Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 1 PANDUAN DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH 6 s.d. 11 Maret 2023
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 2 LEMBAR PENGESAHAN Nama Jabatan Tanda Tangan Disiapkan oleh Riani Dairi, S.E. 196712081988122001 Penyusun Program Penyelenggaraan Diklat BBPPMPV BBL Direview oleh Tukiman, S.T., M.T. 196809281988121001 Sub Koordinator Penyelenggaraan Penkom PTK Vokasi Diverifika si oleh Wiono, S.Pd., M.M. 196904102002121001 Koordinator Faspenkom PTK Vokasi dan Evaluasi
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 3 KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas Rahmat dan Karunia-Nya dapat tersusunnya Panduan Pelaksanaan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) periode 6 s.d. 11 Maret 2023 oleh Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Bangunan dan Listrik (BBPPMPV BBL) sebagai salah satu Unit Pelaksana Teknis pada Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi, Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi. Panduan kegiatan ini dibuat dengan harapan menjadi bahan informasi bagi peserta, panitia penyelenggaraan dan pihak-pihak terkait sehingga kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan selaras dengan tujuan serta hasil yang hendak dicapai. Medan, 3 Maret 2023 Kepala, Drs. Rasoki Lubis, M.Pd NIP 196604101991031004
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 4 BAB I. PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Dalam menghadapi tantangan era revolusi 4.0, pembangunan kualitas sumber daya manusia menjadi salah satu prioritas. Peningkatan mutu pendidikan secara nasional dipengaruhi oleh berbagai faktor, diantaranya ketersediaan tenaga kependidikan yang kompeten dan profesional. Tenaga kependidikan, khususnya tenaga administrasi yang kompeten dan profesional akan memiliki peran dan fungsi yang sangat penting baik di lingkup makro maupun di lingkup mikro di satuan pendidikan. Pada jenjang SMK, kepala tenaga administrasi yang memiliki pengetahuan keadministrasian dan terampil melaksanakan tugasnya akan membantu keseluruhan proses pelayanan administrasi pendidikan. Oleh karena itu, demi terwujudnya layanan administrasi yang efektif dan efisien
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 5 diperlukan tenaga administrasi yang profesional dan diberdayakan secara optimal sebagai bentuk peningkatan kompetensi tenaga administrasi SMK dalam rangka mendukung pendidikan yang bermutu. Dengan demikian, dukungan peraturan perundangan secara nyata telah mendukung adanya eksistensi tenaga administrasi sesuai dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan dan Permendikbduristek Nomor 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses Pendidikan Usia Dini, Dasar, dan Menengah. Dalam Permendiknas Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah pasal 1 ayat 1 ditegaskan bahwa Standar Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) mencakup kepala tenaga
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 6 administrasi, pelaksana urusan, dan petugas layanan khusus sekolah. Pelaksana urusan dalam salinan lampiran Permendiknas Nomor 24 Tahun 2008 mencakup: (1) administrasi kepegawaian; (2) administrasi keuangan; (3) administrasi sarana dan prasarana; (4) administrasi hubungan sekolah dan masyarakat, (5) administrasi persuratan dan pengarsipan, (6) administrasi kesiswaan; dan (7) administrasi kurikulum. Sedangkan petugas layanan khusus terdiri atas: (1) penjaga sekolah; (2) tukang kebun; (3) tenaga kebersihan; (4) pengemudi; dan (5) pesuruh. Semua jenis kegiatan administrasi sekolah tersebut memiliki kontribusi terhadap pelaksanaan pembelajaran pada jenjang satuan pendidikan. Untuk memenuhi layanan administrasi yang optimal, penugasan tenaga administrasi perlu dilakukan secara bijak dan proporsional sesuai dengan bidang keahlian masing-masing. Agar tenaga administrasi dapat meningkatkan layanan
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 7 yang optimal perlu dilakukan peningkatan kompetensi bagi Tenaga Administrasi SMK. Sehubungan dengan hal tersebut, untuk mendukung peningkatan dan pemerataan kompetensi bagi pendidik dan tenaga kependidikan, maka Terkait dengan hal tersebut BBPPMPV BBL Medan akan melaksanakan diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi SMK. B. DASAR HUKUM Landasan penyelenggaraan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah adalah : 1. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; 2. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 8 3. Peraturan Presiden Nomor 62 tahun 2021 tentang Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi; 4. Peraturan Presiden Nomor 68 Tahun 2022 tentang Revitalisasi Pendidikan Vokasi Dan Pelatihan Vokasi; 5. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 262 Tahun 2022 tentang Kurikulum Merdeka Perubahan atas Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 56 Tahun 2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran; 6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan; 7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020;
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 9 8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 26 Tahun 2020 tentang Organisasi dan Tata Kerja Unit Pelaksana Teknis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan; 9. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 28 Tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi; 10. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan; 11. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi; 12. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses; 13. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan;
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 10 14. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi tentang Model Kompetensi dalam Pengembangan Profesi Guru; 15. Rencana Strategis BBPPMPV BBL 2019-2024; 16. Program Kerja BBPPMPV BBL 2023 C. TUJUAN KEGIATAN Tujuan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah adalah : 1. Meningkatkan pengetahuan, sikap, nilai, serta keterampilan tenaga administrasi dengan menyesuaikan pada perkembangan ilmu, teknologi dan kurikulum yang berlaku di SMK; 2. Mengembangkan tenaga administrasi yang profesional dalam mengelola SMK. D. MANFAAT Manfaat dari kegiatan ini adalah untuk mewujudkan layanan administrasi SMK yang efektif dan efisien.
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 11 BAB II. PELAKSANAAN KEGIATAN A. WAKTU DAN TEMPAT Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah dilaksanakan pada tanggal 6 s.d. 11 Maret 2023 di BBPPMPV BBL Medan Jalan Setia Budi No. 75 Helvetia Medan. B. NARASUMBER DAN FASILITATOR Narasumber/fasilitator kegiatan ini adalah : 1. Kepala BBPPMPV BBL; 2. Unsur Manajemen BBPPMPV BBL; 3. Widyaiswara BBPPMPV BBL 3.1. Juliper Simanjuntak, S.Pd., M.Pd. 3.2. Floren Kembaren, S.Pd., M.I.Kom. 3.3. Juni Panca Sari Harahap, S.Pd., M.Psi. 3.4. Irma Gusti Simamora, S.H., M.Si.
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 12 C. STRUKTUR PROGRAM NO MATA PELATIHAN JP A UMUM 6 1. Pembukaan /Kebijakan 2 2. Orientasi Program 2 3. IKM / Softskill 2 B POKOK 45 1. Penataan Administrasi Kepegawaian di SMK 8 2. Penyusunan Administrasi Keuangan dan Sarana Prasarana SMK 8 3. engorganisasian Administrasi Kegiatan Belajar Mengajar di SMK 10 4. Penataan Administrasi Persuratan dan Kearsipan di SMK 10 5. Penyusunan Program Kerja dan Laporan Tenaga Administrasi SMK 9 C. PENUNJANG 4 1. Pre dan Pos Test 2 2. Refleksi/Penutupan 2 JUMLAH : 55
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 13 D. JADWAL KEGIATAN Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu 06-Mar 07-Mar 08-Mar 09-Mar 10-Mar 11-Mar 1 07.30 - 08.15 4 5 6 7 10 2 08.15 - 09.00 4 5 6 8 10 3 09.00 - 09.45 1 4 5 7 8 09.45 - 10.00 4 10.00 - 10.45 1 4 6 7 8 5 10.45 - 11.30 2 4 6 7 8 6 11.30 - 12.15 2 4 6 7 8 12.15 - 13.30 7 13.30 - 14.15 9 5 6 7 8 8 14.15 - 15.00 3 5 6 7 8 9 15.00 - 15.45 3 5 6 7 8 15.45 - 16.00 10 16.00 - 16.45 4 5 6 7 8 11 16.45 - 17.30 4 5 6 7 9 9 11 11 11 11 2 55 JP 1 2 2 2 3 2 4 8 5 8 6 10 7 10 8 9 9 2 10 2 Total : 55 Penataan Administrasi Kepegawaian di SMK No. Waktu Hari / Tanggal Istirahat Ishoma Istirahat Keterangan : Materi Diklat : Pembukaan/ Kebijakan Kemdikbud/Dirjen Diksi dan BBPPMPV BBL Orientasi Program IKM / Softskill Pretest dan Postest Penyusunan Administrasi Keuangan dan Sarana Prasarana SMK Pengorganisasian Administrasi Kegiatan Belajar Penataan Administrasi Persuratan dan Kearsipan di SMK Penyusunan Program Kerja dan Laporan Tenaga Administrasi SMK Refleksi/Penutupan
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 14 E. PESERTA Kegiatan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah berjumlah 60 (enam puluh) orang dari 11 provinsi binaan BBPPMPV BBL Medan dan dibagi dalam 2 kelas yaitu : 1. Kelas A No Nama Asal Penugasan Propinsi 1 Dedi Rahmat Saputra, S.Pd SMK Mahyal Ulum Al-Aziziyah Aceh 2 Asri Hidayanti, S.IP SMK Negeri 1 Tapaktuan Aceh 3 Saddam Husin, SE SMKN 1 LOKOP Aceh 4 Humairah, S.EI SMK Negeri 1 Nibong Aceh 5 mosses allen dolly tampubolon, S.Kom SMK Kosgoro Jambi 6 LISA PRIMADONA, SP., MSi. SMK NEGERI 5 KERINCI Jambi 7 Warijo S.pd SMK NEGERI 1 KUALA MANDOR B Kalimantan Barat 8 Awang Indra Maulana,A.Md.Kom SMKN 9 PONTIANAK Kalimantan Barat 9 MUHAMMAD FAISAL TANJUNG, S.AP SMKN 2 TANJUNG Kalimantan Selatan 10 U. KOMARUDDIN SMKN 1 DADAHUP Kalimantan Tengah 11 MELIANA, A.Ma.Pust SMK NEGERI 1 BAKAM Kepulauan Bangka Belitung 12 REDO APRIANSYAH SMK NEGERI 2 TANJUNGPANDAN Kepulauan Bangka Belitung 13 Ramida, S.I.P. SMK Negeri 4 Batam Kepulauan Riau 14 HARMAWITA SASTRI SARIMIN, S.AP SMK Negeri 4 Tanjungpinang Kepulauan Riau 15 SUSAN SMK NEGERI 1 KANDIS Riau 16 TUTI HANDAYANI, S.Sos SMKN 1 DUMAI Riau 17 Hira Suryani SMK Negeri 7 Pekanbaru Riau 18 EVI WULANDARI, SE, MM SMK N 4 PEKANBARU Riau 19 Zuhada,SE SMK Negeri 1 Lintau Buo Sumatera Barat 20 Desrita, S.AP. SMKN 1 Padang Sumatera Barat 21 ARDIYANTO,SPd SMKN 1 SOLOK SELATAN Sumatera Barat 22 YENTI PUSPITA, S.Sos SMK NEGERI 3 PAYAKUMBUH Sumatera Barat 23 MULYADI SMKN1 SUAK TAPEH Sumatera Selatan 24 ANDRIANI YULIHARTA, SH SMK NEGERI 5 PALEMBANG Sumatera Selatan 25 HAFIZIAH NAULI MARPAUNG, S.Pd SMK NEGERI 1 AIR BATU Sumatera Utara 26 RIZKI HANDAYANI, S.Pd, SMK SWASTA BUDHI DARMA INDRAPURA Sumatera Utara 27 Misserli Br Karo, S.E SMK Negeri 1 Tanah Pinem Sumatera Utara 28 Maharani Nurutami SMK Swasta Nur Azizi Tanjung Morawa Sumatera Utara 29 Oktapia Pratiwi, S.Pd SMK Swasta Tunas Harapan Sumatera Utara 30 NIEL SEPTIAN LAIA SMK NEGERI 1 AMANDRAYA Sumatera Utara
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 15 2. Kelas B No Nama Asal Penugasan Propinsi 1 Nelly Agustina, S.Pd SMK NEGERI 5 TELKOM BANDA ACEH Aceh 2 Zeri karona,SE SMKN 5 langsa Aceh 3 Melan Sari Purnama, S.Sos SMK Negeri 2 Lhokseumawe Aceh 4 ROSMAWATI BANCIN SMK NEGERI 1 PENANGGALAN Aceh 5 Reza Kurniawan, S. Kom SMK PGRI 1 Jambi Jambi 6 Andi Herman Mafa'lawa SMKS PGRI PONTIANAK Kalimantan Barat 7 saiful rahman,S.T SMK S Tunas Bangsa Batulicin Kalimantan Selatan 8 Darma Wahyuli Basri, S.Ak SMKN 5 BANJARMASIN Kalimantan Selatan 9 Prengky Pranata SMK Negeri 1 Pulang Pisau Kalimantan Tengah 10 MEILINDA, S.E. SMK NEGERI 3 PANGKALPINANG Kepulauan Bangka Belitung 11 SUGIARTO, S.IP SMK NEGERI 1 BINTAN UTARA Kepulauan Riau 12 SOPIA SMK Negeri 1 Moro Kepulauan Riau 13 YULI DWI UTAMI SMKS KORPRI DURI Riau 14 FITRIA NOVIZA, SH SMK NEGERI 2 TEMBILAHAN Riau 15 FEBRY RAHMADONI SMKS MUHAMMADIYAH PUJUD Riau 16 Misyani SMK Negeri 1 Bonai Darussalam Riau 17 PUTRI WULANDARI, A.Md SMKN 1 PANGKALAN Sumatera Barat 18 AIDA ALINAWATI, S.Pt SMK NEGERI 3 SOLOK SELATAN Sumatera Barat 19 NOVIKA SARI, SE SMKN1 SINGKARAK Sumatera Barat 20 Rachmatul Nadya, S.E SMKS Pembina Bangsa Bukittinggi Sumatera Barat 21 Desi Luviah,A.P SMK NEGERI 1 KELUANG Sumatera Selatan 22 Fetra Herman Suratman, S.E SMK Negeri 4 Palembang Sumatera Selatan 23 EFI FRAMITASARI CIBRO,S.Pd SMK NEGERI 1 SITELLU TALI URANG JEHE Sumatera Utara 24 EKA WAHYUNI SMK SWASTA AL WASHLIYAH 2 PERDAGANGAN Sumatera Utara 25 AIRLINES P SIMORANGKIR SMK NEGERI 1 SIATAS BARITA Sumatera Utara 26 ROSIDA SINAGA SMK NEGERI 3 MEDAN Sumatera Utara 27 MASITAH, SE SMK NEGERI 2 MEDAN Sumatera Utara 28 KELVIN EFRAIM ANDREAS SILAEN SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR Sumatera Utara 29 LAMTIUR BATUBARA, SE SMK SWASTA GKPI 2 PEMATANG SIANTAR Sumatera Utara 30 MASNIARTI, ST SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI Sumatera Utara
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 16 F. PANITIA Panitia Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah ini adalah pegawai BBPPMPV BBL Medan. G. PENILAIAN Penilaian Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah dilakukan secara komprehensif, meliputi penilaian terhadap peserta, penilaian terhadap fasilitator pelatihan, dan penilaian terhadap penyelenggaraan kegiatan. 1. Penilaian Terhadap Peserta a. Aspek Penilaian Peserta 1) Nilai Sikap (NS) Penilaian sikap dimaksudkan untuk mengetahui sikap peserta pada aspek kerjasama, disiplin, tanggungjawab, dan keaktifan. Sikap-sikap tersebut dapat diamati pada saat menerima materi di pendampingan tatap muka, melaksanakan tugas individu dan kelompok, mengemukakan pendapat
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 17 dan bertanya jawab, serta saat berinteraksi dengan fasilitator maupun peserta lain. Pengamatan sikap dilakukan mulai awal sampai akhir kegiatan secara terus menerus. Nilai akhir aspek sikap merupakan kesimpulan fasilitator yang diperoleh dari hasil pengamatan sikap peserta selama kegiatan. 2) Nilai Keterampilan (NK) Penilaian keterampilan dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan peserta dalam mendemonstrasikan pemahaman dan menerapkan pengetahuan yang diperoleh maupun keterampilan yang mendukung kompetensi dan indikator. Penilaian keterampilan menggunakan pendekatan penilaian autentik mencakup bentuk tes dan non tes. Penilaian aspek keterampilan dilakukan oleh fasilitator melalui penugasan
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 18 NA = [{NSx40%) + (NKx60%)}x60%] + [NPx40%] individu dan/atau kelompok yang diselesaikan oleh peserta saat belajar mandiri terstruktur. 3) Nilai Pengetahuan (NP) Nilai pengetahuan diperoleh dari Tes Akhir yang dilakukan oleh peserta pada akhir kegiatan. b. Hasil Penilaian dan Predikat Aspek penilaian diolah menggunakan rumus sebagai berikut: NA : Nilai Akhir NK : Nilai Keterampilan NS : Nilai Sikap NP : Nilai Pengetahuan Angka Predikat > 90,01 – 100 Sangat Memuaskan > 80,01 – 90 Memuaskan > 70,01 – 80 Baik > 60,01 – 70 Kurang Baik < 60 Tidak Memenuhi Kualifikasi
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 19 Berdasarkan perhitungan skor nilai akhir peserta, maka: 1) Peserta memperoleh nilai paling rendah sebesar 70,01 (tujuh puluh koma nol satu) atau masuk dalam predikat paling rendah “baik”, maka Peserta yang bersangkutan dinyatakan lulus Pelatihan. 2) Peserta memperoleh nilai kurang dari 70,01 (tujuh puluh koma nol satu) atau masuk dalam predikat “kurang baik”, maka bagi Peserta yang bersangkutan dinyatakan tidak tuntas mengikuti Pelatihan. 2. Penilaian Terhadap Fasilitator Penilaian terhadap fasilitator pelatihan dilakukan oleh peserta terhadap penguasaan materi, metodologi pembelajaran, dan sikap perilaku pada saat melaksanakan tugas pembelajaran. Instrumen penilaian yang digunakan adalah lembar pengamatan dengan skala penilaian 1-100 (sumber Lembaga Administrasi Negara). Adapun unsur-unsur yang dinilai meliputi:
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 20 1) penguasaan materi; 2) sistematika dan cara penyajian; 3) ketepatan waktu dan kehadiran; 4) penggunaan metode dan media pembelajaran; 5) sikap dan perilaku; 6) kerapian berpakaian; 7) cara menjawab pertanyaan dari Peserta; 8) penggunaan bahasa; 9) pemberian motivasi kepada Peserta; dan 10) kerja sama antar fasilitator (dalam tim). 3. Penilaian Penyelenggaraan Kegiatan Penilaian terhadap penyelenggaraan kegiatan dilakukan oleh peserta terhadap efektivitas dan kualitas layanan pada akhir penyelenggaraan kegiatan. Adapun, unsur-unsur yang dinilai meliputi: 1) Penyiapan alat dan bahan; 2) Penyiapan materi; 3) Penyiapan sarana dan prasarana; 4) Pelaksanaan pembelajaran; dan 5) Pelayanan terhadap peserta
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 21 H. PEMBIAYAAN Biaya yang digunakan pada kegiatan ini berasal dari DIPA BBPPMPV BBL Medan tahun anggaran 2023 sesuai dengan peraturan yang berlaku. I. TATA TERTIB 1. Pada waktu registrasi wajib menyerahkan persyaratan administrasi yang diminta (sesuai 2. Selama kegiatan berpakaian rapi dan sopan 3. Hadir 5 menit sebelum kegiatan di mulai 4. Mengisi link daftar hadir 5. Mengikuti secara aktif dan berpartisipasi pada setiap kegiatan yang dijadwalkan 6. Mematuhi jadwal kegiatan secara tepat waktu 7. Memelihara kebersihan, ketertiban, keamanan, fasilitas dan lingkungannya. J. SERTIFIKAT Peserta Pelatihan yang telah menyelesaikan rangkaian pelatihan pada setiap siklus dan mendapatkan nilai dengan predikat minimal “Baik” akan memperoleh Surat Tanda Tamat Pendidikan
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 22 dan Pelatihan (STTPP). Sedangkan, peserta yang berpredikat “kurang baik” akan mendapatkan surat keterangan telah mengikuti Pelatihan. K. PENUTUP Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi SMK diharapkan dapat meningkatkan kompetensi dan pengembangan Tenaga Administrasi SMK yang profesional untuk mewujudkan layanan administrasi yang efektif dan efisien Panduan ini disusun untuk dijadikan pedoman dalam pelaksanaan kegiatan, agar pelaksanaan dan hasil kegiatan sesuai dengan yang diharapkan. Panduan ini hanya memberikan acuan yang bersifat umum sehingga dalam pelaksanaannya disesuaikan dengan kondisi dan situasi saat berlangsungnya kegiatan. . === SELAMAT MENGIKUTI ===
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 23 Bapak/Ibu Peserta Diklat yth. Sebagai salah satu wujud Pembangunan Zona Integritas Wilayah Bebas dari Korupi (ZI WBK) di BBPPMPV Bidang Bangunan dan Listrik (BBPPMPV BBL), bersama ini kami sosialisasikan dan publikasikan tentang adanya Pengawasan di BBPPMPV BBL yang bisa dilihat dan diakses di website BBPPMPV BBL http://p4tkbbl.kemdikbud.go.id, yaitu tentang unsur Penerapan SPIP, Pengendalian Gratifikasi, Pengaduan Masyarakat, Penanganan Benturan Kepentingan (CoI) dan Whistle Blowing System (WBS). Bagi Bapak/Ibu yang melihat, mendengar, atau mengalami ketidakpuasan/ketidaknyamanan terhadap layanan yang diberikan oleh BBPPMPV BBL, baik secara pribadi atau kelompok/instansi, dapat melaporkan secara online hal ketidakpuasan/ketidaknyamanan tersebut dengan mengisi tautan di bawah ini, untuk selanjutnya dapat kami tindaklanjuti dan perbaiki. Terima kasih. Formulir Pengaduan Masyarakat https://bit.ly/FORM_PENGADUAN_MASYARAKAT
Panduan Diklat Peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah 24