ใบความรู้เรื่องข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น

ข้อเท็จจริง
ข้อคิดเห็น

การที่นักเรียนจะวิเคราะห์เนื้อหาสาระของการอ่านและ
การพูดนั้นนักเรียนจะต้องรู้ว่าอะไรเป็นใจความสำคัญของ
เรื่อง อะไรเป็นเนื้อหาหลัก เนื้อหารอง ตอนใดเป็นใจความ
ที่แสดงเหตุและผล ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น การวิเคราะห์
ข้อความใดเป็นข้อเท็จจริงข้อความใดเป็นข้อคิดเห็น

นักเรียนจะต้องตั้งใจอ่าน และ ตั้งใจฟังแล้วลองใช้หลัก
ต่อไปนี้พิจารณาแยกแยะ

ลักษณะของข้อเท็จจริง ลักษณะของข้อคิดเห็น

๑. มีความเป็นไปได้ ๑. เป็นข้อความที่แสดงความรู้สึก
๒. มีความสมจริง ๒. เป็นข้อความที่แสดงความคาดคะเน
๓. มีหลั กฐานเชื่ อถื อได้ ๓. เป็นข้อความที่แสดงการเปรียบ
๔. มีความสมเหตุสมผล เทียบ อุปมาอุปมัย
๔. เป็นข้อความที่เป็นข้อเสนอแนะหรือ
เป็นความ คิดเห็นของผู้พูดเอง

ครู วิชาภาษาไทย
กวาง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒

ตัวอย่างข้อความ
ที่เป็นข้อเท็จจริง

และข้อคิดเห็น

ลักษณะของข้อเท็จจริง
๑. จังหวัดเชียงรายอยู่ทางตอนเหนือขอประเทศไทย
๒. การทำลายป่าไม้ทำให้เกิดความแห้งแล้ง
๓. แมวมือมีฝีเท้าเบามาก
๔. เมื่อข้าวราคาตกต่ำทำให้ชาวนาเดือดร้อน
๕. สุนัขเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม

ลักษณะของข้อคิดเห็น

๑. จังหวัดเชียงรายมีภูมิประเทศที่สวยงามน่าอยู่
๒. กินผักบุ้งทำให้ตาหวาน
๓. คนที่เชื่อถือโชคลาง เชื่อว่าแมวเป็นสัตว์ลึกลับ
๔. บ่าววีร้องเพลงได้อารมณ์มากที่สุด
๕. สมชายชอบวิชาภาษาไทย

การแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น

การแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น คือ การพิจารณา
เรื่องที่อ่าน ในแง่มุมต่างๆ เมื่ออ่านจบแล้วต้องแยกแยะได้
ว่าอะไรคือข้อเท็จจริง อะไรคือข้อคิดเห็น มีความน่ าเชื่อถือ
เพียงใด

ตัวอย่างการแยกข้อเท็จ
จริงและข้อคิดเห็น

“ประเทศหนึ่ งๆ ต่างก็มีระบอบการปกครองแตกต่าง
กันออกไป ประเทศรัสเซียได้ ชื่อว่าเป็นประทศที่

ปกครองด้วยระบบสังคมนิยม ไม่มีศาสนา ไม่มีพระ
มหากษัตริย์ ถ้าข้าพเจ้า ต้องมีชีวิตอยู่ที่นั้น คงจะ

อึดอัดใจมิใช่น้อย เพราะข้าพเจ้าถือว่าทั้งสองสถาบัน
คือ ศูนย์รวมจิตใจของทุกคน”

ข้อเท็จจริง :
ประเทศหนึ่ งๆ ต่างก็มีระบอบการปกครองของตนเองไม่
เหมือนประเทศอื่น ประเทศรัสเซียมีการปกครองตามระบบ

สังคมนิ ยม ไม่มีศาสนา ไม่มีพระมหากษัตริย์



ข้อคิดเห็น
ถ้าข้าพเจ้าต้องมีชีวิตอยู่ที่นั้ น คงจะอึดอัดใช่ มิใช่น้ อย ข้าพเจ้า

ถือว่าทั้งสองสถาบันคือศูนย์รวมจิตใจของทุกคน