141 ภาคผนวก แผนการจัดกิจกรรมเล่านิทานประกอบหุ่น นิทาน เด็กเลี้ยงแกะ ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม นิทานเด็กเลี้ยงแกะ (หุ่นถุงกระดาษ) เล่านิทานวันที่ 1 ชั้นนำ เด็กและครูร่วมกันดูปกนิทาน และพูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าเห็นรูปภาพอะไรจากปกนิทาน และมี การแสดงอย่างไร ณ หมู่บ้านชายป่า มีเด็กเลี้ยงแกะคนหนึ่งชอบพูดโกหกเป็นประจำ วันหนึ่งเกิดนึกสนุกอยากแกล้งชาวบ้าน จึงร้องตะโกนว่า "ช่วยด้วย ๆ หมาป่ามันจะมากินแกะแล้ว" ชาวบ้านต่างพากันมาช่วย พอเด็กเลี้ยงแกะ เห็นชาวบ้านวิ่งหน้าตาตื่นก็หัวเราะด้วยความชอบใจ แล้วชอบเล่นสนุกแบบนี้อีกหลายครั้ง ชาวบ้านก็พา กันวิ่งหน้าตาตื่นมาช่วยเขาทุกครั้ง และพบว่าพวกเขาถูกหลอกอีกเช่นเคย จนวันหนึ่งหมาป่าก็มาจริง ๆ คราวนี้เด็กเลี้ยงแกะตะโกนให้คนมาช่วยสุดเสียง "ช่วยด้วย ๆ หมาป่ามันจะมากินแกะแล้ว" แต่ครั้งนี้ กลับไม่มีชาวบ้านออกมาช่วยเด็กเลี้ยงแกะอีกแล้ว เพราะคิดว่าเขาคงจะโกหกอีก สุดท้ายเจ้าหมาป่าจึงกิน แกะของเด็กเลี้ยงแกะไปทีละตัว ๆ จนหมด
142 ขั้นกิจกรรม เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ครูสาธิตการใช้อุปกรณ์ในการเล่านิทานเด็กเลี้ยงแกะ
143 ครูเล่านิทานเด็กเลี้ยงแกะแบบไม่จบเรื่องในวันที่ 1 ขั้นสรุปกิจกรรม เด็กและครูร่วมกันสรุปเนื้อหาในนิทาน มีใคร ทำอะไร ที่ไหน และผลที่เกิดขึ้นเป็นอย่างไร แล้วตั้งคำถาม
144 เล่านิทานในวันที่ 2 ขั้นนำ เด็กและครูพูดคุยเกี่ยวกับเนื้อหานิทานที่เล่าเมื่อวาน ว่าเล่าถึงไหน ขั้นกิจกรรม เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม
145 ครูสาธิตการใช้อุปกรณ์ในการเล่านิทานเด็กเลี้ยงแกะ ครูเล่านิทานเด็กเลี้ยงแกะจนจบเรื่อง
146 ขั้นสรุปกิจกรรม เด็กและครูร่วมกันสรุปเนื้อหาในนิทาน มีใคร ทำอะไร ที่ไหน และผลที่เกิดขึ้นเป็นอย่างไร แล้วตั้งคำถาม เล่านิทานในวันที่ 3 ขั้นนำ เด็กและครูพูดคุยเกี่ยวกับนิทานเด็กเลี้ยงแกะ ว่าเนื้อหาในนิทานเป็นอย่างไร
147 ขั้นกิจกรรม เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนทำกิจกรรม ครูสาธิตการใช้อุปกรณ์ในการเล่านิทาน
148 ครูให้เด็กออกมาเล่านิทานด้วยตนเอง และวันนี้จะเป็นกลุ่มที่ 3 ออกมาเล่านิทานเด็กเลี้ยง แกะ เด็กแต่ละกลุ่มจะเล่านิทานเอง โดยใช้เนื้อเรื่องนิทานที่ฟังจากครูเล่าในวันที่ 1 และวันที่ 2 มาใช้ ในการเล่า ขั้นสรุปกิจกรรม เด็กและครูร่วมกันสรุปเนื้อหาในนิทาน มีใคร ทำอะไร ที่ไหน และผลที่เกิดขึ้นเป็นอย่างไร แล้วตั้งคำถาม
149 หน้าปกนิทานเด็กเลี้ยงแกะ ฉากนิทานเด็กเลี้ยงแกะกับหุ่นถุงกระดาษ
150 ภาคผนวก จ แบบทดสอบความสามารถทางการพูดของเด็กปฐมวัย
151 คู่มือการใช้แบบทดสอบความสามารถทางการพูดของเด็กปฐมวัย แบบทดสอบความสามารถทางการพูดของเด็กปฐมวัย เป็นแบบทดสอบเชิงปฏิบัติการให้เด็กลงมือ ปฏิบัติ เพื่อประเมินความสามารถทางการพูดของเด็กปฐมวัย ซึ่งผู้สอนได้กำหนดแนวทางอย่างเจาะจง เพื่อให้การประเมินที่ชัดเจน วิธีการประเมินโดยใช้คำถามกระตุ้นให้เด็กแสดงความสามารถทางการพูด ผ่านสื่อ วัสดุอุปกรณ์ที่ครูเตรียมไว้ โดยทดสอบเป็นรายบุคคลประกอบด้วย ความสามารถทางการพูด 2 ด้าน ได้แก่ การพูดเป็นประโยค การพูดเป็นเรื่องราว แต่ละด้านมีข้อคำถาม ด้านละ 10 ข้อ รวม แบบทดสอบชุดนี้ มีจำนวน 20 ข้อ วิธีการดำเนินการทดสอบ การดำเนินการทดสอบแบบทดสอบความสามารถทางการพูดของเด็กปฐมวัย ดังนี้ 1. ผู้ดำเนินการทดสอบศึกษาแบบทดสอบและเกณฑ์การให้คะแนน ขั้นตอนในการ ดำเนินการสอบที่ เข้าใจ และใช้ภาษาที่ชัดเจนเป็นธรรมชาติให้เด็กสนใจและตั้งใจฟัง 2. จัดเตรียมสถานที่และอุปกรณ์ให้พร้อม 3. ผู้ดำเนินสร้างบรรยากาศที่ดี โดยการสนทนาเพื่อให้เด็กผ่อนคลายความตึงเครียดต่าง ๆ 4. ดำเนินการทดสอนเชิงปฏิบัติการเป็นรายบุคคล พร้อมทั้งให้คะแนนตามเกณฑ์การให้ คะแนน โดย การใช้เวลาในการทดสอบข้องละ 1 นาที 5. ให้เด็กคิดและตอบจากการได้ปฏิบัติจากสิ่งที่เด็กเรียนรู้ ด้วยการค้นพบด้วยตนเอง เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนการตอบคำถามในสถานการณ์การทดสอบเชิงปฏิบัติการ ใช้เกณฑ์ดังนี้ 1 คะแนน แทน ตอบไม่ได้หรือไม่ตอบแม้มีผู้ชี้แนะ 2 คะแนน แทน ตอบได้โดยมีผู้ชี้แนะ 3 คะแนน แทน ตอบได้ด้วยตนเอง
152 แบบทดสอบความสามารถทางการพูดสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2/8 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชื่อ.....................................................................................วันที่สอบ..................................... เรื่อง ข้อที่ คำถาม/สถานการณ์ ก่อน หลัง หมายเหตุ ด้านการพูด เป็นประโยค 1 หนูดูรูปภาพซิคะ เด็กคนน้ีกา ลงัทา อะไร 2 หนูดูรูปภาพซิคะ คนร้องเพลงเป็ น ผู้หญิงหรือผู้ชาย 3 หนูดูรูปภาพซิคะ เด็กผหู้ญิงเล่นของเล่น กบั ใคร 4 หนูดูรูปภาพซิคะ ใครกา ลงัอะไร 5 หนูดูรูปภาพซิคะ ผหู้ญิงคนน้ีทา อะไร 6 หนูดูรูปภาพซิคะ วา่ ใครกา ลงัลา้งจาน ผู้ชายหรือผู้หญิง 7 หนูดูรูปภาพซิคะ ใครกา ลงัดื่มนม 8 หนูดูรูปภาพซิคะ ใครกวาดบ้าน 9 หนูดูรูปภาพซิคะ วา่ ใครกา ลงัตื่นนอน ผู้หญิงหรือผู้ชาย 10 หนูดูรูปภาพซิคะ ใครกา ลงัทา อาบน้า ด้านการพูด เป็นเรื่องราว 11 หนูดูรูปภาพซิคะ ใครกา ลงัทา อะไรคะ 12 หนูดูรูปภาพซิคะ ใครกา ลงัทา อะไรคะ 13 หนูดูรูปภาพซิคะ ใครกา ลงัทา อะไรคะ 14 หนูดูรูปภาพซิคะ ใครกา ลงัทา อะไรคะ 15 หนูดูรูปภาพซิคะ ใครกา ลงัทา อะไรคะ 18 หนูดูรูปภาพซิคะ ใครกา ลงัทา อะไรคะ 17 หนูดูรูปภาพซิคะ ใครกา ลงัท าอะไรคะ 18 หนูดูรูปภาพซิคะ ใครกา ลงัทา อะไรคะ 19 หนูดูรูปภาพซิคะ ใครกา ลงัทา อะไรคะ 20 หนูดูรูปภาพซิคะ ใครกา ลงัทา อะไรคะ
153 ภาคผนวก ฉ ค่าความเชื่อมั่น ของแบบทดสอบความสามารถทางการพูดของเด็กปฐมวัย
154 ตารางที่ 10 ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบความสามารถทางการพูดของเด็ปฐมวัย ชุดที่ แบบทดสอบความสามารถทางการพูด ข้อ ค่าความแปรปวน 1 ด้านการพูดเป็นประโยค 1 0.30 2 0.24 3 0.30 4 0.69 5 0.32 6 0.58 7 0.16 8 0.53 9 0.34 10 0.17 2 ด้านการพูดเป็นเรื่องราว 11 0.54 12 0.29 13 0.34 14 0.49 15 0.57 16 0.14 17 0.53 18 0.26 19 0.23 20 0.40 ความแปรปรวนของคะแนน 77.13 สัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค 0.95
155 ภาคผนวก ช คะแนนความสามารถทางการพูดของเด็กปฐมวัย
156 ตารางที่ 11 คะแนนความสามารถทางการพูดของเด็กปฐมวัย ก่อน - หลัง การจัดกิจกรรมเล่านิทาน ประกอบหุ่น คะแนน เลขที่ 30 30 ก่อน 30 30 หลัง 1 3 2 5 30 30 60 2 1 1 2 27 27 54 3 4 5 9 30 30 60 4 3 5 8 30 30 60 5 2 2 4 29 27 56 6 2 2 4 28 28 56 7 1 1 2 26 25 51 8 5 6 11 27 30 57 9 1 1 2 25 22 47 10 4 2 6 29 28 57 11 5 3 8 27 30 57 12 6 4 10 25 28 53 13 4 2 6 24 29 53 14 3 3 6 28 30 58 15 7 5 12 30 30 60 16 8 4 12 30 30 60 17 7 4 11 30 30 60 18 5 5 10 29 29 58 19 8 5 13 30 30 60 20 7 3 10 30 30 60 21 5 3 8 27 27 54 22 4 4 8 25 25 50 23 2 2 4 23 25 48
157 ตารางที่ 11 คะแนนความสามารถทางการพูดของเด็กปฐมวัย ก่อน - หลัง การจัดกิจกรรมเล่านิทาน ประกอบหุ่น (ต่อ) คะแนน เลขที่ 30 30 ก่อน 30 30 หลัง 24 4 2 6 26 27 53 25 3 2 5 22 25 47 26 4 3 7 25 26 51 27 5 4 9 27 27 54 28 4 3 7 24 30 54 29 3 3 6 26 26 52 30 2 2 4 25 27 52
158 ภาคผนวก ซ ตัวอย่างภาพแบบทดสอบความสามารถทางการพูดของเด็กปฐมวัย
159 ตัวอย่างภาพแบบทดสอบความสามารถทางการพูด เด็กทำแบบทดสอบความสามารถทางการพูดก่อนเรียน
160 ตัวอย่างภาพแบบทดสอบความสามารถทางการพูด เด็กทำแบบทดสอบความสามารถทางการพูดก่อนทำกิจกรรม
161 ตัวอย่างภาพแบบทดสอบความสามารถทางการพูด เด็กทำแบบทดสอบความสามารถทางการพูดหลังทำกิจกรรม
162 ตัวอย่างภาพแบบทดสอบความสามารถทางการพูด เด็กทำแบบทดสอบความสามารถทางการพูดหลังทำกิจกรรม
163 ประวัติผู้วิจัย ชื่อ-สกุล นางสาวรัตนพรรณ คำเฝือย วัน เดือน ปี เกิด 13 สิงหาคม 2543 สถานที่เกิด อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี สถานที่อยู่ปัจจุบัน 180 หมู่ 7 บ้านหัวขัวน้อย ตำบลเมืองเพีย อำเภอกุดจับ จังหวัดอุดรธานี41250 การศึกษา พ.ศ.2558 สำเร็จการศึกษาระดับชั้นมัธยมตอนต้น จากโรงเรียนกุดจับประชาสรรค์จังหวัดอุดรธานี พ.ศ.2561 สำเร็จการศึกษาระดับชั้นมัธยมตอนปลาย จากโรงเรียนกุดจับประชาสรรค์ จังหวัด อุดรธานี พ.ศ.2566 กำลังศึกษาครุศาสตร์บัณฑิต (ค.บ.) สาขาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี