The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

BAHAN AJAR KELAS 3 TEMA 8 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 3

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by sarahendah.2021, 2022-04-12 11:20:09

BAHAN AJAR PEERTEACHING

BAHAN AJAR KELAS 3 TEMA 8 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 3

Keywords: BAHAN AJAR KELAS 3 TEMA 8 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 3

Tema 8. Praja Muda Karana
Subtema 3. Aku Suka Berpetualang

Pembelajaran ke - 3

k

oleh,
Sarah Endah Wahyuni, S.Pd.

M

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

BAHASA INDONESIA

3.9 Mengidentifikasi lambang/simbol (rambu lalu 3.9.1 Mengklasifikasikan (C3)
lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta lambang/simbol lalu lintas.
artinya dalam teks lisan, tulis, dan visual.

4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang 4.9.1Merumuskan (P4) makna
lambang/simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang/simbol lalu lintas
lambang negara) beserta artinya dalam bentuk berdasarkan pengamatan.
visual dan tulis menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif

MATEMATIKA 3.13.1 Menyimpulkan (C4) isi
dari data yang disajikan dalam
3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan diri diagram gambar.
peserta didik yang disajikan dalam diagram
gambar.

4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri 4.13.1 Menyajikan (P3) hasil
peserta didik yang disajikan dalam diagram pengelompokkan data.
gambar.

SBdP
3.1.1 Menentukan (C3) unsur-

3.1 Mengidentifikasi kombinasi garis, bidang, dan unsur karya dekoratif.

warna dalam sebuah karyaMdeykocraotinf tact information

4.1 Menggunakan kombinasi garis, bidang, dan 4.1.1 Menciptakan (P5) karya
warna untuIkncmludeemyobuur eamt akilaardydaresdsefkoor trhaetpifarents to contact y oudief tkhoeyrahativfe. any questions.

TUJUAN
PEMBELAJARAN

mengklasifikasikan lambang/simbol
lalu lintas dengan benar

merumuskan makna lambang/simbol
lalu lintas berdasarkan pengamatan
menyimpulkan isi dari data yang disajikan

dalam diagram gambar

menyajikan hasil mpngelompokkan data

menentukan unsur-unsur karya dekoratif

menciptakan karya dekoratif

aYO MEMBACA

"Rambu-rambu Lalu Lintas"
Saat pergi kesekolah, aku selalu diantar ayah menggunakan motor dan
melewati jalan raya. Ketika hendak menyeberang, aku melihat lampu
berwarna merah, kuning, dan hijau yang memberi tahu kapan aku harus
menyeberang. Aku selalu bertanya-tanya, apa nama lampu-lampu itu?

Setelah aku telusuri, ternyata lampu-lampu itu bernama Lampu lalu
lintas, dan termasuk Rambu-rambu lalu lintas.
Apa itu Rambu-rambu lalu lintas?

Rambu lalu lintas adalah bagian dari perlengkapan jalan yang memuat
lambang, huruf, angka, kalimat dan/atau perpaduan di antaranya, yang

digunakan untuk memberikan peringatan, larangan, perintah dan
petunjuk bagi pemakai jalan.

Ternyata selain lampu lalu
lintas, masih banyak rambu lalu

lintas yang lainnya
ayo, bantu aku untuk
menyelidiki dan mengumpulkan

datanya ya !

aYO MENGAMATI

Dilara ng Masu k
Dilara ng belok kanan
Dilara ng belok kiri
Lampu Lalu Linta s

Sekarang, bukalah
LKPDmu, dan bantu bu

Galih ya !

Bu Guru telah mendata hobi anak di kelas III. Berikut data hobi
anak di kelas III. Laporan disajikan dalam bentuk diagram.

10 Melukis
9
8
7
6
5
4
3
2
1

Bersepeda

Banyaknya siswa Banyaknya siswa
yang bersepeda yang melukis
sejumlah balok
berwarna kuning. sejumlah balok
Jadi banyaknya adalah 5 berwarna biru.
Jadi banyaknya adalah 9

Jumlah siswa kelas III
bersepeda + melukis

5 + 9 = 14

Bu guru memberikan aku tugas untuk
mendata teman-teman yang memiliki

kendaraan di rumahnya.
Bantu aku untuk mencatatnya ya !

Kemudian, buka
LKPDmu dan tuliskan

data yang telah kita
peroleh!

SELAMAT
Kalian Hebat

Pengemudi kendaraan harus mengetahui
peraturan lalu lintas. Bus juga termasuk
kendaraan, nah ternyata gambar bus dapat

dihias secara dekoratif lho !

Masih ingatkah kalian dengan unsur
karya dekoratif?

Unsur karya dekoratif diantaranya;
garis, bidang, dan warna.

Agar lebih menarik, karya dekoratif
juga perlu untuk dihias.

Pada contoh menghias bus
tersebut, terdapat unsur titik,

garis, dan bidang.

Nah, sekarang bantu aku
menghias karya dekoraitf, di

LKPD ya !

DAFTAR PUSTAKA

Sinyanyuri, Sonya. 2017. Tematik Terpadu Kurikulum
2013 Buku Guru untuk SD/MI Kelas III. Jakarta:
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang,
Kemdikbud.

Sinyanyuri, Sonya. 2017. Tematik Terpadu Kurikulum
2013 Buku Siswa untuk SD/MI Kelas III. Jakarta:
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang,
Kemdikbud.

https://images.app.goo.gl/U4NAgQoGuTUxwd8NA
https://images.app.goo.gl/apMxHaAuYYh7xszb7
https://brainly.co.id/tugas/37342272
https://www.canva.com/design


Click to View FlipBook Version