ระเบียบโรงเรียนสีชมพูศึกษา

1

ระเบียบโรงเรยี นสชี มพศู กึ ษา

วา่ ด้วยการพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

ของนักเรียนโรงเรยี นสีชมพศู กึ ษา พ.ศ. 2565

โดยที่เห็นเป็นการสมควรปรับปรุงระเบียบโรงเรยี นสชี มพูศกึ ษาว่าด้วยการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม และ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนสีชมพูศึกษา พ.ศ. 2565 ให้เหมาะสมยิ่งขึ้นเพื่อให้สอดคล้องกบั

พระราชบญั ญตั ิระเบยี บข้าราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธิการว่าด้วย

การลงโทษนกั เรยี นและนักศึกษา พ.ศ. 2548 วิสยั ทัศน์และนโยบายของโรงเรยี นสชี มพศู ึกษา และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ

ประสงค์ของนกั เรยี นโรงเรียนสีชมพูศึกษาจึงวางระเบยี บไวด้ ังนี้

ข้อ 1 ระเบียบนี้เรียกว่า "ระเบยี บโรงเรยี นสชี มพศู กึ ษาวา่ ดว้ ยการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม และ

คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคข์ องนกั เรยี นโรงเรียนสีชมพูศึกษา พ.ศ. 2565"

ขอ้ 2 ระเบียบนี้มผี ลบงั คับใช้ต้งั แต่ปีการศึกษา 2565 เป็นตน้ ไป

ข้อ 3 บรรดาระเบยี บ ข้อบงั คับ หรอื คำสง่ั อ่นื ใดในส่วนทก่ี ำหนดไว้แล้วกอ่ นหนา้ ระเบยี บน้ี ซึ่งขดั แยง้ กบั

ระเบียบนีใ้ หใ้ ช้ระเบยี บนแ้ี ทน

ขอ้ 4 ในระเบียบนี้

"ผู้อำนวยการ" หมายความวา่ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสชี มพูศกึ ษา

"รองผู้อำนวยการ" หมายความวา่ รองผู้อำนวยการโรงเรยี นสชี มพศู ึกษา

"คณะกรรมการ" หมายความวา่ คณะกรรมการดแู ลคะแนนความประพฤตนิ ักเรียน

"ครปู ระเมนิ ความประพฤติ" หมายความวา่ ครูผูป้ ฏบิ ตั หิ น้าท่ใี นโรงเรยี นสชี มพศู กึ ษาท่ีไดร้ บั

มอบหมายใหต้ ิดตามพฤตกิ รรมของนกั เรียน

"การลงโทษ" หมายความว่า การลงโทษนกั เรียนทป่ี ระพฤตผิ ิดหรอื ฝ่าฝืนระเบียบ

ข้อบงั คบั ของโรงเรียน หรอื ของกระทรวงศกึ ษาธิการ

โดยมีความมุง่ หมายเพือ่ ส่ังสอนให้นักเรียนมีความ

ประพฤตดิ ี

"การกระทำผดิ " หมายความว่า การท่ีนกั เรยี นประพฤตผิ ดิ หรือฝา่ ฝืนระเบยี บ

ขอ้ บังคับของโรงเรียน หรอื กระทรวงศกึ ษาธิการ

"คะแนน" หมายความวา่ คะแนนความประพฤตินกั เรียน

"ทำกจิ กรรม" หมายความว่า การให้นกั เรยี นทก่ี ระทำผิดไดก้ จิ กรรมหรอื บำเพญ็

ตนใหเ้ ป็นประโยชน์ตอ่ ตนเองโรงเรียนหรือสังคม

"การติดตามพฤตกิ รรม" หมายความว่า ดแู ลแกไ้ ข ปรบั ปรุง นกั เรียนผู้กระทำผิด หรือทมี่ ี

ความประพฤติเสียหายเปน็ รายบุคคล

2

ขอ้ 5 นับแต่วันข้ึนทะเบียนเปน็ นกั เรยี นมีคะแนนความประพฤติ ให้รกั ษาคะแนนความประพฤติไวเ้ ป็น

เวลา 3 ปี ในแต่ละระดับชน้ั

ข้อ 6 การตัดคะแนนให้เป็นไปตามระเบียบน้ี เมือ่ นกั เรยี นกระทำใด ๆ เป็นการประพฤติผดิ หรอื ฝ่าฝืน

ระเบียบขอ้ บงั คับของโรงเรยี น หรือของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ขอ้ 7 ครูที่ปฏิบัติหน้าท่ใี นโรงเรียนสีชมพูศกึ ษาทกุ คน มสี ทิ ธ์ติ ดั คะแนนความประพฤติตามความเหมาะสม

ของความผดิ แตล่ ะคร้ัง แล้วบนั ทึกเสนอหัวหนา้ งานระเบยี บวนิ ัยและแก้ไขพฤติกรรมนกั เรียนเพอ่ื บันทกึ ลงทะเบยี น

ประเมินความประพฤตินกั เรยี น และในฐานข้อมลู ของฝา่ ยปกครอง ตามเกณฑต์ ่อไปน้ี

7.1 ครูตดั คะแนนความประพฤติไดค้ รงั้ ละไม่เกนิ 10 คะแนน/ครงั้

7.2หัวหน้าหัวหนา้ ระดับ หัวหนา้ กลุ่มสาระฯ

ตัดคะแนนความประพฤติได้ครัง้ ละไมเ่ กนิ 20 คะแนน/ครัง้

7.3 หวั หน้างานฝา่ ยปกครอง

ตดั คะแนนความประพฤติได้ครง้ั ละไม่เกนิ 30 คะแนน/ครัง้

7.4 รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี น/ผูช้ ว่ ยผ้อู ำนวยการ

ตัดคะแนนความประพฤตไิ ด้ครงั้ ละไม่เกิน 40 คะแนน/ครง้ั

7.5 กรณคี วามผดิ ท่ีตดั คะแนนความประพฤตเิ กิน 40 คะแนน

ใหอ้ ย่ใู นดลุ พินจิ ของคณะกรรมการ หรอื ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น

ขอ้ 8 การตดั คะแนนตามข้อ 7.1-7.5 จะมีผลบังคับเมอ่ื ไดร้ ับความเห็นชอบจากรองผ้อู ำนวยการโรงเรยี น

ข้อ 9 คณะกรรมการดูแลคะแนนความประพฤตินักเรยี น ประกอบดว้ ย

9.1รองผู้อำนวยการฝา่ ยปกครอง ประธานกรรมการ

9.2ผู้ชว่ ยผอู้ ำนวยการฝา่ ยปกครอง รองประธานกรรมการ

9.3 หัวหนา้ เวรสวสั ดิการประจำวนั กรรมการ

9.4หวั หน้าระดับ กรรมการ

9.5หัวหนา้ งานระเบยี บวนิ ัยและแก้ไขพฤติกรรมนักเรียน กรรมการ

ขอ้ 10 การลงโทษแกน่ ักเรยี นท่ีกระทำผิดมี 4 สถาน ดงั นี้

10.1 วา่ กล่าวตกั เตือน

10.2 ทำทัณฑบ์ น

10.3 ตัดคะแนนความประพฤติ

10.4 ทำกิจกรรมเพอ่ื ให้ปรบั เปลย่ี นพฤตกิ รรม

ข้อ 11 ลำดบั โทษท่ีใชล้ งโทษนักเรยี นแตล่ ะระดับ

นกั เรยี นระดับชนั้ มัธยมศึกษาตอนตน้ และนักเรียนระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย สำหรบั โทษว่า

กลา่ วตักเตอื น ทำทณั ฑ์บน ตัดคะแนนความประพฤติ และทำกิจกรรมเพือ่ ใหป้ รับเปลยี่ นพฤติกรรม

ขอ้ 12 ลำดบั โทษท่นี กั เรียนกระทำผดิ จะมีผลมาจากการทีน่ ักเรียนผูน้ นั้ ไมป่ ฏบิ ัตติ ามระเบยี บของโรงเรยี น

ดงั น้ี

12.1 นกั เรียนถกู ตดั คะแนน 1-19 คะแนน ว่ากล่าวตกั เตือน

3

12.2 นกั เรยี นถูกตัดคะแนน 20-60 คะแนน แจง้ นักเรยี นทำกจิ กรรมบำเพ็ญประโยชน์
12.3 นักเรยี นถกู ตัดคะแนน 61-100 คะแนน หรอื เชญิ ผ้ปู กครองรับทราบครั้งที่ 1
12.4 นกั เรยี นถูกตดั คะแนน 101-150 คะแนน หรือ เชิญผ้ปู กครองรบั ทราบคร้ังที่ 2 ตอ้ ง
ทำทัณฑบ์ นกบั โรงเรียน
12.5 นกั เรียนถกู ตดั คะแนน 151-200 คะแนน หรอื เชญิ ผปู้ กครองรบั ทราบครัง้ ที่ 3
ต้องเข้ารว่ มกิจกรรมสง่ เสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรมโดยผ้ปู กครองรบั ผดิ ชอบค่าใช้จา่ ยเอง
12.6 นักเรียนถูกตดั คะแนน 201 คะแนนข้นึ ไป ในหนึง่ ปกี ารศึกษา หรือ เชญิ ผปู้ กครองรับทราบ
ครั้งท่ี 4 และเสนอผู้บรหิ ารพจิ ารณาย้ายสถานศึกษาใหม่
ขอ้ 13การพจิ ารณาใหน้ ักเรยี นเขา้ ร่วมกจิ กรรมตามลำดับโทษในข้อ 12.1 – 12.6 นน้ั ให้ขึน้ อยูก่ ับดลุ ยพินิจ
ของคณะกรรมการดแู ลคะแนนความประพฤตนิ ักเรยี นเปน็ ผู้พจิ ารณาโดยไม่ต้องเรียงลำดบั โทษ หากมีการลงโทษ
นกั เรียน ผูล้ งโทษจะลงโทษกต็ อ่ เมอื่ ปรากฏขอ้ เท็จจรงิ ชดั แจง้ ว่านักเรียนผู้นัน้ ได้กระทำผิดและสมควรถกู ลงโทษ โดย
มีรายงานเสนอเป็นลายลกั ษณ์อกั ษรตามลำดบั ช้นั การลงโทษตามข้อ 12.2 ข้อ 12.3 ข้อ 12.4 กอ่ นลงโทษให้
ผ้เู ก่ียวข้องเสนอความเห็นพรอ้ มท้งั เหตุผลประกอบเสนอตอ่ รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนฝา่ ยปกครอง เมอื่ ไดร้ ับอนุญาต
แลว้ จึงให้ลงโทษได้ ในกรณี ข้อ 12.5 ขอ้ 12.6ก่อนลงโทษให้ผเู้ กี่ยวขอ้ งเสนอความเห็นพร้อมทั้งเหตุผลประกอบ
เสนอต่อผู้อำนวยการโรงเรยี น โดยผู้อำนวยการมีสิทธ์ยิ ับยั้ง ลด เพิ่ม การตัดคะแนน การเพิม่ คะแนน การลงโทษใน
ทุกกรณี ตามท่เี ห็นสมควร

ขอ้ 14 เกณฑก์ ารตดั คะแนนความประพฤติ

กรณคี วามผดิ ไมเ่ กนิ หมายเหตุ
(คะแนน/ครั้ง)

หมวดที่ 1 การแตง่ กาย

1.1 ทรงผมผิดระเบียบแกไ้ ขได้โดยเร็ว 5 ใหโ้ อกาสแก้ไขไมเ่ กนิ 1 วนั
1.1.2 ตกแต่งทรงผม ค้วิ (ย้อม ถัก โกน ดัด กัดสผี ม ใสเ่ ยล

พ่นสเปรย์ กนั โกนควิ้ , ต่อผมโดยไมไ่ ดร้ บั อนญุ าต)

1.2 การแตง่ กายผดิ ระเบยี บ 5 ใหแ้ ก้ไขทนั ทหี รอื ใหโ้ อกาสแก้ไขไม่เกิน 1
วัน

1.3 มีหรอื ใช้เคร่อื งประดบั มีคา่ หรอื ส่ิงของมคี ่าไม่ 5 ยึดและเชญิ ผู้ปกครองมารับดว้ ยตนเอง
เหมาะสมแกก่ ารเปน็ นกั เรียน เชน่ ต่างหู สรอ้ ยคอ ภายใน7 วนั

1.4 ไว้เล็บยาว ทาเล็บ ต่อเล็บ 5 ให้แกไ้ ขทนั ที

1.5 สวมแว่นตาทม่ี ิใช่แวน่ สายตา ,ใช้กรอบแว่นแฟช่นั , 5 ยึดและเชญิ ผู้ปกครองมารับดว้ ยตนเอง

4

ใชเ้ ลนสต์ าแฟชั่น ภายใน 7 วนั
1.6 สวมเสอ้ื พละในวันที่ไม่มีการเรียนการสอนพลศึกษา 5 ให้แกไ้ ขทันที

หรือไมส่ วมเสือ้ พละในวนั ทมี่ ีการเรียนการสอน 5 เชิญผู้ปกครองรับทราบแก้ไข
พลศึกษา 5 ให้แก้ไขทันที
1.7 สวมใสเ่ สอื้ นกั เรยี น เส้ือพลศกึ ษา เสือ้ กิจกรรมของ 5
บุคคลอ่ืนที่ไม่ใชข่ อง ตนเอง 10
1.8 สวมเส้อื นักเรยี น เสอื้ พละ โดยไม่ปกั เครอื่ งหมาย
ต่างๆ ครบตามระเบียบ
1.9 ไมส่ วมชดุ กิจกรรมในวนั ทม่ี ีการเรยี นการสอนวิชา
กิจกรรมโดยไมม่ ีสาเหตุอนั สมควร
1.10 แตง่ เครอ่ื งแบบนกั เรียนเขา้ ไปในสถานทที่ ี่ไม่
เหมาะสม

หมวดที่ 2 การเรียน หนเี รียน และการเข้ารว่ มกจิ กรรมใน 5
โรงเรียน 5
5
2.1 ไมเ่ ข้าเขตพื้นทร่ี บั ผิดชอบ 5
2.2 ไม่เข้าแถวหนา้ เสาธง
2.3 ไมเ่ ขา้ โฮมรมู 20 เชญิ ผปู้ กครองมารบั ทราบ
2.4 หนเี รียน และหาทางแกไ้ ข
หมวดท่ี 4 อบายมขุ และความผิดเก่ียวกับทรัพย์สิน
4.1 เข้าไปแหล่งอบายมุขหรือสถานท่ี ที่ไมเ่ หมาะสมกับ 20 พจิ ารณาโทษขั้นสงู
30 พจิ ารณาโทษขนั้ สูง
สภาพนักเรียน
4.2 สบู บุหรห่ี รือมีบุหร/่ี มอี ปุ กรณ์ในครอบครอง 50 พิจารณาโทษข้นั สงู
4.3 ดื่มหรอื มีสุรา หรอื เครอื่ งด่มื ทีผ่ สมแอลกอฮอล์ในสถาน 60 พิจารณาโทษขนั้ สงู
ศึกษา 30 พิจารณาโทษขน้ั สงู
4.4 มีหรือเสพสงิ่ เสพติด 50 พิจารณาโทษขัน้ สูง
4.5 มีสง่ิ เสพตดิ ไว้เพอ่ื การจำหนา่ ยจา่ ยแจก
4.6 เลน่ การพนัน/มีอุปกรณ์การพนันไวใ้ นครอบครอง
4.7 ลกั ทรัพย์ ฉอ้ โกงทรพั ย์ กรรโชกทรพั ย์ ปลน้ ทรพั ย์

5

4.11 ขดี เขยี น หรอื พน่ สเี ปน็ เหตุใหท้ รัพย์สินของโรงเรยี น 30 ชดใชค้ ่าเสยี หายและพจิ ารณาโทษขั้นสูง
หรือของผู้อนื่ เสยี หาย
40 เชิญผปู้ กครองรบั ทราบและรว่ มมือแกไ้ ข
4.12 ทำลายทรัพย์สนิ ของทางราชการ 20 เชญิ ผปู้ กครองรับทราบและรว่ มมอื แก้ไข

4.13 นำอปุ กรณ์ไฟฟา้ ทุกชนดิ มาใช้ในโรงเรียน 20 เชิญผู้ปกครองรับทราบและหาทางแก้ไข
หมวดท่ี 5 การจราจรภายนอกและภายในโรงเรยี น 10 เชิญผู้ปกครองรบั ทราบและหาทางแกไ้ ข

5.1 นำรถยนตเ์ ข้าในบรเิ วณโรงเรียนโดยไมไ่ ดร้ ับอนญุ าต 20 เชญิ ผู้ปกครองรบั ทราบและหาทางแก้ไข
5.2 นำรถจักรยานยนต์เขา้ บรเิ วณโรงเรียนโดยไมส่ วม

หมวกนริ ภัย
5.3 นำรถจกั รยานยนต์ไปจอดไว้นอกบรเิ วรโรงเรยี น

หมวดที่ 6 การใชโ้ ซเซียลมเี ดียและส่ือออนไลน์

6.1 การกดแชร์ (Share) ถอื เป็นการเผยแพร่โดยเจตนา 20 เชญิ ผู้ปกครองรบั ทราบและหาทางแกไ้ ข

หากขอ้ มลู ทีแ่ ชรม์ ีผลกระทบต่อผู้อน่ื อาจเข้าข่าย

ความผดิ ตาม พ.ร.บ.คอมพวิ เตอร์ โดยเฉพาะท่กี ระทบ

ต่อบคุ คลท่ี 3

6.2 ไมโ่ พสต์ส่ิงลามกอนาจาร ทท่ี ำใหเ้ กดิ การเผยแพร่สู่ 20 เชญิ ผปู้ กครองรบั ทราบและหาทางแกไ้ ข

สาธารณชน

6.3 การให้ข้อมลู เกี่ยวกับผู้เสยี ชีวติ ต้องไมท่ ำให้เกดิ ความ 20 เชิญผปู้ กครองรับทราบและหาทางแก้ไข

เสอ่ื มเสยี ช่อื เสยี ง หรอื ถูกดหู มิ่น เกลยี ดชัง

6.4 การโพสต์กล่าวหา ด่าวา่ เสยี ดสีผูอ้ ืน่ อันกอ่ ให้เกิด 20 เชญิ ผูป้ กครองรับทราบและหาทางแกไ้ ข

ความเสียหาย เสอ่ื มเสีย มีความผดิ ตามประมวล

กฎหมายอาญา

6.5 ไมท่ ำการละเมิดลขิ สิทธผ์ิ ู้ใด ไมว่ า่ ข้อความ เพลง 20 เชญิ ผู้ปกครองรบั ทราบและหาทางแกไ้ ข

รปู ภาพ หรือวิดีโอ

6.6 สง่ รปู ภาพแชร์ของผู้อนื่ เชน่ สวสั ดี อวยพร ไมผ่ ดิ ถา้ ไม่ 20 เชิญผู้ปกครองรับทราบและหาทางแก้ไข

เอาภาพไปใช้ในเชงิ พาณิชย์ หารายได้

หมวดท่ี 7 การรักษาความสะอาด

6

7.1 สัง่ น้ำมูกหรือถม่ นำ้ ลายไม่เป็นที่ 5

7.2 ทิง้ ขยะไม่เป็นท่ี 5

7.3 ไมท่ ำเวรรกั ษาความสะอาดหอ้ งเรียน 5

7.4 รบั ประทานอาหารในหอ้ งเรียน/หอ้ งปฏิบัตกิ ารหรอื 10
นำ อาหารขึน้ บนอาคาร ในเวลาเรยี น

7.5 ทำให้เกิดความสกปรกภายในโรงเรยี นดว้ ยวิธีต่างๆ 20
นอกเหนอื จาก ข้อ 7.1-7.5

หมวดที่ 8 เอกสารหรือพฤติกรรมไมพ่ งึ ประสงค์

8.1 ไม่พกบตั รประจำตวั นกั เรยี น 5

8.2 ปลอมลายมือชอ่ื ผู้ปกครอง 20 พิจารณาโทษขน้ั สงู

8.3 แกไ้ ขเอกสารของโรงเรียน ผ้ปู กครองหรอื บคุ คลอนื่ 20 พจิ ารณาโทษข้นั สูง
หรอื ใชเ้ อกสารปลอม

8.4 นำบุคคลอื่นมาแอบอา้ งเปน็ ผู้ปกครอง 40 พิจารณาโทษขน้ั สูง

8.5 แอบอ้างชื่อบุคคลอน่ื มาเป็นชอ่ื ตน 40 พิจารณาโทษข้ันสงู

8.6 ใหก้ ารเทจ็ 40 พิจารณาโทษขั้นสูง

8.7 นำเอกสารของโรงเรยี นไปใช้ในทางท่ไี ม่ถกู ต้อง 40 พิจารณาโทษขน้ั สงู
หรอื ไม่ เปน็ ไปตามทโ่ี รงเรียนมอบหมาย

8.8 ไมน่ ำหนงั สอื เชญิ ผ้ปู กครองไปให้ผูป้ กครองตามท่ี 10 พิจารณาโทษขน้ั สูง
ได้ มอบหมาย

8.9 ประพฤติผิดนอกโรงเรียนโดยแต่งกายเครอื่ งแบบ 50 พจิ ารณาโทษขั้นสูง

นักเรียนหรอื โดยประกาศเปน็ นักเรยี นโรงเรยี นสีชมพู-

ศกึ ษาหรอื กระทำการอันใดให้โรงเรยี น เสื่อมเสยี

8.10 ให้บคุ คลภายนอกเขา้ มาในโรงเรียนโดยให้สวมเส้อื 40 พิจารณาโทษขน้ั สูง

ของโรงเรียนสีชมพศู ึกษา

หมายเหตุ โทษขั้นสูงคือ สถานศึกษาสามารถทำกจิ กรรมเพอื่ ให้ปรับเปลยี่ นพฤติกรรมไดต้ ามความ
เหมาะสม

ข้อ 15 การเพิ่มคะแนนความประพฤตินกั เรยี น ครทู กุ คนมีสทิ ธเิ์ สนอเพ่มิ คะแนนให้นักเรียนทม่ี คี วาม
ประพฤติดีได้ตามเกณฑก์ ำหนดตามลำดับขนั้ ตอน และนักเรยี นผูน้ น้ั จะไดค้ ะแนนเพ่ิม เมือ่ คณะกรรมการเห็นชอบ

15.1 กระทำความดีต่อไปนี้เพ่ิม 5 คะแนน

7

15.1.1 ช่วยรักษาความสะอาดของโรงเรยี น นอกเหนือจากการทำเวรประจำวันของ
ตนเอง
15.1.2 เกบ็ เงินหรือของตกได้ราคาไม่เกนิ 100 บาท นำไปแจง้ ประกาศหาเจา้ ของ
15.1.3 ชว่ ยระงับยบั ย้ังการทะเลาะววิ าทของเพอื่ นนักเรยี น
15.1.4 ชว่ ยเหลอื เพอ่ื นนักเรยี นท่ดี อ้ ยกว่าตน
15.1.5เข้าร่วมกจิ กรรมทที่ างโรงเรียนจดั ขึ้น
15.1.6 ชว่ ยงานท่ีครมู อบหมาย
15.1.7 ได้รับการแต่งตัง้ ช่ือหรือเลือกตงั้ เป็นหัวหนา้ ห้อง
15.1.8 ได้รบั การแต่งต้งั ชือ่ หรอื เลอื กต้งั ให้เป็นคณะกรรมการสี
15.1.9 ร่วมบริจาคสมทบทุนในการว่ มกจิ กรรมต่างๆที่โรงเรยี นไดก้ ำหนดข้ึนในระดับ
หอ้ งเรียน ตง้ั แต่ 100-500 บาท
15.1.10ทำความดอี นื่ ใดท่ีเปรยี บได้กับ ข้อ 15.1.1 - 15.1.9
15.2 กระทำความดีตอ่ ไปน้เี พิม่ 10 คะแนน
15.2.1 ชว่ ยเหลอื กิจกรรมของโรงเรียนด้วยความตง้ั ใจจริง
15.2.2 เก็บเงนิ หรือของตกไดม้ รี าคาตั้งแต่ 101 - 300 บาท นำไปแจง้ เพอื่ ประกาศ
หาเจ้าของ
15.2.3 ชช้ี อ่ งทางหรอื แจง้ แหล่งอบายมุขให้ครูอาจารยท์ ราบเพอ่ื การแกไ้ ขปอ้ งกนั
ตอ่ ไป
15.2.4 แจง้ ช่อื ผ้กู ระทำความผดิ หรอื กระทำความเสยี หายใหก้ บั โรงเรยี นหรอื
ส่วนรวมใหค้ รูทราบ
15.2.5 ใหข้ อ้ เสนอแนะทีเ่ ป็นประโยชน์ในการพฒั นานักเรียน
15.2.6 ใหข้ อ้ มูลแกค่ รู เพ่อื เป็นการทบทวนแก้ปัญหาหรือพฒั นาการเรียนการสอน
15.2.7ไดร้ ับการแต่งต้ังหรอื เลอื กต้ังให้เป็นคณะกรรมการบริหารคณะกรรมการนกั เรยี น
15.2.8 เป็นตวั แทนของโรงเรยี นเข้าร่วมแข่งขนั ทางวชิ าการหรือกิจกรรมอื่นๆ
ภายนอกโรงเรียนโดยมีเอกสารหลกั ฐาน
15.2.9 ร่วมบริจาคสมทบทนุ ในการว่ มกิจกรรมตา่ งๆทโี่ รงเรียนได้กำหนดขึ้นในระดับ
ห้องเรยี น ตัง้ แต่ 501-1,000 บาท
15.2.10กระทำความดีอน่ื ใดที่เทยี บไดก้ บั ขอ้ 15.2.1 -15.2.9
15.3 กระทำความดีต่อไปนีเ้ พมิ่ 15 คะแนน
15.3.1ได้รบั รางวัลจากหน่วยงานภายนอกและนำช่อื เสยี งมาสโู่ รงเรยี น ระดบั จงั หวัด
15.3.2 เก็บเงนิ หรอื สิ่งของราคาต้ังแต่ 301-600 บาท นำไปแจ้งประกาศหาเจา้ ของ
15.3.3ไดร้ บั การแต่งตัง้ หรือเลือกตง้ั ใหเ้ ป็นประธานคณะ (เช่นประธานคณะส,ี

ประธานคา่ ย, ประธานกลมุ่ กิจกรรม ฯลฯ)

8

15.3.4 รว่ มบริจาคสมทบทุนในการ่วมกจิ กรรมตา่ ง ๆ ทโี่ รงเรยี นได้กำหนดขนึ้ ในระดบั
หอ้ งเรียน ตงั้ แต่ 1,001-1,5000 บาท
15.3.5ทำความดีอืน่ ใดท่ีเทียบได้กับความดี ขอ้ 15.3.1-15.3.4
15.4 กระทำความดีตอ่ ไปนี้เพ่ิม 20 คะแนน
15.4.1 ทำชือ่ เสียงให้โรงเรียน ทำให้บุคคลภายนอกรจู้ ัก เช่ือถอื นิยม ยกย่อง ระดับภาค
15.4.2 เกบ็ เงินหรือส่ิงของราคาต้งั แต่601 บาทขน้ึ ไป นำไปแจ้งประกาศหาเจ้าของ
15.4.3 ไดร้ ับการแต่งตงั้ หรือเลือกตั้งให้เป็นประธานนกั เรยี น
15.4.4 ร่วมบรจิ าคสมทบทุนในการว่ มกิจกรรมตา่ งๆท่ีโรงเรียนไดก้ ำหนดขึ้นในระดบั
หอ้ งเรียน ต้ังแต่ 1,501 บาท ขน้ึ ไป
15.4.5 ทำความดีอนื่ ใดทเ่ี ทยี บได้กับความดี ข้อ 15.4.1-15.4.4
ข้อ 16 สิทธิประโยชน์ท่ีนกั เรียนไดร้ บั กรณกี ารเพมิ่ คะแนนความประพฤติ ให้นำคะแนนทเี่ พ่มิ ไปหกั ล้าง
คะแนนที่ถูกตัด หรอื เป็นเหตุแห่งการลดโทษ
ขอ้ 17 กรณีความผดิ ใดมไิ ดก้ ำหนดไว้ตามข้อ 14 และเหตแุ หง่ การเพิ่มคะแนน มิไดก้ ำหนดไว้ตามขอ้ 15
และหรอื มคี วามจำเป็นตอ้ งการตีความในแต่ละกรณี ให้คณะกรรมการพจิ ารณาเทยี บเคียงและตีความ
ข้อ 18 ครผู ้ปู ระเมินนักเรยี น มอี ำนาจติดตามพฤติกรรม ทำไดต้ ่อเมอ่ื นักเรียนไดก้ ระทำความผดิ และไดร้ ับ
โทษตามข้อ 10 แหง่ ระเบยี บนห้ี รือในกรณีที่ยงั ไม่ปรากฏความผดิ แต่มีเหตอุ ันควรทจี่ ะนำไปสูก่ ารกระทำความผดิ
ครผู ้ปู ระเทินมอี ำนาจในการตดิ ตามพฤติกรรมของนกั เรียนผปู้ ระเมนิ ได้
ขอ้ 19 กอ่ นท่ีจะมคี ำสั่งประเมนิ ความประพฤตินกั เรียนผใุ่ ด คณะกรรมการจะต้องพจิ ารณาจากรายงานการ
สบื เสาะขอ้ เท็จจริงของครผู ูป้ ระเมินความประพฤติ ว่านักเรยี นผู้น้ันมลี กั ษณะนิสัย ประวัตคิ วามประพฤตแิ ละ
สภาพแวดล้อมอย่างไร สมควรพิจารณากำหนดเง่ือนไขในการประเมินความประพฤติเพือ่ ชว่ ยเหลือ แก้ไข ฟื้นฟใู ห้
กลับตัวเป็นคนดีอย่างไร
ขอ้ 20 การสงั่ ประเมินความประพฤตนิ ักเรยี นโดยกำหนดเงอ่ื นไขจะมคี รูผู้ประเมนิ ความประพฤตคิ อย
สอดส่องดูแลให้คำแนะนำ ช่วยเหลือนกั เรยี น ผู้ถกู ประเมนิ ประพฤติให้กลับตนเป็นคนดี
เม่ือนกั เรียนผถู้ กู ประเมนิ ความประพฤติมพี ฤติกรรมเปลย่ี นแปลงจากการรายงานของครปู ระเมนิ ความประพฤติ
และคณะกรรมการมอี ำนาจแก้ไขเพม่ิ เติม หรอื เพิกถอนเง่ือนไข ข้อใดข้อหน่งึ หรอื ทกุ ขอ้ กไ็ ด้ หรอื กำหนดโทษ
เพมิ่ เติมกไ็ ด้

ขอ้ 21 เงื่อนไขการประเมินความประพฤติจะกำหนดขอ้ เดยี วหรอื หลายขอ้ ในคำส่งั ประเมนิ ความประพฤติ
ได้ ดงั นี้

21.1 ห้ามมิใหน้ ักเรียนเข้าไปในสถานท่ีหรือท้องที่ใดอันจะจูงใจให้นักเรียนประพฤตผิ ิด
21.2 ห้ามมใิ ห้นักเรยี นออกนอกสถานท่ีอยูอ่ าศัยในเวลากลางคืนเวน้ แต่จะมีเหตจุ ำเปน็ หรอื
ได้รับอนุญาตจากบดิ า มารดา ผู้ปกครองหรือบคุ คลทน่ี กั เรยี นอาศยั อยู่ด้วย ทั้งนี้ให้อยใู่ น
ความรบั ผดิ ชอบของบิดา มารดาผู้ปกครอง หรอื บุคคลที่นักเรยี นอาศยั อยดู่ ้วย

9

21.3 หา้ มมใิ หน้ ักเรียนคบหาสมาคมกับบคุ คลหรือประเภทบคุ คลที่คณะกรรมการเหน็ ไม่
สมควร
21.4 ห้ามมใิ หน้ กั เรยี นหรือกระทำการอันใดอันเป็นเหตุจงู ใจ ใหน้ ักเรยี นผนู้ ้นั ประพฤตผิ ิด
21.5 ใหน้ กั เรียนไปรายงานตัวต่อคณะกรรมการ หรือครูคมุ ประพฤตทิ ี่โรงเรียน มอบหมายตาม

ทก่ี ำหนด
21.6 ให้นักเรยี นละเวน้ การคบหาสมาคมหรอื การประพฤตใิ ดอนั เป็นเหตนุ ำไปสู่ การกระทำผิด
ในทำนองเดยี วกนั อกี
21.7 ใหน้ กั เรยี นไปรับการบำบัดรกั ษาการติดยาเสพติดใหโ้ ทษ ความบกพร่อง ทางร่างกาย
หรอื จติ ใจ หรอื อาการเจบ็ ป่วยอยา่ งอื่น ณ สถานที่และตามระยะเวลาทคี่ ณะกรรมการ
กำหนด
21.8 ให้นกั เรียนเข้ารับการฝึกอบรม ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม เพื่อปรบั เปลี่ยนพฤตกิ รรม
โดยผู้ปกครองเปน็ ผ้รู ับผิดชอบการเขา้ รบั การอบรมและคา่ ใช้จ่ายทั้งหมด
21.9 เงอ่ื นไขอ่ืน ๆ ตามที่คณะกรรมการเหน็ สมควรกำหนด เพอ่ื แกไ้ ข ฟ้ืนฟหู รือปอ้ งกัน มิให้
นักเรียนกระทำหรอื มีโอกาสกระทำผิดขึน้ อกี
ขอ้ 22 อำนาจและหนา้ ทขี่ องครผู ปู้ ระเมินความประพฤติ ตามระเบียบน้ี
22.1 สืบเสาะและพนิ ิจขอ้ เท็จจริง และสิ่งแวดล้อมเกยี่ วกบั อายุ ประวัติ ความประพฤติ

สติปัญญาการศึกษาอบรมสุขภาพ ภาวะแหง่ จติ นิสยั ของนกั เรยี นผู้กระทำผดิ หรือที่ถกู
กลา่ วหาว่ากระทำผิด และของบดิ า มารดาผปู้ กครอง หรือบคุ คลซึง่ นกั เรียนผ้นู น้ั อาศัยอยู่
รว่ ม ทงั้ สาเหตุแหง่ การกระทำผิดเพื่อรายงานต่อคณะกรรมการ
22.2 เรยี กบุคคล ไดแ้ ก่ นกั เรยี น ผู้ปกครอง และครู ซึ่งสามารถใหข้ อ้ เท็จจริงมาพบเพอ่ื ให้
ถ้อยคำ
22.3 ส่ังใหน้ ักเรียนท่เี ปน็ เจ้าของ หรือนักเรยี นทค่ี รอบครองวตั ถุ หรอื เอกสารอันจะใช้เป็น
พยานหลักฐานไดส้ ่งมอบวตั ถุ หรอื เอกสารน้นั
22.4 ประเมนิ ความประพฤตินักเรียน ตามคำส่ังคณะกรรมการ ตลอดจนดูแล อบรมส่งั สอน
นักเรียนระหว่างคมุ ประพฤติ
22.5 สอดส่องใหน้ ักเรียนปฏบิ ตั ติ ามเง่ือนไขการประเมนิ ความประพฤติตามทค่ี ณะกรรมการ
กำหนด
22.6 ใหค้ ำแนะนำแก่บิดา มารดา หรอื ผู้ปกครอง หรอื บคุ คลซ่งึ นกั เรียนผ้นู น้ั อาศัยอยู่ในการ
เลย้ี งดอู บรมและสัง่ สอนนักเรียน
22.7 ทำรายงาน และความเหน็ เกย่ี วกบั การปฏิบตั ติ ามเง่ือนไข ขอ้ 22.1 ข้อ 22.2
ขอ้ 22.3ข้อ 22.4 ขอ้ 22.5 และข้อ 22.6 เพื่อเสนอต่อคณะกรรมการ
22.8 ปฏิบัติหน้าทีอ่ ื่น ตามทไี่ ด้รบั มอบหมาย จากคณะกรรมการหรอื โรงเรยี น
ขอ้ 23 ให้ฝา่ ยปกครองใช้คะแนนความประพฤติของนกั เรยี น เปน็ ขอ้ มูลในการพิจารณาตัดสนิ การออก
ใบรับรองความประพฤตใิ ห้กับนักเรียน

10

ขอ้ 24 ให้รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนฝ่ายปกครอง รกั ษาการตามระเบยี บนี้
ทั้งน้ี มผี ลบังคบั ใช้ตั้งแต่ ปีการศกึ ษา 2565
ประกาศ ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2565

11

รายงานผลการดาเนินงานกลุ่มสาระ...../ฝ่าย......... (สวยงามตามความเหมาะสมค่ะ)
ประจาปกี ารศกึ ษา 2563

ผลการดาเนินโครงการ/กจิ กรรม (รายงานตามตัวชว้ี ดั ความสาเร็จของโครงการ
หากมคี วามพึงพอใจของผู้ทเี่ กย่ี วข้องใสต่ วั เลขใหช้ ดั เจน )

บรรลุวตั ปุ ระสงค์/ไม่บรรลุวตั ถุประสงค์ ของโครงการ (อย่างใดอย่างหนง่ึ )

12

มาตร านการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขัน้ พน้ื าน

ของโรงเรยี นสชี มพศู ึกษา สังกดั องค์การบรหิ ารส่วนจังหวัดขอนแกน่

(แนบท้ายประกาศโรงเรียนสีชมพูศกึ ษา ลงวันที่ 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2)562

--------------------------------------

มาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พ.ศ.2561 มจี านวน 3 มาตรฐาน ไดแ้ ก่มาตรฐานท่ี

1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น

1.1 ผลสัมฤทธิท์ างวชิ าการของผเู้ รียน

1.2 คณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงคข์ องผ้เู รียน

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี น้นผ้เู รียนเป็นสาคัญ

แต่ละมาตรฐานมีรายละเอียด ดงั นี้

มาตร าน/ประเดนพจิ ารณา มาตร านการศึกษาของส านศกึ ษาทีใ่ ช้

มาตร านที่ 1 คุณภาพของผเู้ รยี น

1.1 ผลสัมฤทธทิ างวชิ าการของผู้เรียน

1) มีความสามารถในการอา่ น การเขยี น 1. ผู้เรียนรอ้ ยละ 50 มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นรายวชิ าภาษาไทย

การสือ่ สารและการคิดคานวณ อยู่ในระดบั ดี (ตั้งแต่ระดบั 3 ขึ้นไป)

2. ผู้เรียนร้อยละ 40 มีผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นรายวิชา

ภาษาองั กฤษ อย่ใู นระดับดี (ต้ังแตร่ ะดบั 3 ขนึ้ ไป)

3. ผูเ้ รยี นร้อยละ 45 มผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นรายวชิ าคณิตศาสตร์

อยูใ่ นระดับดี (ตั้งแต่ระดบั 3 ขึ้นไป)

2) มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ 1. ผู้เรียนรอ้ ยละ 80 มีความสามารถในการคิดแยกแยะ ใครค่ รวญ
คดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภปิ ราย ไตร่ตรอง พจิ ารณาอย่างรอบคอบ โดยใชเ้ หตผุ ลประกอบ
แลกเปลี่ยนความคดิ เหน็ และแกป้ ญั หา การตัดสนิ ใจ ซ่ึงมคี ะแนนการอา่ นคดิ วิเคราะห์ และเขยี น รายภาคเรียน

ผลสรปุ การประเมนิ อยู่ในระดบั ดี
(ตง้ั แต่ระดบั 2 ขึน้ ไป)
2. ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 85 มีความสามารถในการคิดแยกแยะใครค่ รวญ
ไตร่ตรอง พจิ ารณาอย่างรอบคอบ โดยใช้เหตผุ ลประกอบ
การตดั สินใจ ซ่ึงผู้เรยี นเขา้ ร่วมกิจกรรมการแข่งขันทักษะและเกม ทางคณิตศาสต

ปกี ารศกึ ษาละ 1 ครง้ั

13

ยุทธศาสตร์การพฒั นาโรงเรียนสีชมพศู ึกษา

ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 1 ยุทธศาสตร์การส่งเสริมและพัฒนาผเู้ รยี น
กลยุทธ์ท่ี 1.1 ส่งเสริมผูเ้ รียนให้มคี ุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค่านิยมความเป็นไทย
กลยทุ ธ์ 1.2 พฒั นาผูเ้ รยี นใหม้ ีสมรรถนะ ทกั ษะเปน็ ไปตามศกั ยภาพ

ยทุ ธศาสตร์ท่ี 2 ยทุ ธศาสตรก์ ารสรรหาและพฒั นาครู บคุ ลากรทางการศึกษา
กลยทุ ธท์ ี่ 2.1 สรรหาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาให้เพยี งพอและเหมาะสมกับมาตรฐานตาแหนง่
กลยุทธท์ ี่ 2.2 พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศึกษาให้มคี วามเชีย่ วชาญสู่ครมู ืออาชพี

ยุทธศาสตร์ท่ี 3 ยุทธศาสตรก์ ารประสานสมั พนั ธ์สร้างความเขม้ แขงและยกระดับการมสี ่วนรว่ มทางการศึกษา
กลยทุ ธท์ ่ี 3.1 ประสานสมั พันธส์ รา้ งความเขม้ แขง็ ยกระดบั การมีส่วนร่วมทางการศกึ ษาของผปู้ กครอง

ครอบครวั ชมุ ชน ภาคเี ครอื ขา่ ยทางการศึกษาให้ต่อเนอื่ งเข้มแขง็
ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 การจัดหาและพฒั นาปจจัยเทคโนโลยี และทรัพยากรทางการศึกษา

กลยุทธ์ 4.1 จดั หาปัจจยั เทคโนโลยีและทรพั ยากรทางการศึกษาให้เพียงพอและหลากหลาย มีคณุ ภาพได้
มาตรฐาน

กลยุทธท์ ่ี 4.2 พัฒนาปัจจัยเทคโนโลยีและทรัพยากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพไดม้ าตรฐาน
ยุทธศาสตร์ท่ี 5 ยทุ ธศาสตรก์ ารบรหิ ารจดั การศึกษาโดยใช้ส านศึกษาเปน าน

กลยทุ ธ์ 5.1 บริหารการศึกษาให้มคี ณุ ภาพได้มาตรฐานสอดคลอ้ งกบั นโยบายของรฐั บาล
ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 6 ยทุ ธศาสตรก์ ารนอ้ มนาแนวทางหลกั ปรัช าของเศรษ กจิ พอเพียง

กลยทุ ธ์ 6.1 น้อมนาแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน

14

รปู แบบของรายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ามารถออกแบบเองได้ตามความเหมาะสมแต่ควรคานึงถึงความ

ประหยดั และไดส้ าระครบถว้ น

ตวั อย่างรปู แบบการนาเสนอขอ้ มูลด้านต่างๆในรายงานผลการพัฒนาสถานศึกษา

บทท่ี ข้อมูลพ้ืน าน

. ขอ้ มูลทัว่ ไป

. ชอ่ื ฝา่ ย / กลุ่มสาระฯ...................................................................ตง้ั อยอู่ าคาร......................ห้อง

...........................โรงเรยี น............................................ตาบล..........................อาเภอ..............................จังหวัด

..........................รหัสไปรษณยี .์ .....................โทรศพั ท.์ ......................โทรสาร..........................

e-mail...................................website............................................สังกดั ............................................................

. เปดสอนตง้ั แตร่ ะดบั ......................ถึงระดบั .....................................

. ข้อมูลด้านการบรหิ าร

. ชอ่ื -สกุลผู้บรหิ ารฝ่าย / กลุ่มสาระฯ ........................

วฒุ ิการศึกษาสงู สดุ .....................................สาขา.........................................

ดารงตาแหน่งทโี่ รงเรียนนตี้ ง้ั แต่......................จนถงึ ปจั จบุ ันเปน็ เวลา........ปี..........เดอื น

. ประวัติโดยยอ่ คาขวญั และวตั ถุประสงค์เฉพาะของฝา่ ย / กลุม่ สาระฯ

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

. ระบบโครงสรา้ งการบรหิ าร (อาจเสนอแผนภูมิกไ็ ด้)

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

. ข้อมลู นกั เรยี น

ปจั จบุ นั โรงเรยี นมขี ้อมูลเกย่ี วกับจานวนนกั เรยี น(ข้อมลู ณวนั ท.ี่ ................. ) ดังน้ี

) จานวนนักเรยี นในเขตพนื้ ทีบ่ รกิ ารทั้งหมด คน

) จานวนนักเรยี นจาแนกตามระดบั ช้ันทเ่ี ปดสอน

เพศระดบั ช้ัน

ชายหญิง

รวม

) จานวนนกั เรยี นทที่ าช่อื เสยี งให้แก่โรงเรียน (รางวัลดีเด่นท่ไี ดร้ บั ท่ีเกี่ยวกบั ฝา่ ย / กลุ่มสาระฯ )

ประเภท ..จานวน คน

รวม ..ประเภท ..จานวน คนดังน้ี

...................................................................................................................................................................

15

(นายบุญจันทร์ มลู กัน)
ผู้อำนวยการโรงเรยี นสีชมพูศกึ ษา