Seni dan Kreatif (4-6 Tahun)

MODUL

Seni & Kreatif

07 !JOM BACA

Penasihat :
Puan Noor Nadhirah

Rossli

puorG



Members :

Puteri Emelin Ixora Shasha







Nurazilah Aina Hani Amirah

Pengenalan

Kanak-kanak merupakan sebuah generasi baharu yang harus dididik dari
mula lagi, bagai kain putih yang harus dicorakkan. Manakala, ibubapa
adalah sumber utama kanak-kanak dalam mengenal kehidupan,
perkembangan dan pembangunan mereka .

Dengan cara kehadiran buku ini ia dapat membantu, ibubapa dan bukan
setakat guru dalam mencuba pelbagai bahan bantu mengajar yang
direka oleh penulis malah dapat ketahui lebih banyak tentang
perkembangan kanak-kanak melalui bahan yang dicipta.

Prakata

Syukur kehadrat ilahi dengan Izin darinya kami berjaya menyiapkan
modul pendidikan islam ini, mengikut aturan dan perancangan yang telah

kami tetapkan. Sesungguhnya, dengan hadirnya bantuan dari ahli
kumpulan, modul ini dapat disiapkan dengan mudah.

Modul ini dihasilakn untuk, Ibubapa dan guru-guru dalam mencetus idea
baru dalam melaksanakan aktiviti bersama kanak-kanak. Merujuk kepada

modul ini, kami berpandukan KSPK iatu kurikulum Permata Sekolah
Kebangsaan.

Akhir kata, dengan tanpa sokongan seluruh pihak, modul ini
sememangnya tidak akan terhasil dengan jayanya. Dengan itu, kami ingin

mengucap ribuan terima kasih kepada setiap individu yang terlibat,
khususnya para pensyarah yang sentiasa ada dalam menghulurkan

bantuan semasa menjalankan penghasilan modul ini.

Panduan
Modul :

1. Lihat Aktiviti dan 2. Pilih aktiviti
tentukan aktiviti mengikut umur yang
yang hendak
dilakukan bersesuaian

3. Rujuk senarai 4. memastikan bahan 5. Sedia untuk
aktiviti didalam yang disediakan adalah lakukan aktiviti !

isi kandungan selamat dan ada
pantauan oleh orang

dewasa

Isi Kandungan :

01 , &Mengecat melukis mewarna

02 membuat boneka
03
04 Topeng muka
05 Diorama
06
3-Dimensi
07
08 Model

Percetakan
Lipatan kertas

Mengecat, melukis
& mewarna

' !LET S GO

Tema : Kenderaan Objektif

Mengecat, melukis & pembelajaran :

mewarna kenderaan 1) Dapat mengenal bentuk
pilihan murid rupa.

2) Dapat mengenal warna-
warna.

3) Dapat mendengar arahan
mengikut nombor yang
disediakan.

4) Murid peka akan nombor
yang telah ditetapkan

B Kertas A4
a Pallate
h Berus, air
a dan cawan
n
-
b
a
h
a
n Warna air
:

LANGKAH-LANGKAH
AKTIVITI :

Sediakan Bagi kanak- Bancuh warna kanak-kanak Warnakan
bahan kanak pilihan air mengikut melukis mengikut
untuk memilih warna yang
seperti yang gambar rajah warna di mengikut ditetapkan di
ditunjuk di mana untuk gambar rajah seperti gambar gambar rajah,
atas yang diberikan dan siap!
dilukis dan
diwarnakan

Membuat boneka

2, !ROUND
LETS GO

Tema : Haiwan Objektif
pembelajaran :
Mencipta, mereka
boneka dari bahan a) kanak kanak dapat mengasah
motor halus dengan
terpakai
menghasilkan boneka ini.
b) kanak-kanak dapat bayangan

gambar ulat.
c) menguasai kemahiran yang
melibatkan aktiviti motor halus.

Bahan- bahan:

1. straw
2. Gunting
3. Pallet
4. Warna air
5. Berus
6. Kotak

telur
7. Selotep

LANGKAH-LANGKAH
AKTIVITI :

Sediakan 1. gunting kotak 3. Tebuk lubang 5. Gunting Setelah itu,
bahan telur, dan dibahagian kotak straw dan masukkan straw di
jadikan nya
seperti yang dibentukkkan telur dengan bahagian lubang badan
ditunjuk di sama seperti gunting(AMARAN ! ini yang kecil boneka dan siap!
atas untuk kaki terhasillah boneka
gambar. memerlukan ulat kita, selamat
2. memilih warna pengawasan ibu boneka.
mencuba! :D
pilihan hati. bapa!)
4. warna kan kotak

telur yang telah
digunting

menggunakan warna
air yang disediakan

awal tadi.

Topeng muka

?JOM CUBA

Tema : Haiwan Objektif

Mencipta, mereka pembelajaran :
topeng muka dari
Dapat mengasah kreativiti
bahan terpakai kanak-kanak

Dapat meningkatkan
pergerakan motor halus

kanak-kanak.
Dapat meningkatkan
kemahiran teknik dan proses
dalam penghasilan topeng

muka.

Pinggan Pen marker Kertas
kertas hitam warna

Gunting Straw

Warna Air

Bahan- bahan:

LANGKAH-LANGKAH
AKTIVITI :

1) Gunting pinggan 2) Buatkan mata 3) Warnakan pinggan 4) Seterusnya, 5)-Langkah
kertas menjadi dengan kertas menggunakan ambil kertas terakhir tampal
separuh cat dengan memilih warna dan kertas tersebut
,menggunakan menggunakan
gunting seperti gunting dengan warna kesukaan gunting menjadi di belakang
gambar diatas. masing-masing.Saya bentuk segi tiga pinggan, dan
Saya ingin berhati-hati. memilih warna oren seperti gambar di tampal straw di
(jangan lupa belakang sisi
membuat topeng pertolongan dari untuk mewarna Si atas untuk pinggan. Sdan
Si Musang. orang dewasa!) Musang.Selepas itu, membuat telinga topeng musang

kita dahiap !

ambil pen marker Si Musang.
hitam lukis hidung


dan misai si musang.

JOM KITA BUAT !

Mini
Diorama

Tema : Objektif
Pemandangan pembelajaran :

Mencipta, mereka mini meningkatkan daya imaginasi
meningkat daya kreativiti
diorama dari bahan menghargai dan menikmati
alam persekitaran
dirumah

Bahan- bahan:

Pen marker Gam &
berwarna maskingtap

Berus lukisan Warna air

Kertas Pen marker
lukisan berwarna

LANGKAH-LANGKAH
AKTIVITI :

Sediakan semua Potong kertas lukisan
bahan! sebesar tapak tangan dan

sehilai potongan kertas
panjang untuk jadi pengukuh

belakang badan kertas.
lipat kertas tersebut!

kandpaiepkLmiuldiahkanisnodlaaewnphagarkansanaankhyaaaaknnj-!ag

LANGKAH-LANGKAH
AKTIVITI :

rudmioypLmraueanetkmgnasagtukukipktkaaiautnyhasakkedaeldenaritbnalaiakhslagekinkpuamauktninuknjhtaaiunn.kg Tadaa!! dah siap! mni
diorama kitaaa!!

selamat mencuba!!

lGumukenisndtaiginnwggauynrdanaanakngkaangtneaglmaahm

3-Dimensi

AYUH!

Tema : Haiwan Objektif

Mencipta & mereka pembelajaran :

model 3Dimensi  Meningkat daya
imaginasi dan

kreativiti kanak-kanak
Membantu

perkembangan motor
halus kanak-kanak

 Mengetahui kanak-
kanak

Botol manilakad Mata hiasan Dawai Pom pom
kosong hiasan

Gam Gunting Pisau
Uhu (Cutter)

Bahan- bahan:

LANGKAH-LANGKAH
AKTIVITI :

1) Potong 2) Potong 3) Potong 4) Lekatkan 5)Tambahkan
bahagian manila kad manila kad manila kad hiasan
atas botol yang berlainan rama rama
mengikut dengan botol pompom untuk
mineral ukuran botol warna mineral tadi, jadikan hiasan

mengikut kemudian
mineral bentuk rama tambahkan bentuk rama

dawai hiasan rama dan
rama tadaa! dah


siap!

Model

JOM CUBA?

Tema : Haiwan Objektif
pembelajaran :
Mencipta & mereka
- Dapat mengenali bentuk haiwan.
model ciptaan sendiri - Dapat mempelajari habitat haiwan

(buaya).
- Dapat mengembangkan
perkembangan linguistik kanak-kanak.
- Meningkat perkembangan kreativiti

dan estetika.

Gunting Gam Pen marker B
a
Batang Lukisan gigi Dawai hiasan h
aiskrim buaya a
n
-
b
a
h
a
n
:

LANGKAH-LANGKAH
AKTIVITI :

Sediakan Guntingkan Tampalkan Lilitkan wayar .
bahan kertas gigi buaya chenille di Dan inilah
yang telah hasilnya
seperti yang tersebut digunting di batang aiskrim, dah Siap !
ditunjuk di mengikut bahagian bentukkan kaki
atas bentuk gigi hujung batang

buaya yang aiskrim dengan buaya dan

telah di mengguankan lukiskan mata

lukis. gam. serta mulut


buaya.

Percetakan

KITA NAK CETAK
APA?

Tema : percetakan Objektif
pembelajaran :
Mencipta & mereka
 Dapat meningkatkan
cetakan mengikut perkembangan kreativiti dan

kreativiti estetika kanak-kanak.
 Dapat mengenalpasti warna.

 Dapat menghasilkan corak
mengikut kreativiti sendiri

 Kertas A4 putih B
a
 Pinggan h
 Roll tissues a
n
 Gunting -Warna air
b
a
h
a
n
:

LANGKAH-LANGKAH
AKTIVITI :

Sediakan Bahagikan tissue Sediakan Celupkan roll Hasil
bahan rolls kepada dua warna dan tissues yang cetakan
letakkan di telah dipotong yang telah
seperti yang bahagian dan
ditunjuk di ambil satu dalam tersebut siap.
atas pinggan kemudian

bahagian tissue plastik. tekapkan di

rolls yang telah atas kertas

A4 putih.
dipotong dan
gunting roll tissues



sama panjang
tetapi tidak putus.

Lipatan kertas

BESTNYA!

Tema : kertas bebas Objektif

Mencipta & mereka pembelajaran :
sesuatu dengan kertas!
Untuk mengembangkan
pemikiran logik dan minda

kreatif.
Untuk meningkatkan
kemahiran kognitif dan
kemahiran motor kasar

mereka.
Untuk membantu membina

kemahiran komunikasi
sesama mereka.

Bahan- bahan:

Pensil warna
Pembaris

Pen marker Pelekat
bercorak
Keras warna/ (sticker)
manila kad

LANGKAH-LANGKAH
AKTIVITI :

Sediakan Seterusnya, lipat Setelah itu, Lipat sekali Seterusnya, kita
bahan kertas tersebut anda akan lagi sehingga akan membuka
dapat bentuk lipatan tadi dan
seperti yang dalam bentuk empat segi akan ada akan mengambil
ditunjuk di segi tiga serta dan melipat empat bucu kiri yang
atas ambil pembaris lebih kecil
kertas bahagian
dan potong tersebut seperti dalam daripada sebelah
bahagian lebihan kepada dua kanan dan lipat
bahagian. gambar.
kertas.
kedua-duanya


menjadi segi tiga.

LANGKAH-LANGKAH
AKTIVITI :

Ambil gam Setelah itu, Dan kita Gambar diatas Yang terakhir,
dan gamkan kita akan akan menunjukkan kita akan
di kedua-dua bahagian membantu
melipat sedikit melipatkan depan dan
tiga segi di bahagian bahagian kiri belakang bagi kanak-kanak
yang tadi. bawah dan kotak pensil untuk
dan ulang

gamkan lipatan langkah yang telah siap menghias hasil
tersebut. tersebut kerja mereka

dan dah
siapp!! :D

THAN KS
F OR

RE AD ING