Tugas A Eksplorasi Konsep Modul 1.2

TUGAS A

Eksplorasi Konsep
Modul 1.2

Nama Fitri Suharirayanti, S.Pd.,M.Pd.
Kelas Kelas A7..
Instansi
SLB Tunas Bhakti Kab. Bantul

Bagaimana Bapak/Ibu memahami cara kerja

otak, 5 kebutuhan dasar manusia, tahap tumbuh-

kembang anak berserta pengaruhnya pada

pembentukan kebiasaan dan nilai-nilai hidup
manusia? Mengapa demikian?

Menurut Bapak/Ibu nilai-nilai apa yang perlu

dikuatkan sebagai guru penggerak? Mengapa

demikian?

Rating

Cara Kerja Otak

Ada dua sistem cara berpikir manusia yaitu sistem berpikir cepat dan lambat
yang berpengaruh pada bagaiman kita bersikap dan mengambil keputusan.
Kita harus dapat mempelajari penggunaan sistem berpikir lambat dan
penggunaan otak luhur agar tidak begitu saja memperkenankan sistem
berpikir cepat (otak Reptil dan Mamalia) mengambil alih kendalidiri kita.

5 Kebutuhan Dasar Manusia

Ada 5 kebutuhan dasar manusia diantaranya adalah :
1.Kebutuhan bertahan hidup yang merupakan kebutuhan fisiologis untuk
bertahan hidup seperti makanan, pakaian, istirahat, olahraga,
perlindungan, kesehatan, keamanan dan lainnya.
2.Kebutuhan untuk diterima yang merupakan kebutuhan psikologis seperti
rasa diterima, dipedulikan, berbagi, bekerja sama, menjadi bagian dari
suatu kelompok, dikasihi-mengasihi, disayangi-menyayangi. Kebutuhan
akan hubungan dan koneksi sosial, kebutuhan untuk terhubung dengan
orang lain, teman, keluarga, pasangan, rekan kerja, kelompok, dan
bahkan dengan binatang peliharaan.
3.Kebutuhan pengakuan atas kemampuan yang merupakan kebutuhan
yang berhubungan dengan kekuatan seseorang untuk untuk mencapai
sesuatu, menjadi kompeten, menjadi terampil, memimpin, berprestasi,
diakui, dan didengar. Kebutuhan ini meliputi harga diri, keinginan untuk
dianggap, dan meninggalkan pengaruh.
4.Kebutuhan akan pilihan yaitu kebutuhan untuk mandiri, otonom, memiliki
pilihan, mengembangkan daya lenturnya, dan mampu mengendalikan
arahnya sendiri. Kebutuhan ini terkait dengan kebebasan untuk memilih
dan membuat pilihan, kebutuhan bergerak, mencoba-coba,
mengeksplorasi hal baru dan menarik.
5.Kebutuhan untuk merasa senang adalah kebutuhan untuk mencari
kesenangan, humor, bermain, bersenang-senang, bergembira,
antusiasme, dan tertawa.

Rating

Tahap Tumbuh Kembang Anak

AKi Hadjar Dewantara membagi periode usia anak ke dalam 3 tingkatan jiwa

tiap 8 tahun (windu):

1.Wiraga (periode usia 0-8 tahun): Dalam periode ini jasmani (raga) dan

indera anak tumbuh pesat sekali. Ki Hadjar Dewantara juga menyebutnya

sebagai Taman Indria. Para guru di periode ini terus berupaya fokus pada

pemberian akses dan penyediaan pengalaman belajar agar anak makin

merdeka dalam mengeksplorasi “dunia”nya (diri, sesama, dan lingkungan

di dekatnya)

2.Wiraga-Wirama (periode usia 9-16 tahun): Pada periode usia ini, anak

mulai berkembang pikirannya.Guru pada periode ini menuntun anak untuk

melakukan, membiasakan, menginsyafi, hingga akhirnya menyadari

mengapa mereka (misalnya) melakukan kebiasaan baik yang mereka

lakukan di sekolah, bukan sekedar menuruti/mengikuti suatu
aturan/kebiasaan saja.

3.Wirama (periode usia 17-24 tahun): Guru pada rentang usia ini, menuntun

dan menantang anak dalam hal pengelolaan diri dan pengenalan potensi

dirinya.

pengaruhnya pada pembentukan kebiasaan dan
nilai-nilai hidup manusia.

Cara kerja otak, 5 dasar kebutuhan manusia dan tahap perkembangan
berpengaruh pada pembentukan kebiasaan dan nilai-nilai hidup manusia.
Bagaimana kita dapat mengendalikan sistem kerja otak kita agar lebih
dominan otak luhur dan sistem berpikir lambat sehingga sistem berpikir cepat
jangan sampai memegang kendali agar kita mempunyai kebiasaan yang baik.
Kita harus berusaha memenuhi kebutuhan dasar kita sebagai manusia sebab
jika salah sau kebutuhan dasar tidak terpenuhi akan menciptakan nilai yang
tidak baik. Tahap tumbuh kembang anak-anak harus dapat dilalui dengan
baik tahap demi tahap agar tercipta kebiasaan baik dan nilai nilai luhur pada
manusia. Kita sebagai guru harus dapat menuntun mereka melalui tahapan-
tahapan tersebut dengan baik.

Rating

Nilai-nilai yang perlu dikuatkan sebagai guru
penggerak

Nilai-nilai yang perlu dikuatkan sebagai guru penggerak diantaranya mandiri,
kolaboratif, inovatif, reflekti dan berpihak pada murid. Karena seorang guru
penggerak harus dapat menuntun anak agar bisa bebas belajar, berpikir,
untuk dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-
tingginya. Sehingga dapat melahirkan siswa dengan profil pelajar Pancasila
“beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
berkebhinekaan global,berjiwa gotong royong, mandiri, bernalar kritis dan
kreatif.

5 Kebutuhan Dasar Manusia

SEKIAN DAN TERIMAKASIH

Semoga paparan ini bermanfaaf bagi pembaca dan bersama sama dapat
terinspirasi oleh pemikiran-pemikiran Ki Hajar Dewantara.
Salam Guru Penggerak
Salam dan Bahagia

Rating