The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by طموح IT IT Ambitious, 2018-11-25 16:19:32

ambition16

ambition16

‫العدد ‪ /‬السادس عشر‬ ‫‪1‬‬ ‫حدث عالمي‬
‫لريادة‬
‫استاذ‬
‫متميز‬ ‫الاعمال‬
‫رغم‬ ‫تستضيفه‬
‫صغر‬
‫سنه‬ ‫الانبار‬

‫نتائج بطولة الروبوتات‬ ‫دافوس محبي‬
‫الاولى في العراق‬ ‫التكنولوجيا‬
‫مخصصة للاطفال‬ ‫لشبونا‬
‫ستغنينا الشريحة‬ ‫ندوة الامن‬
‫التي تحت الجلد‬ ‫السيبراني‬
‫عن المفاتيح‬ ‫في نقابة‬
‫وبطاقات الائتمان‬ ‫المهندسين‬

‫ﺷ‪Ơ‬ﺮﻛﺔ اﻟﻨﻮاﻓﺬ اﻟﺒﺮاﻗﺔ ﻟﻺﻋﻼﻧﺎت اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ واﻻﻧﺘﺎج اﻟﻔﻨﻲ‬

‫ﻫﻞ ﻭﺍﺟﻬﺖ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﻚ ﺍﻭ ﺧﺪﻣﺘﻚ؟‬

‫ﻣــﻊ ﺍﻟﻨﻮﺍﻓــﺬ ﺍﻟﺒﺮﺍﻗــﺔ ﺑﺄﻣﻜﺎﻧــﻚ ﺍﻟﺘﺴــﻮﻳﻖ ﻟﻤﻨﺘﺠــﻚ ﻭﺑﻄــﺮﻕ ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ ﺗﻤﻜﻨــﻚ ﻣــﻦ ﺍﺳــﺘﻬﺪﺍﻑ ﺍﻟﻔﺌــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻬﻠﻜﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘــﺞ ﺍﻭ‬
‫ﺍﻟﺨﺪﻣــﺔ ﺍﻟﺘــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬــﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﻣﺨﺘﻠــﻒ ﺍﻟﻤﻨﺼــﺎﺕ ﻭﺍﻟﻮﺳــﺎﺋﻞ ﺍﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ‪ ,‬ﻭﺍﻫــﻢ ﻫــﺬﻩ ﺍﻟﻮﺳــﺎﺋﻞ ﻫــﻲ ﺍﻟﺸﺎﺷــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺮﺋﻴــﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﺎﻃﻌﺎﺕ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺍﻻﻧﺒﺎﺭ ‪.‬‬
‫ﺗﻘﺪﻡ ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻨﻮﺍﻓﺬ ﺍﻟﺒﺮﺍﻗﺔ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺪﻋﺎﺋﻴﺔ ﺑﻌﺪﺓ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻭﻃﺮﻕ ﺃﻫﻤﻬﺎ ‪:‬‬
‫• ﺍﻋﻼﻧﺎﺕ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺸﺎﺷﺎﺕ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺯﻋﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺍﻻﻧﺒﺎﺭ ‪ ,‬ﻭﻟﻮﺣﺎﺕ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻣﻮﺯﻋﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻔﻠﻮﺟﺔ‪.‬‬
‫• ﺍﻋﻼﻧﺎﺕ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻭ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ )ﺑﺮﻭﺷﻮﺭﺍﺕ( ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭﺍﻻﺳﻮﺍﻕ ‪.‬‬

‫• ﺍﻋﻼﻧﺎﺕ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻹﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎﺕ ‪.‬‬
‫• ﺍﻋﻼﻧﺎﺕ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺭﺳﺎﺋﻞ ‪ SMS‬ﺗﺴﺘﻬﺪﻑ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻐﺮﻓﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ‪.‬‬
‫• ﺍﻋﻼﻧﺎﺕ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﺤﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻻﺫﺍﻋﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻻﻋﻼﻧﺎﺕ ﺑﻄﺮﻕ ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﺍﺑﺪﺍﻋﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫* ﺗﺘـﻢ ﺟﻤﻴـﻊ اﻻﻋﻼﻧـﺎت ﺑﻌـﺪ دراﺳـﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠـﺔ ﻣﻔﺼﻠـﺔ ﻳﻘـﻮم ﺑﻬـﺎ ﻣﺨﺘﺼـﻮن‬
‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟﻀﻤﺎن ﻧﺠﺎح ﻣﻨﺘﺠﻚ او ﺧﺪﻣﺘﻚ‪.‬‬

‫ﻫﻞ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬اﻻﺧﺘﻼف ‪ ،‬واﻟﻨﺠﺎح ؟ ﻣﻊ اﻟﻨﻮاﻓﺬ اﻟﺒﺮاﻗﺔ ‪ ،‬ﻧﺠﺎﺣﻚ ﻫﻮ ﻧﺠﺎﺣﻨﺎ‬

‫اﻟﻨﻮاﻓﺬ اﻟﺒﺮاﻗﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ واﻻﻋﻼن‬ ‫‪07829990888‬‬

‫‪[email protected]‬‬

‫اﻻﻧﺒﺎر – اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ – اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم – ﻋﻤﺎر‪2‬ة اﻟﺤﺴﻦ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ – ﻗﺮب ﺷﺮﻛﺔ زﻳﻦ ‪.‬‬

‫المحتوى‬

‫‪ -‬حدث ريادة الاعمال العالمي الاول في محافظة الانبار‬ ‫الاخبار‬
‫‪ -‬نتائج بطولة الروبوتات الاولى في العراق مخصصة للاطفال‬ ‫شخصية العدد‬

‫‪ -‬ندوة الامن السيبراني في نقابة المهندسين‬
‫‪ -‬اوراكل‬

‫‪ -‬مبادرة ‪kitok‬‬
‫‪ -‬دافوس محبي التكنولوجيا‬

‫‪ -‬الاخبار المنوعة‬
‫‪ -‬استاذ مشرق‬

‫المنصات‬

‫‪ -‬برمج ‪ .‬كوم‬

‫‪ -‬هل ستغنينا الشريحة التي تحت الجلد‬ ‫التعليم‬
‫عن المفاتيح وبطاقات الائتمان‬

‫الترفيه‬

‫‪ -‬كلمة السر‬

‫‪3‬‬

‫ملتقى ريادة‬
‫الاعمال في الانبار‬

‫أقيــم فــي محافظــة الانبــار مدينــة الرمــادي الحــدث الأول‬
‫لريـادة الاعمـال بتنظيـم مـن فريـق‪leaders for change Iraq‬‬
‫‪ ،‬ورعايـة مـن شـركة زيـن العـراق وكذلـك مجلـة طمـوح ‪IT‬‬

‫بتاريــخ ‪.2018/9/17‬‬
‫فـي البـدء قـدم (هانـي سـعد اسـود) مسـؤول فريـق ‪leaders‬‬
‫‪ for change Iraq‬نبــذة تعريفيــة عــن الفريــق وعــن اجنــدة‬
‫الحــدث للمشــاركين‪ .‬ثــم ادار اعمــال الورشــة الــذي بــدأت‬
‫بنشــاط للتعــارف “‪ ”Half-Baked Networking Game‬بعــد‬
‫تقسـيم المشـاركين الشـباب والبنـات الـى فـرق‪ ،‬حيـث عمـل‬
‫كل فريـق علـى تكويـن فكـرة مـن كلمتيـن فقـط وعرضهـا‬

‫علــى الحضــور‪.‬‬
‫وبعدهــا تــم الانتقــال لأول متحــدث فــي الحــدث (الدكتــور‬
‫احمــد حســين بتــال) تدريســي فــي جامعــة الانبــار وذو خبــرة‬
‫كبيــرة ومهتــم فــي مجــال ريــادة الاعمــال‪ .‬إذ تحــدث عــن‬
‫تعريــف ريــادة الاعمــال والمشــاريع الناشــئة والمشــاريع‬
‫الرياديــة الصغيــرة‪ .‬وكذلــك عــرج علــى بعــض القضايــا‬
‫المهمــة لتحفيــز الطلبــة والخريجيــن‪ ،‬وكيفيــة تحديــد‬
‫القــدرات الشــخصية‪ ،‬وكيفيــة الحصــول علــى خبــرة قبــل‬
‫العمــل والاســتفادة الفعليــة مــن فتــرة التدريــب العملــي‪.‬‬
‫لاحقـ ًا تـم الانتقـال لفقـرة طـرح الافـكار الخاصـة مـن قبـل‬
‫المشــاركين‪ ،‬حيــث قــدم كل مشــارك فكــرة مشــروعه‬
‫الخــاص لمــدة ‪ 60‬ثانيــة‪ ،‬وكان عددهــا ‪ 16‬مشــروع ًا تــم‬
‫التصويـت عليهـا مـن قبـل الحضـور‪ ،‬حيـث تـم اختيـار أفضـل‬
‫‪ 10‬مشــاريع للعمــل عليهــا خــال الحــدث‪ .‬وبعــد عمليــة‬
‫التصويــت‪ ،‬تــم تقســيم الحضــور الــى فــرق للعمــل مــع‬
‫اصحـاب الافـكار التـي تـم التصويـت عليهـا لتطويـر وانشـاء‬

‫مشــاريعهم الخاصــة‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫تــا ذلــك تقديــم لشــرح مفصــل عــن مخطــط العمــل‬
‫التجـاري «‪ »Business Model Canvas‬مـن قبـل الاسـتاذ هانـي‬
‫ســعد‪ ،‬وتــم التطــرق فيــه الــى تعريــف كل جــزء مــن‬
‫المخطـط ووظيفتـه وكيفيـة العمـل عليـه كجـزء اساسـي‬

‫مــن المشــروع‪.‬‬
‫تــاه الاســتاذ عمــار ياســر الخبيــر فــي مجــال التســويق‪،‬‬
‫والــذي تحــدث عــن كيفيــة ادارة التســويق والمشــاريع‬
‫والشــركات وكذلــك تســويق الاشــخاص لأنفســهم‪ .‬وأشــار‬
‫الـى اهميـة المثابـرة فـي اختيـار المشـروع واختيـار الالـوان في‬
‫الاعلانــات لجــذب الزبائــن‪ ،‬وكيفيــة التأقلــم مــع الظــروف‬

‫المحيطــة‪ ،‬ومــا هــي فائــدة تجديــد المشــروع دائمــا‪.‬‬
‫وكان المتحـدث الأخيـر فـي الملتقـى الاسـتاذة مريـم خالـد‬
‫محمــد ‪-‬مدرســة لغــة إنكليزيــة‪ ،-‬حيــث تحدثــت عــن‬
‫علاقــة اللغــة الانكليزيــة بريــادة الاعمــال‪ ،‬وفائدتهــا‪،‬‬
‫وكيفيـة اسـتعمالها وتطويرهـا‪ .‬وتحدثـت ايضـا عـن كيفيـة‬
‫تقديـم المشـروع الناشـئ للمسـتثمر فـي أسـلوب خطـاب‬

‫المصعــد «‪.»The Elevator Pitch‬‬
‫سلمان سعد سلمان‬

‫‪5‬‬

‫البطولة الوطنية الاولى للروبوت في العراق‬

‫أقيمــت يــوم الســبت المصــادف ‪ ١٧‬مــن شــهر‬
‫تشــرين الثانــي للعــام ‪ ٢٠١٨‬علــى قاعــة‬
‫المحطــة الكبــرى اول بطولــة وطنيــة‬
‫للروبوتــات والــذكاء الاصطناعــي‬
‫برعايــة شــركة اجيــال التقنيــة‬
‫‪Robots For Kids STEMile‬‬
‫والــذي يعتبــر ممثــل العــراق‬
‫وعضــو الهيــأة الاداريــة للجمعيــة‬

‫العربيــة للروبــوت والــذكاء الاصطناعــي‪.‬‬

‫وتعتبــر هــذه البطولــه الســنوية الاولــى فــي‬
‫بغـداد حيـث ان الغايـة مـن هـذه البطولـة هـو‬
‫السـعي الـى تحفيـز الاطفـال والشـباب لتطويـر‬
‫قدراتهـم البحثيـة والتصميميـة والابتكارية‪.‬‬
‫وبنـاء شـخصية قويـة لـدى الطفـل خصوصـ ًا‬
‫فـي القيـادة‪ ،‬الاعتمـاد علـى خيـال الطفـل فـي‬
‫التصميـم والابـداع‪ ،‬خلـق روح الفريـق الواحـد‬
‫والتعــاون وفــي نفــس الوقــت التنافــس مــع‬
‫الفــرق الاخــرى‪ ،‬وكســب مهــارات جديــدة‬
‫ومفيـدة تسـاعدهم علـى تنشـيط أدمغتهـم‪،‬‬
‫وسـيواكب الطفل سـوق العمل المسـتقبلي‪.‬‬

‫وأكــد المقيميــن علــى هــذه البطولــة بــان الروبــوت هــو وســيلة‬
‫الغــد وهــو الوســيلة الاكثــر تأثيــر علــى الاطــاق لــذا فــان اســتخدام‬
‫وســائل الســتيم الأخــرى‪ ،‬وأن كان مفيــدا لايرتقــي لفائــدة الروبــوت‪،‬‬
‫كمــا ان الروبــوت يحبــب الطفــل بالدراســة ويعتبــره الطفــل‬
‫صديقــا دراســيا لــه لكونــه يؤثــر بشــكل مباشــر علــى ســلوكياته‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫وشملت البطولة فئات عمريةمختلفة‪:‬‬
‫‪ -1‬تحدي ‪ GO‬للأعمار من (‪ )8-6‬سنوات‪.‬‬
‫‪ -2‬تحدي ‪PATH‬للأعمار من (‪ 8-6‬سنوات‪.‬‬

‫‪ -3‬تحدي جمع الكرات للأعمار من(‪)11-9‬‬
‫سنة‪.‬‬

‫‪ -4‬تحدي الرسم بواسطة الروبوت للأعمار‬
‫من (‪ )11-9‬سنة‪ .‬إذ تعتبر هذه البطولة‬
‫تصفيات للمشاركة في البطولة العربية‬
‫الثانية عشر للروبوت في الكويت مطلع‬
‫العام المقبل‪ .‬وحصد المركز الاول الفريق‬
‫السداسي الناري من مجموعة مدارس‬
‫بغداد في العطيفية‪ .‬والحاصل على المركز‬
‫الثاني فريق ‪ Power Girls‬فتيات القوة فريق‬
‫بناتي من النجف‪ .‬وحصل على المركز‬
‫الثالث فريق صقور العراق من بغداد مركز‬
‫‪ .STEMile‬واكد القائمين على هذه البطولة‬
‫ان النسخ القادمة سوف تشمل جميع‬
‫الفئات العمرية وتكون أوسع واشمل‬
‫وتعتبر هذه البطولة ماهي الا البداية‬

‫للانطلاق‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫الأمن‬
‫السيبراني‬

‫أقامــت نقابــة المهندســين العراقيــة متمثلــة بلجنــة‬
‫النشــاط الثقافــي فــي الســابع عشــر مــن تشــرين الثانــي‬

‫دورة تعريفيــة تثقيفيــة حــول الأمــن الســيبراني‪.‬‬

‫لقــد أصبــح الأمــن الســيبراني يشــكل جــزءاً أساســي ًا مــن‬ ‫ألقــى المحاظــرة المهنــدس محمــد صــاح عبــود‪ ،‬حيــث‬
‫أي سياســة أمنيــة وطنيــة‪ ،‬حيــث بــات معلومــ ًا أن صنــاع‬ ‫تكلـم عـن الأمـن السـيبراني وأمـن البيانـات‪ ،‬وكيـف يتـم‬
‫القـرار فـي الولايـات المتحـدة الأمريكيـة‪ ،‬الاتحـاد الأوروبـي‪،‬‬ ‫التجســس والاختــراق‪ ،‬وتطــرق أيضــا لآليــة المعالجــة‪،‬‬
‫روســيا‪ ،‬الصيــن‪ ،‬اليابــان وغيرهــا مــن الــدول‪ ،‬أصبحــوا‬ ‫بالإضافــة الــى المهــام والتدابيــر الرئيســية لمنــع ذلــك‬
‫يصنفــون مســائل الدفــاع الســيبراني‪/‬الأمن الســيبراني‬ ‫الإختــراق قــدر الأمــكان علــى مســتوى المؤسســات‬
‫كأولويـة فـي سياسـاتهم الدفاعيـة الوطنيـة‪ .‬بالإضافـة إلى‬
‫مـا تقـدم‪ ،‬فقـد أعلنـت أكثـر مـن ‪ 130‬دولـة حـول العالـم‬ ‫ومســتوى الأشــخاص‪.‬‬
‫عــن تخصيــص أقســام وســيناريوهات خاصــة بالحــرب‬ ‫يعتبــر الأمــن الســيبراني مفهــوم أوســع مــن أمــن‬
‫الســيبرانية ضمــن فــرق الأمــن الوطنــي‪ .‬تضــاف جميــع‬ ‫المعلومــات حيــث يتضمــن تأميــن البيانــات والمعلومــات‬
‫هــذه الجهــود إلــى الجهــود الأمنيــة التقليديــة لمحاربــة‬ ‫التــي تتــداول عبــر الشــبكات الداخليــة أو الخارجيــة والتــي‬
‫الجرائـم الالكترونيـة‪ ،‬الاحتيـال الالكترونـي والأوجـه الأخـرى‬ ‫يتــم تخزينهــا فــي خــوادم (‪ )servers‬داخــل أو خــارج‬

‫للمخاطـر السـيبرانية‪ .‬‬ ‫المنظمــات مــن الاختراقــات‪.‬‬
‫وبكلمــات أخــرى‪ ،‬فــان الأمــن الســيبراني يشــكل مجمــوع‬ ‫فــي ظــل تطــور تحديــات الأمــن الســيبراني علــى مســتوى‬
‫الأطــر القانونيــة والتنظيميــة‪ ،‬الهيــاكل التنظيميــة‪،‬‬ ‫العالـم‪ ،‬تأتـي حمايـة النظـم والبنيـة الأساسـية لتكنولوجيا‬
‫إجــراءات ســير العمــل بالإضافــة إلــى الوســائل التقنيــة‬ ‫المعلومــات والاتصــالات علــى رأس أولويــات الأمــن فــي‬
‫والتكنولوجيـة والتـي تمثل الجهود المشـتركة للقطاعين‬ ‫دول العالـم‪ .‬فالفوائـد العظيمـة التـي يقدمهـا لنـا الفضـاء‬
‫الخــاص والعــام‪ ،‬مــع التركيــز علــى ضمــان توافــر أنظمــة‬ ‫الإلكترونـي محفوفـة بعـدد مـن التحديـات التـي قـد تهـدد‬
‫المعلومــات وتمتيــن الخصوصيــة‬ ‫البنيــة التحتيــة التــي تعــزز مــن قدرتنــا علــى الاســتخدام‬
‫وحمايـة سـرية المعلومـات الشـخصية‬
‫واتخــاذ جميــع الإجــراءات الضروريــة‬ ‫الآمــن للإنترنــت‪.‬‬
‫لحمايــة المواطنيــن والمســتهلكين‬

‫مــن مخاطــر الفضــاء الســيبراني‪ .‬‬

‫حيـث أن الإختـراق إمـا أن يسـتهدف بـه‬
‫أجهــزة الحاســوب أو البريــد الإلكترونــي‬
‫والمواقــع الإلكترونيــة وخصوصــ ًا‬
‫تلــك الخاصــة بالشــركات والمصــارف‬
‫والبنـوك الحكوميـة ذات الطابـع الأمنـي‬

‫والمالــي‪.‬‬

‫وقــد تضمنــت الــدورة عــدة محــاور‬ ‫‪8‬‬
‫منهــا كيــف يتــم اختــراق الحاســوب؟‪،‬‬
‫ومعرفـة اذ كان مخترقـ ًا أم لا‪ ،‬وكذلـك‬
‫تدابيــر وطــرق الحمايــة مــن الاختــراق‪،‬‬
‫بالإضافــة الــى التطــرق الــى برنامــج‬
‫‪ 2018 AV-TEST‬أفضــل برامــج الحمايــة‬
‫مــن الإختــراق طبقــ ًا لمعهــد الحمايــة‬
‫الالمانــي ‪ AV-TEST‬و كذلــك احصائيــات‬
‫لــدول العالــم فــي مجــال الأمــن‬

‫ا لســيبر ا ني ‪.‬‬
‫دعاء محمد‬

‫‪The World of Data‬‬
‫‪Driven Innovations: Big‬‬

‫‪Data and Analytics‬‬

‫أقيــم يــوم الخميــس المصــادف‬
‫الخامــس عشــر مــن تشــرين‬
‫الأول‪ ،‬فــي قســم هندســة‬
‫المعلومــات والاتصــالات‪ /‬كليــة‬
‫هندســة الخوارزمــي‪ /‬جامعــة‬
‫بغــداد‪ ،‬نــدوة علميــة بعنــوان‬
‫‪The World of Data Driven‬‬
‫‪Innovations: Big Data and‬‬
‫‪ Analytics‬مــن قبــل شــركة‬

‫اوراكل العالميــة‪.‬‬
‫حضــر النــدوة المديــر الاقليمــي لشــركة اوراكل الاســتاذ شــادي همــوش الخبيــر بمجــال تكنلوجيــا المعلومــات‪،‬‬
‫حيــث تحــدث عــن شــركة أوراكل وتواجدهــا فــي العــراق علــى مــدى الســنوات رغــم الصعوبــات‬
‫التــي عصفــت بالمنطقــة‪ ،‬واكــد انهــم بقــوا مثابريــن وكانــوا مــن الشــركات القلائــل التــي‬
‫لــم تحــد تواجدهــا فــي العــراق‪ ،‬إيمانــ ًا بقــدرة العــراق علــى النهــوض مجــددا وتجــاوز الصعــاب‪.‬‬

‫وسل صالح‬ ‫‪9‬‬

‫مبادرة ‪KITOK‬‬

‫أقيــم يــوم الســبت المصــادف ‪ ٢٤‬مــن شــهر نوفمبــر‬
‫فــي قاعــة شــركة ال ‪ The Bridge‬حــدث مبــادرة ‪Kiotk‬‬
‫والتــي تعتبــر اكبــر مبــادرة والاولــى مــن نوعهــا فــي مجــال‬
‫انترنيــت الأشــياء والانظمــة المدمجــة فــي العــراق‪.‬‬
‫وكان اول المتحدثيــن الاســتاذ طيــف فاضــل والــذي تحــدث‬
‫عــن ال ‪ IOT‬انترنيــت الأشــياء وكيــف يتــم اســتخدامه‬
‫وتلاهــا الاســتاذ علــي محســن والــذي تحــدث عــن‬
‫مجموعــة مــن المشــاريع المميــزة للاطفــال‬
‫المجانيــة هــي مبــادرة اطلقهــا‬ ‫مبــادرة ‪kiotk‬‬
‫الاســتاذ كريــم الســاعدي ) مطــور فــي مجــال‬
‫المدمجــة)‬ ‫والانظمــة‬ ‫الاشــياء‬ ‫انترنــت‬
‫واشــار ان الهــدف الاساســي مــن اطــاق المبــادرة‬
‫هــو تعريــف النــاس علــى مجــال ‪ IoT‬و ‪Embedded‬‬
‫‪ Systems‬مــن خــال مشــاريع عمليــة وعلــى ادوات حقيقــة ضمــن دروس تقــدم اونلايــن وبطريقــة احترافيــة قريبــة‬
‫علــى الواقــع بالاضافــة الــى ورش تقــام علــى ارض الواقــع للاجتمــاع مــع المشــاركين لمناقشــة الافــكار والعمــل‬
‫قــدر الامــكان علــى تحقيقهــا وتطويرهــا وتحويلهــا الــى منتجــات يمكــن الاســتفادة منهــا فــي حياتنــا اليوميــة‬
‫بالاضافــة الــى ان الــورش التــي ســتقام ســوف تكــون تحــت اشــراف اســاتذة مختصيــن‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫امــا بالنســبة للاهــداف العلميــة الاخــرى للمبــادرة ‪:‬‬
‫‪ .١‬التعـرف علـى مفهـوم انترنـت الاشـياء والانظمـة المدمجمة‪.‬‬
‫‪ .٢‬توضيــح خارطــة الطريــق لمختلــف المهتميــن للدخــول‬
‫فــي فــي مجــال انترنــت الاشــياء والانظمــة المدمجــة ‪.‬‬
‫‪ .٣‬شـرح معماريـة انترنـت الاشـياء وكيفيـة بنـاء نظـام متكامل‬
‫وكيـف يمكـن معرفة الفرق بينه وبين الانظمـة التقنية الاخرى ‪.‬‬
‫‪ .٤‬التعــرف علــى اساســيات التعامــل مــع الانظمــة‬
‫المدمجــة وكيفيــة ربــط الحساســات المختلفــة الخاصــة‬
‫بانظمــة انترنــت الاشــياء والانظمــة المدمجــة ‪.‬‬
‫‪ .٥‬التعــرف علــى كيفيــة التعامــل مــع الاجهــزة‬
‫الالكترونيــة مــن حيــث البرمجــة وطريقــة الربــط‬
‫وكيفيــة اعدادهــا بالشــكل المناســب للعمــل‪.‬‬
‫‪ .٦‬التعـرف علـى اساسـيات لغـات البرمجـة بلغـة ‪ C++/C‬وبعـض اللغـات البرمجيـة الاخـرى فـي مختلف اقسـام الـدورة التعليمة‪.‬‬
‫‪ .٧‬اساســيات طــرق الاتصــال الســلكية واللاســلكية وكيفيــة ربــط الاجهــزة الالكترونيــة بالانترنــت‪.‬‬
‫‪ .٨‬فهــم اليــة عمــل هــذه الاجهــزة مــع بعضهــا للقيــام بامــر معيــن دون التدخــل مــن الانســان فــي عملهــا‪.‬‬
‫‪ .٩‬التعرف على انواع الاتصالات اللاسـلكية وكيفية اسـتخدامها ضمن انظمة انترنت الاشـياء مثل ( ‪. RF / BT / Wifi / (GSM‬‬
‫التعــرف علــى اساســيات مجــال الروبوتــك وكيفيــة بنــاء روبوتــات ذكيــة يمكــن‬ ‫‪.١٠‬‬
‫لهــا ان تقــوم بانشــطة مختلفــة دون التدخــل فــي التحكــم بهــا مــن قبــل الانســان‪.‬‬
‫‪ .١١‬التعــرف علــى اساســيات الحوســبة الســحابية والتطــرق الــى بعــض منصــات انترنــت الاشــياء الاكثــر اســتخداما‬
‫بالاضافــة الــى التركيــز علــى الفوائــد الاساســية مــن اســتخدام الحوســبة الســحابية فــي مجــال انترنــت الاشــياء‪.‬‬
‫هــذه الــدورة تركــز علــى المفاهيــم الاساســية مــن المســتوى المبتــدء الــى المتقــدم‬
‫بالتالــي ســوف تضعــك علــى الطريــق الصحيــح وتؤهلــك للتعامــل مــع تقنيــات‬
‫المختلفــة‪.‬‬ ‫الروبوتــات‬ ‫ومشــاريع‬ ‫المدمجــة‬ ‫والانظمــة‬ ‫الاشــياء‬ ‫انترنــت‬

‫وسل صالح‬ ‫‪11‬‬

‫إنستقرام تجري تحديثات للتسوق‬
‫عبر المنصة وتتيح الشراء عبر‬

‫الفيديو‬

‫بيــن فتــرة وأخــرى تجــري إنســتقرام تحديثــات خاصــة‬
‫بالتســوق علــى المنصــة لتعلــن اليــوم عــن تحديثــات‬
‫جديـدة تسـهل فيهـا عمليـة التسـوق علـى المسـتخدم؛‬
‫ســيتمكن مــن خلالهــا مــن التمتــع بالتســوق مــن خــال‬
‫الفيديوهـات التـي يشـاهدها علـى صفحـة الأخبـار الخاصـة‬
‫بحســابه قريبــ ًا‪ ،‬حيــث ســتتيح لــه التحديثــات حفــظ‬
‫الأشــياء المعنــي بهــا ضمــن خاصيــة حفــظ المنشــورات‬
‫بنافــذة التســوق الخاصــة “‪ ”shopping collection‬بالإضافــة‬
‫لتســهيل عمليــة الاطــاع علــى الحســابات الخاصــة‬
‫بالأعمـال والتـي سـتكون قيـد الخدمـة فـي عطلـة نهايـة‬
‫العـام‪ .‬وسـتظهر المنتجـات أسـفل الفيديـو الـذي تعرضـه‬
‫بعــض الصفحــات التجاريــة وفقــ ًا لنــوع المحتــوى الــذي‬
‫ســيتوافق مــع المنتــج المعــروض‪ ،‬ممــا يعنــي ســتكون‬
‫الخاصيــة متاحــة لصفحــة العلامــة التجاريــة وبالتالــي‬
‫ســتمكن المســتخدم الــذي يتابعهــا مــن الوصــول لمــا‬
‫فـي الفيديـو مـن سـلع عبـر المشـاركة الملحقـة بالفيديـو‬
‫للسـلعة‪ ،‬فيسـتطيع عمـل حفـظ لمـا أعجبـه فـي قائمـة‬
‫التسـوق والتـي سـتظهر كمتجـر عبر الإنترنـت عند الذهاب‬
‫إليهــا‪ ،‬لتمنحــه ســهولة بالتنقــل بيــن جميــع المنتجــات‬
‫التـي أضافهـا بـأداة الإشـارة فـي حـال رغـب ابتيـاع أي منهـا‪.‬‬
‫وقــد ســمحت إنســتقرام فــي وقــت ســابق لحســابات‬
‫الأعمــال بمشــاركة منتجاتهــا عبــر القصــة وبيعهــا‬
‫لتكمـل اليـوم المسـيرة بإعلانهـا عـن ميـزة التسـوق مـن‬
‫خــال الفيديــو؛ لتتيــح بذلــك خيــارات أكبــر للمســتخدم‬
‫للوصــول للمنتجــات وشــرائها ســواء مــن القصــة أو‬
‫الفيديــو مــع انطــاق الخاصيــة الجديــدة‪ ،‬فيمــا ســيعاد‬
‫تصميـم صفحـات الأعمـال بمـا يناسـب المنشـورات التـي‬
‫تحتــوي منتجــات بتغيــر بســيط وإضافــة أيقونــة الشــراء‪.‬‬

‫“‪ ”Shop‬تحتهــا‬

‫فيسبوك قام بحذف أكثر‬
‫من ‪ 1.5‬مليار حساب مزيف‬

‫هذا العام فقط‬

‫قـام الفيسـبوك هـذا العـام فقـط وفـى الفتـرة بيـن أبريـل‬
‫وســبتمبر بحــذف اكثــر مــن ‪ 1.5‬مليــار حســاب مزيــف مــن‬
‫شـبكته‪ ،‬كمـا قـام أيضـا بحـذف اكثـر مـن ‪ 2.1‬مليـار رسـالة‬
‫مــن الرســائل الغيــر مرغــوب فيهــا‪ ،‬وهــذا ضمــن حملتــه‬
‫ضــد خطابــات الكراهيــة والدعايــة الإرهابيــة والمحتــوى‬
‫العنيـف والحسـابات المزيفـة‪ .‬هـذه الحسـابات المزيفـة التـى‬
‫قـام الفيسـبوك بحذفهـا كانـت نتيجـة مباشـرة للهجمات‬
‫السـبرانية وهـذا وفقـا لمـا نشـره الفيسـبوك فـي تقريـره‪.‬‬
‫وقـد أصبـح الفيسـبوك أفضـل بكثيـر فـى الفتـرة الأخيـرة‬
‫فــى التعــرف علــى ومنــع إنتهــاك المحتــوى حتــى قبــل‬
‫مشـاهدة الاشـخاص لـه والإبـاغ عنـه‪ ،‬ووفقـا للتقاريـر كان‬
‫هنــاك ‪ % 95.9‬مــن المحتــوى المخالــف‪ ،‬قــام فيســبوك‬

‫بحذفــه حتــى قبــل الإبــاغ عنــه‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫أبــل تطــور «مــودم» مخصــص لأجهــزة الأيفــون‬
‫المســتقبلية‬

‫مــن المعــروف أن علاقــة شــركتي أبــل وكوالكــوم لا تســير بشــكل جيــد فــي‬
‫الآونـة الأخيـرة‪ ،‬خاصـة فـي ظـل صراعـات الملكيـة الفكريـة وبـراءات الاختـراع‬
‫التـي تجـري بيـن الشـركتين‪ ،‬وهـو مـا دفـع أبـل لاختيـار شـركة «أنتـل» لتكـون‬
‫المــورد الوحيــد لأجهــزة «المــودم» فــي هواتــف آيفــون ‪ ،2018‬وذلــك بعــد‬
‫العمـل مـع موديـات كوالكـوم لسـنوات‪ ،‬إلا أن أحـدث تقريـر أشـار إلـى أن أبـل‬

‫تعمـل علـى مـودم خـاص بهـا لأجهـزة ‪ iPhones‬المسـتقبلية‪.‬‬
‫ووفقـا لمـا نشـره موقـع ‪ GSM‬الهنـدي‪ ،‬فـإن شـراكة «أبـل وانتـل» قـد تكـون‬
‫قصيــرة العمــر وكذلــك لأن صانــع هواتــف الأيفــون يبحــث فــي تصميــم‬
‫موديلاتــه المســتقبلية داخــل الشــركة‪ ،‬ووفقــ ًا للمصــادر فــإن آبــل تتطلــع‬
‫لتوظيـف فريـق مـن المهندسـين فـي سـان دييغـو للعمـل علـى رقاقـة ‪Neural‬‬

‫‪ Engine AI‬الخاصــة بهــا والرقائــق اللاســلكية‪.‬‬
‫ولعــل هــذه الخطــوة تعتبــر مؤشــرا قويــا علــى أن شــركة أبــل تحــاول خفــض‬
‫اعتمادهـا علـى المورديـن الخارجييـن‪ ،‬وهـو مـا يعنـى أيضـا أننـا قـد نـرى أجهـزة‬
‫أيفـون مـزودة بشـرائح الجيـل الخامـس مصنوعـة داخـل الشـركة بحلـول ‪.2020‬‬

‫أبـل تتراجـع عـن إنتـاج المزيـد مـن نسـخ آيفـون‬
‫‪ XR‬بسـبب ضعـف الطلـب‬

‫كشـف تقريـر جديـد مـن ‪ Digitimes‬فـي ‪ 17‬نوفمبـر ‪ 2018‬أن أبـل أمـرت مصانـع‬
‫فوكســكون وبجاتــرون‪ ،‬بعــدم إضافــة خطــوط إنتــاج جديــدة لهاتفهــا آيفــون‬
‫‪ ،XR‬بعـد إبـاغ الشـركتين لأبـل أنهمـا جاهزتـان لإضافـة خطـوط إنتـاج جديـدة‬

‫للهاتــف الأحــدث‪.‬‬
‫ولـم يكـن هـذا الدليـل الأول علـى ضعـف مبيعـات هاتـف أبـل الجديـد‪ ،‬بـل خفـض‬
‫محلـل أبـل الشـهير «مينـج تشـى كـو» توقعاتـه الخاصـة بشـحنات ‪iPhone XR‬‬
‫خــال الربــع الرابــع مــن عــام ‪ 2018‬إلــى الربــع الثالــث مــن عــام ‪ 2019‬مــن ‪100‬‬

‫مليـون وحـدة إلـى ‪ 70‬مليـون‪.‬‬
‫كمــا تســبب ضعــف الطلــب علــى الهاتــف الــذى كان مــن المتوقــع أن يكــون‬
‫الأكثـر مبيعـا مـن بيـن سلسـلة هواتـف ايفـون الجديـدة فـي موسـم التسـوق‪،‬‬
‫فــي انخفــاض ســعر ســهم أبــل‪ ،‬إذ تراجــع ســعر الســهم ‪ %10‬لينخفــض مــن‬
‫‪ 215.42‬دولار يــوم ‪ 26‬أكتوبــر عنــد إطــاق ‪ iPhone XR‬إلــى ‪ 193.53‬دولار فــي ‪16‬‬

‫نوفمبــر ‪.‬‬

‫آبل تحقق في حادثة إحتراق هاتف‬
‫( آيفون ‪ ) X‬أثناء تحديثه‬

‫تجــاوزت الشــركات حــوادث احتــراق الهواتــف مــن خــال‬
‫الاهتمــام بالتفاصيــل الدقيقــة للأمــان والســامة حيــث‬
‫بالـكاد تظهـر بعـض حـالات الاحتـراق بيـن الفينـة والأخـرى‬
‫والأمــر ينطبــق علــى الحالــة الجديــدة لهاتــف ايفــون ‪.X‬‬
‫التقاريــر المنتشــرة خــال الايــام الماضيــة تشــير إلــى‬
‫حالــة احتــراق جديــدة لهاتــف ايفــون ‪ X‬أثنــاء تحديثــه‬
‫للنسـخة الاحـدث مـن النظـام ‪ 12.1 iOS‬كمـا يقـول صاحـب‬
‫الهاتـف الـذي نشـر صـوراً مختلفـة للهاتـف علـى حسـابه‬
‫فــي تويتــر‪ .‬الشــاب رحيــل محمــد قــال انــه كان يشــحن‬
‫هاتفــه وبعــد ان تــم فصلــه مــن الشــاحن بــدء بتحميــل‬
‫تحديـث ‪ iOS12.1‬ومـع اعـادة تشـغيل الهاتـف بـدء الدخـان‬
‫يتصاعــد مــن الهاتــف واشــتعلت النيــران‪ .‬شــركة آبــل‬
‫بدورهــا باشــرت الحالــة بالفعــل وأكــدت أنهــا ســتقوم‬

‫ببحــث الاســباب التــي أدت لاشــتعال الهاتــف‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫هواوي توجه «تحذيرا مخيفا» لسامسونغ‬

‫قريبين جدا من رقم واحد‪ ،‬ربما سنكون على قدم‬ ‫لو تجولت في أي مدينة رئيسية في الصين‪ ،‬ستشاهد‬
‫المساواة مع سامسونغ‪ .‬وعلى الأقل في السنة التالية‪ ،‬ربما‬ ‫متاجر وإعلانات شركة هواوي في كل مكان‪ ،‬هذا لأن‬
‫لدينا فرصة (لنكون رقم واحد) ‪ ،‬عام ‪ .»2020‬وأصبحت‬ ‫الهاتف الصيني أصبح لاعبا أساسيا في أكبر سوق للهواتف‬
‫الشركة واحدة من أكبر شركات التكنولوجيا في الصين‬ ‫الذكية في العالم‪ .‬وتفوقت شركة التكنولوجيا الصينية‬
‫بفضل نمو معدات شبكات المحمول‪ ،‬وهي الآن واحدة‬ ‫على شركة أبل الأميركية لتصبح ثاني أكبر مورد للهواتف‬
‫من أكبر الموردين في العالم لهذا السوق‪ .‬واستطرد يو‬ ‫الذكية في العالم من حيث الحصة السوقية في نهاية‬
‫في المقابلة‪« :‬أشجع فريق العمل على امتلاك القدرة على‬ ‫الربع الثاني من العام‪ ،‬ولكنها الآن تخطط للحصول على‬
‫الابتكار والقيام بابتكارات جريئة والقيام بشيء قد يشعر‬ ‫المركز الأول‪ .‬وفي مقابلة مع محطة «سي إن بي سي»‪ ،‬قال‬
‫البعض أنه مجنون نوعا ما لتحدي أنفسنا وتحدي صناعة‬ ‫الرئيس التنفيذي للشركة‪ ،‬ريتشارد يو‪ ،‬إن الشركة تسعى‬
‫الهواتف»‪ .‬وكانت الشركة الصينية‪ ،‬قد تفوقت لأول مرة‬ ‫للوصول للمركز الأول من حيث الحصة السوقية بحلول‬
‫في سبع سنوات على أبل‪ ،‬في الربع الثاني خلف العملاق‬ ‫عام ‪ ،2020‬وهو المركز الذي تحتله شركة سامسونغ‬
‫الكورية‪ .‬وقال يو في المقابلة‪« :‬في العام المقبل‪ ،‬سنكون‬
‫الكوري الجنوبي سامسونغ‪.‬‬

‫سامسـونغ تجـري تعديـا كبيـرا علـى‬
‫شاشـة هاتفهـا القـادم‬

‫كشـفت تقاريـر إعلاميـة أن شـركة «سامسـونغ» الكوريـة‬
‫الجنوبيــة قــد تخــرج عــن المألــوف فــي المنتجــات التــي‬
‫تقدمهــا‪ ،‬وتصــدر هاتفــا ذكيــا رائــدا‪ ،‬يختلــف عــن الأجهــزة‬
‫السـابقة‪ ،‬خصوصـا مـن ناحيـة تصميـم الشاشـة الأماميـة‪.‬‬
‫وقــال موقــع «إندبندنــت»‪ ،‬إن الهاتــف المقبــل للشــركة‬
‫«غالاكســي إس ‪ »10‬سيشــهد تعديــات علــى مســتوى‬
‫الشاشـة‪ ،‬مشـيرا إلـى أن سامسـونغ قدمـت طلبـا للحصـول‬
‫علــى بــراءة اختــراع مــن أجــل اعتمــاد هــذا التغييــر فــي‬
‫الهاتـف‪ .‬وتظهـر بـراءة الاختـراع أن الهاتـف قـد يضـم دائـرة‬
‫صغيــرة فــي أعلــى يســار الشاشــة مــن أجــل دمــج كاميــرا‬
‫أماميـة‪ .‬وذكـر مصـدر للصحيفـة البريطانيـة‪ ،‬أن سامسـونغ‬
‫يبـدو أنهـا سـتحاكي أبـل فـي هاتفهـا آيفـون ‪ ،X‬بالرغـم مـن‬
‫أنهـا سـخرت منهـا أول مـرة بسـبب الشـق الأمامـي الـذي‬
‫تـم تضمينـه فـي الجـزء العلـوي مـن الشاشـة‪ .‬وفـي حـال‬
‫صحــت التوقعــات‪ ،‬فــإن الشاشــة ســتغطي الواجهــة علــى‬
‫نحــو كامــل‪ ،‬كمــا ســتحجب بصمــة الاستشــعار وعدســة‬
‫الكاميــرا الأماميــة ومكبــر الصــوت‪ ،‬بالإضافــة إلــى إلغــاء‬
‫‪ 14‬ا لحــو ا ف ‪.‬‬
‫مريم علي فرح علاء‬

‫«دافوس‬
‫محبي‬

‫التكنولوجيا»‬

‫هل تعيد الإنترنت إلى‬
‫بداياته؟‬

‫«دافـوس محبـي التكنولوجيـا» أو قمـة الإنترنـت التـي بـدأت فـي لشـبونة هـذا العـام‪ ،‬تتركـز أعمالهـا علـى الصحـوة‬
‫الرقميــة‪ ،‬وأســئلة مثــل «هــل ســتقضي التكنولوجيــا علــى الديمقراطيــة؟» أو «كيــف يمكــن تعزيــز الثقــة فــي‬
‫عصــر المعلومــات الكاذبــة؟»‪ .‬وتجتــذب القمــة‪ ،‬هــذه المــرة‪ 70 ،‬ألــف مشــارك بمــا يشــمل ألفــي شــركة ناشــئة‬
‫و‪ 1500‬مســتثمر باحثيــن عــن اتفاقــات شــراكة‪ .‬الجديــد هــذا العــام‪ ،‬هــو مشــاركة عــدد مــن الشــخصيات البــارزة‬
‫فــي عالــم الإنترنــت‪ ،‬لإلقــاء نظــرة أكثــر عمقــا مرتبطــة بالجانــب المعنــوي والإنســاني للشــبكة الدوليــة‪ .‬وممــا‬
‫لا شــك فيــه أن أبــرز هــذه الأســماء تيــم برنــرز وهــو فيزيائــي بريطانــي‪ ،‬كان قــد وضــع فــي العــام ‪ 1989‬تصــورا‬
‫«لنظــام إدارة لامركــزي للمعلومــات» شــ ّكل وثيقــة ولادة الإنترنــت‪ ،‬وافتتــح برنــرز أعمــال القمــة بإطلاقــه‬
‫مبــادرة جديــدة تحــت اســم «عقــد الإنترنــت» مــن أجــل جعــل الشــبكة الدوليــة مســاحة آمنــة ومتاحــة للجميــع‪.‬‬

‫وتنــدد مؤسســته‪ ،‬أيضــا‪ ،‬بهيمنــة‬
‫جهـات قليلـة علـى الشـبكة العالميـة‪،‬‬
‫مثــل «غوغــل» التــي تســيطر علــى ‪% 92‬‬
‫مــن العائــدات الإعلانيــة المتصلــة بعمليــات‬
‫البحـث عبـر الإنترنـت فـي أوروبـا‪ .‬وكذلـك الكثيـر مـن‬
‫الشــخصيات المعنيــة تنتقــد بصــورة علنيــة‪ ،‬حاليــا‪ ،‬تركــز‬
‫الإنترنــت فــي أيــدي بعــض الجهــات العملاقــة مثــل «غوغــل»‬
‫و»آبــل» و»فيســبوك» و»أمــازون» فــي الولايــات المتحــدة‪ ،‬و»بايــدو»‬
‫و»علــي بابــا» و»تنســنت» و»شــاومي» فــي الصيــن‪ .‬وذلــك‬
‫لان هــذه الشــركات أصبحــت تمــارس ســيطرة شــبه‬
‫كاملــة كل واحــدة فــي مجالهــا‪ ،‬وتتمتــع‪ ،‬بالتالــي‪،‬‬
‫بقــوة ماليــة واقتصاديــة والتــي تتحــول عمليــا‬
‫إلــى ســلطة سياســية قويــة‪ ،‬وهــو وضــع‬
‫بعيــد جــدا عــن ال ُمثــل التــي كانــت‬
‫تحــرك الإنترنــت فــي بداياتــه‪.‬‬

‫محمدعبد الرضا‬ ‫وكان مــن بيــن الحضــور كريســتوفر وايلــي‪ ،‬الــذي كان وراء‬
‫انكشــاف فضيحــة شــركة «كامبريــدج أناليتيــكا» التــي كان‬
‫يعمــل فيهــا مديــرا للبحــوث‪ ،‬والمتهمــة بأنهــا اســتخدمت‬
‫بيانــات خاصــة بحوالــي خمســين مليــون مســتخدم علــى‬
‫«فيســبوك» لأغــراض سياســية‪ .‬هيمنــة عــدد محــدود مــن‬
‫الشـركات العملاقة على الشـبكة‪ ،‬اقتصاديا وسياسـيا‪ ،‬لم يعد‬
‫مجـرد موضـع للنقـاش بيـن المختصيـن‪ ،‬وانمـا أصبـح قضيـة‬
‫تثيـر الاسـتياء الكبير فـي صفوف كافـة المسـتخدمين‪ ،‬حتى أن‬
‫الرئيـس الأمريكـي دونالـد ترامـب‪ ،‬وهـو رجـل أعمـال ليـس مـن‬
‫المفتـرض أن يتناقـض مـع هـذه الظاهـرة‪ ،‬اضطـر فـي دعايتـه‬
‫الانتخابيــة أن يعلــن عزمــه علــى تفكيــك هــذه الاحتــكارات‪15 .‬‬

‫واكمل بعدها الاستاذ علي سامي جابر صاحب مبادرة ‪The‬‬ ‫بوابة القمر‬
‫‪ Bridge‬الريادية لتدريب الخريجين في الجامعات العراقية‬ ‫لتمكين الشباب‬
‫متخصص في مجال الشبكات والذي تحدث عن الحياة‬
‫المهنية للطالب بعد التخرج وكيفية التعرف على سوق‬ ‫أقيمت يوم الخميس المصادف ‪ ٢٢‬من شهر نوفمبر‪٢٠١٨‬‬
‫العمل‪ ،‬وتحدث ايضا عن اخر التقنيات الرائجة في عالم‬ ‫ورشة عمل بعنوان (‪ ) Top Trends Technology‬في الجامعة‬
‫المستنصرية ‪/‬كلية الآداب والتي كانت مقدمة من‬
‫تكنولوجيا المعلومات وطرق الاستفادة منها‪.‬‬ ‫قبل شركة بوابة القمر لتقنيات المعلومات والاتصالات‪.‬‬
‫واكمل الدكتور مازن سمير الحكيم رئيس قسم هندسة‬
‫تقنيات الحاسوب في كلية المصطفى الجامعة والذي تحدث‬ ‫وتناولت الورشة جوانب متعددة ‪.‬‬
‫عن البرنامج الريادي المجتمعي في العراق‪2018 The Bridge‬‬
‫والذي شارك فيه خمسين خريجا من مختلف الجامعات‬
‫العراقية في البرنامج التدريبي الذي يعمل على تدريب‬
‫وتطوير مهارات الخريجين والطلبة على الاندماج بسوق‬
‫العمل واتاحة فرص تشغيل للشباب في القطاع الخاص‪.‬‬
‫والذي اقامته شركة بوابة القمر لتقنيات المعلومات‬
‫والاتصالات بالتعاون والتوجيه من قبل وزارة التعليم‬
‫العالي ‪/‬دائرة الدراسات والتخطيط والمتابعه ومنظمة‬
‫آيركس وشعب التأهيل والتوظيف في الجامعات العراقيه‬

‫والجهات الداعمة لهذا المشروع‪.‬‬

‫وفي ختام الورشة أعلن الدكتور مازن سمير عن إطلاق‬
‫النسخة الجديدة من البرنامج ‪2019 The Bridge‬‬

‫وافتتحت الورشة بكلمة من بكلمة ترحيب من قبل نائب‬
‫رئيس الجامعة المستنصرية بالحضور واشاد بالجهود‬
‫المبذولة من القائمين على هذه الورشة ودورهم في‬

‫مساعدة الشباب على الانخراط في سوق العمل‪.‬‬

‫وسل صالح‬

‫‪16‬‬

‫& ‪IOT‬‬
‫‪TEDX BAGHDAD‬‬

‫في عام ‪ ،2015‬قامت مجموعة من الشباب الطموح بالبحث‬
‫عن فكرة لمعالجة مشكلة واقع التدريس للأطفال‪،‬‬
‫والذي يعاني من كونه قديم الطراز وبعيد عن الحداثة‪،‬‬
‫حيث انه يعتبر قديما جدا مقارنة بالدول المتقدمة‪ ،‬لان‬
‫الوسائل التعليمية تفتقر للترفيه وتكون روتينية وجافة؛‬
‫لذلك يواجه الاغلبية صعوبة بتوجيه الاطفال للدراسة‪.‬‬
‫الشابان (محمد خالد العزاوي) و (علي محسن طاهر)‪ ،‬قررا‬
‫انشاء مبادرة أطلقا عليها أسم ‪ ،IOT kids‬والتي استقطبت‬
‫عددا من المتحمسين للتكنولوجيا‪ ،‬والمحبين لهذه‬
‫الفكرة‪ .‬ومن الجدير بالذكر ان الكادر متكون من عدد‬
‫من المدربين والمدربات الذين تم اختيارهم بشكل دقيق‬
‫لإيمانهم بهذه الفكرة وسعيهم لتقديم الأفضل من اجل‬
‫إنجاحها‪.‬‬
‫وفي عام ‪ 2016‬وفي حفل تخرج اول دفعة من الاطفال‬
‫المبدعين اطلق المهندسين محمد وعلي مهرجان‬
‫الروبوت الاول في العراق‪ ،‬وآنذاك التقيا بالمهندس‬
‫ذوالفقار كريم و المهندس سيف مهند‪ ،‬صانعي روبوتات‬
‫ومبرمجين بخبرات عالية‪ ،‬ونشأ عن اللقاء فكرة تطوير‬
‫واطلاق مبادرة ‪ ، IOT maker‬التي تهدف الى اكمال المسيرة‬
‫ومتابعة العمل للوصول الى الهدف المنشود‪ .‬اقامت‬
‫المبادرتين عدة مهرجانات مشتركة وتم رعاية عشرات‬
‫من المبتركين ودعم مشاريعهم في عدة محافظات؛‬
‫وذلك تشجيع ًا للشباب ولدفعهم نحو تحقيق اهدافهم‬
‫وطموحاتهم‪.‬‬
‫وخلال مؤتمر ‪ 2018 TEDX Baghdad‬الذي أقيم يوم السبت‬
‫المصادف ‪ 2018/11/17‬في ‪،Royal Tulip AL Rasheed HOTEI‬‬
‫قرروا تدريب وتعليم الاطفال من خلال برامج‪ IOT kids‬على‬
‫البرمجة وتصميم الالعاب وصناعة الروبوتات‪ ،‬ويذكر ان‬
‫المبادرة تستهدف الاعمار التي تتراوح ما بين (‪ )9-14‬سنة‪.‬‬
‫شارك ‪ IOT Kids & IOT maker‬في المهرجان بمشروعين‬
‫مميزين‪:‬‬
‫المشروع الاول هو تصميم لبيانو تفاعلي بحجم ‪240*80‬‬
‫‪ cm‬قابل لتحمل الاوزان ويمكن العزف عليه من خلال‬
‫القفز على ازرار البيانو‪.‬‬
‫والمشروع الثاني كان لتصميم برنامج تفاعلي من قبل‬
‫الاطفالقابللصياغةافكارمتنوعةيعتمد‪imageprocessing‬‬
‫وتضمن‬ ‫‪.& face recognition‬‬

‫المؤتمر ايضا طرح افكار واساليب عمل متنوعة على‬
‫مختلف الاصعدة ومن فئات مختلفة‪ .‬كما شهد المؤتمر‬
‫حضور عدد من الشركات الاستثمارية المهمة لدعم هذا‬
‫المؤتمر العالمي مثل شركة اسياسيل‪ ،‬وكي كارد‪ ،‬وشركة‬
‫سيم‪ ،‬اضافة الى حضور شخصيات مهمة من الوزارات‬
‫ورواد الاعمال اضافة الى تواجد الجالية الأجنبية‪.‬‬
‫وبالنهاية نتقدم بجزيل الشكر ال ‪ TEDx Baghdad‬على‬
‫نجاح المؤتمر والذي كان ناجح من كافة الاصعدة ونتمنى‬
‫تقديم الأفضل دائما‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫استاذ متميز رغم صغر سنه‬
‫الأستاذ الجامعي هو عماد البحث العلمي والأكاديمي‪ ،‬وهو و اشرف على الكثير من المشاريع منها ‪:‬‬
‫الركن الأساس الذي تقوم عليه العملية التعليمية في‬
‫«اشرف على مشاريع تخص نصب مولدات في شركة‬ ‫الجامعات كلها‪ ،‬قامت مجلة طموح ‪ IT‬بإجراء استبيان‬
‫بيكنز الانكليزية‪.‬‬ ‫لأساتذة الجامعات الاكثر تأثيرا في الجامعات وكان الاستبيان‬
‫لهذا العدد يخص الجامعة المستنصرية قسم الهندسة‬
‫اشرف على مشاريع نصب بدالات الاتصالات اللاسلكية‬ ‫الكهربائية وكانت نتيجة الاستبيان بالاعتماد على تصويت‬
‫والسلكية وكذلك اجهزة طبية لشركة سيمنز‬ ‫الطلاب ترشيح الاستاذ مشرق التميمي ليكون الشخصية‬

‫الالمانية‪.‬‬ ‫الجامعية لهذا العدد‬
‫اشرف على مشاريع تخرج الطلبة ومنها‪:‬‬ ‫الأستاذ مشرق عبد الحسين التميمي من مواليد ‪1984‬‬
‫بغداد‪ ،‬استاذ جامعي في قسم الهندسة الكهربائية ‪ -‬كلية‬
‫الاتصالات الخلوية الجيل الخامس‬
‫الاتصالات اللاسلكية عن طريق الضوء ‪Li-Fi‬‬ ‫الهندسة ‪ -‬الجامعة المستنصرية‬
‫حاصل على بكالوريوس في الهندسة الكهربائية من كلية‬
‫الاتصالات الفضائية وتضمينها ‪QPSK‬‬ ‫الهندسة ‪ /‬الجامعة المستنصرية الدراسة الصباحية من‬
‫الاتصالات اللاسلكية وتضمينها ‪ QAM‬لل ‪Wi-Fi‬‬ ‫الطلبة الاوائل للعام الدراسي ‪ .2006-2005‬و ماجستير‬
‫في هندسة الاتصالات اللاسلكية من الجامعة الوطنية‬
‫تصميم جهاز تولي اشارات ترددية‬ ‫‪ /‬كلية الهندسة في كوالالمبور‪ /‬ماليزيا ‪ -‬الطالب الاول‬
‫تصميم هوائي للاتصالات اللاسلكية‬
‫تصميم شبكة حماية مع كاميرات مراقبة‬
‫تصميم جهاز مختبري لتوليد واستلام ‪FM‬‬

‫على الجامعة بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف وبمعدل ‪%99‬‬
‫وحسب تقييم دائرة البعثات والعلاقات الثقافية ‪ -‬وزارة‬
‫التعليم العالي والبحث العلمي للعام الدراسي ‪.2013‬‬

‫المناصب التي شغلها الاستاذ مشرق التميمي ‪:‬‬
‫‪ -1‬استاذ جامعي في قسم الهندسة الكهربائية ‪ -‬كلية‬

‫الهندسة ‪ -‬الجامعة المستنصرية‪.‬‬
‫‪ -2‬عضو نقابة المهندسين العراقية منذ عام ‪ 2006‬برتبة‬

‫(‪.)Licensed Engineer‬‬
‫‪ -3‬عضو نقابة المهندسين الماليزية منذ عام ‪ 2012‬بدرجة‬

‫(‪.»)Senior Engineer‬‬
‫قام بالكثير من البحوث التي لها صدى واسع ‪:‬‬
‫‪Binary-CDMA wireless communication technology‬‬
‫‪Implementation and investigation for middle range‬‬
‫‪applications‬‬
‫‪A Comparative Study of Wireless Communication‬‬
‫‪Wireless Technologies: Binary-CDMA vs. IEEE802.11‬‬
‫‪and ZIGBEE‬‬
‫‪An Extensive Comparison of the Next Generation of‬‬
‫‪Wireless Communication Technology: Light-Fidelity‬‬
‫)‪(Li-Fi) Versus Wireless-Fidelity (Wi-Fi‬‬
‫‪Wireless Electrical Power Transmission via‬‬
‫‪Microwave Link‬‬
‫‪Design Lighting and Smart Applications System for‬‬
‫‪Bab Al Muadham Zone Feed by Piezoelectric Free‬‬
‫‪Clean Energy‬‬
‫‪Design of H-Plane Sectoral Horn Antenna for‬‬
‫‪Microwave Applications‬‬
‫‪Design and Simulation of Robotic Arm PD Controller‬‬
‫‪Based on PSO‬‬

‫‪18‬‬

‫خارج العراق للدراسات العليا بعد ان عملت لمدة عاميين‬ ‫ركيف كانت مسيرتك الجامعية وتأثيرها على حياتك؟‬
‫كمعيد جامعي في قسم الهندسة الكهربائية ‪ /‬مختبر‬ ‫«بعد ان اتممت الدراسة الاعدادية وقبلت في كلية‬
‫الاتصالات والسيطرة‪ .‬كذلك عملت مهندسا في شركة‬ ‫الهندسة الجامعة المستنصرية‪ ،‬وجدت ان الدراسة‬
‫بيركنز الانكليزية وقد قمت بتنفيذ الكثير من المشاريع‬ ‫الجامعية في الهندسة صعبة للغاية بالمقارنة مع العلوم‬
‫الاخرى وخصوصا اختصاص الهندسة الكهربائية الذي هو‬
‫وايضا مهندس في شركة سيمنز الالمانية‪.‬‬ ‫اساس للكثير من الاختصاصات الفرعية المهمة جدا في‬
‫كانت الدراسة في خارج العراق نقلة نوعية في حياتي‬
‫المهنية والاكاديمية حيث قبلت في الجامعة الوطنية‬ ‫وقتنا الحاضر‪.‬‬
‫في ماليزيا لنيل شهادة الماجستير في هندسة الاتصالات‬ ‫وبسبب الدراسة العامة والشاملة في هذا القسم‪ ،‬درسنا‬
‫اللاسلكية‪ ،‬وقد كانت تجربة غنية بكل المعاني من حيث‬ ‫اختصاص هندسة الاتصالات والالكترونيك والسيطرة‬
‫الدراسة الاكاديمية وتطوير المهارات وكذلك الاطلاع على‬ ‫والحاسبات وايضا هندسة القدرة والمكائن‪ .‬وبالرغم من‬
‫الكثير من الثقافات والاعراق والتي كان لها تاثيرا ايجابيا‬ ‫الصعوبات والتحديات التي واجهتنا كطلبة لكن لاساتذتنا‬
‫وجوهريا في حياتي العلمية والاجتماعية‪ ،‬ولدي الكثير من‬ ‫الفضل بعد الله عز وجل بتذليل كل الصعاب‪ ،‬وهذا ما‬
‫الاصدقاء من مختلف دول العالم وكذلك لا انسى صاحب‬ ‫جعلني أفكر دائما بان لا أبخس جهدا بإيصال المعلومة‬
‫الفضل الاكبر وهو استاذي البروفسور الدكتور هانك‬
‫سي اونك والذي كان شديدا بطريقة ايجابية و مرشدا لي‬ ‫لطلبتي الاعزاء‪.‬‬
‫بنفس الوقت ولا انسى اللحظة التي انهيت بها دفاعي‬ ‫وبعد التوفيق من الله تخرجت من قسم الهندسة‬
‫الكهربائية وكنت من الطلبة المتفوقين ومن الاوائل‬
‫عن بحثي‬ ‫وهذا ما أهلني للتقديم والمنافسة على بعثة دراسية‬

‫‪19‬‬

‫ورسالتي حيث كان فخورا جدا بي ولا انسى مقولته لي ما هي الصعوبات التي واجهتها في طريقك للتعلم‬
‫« اليوم هنالك موهبة كبيرة اضيفت للعالم « هذه والتطوير؟‬
‫الجملة كانت ومازالت حافزا ودافعا لي‪.‬‬
‫والحمد لله تخرجت من الجامعة الوطنية بعد ان «من اهم الصعوبات التي واجهتني هي عدم وجود بيئة‬
‫كنت الطالب الاول على الجامعة وبمعدل ‪ 3.98 CGPA‬علمية اكاديمية تدعم الاختراعات والأفكار‪ ،‬إذ نفتقر‬
‫والذي يكافيء معدل ‪ %99‬في مجال هندسة الاتصالات الى الاجهزة الحديثة والمختبرات والمراكز البحثية‬
‫اللاسلكية‪ ،‬وقد ساهمت بتصميم وبحث تكنولوجيا الحديثة‪ .‬هنالك الكثير من الافكار والبحوث لكنها لا‬
‫جديدة جدا في هذا المجال والمنفذة حاليا في كوريا ترى النور‪ .‬نتمنى في المستقبل القريب ان نرى وعي ًا‬
‫ورغبة حقيقية لدعم التعليم والبحث العلمي في‬ ‫الجنوبية وسنغافورة وكذلك ماليزيا‪.‬‬
‫بلدنا العزيز»‪.‬‬
‫بعد ان اتممت دراستي الجامعية عدت الى الجامعة‬
‫المستنصرية ‪ /‬كلية الهندسة ‪ /‬قسم الهندسة ما رأيك بمجتمع ال ‪ IT‬العراقي؟ وكيف ترى مستقبل‬
‫الكهربائية‪ ،‬واعمل الان تدريسيا للمرحلة الرابعة هذا المجتمع؟‬
‫لمادة الشبكات وكذلك الاتصالات والسيطرة‪ .‬ايضا‬
‫عملت في الكثير من اللجان والمؤتمرات بحكم «مجتمع ال ‏ ‪ IT‬في العراق مجتمع نشط للغاية‪ ،‬ونرى‬
‫عملي الأكاديمي اخرها رئيسا للجنة معدل الامتصاص الكثير من الورشات والمؤتمرات الرائدة في هذا المجال‪.‬‬
‫النوعي لاجهزة الموبايل في الجهاز المركزي للتقييس وارى ان مستقبل ال ‪ IT‬في العراق يبشر بخير ونتمنى‬
‫والسيطرة النوعية ووضعنا الضوابط الاساسية لها مزيدا من العطاء وكذلك الدعم الحكومي لريادة هذا‬
‫المجال في المنطقة»‪.‬‬ ‫لاول مرة في العراق في ‪.»2018‬‬

‫ما هي أصعب مادة بالنسبة لك خلال دراستك الجامعية؟ ما رأيك بمجال الشبكات؟ وما نصيحتك للمهتمين‬
‫بهذا المجال؟‬
‫«من أصعب المواد التي درستها في مرحلة الدراسات‬
‫«مجال الشبكات ومعلومات الاتصالات هو مجال‬ ‫الاولية كانت مادة المجالات الكهربائية‪ ،‬وهذا ما دفعني الى‬
‫بدأ منذ ‪100‬عام تقريبا‪ ،‬ولكن في السنوات القليلة‬ ‫التعمق في هذا المجال ودراسته جيدا في مرحلة الدراسات‬
‫المنصرمة اصبحت هنالك ثورة في مجال الاتصالات‬
‫بشكل عام وبالاخص مجال تكنولوجيا اتصالات‬ ‫العليا وفي مجال تصميم هوائيات للاتصالات اللاسلكية‪.‬‬
‫جديد يضاف لهذا‬ ‫شي‬ ‫هسنرايعك ًا‬ ‫ساعة‬ ‫كل‬ ‫والشبكات في‬ ‫المفارقة إني عملت على التدريس واعطاء المحاضرات في‬
‫لم نكن نتوقعه‪.‬‬ ‫جدا‬ ‫تطورا‬ ‫نرى‬ ‫العلم وسوف‬ ‫هذا المجال في كلية الرافدين الجامعة ‪ -‬هوائيات وانتشار‪-‬‬
‫دائما ما ارى الكثير من الناس وحتى البعيدين عن هذا‬ ‫وقد عملت في هذه الجامعة كمحاضر خارجي وقد طبقت‬
‫الاختصاص مولعين في هذا المجال‪ ،‬فنصيحتي هي‬ ‫ما رايته وواجهته من صعوبات وكانت النتيجة مبهرة‬
‫الاطلاع والبحث دائما على أحدث الابتكارات والاحداث‬
‫وناجحة جدا والحمد لله»‪.‬‬

‫العالمية وكذلك قراءة المجلات التي تخص هذا‬ ‫متى اول مرة حصدت بها ثمار دراستك وتطويرك الذاتي؟‬
‫المجال‪ ،‬والبحث دائما عن افكار تفيد المستخدم‪،‬‬ ‫وما شعورك حينها؟‬
‫والبحث عن حلول لها او كيفية حلها بالتشاور مع‬
‫«اول مرة حصدت فيها ثمار دراستي وتطويري الذاتي المختصين في هذا المجال»‪.‬‬
‫كنت في المرحلة الثانية ‪ -‬كلية الهندسة‪ ،‬عندما التحقت‬
‫في‬ ‫ما نصيحتك للشباب المقبلين على الدخول‬ ‫للعمل في القطاع الحكومي ولمدة ثلاثة أشهر في شركة‬
‫مجالات التكنولوجيا المختلفة في العراق؟‬ ‫الزوراء للصناعات الكهربائية والالكترونية‪ ،‬حيث وجدت‬

‫«نصيحتي للشباب المقبلين على مجال التكنولوجيا‬ ‫نفسي محبا ومولعا بالمجال التقني والعملي وتصميم‬
‫هو انشاء مجموعات بحثية لتبادل وطرح الافكار‬ ‫اجهزة الاتصالات والإلكترونيك‪ ،‬فكانت تجربة رائعة مثمرة‬
‫وكذلك الاستفادة من خبرة اساتذتهم‪ ،‬وايضا البحث‬
‫وضعتني على المسار الصحيح»‪.‬‬

‫عن المصادر الحديثة والمفيدة وكيفية التعلم وبناء‬ ‫متى بدأ شغفك بالتكنولوجيا؟ وما أول مشروع نفذته؟‬
‫اساس صحيح يتطور بالبحث والاطلاع»‪.‬‬

‫«بدأ شغفي بالتكنلوجيا منذ نعومة اضفاري‪ ،‬وقد كنت‬
‫دائما ما احاول فتح العابي الالكترونية لارى ما بداخلها‬
‫واحاول فهمها‪ ،‬وعندما بدات أكبر بدات اقوم بتصليحها‬
‫ايضا‪ .‬اما اول مشروع قمت به‪ ،‬كان تصميم لوحة الكترونية‬
‫تسيطرعلى جهاز اتصالات لتوليد الاشارات عندما كنت في‬
‫المرحلة الثانية في شركة الزوراء للصناعات الكهربائية‬

‫والالكترونية التابعة لوزارة الصناعة»‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫كيف كنت توجه طلبتك لمجال تكنولوجيا‬
‫المعلومات؟‬

‫«كنت حريص ًا مع طلبتي بالتحدث معهم بخصوص‬
‫اخر ما توصل اليه علم الاتصالات والشبكات في‬
‫داخل المحاضرة وخارجها‪ ،‬وتوفير المصادر الحديثة‬
‫والرصينة في هذا المجال وحثهم على دراسة البرامج‬
‫وتنفيذ تصاميم وعرضها والقاها في المحاضرة؛ لزيادة‬
‫ثقتهم بنفسم وكذلك زيادة وعيهم بخصوص هذا‬
‫المجال وفتح افاق الافكار لتكون نواة لشاب مهندس‬

‫مبدع مستقبلا»‪.‬‬
‫كلمة اخيرة تود الختام بها‬
‫«لا يسعني الا ان اشكر واثمن الدعم الذي قدم لي‬
‫من افراد عائلتي بدءا من امي الغالية واخواني واخواتي‬
‫واخص بالذكر البروفسور الدكتور علاء عبد الحسين‬
‫اخي الاكبر بريطاني الجنسية والذي يعمل استاذا‬

‫جامعيا في جامعة لندن‪.‬‬
‫واخيرا وليس اخرا اتقدم بالشكر الجزيل لطلبتي‬
‫الاعزاء وكذلك الزملاء المهندسين الذين رشحوني‬
‫لاكون شخصية هذا العدد واتمنى ان اكون عند حسن‬
‫ظنكم‪ ،‬وكذلك الشكر والامتنان موصول لمجلة‬
‫طموح ‪ IT‬بدءا من رئيس تحرير المجلة الى كادرها‬

‫جميعا متمنيا لهم دوام النجاح والتفوق»‪.‬‬

‫دعاء محمد‬

‫‪21‬‬

‫منصة برمج كوم ‪barmej.com‬‬

‫برمــج هــي منصــة تفاعليــة باللغــة العربيــة تهــدف الــى تنميــة مهــارات البرمجــة فــي العالــم العربــي‪،‬‬
‫وتطويــر جيــل جديــد مــن المبرمجيــن العــرب‪ ،‬وذلــك بطريقــة عمليــة مبســطة ولجميــع المســتويات‪.‬‬

‫المسارات القادمة‬ ‫المسارات المتوفرة‬ ‫خطــوات التعلــم فــي‬ ‫مميزات المنصة‬
‫ا لمنصــة ‪:‬‬
‫‪ -1‬اساسيات لغة البرمجة ‪. C++‬‬ ‫‪ -1‬مقدمة في عالم البرمجة‪.‬‬ ‫‪ -1‬دروس تعليمية مبسطة‪.‬‬
‫‪ -2‬اساســيات لغــة البرمجــة‬ ‫‪ -2‬مســار برمجــة تطبيقــات‬ ‫‪ -1‬اختر مسارك المفضل‪.‬‬ ‫‪ -2‬فيديوهات عالية الجودة‪.‬‬
‫‪ -2‬شاهد الفيديوهات‬ ‫‪ -3‬الاختبارات القصيرة‪.‬‬
‫‪.P H P‬‬ ‫الاندرويــد‪.‬‬ ‫التعليمية‪.‬‬ ‫‪ -4‬تحديات برمجية‪.‬‬
‫‪ -3‬تطويــر واجهــات الموقــع‬ ‫‪ -3‬مســار برمجــة تطبيقــات‬ ‫‪ -3‬اختبر معلوماتك‪.‬‬
‫باســتخدام الــ جافــا ســكربت‪.‬‬ ‫‪ -5‬مسارات متعددة مختلفة‪.‬‬
‫‪ -4‬تعلــم البرمجــة باســتخدام‬ ‫الايفــون بلغــة ‪. Swift‬‬ ‫‪ -4‬واجه تحدي البرمجة‪.‬‬ ‫‪ -6‬شروحات باللغة العربية‪.‬‬
‫‪ -4‬مســار برمجــة المواقــع مــع‬ ‫‪ -5‬ابدأ بالبرمجة وأطلق‬ ‫‪ -7‬مساعدة عند الطلب‪.‬‬
‫لغـة الــ ‪.C#‬‬ ‫‪ -8‬منتدى برمج‪.‬‬
‫‪ -5‬اساســيات برمجــة المواقــع‬ ‫‪.Django‬‬ ‫مهاراتك‪.‬‬
‫‪ -5‬مســار تطويــر تطبيقــات‬ ‫‪ -6‬احصـل علـى شـهادة اكمـال‬ ‫‪ -9‬التعليم في المنصة مجاني‪.‬‬
‫باســتخدام الــ‪.ASP.NET‬‬ ‫ويمكنــك ايضــا الحصــول علــى‬
‫‪ -6‬اساسيات لغة البرمجة ‪.C‬‬ ‫ا لو يــب ‪.‬‬ ‫المسـار‪.‬‬ ‫شــهادة معتمــدة عنــد تخطــي‬
‫‪ -7‬تطويــر منصــة تواصــل‬ ‫‪ -6‬مســار البرمجــة باســتخدام‬ ‫كل خطــوات المســار‪ ،‬هــذه‬
‫اجتماعــي مثــل ‪. Instagram‬‬ ‫الشـهادة تثبـت بأنـك قـد أكملت‬
‫لغـة جافـا‪.‬‬ ‫المسـار بنجـاح واكتسـبت الخبرة‬
‫‪ -7‬مسـار تصميـم المواقـع مـع‬ ‫والمهــارة فــي محتــوى المســار‪.‬‬

‫‪. WordPress‬‬

‫طريقة التسجيل في موقع المنصة‬

‫الصــورة التاليــة توضــح الصفحــة الرئيســة لموقــع المنصــة ويمكــن‬
‫زيارتـه مـن الرابـط التالـي‬
‫‪https://app.barmej.com‬‬

‫‪ -1‬نضغط على حساب جديد‪.‬‬
‫‪-2‬نسجل المعلومات الخاصة بنا‪.‬‬
‫‪-3‬نقـوم بتأكيـد الحسـاب عبـر الوسـيلة التـي سـجلنا بهـا (الإيميـل او‬

‫حسـاب الفيسـبوك او غيرهـا)‪.‬‬
‫‪-4‬بعــد تأكيــد الحســاب ســتفتح الصفحــة الخاصــة بنــا فــي موقــع‬

‫برمــج كمــا فــي الصــورة التاليــة‪- :‬‬

‫تحتــوي هــذه الواجهــة علــى الاســم الــذي ســجلنا بــه‪ ،‬وعــدد النقــاط‬
‫التــي نحصــل عليهــا بعــد البــدء بعمليــة التعلــم‪ .‬هــذه النقــاط يتــم‬
‫المنافســة بهــا مــع بقيــة الأشــخاص المســجلين فــي الموقــع‪،‬‬
‫وعنــد الدخــول لخيــار قائمــة المتصدريــن ســنجد الأشــخاص الذيــن‬
‫حصلـوا علـى اعلـى نقـاط فـي الصـدارة خـال اليـوم او خـال الأسـبوع‪.‬‬
‫كمــا تحــوي الصفحــة الخاصــة بنــا علــى المســارات الموجــودة التــي‬
‫نرغــب بتعلمهــا او المســارات المقترحــة علينــا تعلمهــا بنــاء‬
‫علــى المعلومــات المدخلــة اثنــاء انشــاء الحســاب‪ ،‬وأيضــا يوجــد‬
‫منتــدى خــاص بالموقــع يمكــن عــن طريقــه طــرح الأســئلة او‬
‫معينــة‪22.‬‬ ‫مشــكلة‬ ‫حــدوث‬ ‫عنــد‬ ‫مــن الأســئلة المطروحــة‬ ‫الاســتفادة‬
‫حوراء مسلم‬

‫مساحة اعلانية لكل من يختص بعالم التكنولوجيا‬

‫توفرها لكم مجلة طموح ‪ IT‬بأسعار رمزية‬

‫‪23‬‬

‫زرع شرائح تحت الجلد‬

‫«زرع شرائح تحت الجلد بدل ًا من المفاتيح وبطاقات الائتمان»‬
‫بــات بالإمــكان زرع شــرائح الكترونيــة تحــت جلــد الكــف بشــكل تجريبــي‬
‫علــى ان تعمــم العمليــة فــي مختلــف انحــاء البــاد حســبما ذكــره تقريــر‬

‫دنماركــي‪.‬‬
‫الهـدف مـن زرع هـذه الشـرائح هـو تعويـض المفاتيـح وبطاقـات الائتمـان‬

‫وبطاقـة الهويـة لتضـم المعلومـات الشـخصية وكلمـات المـرور‪.‬‬
‫اذ تســتخدم هــذه الشــرائح الإلكترونيــة عــادة لتخزيــن معلومــات‬
‫المسـتخدم علـى البطاقـات الائتمانيـة وعلـى بطاقـات الهواتـف النقالـة‪.‬‬
‫تطــور هــذه التكنولوجيــا لــم يتوقــف هنــا‪ ،‬إذ بــات بالإمــكان زرع شــرائح‬
‫الكترونيــة مصغــرة فــي جســم الانســان تمكنــه مــن شــراء حاجاتــه مــن‬
‫دون بطاقـة ائتمانيـة‪ ،‬او تحديـد هويتـه خـال سـفره مـن دون جـواز سـفر‪.‬‬
‫تـزرع الشـرائح المصغـرة التـي لا يتجـاوز حجمهـا عـود الثقـاب تحـت جلـد‬
‫كـف اليـد بواسـطة حقنـة مخصصـة‪ ،‬الشـريحة تحتـوي علـى المعلومـات‬
‫الشــخصية والطبيــة‪ ،‬وهــي تغنــي عــن جــواز الســفر والهويــة والبطاقــات‬
‫الائتمانيــة ومفتــاح الســيارة‪ .‬وبالإمــكان تطويــر هــذه التكنلوجيــا‬
‫مسـتقبل ًا‪ ،‬إذ يأمـل مطـوروا هـذه التكنولوجيـا فـي ان يتمكـن المسـتخدم‬
‫فــي المســتقبل مــن شــراء حاجاتــه بفضــل الشــرائح الالكترونيــة التــي‬

‫ســتحل مــكان تطبيقــات الهواتــف الذكيــة‪.‬‬
‫ما خطر هذه الشرائح؟‬

‫هنــاك عــدد مــن الدراســات التــي تثيــر مخــاوف ان يصبــح الانســان قابــل‬
‫للتتبـع بسـبب هـذه الشـرائح الالكترونيـة‪ ،‬وبالتالـي انتهـاك الخصوصيـة‬

‫والحريــة الشــخصية للفــرد‪.‬‬

‫المصدر ‪ :‬قناة العربية‬
‫ميس زهير‬

‫‪24‬‬ ‫ميس زهير‬

25

26

27

28

29

‫فريق التدقيق‬ ‫فريق البرمجة‬ ‫رئيس التحرير‬ ‫فريق السوشال ميديا‬ ‫فريق التحرير‬
‫امير حجي سليمان‬ ‫الاء سمير‬ ‫رفاه حسن‬ ‫سلمان سعد‬ ‫وسل صالح الباش‬
‫وسل صالح الباش‬ ‫البراء عمار‬ ‫امير حجي سليمان‬
‫محمد المهدي‬ ‫فريق التصميم‬ ‫يسرى حلمي‬
‫اراس الحمداني‬ ‫حنان ستار‬ ‫محمد جميل‬
‫سجى العبدالله‬ ‫دعاء محمد‬ ‫مهند محمد‬
‫علي رياض‬ ‫سوران محمد‬
‫كوثر هاشم‬ ‫محمد مصطفى‬ ‫ميس زهير‬
‫هاشم سعد‬ ‫حوراء مسلم‬
‫اسيل سعد‬ ‫معاذ الطائي‬ ‫محمد عبد الرضا‬

‫نهى هادي‬
‫مريم علي‬
‫فرح علاء‬
‫البراء عمار‬
‫دعاء محمد‬

‫‪30‬‬


Click to View FlipBook Version
Previous Book
Round Off Issue 01
Next Book
Jon and Maria 2