MODUL LATIH TUBI 10 SET PENDIDIKAN ISLAM KSSM SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2023 NAMA : __________________________ TINGKATAN : __________________________ DISEDIAKAN OLEH : SH.RUTHPAAIYAH BT SYED YAHYA MODUL INI PERLU DIMILIKI KERANA ✓ MENGANDUNGI 10 SET LATIH TUBI MENGIKUT FORMAT SPM KSSM ✓ MENGANDUNGI ANALISIS SOALAN SPM 2021 / 2022 YANG SEBENAR SECARA TERPEINCI. ✓ MENGANDUNGI SEMUA TOPIK YANG TERDAPAT DALAM SUKATAN PELAJARAN TINGKATAN 4 DAN 5 WALAU PUN DAH KELUAR DALAM SPM 2021 /2022 ✓ MENGANDUNGI KEKERAPAN SOALAN BAGI TOPIK YANG TIDAK KELUAR DALAM SPM 2021 / 2022 - LEBIH DIUTAMAKAN ✓ MENGANDUNGI KEPELBAGAIAN SOALAN UNTUK DIJADIKAN LATIH TUBI ✓ SOALAN YANG DIBUAT MENGANDUNGI PEMARKAHAN YANG KECIL UNTUK MEMBOLEHKAN SEBANYAK MUNGKIN SOALAN DI BINA ✓ SKEMA DISEDIAKAN DALAM BENTUK QR QODE ✓ BERSEDIA MEMBERIKAN TEKNIK PENGGUNAAN MODUL YANG BERKESAN JIKA DIMINTA ✓ INSYALLAH BERMANFAAT …………………………………… ✓ HARGA RAHMAH… RM 3.70 SAHAJA
BIL PERKARA SET SOALAN HUKUM TAJWID SPM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TG 4 1 HUKUM TAJWID MAD SILAH 22 / 2 HUKUM TAJWID MAD LAZIM / / / 3 HUKUM TAJWID QALQALAH / / / TG 5 1 HUKUM BACAAN ‘ RA ‘ 21 / 2 HUKUM WAQAF 21 / 3 HUKUM IBTIDA / / BIDANG AL QURAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TG 4 1 LARANGAN RASUAH - SURAH AL-BAQARAH ;188 [ LARANGAN RASUAH] 21 2 SURAH ALI - IMRAN : 137 – 139 [ MEMAHAMI SUNNATULLAH / / 3 SURAH AL-AN’AM : 70 [ LARANGAN MEMPERSENDAKAN AGAMA ] / / 4 SURAH FUSSILAT : 33 [ DAKWAH PEMACU KEMAJUAN ] 22 TG 5 5 SURAH AL MUKMINUN : AYAT 1 – 11 [CIRI-CIRI MUKMIN BERJAYA] 21 / 6 SURAH AT-TAUBAH : AYAT 19 -20 [ MEMAHAMI KEUTAMAAN DALAM TINDAKAN] / / / 7 SURAH AL-HUJURAT : AYAT 13 -[KEPELBAGAIAN BANGSA DALAM ISLAM] / / BIDANG HADIS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TG 4 1 HINDARI DOSA-DOSA BESAR 21 / / / 2 KEMULIAAN BERDIKARI / / / TG 5 3 SETIAP ORANG IALAH PEMIMPIN 21 / / 4 TUJUH GOLONGAN YANG MENAPAT NAUNGAN ALLAH SWT 22 / / BIDANG AKIDAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TG 4 1 MAKSUD AL MUNTAQIM [ المنتقيم / [ 21 / / MAKSUD AL-JABBAR [ الجبار [ 21 2 PERKARA YANG MEMBATALKAN IMAN 22 / / / / / / 3 HINDARI AJARAN SESAT 21 / / / / TG 5 4 AR RAQIB / / 5 MAKSUD ASY-SYAHID 22 5 AHLI SUNAH WALJAMAAH 21 / / / / / SYIAH / / / KHAWARIJ / / / MUKTAZILAH / / / / / PANDANGAN YANG BERTENTANGAN DENGAN ASWJ / / / / / BIDANG FIKAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TG 4 1 HAJI DAN UMRAH / / / / 2 SEMBELIHAN 21 / 3 KORBAN 22 4 AQIQAH 22 / 5 KONSEP MUAMALAT ISLAM [ UNIT 1 ] / / / JENIS AKAD DALAM MUAMALAT [ UNIT 2 21 / / 6 SOLAT SUNAT DHUHA / GERHANA / / TG 5 7 SOLAT SUNAT ISTIKHARAH DAN SOLAT SUNAT TASBIH / 8 PERKAHWINAN / / PERKARA YANG BERKAITAN DENGAN PERKAHWINAN / / / - WALIMATUL URUS 22 9 PENGURUSAN HARTA SELEPAS KEMATIAN - WASIAT 21 / 10 UNIT 2 : FARAID DALAM ISLAM / / / 11 JENAYAH DALAM ISLAM 21 / / / BIDANG SIRAH DAN TAMADUN ISLAM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TG 4 1 ERA PEMERINTAHAN ISLAM 22 / CIRI KEPIMPINAN KHULAFA AR-RASYIDIN / / / SAIDINA ABU BAKAR / / SAIDINA OMAR / / SAIDINA UTHMAN / / SAIDINA ALI / / PENCAPAIAN PEMERINTAHAN KHULAFA AR-RASYIDIN 22 SAIDINA ABU BAKAR / / / SAIDINA OMAR / SAIDINA UTHMAN / / / SAIDINA ALI / IKTIBAR PEMERINTAHAN KHULAFA AR-RASYIDIN 22 / / 2 SEJARAH UMAIYYAH 21 / / SUMBANGAN KHALIFAH KERAJAAN UMAIYYAH YANG TERKENAL MUAWIYAH BIN ABI SUFFIAN / /
ABDUL MALIK BIN MARWAN / / AL -WALID BIN ABD MALIK / / UMAR BIN ABDUL AZIZ 21 / FAKTOR KEGEMILANGAN / FAKTOR KEMEROSOTAN 21 / IKTIBAR / SPM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 SEJARAH ABBASIAH / SUMBANGAN KHALIFAH ABBASIYYAH 21 ABU ABBAS ABDULLAH BIN MUHAMMAD BIN ALI AS -SAFFAH / ABU JAAFAR ABDULLAH MUHAMMAD BIN AL -MANSUR / HARUN AR -RASYID / ABU JAAFAR ABDULLAH AL -MAKMUM / FAKTOR KEGEMILANGAN KERAJAAN ABBASIAH 21 / FAKTOR KEMEROSOTAN KERAJAAN ABBASIAH / IKTIBAR KERAJAAN ABBASIAH / 4 KEUNGGULAN TOKOH EMPAT MAZHAB SPM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 IMAM ABU HANIFAH / / / / IMAM MALIK / / / / IMAM ASY -SYAFIE / / / / IMAM AHMAD BIN HANBAL / / / / IKTIBAR / TG 5 5 KERAJAAN UTHMANIAH -SEJARAH UTHMANIAH 22 / / / / UTHMAN BIN ERTHUGUL / / / / MURAD 1 BIN ORHAN / / MUHAMMAD AL -FATIH / / / / SULAIMAN AL -QANUNI / / FAKTOR KEGEMILANGAN KERAJAAN UTHMANIAH 22 / / / / / FAKTOR KEMEROSOTAN UTHMANIAH / / / / IKTIBAR KERAJAAN UTHMANIAH 22 6 KEUNGGULAN TOKOH ISLAM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SALAHUDDIN AL -AYUBI 21 / / / HASSAN AL -BANNA 21 / / / AHMAD BIN IBRAHIM / / IKTIBAR TOKOH 21 / / BIDANG AKHLAK ISLAMIAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TG 4 1 BERSIKAP BENAR MENJAUHKAN KEMUNAFIKAN 21 / / 2 KHAUF [ خوف ] DAN RAJA’ [ رجأ [ 21 / / / 3 ADAB TERHADAP ORANG SAKIT / KRANG UPAYA 22 / / 4 WASATIAH MENJAMIN KECEMERLANGAN UMAT / / / / TG 5 5 TAWADUK MELAHIRKAN KESUCIAN JIWA 22 / 6 ISTIQAMAH JALAN MENUJU MUJAHADA H 21 / / / 7 ALAM SEKITAR PENENANG MINDA / / 8 SIFAT MAZMUMAH MERACUNI HATI 21 / / /
Jawab semua soalan. 1 (a) Firman Allah SWT : Ayat di atas menerangkan tentang fiqh awlawiyyat Berdasarkan ayat di atas, (i) Jelaskan dua prinsip asas fiqh awlawiyyat selain mengambil kira tahap keupayaan individu [2m] (ii) Nyatakan maksud yang berikut. a) Perkara pokok (usul) b) Perkara cabang (furu’) [2m] (iii) Nyatakan contoh fiqh awlawiyyat dua daripada bidang berikut. a) Ilmu dan pemikiran b) Amalan c) Tuntutan syarak . [4m] (b) Jelaskan hukum hukum qalqalah . [2m] (c) Sabda Rasulullah SAW: Hadis di atas menjelaskan mengenai menghindari dosa-dosa besar Berdasarkan hadis di atas, (i) Apakah maksud al Mubiqaat [ ت ِاَقِ ُموب [1m . ] [الْ (ii) Nyatakan tiga contoh perbuatan sihir [3m] (iii) Jelaskan dua kesan perbuatan sihir [2m] (iv) Berdasarkan gambar di atas ,kenapakah masyarkat Islam hari ini masih lagi mengamalkan perbuatan tersebut walaupun mereka mengetahui ianya tergolong dalam dosa-dosa besar yang wajib dihindari. [4m] [ Surah at-Taubah : 19-20] SET 10 َع ْن ي ِ ب َ أ َي ُه َر ْي َرةَ َّللاُ َر ِض َع َع ْن ْنهُ النَب َصلَى ِ يِ ُ َّللا ْي ِه َو َسلَ ا َل َم َعلَ َ ِقَا ِت الُوا ل ُموب ق ا ْجتَنِبُوا ال َسْب َع اْ ق يَا َ ُه َن ا َل َِّللا َو َما َر ُسو َل ُل َ ِا َِّلل َوال ِ س ْح ُر تْ ق ال ِ ش ْر ُك ب َح َر َم النَ ْف الَتِي َوق ِس َ َّل َّللاُ ِ إ َح قِ ب , ْك ُل ِالْ ِ ربَا, ُل َ ْك َوأ ال ِل َ َوأ َما َوِل ي ْيَتِيِم يَ ْو َم ال َز ْح ِف , ُف ال , َوالتَ ذْ َوق ا ِت َ ُم ْح َصنَ ال ُم ْؤ ِمنَا ِت ْ ََلت ْ ال غَافِ الْ
2. (a) (i) Nyatakan maksud ajaran sesat [2m] (ii) Jelaskan dua contoh ajaran sesat dari aspek ibadah [2m] (iii) Terangkan dua cara menjauhi ajaran sesat. [4m] (b) (i) Jelaskan secara ringkas salah satu daripada ajaran berikut . a) Ahli Sunnah Waljamaah b) Khawarij c) Syiah [2m] (ii) Jelaskan dua prinsip salah satu daripada aliran a) Khawarij. b) Syiah c) Muktazilah [2m] (iii) Jelaskan pendapat Muktazilah berkaitan isu yang berikut. a) Adakah al-Quran makhluk b) Qada dan qadar [4m] (iv) Bardasarkan petikan di atas, di atas ramalkan apakah yang akan berlaku seandainya ajaran tersebut terus menular dalam kalangan umat Islam di Malaysia [4m] 3 (a) (i) Apakah maksud haji. [2m] (ii) Jelaskan hukum menunaikan haji dan umrah. [2m] (iii) Jelaskan dua syarat kemampuan khusus bagi perempuan. [2m] (iv) Terangkan dua daripada jenis haji yang berikut (1) Haji Ifrad (2) Haji Tamattuk (3) Haji Qiran [4m] (b) (i) Nyatakan maksud faraid . [2m] (ii) Senaraikan empat waris yang berhak menerima harta pusaka. [4m] (iii) Nyatakan syarat sah faraid bagi rukun yang berikut (1) Harta pusaka (2) Orang yang mewariskan [2m] (iv) Nyatakan dua jenis asabah. [2m] (v) Jelaskan kadar pembahagian harta pusaka terhadap golongan yang berikut 1) Suami 2) Isteri [2m] Untuk rekod, kira-kira 55 ajaran dan fahaman difatwakan sesat serta menyeleweng daripada ajaran Islam sejak 2004. Pengarah Jabatan Agama Islam Wilayah Persekutuan (Jawi), Datuk Mohd. Ajib Ismail berkata, antaranya Ajaran Ahmadiah atau Qadiani pada tahun 2004, Ajaran Salah Haji Kahar Haji Ahmad Jalal (2006), Tariqat Zikrullah Hassan Anak Rimau dan Ayah Pin (2007), Syiah (2015), Millah Abraham (2016) dan Hizbut Tahrir (2018) serta banyak lagi. [ KOSMO ONLINE : 7 OGOS 2023]
4 (a) Saidina Uthman ialah Khulafa ar-Rasyidin yang ketiga (i) Jelaskan ciri kepimpinan Saidina Uthman sebagai seorang Khalifah yang berpandangan jauh. [2m] (ii) Jelaskan pencapaian Saidina Uthman semasa pemerintahanya. [2m] (b) Pilih salah satu daripada tokoh di atas dan jawab soalan berikut. (i) Jelaskan dua sifat peribadi beliau. [2m] (ii) .Jelaskan sumbangan beliau . [2m] (iii) Sebagai seorang pelajar terangkan iktibar yang boleh anda ambil dari kesungguhan Imam di atas dalam menyebarkan ilmu . [2m] (c) (i) Nyatakan dua kerajaan Islam lain selain kerajaan Uthmaniah selepas kerajaan Abbasiah [2m] (ii) Terangkan faktor kemrosotan kerajaan Uthmaniah. [2m] (d) Pilih salah satu daripada tokoh di atas dan jawab soalan berikut. (i) Nyatakan dua sifat peribadi beliau. [2m] (ii) Jelaskan sumbangan beliau [4m] 5 (a) Pilih salah satu daripada penyataan di atas di atas dan jawab soalan berikut. (i) Nyatakan maksudnya. [2m] (ii) Jelaskan dua cara untuk mendapatkan raja’. [4m] (iii) Jelaskan dua konsep keseimbangan antara khauf dan raja. [4m] (b) (i) Nyatakan maksud alam sekitar. [2m] (ii) Terangkan dua cara anda memelihara dan memulihara alam sekitar. [4m] (iii) Penularan wabak penyakit berjangkit adalah disebabkan alam persekitaran yang tidak bersih. Bincangkan [4m] KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT ▪ Khauf ▪ Raja’ ▪ Hassan al-Banna ▪ Ahmad bin Ibrahim ▪ Salahuddin al-Ayubi (1) Imam Abu Hanifah (2) Imam Malik (3) Imam asy-Syafie (4) Imam Ahmad bin Hanbal