BENDA DAN SIFATNYA

LAMPIRAN 1

TEMATIK

TEMA 7 “Peristiwa dalam Kehidupan”

Sub Tema 1 : Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan

Pembelajaran 1

DISUSUN OLEH :
MEGA KARUNI, S.Pd.

PPG DALJAB 1
KELAS 3

UNIVERSITAS VETERAN
BANGUN NUSANTARA

SUKOHARJO

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas limpahan rahmat-
Nya sehingga kami dapat menyelesaikan bahan ajar Tematik
untuk kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1. Modul ini
disusun berdasarkan Kurikulum 2013. Dalam bahan ajar
tematik ini akan dibahas mengenai faktor pendukung
kedatangan Bangsa Barat ke Indonesia serta masa-masa
kolonial penjajahan Belanda dan Inggris.
Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam
penyusunan bahan ajar ini. Kami mengucapkan terima kasih
kepada berbagai pihak yang telah membantu proses
penyelesaian bahan ajar ini. Semoga bahan ajar ini dapat
bermanfaat bagi kita semua terutama bagi siswa.

Sukoharjo, Mei 2021
Mega Karuni, S. Pd

ii

DAFTAR ISI

1. Halaman sampul……………………………………….............................................. i
2. Kata Pengantar……………………………………….............................................. ii
3. Daftar isi………………………………………....................................................... iii
4. Petunjuk Belajar………………………………………............................................ 1
5. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator……………………. 2
6. Tujuan Pembelajaran………………………………………..................................... 4
7. Materi………………………………………............................................................... 5
8. Soal Formatif………………………………………................................................. 13
9. Kunci Jawaban………………………………………................................................ 15
10. Daftar Pustaka……………………………………….............................................. 16

iii

PETUNJUK BELAJAR

1. Berdoalah sebelum melaksanakan pembelajaran.
2. Bacalah KI, KD, Indikator dan Tujuan Pembelajaran pada materi ini.
3. Pelajarilah dengan baik uraian materi yang disajikan pada masing-masing

muatan pembelajaran. Apabila terdapat materi yang kurang jelas ananda
bisa mendiskusikannya dengan teman dan guru.
4. Kerjakan setiap kegiatan pembelajaran dengan baik untuk melatih
kemampuan penguasaan konseptual dan literasi di lingkunganmu.
5. Kerjakanlah setiap soal evaluasi dengan cermat pada LKPD yang telah
disediakan oleh guru.

1

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,

dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

2

Muatan: Bahasa Indonesia

No Kompetensi Dasar Indikator

3.5 Menggali informasi penting dari teks 3.5.1 Mengetahui langkah-langkah

narasi sejarah yang disajikan secara lisan mencari informasi penting pada

dan tulis menggunakan aspek: apa, di sebuah teks. C1

mana, kapan, siapa, mengapa, dan 3.5.3 Menganalisis Informasi penting

bagaimana yang terdapat pada sebuah teks

dengan tepat. HOTS C4

Muatan: IPA

No Kompetensi Dasar Indikator

3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap 3.7.1 Mengaitkan sifat-sifat benda padat,

perubahan suhu dan wujud benda dalam cair, dan gas. HOTS C4

kehidupan sehari-hari. 3.7.2 Menganalisis sifat-sifat benda

padat, cair, dan gas. HOTS C4

4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh 4.7.1 Mempraktikkan percobaan tentang

kalor pada benda sifat-sifat benda padat, cair, dan

gas. HOTS C6

4.7.2 Mengevaluasi perbedaan sifat

wujud benda (padat, cair, dan gas).

HOTS C5

3

1. Setelah membaca teks “Sifat-Sifat Benda” (C), siswa (A) dapat mengetahui (B)
langkah-langkah mencari informasi penting pada sebuah teks (D). C1

2. Setelah mengetahui langkah-langkah mencari informasi penting pada sebuah
teks (C), siswa (A) dapat Menganalisis (B) Informasi penting yang terdapat pada
sebuah teks dengan tepat (D). HOTS C4

3. Setelah Menganalisis informasi penting pada teks “Sifat-Sifat Benda” (C), siswa
(A) dapat Mengaitkan (B) sifat-sifat benda padat, cair, dan gas dengan tepat.(D)
HOTS C4

4. Setelah menjelaskan sifat-sifat benda padat, cair, dan gas dengan tepat (C), siswa
(A) dapat Menganalisis (B) sifat-sifat benda padat, cair, dan gas dengan tepat
(D) . HOTS C4

5. Setelah siswa menganalisis sifat-sifat benda padat, cair, dan gas dengan tepat (C)
siswa dapat Mempraktikkan (B) percobaan tentang sifat-sifat benda padat, cair,
dan gas dalam kehidupan sehari-hari (D). HOTS C6

6. Setelah mempraktikkan percobaan tentang sifat-sifat benda padat, cair, dan gas
(C), siswa (A) dapat Mengevaluasi (B) perbedaan sifat wujud benda (padat, cair,
dan gas) (D). HOTS C5

4

MUATAN PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA

AYO MEMBACA

Pada kegiatan Ayo Membaca: Siswa membaca teks bacaan “Sifat-
Sifat Benda”. (Literasi)

Pernahkah kamu mengamati benda-benda yang ada di sekitarmu?
Bendabenda yang ada di sekitarmu memiliki sifat dan wujud yang
berbedabeda.
Masih ingatkah kamu wujud-wujud benda? Tahukah kamu cara
membedakannya? Salah satu cara membedakan wujud benda adalah dengan
mengetahui sifat setiap benda itu.

Sifat-Sifat Benda

Benda-benda yang ada di sekitar kita digolongkan menjadi tiga, yaitu benda
padat, cair, dan gas. Ketiganya memiliki sifat yang berbeda.

Mengapa kamu
perlu mengetahui
sifat-sifat benda?

5

Salah satu manfaat mengetahui sifat-sifat benda ialah kita akan
tahu cara memperlakukan benda-benda yang ada di sekitar kita. Salah satu
wujud benda adalah padat. Kamu pasti memiliki banyak benda di sekitarmu
yang berwujud padat. Kamu dapat memegangnya, dapat memindahkannya
tanpa mengubah bentuk aslinya.

Benda padat yang ada di sekitarmu dapat diubah dengan beberapa
perlakukan seperti diberi panas, diberi tekanan tinggi, atau diberi perlakuan
fisik seperti menggunting, menekan, melipat, atau menyobek.

Wujud berikutnya adalah cair. Benda-benda cair dapat ditemui
dengan mudah di sekitarmu. Air merupakan zat penting dalam kehidupan
makhluk hidup yang berwujud cair. Benda cair yang ada di rumahmu biasanya
berada dalam sebuah wadah seperi bak kamar mandi, baskom, gelas, atau
ketel air. Perhatikanlah bahwa ketika benda cair itu dipindahkan, ia akan
berubah mengikuti wadahnya.

Jika wadahnya berlubang, benda cair itu akan segera mengalir ke
luar dari wadahnya. Jika kamu melihat sungai atau air terjun, air yang ada di
dalam badan sungai akan mengalir dari tepat yang lebih tinggi ke tempat
yang lebih rendah. Benda cair juga dapat merambat melalui serat-serat
halus dari bahan seperti bahan kain. Benda cair mengisi rongga kecil atau
pori-pori bahan tersebut.

Wujud benda yang lain adalah gas. Manusia dapat memasukkan dan
mengeluarkan gas dari dalam tubuhnya pada saat bernapas. Manusia
menghirup gas oksigen dan mengeluarkan gas karbon dioksida. Dengan cara
meniup, kamu dapat membuat sebuah balon mengembang. Dengan meniup,
kamu juga dapat menggerakkan selembar kertas di tanganmu. Kamu dapat
mencium bau napasmu sendiri. Kamu pun dapat mencium bau-bau lainnya yang
berupa gas. Dengan memahami sifat gas, manusia menciptakan parfum atau

6

minyak wangi untuk menyebarkan bau dari gas yang dikeluarkan dari wadah
parfum tersebut. Namun, apakah kamu dapat melihat wujud gas dengan mata
telanjang? Dapatkah kamu mengubah bentuknya?

7

MUATAN PEMBELAJARAN IPA

Pengertian Benda
Benda

Benda adalah sesuatu yang memiliki massa dan menempati ruang.

Berdasarkan Sifatnya
Benda dibedakan
menjadi tiga yaitu :

Benda Padat Benda Cair Benda Gas

A.BENDA PADAT

8

Coba kalian perhatikan benda-benda diatas. Apakah benda tersebut
termasuk benda padat?

Benda Padat memiliki ciri :

Bentuk dan volume tetap

Memiliki masa

Dapat berubah bentuk dengan cara tertentu.
Misalnya di tekan, dipotong atau dipukul

B. BENDA CAIR

 Bentuk benda cair selalu mengikuti bentuk wadahnya.
Bentuk minyak goreng dalam botol berubah jika dituang ke
penggorengan. Demikian pula dengan air yang dituang ke gelas, bentuk
air seperti bentuk gelas. Hal itu berarti bahwa bentuk benda cair
mengikuti bentuk wadahnya.

9

 Bentuk permukaan benda cair yang tenang selalu datar.
Bentuk permukaan benda cair yang tenang berbeda dengan bentuk
cair yang bergejolak, Hal itu terlihat pada wadah yang tembus pandang,
walaupun wadahnya dimiringkan, permukaan benda cair yang tenang
tetap datar. Bagaimanapun cara kamu memiringkannya, permukaan benda
cair yang tenang selalu datar.

 Benda cair mengalir ke tempat rendah.
Hal ini dapat dilihat pada aliran air/selokan yang ada di rumahmu atau
bahkan meungkin pada air terjun yang mengalir deras dan jatuh melalui
tebing yang curam. Air terjun memberikan pemandangan yang
menakjubkan.

10

Benda cair menekan ke segala arah.
Air mempunyai tekanan. Semakin rendah tekanan air pada tempat itu maka
semakin besar. Hal itu dapat dibuktikan dengan membuat air menjadi
memancar. Pacaran air dari tempat lebih rendah tampak lebih jauh. Itulah
sebabnya tembok dalam bendungan dibuat makin ke bawah makin tebal, hal
ini untuk menahan tekanan air yang makin besar di bagian bawah.
Kesimpulannya, benda cair memiliki berat, permulaan selalu datar, mengalir
ke tempat yang rendah, dan menekan ke segala arah.

C. BENDA GAS

a. Benda gas mengisi seluruh ruangan yang ditempatinya.
Ketika ban sepeda dipompa, gas masuk ke dalamnya. Ban akan terasa
padat bila gas sudah memenuhi seluruh ruangan di dalamnya. Hal ini
berarti benda gas mengisi seluruh ruangan yang ditempatinya.

 Benda gas menekan ke segala arah
Seperti halnya benda cair, benda gas juga memiliki sifat menekan ke
segala arah. Bila balon yang terisi benda gas kita tusuk dengan jarum
maka benda gas akan mengalir ke luar seperti halnya aliran air dalam

11

botol yang dilubangi. Hal ini menunjukkan bahwa udara menekan ke
segala arah.

 Benda gas terdapat di segala tempat

Benda gas yang selalu ada di sekitar kita adalah udara. Di semua tempat
ada udara bahkan wadah yang terlihat kosong pun ternyata berisi udara.
Udara merupakan benda gas yang tidak terlihat, kita tidak dapat
melihatnya meskipun udara ada di sekitar kita.

D. Perbedaan Benda Padat, Cair dan Gas

No Zat Padat Zat Cair Zat Gas

1 Mempunyai bentuk Bentuk tidak tetap Tidak mempunyai

dan volume tetap bergantung wadahnya, bentuk dan volume

volume tetap tertentu, bergantung

tempatnya

2 Jarak antarpartikel Jarak antarpartikel Jarak antarpartikel

sangat rapat agak renggang agak renggang

3 Partikel-partikelnya Partikel-partikelnya Partikel-partikelnya

tidak dapat dapat bergerak bebas dapat bergerak sangat

bergerak bebas cepat

12

SOAL
FORMATIF

Pilihlah salah satu jawaban yang tepat !

1. Manakah yang termasuk benda padat?

a. Kecap

b. Minyak

c. Asap

d. Balok kayu

2. Bagaimana ciri-ciri benda cair?

a. Bentuknya tetap.

b. Bentuknya menyesuaikan wadahnya.

c. Tidak mempunyai bentuk.

d. Jarak partikel sangat rapat.

3. Semua benda yang ada di alam ini meliputi tiga wujud yaitu....

a. Padat, cair dan keras

b. Padat, keras dan gas

c. Gas, padat dan beku

d. Cair, padat dan gas

4. Aroma parfum termasuk benda ..........

a. Padat

b. Cair

c. Tak terlihat

d. Gas

5. Dibawah ini termasuk contoh benda cair adalah ......

a. Kecap dan minyak goreng

b. Kursi dan batu

c. Bensin dan asap kendaraan

d. Botol dan pensil

6. Sifat dari benda gas antara lain .......... 13

a. Bentuk dan ukuran tetap
b. Bentuknya berubah, ukurannya tetap
c. Bentuk dan ukuran bergantung wadahnya
d. Bentuk tetap, ukuran berubah
7. Perhatikan sifat zat berikut!

1.Gaya tarik antar molekul sangat lemah
2.Partikelnya bergetar dan berputar pada tempatnya
3.Bentuk dan volumenya tetap
4.Bentuk tetap tetapi volumenya selalu berubah

Sifat fisik benda padat ditunjukkan oleh ....
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1 dan 3
d. 3 dan 4

8. Batu Bata mempunyai sifat keras karena ..............
a. Bahan penyusunnya tidak rapat
b. Bahan penyusunnya rapat dan tidak bergerak
c. Bahan penyusunnya rapat dan mudah bergerak
d. Bahan penyusunnya tidak rapat dan tidak bergerak

9. Setiap benda memiliki bahan penyusun yang ............
a. Sama
b. Mirip
c. Berbeda-beda
d. Tidak ada

10. Lemari yang terbuat dari kayu memiliki sifat . . . .
a. Keras dan kuat
b. Meyerap air
c. Mudah berubah bentuk
d. Dapat menyerap keringat

14

KUNCI JAWABAN

1. d. Balok kayu
2. b. Bentuknya menyesuaikan wadahnya
3. d. Padat, cair, gas
4. d. Gas
5. a. Kecap dan minyak goreng
6. c. Bentuk dan ukuran bergantung wadahnya
7. b. 2 dan 3
8. b. Bahan penyusunnya rapat dan tidak bergerak
9. c. Berbeda-beda
10. a. Keras dan kuat

15

DAFTAR PUSTAKA

1. Buku Guru Tematik Revisi 2018 Kurikulum 2013 untuk SD/MI Kelas V.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

2. Buku Siswa Tematik Revisi 2018 Kurikulum 2013 untuk SD/MI Kelas
V. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

3. Buku PR Kelas V Semester 2 Tema 7.2018.PT Penerbit Intan Pariwara.
4. http://smartinyourhand.blogspot.com/2012/08/sifat-sifat-benda-

padat-cair-gas.html
5. https://sekolah.divedigital.id/bab-5-perubahan-sifat-benda-ipa-

kelas-5/.html
6. https://kumpulanpembelajaransdsmp.blogspot.com/2016/08/50-

bank-soal-ipa-sd-tentang-benda-dan-sifatnya.html

16