ด้านที่ ๒ ด้านคุณภาพการปฏิบัติงาน ข้อ ๑ การมุ่งผลสัมฤทธ ิ์ คุณภาพงานด้านความถูกต้องครบถ้วนสมบูรณ์ ปฏิบัติงานทุกงานที่ได้รับมอบหมายด้วยความเอาใจใส่ มุ่งผลสำเร็จของงานให้มีคุณภาพครบถ้วนสมบูรณ์
ข้อ ๑ การมุ่งผลสัมฤทธ ิ์ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์การนำนวัตกรรม/ทางเลือกใหม่ ๆ มาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของงาน นำโปรแกรมคอมพิวเตอร์มาใช้สืบค้นข้อมูลและออกแบบผลิตสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย นักเรียนนำความรู้ สร้างสรรค์ผลงานตามความสามารถของแต่ละคน
ข้อ ๑ การมุ่งผลสัมฤทธ ิ์ ความมุ่งม ั่นในการพัฒนาผลงานอย่างต่อเน ื่ อง เข้าร่วมอบรมเรื่อง การเข้าค่าย และ พิธีประจำหมู่ยุวกาชาด มุ่งพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยการจัดกิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ข้อ 2 การบริการที่ดี การปรับปรุงระบบบริการ มีการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองเกี่ยวกับการดำเนินกิจกรรมของนักเรียน เยี่ยมบ้านนักเรียนเพื่อประสานความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างบ้านกับโรงเรียนและศึกษาสภาพแวดล้อมครอบครัว
ข้อ 2 การบริการที่ดี ความพึงพอใจของผู้รับบริการหรือผู้เกี่ยวข้อง มีการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองเกี่ยวกับการดำเนินกิจกรรมของนักเรียน ให้บริการทุกคนอย่างทั่วถึง ประสานความร่วมมือกับชุมชน เข้าร่วมกิจกรรมที่โรงเรียนจัดขึ้นอย่างสม่ำเสมอ
ข้อ 3 การพัฒนาตนเอง การศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยการเข้าประชุมทางวิชาการ อบรม สัมมนาหรือวิธีการอื่น ๆ ศึกษาดูงานนอกสถานที่ เพื่อเพิ่มทักษะความรู้ ความสามารถและประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน
ข้อ 3 การพัฒนาตนเอง การรวบรวมและประมวลความรู้ในการพัฒนาองค์กรและวิชาชีพ จัดทำสื่อประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และพัฒนาปรับปรุงให้เหมาะสมกับผู้เรียน
ข้อ 4 การทำงานเป็นทีม การให้ความร่วมมือช่วยเหลือสนับสนุนเพ ื่ อนร่วมงาน ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานในการดำเนินงานต่างๆ ทั้งในโรงเรียนและนอกโรงเรียน
ข้อ 4 การทำงานเป็นทีม การแสดงบทบาทผู้นำหรือผู้ตามได้อย่างเหมาะสม เข้าร่วมประชุมวางแผน ปรึกษา หารือ เพื่อให้เกิดความชัดเจนในขอบข่ายและแนวทางปฏิบัติ
ข้อ 4 การทำงานเป็นทีม การปรับตัวเข้ากับสถานการณ์และกลุ่มคนที่หลากหลาย ดำรงตนตามวัฒนธรรมไทย ให้ความเคารพผู้ใหญ่ ให้เกียรติผู้น้อย ร่วมสร้างความสงบสุขในสังคม ไม่สร้าง ความขัดแย้ง ความเดือนร้อนให้ผู้อื่น สามารถปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ได้เป็นอย่างดี
ข้อ 5 การวิเคราะห์และสังเคราะห์ การวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน ปัญหาความต้องการของงานและเสนอทางเลือกหรือ แนวทาง ป้องกัน แก้ไขปัญหางานในความรับผิดชอบ ร่วมกับคณะครู SWOT Analysis วิเคราะห์บริบทของโรงเรียน จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส-อุปสรรค เพื่อ วางแผนกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย ยุทธศาสตร์ แผนงาน โครงการและกิจกรรม
ข้อ 5 การวิเคราะห์และสังเคราะห์ ความเหมาะสมของแผนงาน/โครงการในความรับผิดชอบ นำยุทธศาสตร์ที่ได้จากการ SWOT Analysis มาจัดทำโครงการสัปดาห์ห้องสมุด เพื่อพัฒนาทักษะ การอ่าน และส่งเสริมให้ผู้เรียนนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ข้อ 6 การออกแบบการเรียนรู้ ความรู้ความเข้าใจเรื่องการออกแบบการเรียนรู้ ศึกษาหลักสูตรและจัดทำแผนการเรียนรู้โดยกำหนดกิจกรรมที่หลากหลาย ความสามารถในการออกแบบการเรียนรู้ ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
ข้อ 7 การพัฒนาผู้เรียน การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ให้แก่ผู้เรียน ส่งเสริมระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การปฏิบัติตามกฎของโรงเรียน ชุมชน ประเทศชาติและเข้าร่วมพิธีทางศาสนาต่างๆ
ข้อ 7 การพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาทักษะชีวิต สุขภาพกาย และสุขภาพจิตของผู้เรียน ส่งเสริมระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การปฏิบัติตามกฎของโรงเรียน ชุมชน ประเทศชาติ และเข้าร่วมพิธีทางศาสนาต่างๆ จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเกี่ยวกับ การรู้จักตนเอง การทำงานเป็นทีม การออกกำลังกาย การเลือก รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ ชี้ให้เห็นโทษภัยของยาเสพติด การอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข
ข้อ 7 การพัฒนาผู้เรียน การปลูกฝังการเป็นประชาธิปไตยและความภูมิใจในความเป็นไทยให้กับผู้เรียน ฝึกให้ผู้เรียนรู้จักสิทธิของตนเองโดยการเลือกหัวหน้าห้อง หัวหน้ากลุ่ม
ข้อ 8 การบริหารจัดการชั้นเรียน การจัดบรรยากาศ การจัดการเรียนการสอน จัดห้องเรียนให้มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ สะอาด สวยงาม อากาศถ่ายเทได้สะดวก จัดมุมห้อง สื่อการเรียนรู้ ป้ายนิเทศ ที่น่าสนใจต่อการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนศึกษา
ข้อ 8 การบริหารจัดการชั้นเรียน การจัดทำข้อมูลสารสนเทศและเอกสารประจำช ั้ นเรียน/ประจำวิชา จัดทำธุรการประจำชั้น เช่น บันทึกการมาเรียน บันทึกการดื่มนม การกำกับ ดูแล ชั้นเรียนประจำวิชา ข้อตกลงในห้องเรียนร่วมกันพร้อมเล่านิทานประกอบ