IT3-8-9

‫‪Iot kids‬‬

‫الطفل بصورة عامة لديه طاقة إبداعية كبيرة ونسبة تركيز وحب للتعلم عالية‪ ،‬ويجب استثمار هذه المميزات بصورة مغايرة لطريقة‬
‫التعليم التقليدية العامل بها في مدارسنا‪ .‬الفلسفة الجديدة في التعلم والتي تدعى (‪ُ )STEM‬تركز على عدة امور أهمها أن يعمل الاطفال‬

‫بصورة جماعية لتنفيذ مشروع معين فيه عدة جوانب هندسية ورياضية وعلمية وتكنولوجية‪ ,‬وأن يقوموا بتطبيق الأفكار بأنفسهم‬
‫وإضافة أفكارهم الخاصة ولمساتهم الى فكرة المشروع الأساسية مما ُينمي الإبداع والتفكير لديهم‪ ,‬بالإضافة الى أن ترتيب الجلوس‬

‫في المختبر يكون على شكل حلقة وليس بالشكل التقليدي‪ ،‬حيث يطرح المد ّرب الفكرة الأساسية ويقوم بمناقشة الأفكار مع التلاميذ‬
‫وتطويرها وصول ًا الى تحقيق الهدف أو الأهداف الرئيسية من الدرس‪.‬‬

‫أُحب أن أقول لكل صاحب حلم أو فكرة أن يكون جريئ ًا ويطبق أفكاره وأحلامه بنفسه‪ ،‬فمشروعنا كان مجرد فكرة وحلم والحمد لله تم‬
‫تطبيقه على أرض الواقع ولاقى إنتشاراً ونجاح ًا‪ ...‬أدعو أولياء الأمور الى أن يغيروا طريقة التفكير النمطية الموجودة وأن يشجعوا ُحب التعلم‬
‫والتجربة لديهم‪ ،‬فالتكنولوجيا الحديثة تغزو العالم وأصبحت تدخل في كل مجالات الحياة تقريب ًا وعلينا أن نواكب هذا التقدم الهائل والسريع‬

‫بشكل يلبي متطلبات هذا العصر‪ ،‬وأن يطلقوا العنان لإفكار أطفالهم ويعطوهم الحرية في اختيار ما يحبون‪ ،‬ويدعوهم يمارسون ويجربون‬

‫بأنفسهم‪ ،‬فالتجربة هي أفضل طريقة للتعلم‪.‬‬

‫المؤسسين‪:‬‬

‫‪ -1‬علي محسن طاهر‬

‫بكالوريوس هندسة سيطرة ونظم‪ /‬الجامعة التكنولوجية‪/‬العراق‬ ‫ ‬

‫ماجستير روبوتات‪/‬جامعة بوزنان‪/‬بولندا‬ ‫ ‬

‫ماجستير طيران‪/‬جامعة ايفري‪/‬فرنسا‬ ‫ ‬

‫عملت بعد التخرج على تأسيس معهد هندسي مختص بتنفيذ المشاريع العلمية‬

‫والهندسية لطلبة الجامعات والدراسات العليا‪ ،‬والدورات التدريبية للطلبة في‬

‫مختلف التخصصات‪.‬‬

‫‪ -2‬ياسر عباس‬

‫بكالوريوس هندسة سيطرة ونظم‪ /‬الجامعة التكنولوجية‪/‬العراق‬ ‫ ‬

‫ماجستير روبوتات‪/‬جامعة بوزنان‪/‬بولندا‬ ‫ ‬

‫ماجستير طيران‪/‬جامعة ايفري‪/‬فرنس‬ ‫ ‬

‫‪ -3‬محمد خالد العزاوي‬

‫بكالوريوس هندسة سيطرة ونظم‪ /‬الجامعة التكنولوجية‪/‬العراق‬ ‫ ‬

‫عملت بعد التخرج على تأسيس معهد هندسي مختص بتنفيذ المشاريع العلمية‬

‫والهندسية لطلبة الجامعات والدراسات العليا‪ ،‬والدورات التدريبية للطلبة في‬

‫مختلف التخصصات‪.‬‬

‫البرمجــة أيضــا تعمــل علــى تقويــة التفكيــر المنطقــي للأطفــال‬ ‫نشـأت هـذه الفكـرة بالاشـتراك مـع مجموعـة مـن المهندسـين بعـد‬
‫وكيفيـة حـل المشـاكل بصـورة صحيحـة وبإمكانهـم تنفيـذ الأفـكار‬ ‫أن إطلعنـا علـى عـدة تجـارب فـي دول المنطقـة المتقدمـة وبعـض مـن‬
‫الموجــودة فــي مخيلتهــم علــى أرض الواقــع‪ .‬لذلــك فكرنــا بإمكانيــة‬ ‫دول العالــم التــي قامــت علــى تدريــس الأطفــال مبــادئ البرمجــة فــي‬
‫تطبيـق هـذه التجربـة فـي العـراق وبدأنـا بدايـة فـي بغـداد‪ ،‬ثـم انتقلنـا‬ ‫سـن مبكـرة‪ ،‬وكانـت تجـارب ناجحـة الـى درجـة كبيـرة‪ ،‬خاصـة أن سـوق‬
‫الـى مدينـة كربـاء‪ ،‬والآن فـي الديوانيـة بعـد ان إنضـم لمجموعتنـا عـدد‬ ‫العمـل فـي العـراق مقبـل علـى قفـزة كبيـرة وتقـدم كبيـر فـي مختلـف‬
‫مـن الاصدقـاء الذيـن شـاركونا نفـس الأفـكار ولديهـم نفـس الهـدف‪،‬‬ ‫المجــالات وســيكون هنالــك طلــب كبيــر جــداً علــى المبرمجيــن‪،‬‬
‫فالمشــكلة التــي يعانيهــا طلبــة الجامعــات فــي اختصاصــات علــوم‬
‫ولدينـا طمـوح لنشـر التجربـة فـي كافـة أنحـاء العـراق‪.‬‬ ‫وهندســة الحاســبات فــي العــراق انهــم يبــدأون دراســتهم الجامعيــة‬
‫فــي الســنة الأولــى إقتصــر عملنــا علــى تدريــب الاطفــال البرمجــة‬
‫وتصميـم الألعـاب‪ ،‬وفـي السـنة الثانيـة توسـع العمـل بصـورة كبيـرة‬ ‫وهـم علـى جهـل تـام بمبـادئ البرمجـة‪.‬‬
‫ليشـمل إدخـال منهـج الروبوتـات ومنهـج (إبداعـات) الـذي يركـز علـى‬
‫ربـط بعـض المـواد بالحاسـبة مثـل الطيـن الاصطناعـي والفواكـه عـن‬

‫طريــق دوائــر الكترونيــة بســيطة‪.‬‬
‫أجمـل شـئ عندمـا تبـدأ بفكـرة فـي خيالـك ثـم تراهـا تتحقـق علـى أرض‬
‫الواقــع‪ ،‬وبعــد ذلــك تنجــح وتنتشــر يومــ ًا بعــد يــوم‪ ،‬لكــن بالمقابــل‬
‫الصعوبــات والتحديــات تــزداد‪ ،‬العمــل مــع الاطفــال فــي هــذا المجــال‬
‫ممتـع جـداً وأجمـل مـا فيـه عندمـا نـرى ثمـار ونتائـج هـذا العمـل وهـم‬
‫أطفـال بعمـر الزهـور قـادرون علـى برمجة وتصميم مشـاريع هندسـية‬

‫جميلـة ربمـا يصعـب حتـى علـى بعـض طلبـة الكليـات تنفيذهـا‪.‬‬

‫علي محسن‬

‫‪8‬‬

‫اجـور الطالـب رمزيـة‪ ،‬فهدفنـا ليـس ماديـ ًا وتحقيـق الربـح ليـس مبتغانـا‬
‫فــي هــذا المشــروع‪ ،‬بــل مــا نطمــح لــه الآن هــو نشــر المشــروع وتثقيــف‬
‫المجتمـع علـى أهميـة تدريـب الاطفـال علـى مبـادئ البرمجـة والروبوتـات‬
‫وأهميتهــا بالنســبة الــى اعمارهــم‪ .‬نحــن خــال الســنة الدراســية نقــدم‬
‫مناهجنـا بالإتفـاق مـع عـدد مـن المـدارس الأهليـة‪ ،‬وكذلـك لدينـا مـدارس‬
‫صيفيــة (‪ )Summer School‬نقــدم فيهــا مناهجنــا بالإضافــة الــى برامــج‬

‫تثقيفي ـة وترفيهي ـة ورياضي ـة متنوع ـة‪.‬‬
‫نعــم عرضنــا نتائــج أعمــال الاطفــال المتدربيــن لدينــا فــي ‪ 3‬مهرجانــات‬
‫ضخمـة‪ ،‬اثنـان فـي بغـداد وواحـد فـي مدينـة كربـاء المقدسـة‪ .‬وشـهدت‬
‫هــذه المهرجانــات حضــوراً جماهيريــ ًا كبيــراً‪ ،‬وتغطيــة إعلاميــة واســعة‬
‫لتسـليط الضـوء علـى هـذه التجربـة الفريـدة فـي العـراق‪ ،‬وكيـف أن أطفـال ًا‬
‫بعمـر الزهـور قادريـن علـى تنفيـذ مشـاريع جميلـة وذات مسـتوى عـال‪.‬‬
‫طريـق الألـف ميـل يبـدأ بخطـوة‪ ،‬نحـن بدأنـا بهـذا المشـروع ونحـن لمسـنا‬
‫نتائـج ممتـازة خـال وقـت قياسـي مـن عملنـا‪ ،‬ولكـي يتوسـع المشـروع‬
‫ويأخــذ مكانــه الطبيعــي نحتــاج الــى دعــم المؤسســات الحكوميــة وفــي‬

‫مقدمتهـا وزارتـي التربيـة والتعليـم العالـي‪.‬‬
‫تــم تنفيــذ المشــروع فــي عــدد مــن المــدارس الأهليــة فــي بغــداد‬
‫والمحافظـات‪ ،‬وذلـك بصيغـة درس اثرائـي اضافـي يقـدم الـى تلاميـذ هـذه‬
‫المـدارس‪ ،‬ونحـن نعمـل بصـورة جديـة علـى تثبيـت هـذه المـادة كمنهـج‬

‫رســمي عــن طريــق وزارة التربيــة‪.‬‬

‫المنهـاج المسـتخدم فـي الدراسـة تـم إعـداده مـن قبـل نخبـة مـن المهندسـين الاختصـاص فـي شـركتنا‪ ،‬وبالإسـتناد علـى عـدة مصـادر عالميـة‬
‫فـي هـذا المجـال‪ ،‬وتـم عرضـه علـى مختصيـن فـي شـركة ‪ makeblock‬العالميـة المتخصصـة بصناعـة الروبوتـات التعليميـة وتمـت المصادقـة‬
‫عليـه والحصـول علـى شـهادة تخـرج موقعـة مـن الشـركة لـكل طفـل يكمـل المنهـج الـذي تـم إعـداده مـن قبلنـا‪ ،‬وهـذا الأمـر بحـد ذاتـه يعتبـر‬
‫نجاحـ ًا لمشـروعنا ونجاحـ ًا للمهنـدس العراقـي بصـورة عامـة الـذي اسـتطاع أن ُيعـد منهجـ ًا خاصـ ًا بالبرمجـة والروبوتـات يتـم الإعتـراف بـه مـن‬

‫شـركة عالميـة‪.‬‬
‫الإقبـال علـى هـذه المـدارس ممتـاز جـداً‪ ،‬وبـدأت النـاس تـدرك اهميـة هـذا الموضـوع‪ ،‬وكيـف أن الطفـل بإمكانـه أن يلعـب ويسـتمتع ويتعلـم فـي‬

‫آن واحـد‪ ،‬وعندمـا يـرى الأهـل إبنهـم يتقـدم ويبـدع فـي هـذا المجـال يـزداد الإقبـال بالتأكيـد علـى تعلـم هـذه الامـور‪.‬‬

‫علي محسن‬

‫‪9‬‬