Hakikat Ilmu Fisika

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Dosen Pembimbing
FAKULTAS MATEMATIKA DAN IPA Dr. Hadi Nasbey, S.Pd, M.Si.
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2022 ELEKTRONIK

MODUL

HAKIKAT
ILMU FISIKA

MATERI FISIKA KELAS X SEMESTER GANJIL SMA/MA

DISUSUN OLEH
AMELIA INDAH S.
LATHIFAH SEKAR A.

HAKIKAT ILMU FISIKA
FISIKA KELAS X

PENYUSUN
Amelia Indah Sari
(NIM. 1302619061)
Lathifah Sekar Azmi
(NIM. 1302619035)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas berkatnya penyusunan E-modul Fisika
kelas X materi Hakikat Ilmu Fisika sebagai pendukung pembelajaran bagi peserta didik di
bangku kelas SMA/MA sederajat.

E-modul ini dibuat untuk memenuhi tugas akhir mata kuliah Pembelajaran Fisika
Berbasis ICT. E-modul ini berisikan materi Hakikat Ilmu Fisika untuk membantu siswa agar
mampu belajar mandiri. Penyusun berharap E-modul ini dapat dijadikan sebagai panduan
dalam pembelajaran fisika selama siswa menuntut ilmu.

Penyusun menyadari bahwa E-modul ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena
itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami harapkan demi
kesempurnaan E-modul ini. Akhir kata, penyusun sampaikan terimakasih kepada semua
pihak yang telah berperan serta dalam penyusunan modul ini dari awal hingga akhir,
Semoga upaya yang dilakukan dapat bermanfaat untuk memajukan pendidikan di Indonesia,
khususnya bidang fisika.

Tangerang, 24 Mei 2022

Penulis

DAFTAR ISI

PENYUSUN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
PETA KONSEP

PENDAHULUAN

Identitas Modul, Kompetensi Inti, Kompetensi
Dasar, Deskripsi Singkat Materi, Petunjuk
Penggunaan Modul

KEGIATAN BELAJAR

Ada Apa Dengan Fisika?

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

PETA KONSEP

HAKIHAT ILMU FISIKA

PENDAHULUAN

Identitas Modul, Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar

A. Identitas Modul

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas :X

Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (2 JP x 45 menit)

Judul Modul : HAKIKAT ILMU FISIKA

B. Konpetensi Inti

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agam yang dianutnya
KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,

kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangda dalam pergaulan dunia
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

C. Konpetensi Dasar

3.7 Menjelaskan hakikat ilmu Fisika dan perannya dalam kehidupan, metode ilmiah,

dan keselamatan kerja di laboratorium

4.7 Membuat prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja misalnya pada pengukuran

kalor

D. Deskripsi Singkat Materi

Apa Itu Fisika?
Fisika adalah salah satu ilmu sains yang mendasar, yang berkaitan dengan sifat dan

struktur dasar suatu materi. Ilmuwan dari semua disiplin ilmu menggunakan konsep-
konsep fisika, termasuk ahli kimia yang mempelajari struktur molekul, ahli
paleontologi yang mencoba merekonstruksi cara dinosaurus berjalan, dan ahli
klimatologi yang mempelajari bagaimana aktivitas manusia mempengaruhi atmosfer
dan lautan. Fisika juga merupakan dasar dari semua rekayasa dan teknologi. Tidak ada
insinyur yang dapat mendesain TV layar datar, kaki palsu, atau bahkan perangkap
tikus yang lebih hebat tanpa terlebih dahulu memahami hukum dasar fisika.

E. Petunjuk Penggunaan Modul

Agar modul dapat digunakan secara maksimal maka kalian diharapkan melakukan
langkah- langkah sebagai berikut:

1.Pelajari dan pahami peta materi yang disajikan dalam setiap modul
2.Pelajari dan pahami tujuan yang tercantum dalam setiap kegiatan pembelajaran
3.Pelajari uraian materi secara sistematis dan mendalam dalam setiap kegiatan

pembelajaran.
4.Perhatikalah langakah – langkah dalam setiap penyelesaian contoh soal yang ada.
5.Kerjakanlah latihan soal yang ada disetiap akhir kegiatan pembelajaran, cocokkan

jawaban kalian dengan kunci jawaban yang tersedia pada modul dan lakukan
penghitungan skor hasil belajar kalian.

KEGIATAN BELAJAR

Ada Apa Dengan Fisika?

A. Tujuan Pembelajaran

Dengan adanya kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan peserta didik mampu:
1. Menjelaskan hakikat ilmu fisika
2. Menyebutkan ruang lingkup ilmu fisika
3. Menjelaskan peranan ilmu fisika dalam kehidupan sehari-hari

B. Uraian Materi

Sebelum kita mulai mempelajari fisika, lihat video berikut dan cermati!

Pernah membayangkan dunia tanpa ilmu fisika?
Akan seperti apa ya keadaan dunia?

Ayoo kita berkenalan dengan fisika lebih dalam!!

Ilmu Fisika:
Apa Itu Fisika?

Fisika adalah salah satu ilmu sains yang mendasar, yang berkaitan dengan sifat dan
struktur dasar suatu materi. Ilmuwan dari semua disiplin ilmu menggunakan konsep-
konsep fisika, termasuk ahli kimia yang mempelajari struktur molekul, ahli
paleontologi yang mencoba merekonstruksi cara dinosaurus berjalan, dan ahli
klimatologi yang mempelajari bagaimana aktivitas manusia mempengaruhi atmosfer
dan lautan. Fisika juga merupakan dasar dari semua rekayasa dan teknologi. Tidak ada
insinyur yang dapat mendesain TV layar datar, kaki palsu, atau bahkan perangkap
tikus yang lebih hebat tanpa terlebih dahulu memahami hukum dasar fisika.
Hakikat Ilmu Fisika
Hakikat fisika adalah Fisika sebagai produk (a body knowledge), sikap (a way of
thingking), dan proses (a way of investigating).

1. Fisika sebagai Produk ilmiah
Secara alami, untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia senantiasa berinteraksi
dengan alam sekitarnya. Interaksi yang dilakukan manusia dalam rangka memenuhi
kebutuhannya itu akan memberikan pengalaman-pengalaman dan kemudian menjadi
pengetahuan yang bermanfaat. Oleh para ilmuwan, pengetahuan-pengetahuan yang
diperoleh dari hasil interaksi manusia dengan alam sekitar tersebut, didata,
dikumpulkan, dan disusun sedemikian rupa sehingga diperoleh suatu ilmu
pengetahuan yang terdiri atas kumpulan pengetahuan (a body of knowledge). Kumpu-
lan pengetahuan yang menyusun fisika dapat berupa fakta, konsep, prinsip, hukum,
teori, model, dan formula (rumus).
Berikut ini uraian tentang kumpulan pengetahuan yang menyusun fisika:

1) Fakta adalah keadaan yang sesungguhnya dari suau benda atau fenomena alam
yang tertangkap oleh indera manusia dan diakui oleh banyak orang (umum)
sebagai suatu kenyataan. Contoh –contoh fakta dalam fisika: karet bersifat elastis
(lentur), baja bersifat kaku dan keras, besi tenggelam dalam air.

2) Konsep adalah gagasan atau abstraksi dari suatu benda atau fenomena alam yang
mempunyai sifat atau simbol tertentu. Konsep berfungsi sebagai penghubung
antara suatu fakta dengan fakta lain yang saling berhubungan. Contoh-contoh
konsep dalam fisika: volume zat cair tetap tetapi bentuknya mengikuti wadah
yang ditempatinya; kecepatan adalah perubahan posisi benda tiap satuan waktu.

3) Prinsip adalah pola umum (generalisasi) dari hubungan antara konsep-konsep
yang berkaitan. Contoh-contoh prinsip dalam fisika: benda memuai ketika
dipanaskan dan menyusut ketika didinginkan.

4) Hukum adalah prinsip yang bersifat spesifik dari kebenarannya telah diterima
karena kebenarannya telah teruji secraa konsisten dan didukung oleh bukti-bukti
secara ilmiah. Contoh-contoh hukum dalam fisika: energi tidak dapat diciptakan
dan tidak dapat dimusnahkan tetapi dapat dirubah dari satu bentuk ke bentuk
yang lain (hukum kekekalan energi).

5) Teori adalah kerangka yang lebih luas (generalisasi) dari berbagai prinsip yang
berhubungan. Contoh-contoh teori dalam fisika: Teori atom Rutherford (atom
tersusun atas inti atom yang bermuatan positif dan dikelilingi oleh elektron-
elektron yang bermuatan negatif).

6) Model adalah representasi dari suatu benda atau sistem yang dibuat sebagai
visualisasi untuk memudahkan pemahaman terhadap suatu benda atau fenomena
alam tertentu.

7) Rumus atau formula adalah pernyataan matematis dari suatu fakta, konsep,
prinsip, hukum, atau teori yang menggambarkan hubungan keterkaitan antara
variabel-variabel yang menggambarkan benda atau fenomena alam tertentu

2. Fisika sebagai proses ilmiah
Fisika sebagai proses ilmiah berkaitan dengan cara kerja para ilmuwan untuk
memperoleh pengetahuan-pengetahuan yang menyusun fisika. Dalam hal ini
pengetahuan-pengetahuan yang dalam fisika tersebut diperoleh melalui suatu cara
penyelidikan (a way of investigating) terhadap suatu fenomena, seorang ilmuwan
dituntut melakukan sejumlah proses sains secara terampil. Adapun proses sains yang
harus dilakukan oleh seorang ilmuwan dalam melakukan penyelidikan ilmiah tersebut
meliputi:

1) Mengamati (observasi), yaitu melakukan kegiatan yang melibatkan panca
indera (melihat, mendengar, merasakan, meraba, mencium) terhadap suatu benda
atu fenomena alam yang diselidiki.

2) Menggolongkan (mengklasifikasikan), yaitu memilah berbagai benda atau
fenomena alam berdasarkan persamaan sifat atau karakteristik nya sehingga
diperoleh kumpulan sejenis dari benda atau fenomena alam yang diselidiki.

3) Melakukan pengukuran, yaitu membandingkan besaranbesaran tertentu dari
suatu benda atau fenomena alam dengan besaran lain (sejenis) yang ditetapkan
sebagai satuan.

4) Mengajukan pertanyaan, yaitu membuat pertanyaan-pertanyaan terkait benda
atau fenomena alam yang diselidiki dan mengidentifikasi pertanyaan-pertanyaan
yang mungkin dapat dijawab melalui penyelidikan ilmiah.

5) Merumuskan hipotesis, yaitu menjelaskan pengamatan dalam terminologi
konsep dan prinsip serta menggunakan penjelasan untuk membuat prediksi
fenomena yang diamati.

6) Merencanakan dan melakukan penyelidikan (percobaan), yaitu membuat
rancangan kerja ilmiah untuk memperoleh sejumlah data dan kemudian
melakukan kerja ilmiah sesuai rancangan tersebut.

7) Menginterpretasi dan menafsirkan data atau informasi, yaitu melakukan
analisis data, melakukan generalisasi, menarik kesimpulan, serta membuat
prediksi berdasarkan pola atau acuan tertentu.

8) Mengkomunikasikan, yaitu menyampaikan hasil percobaan atau penyelidikan
dengan menggunakan cara dan media yang tepat.

3. Fisika sebagai sikap ilmiah
Fisika sebagai sikap ilmiah berkaitan dengan cara berpikir (a way of thinking)
seorang ilmuwan dalam melakukan proses sains untuk memperoleh sejumlah
pengetahuan.

Ruang Lingkup Ilmu Fisika
Ruang lingkup kajian fisika sangatlah luas. Luasnya ruang lingkup kajian fisika ini

kemudian melahirkan cabang-cabang fisika dengan kajian yang lebih spesifik. Bidang
fisika biasanya dibagi menjadi fisika klasik yang meliputi gerak, fluida, panas, suara,
cahaya, listrik dan magnet. Dan fisika modern yang mencakup topik relativitas,
struktur atom, teori kuantum, fisika nuklir, partikel elementer, dan kosmologi dan
astrofisika.

Gambar 1. Map of Physics
(sumber: Google.id)

Fisika merupakan ilmu yang bersifat fundamental, yaitu ilmu pengetahuan yang
menjadi dasar dan memiliki banyak kontribusi bagi ilmu pengetahuan lainnya, seperti
kimia, biologi, kosmologi dan geologi. Selain itu luasnya cakupan atau lingkup kajian
ilmu fisika juga berkontribusi pada lahirnya ilmu pengetahuan baru yang merupakan
gabungan antara ilmu fisika dengan disiplin ilmu lainnya. Beberapa ilmu pengetahuan
tersebut antara lain:

1) Astrofisika, yaitu ilmu tentang sifat-sifat dan interaksi-interaksi benda-benda
langit yang terdapat dalam ilmu astronomi

2) Biofisika, yaitu ilmu tentang interaksi-interaksi fisis pada proses-proses biologi
3) Fisika kimia, yaitu ilmu tentang hubunganhubungan fisis yang terdapat dalam

ilmu kimia
4) Ekonofisika, yaitu ilmu tentang proses dan hubungan-hubungan fisis dalam ilmu

ekonomi
5) Geofisika, yaitu ilmu tentang hubungan fisis yang terdapat di planet bumi
6) Fisika medis, yaitu ilmu tentang penerapan fisika dalam bidang kedokteran

(medis) pada proses pencegahan, diagnosi, dan pengobatan penyakit.

Sebelum lanjut ke pembahasan berikutnya, ayoo kita lihat
video di samping!

Bagaimana pendapatmu setelah melihat video-video
tersebut, apakah kamu tahu bahwa video-video diatas
berkaitan dengan fisika?

Fenomena Fisika
Sadar tidak sadar fenomena yang terjadi di kehidupan kita berhubungan erat

dengan fisika. Beberapa contoh fenomena yang berkaitan dengan fisika di kehidupan
antara lain:

1) Peristiwa Petir, kilat, atau halilintar
Petir, kilat, atau halilintar adalah gejala
alam yang biasanya muncul pada musim
hujan di saat langit memunculkan kilatan
cahaya sesaat yang menyilaukan.
Beberapa saat kemudian disusul dengan
suara menggelegar yang disebut guruh.
Perbedaan waktu kemunculan ini
disebabkan adanya perbedaan antara
kecepatan suara dan kecepatan cahaya.
Petir bisa terjadi karena awan yang bergesekan satu sama lain. Setelah proses
pergesekan lahirlah elektron-elektron bebas yang kemudian berkumpul dan saling
menguatkan satu dengan lainnya, sehingga memiliki cukup beda potensial untuk
menyambar permukaan bumi.

2) Bangunan yang hancur ketika terjadi Gempa Bumi
Kenapa bangunan bisa runtuh saat gempa?
Itu semua karena adanya ‘Resonansi’, yaitu ikut bergetarnya suatu benda karena
getaran benda lain. Sama halnya ketika gempa, kalau getaran gempanya pas
dengan frekuensi gedung maka makin lama gedungnya juga akan goyang dan
bisa jadi runtuh. Perlu dingat kalau terjadi gempa jauhi jendela yang besar karena
frekuensi jendela besar hampir sama dengan gempa.

3) Peristiwa Pemuaian
Pemuaian adalah bertambahnya ukuran suatu benda karena pengaruh perubahan
suhu atau bertambahnya ukuran suatu benda karena menerima kalor. Pemuaian
terjadi pada 3 zat yaitu pemuaian pada zat padat, pada zat cair, dan pada zat gas.
Berikut adalah contoh fenomena fisika akibat terjadinya pemuaian dalam
kehidupan sehari-hari:

a) Rel Kereta Api, jika kamu perhatikan sambungan diantara rel kereta
diberikan jarak. Nah jarak ini berfungsi agar pada saat siang hari dimana
cuaca panas dan rel memuai maka rel tidak akan menjadi bengkok.

b) Proses Pemasangan Kaca Pada Jendela, bingkai jendela biasanya diberi
celah. ini dimaksudkan agar bila kaca memuai pada siang, maka kaca
tersebut tidak akan pecah.

c) Pemasangan Kabel Telepon atau
Listrik, lihatlah di sekeliling rumah
maka akan di dapati kabel listrik yang
dipasang oleh PLN terlihat kendur.
Kabel tersebut sengaja agar saat siang
hari dimana kabel memanjang dan
pada saat malam dimana kabel
menyusut maka kabel itu tidak akan
putus.

(sumber: antotunggal.com)

Penerapan Fisika dalam Kehidupan

Sebelum mencari tahu apa contoh penerapan
fisika dalam kehidupan, silakan tonton dulu
video berikut !!

Bagaimana pendapatmu setelah melihat video-video diatas, apakah
kamu tahu bahwa video-video diatas berkaitan dengan fisika?

Ilmu fisika sudah banyak berperan dalam perkembangan teknologi dunia yang
memudahkan kita dalam melakukan kegiatan/pekerjaan sehari-hari. Beberapa contoh
penerapan fisika di kehidupan antara lain:

1) Ponsel
Tahukah kamu, prinsip Fisika apa yang
dipergunakan di dalam ponselmu?

Kalau jawabanmu adalah prinsip listrik (sumber: goodmoney.id)
dan spektrum elektromagnetik, kamu
betul sekali!
Ponsel bekerja dengan prinsip tersebut,
memanfaatkan pola bergelombang yang
dimiliki oleh listrik dan magnet.

2) Sonar (Sound Navigation and Ranging)
Sonar (Sound Navigation and Ranging),
merupakan suatu metode penggunaan
gelombang ultrasonik untuk menaksir
ukuran, bentuk, dan kedalaman suatu
benda. Bunyi ultrasonik adalah bunyi
dengan frekuensi diatas 20.000 Hz. Pada
prinsipnya, bunyi ultrasonik yang
dikeluarkan oleh sumber akan dipantulkan
kembali oleh benda-benda.

(sumber: primaindisoft.com)

3) Theremin

Alat musik yang tidak perlu
disentuh. Alat ini mengolah Sinyal
listrik menjadi suara, karena adanya
gangguan dari tangan pemain maka
sinyal listrik akan terganggu dan suara
yang dihasilkan juga berubah.

(sumber: soundonsound.com)

4) Oximeter
Oximeter adalah Alat untuk mengukur
kadar oksigen dalam darah.

(sumber: Lazada.co.id) Oximeter gunain prinsip gelombang
cahaya. Dia tembakin cahaya merah
dan inframerah ke jari, kalo cahaya
merah lebih banyak nembus berarti
darahnya mengandung banyak oksigen.
Karena darah yang banyak mengandung
oksigen lebih nyerap inframerah.

UJI PEMAHAMAN

KEGIATAN BELAJAR: ADA APA DENGAN FISIKA?

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat, jelas, dan tepat!
Setiap hari Minggu pagi Lala akan bersepeda berkeliling komplek rumahnya. Seperti
biasa Lala pulang dari bersepeda pada pukul 07.30 pagi. Saat sampai di depan rumah
Lala melihat Ayah sedang memanaskan motor dan Ibu keluar dari dalam rumah sambil
membawa tas belanja, kedua orang tua Lala akan pergi ke pasar. Setelah berpamitan Lala
masuk ke dalam rumah untuk menemani adiknya yang sedang bermain. Ketika sedang
bermain tidak sengaja kotak yang berisi jarum dan peniti jatuh berserakan menjadi satu
dengan puzzle. Karena Lala tahu itu akan berbahaya untuk adiknya, Lala bergegas
mencari magnet untuk memisahkan jarum dan peniti dengan puzzle yang berserakan di
lantai.
 Proses sains apa yang dilakukan Lala?

___________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

UJI PEMAHAMAN

KEGIATAN BELAJAR: ADA APA DENGAN FISIKA?

Kerjakan soal dibawah ini dengan memilih jawaban yang paling tepat!

1. Sebagai cabang dari sains, hakikat ilmu fisika adalah sebagai ...
A. Proses, produk dan sikap
B. Produk, pengamatan dan sikap
C. Pengetahuan, proses dan produk
D. Sikap, pengetahuan dan produk
E. Proses, produk dan pengetahuan

2. Dalam fisika, produk merupakan kumpulan pengetahuan yang diantaranya
meliputi….
A. Konsep, teori dan hipotesis
B. Dugaan, kesimpulan dan data
C. Hukum, fakta dan data
D. Teori, hipotesis dan hukum
E. Fakta, konsep dan hukum

3. Manakah dari kegiatan di bawah yang paling akurat menggambarkan ilmu
fisika?
A. Membuat dugaan tentang alam semesta yang tidak dapat dibuktikan atau

disangkal
B. Mengusulkan dan menguji model fisik dengan mengumpulkan data

eksperimen
C. Menyarankan teori yang hanya berlaku untuk interaksi antar galaksi
D. Mengembangkan game virtual
E. Menyimpulkan hukum yang hanya berlaku untuk interaksi antar atom

4. Pernyataan berikut yang bukan merupakan sikap ilmiah yang tepat adalah…
A. Merencanakan segala sesuatu dengan baik
B. Tidak mudah putus asa, walaupun gagal eksperimen
C. Terbuka terhadap pendapat orang lain
D. Berusaha mengembangkan kemampuan dan kecakapan terus menerus
E. Mengambil kesimpulan bukan berdasarkan fakta, melainkan opini dan
hipotesis

5. Fenomena berikut yang tidak termasuk dalam ruang lingkup Fisika adalah ....
A. kemacetan di jalan
B. kacamata
C. handphone
D. mobil bertenaga surya
E. Penerangan lampu jalan

KUNCI JAWABAN

UJI PEMAHAMAN

KEGIATAN BELAJAR: ADA APA DENGAN FISIKA?

Jawaban Nilai

Proses sains yang dilakukan Lala adalah 50
menggolongkan (mengklasifikasikan). Lala
memilah jarum dan peniti yang memiliki persamaan 10
sifat atau karakteristik yaitu keduanya bersifat 10
mangnetik karena saat didekatkan pada magnet 10
akan tertarik oleh magnet. 10
10
1. A.

2. E.

3. B.

4. E.

5. A.

Nilai Akhir = Total nilai yang didapat

DAFTAR PUSTAKA

Novidawati, Wida. 2019. E-Modul Fisika: Hakikat Fisika. Direktorat
Pembinaan SMA - Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Taufik. 2018. Penerapan serat optik pada bidang teknologi

telekomunikasi. Diakses dari

https://www.slideshare.net/taufikspdmsi/penerapan-ilmu-fisika-pada-

bidang-teknologi.

Evita. 2018. Selamat, Kamu Telah Menerapkan Ilmu Fisika dalam 4
Benda ini Setiap Harinya!. Diakses dari
https://www.quipper.com/id/blog/tips-trick/menerapkan-ilmu-fisika-dalam-
4-benda-ini/

Efira. 2021. Sistem Sonar dan Menghitung Kedalaman Laut | Fisika
Kelas 8. Diakses dari https://www.ruangguru.com/blog/sistem-sonar-dan-
menghitung-kedalaman-laut.

Zakaria, Shabrina. 2018. Mengapa Petir Bisa Terjadi?| Fisika Kelas 9.
Diakses dari https://www.ruangguru.com/blog/ipa-kelas-9-mengapa-petir-
bisa-terjadi.

16 FENOMENA UNIK DAN MISTERIUS DALAM FISIKA SEHARI-

HARI. [daring], Tautan:

https://carafisika.blogspot.com/2018/01/fenomena-misterius-dalam-fisika-

sehari.html.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN IPA
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2022