

‫طالب دكتوراة‬ ‫الاستاذ مصطفى صادق ماجستير هندسة حاسوب‬

‫وجــه رســالته للشــباب والخريجيــن‪ ،‬وطلــب منهــم الا يســتمعوا الــى المحبطيــن والا يعتمــدوا علــى‬
‫القطـاع الحكومـي فقـط‪ ،‬وان يسـاهموا فـي تطويـر أنفسـهم‪ .‬واضـاف «ان الحلـم ليـس سـهل لكنـه‬
‫ليـس مسـتحيل‪ ،‬يجـب ان يتذكـر الطالـب ان لـه مهمتيـن خـال الفتـرة الجامعيـة وهمـا‪ ،‬دراسـة المـواد‬
‫الاكاديميـة وفهمهـا جيـدا‪ ،‬والمهمـة ثانيـا التفكيـر فيمـا بعـد التخـرج‪ ،‬فالمسـتقبل امامكـم ونحـن‬
‫اليـوم فـي ثـورة كبيـرة فـي مجـال الـذكاء الاصطناعـي والشـبكات و‪ IOT‬كل هـذه الامـور تحتـاج الـى‬
‫الاف المختصيـن فـي هـذا المجـال فلاتحبـط نفسـك وكـن منفـرد وحـاول ان تبنـي نفسـك بنفسـك‬

‫فـي المجـال الـذي ترغـب بـه»‪.‬‬

‫المهندسة رفاه حسن بكالوريوس هندسة برامجيات رئيس تحرير مجلة طموح ‪IT‬‬

‫مهندسـة برمجيـات تخرجـت مـن كليـة الهندسـة الجامعـة العراقيـة عـام ‪ ،2016‬عملـ ُت مصممـة مواقـع‬
‫فـي احـدى الشـركات‪ ،‬وتعمـل كرئيـس تحريـر لمجلـة «طمـوح ‪ ،»IT‬وهـي مجلـة عراقيـة تقنيـة تعنـى‬

‫بآخـر اخبـار مجتمـع «الآي تـي» فـي العـراق والعالـم‪.‬‬
‫تحدثــت المهندســة رفــاه حســن عــن قصتهــا قائلــة‪« ،‬صــدر العــدد الأول مــن المجلــة فــي ‪2018\7\2‬‬
‫وصـدر منهـا حتـى الآن ‪ 16‬عـددًا‪ ،‬غطينـا فيهـا معظـم الفعاليـات المتخصصـة فـي التكنولوجيـا داخـل‬
‫العــراق وخارجــه‪ ،‬ومنهــا مؤتمــرات عالميــة مثــل مؤتمــر ‪ The point – Iraq Conference‬ومؤتمــر ‪ BIT‬أكبــر‬
‫مؤتمـر للتكنولوجيـا فـي تاريـخ البصـرة‪ ،‬بالاضافـة الـى الكثيـر مـن الايفنتـات والورشـات الصغيـرة التـي‬
‫تقـام فـي بغـداد وباقـي المحافظـات‪ .‬للمجلـة الكثيـر مـن الاهـداف التـي تسـعى للوصـول اليهـا مـن‬

‫خـال مـا تقدمـه بشـكل نصـف شـهري لمجتمـع الاي تـي العراقـي ومـن هـذه الاهـداف‪:‬‬
‫‪.1‬تســليط الضــوء علــى نشــاط مجتمــع الاي تــي العراقــي ومواكبتــه لآخــر التطــورات فــي عالــم‬

‫التكنولوجيــا‪.‬‬

‫‪.2‬زيادة وعي المواطن حول الطرق الصحيحة لأستخدام التكنولوجيا بشكل ايجابي والوصول الى الحد الاقصى للاستفادة منها‪.‬‬
‫‪.3‬تحفيز وتشجيع المرأة على المشاركة الفعالة في مجتمع الاي تي العراقي‪.‬‬
‫‪.4‬التركيز على تعليم البرمجة للاطفال لأيماننا بأن بناء المجتمعات يبدأ منهم»‪.‬‬

‫وأضافــت «كانــت بدايــة القصــة تعــود الــى عــدة ســنوات ســابقة عندمــا دخلــت الجامعــة وتذوقــت حينهــا طعــم الإحبــاط لوقــت طويــل حتــى ُطلــب منــا‬
‫إعـداد مشـروع التخـرج فـي المرحلـة الأخيـرة مـن دراسـتي الجامعيـة‪ ،‬وقـد قيـض لنـا اللـه تعالـى انـا ومجموعـة مـن زميلاتـي التعـرف عبـر الأنترنـت علـى اسـتاذ‬
‫فلسـطيني اردنـي سـاعدنا فـي مشـروع التخـرج انـا وفريقـي وقـد تعلمـ ُت مـن خبرتـه الممتـازة كيـف اطـور مهاراتـي‪ ...‬بعـد التخـرج قـررت ان اتبـع نصائحـه‬
‫وأمضـي ُق ُدمـًا نحـو مزيـد مـن التعلـم والخبـرات‪ ،‬وفـي رحلتـي لأنتشـال نفسـي مـن كل ذلـك الفشـل وجـدت ان نشـاط مجتمـع الاي تـي العراقـي رائـع ومتميـز‬

‫ويسـتحق ان نسـلط الضـوء عليـه‪ ،‬فلطالمـا كان نشـاطًا يسـتحق أن نفتخـر بـه‪.‬‬
‫كان الهـدف مـن ذلـك هـو مسـاعدة الطـاب والخريجيـن علـى تطويـر مهاراتهـم وتشـجيعهم للخـوض فـي هـذا المجـال أكثـر‪ ،‬والامـر ذاتـه بالنسـبة للنسـاء‬
‫وكل ذلـك مـن خـال نشـر قصـص نجـاح لشـخصيات عراقيـة ذات تجـارب ملهمـة‪ .‬كان ذلـك هـو القسـم الأهـم مـن المجلـة لمـا فيـه مـن كميـة هائلـة مـن‬

‫الطاقـة الايجابيـة والتشـجيع‪.‬‬
‫لقـد كان هدفـي منـذ البدايـة تشـجيع نفسـي والاخريـن لتطويـر مهاراتنـا وكان الامـر ذاتـه بالنسـبة لأعضـاء فريقـي لاحقـا وهـذا الـذي جعـل المجلـة تصـل اليوم‬

‫لمـا هـي عليـه اليـوم‪ ،‬لأن كل افـراد عائلـة مجلـة طمـوح‪ IT‬هـم اشـخاص يسـعون لتقديـم الافضـل فـي سـبيل الارتقـاء بمجتمـع الاي تـي العراقـي‪.‬‬
‫الجميـل فـي فريـق عمـل المجلـة هـو التنـوع الرائـع علـى أكثـر مـن صعيـد‪ ،‬ففـي حيـن مـا يـزال بعضهـم طلبـة جامعييـن‪ ،‬فـإن بعضهـم الآخـر أسـاتذة يحملـون‬

‫شـهادات عليـا‪ ،‬أو خريجـون‪ ،‬كمـا أنهـم ينتمـون الـى العـراق مـن أقصـاه الـى اقصـاه‪ ،‬فجلهـم مـن المحافظـات العراقيـة الحبيبـة‪.‬‬

‫‪2018/12/15‬‬ ‫‪12‬‬

‫وأكملت فقرات المؤتمر بقصص نجاح لشخصيات شابة؛ للتعرف على قصصهم عن قرب؛ وليكونوا حافزا للشاب الطامح ومنهم‪:‬‬

‫احد اعضاء الفريق الفائز‬ ‫طالب الهندسة الالكترونية‬ ‫المهندس اسامة ماهر‬
‫في مسابقة هواوي‬

‫تحـدث عـن مسـابقة هـواوي التـي تختـص تكنلوجيـا المعلومـات والاتصـالات والتـي اشـترك بهـا أكثـر‬
‫مـن ‪ 15‬ألـف طالـب مـن الشـرق الأوسـط‪.‬‬

‫قائـا «تأهـل الفريـق العراقـي والمكـون منـي ويوسـف وحمـزة‪ ،‬الـى الاختبـارات النهائيـة فـي الصيـن‬
‫حيـث تنافسـنا مـع جميـع فـرق الشـرق الاوسـط وحصلنـا علـى المركـز الأول‪ .‬مـا جعلنـا نجتـاز الاختبـارات‬
‫هـو حبنـا وشـغفنا بمجـال الشـبكات‪ ،‬اذ اننـي حاصـل علـى شـهادة ‪ HCNA‬و ‪ HCNP‬وانـا مازالـت طالـب»‪.‬‬

‫مدير شعبة البرمجيات‬ ‫الدكتور زياد صباح الخفاجي خبير امن سيبراني‬
‫والأنظمة في جامعة كربلاء‬

‫وقـد حصـل علـى الدكتـورة مـن جامعـة سـاوثمبتون ‪ /‬المملكـة المتحـدة البريطانيـة فـي اختصـاص‬
‫الامـن السـيبراني للمؤسسـات الحكوميـة‪ .‬أحـد مؤلفـي كتـاب الامـن المؤسسـاتي المنشـور فـي دار‬
‫سـبرنكر العالميـة‪ .‬أحـد مؤلفـي كـورس امنيـة تطبيقـات الاندرويـد علـى منصـة فيوجرليـرن والـذي‬
‫سـجل فيـه الاف المسـتخدمين مـن حـول العالـم‪ .‬مهتـم بالأمـن السـيبراني وبتقنيـة البلـوك جايـن‬
‫وبتقنيـات الحاسـوب مفتوحـة المصـدر والتعليـم الالكترونـي والمشـاريع المجتمعيـة‪ .‬حاصـل علـى‬

‫عـدد مـن الشـهادات العالميـة بالأمـن السـيبراني والتحقيـق الرقمـي‪.‬‬

‫‪13 2018/12/15‬‬

2018/12/15 14

15 2018/12/15

‫برنامج الجسر الريادي المجتمعي‬

‫وبعــد انتهــاء قصــص النجــاح للشــباب‪ ،‬اكملــت فعاليــات المؤتمــر ومنظمــة ‪ IREX‬وباشــتراك الجامعــات الحكوميــة فــي بغــداد بإســناد‬
‫بفقـرة برنامـج ‪ The bridge‬او الجسـر هـو برنامـج تدريـب وتأهيـل ودعـم علمـي مـن مؤسسـات‪ IEEE‬و ‪ACM‬وبتنفيـذ وتمويل شـركة بوابة القمر‪.‬‬

‫وتمكيــن برعايــة وإشــراف وزارة التعليــم العالــي والبحــث العلمــي قدم مشاركي برنامج ‪ The bridge‬فقرة عن هذا البرنامج ومنهم‪:‬‬

‫المشارك احمد رياض‬ ‫المشاركة هبة عبد الزهرة‬

‫خريجــة جامعــة بغــداد‪ ،‬حيــث تحدثــت عــن دعــم البرنامــج لهــا مــن خريــج الجامعــة المســتنصرية تحــدث عــن تجربتــه فــي البرنامــج‬

‫خـال تزويدهـا بمهـارات ‪ softskills‬و ‪ Hardskills‬وكيـف سـاعدها بالتعلـم واسـباب رفـض الشـركات التـي كان يقـدم لهـا‪ ،‬وكيـف تغيـرت رؤيتـه‬

‫وتطويـر نفسـها وصقـل نقـاط قوتهـا وتقويـة نقـاط ضعفهـا وكيـف بعــد المشــاركة بهــذا البرنامــج حيــث أصبــح مــن خريــج الــى شــخص‬

‫غيـر مـن شـخصيتها وتوجههـا للتخصـص الدقيـق الـذي تطمـح لـه‪ .‬قــادر علــى العمــل بــأي شــركة‪.‬‬

‫مازن سمير‬ ‫علي سامي‬

‫مديـر شـركة بوابـة القمـر وعضـو فـي المجلـس الإستشـاري فـي وزارة عضـو فـي المجلـس الاستشـاري الصناعـي فـي وزارة التعليـم العالـي‬

‫التعليــم العالــي والبحــث العلمــي‪ ،‬والــذي تحــدث عــن الفــرق بيــن والبحـث العلمـي‪ ،‬إذ تكلـم عـن آليـة التسـجيل والقبـول والبرامـج التـي‬

‫المهـارات التـي يمتلكهـا الطالـب الجامعـي وبيـن المهـارات المطلوبـة تضمنهــا ‪ the bridge‬والخبــراء الذيــن قدمــوا للمشــاركين بعــض مــن‬

‫خبراته ـم‪.‬‬ ‫فـي سـوق العمـل‬

‫وفــي ختــام الفقــرة تــم الاعــان عــن برنامــج ‪ 2019 the bridge‬فــي‬

‫البصــرة‪.‬‬

‫‪2018/12/15‬‬ ‫‪16‬‬

‫الدكتور يوسف خلف يوسف‬

‫حاصـل علـى شـهادة الدكتـوراه فـي الـذكاء الاصطناعي مـن جامعـة برونيل لنـدن‪ ،‬مؤسـس الفهرس‬
‫العراقــي للمجــات العلميــة العراقيــة ‪ ،IASJ.net‬والمديــر التنفيــذي لمشــروع المكتبــة الافتراضيــة‪،‬‬

‫يعمـل حاليـا مديـر قسـم ادارة المشـاريع الرياديـة فـي وزارة التعليـم العالـي والبحـث العلمـي‪.‬‬

‫تحدث الدكتور يوسف عن ‪Artificial intelligence Latest Update‬‬

‫‪ Google Brain‬ضمـن منظمـة ‪ AI‬التابعـة لشـركة‬ ‫«وبيــن مــا هــو الــذكاء الإصطناعــي‪ ،‬هــو‬
‫‪ ،Google‬وهــو يأتــي بدعــم قــوي للتعلــم‬ ‫مصطلـح أصبـح رائـج كثيـ ًرا فـي هـذه الأيـام‪،‬‬
‫الآلـي والتعلـم العميـق وهنـاك العديـد مـن‬ ‫وإن هــذا المصطلــح قــد أشــعل ثــورة فــي‬
‫الشــركات العالميــة التــي تســتخدم الجافــا‬ ‫عالــم التكنولوجيــا الحديثــة‪ ،‬وقــد أصبــح‬
‫سـكربت مـن كـوكل منهـا تويتـر سـناب جـات‬ ‫الجميــع يلتفــت إليــه ويحــاول تعلمــه لعــدة‬
‫‪ , ... SAP, AMD , eBay‬يجلــب ‪ ML Kit beta‬خبــرة‬ ‫أسـباب أهمهـا‪ ،‬الأجـر الكبيـر‪ ،‬حيـث يتقاضـى‬
‫‪ Google‬فـي التعلـم الآلـي لمطـوري الهواتـف‬ ‫العاملـون فـي هـذا المجـال علـى أحـد أعلـى‬
‫المحمولــة فــي حزمــة قويــة وســهلة‬ ‫معــدلات الأجــر فــي العالــم‪ ،‬واّلتــي دفعــت‬
‫الاسـتخدام‪ .‬كـذاك صنعـت كـوكل معالجـات‬ ‫بالكثيـر مـن النـاس لتعلمـه وإحترافـه بغيـة أن‬
‫خاصــة لتطبيقاتهــا (‪Tenser Processing Unit‬‬
‫‪ ) TPU‬التــي تــم نشــرها فــي مركــز بيانــات‬ ‫يصبحــوا فاحشــي الثــراء»‪.‬‬
‫‪ Google‬ســرعه هــذا العالــج اكثــر مــن ‪30~ 15‬‬ ‫واكمــل الحديــث « ان فــي عــام ‪ 1997‬شــركه‬
‫مــرة مــن المعالجــات العاديــة عــن بقيــة‬ ‫‪ IBM‬صنعـت كمبيوتـر اسـمة (‪ )Deep Blue‬هـذا‬
‫الشـركات طبقـت هـذا فـي ( ‪searching, maps ,‬‬ ‫الكمبيوتـر تفـوق علـى كاسـبروف اكبـر لاعـب‬
‫شــطرنج بالعالــم‪ .‬وكذلــك قــام كمبيوتــر‬
‫‪ )translation‬التابعــة ‪.Google‬‬ ‫جوجـل (‪ ) Deepmind’s AlphaGo‬العـام الماضـي‬
‫بهزيمــة أبطــال لعبــة ‪ Go‬فــاز الكمبيوتــر مــرة‬
‫اخــرى لان هــذا الكمبيوتــر تــم تغذيتــه بــكل‬
‫الاسـتراتيجيات هـذا يعنـي ان ألالـة تسـتطيع‬
‫ان تتفـوق علـى اذكـى شـخص فـي العالـم‬
‫فـي لعبـة فكرية‪.‬أمـا احـدث تطـورات ‪ Al‬فـي‬
‫مجــال التكنلوجيــا حيــث بــدأت كــوكل فــي‬
‫‪ 18‬مايـو ‪ 2017‬بأنشـاء منصـة (‪ )Google AI‬هـذا‬
‫المنصـة مهمـة جـدًا للمبرمجيـن حيـث توفـر‬
‫برامــج مجانيــة قدمــت كــوكل كــود جافــا‬
‫ســكربت اســمة (( ‪ ))TensorFlow‬هــي مكتبــة‬
‫برامــج مفتوحــة المصــدر للحوســبة الرقميــة‬
‫عاليــة الأداء‪ .‬وقــد تــم تطويــره فــي الأصــل‬
‫مــن ِقبــل باحثيــن ومهندســين مــن فريــق‬

‫‪17 2018/12/15‬‬

‫الاستاذ محمد عيسى‬

‫خبير في مجال الاتصالات والبرمجة والشبكات‬

‫تحدث عن التقنيات الحديثة في مجال علم البيانات والذكاء الاصطناعي‬

‫التي تعكس مجموعات «طبيعية»‪ .‬يتولى‬ ‫المعرفة والرؤى من البيانات بأشكال مختلفة‬ ‫واكمل الاستاذ محمد عيسى الخبير في مجال‬
‫التحليل العنقودي إفراز البيانات الأولية‬ ‫سواء كانت منظمة أو غير منظمة على‬ ‫الاتصالات والبرمجة والشبكات‪ ،‬ويعمل حاليا‬
‫غرار استخراج البيانات‪ .‬وتحوي جزء‬ ‫مع شركة كوكل فضلا عن بث محاضرات‬
‫وتجميعها في مجموعات عنقودية‪.‬‬ ‫من( ‪supervised, Unsupervised,‬‬ ‫التوعية والتعليم ضمن قناته الأشهر عربيا‬
‫العنقود عبارة عن مجموعة من الحالات أو‬ ‫على اليوتيوب لتعليم الناس مختلف المجالات‬
‫الملاحظات المتجانسة نسبًيا‪ .‬تتميز العناصر‬ ‫‪ )Reinforcement‬وتتكون من‪ ‬أنواع‪:‬‬
‫المكونة للعنقود الواحد بأنها متشابهة مع‬ ‫في ‪. IT‬‬
‫بعضها‪ .‬كما أنها تختلف عن العناصر الأخرى‪،‬‬ ‫‪ :Classification‬هذا النوع يعطي نتيجة‬
‫نعم او لا‪ Anomaly detection ‬الكشف عن‬ ‫وتحدث الاستاذ محمد عن التقنيات‬
‫خصو ًصا العناصر المكونة للعناقيد الأخرى‪ .‬‬ ‫الشذوذ‪ ‬او‪ ‬تحديد‪ ‬نقاط البيانات‪ ‬أو العناصر‬ ‫الحديثة في مجال علم البيانات والذكاء‬
‫أو الملاحظات‪ ‬التي تختلف بشكل كبير عن‬ ‫الاصطناعي «ان‪ ‬الذكاء الاصطناعي‪ ‬ليس‬
‫‪ :Reinforcement‬هو مجال من‬ ‫باقي البيانات‪ ‬لا تتوافق مع النمط المتوقع‬ ‫بجديد هو موضوع‪ ‬قديم جدا ويعود لسنة‬
‫مجالات التعليم الآلي مستوحى من علم‬ ‫لمجموعة معينة‪ ،‬وهذا‪ ‬النوع يتم استخدامه‬ ‫‪ 1956‬سبب اثارة‪ ‬هذا‪ ‬الموضوع‪ ‬وخاصة‪ ‬من‬
‫النفس السلوكي‪ ،‬يعنى بكيفية اختيار‬ ‫قبل الشركات‪ ‬سابقًا لان الشركات لم‬
‫الوكلاء‪ ‬البرمجيين للإجراءات‪ ‬في بيئة ما بشكل‬ ‫في كشف غسل‪ ‬الأموال‪.‬‬ ‫تكن تملك بيانات‪ ‬كافيه‪ ‬وليس‪ ‬لديها‬
‫يحقق أقصى قدر لمفهوم ما من‪ ‬المكافأة‪،‬‬ ‫سعات‪ ‬تخزينية‪ ‬كبيرة‪ ‬اضافة‪ ‬الي ذلك لم‬
‫‪ :Regression‬هو كل طريقة إحصائية يتم‬ ‫تكن تمتلك‪ ‬المصادر‪ ‬القوية‪ ،‬اليوم تمتلك‬
‫المشكلة‪ ،‬نظرا لعمومها‪.‬‬ ‫فيها التنبؤ بمتوسط متغير عشوائي أو عدة‬ ‫الشركات‪ ‬بيانات كبيرة جدًا‪  ‬ستصل الى‪  44ZB‬‬
‫‪ ‬‬ ‫متغيرات عشوائية اعتمادا على قيم وقياسات‬
‫متغيرات عشوائية أخرى‪ ،‬هي تشبه الى حد‬ ‫‪ ‬واكمل حديثة عن ‪Data science‬‬
‫والذي ‪ ‬يعتبر علم البيانات مجال متعدد‬
‫ما النوع الاول‪.‬‬ ‫التخصصات يستخدم الأساليب والعمليات‬
‫والخوارزميات والأنظمة العلمية لاستخراج‬
‫‪ Clustering‬عبارة عن نوع من الأساليب‬
‫الإحصائية التي يمكن تطبيقها على البيانات‬

‫‪2018/12/15‬‬ ‫‪18‬‬

‫الاستاذ علي أنور‬

‫مؤسس والمدير التنفيذي لشركة ابتكار لتكنولوجيا المعلومات‬

‫تحدث في الملتقى عن تأثير الحوكمة في أمن المعلومات‬

‫غير كافية في مواجهة تحديات ومخاطر أمن‬ ‫تواجه الصناعة بأكملها‪.‬‬ ‫وآخر متحدثي المؤتمر كان الاستاذ علي أنور‬
‫المعلومات‪.‬‬ ‫لا تستطيع المنظمات اليوم أن تعمل‬ ‫وهو مؤسس والمدير التنفيذي لشركة ابتكار‬
‫كمستودعات معزولة‪ ,‬عليهم أن يتبنوا التغيير‬ ‫لتكنولوجيا المعلومات واستشاري ومختص‬
‫زيادة التركيز على استراتيجيات متطلبات‬ ‫وأن يفتحوا أنفسهم أمام عالم الإنترنت‬
‫العمل وإشراك الأشخاص المناسبين وتوظيف‬ ‫في حوكمة وادارة تكنولوجيا المعلومات‪.‬‬
‫التكنولوجيا المناسبة‪ ،‬كل من هذه الجوانب‬ ‫الواسع والمتنوع والتقنيات المرتبطة به‪.‬‬ ‫تحدث في الملتقى عن تأثير الحوكمة في‬
‫تعمل على تغطية الفجوات وتلعب أدوا ًرا‬ ‫ومع ظهور تهديدات أمنية على شبكة‬
‫حاسمة في تحقيق النجاح على المدى‬ ‫الإنترنت أصبح من الضروري على المنظمات أن‬ ‫أمن المعلومات‬
‫تهتم بوضع نظم وإجراءات تعمل على الحد‬ ‫« تشهد المنظمات اليوم تغي ًرا كبي ًرا في‬
‫الطويل»‪.‬‬ ‫من تلك المخاطر‪ ،‬ووضع نظام جيد لإدارتها‪،‬‬ ‫طريقة عملها ومع التطورات المفاجئة‬
‫و ُو ِج َد أن الحلول التكنولوجية ضرورية ولكنها‬ ‫والسريعة لإستخدام التقنيات التكنولوجية‬
‫تتضخم التحديات التي تواجه الأمن وبالتالي‬

‫‪19 2018/12/15‬‬

‫اهتمام استاذة الجامعات‬
‫العراقية‬

‫بذكاء الاطفال‬

‫‪ IOT Kids‬برنامــج تعليمــي وترفيهــي يهــدف الــى حركــة الروبــوت ليقــوم بالحركــة بشــكل دائــري حــول‬

‫تحويـل شـغف ومتعـة الاطفـال باللعـب بأجهـزة الموبايـل نفســه وكذلــك امكانيــة التحكــم بســرعته‪.‬‬

‫والايبـاد و توظيفهمـا فـي برمجـة وتصميـم الالعـاب بـدلا المشروع الخامس ‪:Letter Game‬‬

‫مـن الالعـاب الجاهـزة؛ وذلـك مـن خـال تعليمهـم مبـادئ لطـاب الصـف الرابـع (دانيـة‪ ،‬ابراهيـم)‪ ،‬إذ قامـا ببرمجـة‬

‫فكـرة جميلـة تعتمـد علـى انسـياب الاحـرف الـى كلماتهـا‬ ‫البرمجـة الأساسـية‪.‬‬

‫الهــدف الاساســي مــن البرنامــج هــو اســتغلال ذكاء الصحيحـة مـع ظهـور الشـكل الصحيـح للكلمـة‪.‬‬

‫وفضـول الاطفـال وحبهـم للاكتشـاف فـي خلـق العـاب المشروع السادس ‪:The Shapes‬‬

‫مختلفـة‪ ،‬ممـا يسـاعد علـى تنميـة عقلـه وذكائـه وزيـادة قـام بتصميمـه الطالبـة (سـند) مـن الصـف الرابـع‪ .‬فكـرة‬

‫ثقتـه بنفسـه‪ ،‬واسـتثمار هـذه الثقـة لتنميـة حـب الابتـكار المشـروع هو انسـياب الكائن للشـكل المخصص له سـواء‬

‫فـي الاطفـال‪ .‬الطالـب خـال السـنة الدرسـية يتـدرب علـى كان مربـع او دائـرة او مسـتطيل مـع ذكـر اسـم الشـكل‪.‬‬

‫تصميـم الألعـاب‪ ،‬وتطويـر طريقـة التفكيـر‪ ،‬وعلـى مشـاركة المشروع السابع ‪: Kind of Muscle‬‬

‫بقيـة زملائـه مـن خـال زرع روح التعـاون والفريـق الواحـد للطالبــة (غديــر) مــن الصــف الخامــس‪ .‬فكــرة المشــروع‬

‫هي ذكر انواع العضلات فيما إذا كانت ارادية او لاإرادية‪،‬‬ ‫بينهم ‪.‬‬

‫مــن المشــاريع المهمــة التــي قــام بتنفذيهــا طلابنــا وربـط الاجابـة مـع الجهاز الالـي (الروبوت)‪ ،‬فعندما تكون‬

‫المميزيـن خـال هـذا الشـهر فـي مدرسـة الـرازي الاهليـة الاجابـة صحيحـة يعطـي الروبـوت ايعـاز معيـن وكذلـك إذا‬

‫كانـت خاطئـة يعطي ايعازا مختلفا‪.‬‬ ‫المختلطــة‪:‬‬

‫المشروع الاول ‪:Football by Robot‬‬

‫مشـروع للطـاب (نـوار‪ ،‬غـادة) مـن الصـف الخامس‪ ،‬حيث لاقـت مشـاريع الطـاب تفاعـا كبيـرا مـن الأهالـي؛ وذلـك‬

‫تمـت برمجـة الروبـوت علـى الحركـة مـن خـال مفاتيـح لان هـذه البرامـج تطـور مـن قدرات الطفل وتنمي ذكائه‬

‫وتجعله يفكر بطريقة منطقية‪ ،‬ويدرك الجانب الهندسي‬ ‫الكيبـورد‪.‬‬

‫لـكل مـا يـراه فـي حياتـه اليوميـة‪ .‬كمـا لاقـت فكـرة برنامج‬ ‫المشروع الثان ‪: Line Follower‬‬

‫للطالـب (محمـد) مـن الصـف السـادس‪ .‬اسـاس عمـل هـذا ‪ IOT‬اهتمام عددا من استاذة الجامعات العراقية ومنهم‪:‬‬

‫المشـروع هـو ان الربـوت يتبـع اللـون الاسـود فـي حركتـه الدكتور محمد ناصر معاون عميد الجامعة العراقية‪ ،‬حيث‬

‫ويتجنـب اللـون الأبيـض مـن خـال حركتـه علـى المسـار زار أحـد مراكـز البرنامج (مدرسـة الـرازي الاهلية المختلطة)‬

‫وتعـرف علـى وضـع المدرسـة والـكادر التدريسـي‪ ،‬وأثنـى‬ ‫الخـاص به‪.‬‬

‫علـى اهتمامهـم بالمسـتوى العلمـى والتربـوي‪ ،‬واطلـع‬ ‫المشروع الثالث ‪: Places of Jobs‬‬

‫قـام بتنفيـذه طالبـان مـن الصـف الرابـع وهمـا (حسـن‪ ،‬على الاسـاليب التي نتبعها في برنامجنا ومدى اسـتفادة‬

‫جـال)‪ ،‬فكـرة المشـروع هـي برمجـة لتوضيـح العلاقة بين الطـاب منهـا وطريقـة تفكيرهـم فـي كيفيـة الاسـتفادة‬

‫مـن هـذه البرامـج فـي مسـتقبلهم‪ .‬ودار نقـاش جميـل‬ ‫نـوع العمـل ومكانـه المخصص‪.‬‬

‫بينـه وبيـن الطـاب حيـث ترجـم الطـاب افكارهـم امامـه‬ ‫المشروع الرابع ‪:Move in Circles‬‬

‫للطالب(احمــد) مــن الصــف الخامــس‪ ،‬إذ قــام ببرمجــة مـن خـال برمجـة الالعاب والروبوتات‪.‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪2018/12/15‬‬

‫مساحة اعلانية لكل من يختص بعالم التكنولوجيا‬

‫توفرها لكم مجلة طموح ‪ IT‬بأسعار رمزية‬

‫‪21 2018/12/15‬‬

‫‪Local HACK Day‬‬

‫فاز بالمركز الاول مشروع الذراع الآلية التي يتم التحكم بها عن طريق‬

‫الصوت‪.‬‬

‫وفاز بالمركز الثاني فريق من محافظة بغداد كان مشروعهم عبارة‬ ‫شهدت البصرة اكبر حدث لتقنية المعلومات (‪ )BIT ,18‬يضم الملتقى‬
‫مجموعة من النشاطات أبرزها إقامة مسابقة هاكثون الدولية (‪Local‬‬
‫عن علاج مرض الصرع‪.‬‬ ‫‪ )HACK Day‬أو ما تسمى بـ ماراثون الإبداع بتاريخ ‪ 2018-12-1‬والتي تتم‬
‫لأول مرة في العراق وحدثت هذه السنة في ‪ 270‬مكان حول العالم‬
‫وفاز بالمركز الثالث مشروع لمكافحة سيول الأمطار في فصل الشتاء‪.‬‬
‫وفاز بالمركز الرابع الحقيبة الطبية وتتكون من كرسي متح ّرك يتم‬ ‫تقيمها منظمة (‪ )MLH‬في مجال البرمجة والتطوير ‪.‬‬
‫ببهمواععنيد أطرخيذقالإديومااءء بةعالدرأأنسيتبالمإتضاحدفيةدااللوىقستوامرسبطبقًايوايينّبضًها‬
‫التحكم‬
‫المريض‬
‫عكازة ذكية لفاقدي البصر لتخ ّطي الحواجز والعثرات في الطريق‬

‫بمختلف أنواعها ولكل حساس صوت منبه خاص به‪.‬‬

‫وفاز بالمركز الخامس تطبيق لمطعم ذكي يتم الطلب والدفع عن‬

‫طريق الباركود لكل من نظام الأندرويد والآيفون ‪.‬‬

‫قامت اللجنة المنظمة للحدث على رفع كل المشاريع المشا ِركة على‬
‫الموقع الخاص بالمسابقة كي تنافس بقية المشاريع في دول العالم‬

‫الأخرى وعرضها على بعض الشركات التقنية والمستثمرين الذين‬

‫يكونون داعمين حقيقين لأصحاب المشاريع‪.‬‬

‫أجتمع في هذه المسابقة عدد من مطوري البرامج من كل محافظات‬
‫العراق على شكل مجموعات ليتنافسوا على حل مشكلة برمجية معينة او‬
‫بناء تطبيقات لإبراز مواهبهم والحصول على فرصة لتسويق مشاريعهم‬
‫من ِقبل الشركات المحلية والعالمية الحاضرة في الملتقى ‪ BIT18‬وتم تقييم‬

‫مشاريعهم من قبل لجنة تحكيم عليا متخصصة‪.‬‬
‫وشارك في المسابقة إحدى وعشرون فريقًا يحملون أفكار ومشاريع‬
‫مختلفة عملوا على تطويرها وتقويمها بأخذ النصائح الداعمة من‬
‫المختصين الذين كانوا متواجدين وساهموا بمساعدة المتنافسين‪ ,‬تم‬
‫عرض المشاريع امام لجنة التحكيم حيث تم اختيار افضل خمسة مشاريع‬

‫لتكريمهم‪.‬‬

‫‪2018/12/15‬‬ ‫‪22‬‬

‫ورشملتقى ‪BIT’18‬‬

‫وانطلقت بعد هذا الملتقى ورش تدريبية استطاع المتدربون في هذه‬
‫الورش تطوير المعلومات التي يمتلكونها وزيادتها ومساعدتهم في‬

‫اختيار الطريق او الاتجاه الذي يرون انفسهم بانهم مبدعين به ‪.‬‬

‫انطلقت الورش بتاريخ ‪ 2018-12-3‬هذه الورش كانت برعاية مركز تطوير‬
‫أكاديمي‪ ‬اشتملت على عدة مواضيع مختلفة منها ما تخص السكيورتي‬

‫‪ security‬وانترنت الأشياء ‪ IOT‬و الحوسبة السحابية ‪cloud‬وغيرها‬
‫تم تقديم هذه الورش من قبل العديد من المتحدثين الرئيسيين للملتقى و‬

‫مختصين اخرين ومن هذه الورش‬
‫الورش التي تم عقدها بتاريخ ‪2018-12-3‬‬

‫ورشة لتعليم الاطفال البرمجة و الربورتات‬ ‫ورشة بعنوان ‪365 Microsoft Office   :‬‬
‫المدرب ‪ :‬المهندس علي الزبيدي‬ ‫للخبير اياد كمال رشيد أحد المتحدثين في ملتقى ‪BIT’18‬‬

‫ورشة بعنوان ‪Industrial IoT‬‬ ‫ورشة بعنوان ‪MikroTik Intro‬‬
‫للمدرب علي عبد الجبار‬ ‫لمدربين من شركة بوابة القمر ‪SatGate‬‬

‫ورشة بعنوان‪Ec_council security intro :‬‬ ‫ورشة بعنوان ‪Grow with Google – GWG‬‬
‫للمدرب المهندس علي سامي‬ ‫لمدربين من ‪The Bridge Gate‬‬

‫ورشة بعنوان الحوكمة الذكية في المدن الذكية ‪Smart governance in smart‬‬ ‫ورشة بعنوان ‪IT Service Management using ITIL Framework‬‬
‫‪city‬‬ ‫للخبير علي انور أحد المتحدثين في ملتقى ‪BIT’18‬‬

‫للمدرب المهندس وائل حسن‬ ‫ورشة بعنوان‪MikroTik Intro :‬‬
‫للمهندس علي سامي أحد المتحدثين في ملتقى ‪BIT’18‬‬
‫وأخيرا نحن نعلم بان الورش التدريبية لها أهمية كبيرة في العصر الذي‬
‫نعيش به لان التطور التكنولوجي والعلمي بات سريعا خصوصا في تقنيات‬ ‫ورشة بعنوان ‪Agile Software Development :‬‬
‫المعلومات فأمنيتنا ان تكون دائما ورش جديدة وبمواضيع مختلفة وان‬ ‫للمهندس محمد عيسى أحد المتحدثين في ملتقى ‪BIT’18‬‬
‫يعاد هذا الحدث مرة أخرى ويتوسع لبقية المحافظات لتمكين الفئة‬
‫الشبابية من تطويرانفسهم ومساعدتهم على اختيار الطريق الذي يرون‬ ‫الورش التي تم عقدها بتاريخ ‪2018-12-4‬‬
‫ورشة بعنوان ‪DCS (Distributed Control System) by Embedded System‬‬
‫انفسهم بانهم مبدعين به‬
‫للمحاضر‪ :‬سلام عبدالهادي عبدالكريم‬

‫‪23 2018/12/15‬‬

2018/12/15 24

25 2018/12/15

2018/12/15 26

27 2018/12/15

‫فريق التدقيق‬ ‫فريق البرمجة‬ ‫رئيس التحرير‬ ‫فريق السوشال ميديا‬ ‫فريق التحرير‬
‫امير حجي سليمان‬ ‫محمد المهدي‬ ‫رفاه حسن‬ ‫سلمان سعد‬ ‫وسل صالح الباش‬
‫اراس الحمداني‬ ‫البراء عمار‬ ‫امير حجي سليمان‬
‫فريق التصميم‬ ‫يسرى حلمي‬
‫علي رياض‬ ‫حنان ستار‬ ‫محمد جميل‬
‫كوثر هاشم‬ ‫سجى العبدالله‬ ‫دعاء محمد‬ ‫مهند محمد‬
‫هاشم سعد‬ ‫محمد مصطفى‬ ‫دعاء بسام‬
‫اسيل سعد‬ ‫ميس زهير‬
‫معاذ الطائي‬ ‫حوراء مسلم‬
‫محمد جميل‬

‫دعاء محمد‬
‫مريم علي‬
‫فرح علاء‬

‫فاطمة الياسري‬
‫فرح اديب‬

‫‪2018/12/15‬‬ ‫‪28‬‬