المخاطر الفيزيائية

‫• الجواب ‪ :‬لا‬

‫لأن القياس لوغاريثمي وليس خطي‬

‫نستخدم الجدول التالي‬

‫نضيف الى القيمة الأعلى‬ ‫الفرق بين القيمتين (ديسيبل)‬

‫‪ 3‬ديسيبل‬ ‫‪ 1-0‬ديسيبل‬

‫‪ 2‬ديسيبل‬ ‫‪ 3-2‬ديسيبل‬

‫‪ 1‬ديسيبل‬ ‫‪ 9-4‬ديسيبل‬

‫‪ 0‬ديسيبل‬ ‫‪ 10‬ديسيبل فأكثر‬

‫‪ 2 = 87-89‬ديسيبل‬

‫حسب الجدول يتم اضافة ‪ 2‬ديسيبل الى القيمة الاكبر فتصبح ‪91=2+89‬‬

‫‪ ‬تأثيرات الضوضاء ‪:‬‬

‫‪‬تاثيرات سمعية ‪:‬هو عبارة عن تأثير الضوضاء على‬
‫الجهاز السمعي وهي اكثر ضررا بالنسبة لصحة الفرد مما‬

‫يؤدي‪:‬‬

‫‪‬صمم مؤقت ‪:‬‬

‫تتأثر الخلايا الشعرية الحسية في الجسم الحلزوني بالاذن‬
‫الداخلية مما يقلل من قدرتها الحسية ويصاب بضعف‬
‫بالسمع وعند زوال الضوضاء فان الاذن تستعيد قدرتها‬

‫للسمع ‪.‬‬

‫‪‬صمم دائم ‪:‬‬

‫ان تكرار اصابة الفرد بالصمم المؤقت نتيجة تعرضه‬
‫لضوضاء عالية يؤدي الى عدم استعادة السمع بشكل كامل‬

‫‪‬تأثيرات غير سمعية ‪:‬‬
‫‪‬تأثيرات الفسيولوجية (زيادة اضطرابات المعدة ) ‪.‬‬
‫‪‬قدرة العامل على الانتاج (تنخفض كفاءة العامل عن‬

‫الانتاج) ‪.‬‬
‫‪‬صعوبة المحادثة ‪.‬‬

‫‪‬تأثيرات نفسية ‪.‬‬

‫الوقاية من الضوضاء‬

‫‪ ‬التحكم بمصدر الصوت‬

‫‪ ‬استبدال الالات ان أمكن بأخرى مصممة حديثا حسب المواصفات المسموح‬
‫بها بالنسبة للضوضاء‬

‫‪ ‬استبدال بعض أجزاء الالة واجراء تعديل في تصميم الالة‬
‫‪ ‬استبدال مبدأ عمل الالة كاستخدام الانظمة الهيدروليكية‬

‫‪ ‬استخدام واقيات خاصة بالاجزاء المتحركة لكتم الصوت داخلها‬
‫‪ ‬اجراء الصيانة الدورية للالة وشد الاجزاء المرتخية كالبراغي مثلا‬

‫‪ ‬وضع مواد مطاطية ومواد ماصة للصوت تحت قواعد الالة‬
‫‪ ‬عزل الالة في غرفة خاصة واستخدام مواد عازلة في الجدران‬

‫‪ ‬جعل التحكم بالالة اتوماتيكيا ان أمكن‬
‫‪ ‬ترك مسافة بين الالات المصدرة للاصوات العالية‬
‫‪ ‬استخدام مبدأ التداخل في الامواج الصوتية ففي حالة كانت الموجتين‬
‫متساويتين في السعة والتردد ومتعاكستين في الطور فان الموجتين تخمدا‬

‫بعض وتكون المحصلة صفرا‬

‫الوقاية من الضوضاء‬

‫‪‬التحكم بالممر الناقل للصوت‬

‫‪ ‬تغيير مكان المصدر أو مكان المستقبل للصوت‬
‫(شدة الصوت تقل بمقدار ‪ 6‬ديسيبل كلما تضاعفت المسافة)‪.‬‬

‫‪ ‬بناء الجدار في الممرات‪.‬‬
‫يعمل على امتصاص بعض الموجات أو انحراف بعضها‬
‫‪ ‬استخدام مواد ماصة للصوت في الممرات الناقلة وفي الجدران‪.‬‬

‫‪‬التحكم بالشخص المستقبل للضوضاء‬

‫‪ ‬حصر الشخص أو عزله في غرفة خاصة‬
‫‪ ‬استخدام ادوات الوقاية الشخصية‬
‫‪ ‬المراقبة الطبية للعاملين‬
‫‪ ‬الاجراءات الادارية‬

‫الترددات فوق الصوتية وتحت الصوتية‬

‫• الأذن البشرية تميز الأصوات التي يكون مقدار ترددها ما بين ‪ 16‬هيرتز‪20 -‬‬
‫ألف هيرتز‬

‫• الترددات تحت الصوتية ‪ :‬أقل من ‪ 16‬هيرتز‬
‫أمثلة عليها‪:‬‬

‫قاطرات الشحن‬
‫الصواريخ‬
‫البراكين‬

‫مخاطر التعرض المستمر لها‪:‬‬
‫الصمم‬

‫يؤثر على انتظام دقات القلب‬
‫يزيد من سرعة التنفس‬

‫الترددات فوق الصوتية وتحت الصوتية‬

‫• الترددات فوق الصوتية تزيد عن ‪ 20000‬هيرتز‬
‫• أمثلة عليها‪:‬‬

‫• استخدامها في الطب وذلك بالكشف عن الاورام ومراقبة الجنين‬
‫وتفتيت الحصو‬

‫• في الصناعة للكشف عن صدع او شق او فراغ في المعادن عند‬
‫سكبها أو المطاط عند تشكيله‬

‫• خطورة هذه الموجات في كون شدة الضوضاء الصادرة عالية جدا ً‬

‫قياس الضوضاء‬

‫• تقاس الضزضاء بوحدة الديسيبل وهي وحدة لوغاريثمية تقيس‬
‫التغير في ضغط الهواء‬

‫• الاجهزة المستخدمة في قياس الضوضاء‬
‫‪ ‬جهاز قياس شدة الضوضاء ( ‪) SOUND METER‬‬

‫• جهاز قياس الجرعة الصوتية الكلية ) ‪) NOISE DOSE METER‬‬

‫• جهاز تحليل الموجات الصوتية‬
‫• ‪) OCTAVE BAND ANALYZER‬‬

‫• ‪ .‬جهاز قياس كفاءة السمع ) ‪) AUDIOMETER‬‬

‫الاهتزازات في بيئة العمل‬

‫• الاهتــزاز‪ :‬حركــة توافقيــة ومتكــررة مثــل حركــة‬
‫المرجيحــة أو حركــة البنــدول‪.‬‬

‫• أي إنهــا حركــة ُتكــ ّرر نفسـها بعـد فتـرة محـددة مـن‬
‫الزمـن وتنتقـل الإهتـزازات الميكانيكيـة مـن الالة إلـى يـد‬

‫الانسان ثـم ذراعـه‪ ،‬ثـم إلـى باقـي أجـزاء الجسـم‪.‬‬

‫• الأضرار الصحية الناشئة عن التع ّرض للإهتزازات‬
‫‪‬تؤثر تأثيرا ً ضارا ً على الاعصاب‪ ،‬خصوصا الاطراف؛‬

‫‪‬تؤثر على مهارة العاملين الفكرية واليدوية؛‬

‫‪‬تؤثر على المباني وألاساسات؛‬

‫‪‬تؤثر على الماكينات والالات وتقلل من كفاءتها وعمرها‬
‫الافتراضي‪.‬‬

‫تأثير الاهتزازت على جسم الانسان‬

‫تعتبر الاهتزازات ذات الترددات من ‪ 125 -90‬ذات خطورة‬
‫كبيرة على الانسان‬

‫تؤثر الاهتزازات على‬
‫• العظام‬

‫• المفاصل‬
‫• العضلات والاربطة‬
‫• الدورة الدموية ( مرض رينود او الاصابع البيضاء )‬

‫‪:‬الشعور بتنميل وبرودة في بعض أجزاء جسمك — مثل‬
‫أصابع يديك وقدميك‬

‫الوقاية من الاهتزازات‬

‫‪ ‬قياس وتحليل اهتزازات الالات والمعدات وأنشطة العمل المختلفة بصفة دورية؛‬

‫‪ ‬استخدام التقنيات الحديثة والتي تقلل من تأثير الإهتزازات‬
‫‪ ‬اتباع برامج الصيانة الدورية والوقائية لتقليل الاهتزازات ؛‬
‫‪ ‬نظام الرعاية الصحية والفحوص الطبية الابتدائية والدورية والنوعية‬

‫‪ ‬تحديد مدة التعرض للاهتزاز‬
‫‪ ‬لبس القفازات السميكة والمناسبة والتي تستطيع امتصاص الاهتزاز‬

‫‪ ‬اخذ فترات استراحة (على الاقل ‪ 10‬دقائق كل ساعة)‬
‫‪ ‬مسك الالة بوضعية مريحة وتستعمل لذلك قبضة مرنة‬
‫‪ ‬ابعاد الهواء الخارج من بعض المعدات بعيدا عن اليدين‬

‫‪ ‬الاحتفاظ بحرارة الايدي وعدم تعرضها للبرد‬
‫‪ ‬التدريب والتثقيف والتوعية‪.‬‬

‫مثال العاملين المع ّرضين لمخاطر الاهتزاز‬
‫‪ ‬العاملون بمدافع الهواء لتكسير الطرق‪.‬‬

‫الاضاءة‬

‫• اضاءة طبيعية‬
‫مثل الشمس والبرق والنار‬

‫• اضاءة صناعية‬
‫المصابيح بمختلف أمواعها‬

‫الاضاءة في المباني‪:‬‬
‫• ان تكون النسبة بين مساحة النوافذ و ارضية قاعة العمل تساوي ( ‪1‬‬

‫الى ‪) 4‬‬
‫• ان يكون ارتفاع النافذة مساوياً الى نصف ارتفاع قاعة العمل‬

‫• ان يكون لون طلاء السقف ابيض مطفأ اللمعة‬
‫• استغلال الاضاءة الطبيعية‬

‫ما هو الفرق بين شدة الإضاءة والاستضاءة والتدفق‬
‫الضوئي؟‬

‫• التدفق الضوئي )‪ (luminous flux‬هو مقدار الضوء الذي يخرج‬
‫من مصدر الضوء بدون اعتبار سقوطه على جسم‪ ,‬ووحدته لومن‪.‬‬

‫• مثلاً الشمس هو مصدر للضوء فيتم حساب مقدار اشعاعتها‬
‫الضوئية بكمية اسمها التدفق الضوئي‪.‬‬

‫• شدة الاضاءة )‪ (illuminance‬هي التدفق الضوئي الذي سقط على‬
‫جسم ويتم حسابه بوحدة التدفق الضوئي على المساحة ويرمز له‬
‫كذلك ب لومن على متر مربع او اللوكس(وهي تكافئ مللي‬
‫وات‪/‬متر مربع ‪).‬‬

‫ما هو الفرق بين شدة الإضاءة والاستضاءة والتدفق‬
‫الضوئي؟‬

‫مستويات الاضاءة‬

‫• أقل مستوى في غير أماكن العمل‬
‫يكفي لأقل مستوى انارة في غير أماكن العمل شدة اضاءة ‪ 20‬لوكس‬
‫تكفي لتحديد ملامح الشخص وحدود المكان بصورة عامة دون أي مجهود‬

‫على العين‬
‫• أقل مستوى في مكان العمل‬
‫يمكن اعتبار ‪ 200‬لوكس أدنى مستوى اضاءة في أي غرفة لاشخاص‬
‫يمكثون لفترة طويلة بصرف النظر عن نوع العمل أو النشاط‬
‫• مستوى الاضاءة المفضل في مكان العمل‬
‫يجب تحديده تبعا للموصفات في كودة الانارة الداخلية الاردني‬

‫مستويات الانارة‬

‫تعريفات‬

‫اللمعان (النصوع )‬
‫تعبير عن مقدار انعكاس الاشعة الضوئية من الجسم وتقاس بوحدة اللامبرت‬
‫اللامبرت هو نصوع سطع كامل الانتشارية مساحته ‪ 1‬سم‪ 2‬ويشع فيضا ضوئيا مقداره ‪1‬‬

‫لومن‬
‫البهر‬
‫هو أي نصوع يسبب المضايقة او الازعاج أو تداخل الرؤية او التعب للعين‬
‫النصوع يسبب بهرا للعين اذا تعدى ‪ 1.5-1‬لامبرت‬
‫اذا كان الامر يستدعي النظر المستمر لمصدر الضوء فيجب ان لا يتعدى النصوع ‪0.25‬‬
‫لامبرت‬
‫البهر الناتج عن الاسطح العاكسة يسمى بهرا منعكسا‬
‫البهر الناتج عن مصدر الضوء يسمى بهرا مياشرا‬

‫طرق الحد من البهر‬
‫• منع البهر المباشر عن طريق تخفيض نصوع وحدات الانارة واستخدام مساعدات‬

‫اضاءة حاجبة للضوء المباشر‬
‫• وضع وحدات الانارة خارج مجال الرؤية بقدر الامكان‬
‫• رفع اضاءة الاسطح الخلفية قرب المصابيح ( الاسطح والجدران المرتفعة عن‬
‫طريق استخدام ألوان فاتحة بمعامل انعكاس مرتفع وهذا يقلل التباين بين مصدر‬

‫الضوء والجدران المحيطة)‬
‫• خفض التباين بين الغرض المرئي والمنطقة المحيطة به‬
‫• استعمال وحدات اضاءة اكثر عددا وأقل نصوعا بدلا من وحدات انارة اكثر‬
‫نصوعا وأقل عددا للحصول على نفس مستوى الاضاءة‬

‫السيطرة باللون‬

‫للون أثر فسيولوجي على الانسان وعلى الحالة النفسية‬
‫• اللون الاخضر يعطي شعور بالبعد والبرودة ولكنه يريح النفس‬
‫• اللون الاحمر يعطي شعور بالاقتراب والدفء ولكنه مثير للنفس‬
‫• بينت الدراسات أن صبغ مواقع العمل ببعض الالوان يعطي انتاجية‬

‫أفضل ويقلل من الحوادث ويريح العامل نفسيا‬
‫• تستعمل الالوان كذلك لتحديد المخاطر الفيزيائية وتعيين بعض الاجهزة‬

‫في مواقع العمل‬
‫• قامت ‪ ANSI‬بوضع كود الالوان للسلامة لتحديد المخاطر الفيزيائية‬

‫والاجهزة‬
‫• تفاصيل الكود ( واجب ‪) 2‬‬

‫نسبة انعكاس الضوء عن الالوان‬

‫نسبة الانعكاس التي ينصح بها‬

‫انارة الطوارئ‬

‫• اهم الاماكن التي يجب ان يتوفر بها انارة الطوارئ‬
‫‪‬على منافذ و مخارج و ممرات النجاة‬
‫‪‬على التقاطعات و المنعطفات‬
‫‪‬على السلالم و الادراج‬

‫‪‬في المناطق التي تحتوي على مواد خطرة‪.‬‬
‫‪‬في الاماكن الهامة في المنشاة الصناعية مثل ( غرف التحكم‬
‫الرئيسية ‪ ،‬غرفة المولدات الكهربائية و اماكن تواجد معدات النجاة‬

‫و معدات الوقاية الشخصية )‪.‬‬

‫الاضاءة‬

‫‪ ‬ألاضرار الصحية الناشئة عن ضعف الاضاءة‬
‫•اّتساع حدقة العين‬

‫•ارتخاء العضلات المتصلة بعدسة العين‬
‫•تقريب الجسم إلى العين لرؤيته‬

‫•يؤدي التعرض المزمن لضعف الإضاءة إلى قصر النظر‪.‬‬

‫الاضاءة‬

‫‪‬ألاضرار الصحية الناشئة عن زيادة شدة إلاضاءة‬
‫• ضعف تدريجي في قوة الابصار‬

‫• الشعور بالاجهاد ونقص القدرة على أداء العمل الذهني‬
‫• الشعور بالدوخة والزغللة والصداع‬

‫• إصابة العين بالمياه البيضاء أو عتامة عدسة العين‪،‬‬
‫خصوصا في عمليات اللحام‬

‫‪‬الوقاية من أضرار الاضاءة غير الملائمة‬
‫• ارتداء مهمات الوقاية مثل النظارات الخاصة بأعمال القطع‬

‫واللحام؛‬
‫• توفير وتوزيع الاضاءة المناسبة لكل عمل؛‬
‫• مراعاة التجانس في شدة الاضاءة الصناعية والاضاءة الطبيعية؛‬
‫• مراعاة عدم التفاوت في شدة الاضاءة بين الاماكن المتجاورة‪.‬‬
‫• مثال العاملين المع ّرضين لمخاطر الاضاءة‬
‫الاعمال الكتابية وأعمال الكمبيوتر وصيانة المعدات الدقيقة‪.‬‬

‫قياس شدة الاضاءة‬

‫يستخدم جهاز يسمى جهاز اللوكس ميتر ‪meter - lux‬و تقاس‬
‫بوحدة اللوكس‬

‫جهاز قياس الإضاءة )‬

‫‪HAGNER UNIVERSAL PHOTOMETER‬‬

‫الاشعاعات‬

‫تعريف الاشعاع‬

‫• الإشعاع‪ :‬يقصد به انبعاث أو‬
‫امتصاص أو انتقال الطاقة على‬

‫شكل جسيمات او موجات‬
‫• * الجسيمات تصغير جسم وهي‬

‫الاجزاء الصغيرة جدا‪.‬‬
‫• ** الموجات أحد أشكال انتقال‬

‫الطاقة‪.‬‬

‫الاشعاعات الضارة والخطرة‬

‫• هناك نوعان من إلاشعاعات‬
‫• مؤينة‪ :‬مثل أشعة إكس وأشعة جاما وجسيمات ألفا وبيتا‪ ،‬وهي‬

‫الاكثر خطورة‪.‬‬
‫• غيــر ّمؤينــة‪ :‬مثــل ألاشــعة الكهرومغناطيســية‪ ،‬ومنهــا موجــات‬

‫الراديــو والتليفزيــون وموجــات الــرادار والميكروويــف‪.‬‬

‫الإشعاع المؤين مقابل الإشعاع غير المؤين‬

‫الإشعاع هو العملية التي تك ّون فيها الموجات أو جزيئات الطاقة (مثل‬
‫أشعة غاما والأشعة السينية والفوتونات) عبر وسط أو مساحة‪.‬‬

‫النشاط الإشعاعي‬
‫هو التحول النووي العفوي الذي يؤدي إلى تشكيل عناصر جديدة‪.‬‬

‫هو القدرة على إطلاق الإشعاع‪.‬‬

‫وتسبب الأشعة المؤينة في استثارة الخلايا السليمة وتحولها إلى خلايا‬
‫سرطانية أو ربما أدى إلى موتها‪.‬‬

‫خطر الاشعة غير المؤينة‬

‫• تتحول طاقتها إلى طاقة حرارية وكيميائية‬
‫• تولد الطاقة الحرارية الحرارة ‪،‬‬

‫• ويمكن أن تسبب الطاقة الكيميائية تفاعلات قد تتلف الجزيء في‬
‫أنسجتنا‪.‬‬

‫• يمكن لبعض انواع الطاقة أن تسبب حروقًا )‪ )IR‬ويمكن أن تسبب‬
‫إعتام عدسة العين ويمكن أن تحرق القرنية وتؤذي شبكية العين‬
‫• الأشعة فوق البنفسجية (‪ )UV‬يمكن أن تسبب العمى‪.‬‬

‫رموز الإشعاع النووي‬

‫جسيمات ألفا‬

‫• قوة الاختراق لجسيمات ألفا ضعيفة جدا‬
‫• من الممكن أن تسبب أذى وضرر صحي في الأنسجة خلال‬

‫المسار البسيط‬
‫• يتم امتصاص هذه الأشعة بالجزء الخارجي من جلد الإنسان‬

‫• ولذلك لا تعتبر جسيمات ألفا ذات ضرر خارج الجسم‬
‫• ولكن من الممكن أن تسبب ضرر كبير إذا تم استنشاقها أو بلعها‬

‫(ابتلاع المادة المشعة التي تخرج منها أشعة ألفا)‪.‬‬
‫• يمكن إيقاف جسيمات ألفا تما ًما بواسطة قطعة من الورق‪.‬‬

‫جسيمات بيتا‬

‫• قوة الاختراق والنفاذ لدقائق بيتا أكبر من قوة النفاذ لأشعة ألفا‪.‬‬
‫• بعض دقائق بيتا يمكنها اختراق الجلد وإحداث تلف به‬

‫• شديدة الخطورة إذا تم استنشاق أبخرة أو بلع المادة التي تنبعث‬
‫منها أشعة بيتا‪.‬‬

‫• لا يمكن إيقاف دقائق بيتا بواسطة قطعة الورق‬
‫• ويمكن إيقاف انبعاثها برقائق بسيطة من الألومنيوم أو الخشب‪.‬‬

‫أشعة جاما‬

‫• ذات قوة اختراق عالية جدا ويمكنها بسهولة اختراق جسم الإنسان‬
‫أو امتصاصها بواسطة الأنسجة ولذلك تشكل خطرا إشعاعيا عاليا‬

‫على الإنسان‪.‬‬

‫• وهي من أخطر أنواع الإشعاعات ولها قوة اختراق عالية جدا ‪,‬‬
‫أكبر بكثير من أشعة ألفا وأشعة بيتا‪.‬‬

‫• ويمكن إيقاف سريانها بواسطة حاجز من الاسمنت المسلح او‬
‫حاجز من مادة الرصاص‪.‬‬

‫أشعة ‪X‬‬

‫• خواصها شبيهة بخواص أشعة جاما ولكن تختلف في المصدر‬
‫حيث تنبعث أشعة إكس من عمليات خارج نواة الذرة بينما تنبعث‬

‫أشعة جاما من داخل نواة الذرة‪.‬‬
‫• قوة الاختراق والنفاذية لأشعة إكس أقل من أشعة جاما‬
‫• وتعتبر أشعة إكس من أكثر مصادر تعرض الإنسان للإشعاع‬
‫حيث يتم استخدامها في عديد من العمليات الصناعية والطبية‪.‬‬
‫• يمكن إيقاف قدرتها علي الاختراق بواسطة شريحة من الرصاص‬

‫سمكها مليمترات قليلة‪.‬‬

‫قوة الاختراق‬

‫النيوترونات‬

‫• هي دقائق أولية ثقيلة نسبيا ومتعادلة الشحنة وتكون مع البروتون الذري وتسير لمسافات‬
‫أطول من‬

‫• أشعة الفا وبيتا ( لكونها متعادلة الشحنه )‬
‫• تنطلق عند انشطار ذرة اليورانيوم ( ‪ ) 235,239‬وتخترق الأجسام لمسافات كبيرة‬
‫• الضرر الذي تحدثه النيوترونات يقدر بحوالي أربع إلى عشرة مرات أكثر من الضرر‬

‫الذي تحدثه كميات مماثله من أشعة جاما أو السينية‪ ,‬وذلك لأنها‬
‫‪ ‬تحدث تأينا وتلفا للخلايا عند مرورها‬

‫‪ ‬تسبب تحول جزءمن الكائن الحي إلى مصدر مشع‬
‫• للحماية من خطر النيوترونات يستخدم حواجز من مواد تحتوي نسبه عالية‬
‫من الهيدروجين‪ ,‬كالماء أو البارفين ثم يحاط الماء أو البرافين بالواح رقيقة من مادة الكاديوم‬

‫ثم بطبقة من الرصاص‬

‫الاشعاعات الضارة والخطرة‬

‫ألاضرار الصحية للاشعاع المؤين ألاكثر خطورة‪:‬‬
‫• الاضـرار الصحيـة للإشـعاع تعتمـد علـى مسـتوى إلاشـعاع الـذي‬

‫يتعـرض لـه الانسـان‪،‬‬
‫• حيـث يؤثـرإلاشــعاع علــى خلايا الجســم ويزيــد مــن احتمــالات‬
‫حــدوث الســرطان والتحــولات الجينيــة الاخــرى التــي قــد تنتقــل‬
‫إلــى الاطفــال‪ ،‬وفــي حــال تعــ ّرض الانســان لكميــة كبيــرة مــن‬

‫الاشــعاع‪ ،‬قــد تحــدث الوفــاة‪.‬‬

‫الاشعاعات الضارة والخطرة‬

‫الوقاية من الاشعاعات الضارة والخطرة‬

‫• الكشف الطبي الابتدائي والفحص الدوري للمع ّرضين لها كل ‪3‬‬
‫أشهر‪.‬‬

‫• تزويد أماكن العمل بحواجز وقائية ذات سمك كاف يمنع‬
‫تسرب الإشعاع إلى العاملين‬

‫• عمل فحص دوري لأجهزة الوقاية وصيانتها ‪ ،‬بحيث تكون‬
‫صالحة للعمل عند أ ي طاريء‬

‫• ترك ملابس الوقاية في أماكن العمل ‪ ،‬وعدم الخروج بها‬
‫حتى لا تنتقل الإشعاعات التي قد تكون عالقة بها‬

‫الاشعاعات الضارة والخطرة‬

‫•ملابس الوقاية الشخصية‪:‬‬
‫مرايل من رقائق الرصاص وقفازات من الرصاص؛‬
‫•استخدام المواد التي تعوق نفاذية إلاشعاعات المؤينة مثل‪:‬‬

‫الخرسانة وألواح الرصاص‪.‬‬
‫مثال العاملين المع ّرضين لمخاطر الاشعاع‬
‫العاملــون فــي مراكــز ألاشــعة الطبيــة والعاملــون‬
‫فــي مجــال التفتيــش الهندســي علــى اللحامــات‬

‫والمعــادن‪.‬‬

‫وحدات قياس الإشعاع‬

‫• الراد ) ‪ : )Rad‬وحدة قياس كمية الطاقة الإشعاعية الممتصة )جرعة‬
‫الامتصاص(‪.‬‬

‫• الرونتجن ‪:(R ) (Roentgen‬وحدة قياس الأشعة الصادرة ويستخدم أساسا‬
‫للأشعة السينية‪.‬‬

‫• الريم ) ‪: (REM‬وحدة قياس التأثير البيولوجي )الحيوي( للإشعاع الممتص‪.‬‬
‫• السيفرت ‪ : ( Sv ) SIEVERT‬من أحدث وحدات قياس التأثير البيولوجي‬
‫الناتج عن امتصاص الأشعة‬
‫• ‪One Seivert = 100 REM‬‬

‫• الجرعة السنوية القصوى المسموح التعرض لها لعموم جسم الانسان هي‬
‫‪ ‬للعاملين في مجال الاشعاع ‪ 20‬ميلي سيفرت ‪mSv‬‬
‫‪ ‬لعامة الناس ‪ 1‬ميلي سيفرت ‪mSv‬‬

‫التعامل مع تسرب المواد المشعة‬

‫‪ -1‬إعلام الجميع لإخلاء المكان الذي حدث به التسرب‪.‬‬
‫‪ - 2‬إبلاغ المسئول عن السلامة الخاصة بالإشعاعات ‪Radiation‬‬

‫‪Safety Officer‬‬
‫‪ - 3‬إغلاق جميع الأجهزة التي تنتج المواد المشعة ‪.‬‬
‫‪ - 4‬إغلاق جميع شفاطات التهوية و ‪Fume Hoods .‬‬
‫‪ – 5‬إجراء الفحص اللازم إذا حدث التسرب على ملابس العاملين‪.‬‬
‫‪ - 6‬استخدام المعدات والأدوات الماصة ‪Absorbent Materials‬‬

‫لاحتواء التسرب‪.‬‬

‫إجراءا ت السلامة في المعامل‬

‫• يجب أن يكون جميع العاملين في المعمل علي علم ودراية من مخاطر المواد‬
‫المشعة التي يتم التعامل معها‪.‬‬

‫• يمنع الأكل والشرب والتدخين كذلك استعمال أدوات التجميل في المعمل‪.‬‬
‫• يمنع منعا باتا استخدام الماصة بالفم في حالة التعامل مع السوائل المحتوية علي‬

‫مواد مشعة‪.‬‬
‫• عدم تخزين أية مواد غذائية في الثلاجات أو المبردات الخاصة بالمواد المشعة‪.‬‬
‫• يجب عدم تناول المواد المشعة بالأيدي ويتم استخدام الملاقط المخصصة لذلك‪.‬‬

‫• يجب غسيل الأيدي بالماء والصابون بعد انتهاء العمل‪.‬‬
‫• يجب استخدام وسائل الكشف عن الإشعاع من قبل العاملين بالمعمل ‪Films‬‬

‫‪Badges‬‬

‫إجراءا ت السلامة في المعامل‬

‫• يجب تثبيت لافتات التحذير المناسبة علي مدخل المعمل ( ‪CAUTION‬‬
‫) ‪RADIO ACTIVE MATERIAL‬‬

‫• جميع الحاويات التي تستخدم لتخزين المواد المشعة يجب وضع‬
‫اللافتات التحذيرية المناسبة عليها‪.‬‬

‫• ضرورة استخدام معدات الوقاية الشخصية اللازمة للحماية من مخاطر‬
‫الإشعاع ‪ :‬القفازات – النظارات – الملابس‪.‬‬

‫• عدم السماح لأي شخص بالعمل داخل منطقة الإشعاع في حالة وجود‬
‫أية جروح في جسمه‪.‬‬

‫• يتم نقل المواد المشعة بين المعامل المختلفة داخل الحاويات المخصصة‬
‫لها‬