1.4-การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

ประกอบการประเมินการปฏบิ ตั ิราชการ การเตรียมความพรอ้ ม
และพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย

หมวดที่ ๑

ด้านการปฏบิ ตั ติ น

ข้อที่ 4 การดารงชีวิตตามหลกั
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

นางสาวซารีย๊ะ เจะ๊ แป
ครูโรงเรียนบา้ นปาหนัน
สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต ๑

หมวดที่ ๑

ด้านการปฏิบตั ิตน

ขอ้ ท่ี 4 การดารงชวี ิตตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย

ขอ้ ท่ี 4 การดารงชวี ติ ตามหลกั
ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

เศรษฐกจิ พอเพยี ง เป็นปรชั ญาช้ถี งึ แนวทาง การดารงชวี ติ และปฏบิ ตั ติ นของประชาชน
ทกุ ระดับต้ังแตค่ รอบครัว ชุมชน จนถึงระดับรัฐ ทั้งในการดารงชีวิตประจาวนั การพัฒนาและบรหิ าร
ประเทศดาเนินไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะการพัฒนาเศรษฐกิจเพ่ือให้ก้าวหน้าต่อการ
เปล่ียนแปลงของโลก การดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ต้องตั้งอยู่บนพื้นฐานของทางสาย
กลาง และความไม่ประมาท โดยคานึงถงึ หลกั ๓ ประการ ดงั นี้

๑. ความพอประมาณ
๒. ความมีเหตผุ ล
๓. การสรา้ งภมู คิ ้มุ กันท่ีดีในตวั

โดยการดาเนนิ งานเศรษฐกิจพอเพยี งที่ดี จะต้องอยภู่ ายใตเ้ งื่อนไข ความรู้และคณุ ธรรม
ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนาหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในชวี ติ ประจาวัน เพ่ือความผาสุกของตนเองในปัจจุบันและอนาคต

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย

๔.๒ มีการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยกุ ต์ใชก้ ับการจัดการ
เรียนรใู้ นห้องเรยี น

ข้าพเจ้ามองว่าการท่จี ะสอนให้นกั เรียน เรยี นรู้เร่อื งเศรษฐกจิ พอเพยี งจะต้องมุ่งพฒั นาทีต่ ัวครูกอ่ นเป็น
อนั ดับแรก เพราะครูถอื ว่าเปน็ ทรัพยากรทส่ี าคญั ในการถ่ายทอดความรู้ และปลกู ฝังสิง่ ตา่ ง ๆ ใหแ้ ก่นักเรียน
การทาใหเ้ ด็กรูจ้ ักความพอเพียง สอดแทรกแนวคดิ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ให้เข้าเปน็ สว่ นหนง่ึ ในการ
จัดการเรยี นรใู้ นห้องเรียน รู้จกั อยูร่ ่วมกับผ้อู ืน่ รูจ้ กั เอือ้ เฟือ้ เผื่อแผแ่ ละแบง่ ปนั มีจิตสานกึ รักษส์ ่งิ แวดลอ้ ม และ
เห็นคณุ ค่าของวัฒนธรรม ค่านยิ มความเปน็ ไทย นาหลักปรชั ญา “เข้าใจ เข้าถึง และพัฒนา” ตามหลักการของ
พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัววา่ สาคัญทส่ี ุด ครตู ้องเขา้ ใจเรื่องปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงกอ่ น โดยเขา้ ใจวา่
แนวคิดปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงนน้ั เปน็ แนวคิดท่ีสามารถเร่มิ ต้น และปลูกฝังได้ผา่ นการทากจิ กรรมตา่ ง
ๆ ในโรงเรยี น

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย

๔.๓ มีการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกตใ์ ช้กบั ภารกิจที่ได้รับ
มอบหมายอ่ืน

ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับ
มอบหมายอื่น และดารงชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการ
ทางานเพอื่ ใหไ้ ดม้ าซงึ่ ประโยชนส์ งู สดุ และมีประสทิ ธภิ าพต่อตนเอง ครอบครวั ชุมชม และองค์กร

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย

๔.๔ มกี ารนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยกุ ตใ์ ชก้ บั การดารงชวี ิต
ของตนเอง

ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ตใ์ ช้กับการดารงชีวิตของตนเอง
มกี ารพฒั นาตนเองให้สามารถ "อยู่ได้อย่างพอเพียง" คือ ดาเนินชีวติ โดยยึดหลักทางสายกลางให้อยไู่ ด้
อย่างสมดุล คือ มีความสุขที่แท้จริง ไม่ให้รู้สึกขาดแคลน จนต้องเบียดเบียนตนเอง หรือดาเนินชีวิต
อยา่ งเกนิ พอดี จนต้องเบียดเบียนผู้อืน่ หรอื เบียดเบยี นส่ิงแวดลอ้ ม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย

๔.๕ เป็นแบบอยา่ งในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใช้กบั
ภารกิจต่าง ๆ หรอื การดารงชีวิตของตน

ข้าพเจา้ ได้นาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ชก้ ับภารกจิ ตา่ ง ๆ หรือ
การดารงชีวิตของตน ตามรอยพระบาทสมเด็จพระปรมินทร์มหาภูมิพลอดุลยเดช ท่ีได้พระราชทาน
หลักเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อให้เป็นวิถีชีวิตท่ีสามารถใช้ได้กับทุกคน ทุกอาชีพ เพื่อให้ดารงตนและ
ปฏบิ ตั ิตนใหส้ มดุล ทั้งชีวติ สว่ นตัว ครอบครัว การทางาน ให้สอดคล้องกบั ความเปล่ียนแปลง ด้านวตั ถุ
สังคม สิ่งแวดล้อม และวัฒนธรรม หลักเศรษฐกิจพอเพียงไม่ใช่เศรษฐกิจ แต่เป็นการใช้ชีวิตอย่าง
พอเพียง เช่น เป็นบุคคลที่พอเพียง การพูด การคิดต้องพอเพียง อย่าให้ความคิดกระจาย การจะ
กระทาตนเป็นแบบอย่างที่ดีได้ ข้าพเจ้ามองว่าจะต้องทาให้เป็นนิสัย จนเกิดการยอมรับ และเป็น
แบบอย่างทดี่ ีของผู้อืน่ ได้

รายงานผลการปฏิบัติงานการตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย