BAMB1144 TUGASAN 3

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM

100

PENTAKSIRAN BERTERUSAN
KEMAHIRAN BERBAHASA ARAB 2

BAMB1144

Nama : AISYAH FATIHA BINTI MOHAMAD ZAWAWI

Angka Giliran : 2021202310112

No Kad Pengenalan : 020927-06-0032

Program : PPISMP2.03

Ambilan : AMBILAN JUN 2021

Kumpulan/Unit : PENDIDIKAN ISLAM (SK)

Nama Pensyarah Kursus : DR ABDULLAH BIN HAMZAH

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Markah

Wajaran

2 ‫\ اختبار الذكاء‬1 ‫ اختبار الذكاء‬16.03.2022 25.03.2022
‫ النطبيق العمالي امهارتي القرءاة والكتابة‬25.04.2022 04.04.2022

‫ الكتابة الإبداعية‬: ‫ إنتاج الحاصلات‬14.04.2022 29.04.2022

Jumlah

Saya mengaku bahawa saya telah menerima maklum balas daripada pensyarah

Tandatangan Pelajar: AISYAH FATIHA Tarikh:

‫الحدث التي لا تنسى حتى الآن‬

‫هوايات! ما هو هوايات؟‬

‫الهواية النشاط المفضل الذي نقوم به في أوقات فراغنا‪ .‬اذن‪ ،‬يجب علينا أن نختار الهوايات التي‬
‫يمكن أن تعود علينا بفوائد وفوائد جيدة‪ .‬كل شخص في هذا العالم له هواياته الخاصة‪ .‬ولكن‬
‫هناك أي ًضا من ليس لديه هوايات‪ .‬من خلال ممارسة الهوايات ‪ ،‬يمكننا ملء وقت فراغنا من‬

‫خلال صنع الأشياء التي نحبها‪ .‬من بين الهوايات التي يمكن أن تفيدنا قرءاة الكتب‪ ،‬الرسم‪،‬‬
‫الصيد السمك‪ ،‬الطباخة وعلى ذلك‪ .‬الآن سأحدث عن هواياتي‪.‬‬

‫هوايتي لعبکرة الشبکة‪ .‬كرة الشبكة هي إحدى الرياضات المرادفة للمرأة في‬
‫الماليزية‪ .‬بدأت ممارسة هذه اللعبة سن التاسعة‪.‬‬
‫هذا بسبب‪ ،‬عندماكان عمري ‪ 9‬سنواتكنت‬

‫أتبع والدتي فيكثير من الأحيان إلى المدرسة لتدريب‬
‫طلابها علىكرة الشبكة‪ .‬من أجل معرفة الجميع‪،‬‬

‫كرة الشبكة هي رياضة لها العديد من القواعد التي يجب اتباعها طوال المباراة‪ .‬مثلكيفية‬
‫إمساك الكرة وكيفية رميها‪ .‬بالاضافة إلى ذلك‪ ،‬أمي أي ًضا لاعبةكرة شبكة ‪ ،‬لذا يمكن القول‬

‫إنني اتبعت خطىها‪ .‬وبذلك‪ ،‬كنت أتبعهاكل يوم وأبدأ في إثارة رغبة قلبي في محاولة اللعب‬
‫هذه الرياضة‪ .‬نتيجة إلى ذلك‪ ،‬لقد تمكنت من تمثيل المدرسة التالية التي تمثل الدولة في‬
‫مسابقاتكرة الشبكة‪ .‬والأهم من والدي دائما شجعني ودعماني لمواصلة ذلك‪.‬‬

‫لكن حدث لي شيء سيء ولن أنساه أب ًدا‪ .‬في عام‬
‫‪ 2015‬مرة أخرى قبل أيام قليلة من المباراة‪ ،‬أثناء التدريب سقطت‬
‫وتسببت في إصابة رجلي في الكاحل‪ .‬أخذني المعلم على الفور إلى‬
‫أقرب عيادة لتلقي العلاج الفوري‪ .‬بسبب تلك الإصابة‪ ،‬لم أتمكن من متابعة المنافسة في ذلك‬

‫العام‪ .‬شعرت بحزن شديد عندما أخبرني الطبيب بالخبر‪ .‬لذلك ‪ ،‬أنا مصمم العام المقبل على‬
‫الخضوع لتدريبكرة الشبكة بعناية أكبر حتى لا تتكرر الإصابة مرة أخرى‪.‬‬

‫ومع ذلك يمكنني الحصول على الكثير من الفوائد والمنفعة من خلال هذه‬
‫الرياضة‪ .‬من بينها‪ ،‬تمكنت من إضافة جهات اتصال جديدة عند التدرب مًعا‪ .‬إلى جانب‬

‫ذلك‪ ،‬يمكنني أي ًضا الحفاظ على صحة جسدي من‬
‫خلال هذه الرياضة‪ .‬بعد ذلك‪ ،‬تمكنت من تحسين‬
‫طريقتي في اللعب في اتجاه أفضل ورائع خلال المنافسة‪.‬‬
‫على الرغم من هذا التاريخ الأسود‪ ،‬ما زلت أستمتع‬
‫بممارسة هوايتي‪ .‬لم أعتقد أب ًدا أن هوايتي يمكن أن تجعلني لاعبكرة شبكة يمثل المدرسة على‬
‫المستوى الوطني‪ .‬آمل أن تساعدني هذه الهواية في المساهمة نحو الأفضل‪ .‬عند هواية مسرورة‬
‫جدا‪ .‬و حث علىکل الناس يبحث عن الهواية النافع والفرح في حياتنا‪ .‬إن شاء الله‪.‬‬

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM

100

PENTAKSIRAN BERTERUSAN
KEMAHIRAN BERBAHASA ARAB 2

BAMB1144

Nama : NUR AMIRAH IRDINA BINTI ZAILAN

Angka Giliran : 2021202310124

No Kad Pengenalan : 030409-03-0764

Program : PPISMP2.03

Ambilan : AMBILAN JUN 2021

Kumpulan/Unit : PENDIDIKAN ISLAM (SK)

Nama Pensyarah Kursus : DR ABDULLAH BIN HAMZAH

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Markah

Wajaran

2 ‫\ اختبار الذكاء‬1 ‫ اختبار الذكاء‬16.03.2022 25.03.2022
‫ النطبيق العمالي امهارتي القرءاة والكتابة‬25.04.2022 04.04.2022

‫ الكتابة الإبداعية‬: ‫ إنتاج الحاصلات‬14.04.2022 29.04.2022

Jumlah

Saya mengaku bahawa saya telah menerima maklum balas daripada pensyarah

Tandatangan Pelajar: AMIRAH IRDINA Tarikh:

‫الحدث التي لا تنسى حتى الآن‬

‫مثل أي شخص آخر ‪ ،‬لدي أي ًضا اهتماماتي وهواياتي لأفعلها في أوقات فراغي‪ .‬هوايتي مفيدة‬
‫ج ًدا لنفسي‪ .‬هوايتي هي القراءة‪ .‬هذا لأن للقراءة مزايا‬
‫عديدة‪ .‬من بين مزايا قراءة الكتاب زيادة معرفتي بشيء ما‬
‫والقدرة على تدريب عقلي على التفكير في شيء‪.‬‬

‫بدأ اهتمامي في المنزل‪ .‬والداي أي ًضا من الأشخاص الذين يحبون القراءة‪ .‬في المنزل ‪،‬‬
‫توجد مكتبة صغيرة لنا كعائلة لقضاء بعض الوقت مًعا في قراءة الكتب‪ .‬تتوفر أنواع مختلفة من‬
‫الكتب‪.‬علاوة على ذلك ‪ ،‬لدي أصدقاء لديهم اهتمامات مماثلة‪ .‬لذلك ‪ ،‬سنذهب أي ًضا دائ ًما‬

‫إلى مكتبة المدرسة للعثور على مواد قراءة جديدة‪.‬‬

‫ذات يوم في مجلس المدرسة‪ .‬أخبرنا مدرس اسمه محمد أنه ستكون هناك مسابقة تتعلق‬
‫بالقراءة‪ .‬بدأ الاستماع إلى كلمات القراءة يثير اهتمامي لسماع المزيد مما أراد المعلم نقله‪ .‬قال‬
‫المعلم ‪ ،‬كانت المباراة مباراة ممتعة للغاية‪ .‬يجب على الطالب الذي يشارك في المسابقة تسجيل‬
‫نتائج قراءة الكتب التي قرأها‪ .‬تم منح الطلاب الذين شاركوا في المسابقة ثلاثة أسابيع لقراءة‬

‫الكتب بأعدادكبيرة‪.‬قال المعلم أنكل فصل يجب أن يرسل ممثلًا عن شخصين‪.‬‬

‫في الفصل ‪ ،‬سارع العديد من الطلاب للمشاركة في المسابقة وكذلك لتمثيل الفصل‪.‬‬
‫نفس الشيء معي‪ .‬لتجنب المشاكل بحيث يكون الممثل المرسل ذا جودة ‪ ،‬انتهز مدرس الفصل‬

‫الفرصة لإجراء مسابقة اختبار لتحديد من هو المؤهل ليكون ممثل الفصل في المسابقة‪.‬‬

‫بعد الإجابة على بعض الأسئلة الصعبة ‪ ،‬تم اختياري أخيرًا لأكون أحد الممثلين الذين سيمثلون‬
‫صفي‪ .‬كانت مشاعري في ذلك الوقت مختلطة للغاية‪ .‬شعرت بسعادة كبيرة وفي نفس الوقت‬

‫شعرت بالخوف أي ًضا‪.‬‬
‫أحصل على الكثير من التشجيع من الأسرة والزملاء‪ .‬بشعور من‬
‫الحماس ‪ ،‬كافحت بجد لمضاعفة مواد القراءة الخاصة بي لتسجيلها‪ .‬أقضي‬
‫الكثير من وقتي في المكتبة‪ .‬بغض النظر عما إذاكان في المنزل أو في المدرسة‪.‬‬
‫‪ This Photo by Unknown‬على الرغم من التعب قليلاً ‪ ،‬إلا أنه ما زال يمنحني الفرح لأنني كنت قادًرا‬
‫على القيام بالأشياء التي كنت مهت ًما بها‪ .‬لقد قرأت كتابًا أو كتابين في يوم واحد‪ .‬في الفترة‬

‫المخصصة أمضيت سبعة وعشرينكتابًا‪.‬‬
‫وصل اليوم الذيكان ينتظره جميع المشاركين‪ .‬الخفقان يزداد قوة‪ .‬سيبدأ المعلم في الإعلان‬
‫عن الطالب الذي فاز في مسابقة شخصية الياقوت‪ .‬لقد فوجئت ج ًدا عندما تم الإعلان عن‬
‫اسمي كبطل‪ .‬كما أن عائلتي وأصدقائي سعداء ج ًدا بالنجاح الذي حققته‪ .‬هذه ذكريات عن‬

‫هوايتي في القراءة والتي سأتذكرها إلى الأبد‪.‬‬